2025年外研版2024七年級歷史下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版2024七年級歷史下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、在一次鑒定活動中，某人持有《玄秘塔碑》，專家鑒定組介紹它的特點是“方折峻麗，骨力勁健”。你知道它的作者嗎？A.東晉王羲之B.唐朝顏真卿C.唐朝柳公權(quán)D.北宋黃庭堅2、“八王之亂”爆發(fā)的主要目的是（）A.八個封王為了爭奪中央政權(quán)B.為了抵抗少數(shù)民族的進攻C.為了提高皇帝的權(quán)威D.為了鞏固西晉王朝的統(tǒng)治3、南宋疆域比北宋疆域明顯減少的直接原因是()A.宋金和議B.宋遼和議C.宋夏和議D.金滅遼4、關(guān)于都江堰的敘述正確的是（）

①春秋時期秦國李冰修建②位于岷江中游③著名的水上運輸工程④消除水患，灌溉農(nóng)田．A.①③④B.②③④C.①②④D.②④5、“十年寒窗無人問，一舉成名天下知。”下面制度與該詩句反映的現(xiàn)象有關(guān)的是（）A.分封制B.郡縣制C.科舉制D.行省制6、商朝是我國青銅文化的燦爛時期。下列能夠代表這一時期青銅工藝成就的是A.司母戊鼎B.魚紋彩陶盆C.甲骨文D.冰裂紋瓷器評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、閱讀下表后判斷。項目變革背景變革措施變革意義商鞅變法秦國弱小，諸侯鄙視秦國。改革土地制度；重農(nóng)抑商；獎勵軍功；遷都咸陽，推行縣制；實行連坐法等。舊制廢除，新制度建立，國家富裕，軍力增強，秦國成為戰(zhàn)國后期最強大的國家，為統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)。北魏孝文帝改革北魏統(tǒng)一北方，社會矛盾激化，北方出現(xiàn)了民族大融合。借鑒漢有一天政治和經(jīng)濟制度；遷都洛陽；學(xué)習(xí)漢族文化習(xí)俗等。緩和了社會矛盾，鞏固了北魏統(tǒng)治，有利于北方經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展，推動了鮮卑等少數(shù)民族的社會進步，促進了北方民族大融合。以下結(jié)論是從上表中得出的；請在橫線上填“A”；與上表信息所表達的意思不符的，請在橫線上填“B”；上表信息沒有涉及的，請在橫線上填“C”。

①兩者都是因為政權(quán)的弱小而改革。____

②兩者都進行了遷都。____

③兩者在推行過程中都遭遇了極大阻力。____

④兩者都推動了社會的發(fā)展。____

⑤評價前者應(yīng)以肯定為主，評價后者應(yīng)以否定為主。____8、秦朝統(tǒng)一六國以后，為加強中央集權(quán)，在地方上實行____，開創(chuàng)了我國歷代王朝地方行政管理的基本模式；漢武帝在位時期，實施“____”削弱了諸侯國的勢力。9、[A]歷史人物為中華民族的歷史發(fā)展做出了巨大貢獻。（1）他以治水造福于民，創(chuàng)建了中國歷史上第一個奴隸制王朝。他是_______。（2）他統(tǒng)一六國，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。他是_______。[B]農(nóng)民起義對歷史的發(fā)展起了推動作用，請寫出下面農(nóng)民起義名稱。（1）中國歷史上第一次農(nóng)民大起義是_______________。（2）184年，張角等領(lǐng)導(dǎo)的一場有組織、有準(zhǔn)備的農(nóng)民起義是_______________。[C]歷史上不同時期出現(xiàn)過一些制度。（1）原始社會晚期實行________制，即將部落首領(lǐng)位子傳給賢德之人。（1）“禮樂征伐自諸侯出”。諸侯的出現(xiàn)與西周的_________有關(guān)。（2）秦統(tǒng)一后，為了有效控制地方，加強中央集權(quán)，在地方推行_________。10、1971年，中國恢復(fù)了在______的合法席位。11、酈道元寫的我國古代一部綜合性地理學(xué)專著是______。12、認(rèn)為“一切事物都有對立面”的思想家是____；主張“兼愛”、“非攻”的思想家是____。13、【題文】請你仔細(xì)觀察《隋朝大運河》圖；按英文字母所在位置填寫相應(yīng)地名。并回答問題。（本大題14分）

（1）運河兩端城市的現(xiàn)今名稱：。A．涿郡指今B．余杭指今。

（2）運河四段的名稱：C．D．E．F．

（3）想一想：假如隋煬帝從洛陽乘龍舟到江都“南巡”；可能經(jīng)過哪幾段運河？（可填英文字母代碼）

（4）在修筑過程中；你覺得會遇到哪些方面的技術(shù)難題？

、。14、繼東漢末年之后，隋唐時期是我國書法藝術(shù)發(fā)展的又一個高峰。唐朝著名書法家____是繼東晉“書圣”____之后，最后成就的大書法家。15、秦長城西起______，東到______。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、隋朝工匠李冰設(shè)計和主持修建的趙州橋是世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋。（）17、戰(zhàn)國時秦蜀郡郡守李冰主持修建都江堰，使成都平原成為千里沃野。______（判斷對錯）18、遼是黨項族建立的少數(shù)民族政權(quán)。()19、公元前207年劉邦在巨鹿之戰(zhàn)中以少勝多，將秦軍主力殲滅。（）20、唐朝后期，統(tǒng)治腐朽，宦官專權(quán)，藩鎮(zhèn)割據(jù)的態(tài)勢越來越嚴(yán)重，907年，黃巢率領(lǐng)起義軍攻入長安，唐朝至此滅亡。

。A.正確B.錯誤21、唐朝后期爆發(fā)了黃巢起義，使唐朝至此滅亡。。A.正確B.錯誤評卷人得分四、連線題(共2題，共8分)22、元昊遼朝臨安阿保機西夏上京。

趙構(gòu)金朝興慶阿骨打南宋會寧23、古代巴比倫、埃及、印度和中國文明分別產(chǎn)生于哪些大河流域？請將它們與它們的產(chǎn)生流域連接起來。1古代巴比倫文明A黃河和長江流域

2古代埃及文明B尼羅河流域

3古代印度文明C底格里斯河和幼發(fā)拉底河流域

4古代中國文明D印度河流域

1——()2——()3——()4——()評卷人得分五、識圖題(共4題，共12分)24、觀察下圖，請將下列地區(qū)的英文字母代號填入答題卡(卷)圖中對應(yīng)的方框內(nèi)。

A.三國時期魏國的都城：洛陽B.吳國衛(wèi)溫率領(lǐng)船隊達到的地方：夷洲25、觀察下列兩幅圖片，回答下列問題。圖一圖二

(1)他們分別是哪一原始居民的房屋？

(2)這兩種房屋的名稱分別是什么？分析一下產(chǎn)生差異的原因。

(3)人類走出洞穴蓋房定居有什么重大意義？26、請你仔細(xì)觀察右圖，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容并回答問題。（1）下圖描述的是（水利工程的名稱）？

（2）運河兩端城市的現(xiàn)今名稱：A．涿郡指今B．余杭指今（3）想一想：假如你是唐朝時期的讀書人，從B點出發(fā)到洛陽去，可能經(jīng)過哪幾段運河？（不能填字母）（4）此河開通有什么作用？27、閱讀圖，回答問題

請回答：（1）此人是誰？他生活在什么時期？他是什么學(xué)派的創(chuàng)始人？

（2）他對中國古代教育作出了哪些貢獻？請列舉他關(guān)于教育思想和教學(xué)方法的三句名言。評卷人得分六、綜合題(共2題，共6分)28、（9分）創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的靈魂，是一個民族進步的不竭動力。自古以來中華民族就是富有創(chuàng)新精神的民族。結(jié)合所學(xué)知識探究以下問題：探究一制度篇（1）（2分）統(tǒng)治階級為加強中央集權(quán)，不斷調(diào)整政策，開創(chuàng)新的政治制度。秦朝、元朝在地方上各實行的什么行政制度對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響？（2）（1分）美國學(xué)者費正清說：“在一個我們看來特別注重私人關(guān)系的社會里，中國的科學(xué)考試卻是驚人地大公無私。每當(dāng)國勢鼎盛，科學(xué)制度有效施行時，總是盡一切努力消除科場中的徇私舞弊?！睂ψ髡哂^點理解正確的是A．科舉制度擴大了封建統(tǒng)治的基礎(chǔ)B．科舉制度實現(xiàn)了封建國家的興盛C．科舉制度體現(xiàn)了公平競爭的精神D．科舉制度背離了傳統(tǒng)的倫理道德探究二經(jīng)濟篇（3）（1分）早在六七千年前，我國的原始居民就培植了世界上最早的農(nóng)作物，你知道是什么嗎？（4）（2分）生產(chǎn)工具的創(chuàng)新和改進是勞動人民智慧的結(jié)晶，也是社會生產(chǎn)力顯著提高的標(biāo)志。列舉我國古代史上最典型的一例，說明生產(chǎn)工具的創(chuàng)新和改進促進了社會大變革。探究三文化篇“中國在許多個世紀(jì)以來，一直是人類文明的主要中心之一”。讓我們與歷史進行親密接觸，尋找其中蘊藏的民族智慧，感悟民族精神。（5）（2分）根據(jù)上圖和所學(xué)知識，說出我國宋、元時期的主要的文學(xué)表現(xiàn)是什么？并舉一例這一時期領(lǐng)先世界的科技成就。探究四感悟篇（6）（1分）綜合以上內(nèi)容，在如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力方面你獲得了哪些啟示？29、習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中明確指出：深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結(jié)合時代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時代風(fēng)采。請根據(jù)所給材料，完成以“中國傳統(tǒng)文化發(fā)展”為主題的活動探究。

板塊一：字以溯源

（1）圖一所呈現(xiàn)的是什么文字？該文字最原始的造字方法是什么？目前所知，我國有文字可考的歷史是從何時開始的？

（2）圖二文物上所刻的文字被稱為什么？

（3）圖三各國文字在秦朝時統(tǒng)一成什么文字，作為全國通用文字？文字的統(tǒng)一有何意義？

板塊二：文以載道

材料一：人法地，地法天，天法道，道法自然?！独献印凡牧隙簽檎缘?，譬如北辰，居其所而眾星共之?！墩撜Z·為政》材料三：若使天下兼相愛，國與國不相攻?！赌印ぜ鎼凵稀凡牧纤模汗室苑ㄖ螄?，舉措而已矣?！俄n非子·有度》

（4）材料一和材料二觀點分別屬于哪家學(xué)派？材料二學(xué)派的創(chuàng)始人是誰？其核心思想是什么？

（5）材料三是哪一家創(chuàng)始人？材料中的主張有哪些？

（6）材料四反映的是哪家的觀點？

板塊三：學(xué)以致用

（7）根據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓χ腥A文化有哪些感悟？作為中學(xué)生，在弘揚中華民族傳統(tǒng)文化方面，可以做哪些有意義的嘗試？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】試題分析：本小題考查的是隋唐書法藝術(shù)。隋唐時期書法名家輩出，最著名的當(dāng)推顏真卿和柳公權(quán)。顏真卿創(chuàng)立了雄渾敦厚的新書體，人稱“顏體”，其代表作有《顏氏家廟碑》；而柳公權(quán)則博采眾長，別出新意，自成“柳體”。其代表作有《玄秘塔碑》，他的字的特點是方折俊麗，骨力勁鍵。后人把柳書和顏書并稱為“顏筋柳骨”。考點：人教新課標(biāo)七年級下冊·繁榮與開放的社會·輝煌的隋唐文化（二）【解析】【答案】C2、A【分析】由于第二代皇帝晉惠帝智力低下；無力治理國家，為爭奪爭奪中央政權(quán)即皇位，皇族內(nèi)部爆發(fā)了“八王之亂”。

故選：A。

本題考查了八王之亂。

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記為爭奪爭奪中央政權(quán)，皇族內(nèi)部爆發(fā)了“八王之亂”?！窘馕觥緼3、A【分析】【分析】金滅北宋后侵占了大片領(lǐng)土，宋金和議規(guī)定雙方以淮水至大散關(guān)一線劃定分界線，所以南宋疆域比北宋疆域明顯減少.故選A4、D【分析】戰(zhàn)國時期；秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程，使成都平原獲得了“天府之國”的美稱．

故選D．

本題考查都江堰．

知道都江堰是聞名世界的防洪灌溉工程．【解析】【答案】D5、C【分析】本題考查的是科舉制的相關(guān)知識。依據(jù)題干所給信息“一舉成名”可知，通過一次考試就能揚名天下，結(jié)合所學(xué)可知，詩句反映的是科舉制，是隋朝創(chuàng)立的通過考試選拔人才的制度；C項符合題意。而ABD三項和題干無關(guān)。故選C。

【解析】C6、A【分析】本題考查商朝的青銅文明。司母戊鼎高133厘米、口長110厘米、口寬78厘米、重832.84千克，四足中空，用陶范鑄造，鼎體渾鑄，是世界上現(xiàn)存最大的青銅器。司母戊鼎是商朝最具代表性的青銅器，體現(xiàn)商朝青銅文明的燦爛。BCD不屬于青銅工藝，不符合題意。故選A。

【解析】A二、填空題(共9題，共18分)7、BACAB【分析】【分析】（1）商鞅變法的原因是秦國弱小。北魏孝文帝改革的背景是北魏統(tǒng)一北方；社會矛盾激化，北方出現(xiàn)了民族大融合。本題的所表達的意思與上表信息不符。（2）商鞅變法的措施之一是遷都咸陽；北魏孝文帝改革的措施之一是遷都洛陽。本題的結(jié)論是從上表中得出的。（3）商鞅變法和北魏孝文帝改革在推行過程中都遭遇了極大阻力。本題的所表達的信息上表沒有涉及的。（4）通過商鞅變法，舊制廢除，新制度建立，國家富裕，軍力增強，秦國成為戰(zhàn)國后期最強大的國家，為統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)。北魏孝文帝改革緩和了社會矛盾，鞏固了北魏統(tǒng)治，有利于北方經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展，推動了鮮卑等少數(shù)民族的社會進步，促進了北方民族大融合。本題的結(jié)論是從上表中得出的。（5）通過商鞅變法，舊制廢除，新制度建立，國家富裕，軍力增強，秦國成為戰(zhàn)國后期最強大的國家，為統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)。北魏孝文帝改革緩和了社會矛盾，鞏固了北魏統(tǒng)治，有利于北方經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展，推動了鮮卑等少數(shù)民族的社會進步，促進了北方民族大融合。因此說評價商鞅變法和北魏孝文帝改革都應(yīng)以肯定為主。

故答案為：（1）B。（2）A。（3）C。（4）A。（5）B。

【點評】（1）本題考查的是商鞅變法和北魏孝文帝改革原因的知識點。（2）本題考查的是商鞅變法和北魏孝文帝改革內(nèi)容的知識點。（3）本題考查的是商鞅變法和北魏孝文帝改革的知識點。（4）本題考查的是商鞅變法和北魏孝文帝改革影響的知識點。（5）本題考查的是商鞅變法和北魏孝文帝改革的知識點。8、郡縣制推恩令【分析】【分析】秦朝時期；在地方上，進一步廢除西周以來實行的分封制，建立由中央直接管轄的郡縣制。全國分為36郡，后增至40多郡，郡的行政長官稱郡守；在郡下設(shè)縣，縣的長官稱縣令和縣長?？たh的長官都由朝廷直接任免。縣以下又設(shè)鄉(xiāng)；亭、里等基層社會組織，開創(chuàng)了我國歷代王朝地方行政管理的基本模式。為了加強中央集權(quán)，漢武帝接受主父偃的建議，頒布“推恩令”，下令允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國，從此諸侯國越分越小，這樣削弱諸侯國的權(quán)力，加強了中央集權(quán)。故答案為：郡縣制；推恩令。

【點評】本題主要考查秦朝在地方實行的郡縣制和漢武帝在位時期頒布的“推恩令”。9、略

【分析】[a]（1）本題主要考查了禹的相關(guān)事跡。大禹率領(lǐng)民眾，與自然災(zāi)害中的洪水斗爭，最終獲得了勝利。面對滔滔洪水，大禹從鯀治水的失敗中汲取教訓(xùn)，改變了"堵"的辦法，對洪水進行疏導(dǎo)，體現(xiàn)出他具有帶領(lǐng)人民戰(zhàn)勝困難的聰明才智；大禹為了治理洪水，長年在外與民眾一起奮戰(zhàn)，置個人利益于不顧，"三過家門而不入"。大禹治水13年，耗盡心血與體力。約公元前2070年，禹建立了夏朝，這是我國第一個王朝，標(biāo)志著原始社會結(jié)束，奴隸社會開始。故填：禹。（2）本題主要考查了秦始皇的相關(guān)內(nèi)容。從公元前230年至公元前221年，秦始皇嬴政陸續(xù)滅掉六國，統(tǒng)一全國，建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建專制主義的中央集權(quán)國家—秦朝。故填：秦始皇或秦王嬴政。[b]（1）本題主要考查了陳勝、吳廣起義。大澤鄉(xiāng)起義又名陳勝吳廣起義，是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義，也是秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭的序幕。公元前209年，秦朝廷征發(fā)陳勝、吳廣等900余名戍卒被征發(fā)前往漁陽戍邊，途中在蘄縣大澤鄉(xiāng)為大雨所阻，不能如期到達目的地，情急之下，陳勝吳廣領(lǐng)導(dǎo)戍卒殺死押解戍卒的軍官，發(fā)動起義，并在陳縣（今河南淮陽）建立張楚政權(quán)，最終被秦軍鎮(zhèn)壓而失利。故填：陳勝、吳廣起義或秦末農(nóng)民起義。（2）本題主要考查了黃巾起義的相關(guān)內(nèi)容。黃巾起義，是東漢晚期的農(nóng)民戰(zhàn)爭，也是中國歷史上規(guī)模最大的一次宗教形式組織的民變之一，開始于漢靈帝光和七年（公元184年），當(dāng)時朝廷腐敗、宦官外戚爭斗不止、邊疆戰(zhàn)事不斷，國勢日趨疲弱，又因全國大旱，顆粒不收而賦稅不減，走投無路的貧苦農(nóng)民在巨鹿人張角的號令下，紛紛揭竿而起，他們頭扎黃巾，高喊“蒼天已死，黃天當(dāng)立，歲在甲子，天下大吉”的口號，向官僚地主發(fā)動了猛烈攻擊，并對東漢朝廷的統(tǒng)治產(chǎn)生了巨大的沖擊，為平息叛亂，各地?fù)肀灾?，雖最終起義以失敗而告終。故填：黃巾起義。[c]（1）本題主要考查了禪讓制的相關(guān)內(nèi)容。禪讓制是中國統(tǒng)治者更迭的一種方式，指在位君主生前便將統(tǒng)治權(quán)讓給他人。這里特指中國原始社會部落聯(lián)盟民主推選首領(lǐng)的制度。中國上古時期的禪讓制度，最早記載于《尚書》之中，相傳黃帝之后的堯、舜、禹時期，他們采用推舉的辦法選出部落聯(lián)盟的首領(lǐng)，這種方法在歷史上稱作“禪讓”。故填：禪讓制。（2）本題主要考查了分封制的相關(guān)內(nèi)容。禮樂征伐自天子出，意味著國家的大政方針及軍事權(quán)力全部來自中央，是國家統(tǒng)一的象征。如果自諸侯出，則意味著中央已經(jīng)無法控制地方，國家面臨分崩離析、陷入內(nèi)戰(zhàn)的危險。諸侯的出現(xiàn)與西周的分封制有關(guān)系。為了鞏固統(tǒng)治。周天子把土地和平民、奴隸分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時帶兵隨從天子作戰(zhàn)。通過分封制，開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強了統(tǒng)治，西周成為一個強盛的國家。故填：分封制。

（3）本題主要考查了秦朝的郡縣制。秦統(tǒng)一后，為了有效控制地方，加強中央集權(quán)。秦始皇采納李斯的建議，在全國范圍內(nèi)推行郡縣制。秦始皇把全國分為36郡，由中央政府直接管轄。一郡之內(nèi)又分若干縣?？h以下設(shè)鄉(xiāng)、里等基層行政機構(gòu)。故填：郡縣制?！窘馕觥縖a]（1）禹（2）秦始皇或秦王嬴政[b]（1）陳勝、吳廣起義或秦末農(nóng)民起義（2）黃巾起義[c]（1）禪讓（2）郡縣制10、略

【分析】本題考查中國重返聯(lián)合國的相關(guān)知識。1971年10月25日，在26屆聯(lián)合國大會時，恢復(fù)中華人民共和國在聯(lián)合國的合法席位，恢復(fù)中國安理會常任理事國的席位?！窘馕觥柯?lián)合國。

11、《水經(jīng)注》【分析】北魏著名的地理學(xué)家酈道元編寫《水經(jīng)注》是一部綜合性的地理學(xué)專著；記述了許多前人沒有記載過的河流，全書以水道系統(tǒng)為綱，詳細(xì)介紹了江河流經(jīng)地區(qū)的山川城鎮(zhèn)；地形物產(chǎn)、風(fēng)土人情、歷史古跡等。

故答案為：

《水經(jīng)注》。

本題以酈道元寫的我國古代一部綜合性地理學(xué)專著為依托；考查《水經(jīng)注》。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題考查運用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握三國兩晉南北朝科技、文化和藝術(shù)成就?！窘馕觥俊端?jīng)注》12、略

【分析】試題分析:本題考查學(xué)生對百家爭鳴時期各個學(xué)派的思想主張，屬于基礎(chǔ)知識。道家學(xué)派的創(chuàng)始人老子認(rèn)為“一切事物都有對立面”，他善于從正反兩方面思考問題；墨家創(chuàng)始人墨子主張“兼愛”、“非攻”希望人們互助互愛，反對以強凌弱的侵略戰(zhàn)爭。所以此題答案應(yīng)為老子、墨子?？键c：人教新課標(biāo)版七年級上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·中華文明的勃興（二）【解析】【答案】老子；墨子。13、略

【分析】【解析】本題考查的是隋朝大運河，其中涿郡指今北京，余杭指今杭州，其中四段分別是C．永濟渠D．通濟渠E．邗溝F．江南河，第三問是具體實踐的考查，可能經(jīng)過的是通濟渠和邗溝，最后一問是要求史地結(jié)合，涉及水位，移民等問題?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）A．北京B．杭州（每個2分；共4分。）

（2）C．永濟渠D．通濟渠E．邗溝F．江南河（每個1分；共4分。）

（3）D．通濟渠E．邗溝（每個1分；共2分。）

（4）控制水位高低流向、土方挖掘與運輸、怎樣與各江河相連接、氣候、地質(zhì)環(huán)境、移民等等（答到1個要點2分，滿分4分。）14、顏真卿王羲之【分析】【分析】隋唐書法；名家輩出，最著名的當(dāng)推顏真卿和柳公權(quán)。顏真卿創(chuàng)立了雄渾敦厚的新書體，人稱“顏體”，他是繼王羲之之后，我國書法史上最有成就的大書法家。故答案為：顏真卿；王羲之。

【點評】本題主要考查顏真卿和王羲之。15、略

【分析】為安定北邊；維護國家的統(tǒng)一，秦始皇派蒙恬北擊匈奴，并讓蒙恬負(fù)責(zé)修筑西起臨洮；東到遼東的城防，用來抵御匈奴，這就是聞名世界的“萬里長城”．

故答案為：

臨洮；遼東．

本題主要考查秦長城．

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力．熟練掌握秦朝鞏固統(tǒng)一的措施．【解析】臨洮；遼東三、判斷題(共6題，共12分)16、×【分析】【分析】趙州橋是隋朝的匠李春設(shè)計和參加建造的；是現(xiàn)存世界上最古老的一座石拱橋。李冰是戰(zhàn)國時期秦國人，他主持修建了都江堰水利工程。故答案為：錯誤。

【點評】本題主要考查了趙州橋的知識。17、√【分析】戰(zhàn)國時期；秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，使成都平原成為千里沃野，兩千多年來，都江堰一直造福于人民。故題干表述正確。

故答案為：√。

本題主要考查都江堰的相關(guān)史實。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握都江堰的相關(guān)史實?！窘馕觥俊?8、×【分析】本題考查的是古代少數(shù)民族建立的政權(quán)。遼是契丹族建立的少數(shù)民族政權(quán)?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e19、×【分析】本題考查巨鹿之戰(zhàn)的相關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識，公元前207年，項羽楚軍以少勝多，在巨鹿大敗秦軍主力，所以本題敘述錯誤，故選F。。

【解析】F20、×【分析】本題考查唐朝的滅亡。唐朝末年的起義軍在黃巢的率領(lǐng)下，轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，并攻入長安，建立政權(quán)，給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊。原來農(nóng)民起義軍將領(lǐng)的朱溫，后投降唐朝，被封為節(jié)度使，與其他藩鎮(zhèn)聯(lián)合鎮(zhèn)壓了黃巢起義。他逐漸控制朝政，陸續(xù)兼并了北方的大小割據(jù)勢力。907年，朱溫建立了后梁政權(quán)，唐朝至此滅亡。本題是錯誤的，故選B?！窘馕觥緽21、×【分析】本題主要考查唐朝滅亡相關(guān)知識。結(jié)合所學(xué)知識可知，唐朝后期，宦官專權(quán)，腐朽貪婪；藩鎮(zhèn)割據(jù)，對百姓殘酷壓榨，階級矛盾尖銳，最終導(dǎo)致了黃巢等人領(lǐng)導(dǎo)的唐末農(nóng)民起義。農(nóng)民起義最后失敗，但從根本上動搖了唐朝的腐朽統(tǒng)治。907年，節(jié)度使朱溫廢唐稱帝，國號梁，史稱后梁，唐朝歷史結(jié)束。由此可知唐朝被藩鎮(zhèn)所滅，故題干說法錯誤。故選B?！窘馕觥緽四、連線題(共2題，共8分)22、略

【分析】本題考查的是民族政權(quán)并立的時代。兩宋時期，中原王朝實力較弱，無力完成對全國的統(tǒng)一，北方民族政權(quán)并立。遼由耶律阿保機于916年建立，都城在上京；西夏是黨項族首領(lǐng)元昊于1138年建立，都城在興慶；出現(xiàn)遼、西夏與北宋有和有戰(zhàn)的局面；受遼壓迫的女真族在首領(lǐng)完顏阿骨打的帶領(lǐng)下騎兵抗遼，并于1115年在會寧稱帝，國號金，金于1125年和北宋一起滅了遼國，1127年金滅掉北宋，同年趙構(gòu)在臨安重建宋朝，史稱南宋，出現(xiàn)西夏、金與南宋和戰(zhàn)的局面?！窘馕觥?3、略

【分析】本題主要考查亞非文明古國相關(guān)知識。結(jié)合所學(xué)知識可知，亞非文明古國起源于大河流域。古代西亞底格里斯河和幼發(fā)拉底河流域，稱為兩河流域。大約在公元前1894年，來自敘利亞的阿摩利人在兩河流域建立了古巴倫王國。古代埃及文明是尼羅河孕育的成果，公元前3100年，埃及形成了統(tǒng)一的國家。古代印度文明始于印度河流域，古印度創(chuàng)立了世界三大宗教之一——佛教。古代中國文明產(chǎn)生于黃河和長江流域。公元前21世紀(jì)我國第一個奴隸制國家產(chǎn)生。因而古代巴比倫文明與底格里斯河和幼發(fā)拉底河流域相連，古代埃及文明與尼羅河流域相連，古代印度文明與印度河流域相連，古代中國文明與黃河和長江流域相連?！窘馕觥?——(C)2——(B)3——(D)4——(A)五、識圖題(共4題，共12分)24、略

【分析】本題考查三國鼎立的相關(guān)知識。赤璧之戰(zhàn)為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。220年，曹丕廢漢獻帝在洛陽建立魏國。221年，劉備在成都稱帝，建蜀國。222年，孫權(quán)稱王，建吳國。至此，三國鼎立局面正式形成。魏國位于北方，首都在洛陽，位于河南西部，所以上面的框填A(yù)。230年，孫權(quán)派將軍衛(wèi)溫率領(lǐng)船隊達到夷洲，也就是當(dāng)時的臺灣，促進了臺灣與內(nèi)地的聯(lián)系，臺灣位于東南沿海，所以下面的框填B?！窘馕觥可螦，下B25、略

【分析】（1）本題考查半坡原始居民和河姆渡原始居民的居住條件。圖一是距今約五六千年的半坡原始居民居住的半地穴式的房子里；圖二是距今約七千年的河姆渡原始居民居住在干欄式的房子里。（2）本題考查半坡原始居民和河姆渡原始居民的居住條件。距今約七千年的河姆渡原始居民生活在長江流域，居住在干欄式的房子里，上面住人，下面飼養(yǎng)牲畜，通風(fēng)防潮，過著定居生活；距今約五六千年的半坡原始居民居住在半地穴式的房子里，房屋內(nèi)有灶坑，供炊煮和取暖用。（3）本題考查人類走出洞穴蓋房定居的意義。人類走出洞穴定居，使人們進一步擺脫了對自然的依賴和束縛，改善了生存環(huán)境，擴大了活動空間，提高了生活質(zhì)量，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展?！窘馕觥浚?）半坡原始居民；河姆渡原始居民。（2）圖一：黃河流域、半地穴式圓形房屋，圖二：長江流域、干欄式建筑；主要是由于地理環(huán)境的不同所造成的差異。北方的氣候相對寒冷干燥，半地穴式建筑可以用來保暖；南方比較潮濕和炎熱，干欄式建筑可以防潮、通風(fēng)，而且可以避免一些動物對人的危害。圖一：黃河流域、半地穴式圓形房屋，圖二：長江流域、干欄式建筑；主要是由于地理環(huán)境的不同所造成的差異。北方的氣候相對寒冷干燥，半地穴式建筑可以用來保暖；南方比較潮濕和炎熱，干欄式建筑可以防潮、通風(fēng)，而且可以避免一些動物對人的危害。（2）（3）走出洞穴定居，使人們進一步擺脫了對自然的依賴和束縛，改善了生存環(huán)境，擴大了活動空間，提高了生活質(zhì)量，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。26、略

【分析】(1)本題考查的是京杭大運河和讀圖能力。圖中此水利工程由北往南溝通了海河；黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系；可以判斷此水利工程是隋朝修建的京杭大運河。大運河以洛陽為中心，全長兩千多公里，是古代世界最長的運河。

(2)本題考查的是京杭大運河南北兩端的城市。京杭大運河；以洛陽為中心，北達涿郡(今北京)，南至余杭(今杭州)。本題需要識記隋朝京杭大運河的示意圖，包括京杭大運河的四段；溝通的五大水系和連接的城市。

(3)本題考查的是京杭大運河的四段。京杭大運河由北向南分別是永濟渠(C段)；通濟渠(D段)、邗溝(E段)和江南河(F段)。由B余杭出發(fā)去洛陽；需要經(jīng)過江南河(F段)、邗溝(E段)、通濟渠(D段)三段。不可能經(jīng)過永濟渠(C段)。

(4)本題考查的是京杭大運河的作用。京杭大運河的開通，成為我國南北交通的大動脈，大大促進了我國南北經(jīng)濟的交流，對我國以后經(jīng)濟發(fā)展有重大意義。同時，也鞏固了隋王朝對全國的統(tǒng)治?！窘馕觥?1)隋大運河。

(2)A北京；B杭州。

(3)江南河；邗溝，通濟渠。

(4)大大促進了我國南北經(jīng)濟交流。27、略

【分析】（1）本題考查儒家學(xué)派創(chuàng)始人。上圖中的人物是我國春秋時期偉大的思想家、教育家孔子。他是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。（2）本題考查孔子教育貢獻和名言。貢獻：首辦私學(xué)，是私塾的創(chuàng)始人；有教無類思想促進國民教育；因材施教思想培養(yǎng)人才，為儒學(xué)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，對中國“仁”和“禮”的發(fā)展做出貢獻；他和他的弟子編制《論語》。編寫教材如《詩》《書》《禮》《易》《春秋》。名言：作為教育家，孔子主張“有教無類”、“當(dāng)仁不讓于師”、“因材施教”、“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”“知之為知之，不知為不知?！薄叭诵?，必有我?guī)熝?。”等?！窘馕觥浚?）孔子；春秋；儒家。（2）打破學(xué)在官府的局面，創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒；編寫教材如《詩》《書》《禮》《易》《春秋》?！皩W(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”“知之為知之，不知為不知?！薄叭诵?，必有我?guī)熝??！钡?。六、綜合題(共2題，共6分)28、略

【分析】本題考查的是我國古代勞動人民的創(chuàng)新能力。統(tǒng)治階級為加強中央集權(quán)，不斷調(diào)整政策，開創(chuàng)新的政治制度。秦朝、元朝在地方上各實行郡縣制和行省制度，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?？婆e制度也是我國的一大創(chuàng)舉，美國學(xué)者費正清的觀點表明科舉制度體現(xiàn)了公平競爭的精神。早在六七千年前，我國的原始居民就培植了世界上最早的農(nóng)作物，半坡人種植粟。河姆渡人種植水稻。生產(chǎn)工具的創(chuàng)新和改進是勞動人民智慧的結(jié)晶，也是社會生產(chǎn)力顯著提高的標(biāo)志，比如鐵農(nóng)具和牛耕的使用，極大地促進了社會生產(chǎn)圖的發(fā)展，推動了我國從奴隸社會向封建社會的過渡。在文化方面，我國宋、元時期的主要的文學(xué)表現(xiàn)形式是宋詞或元曲，宋朝時期的科技成就有；活字印刷術(shù)的發(fā)明，指南針或火藥的廣泛運用。綜合以上內(nèi)容，在如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力方面，應(yīng)繼承前人寶貴經(jīng)驗，努力學(xué)習(xí)先進文化知識，勤思多問，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，勇于實踐等?！?/p>