2025年人教A版必修2生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A版必修2生物下冊月考試卷200考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、將純合的野鼠色小鼠與棕色小鼠雜交，F(xiàn)1代全部表現(xiàn)為野鼠色。F1個(gè)體間相互交配，F(xiàn)2代表現(xiàn)型及比例為野鼠色∶黃色∶黑色∶棕色＝9∶3∶3∶1。若M、N為控制相關(guān)代謝途徑的顯性基因，據(jù)此推測最合理的代謝途徑是（）A.B.C.D.2、已知小麥無芒(A)與有芒(a)為一對相對性狀，用適宜的誘變方式處理花藥可導(dǎo)致基因突變。為了確定基因A是否突變?yōu)榛騛，有人設(shè)計(jì)了以下4個(gè)雜交組合，雜交前對每個(gè)組合中父本的花藥進(jìn)行誘變處理，然后與未經(jīng)處理的母本進(jìn)行雜交。若要通過對雜交子一代表現(xiàn)型的分析來確定該基因是否發(fā)生突變，則最佳的雜交組合是A.♂無芒×♀有芒（♂AA×♀aa）B.♂無芒×♀有芒（♂Aa×♀aa）C.♂無芒×♀無芒（♂Aa×♀Aa）D.♂無芒×♀無芒（♂AA×♀Aa）3、有關(guān)基因突變的敘述，正確的是（）A.不同基因突變的概率是相同的B.基因突變的方向是由環(huán)境決定的C.一個(gè)基因可以向多個(gè)方向突變D.細(xì)胞分裂的中期不發(fā)生基因突變4、蜜蜂無性染色體，其性別決定于染色體的組數(shù)。蜂王（2n）是雌性，由受精卵發(fā)育而來，減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生細(xì)胞a和b，細(xì)胞b經(jīng)減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生細(xì)胞b1和b2；雄蜂（n）是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來的，減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生細(xì)胞c（無染色體）和d，d經(jīng)減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生細(xì)胞d1和d2。不考慮蜜蜂減數(shù)分裂過程中的突變，下列說法正確的是（）A.細(xì)胞a和b中的核DNA數(shù)目相同，遺傳信息也相同B.細(xì)胞b和d中染色體數(shù)目相同，遺傳信息也相同C.細(xì)胞b1和d1中DNA數(shù)目相同，但遺傳信息不同D.細(xì)胞d1和d2中的核DNA數(shù)目相同，但遺傳信息不同5、新型冠狀病毒為單股正鏈RNA病毒；用（+）RNA表示。如圖表示冠狀病毒的增殖過程。下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.冠狀病毒屬于RNA病毒，病毒自身含有逆轉(zhuǎn)錄酶B.病毒RNA復(fù)制時(shí)需要的酶在宿主細(xì)胞的核糖體上合成C.病毒RNA可直接作為翻譯的模板D.RNA上結(jié)合多個(gè)核糖體的意義是可以迅速合成大量病毒所需的蛋白質(zhì)6、線粒體是一種相對獨(dú)立的細(xì)胞器，其獨(dú)立性體現(xiàn)在：線粒體內(nèi)的某些蛋白質(zhì)是由線粒體內(nèi)基因和細(xì)胞核內(nèi)基因共同表達(dá)形成的。已知啤酒酵母的細(xì)胞色素C氧化酶存在于線粒體的內(nèi)膜上，由三個(gè)大亞基和四個(gè)小亞基構(gòu)成?，F(xiàn)在有人認(rèn)為：該酶的三個(gè)大亞基由線粒體自身表達(dá)形成，另四個(gè)小亞基是由核基因表達(dá)形成后運(yùn)入線粒體與三個(gè)大亞基一起裝配形成細(xì)胞色素C氧化酶。已知：亞胺環(huán)己酮能抑制細(xì)胞質(zhì)中蛋白質(zhì)的合成；紅霉素則能抑制線粒體中蛋白質(zhì)的合成。以下實(shí)驗(yàn)不能證明該論點(diǎn)的是（）A.往酵母菌培養(yǎng)液中加入亞胺環(huán)己酮，結(jié)果發(fā)現(xiàn)線粒體內(nèi)只有該酶的三個(gè)大亞基B.獲得離體線粒體，培養(yǎng)一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)內(nèi)膜上只有該酶的三個(gè)大亞基C.往酵母菌培養(yǎng)基中加入紅霉素，結(jié)果發(fā)現(xiàn)線粒體內(nèi)只有該酶的四個(gè)小亞基D.往酵母菌培養(yǎng)基中同時(shí)加入亞胺環(huán)己酮和紅霉素，發(fā)現(xiàn)線粒體中沒有細(xì)胞色素C氧化酶的任何亞基7、以下有關(guān)基因重組的敘述，錯(cuò)誤的是A.非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組B.同源染色體非姐妹染色單體的交換可引起基因重組C.基因型為Aa的個(gè)體自交，后代發(fā)生性狀分離屬于基因重組D.同胞兄妹間的遺傳差異與父母基因重組有關(guān)8、基因重組通常發(fā)生在（）A.DNA分子的復(fù)制過程B.細(xì)胞有絲分裂的間期和前期C.通過嫁接，砧木和接穗愈合的過程D.初級(jí)精母細(xì)胞形成次級(jí)精母細(xì)胞的過程評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)9、動(dòng)態(tài)突變是指基因中的3個(gè)相鄰核苷酸重復(fù)序列的貝數(shù)發(fā)生倍增而產(chǎn)生的變異，這類變異會(huì)導(dǎo)致人類的多種疾病，且重復(fù)拷貝數(shù)越多，病情越嚴(yán)重。下列關(guān)于動(dòng)態(tài)突變的推斷不合理的是（）A.動(dòng)態(tài)突變會(huì)導(dǎo)致染色體上基因的數(shù)目增多B.基因突變可能發(fā)生在生長發(fā)育的任何時(shí)期C.突變基因的表達(dá)產(chǎn)物中某個(gè)氫基酸可能重復(fù)出現(xiàn)D.動(dòng)態(tài)突變比缺失一個(gè)堿基對引起的突變影響更大10、在下列遺傳實(shí)例中，屬于性狀分離現(xiàn)象的是（）A.高莖豌豆與矮莖豌豆雜交，后代全為高莖豌豆B.高莖豌豆與矮莖豌豆雜交，后代有高有矮，數(shù)量比接近1：1C.圓粒豌豆的自交后代中，圓粒豌豆與皺粒豌豆分別占3/4和1/4D.一對性狀表現(xiàn)正常的夫婦生了三個(gè)孩子，其中一個(gè)女兒是白化病患者11、一對正常夫婦婚后不能正常生育，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，丈夫的10號(hào)染色體與18號(hào)染色體發(fā)生了如圖所示的變化。下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.該圖表示染色體發(fā)生了易位，可利用顯微鏡檢測出該變異B.貓叫綜合征患者染色體的變異方式與該丈夫染色體的變異方式相同C.該丈夫變異后的細(xì)胞中的基因數(shù)目可能不變，但基因排列順序發(fā)生了改變D.不考慮交叉互換，該丈夫的精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂可能得到染色體數(shù)目正常的精細(xì)胞12、研究人員利用細(xì)胞消融的方法將某種線蟲的生殖腺細(xì)胞全部移除，同時(shí)利用小分子RNA干擾（RNAi）的方法抑制daf-2基因（一種衰變加速因子基因）表達(dá)，線蟲的壽命可達(dá)到野生型的6倍。根據(jù)以上內(nèi)容分析，下列推測正確的是（）A.該線蟲的衰老進(jìn)程可能與線蟲的繁殖過程有關(guān)B.若該線蟲的繁殖能力降低則其壽命一定會(huì)延長C.RNAi抑制daf-2基因表達(dá)可能是影響了daf-2基因的翻譯D.若daf-2基因發(fā)生突變，則該線蟲的壽命可能會(huì)延長13、普通小麥（6n=42）的染色體組成記為42W；長穗偃麥草（2n=14）的染色體組成記為14E。長穗偃麥草具有抗病，高產(chǎn)等性狀，如圖表示通過雜交方法使長穗偃麥草的抗病；高產(chǎn)等基因轉(zhuǎn)移到小麥中獲得抗病、高產(chǎn)小麥新品種的過程，下列敘述正確的是（）

A.圖示育種方法依據(jù)的變異原理主要是基因重組B.①過程常用秋水仙素處理獲得的F1幼苗C.乙減數(shù)分裂過程會(huì)形成21個(gè)四分體，產(chǎn)生8種染色體數(shù)目不同的配子D.圖示方法得到的戊與普通小麥之間存在生殖隔離，故其是一個(gè)新物種評(píng)卷人得分三、填空題(共5題，共10分)14、在減數(shù)分裂過程中，同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象叫作___________。15、生物體在形成生殖細(xì)胞——____時(shí)，_____彼此分離，分別進(jìn)入_____中，配子中只含有_____中的一個(gè)。16、有的細(xì)胞受到_____的作用，細(xì)胞中的_____發(fā)生變化，就變成不受_____控制的、連續(xù)進(jìn)行_____的惡性增殖細(xì)胞，這種細(xì)胞就是癌細(xì)胞。17、胚胎學(xué)證據(jù)：胚胎學(xué)是指研究動(dòng)植物胚胎的__________和_________過程的學(xué)科，比較不同動(dòng)物以及人的____________，也可以看到進(jìn)化的蛛絲馬跡。18、位于_____染色體上的基因控制的性狀在遺傳中總是與____相關(guān)聯(lián)，這種現(xiàn)象叫伴性遺傳。評(píng)卷人得分四、判斷題(共2題，共14分)19、減數(shù)分裂和受精作用可保持該物種生物染色體數(shù)目的恒定。()A.正確B.錯(cuò)誤20、孟德爾在實(shí)驗(yàn)選材時(shí)利用了豌豆自花傳粉、閉花授粉的特性，且豌豆的花冠形狀又非常便于人工去雄和授粉。()A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分五、非選擇題(共4題，共20分)21、沃柑的果實(shí)形狀有扁圓形；卵圓形和橢圓形；科研人員利用一株扁圓形品種沃柑與一株卵圓形品種沃柑雜交，并對子一代果實(shí)形狀進(jìn)行了測定和統(tǒng)計(jì)分析，結(jié)果是扁圓形∶卵圓形∶橢圓形＝3∶4∶1，回答下列問題：

（1）從上述雜交結(jié)果可以看出，沃柑形狀(扁圓形、卵圓形和橢圓形)至少由________對等位基因控制。

（2）若沃柑的果實(shí)形狀由一對等位基因控制用A、a表示，若由兩對等位基因控制用A、a和B、b表示，以此類推，則雜交親本的基因型組合為________________，F(xiàn)1中結(jié)扁圓形果實(shí)植株有________種基因型。

（3）有性生殖過程中可發(fā)生兩種類型的基因重組，一種類型的基因重組可導(dǎo)致出現(xiàn)上述雜交結(jié)果，請寫出另一種類型基因重組發(fā)生的時(shí)間及簡要過程____________________________22、下列各圖表示某個(gè)雄性動(dòng)物細(xì)胞分裂的一組圖像；請據(jù)圖回答：

(1)該動(dòng)物的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是________條。

(2)正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞是圖____________，沒有同源染色體的細(xì)胞是圖________。

(3)圖B所示的細(xì)胞有________個(gè)四分體；

(4)此5個(gè)細(xì)胞發(fā)生的先后順序可能是_________________________________________。23、下圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過程；根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答問題。

（1）圖1中方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)主要在__________合成；其基本組成單位可以用圖1方框中數(shù)字________表示。

（2）若該多肽合成到圖2中UCU決定的氨基酸后就終止合成；則導(dǎo)致合成結(jié)束的終止密碼子是__________。

（3）圖2中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過程稱為__________；進(jìn)行的場所是[]__________。所需要的原料是__________。

（4）若圖2的①所示的分子中有1000個(gè)堿基對，則由它所控制形成的信使RNA中含有的密碼子個(gè)數(shù)和合成的蛋白質(zhì)中氨基酸種類最多不超過__________。A．166和55B．166和20C．333和111D．333和2024、依據(jù)圖回答下列問題：

（1）在生物體內(nèi)圖a所示的過程是_________；需要的酶是________，進(jìn)行的主要場所是_________。

（2）圖b所示的過程是_______；Ⅰ是________________。

（3）圖a中堿基①②③分別為_____________，若Ⅰ所示的三個(gè)堿基為UUC，則此時(shí)決定Ⅰ所攜帶的氨基酸的密碼子為_________，密碼子位于圖b的________(填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)上。評(píng)卷人得分六、實(shí)驗(yàn)題(共3題，共9分)25、請分析下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

①用適當(dāng)濃度的的生長素溶液（不會(huì)引起遺傳物質(zhì)改變）處理未受粉的番茄花蕾；子房發(fā)育成無子番茄。

②用四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交；獲得三倍體西瓜植株，其雌蕊授以二倍體西瓜的花粉，子房發(fā)育成無子西瓜。試問：

（1）番茄的無子性狀能否遺傳？__________。

（2）三倍體西瓜無性繁殖后，無子性狀是否遺傳？______。

（3）普通小麥為六倍體,染色體是42條；現(xiàn)有一高桿抗銹病(DdTt)的小麥品系,若以此培養(yǎng)矮桿抗銹病小麥品種(ddTT),可以有以下幾種方法:

①方法c屬于_______育種，依據(jù)的遺傳學(xué)原理是_______________。方法c獲取的)F1小麥植株基因型有9種；符合育種要求的占1/16。

②方法b屬于_______育種，依據(jù)的遺傳學(xué)原理是______________。F2中矮桿抗銹病小麥所占比例是______。方法b和c比較,b的突出特點(diǎn)是_______________。26、已知某植物的胚乳非糯（H）對糯（h）為顯性，植株抗?。≧）對感?。╮）為顯性。某同學(xué)以純合的非糯感病品種為母本，純合的糯性抗病品種為父本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，在母本植株上獲得的F1種子都表現(xiàn)為非糯。在無相應(yīng)病原體的生長環(huán)境中，播種所有的F1種子，長出許多F1植株，然后嚴(yán)格自交得到F2種子，以株為單位保存F2種子，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)F1植株所結(jié)的F2種子都出現(xiàn)糯與非糯的分離，而只有一株F1植株（A）所結(jié)的F2種子全部表現(xiàn)為非糯，可見，這株F1植株（A）控制非糯的基因是純合的。

請回答：

（1）從理論上說，在考慮兩對相對性狀的情況下，上述絕大多數(shù)F1正常自交得到的F2植株的基因型有____________種；

表現(xiàn)型有___________種。

（2）據(jù)分析，導(dǎo)致A植株非糯基因純合的原因有兩個(gè)：一是母本自交，二是父本的一對等位基因中有一個(gè)基因發(fā)生突變。為了確定是哪一種原因，可以分析F2植株的抗病性狀，因此需要對F2植株進(jìn)行處理，這種處理是_____________________________________。如果是由于母本自交，F(xiàn)2植株的表現(xiàn)型為___________，其基因型是___________；如果是由于父本控制糯的一對等位基因中有一個(gè)基因發(fā)生突變，F(xiàn)2植株的表現(xiàn)型為___________，其基因型是______________________；

（3）如果該同學(xué)以純合的糯抗病品種為母本，純合的非糯感病品種為父本，進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)同樣的結(jié)果，即F1中有一株植株所結(jié)的F2種子全部表現(xiàn)為非糯，則這株植株非糯基因純合的原因是______________________________________，其最可能的基因型為_______________。27、果蠅中長翅(V)與殘翅(v)是一對相對性狀，基因位于常染色體上，細(xì)眼(R)與粗眼(r)是另一對相對性狀；基因位置未知。某生物興趣小組將一只長翅粗眼雌蠅與一只長翅細(xì)眼雄蠅雜交，子代中有48只長翅細(xì)眼，45只長翅粗眼，16只殘翅細(xì)眼，17只殘翅粗眼?；卮鹣铝袉栴}：

(1)親本雄蠅產(chǎn)生精子的基因組成種類數(shù)為___________，其比例為___________。

(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果___________(能/否)確定兩對基因遵循自由組合定律。判斷的理由是___________。

(3)僅根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果無法確定R、r基因的位置；請你利用上述材料，設(shè)計(jì)最簡單的方案來確定。

方案：_________________________________

預(yù)期：若___________，則R與r基因是位于X染色體上，否則，R與r位于常染色體上。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【詳解】

根據(jù)題意，將純合的野鼠色小鼠與棕色小鼠雜交，F(xiàn)1代全部表現(xiàn)為野鼠色，可初步推知野鼠色為顯性，棕色為隱性。F1個(gè)體間相互交配，F(xiàn)2代表現(xiàn)型及比例為野鼠色∶黃色∶黑色∶棕色＝9∶3∶3∶1，說明F1的基因型為MmNn；野鼠色是雙顯基因控制的，棕色是雙隱性基因控制的，黃色；黑色分別是由單顯基因控制的。由棕色出發(fā)可推知最合理的代謝途徑是A，故A項(xiàng)正確，B、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。

【點(diǎn)睛】

本題考查基因自由組合定律的應(yīng)用。解題時(shí)應(yīng)以題干中的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果為突破口，解題的關(guān)鍵是識(shí)記和理解孟德爾的兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：雙親純種顯和隱，雜交F1全顯性，F(xiàn)2四性狀——兩個(gè)親本、兩個(gè)重組，比值恰為9∶3∶3∶1。9為兩顯性(性狀)，3為兩重組(性狀)，1為兩隱性(性狀)。可據(jù)此答題。2、A【分析】如果A基因發(fā)生突變而變?yōu)閍基因；這時(shí)無芒的純合子父本AA產(chǎn)生含a的配子，當(dāng)遇a的雌配子時(shí)，形成受精卵a(bǔ)a，將來發(fā)育的植株表現(xiàn)出隱性性狀，所以最佳的雜交組合為父本為顯性純合子，母本為隱性純合子組。答案A。

考點(diǎn)定位:本題考查基因的分離定律。3、C【分析】【分析】

1、基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變．基因突變最易發(fā)生于DNA分子復(fù)制過程中，即細(xì)胞有絲分裂間期（導(dǎo)致體細(xì)胞發(fā)生突變）或減數(shù)第一次分裂前的間期（導(dǎo)致生殖細(xì)胞發(fā)生突變）．

2、基因突變的特征：

（1）基因突變在自然界是普遍存在的；

（2）變異是隨機(jī)發(fā)生的、不定向的；

（3）基因突變的頻率是很低的；

（4）多數(shù)是有害的；但不是絕對的，有利還是有害取決于生物變異的性狀是否適應(yīng)環(huán)境。

【詳解】

A、基因突變具有低頻性，不同基因突變的頻率是不同的，A錯(cuò)誤；

B、基因突變是不定向的，可以受環(huán)境影響，B錯(cuò)誤；

C、基因突變是不定向的，一個(gè)基因可以向多個(gè)方向突變，C正確；

D、基因突變具有隨機(jī)性，可以發(fā)生與任何時(shí)期，但是細(xì)胞分裂的間期發(fā)生的可能性較大，D錯(cuò)誤。

故選C。4、C【分析】【分析】

減數(shù)分裂過程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)；同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂；（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜；核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。

【詳解】

A、分析題意可知，蜂王是正常的二倍體個(gè)體，由于同源染色體分離，其減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的細(xì)胞a、b中核DNA數(shù)目相同；但遺傳信息一般不同，A錯(cuò)誤；

B、細(xì)胞b是蜂王減數(shù)第一次分裂分裂產(chǎn)生的細(xì)胞，d是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育減數(shù)第一次分裂而來（含有卵細(xì)胞的全部染色體），其染色體數(shù)目與b相同；但遺傳信息不同，B錯(cuò)誤；

C、細(xì)胞b1和d1都含有n條染色體；兩種細(xì)胞的核DNA數(shù)目相同，但遺傳信息不同，C正確；

D、d經(jīng)減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生細(xì)胞d1和d2；其本質(zhì)是著絲點(diǎn)分裂姐妹染色體單體分離所致，兩個(gè)細(xì)胞的核DNA數(shù)目和遺傳信息都相同，D錯(cuò)誤。

故選C。5、A【分析】【分析】

病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物；只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨(dú)立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開了活細(xì)胞，病毒就無法進(jìn)行生命活動(dòng)。

【詳解】

A；冠狀病毒屬于RNA病毒；由于圖示沒有體現(xiàn)以RNA為模板合成DNA過程，所以不能說明冠狀病毒體內(nèi)含有逆轉(zhuǎn)錄酶，A錯(cuò)誤；

B；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；其RNA復(fù)制時(shí)需要的酶在宿主細(xì)胞內(nèi)合成，B正確；

C；根據(jù)圖示；病毒RNA可直接作為翻譯的模板，合成病毒蛋白，C正確；

D；RNA上結(jié)合多個(gè)核糖體可以迅速合成大量病毒所需的蛋白質(zhì)；D正確。

故選A。6、D【分析】【分析】

由題意知；亞胺環(huán)己酮能抑制細(xì)胞質(zhì)中蛋白質(zhì)的合成，即抑制細(xì)胞色素C氧化酶四個(gè)小亞基的合成；紅霉素則能抑制線粒體中蛋白質(zhì)的合成，即抑制細(xì)胞色素C氧化酶三個(gè)大亞基的合成。

【詳解】

往酵母菌培養(yǎng)基中加入亞胺環(huán)己酮會(huì)抑制4個(gè)小亞基的合成，結(jié)果線粒體內(nèi)只有該酶的3個(gè)大亞基，A正確；獲得離體線粒體，由于缺少由核基因表達(dá)形成的4個(gè)小亞基，培養(yǎng)一段時(shí)間后內(nèi)膜上只有該酶的3個(gè)大亞基，此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明題干中論點(diǎn)，B正確；往酵母菌培養(yǎng)基中加入紅霉素，由于紅霉素則能抑制線粒體中蛋白質(zhì)的合成，3個(gè)大亞基不能合成，結(jié)果線粒體內(nèi)只有該酶的4個(gè)小亞基，C正確；往酵母菌培養(yǎng)基中同時(shí)加入亞胺環(huán)己酮和紅霉素，發(fā)現(xiàn)線粒體中沒有細(xì)胞色素c氧化酶的任何亞基，不能得出結(jié)論：線粒體內(nèi)的某些蛋白質(zhì)是由線粒體內(nèi)基因和細(xì)胞核內(nèi)基因共同表達(dá)形成的，D錯(cuò)誤。故選D。7、C【分析】【分析】

基因重組的類型：1；在生物體進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí)；同源染色體分開，非同源染色體自由組合，這樣非同源染色體上的基因就進(jìn)行了重組；2、在減數(shù)分裂形成四分體時(shí)期，位于同源染色體上的等位基因有時(shí)會(huì)隨著非姐妹染色單體的交叉互換而發(fā)生交換，導(dǎo)致基因重組；3、基因工程的原理也是基因重組。

【詳解】

A；在減數(shù)第一次分裂后期的過程中；非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組，故A正確；

B；減數(shù)第一次分裂的前期；同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換可導(dǎo)致基因重組，故B正確；

C；基因型為Aa的個(gè)體為雜合體；雜合體不能穩(wěn)定遺傳，其自交后代會(huì)發(fā)生性狀分離，這是由于基因分離，因此不屬于基因重組，C錯(cuò)誤；

D；同卵雙生兄弟間的性狀差異是基因突變引起的；而同胞兄妹肯定是由不同的受精卵發(fā)育而來，則遺傳差異與父母基因重組有關(guān)，故D正確。

故選C。8、D【分析】【分析】

基因重組：

1.概念：在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中；控制不同性狀的非等位基因重新組合。

2.類型：（1）自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期；隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合。

（2）交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體）；基因隨著同源染色體的非姐妹染色單體上的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組。

（3）以基因工程為代表的人工操作的基因重組。

3.意義：（1）形成生物多樣性的重要原因之一。

（2）是生物變異的來源之一；對生物的進(jìn)化也具有重要的意義。

【詳解】

基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中；控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括自由組合型和交叉互換型，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中。所以在自然條件下，基因重組通常發(fā)生在減數(shù)分裂形成生殖細(xì)胞的過程中，D正確。

故選D。二、多選題(共5題，共10分)9、A:D【分析】【分析】

基因突變是指DNA分子中發(fā)生的堿基對的增添；缺失和改變；而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，基因突變通常發(fā)生在DNA復(fù)制的過程中。基因突變具有以下特征：普遍性。基因突變在自然界各物種中普遍存在；隨機(jī)性?；蛲蛔兊陌l(fā)生在時(shí)間上、在發(fā)生這一突變的個(gè)體上、在發(fā)生突變的基因上，都是隨機(jī)的；少利多害性。一般基因突變會(huì)產(chǎn)生不利的影響，被淘汰或是死亡，但有極少數(shù)會(huì)使物種增強(qiáng)適應(yīng)性；不定向性。

【詳解】

A；動(dòng)態(tài)突變是指基因中的3個(gè)相鄰核苷酸重復(fù)序列的拷貝數(shù)發(fā)生倍增而產(chǎn)生的變異；基因種類改變，但基因數(shù)目不變，A錯(cuò)誤；

B；基因突變是隨機(jī)發(fā)生的；可以發(fā)生在生長發(fā)育的任何時(shí)期，B正確；

C；基因中的3個(gè)相鄰核苷酸重復(fù)序列的拷貝數(shù)發(fā)生倍增；會(huì)導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄所產(chǎn)生的mRNA上的相應(yīng)的密碼子重復(fù)出現(xiàn)，進(jìn)而導(dǎo)致翻譯產(chǎn)物中某個(gè)氨基酸重復(fù)出現(xiàn)，C正確；

D；動(dòng)態(tài)突變是指基因中的3個(gè)相鄰核苷酸重復(fù)序列的拷貝數(shù)發(fā)生倍增而產(chǎn)生的變異；會(huì)引起蛋白質(zhì)中的重復(fù)的氨基酸發(fā)生倍增，缺失一個(gè)堿基對引起的突變可能會(huì)導(dǎo)致突變后的氨基酸全部改變，因此動(dòng)態(tài)突變比缺失一個(gè)堿基對引起的突變影響可能更小，D錯(cuò)誤。

故選AD。10、C:D【分析】【分析】

性狀分離是指具有一對相對性狀的親本雜交，F(xiàn)1全部個(gè)體都表現(xiàn)顯性性狀，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2個(gè)體大部分表現(xiàn)顯性性狀；小部分表現(xiàn)隱性性狀的現(xiàn)象，即在雜種后代中，同時(shí)顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。

【詳解】

A；高莖豌豆與矮莖豌豆雜交；后代全為高莖豌豆，沒有發(fā)生性狀分離，A錯(cuò)誤；

B；高莖（Aa）×矮莖（aa）→高莖（Aa）∶矮莖（aa）=1∶1；屬于測交，不符合性狀分離的概念，B錯(cuò)誤；

C、圓粒（Rr）×圓粒（Rr）→圓粒（RR、Rr）∶皺粒（rr）=3∶1；符合性狀分離的概念，C正確；

D；一對性狀表現(xiàn)正常的夫婦生了三個(gè)孩子；其中一個(gè)女兒是白化病患者，出現(xiàn)了不同于親本的性狀，符合性狀分離的概念，D正確。

故選CD。11、A:C:D【分析】【分析】

1；染色體結(jié)構(gòu)的變異：指細(xì)胞內(nèi)一個(gè)或幾個(gè)染色體發(fā)生片段的缺失、增添、倒位或易位等改變。

2；染色體數(shù)目的變異：指細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目增添或缺失的改變．

【詳解】

A；該圖表示染色體發(fā)生了易位；可利用顯微鏡檢測出該變異，A正確；

B；貓叫綜合征患者染色體的變異方式是染色體缺失；該丈夫染色體的變異方式為易位，B錯(cuò)誤；

C；該丈夫變異后的細(xì)胞中的基因數(shù)目可能不變；但基因排列順序發(fā)生了改變，C正確；

D；不考慮交叉互換；該丈夫的精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂可能得到染色體數(shù)目正常的精細(xì)胞，D正確；

故選ACD。

【點(diǎn)睛】

本題考查染色體結(jié)構(gòu)變異的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力。12、A:C:D【分析】【分析】

1；衰老細(xì)胞的主要特征：細(xì)胞內(nèi)水分減少；細(xì)胞萎縮，體積變小，但細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低；細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積；有些酶的活性降低；呼吸速度減慢，新陳代謝減慢。

2；對于單細(xì)胞生物而言；細(xì)胞衰老就是個(gè)體衰老；對于多細(xì)胞生物而言，細(xì)胞衰老和個(gè)體衰老不是一回事，個(gè)體衰老是細(xì)胞普遍衰老的結(jié)果。

3；基因表達(dá)是指將來自基因的遺傳信息合成功能性基因產(chǎn)物的過程。基因表達(dá)產(chǎn)物通常是蛋白質(zhì)；所有已知的生命，都利用基因表達(dá)來合成生命的大分子。轉(zhuǎn)錄過程由RNA聚合酶進(jìn)行，以DNA為模板，產(chǎn)物為RNA。RNA聚合酶沿著一段DNA移動(dòng)，留下新合成的RNA鏈。翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，場所在核糖體。

【詳解】

A；研究人員利用細(xì)胞消融的方法將某種線蟲的生殖腺細(xì)胞全部移除；同時(shí)利用小分子RNA干擾（RNAi）的方法抑制daf-2（一種衰變加速因子基因）的基因表達(dá)，線蟲的壽命可達(dá)到野生型的6倍，說明該線蟲的衰老進(jìn)程可能與線蟲的繁殖過程有關(guān)，A正確；

B；若該線蟲的繁殖能力降低；daf-2不一定受到抑制，其壽命不一定會(huì)延長，B錯(cuò)誤；

C；RNAi可以與mRNA進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對；mRNA是翻譯的模板，所以抑制daf-2基因表達(dá)可能是影響了其翻譯，C正確；

D；若daf-2發(fā)生突變；可能導(dǎo)致daf-2基因不能表達(dá)，則可能會(huì)延長該線蟲的壽命，D正確。

故選ACD。13、B:C【分析】【分析】

人工誘導(dǎo)多倍體的方法很多；如低溫處理；用秋水仙素誘發(fā)等。其中，用秋水仙索來處理萌發(fā)的種子或幼苗，是目前最常用且最有效的方法。當(dāng)秋水仙素作用于正在分裂的細(xì)胞時(shí)，能夠抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞的兩極，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞繼續(xù)進(jìn)行有絲分裂，就可能發(fā)育成多倍體植株。

【詳解】

A；圖示育種方法依據(jù)的變異原理主要是染色體數(shù)目變異；A錯(cuò)誤；

B、①過程染色體數(shù)目加倍，常用秋水仙素處理獲得的F1幼苗；B正確；

C；從題圖可看出；乙中來自長穗偃麥草的染色體組僅有一個(gè)，因此長穗偃麥草的染色體不能聯(lián)會(huì)，故其減數(shù)分裂過程會(huì)形成21個(gè)四分體，產(chǎn)生配子染色體數(shù)目是21W+0-7E，因此共8種染色體數(shù)目的配子（即21+0E、21+1E、21+2E、21+3E、21+4E、21+5E、21+6E、21+7E），C正確；

D；圖示方法得到的戊與普通小麥雜交后代的染色體組成與丁相同；據(jù)題圖分析，丁是能夠產(chǎn)生后代的，故戊與普通小麥之間不存在生殖隔離，二者是同一個(gè)物種，D錯(cuò)誤。

故選BC。三、填空題(共5題，共10分)14、略

【分析】【分析】

在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期；同源染色體兩兩配對，發(fā)生聯(lián)會(huì)行為。

【詳解】

減數(shù)第一次分裂的主要特點(diǎn)是同源染色體分離；在減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期；同源染色體兩兩配對，發(fā)生聯(lián)會(huì)行為；聯(lián)會(huì)時(shí)同源染色體的非姐妹染色單體之間還可能發(fā)生纏繞，交換相應(yīng)片段。

【點(diǎn)睛】

解答本題的關(guān)鍵在于理解減數(shù)分裂各時(shí)期的特點(diǎn)及染色體行為?！窘馕觥柯?lián)會(huì)15、略

【解析】①.配子②.成對的遺傳因子③.不同的配子④.每對遺傳因子16、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】致癌因子遺傳物質(zhì)機(jī)體分裂17、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】形成發(fā)育胚胎發(fā)育過程18、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】性性別四、判斷題(共2題，共14分)19、A【分析】略20、A【分析】略五、非選擇題(共4題，共20分)21、略

【分析】【分析】

根據(jù)題干信息分析；沃柑的果實(shí)形狀有扁圓形；卵圓形和橢圓形，用一株扁圓形品種沃柑與一株卵圓形品種沃柑雜交，若高性狀受一對等位基因控制，則后代的性狀分離比應(yīng)該是一種或1:1，而后代的分離比是3:4:1，3:4:1是3:1:3:1的變形，則說明該性狀至少受2對等位基因控制。

【詳解】

（1）根據(jù)以上分析已知；沃柑形狀(扁圓形；卵圓形和橢圓形)至少由2對等位基因控制。

（2）若受2對等位基因（A、a和B、b）控制，由于3:4:1是3:1:3:1，說明兩對基因交配類型分別是雜合子自交和測交，因此親本的基因型組合為AaBb×aaBb或AaBb×Aabb；子一代扁圓形占3份；因此基因型有2種可能性。

（3）有性生殖過程中可發(fā)生兩種類型的基因重組；一種是減數(shù)第一次分裂后期的自由組合，上述雜交結(jié)果就是由該種基因重組導(dǎo)致的；還有一種是減數(shù)第一次分裂前期的交叉互換，即減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期，位于同源染色體上的等位基因會(huì)隨著非姐妹染色單體的交換而發(fā)生交換，導(dǎo)致染色單體上的非等位基因重組。

【點(diǎn)睛】

解答本題的關(guān)鍵是掌握基因的分離定律及其自由組合定律的實(shí)質(zhì)，能夠靈活運(yùn)用雜合子自交和測交的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及其變形，進(jìn)而根據(jù)題干出現(xiàn)的性狀分離比判斷控制該性狀的等位基因?qū)?shù)的可能性。【解析】2AaBb×aaBb或AaBb×Aabb2減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期，位于同源染色體上的等位基因會(huì)隨著非姐妹染色單體的交換而發(fā)生交換，導(dǎo)致染色單體上的非等位基因重組22、略

【分析】【分析】

根據(jù)細(xì)胞中染色體的行為和數(shù)目變化規(guī)律分析可知；圖A處于有絲分裂后期；圖B處于減一中期、圖C處于有絲分裂中期、圖D處于減二后期、圖E處于減二中期。

【詳解】

（1）據(jù)圖分析；A細(xì)胞為有絲分裂的后期，細(xì)胞中含8條染色體，此時(shí)染色體數(shù)量為體細(xì)胞的二倍，所以該動(dòng)物的體細(xì)胞中有4條染色體。

（2）圖A細(xì)胞兩極各含有2對同源染色體；發(fā)生姐妹染色單體分離，處于有絲分裂后期。B細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體成對地排列在赤道板上，處于減數(shù)第一次分裂中期。圖C含同源染色體，所有染色體的著絲點(diǎn)全部排列在赤道板上，為有絲分裂中期圖。圖D細(xì)胞兩極無同源染色體，發(fā)生姐妹染色單體分離，為減數(shù)分裂第二次分裂后期圖。圖E細(xì)胞無同源染色體，每條染色體含2條單體，處于減數(shù)分裂第二次分裂中期。故正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞是圖B；D、E；沒有同源染色體的細(xì)胞是圖D、E。

（3）四分體是指一對同源染色體含有四條姐妹染色單體；故圖B所示的細(xì)胞有2個(gè)四分體。

（4）精原細(xì)胞自身增殖方式是有絲分裂；結(jié)合上述分析可知，此5個(gè)細(xì)胞發(fā)生的先后順序是：C→A→B→E→D。

【點(diǎn)睛】

本題考查細(xì)胞分裂相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力?！窘馕觥?B、D、ED、E2C→A→B→E→D23、略

【分析】【分析】

本題考查基因表達(dá)過程的相關(guān)內(nèi)容；意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能準(zhǔn)確分析圖表等表達(dá)形式以及數(shù)據(jù)處理能力。

【詳解】

（1）圖1為轉(zhuǎn)錄過程；方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)為RNA，主要在細(xì)胞核內(nèi)合成，其基本組成單位是核糖核苷酸，核糖核苷酸有三個(gè)組成部分，對應(yīng)圖1方框中的數(shù)字1磷酸；2核糖、7含氮堿基。

（2）密碼子的讀取具有連續(xù)性；若該多肽合成到圖2中UCU決定的氨基酸后就終止合成，則導(dǎo)致合成結(jié)束的終止密碼子就是緊隨UCU之后的UAA。

（3）圖2中以④mRNA為模板合成⑤物質(zhì)（多肽鏈）的過程稱為翻譯；進(jìn)行的場所是[⑥]核糖體。合成多肽鏈所需要的原料是氨基酸。

（4）圖2的①是DNA分子；1000個(gè)堿基對對應(yīng)mRNA上1000個(gè)堿基，3個(gè)堿基組成一個(gè)密碼子，則由它所控制形成的信使RNA中含有的密碼子最多有333個(gè)，而合成蛋白質(zhì)中氨基酸種類最多只有20種。故選D。

【點(diǎn)睛】

解決本題要注意密碼子具有簡并性和連續(xù)性的特點(diǎn)。【解析】細(xì)胞核1、2、7UAA翻譯⑥核糖體（各種/約20種）氨基酸D24、略

【分析】【分析】

考點(diǎn)是基因表達(dá)；涉及轉(zhuǎn)錄和翻譯的基本過程，包括模板；場所、酶、轉(zhuǎn)運(yùn)工具和堿基互補(bǔ)配對原則，考查系統(tǒng)掌握相關(guān)知識(shí)的能力。

【詳解】

（1）圖a所示是以DNA一條鏈為模板生成RNA的過程；是轉(zhuǎn)錄，需要RNA聚合酶，進(jìn)行進(jìn)行的主要場所是細(xì)胞核。

（2）圖b所示的過程是在核糖體上以mMRA為模板合成蛋白質(zhì)；是翻譯，Ⅰ是氨基酸的運(yùn)輸工具轉(zhuǎn)運(yùn)RNA。

（3）按照A-U、C-G的堿基互補(bǔ)配對原則，圖a中堿基①②③分別為UGC；密碼子和反密碼子堿基互補(bǔ)配對，所以Ⅰ所示的三個(gè)堿基為UUC，則決定Ⅰ所攜帶的氨基酸的密碼子為AAG，密碼子位于mRNA上，即圖b的Ⅲ上。【解析】轉(zhuǎn)錄RNA聚合酶細(xì)胞核翻譯tRNA(轉(zhuǎn)運(yùn)RNA)UGCAAGⅢ六、實(shí)驗(yàn)題(共3題，共9分)25、略

【分析】【分析】

圖示分析：a是誘變育種，b是單倍體育種；產(chǎn)生4種配子（DT；Dt、dT、dt）。秋水仙素處理產(chǎn)生四種純合子植株。c是雜交育種。

【詳解】

（1）無子番茄是生長素促進(jìn)果實(shí)