人教版（2024）八年級(jí)下冊(cè)物理第十一章《功和機(jī)械能》第2節(jié) 功率 教案

第第頁人教版（2024）八年級(jí)下冊(cè)物理第十一章《功和機(jī)械能》第2節(jié)功率教案教學(xué)目標(biāo)1．物理觀念：(1)知道功率，能說出功率的物理意義。(2)能寫出功率的定義式，并能進(jìn)行簡單計(jì)算。2．科學(xué)思維：類比速度的定義，推理得出功率的計(jì)算公式，體會(huì)比值定義法的應(yīng)用。3．科學(xué)探究：通過做功的實(shí)例分析，了解做功的快慢可以用功率表示。4．科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理道理，有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解功率的概念及其計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)功率概念的理解。教學(xué)用具多媒體課件。教學(xué)過程情境導(dǎo)入情境展示多媒體展示工人用鐵鍬挖土和用挖掘機(jī)挖土，哪一種方法更快？圖中的情景說明了什么問題？學(xué)生討論、分析、總結(jié)：挖掘機(jī)挖土更快。利用機(jī)械做功會(huì)比人力做功更快。新課教學(xué)探究點(diǎn)一功率提問以前學(xué)習(xí)過要比較兩物體運(yùn)動(dòng)的快慢，可以先確定路程再比較時(shí)間，也可以先確定時(shí)間再比較路程。你能結(jié)合相關(guān)知識(shí)，說說比較物體做功的快慢可采用什么方法嗎？展示向?qū)W生提供一組數(shù)據(jù)，讓學(xué)生想一想、議一議誰做功最快？說出比較的依據(jù)。物體所做的功所用時(shí)間A1000J5sB1000J10sC4000J1minD6000J1min學(xué)生在小組討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行回答，由他人(同組同學(xué)或其他組同學(xué))適當(dāng)補(bǔ)充，再通過教師的引導(dǎo)使學(xué)生領(lǐng)悟比較物體做功快慢的方法：(1)做功相同，比較做功的時(shí)間，時(shí)間短的做功快；(2)時(shí)間相同，比較做功的多少，做功多的做功快。提問用什么方法可以方便準(zhǔn)確地表示物體做功的快慢呢？教師引導(dǎo)：用一個(gè)包含功和做功所用的時(shí)間的概念來表示物體做功的快慢是否可行？學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，理解功率的概念，功率表示的物理意義，認(rèn)識(shí)功率的計(jì)算公式及相關(guān)單位。總結(jié)1.物理意義：功率是用來表示做功快慢的物理量。2．定義：功與做功所用的時(shí)間之比，叫作功率。3．公式：P＝eq\f(W,t)。W表示功，單位是焦耳(J)；t表示時(shí)間，單位是秒(s)；P表示功率，單位是瓦特(W)。1W＝1J/s，1kW＝103W。4．變形公式：(1)W＝Pt(求功)；(2)t＝eq\f(W,P)(求時(shí)間)。補(bǔ)充1.用已知物理量的比值定義新的物理量(比值定義法)，是建立物理概念常用的方法。2．功率計(jì)算公式推導(dǎo)：P＝eq\f(W,t)＝eq\f(Fs,t)＝Fv。變形式：(1)F＝eq\f(P,v)(求力)；(2)v＝eq\f(P,F)(求速度)。常用于功率恒定或勻速運(yùn)動(dòng)的物體。探究點(diǎn)二功率的計(jì)算過渡有了功率的表達(dá)式，我們就可以通過計(jì)算比較不同物體做功的快慢了。公式應(yīng)用例1用3N的力在1.5s內(nèi)將物理課本從地上提升1m，求這個(gè)力做功的功率。解：這個(gè)力做的功：W＝Fs＝3N×1m＝3J，做功的功率：P＝eq\f(W,t)＝eq\f(3J,1.5s)＝2W。例2某同學(xué)住在10樓，他在1樓搭乘電梯回家，電梯運(yùn)行30s直接到達(dá)10樓。假設(shè)電梯勻速運(yùn)行，每層樓高3m，該同學(xué)重600N，在搭乘電梯的過程中電梯對(duì)他做功的功率是多少？方法一解：該同學(xué)搭乘電梯從1樓到10樓，上升的高度：h＝9×3m＝27m，電梯對(duì)他做的功：W＝Gh＝600N×27m＝1.62×104J，電梯對(duì)他做功的功率：P＝eq\f(W,t)＝eq\f(1.62×104J,30s)＝540W。方法二解：該同學(xué)搭乘電梯勻速從1樓上升到10樓，上升的速度：v＝eq\f(s,t)＝eq\f(9×3m,30s)＝0.9m/s，電梯對(duì)他做功的功率：P＝Fv＝Gv＝600N×0.9m/s＝540W。注意：計(jì)算過程中，單位統(tǒng)一為國際單位。板書設(shè)計(jì)第2節(jié)功率1．功率：(1)物理意義：表示做功的快慢。(2)定義：功與做功所用時(shí)間之比叫作功率。(3)定義式及單位：P＝eq\f(W,t)；P－W，W－J，t－s；1W＝1J/s。(4)推導(dǎo)式：P＝Fv。2．功率的計(jì)算。教學(xué)反思以往的教學(xué)過程按教材的思路進(jìn)行授課，課堂顯得枯燥，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高。本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)按照課標(biāo)的要求和理念，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)熟悉