2025年人教B版八年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教B版八年級生物下冊月考試卷177考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、【題文】用鼻呼吸比用口呼吸好；下列說法不正確的是。

A.鼻毛能阻擋灰塵B鼻黏膜分泌的黏液使空氣變得濕潤。

C鼻黏膜內(nèi)豐富的毛細(xì)血管使空氣變得溫暖D鼻黏膜內(nèi)有嗅覺細(xì)胞2、下列生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的是（）A.B.C.D.3、（2016?德州）根據(jù)圖①～③分析；下列說法正確的是（）

A.圖①中，ab段上升是因為胰島素促進(jìn)了葡萄糖的吸收B.圖②中，若曲線表示一天中二氧化碳的含量變化，則b對應(yīng)的時間為6點C.圖②中，若b對應(yīng)的時間為12點，則該曲線可以表示一天中氧氣的變化D.圖③可以表示種子萌發(fā)至長成植物體過程中，有機(jī)物的變化情況4、家鴿突出的胸骨的作用是（）A.保護(hù)肺和心臟B.增加牢固性，適應(yīng)劇烈運動C.附著發(fā)達(dá)的胸肌，適于飛行D.將多塊骨愈合在一起，減輕體重5、胎兒在母體內(nèi)發(fā)育的場所是（）A.子宮B.卵巢C.輸卵管D.腹腔6、下列動物中，都屬于兩棲動物的一組是（）A.龜、鱉B.天鵝、丹頂鶴C.青蛙、蟾蜍D.龍蝦、螃蟹7、下列菌類中，身體只由一個細(xì)胞構(gòu)成的真菌是（）A.乳酸菌B.醋酸桿菌C.酵母菌D.青霉8、下列現(xiàn)象不能起到信息交流作用的是（）A.飛蛾撲向光源B.喜鵲的鳴叫C.昆蟲釋放性外激素D.螞蟻相互碰觸角評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、陽光生物興趣小組分別選出大米和小麥種子各100粒做萌發(fā)實驗，7天后發(fā)現(xiàn)大米都沒有萌發(fā)，而小麥的萌發(fā)情況如下表，請分析回答：。時間第1天第2天第3天第4天第5天第6天總計萌發(fā)種子數(shù)051820297079(1)大米都沒有萌發(fā)的原因是____。

(2)小麥的發(fā)芽率是____％。這種小麥種子能否用于播種?____。10、動物的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似，這種體色被稱為____，這樣的動物不易被其他動物所發(fā)現(xiàn)，這對它____敵害或者_(dá)___獵物都是十分有利的。11、不經(jīng)過兩性____的結(jié)合，由植物體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式叫無性生殖．12、反射的類型包括______反射和______反射。右邊是人體完成反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，圖中標(biāo)號代表的結(jié)構(gòu)是：1______，3______，5______。13、鳥類的生殖和發(fā)育過程一般包括求偶、______、筑巢、產(chǎn)卵、______和______幾個階段．14、人體抵御病原體的第一道防線是______和______，第二道防線是由體液中的______和______組成的。這兩道防線都屬于______免疫。人體抵御病原體的第三道防線主要由______和______組成。人體的免疫細(xì)胞在（病原體）侵入人體后會產(chǎn)生相應(yīng)的______，消滅抗原。這種免疫功能是后天獲得的，是人體針對某一特定抗原的免疫力，叫做______免疫，又稱為______免疫。15、狗經(jīng)過訓(xùn)練后能做算術(shù)，說明狗能對語言刺激作出反應(yīng)．____（判斷對錯）16、我們把生物圈中的____多樣性、遺傳多樣性和____多樣性統(tǒng)稱為生物多樣性．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)17、男孩體細(xì)胞中成對的基因，全部來自父親。（）18、腌肉長時間不易腐爛，主要原因是鹽分多，不利于細(xì)菌的生長和繁殖．19、細(xì)菌屬于原核生物．______（判斷對錯）20、骨組織的營養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)主要依靠骨膜中的血管。（）21、終身保持造血功能的紅骨髓位于骨松質(zhì)內(nèi)。22、爬行動物的生殖和發(fā)育完全擺脫了對水壞境的依賴。（）23、轉(zhuǎn)基因技術(shù)給人類帶來巨大利益的同時也帶來了潛在的威脅和負(fù)面影響24、所有的細(xì)菌都是對人類有害的．評卷人得分四、實驗探究題(共1題，共9分)25、鎘是人體非必需的元素，自從1955年日本富山縣發(fā)生聞名于世的骨痛病以來，鎘污染及其防治已引起世界各國的十分關(guān)注。廢電池處理不當(dāng)也會污染水體和土壤。近年來我國多地再現(xiàn)鎘含量超標(biāo)大米的報道，為驗證鎘對生物體的危害，實驗小組進(jìn)行了如下實驗與分析：(一）實驗過程：（1）用生理鹽水配制不同濃度的鎘溶液。（2）取若干只體重為100g，生理狀態(tài)、健康狀況等方面均良好且基本相同的小鼠。（3）把小鼠隨機(jī)平均分成5組，雌雄各半，并編號A、B、C、D、E。（4）把配制的一定量溶液分別灌入小鼠的胃內(nèi)，在相同條件下進(jìn)行實驗培養(yǎng)。其操作和結(jié)果如下表:。組別灌胃液鎘濃度灌胃液體用量實驗小鼠數(shù)量48h死亡數(shù)量AOmg/mLlmL10只0B0.015mg/mLlmL10只1C0.025mg/mLlmL10只2D0.035mg/mLlmL10只3E0.045mg/mLlmL10只4（二）實驗分析：（1）設(shè)置A組的目的是_______________，該實驗的實驗變量是________________。（2）各組取10只小鼠而不是1只小鼠，原因是______________________________。（3）“浪費糧食是可恥的”，有人用“鎘大米”喂雞。但你通過學(xué)習(xí)生物學(xué)，知道鎘通過食物鏈仍會在生物體內(nèi)_________，最終對人體造成危害。（三）實驗結(jié)論：（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，____________________________，說明鎘含量越高，對生物體的危害越大。評卷人得分五、其他(共3題，共21分)26、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。27、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。28、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？評卷人得分六、綜合題(共4題，共8分)29、下面是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：（每空1分，共8分）⑴圖中的①是指_________，具有保護(hù)作用。⑵圖中的⑤是指_________，里面含有細(xì)胞核，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。⑶圖中的⑥是指_________，它能為胚胎發(fā)育提供所必需的_________。⑷圖中的④是指，它能為胚胎發(fā)育提供所必需的_________。⑸圖中的③是指，它能為胚胎發(fā)育提供所必需的_________。30、完成下列概念圖：31、【題文】右圖是關(guān)節(jié)模式圖；請據(jù)圖回答：（6分）

（1）關(guān)節(jié)由___________；___________和_______三部分構(gòu)成。

（2）③中含有滑液和關(guān)節(jié)周圍以及關(guān)節(jié)內(nèi)還有韌帶，這樣增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的___________性和___________性。32、【題文】下圖是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖；據(jù)圖回答問題：

(1)填出各部分的名稱：

①____________②____________

④____________⑥____________

⑵細(xì)菌與動植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是____。

⑶細(xì)菌的生殖方式是____而真菌的生殖方式則是____。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【解析】鼻黏膜內(nèi)有嗅覺細(xì)胞，與形成嗅覺有關(guān)，與呼吸無關(guān)?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、C【分析】【解答】A有細(xì)胞壁；成形的細(xì)胞核、大液泡是酵母菌；B像倒轉(zhuǎn)的草鞋；有細(xì)胞核，前后各有一個伸縮泡是草履蟲；C細(xì)菌病毒，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成；D有鞭毛，有杯狀的葉綠體，有眼的是衣藻。

【分析】解答本題的關(guān)鍵是掌握病毒的結(jié)構(gòu)特點和生活方式。

3、B【分析】【解答】解：A、圖①中，ab段上升是因為葡萄糖被吸收的緣故；胰島素的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝，具體說，它能促進(jìn)血糖合成糖原，加速血糖分解，從而降低血糖濃度．A錯誤；

B、早上6點，植物進(jìn)行了一夜的呼吸作用，制造了大量的二氧化碳，所以b點二氧化碳積累最多；B正確；

C；夏季12點時分；植物因關(guān)閉部分氣孔，影響植物的光合作用，產(chǎn)生的氧氣會減少，而不是最多，一天中氧氣最多是在傍晚時分，C錯誤；

D；種子萌發(fā)時；將儲藏在子葉或胚乳內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，所以種子萌發(fā)時，有機(jī)物的含量逐漸減少，幼苗長成植物體后，通過光合作用制作有機(jī)物，所以有機(jī)物的含量又逐步增加，并且達(dá)到一定程度后，不再增加，D錯誤．

故選：B

【分析】（1）胰島素的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝，具體說，它能促進(jìn)血糖合成糖原，加速血糖分解，從而降低血糖濃度．（2）植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程；（3）呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，釋放出大量的能量．解題的關(guān)鍵是知道光合作用和呼吸作用的概念．4、C【分析】【解答】解：鳥類的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突；龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達(dá)的肌肉﹣﹣胸肌，胸肌發(fā)達(dá)收縮有力，飛行時能產(chǎn)生強(qiáng)大的動力，利于牽動兩翼完成飛行動作．

故選：C．

【分析】多數(shù)鳥類營飛行生活，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的，如前肢變成翼，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，薄而輕，減輕體重，有的骨愈合；胸骨發(fā)達(dá)，有龍骨突，附著肌肉，胸肌發(fā)達(dá)，利于牽動兩翼完成飛行動作．5、A【分析】解：生殖細(xì)胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞；當(dāng)含精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡．胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕；胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤；臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換；懷孕到38周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩．分娩的結(jié)束標(biāo)志著嬰兒的誕生．因此胎兒在母體內(nèi)發(fā)育的場所是子宮．

故選：A．

人類受精的過程及胚胎發(fā)育過程如圖：

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握胚胎發(fā)育的過程．【解析】A6、C【分析】解：A龜鱉屬于爬行動物．A錯誤；

B；天鵝和丹頂鶴屬于鳥類．B錯誤；

C；青蛙和蟾蜍具有兩棲動物的特征；屬于兩棲動物．C正確；

D；龍蝦和螃蟹屬于節(jié)肢動物．D錯誤．

故選：C

兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中；用鰓呼吸，成體既能生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚呼吸，以青蛙；蟾蜍，蠑螈及大鯢（又稱娃娃魚）為代表．

明確兩棲動物的特征．【解析】C7、C【分析】【分析】既有單細(xì)胞的也有多細(xì)胞的；各種真菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)基本相似，都有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核組成．細(xì)菌都是單細(xì)胞個體，其結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、未成形的細(xì)胞核，細(xì)菌和真菌在結(jié)構(gòu)上的特點是：是否有成形的細(xì)胞核。

A；乳酸菌雖然是單細(xì)胞個體；但它是細(xì)菌，不符合題意；

B；醋酸桿菌雖然是單細(xì)胞個體；但它是細(xì)菌，不符合題意；

C；酵母菌屬于真菌；只有一個細(xì)胞構(gòu)成，屬于單細(xì)胞的真菌，符合題意；

D；青霉屬于多細(xì)胞的真菌；不符合題意。

【點評】解答此題的關(guān)鍵是掌握細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu)特點。8、A【分析】【解答】解：喜鵲的鳴叫是通過聲音來交流；昆蟲通過釋放性外激素來交流，螞蟻相互碰觸角是通過動作來進(jìn)行信息交流，都屬于群體中的信息交流．

而飛蛾撲向光源是說明它依靠月光來判定方向的；不是群體內(nèi)的信息交流．

故選：A．

【分析】動物通訊是動物間的信息交流，常表現(xiàn)為一個動物借助自身行為或身體標(biāo)志作用于其他動物（同種或異種）的感覺器官從而改變后者的行為．通訊是具有適應(yīng)意義的行為，常見的通訊事例大多是互利的，如通過通訊異性個體得以交配，社群動物得以共同取食、御敵等，動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流．二、填空題(共8題，共16分)9、種子不完整(或胚不完整)79否【分析】【解答】（1）種子萌發(fā)的自身條件是；種子必須是完整的，而且胚必須是活的；不在休眠期的，大米都沒有萌發(fā)的原因是種子的胚不完整。

（2）種子的發(fā)芽率是指萌發(fā)的種子數(shù)占供檢測的種子數(shù)的百分比，即種子的發(fā)芽率只有達(dá)到90%，才能達(dá)到播種要求．該小麥的發(fā)芽率是79%．這種小麥種子不適宜播種。

【分析】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的自身條件、種子的發(fā)芽率。10、保護(hù)色躲避捕食【分析】【解答】動物適應(yīng)棲息環(huán)境而具有的與環(huán)境色彩相似的體色；叫做保護(hù)色，具有保護(hù)色的動物不容易被其他動物發(fā)現(xiàn)，這對它躲避敵害或捕獵動物都是有利的，例如：生活在寒帶的雷鳥，在白雪皚皚的冬天，體表的羽毛是純白色的，一到夏天就換上棕褐色的羽毛，與夏季苔原的斑駁色彩很相近。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，關(guān)于生物對環(huán)境的適應(yīng)，可結(jié)合一些具體的實例來理解掌握。11、生殖細(xì)胞【分析】【解答】無性生殖不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式．如扦插和嫁接．

故答案為：生殖細(xì)胞。

【分析】有性生殖是指：由兩性生殖細(xì)胞（精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合形成的受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式．無性生殖是指：不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式．12、簡單；復(fù)雜；效應(yīng)器；神經(jīng)中樞；感受器【分析】解：反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下；人體對內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng)，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射包括簡單反射和復(fù)雜反射，簡單反射是一生下來就有的先天性的反射，是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞參與即可完成。復(fù)雜反射是高級神經(jīng)活動的基本方式，它是在簡單反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層的參與下完成的。

反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射??；包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器，反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成。右邊是人體完成反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，圖中標(biāo)號代表的結(jié)構(gòu)是：5感受器，4傳入神經(jīng)，3神經(jīng)中樞，2傳出神經(jīng)，1效應(yīng)器。

故答案為：簡單；復(fù)雜；傳入神經(jīng)；神經(jīng)中樞；感受器。

（1）反射一般可以分為兩大類：簡單反射和復(fù)雜反射；簡單反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成；復(fù)雜反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在簡單反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下完成的，是高級神經(jīng)活動的基本方式。

（2）完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射?。话?感受器，4傳入神經(jīng)，3神經(jīng)中樞，2傳出神經(jīng)，1效應(yīng)器。

解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握反射的類型以及反射弧的組成?！窘馕觥亢唵?；復(fù)雜；效應(yīng)器；神經(jīng)中樞；感受器13、交配孵卵育雛【分析】解：在繁殖季節(jié)；許多鳥類會表現(xiàn)出各種各樣的求偶行為，求偶成功，雌雄鳥進(jìn)行交配，精子和卵細(xì)胞在雌鳥的體內(nèi)結(jié)合成受精卵．然后選擇合適的場所構(gòu)筑巢穴．接著，雌鳥產(chǎn)下具有堅硬外殼的大型的卵．鳥的受精卵在雌鳥體內(nèi)就已經(jīng)開始發(fā)育，產(chǎn)出后，由于外界溫度低于親鳥的體溫，需要由親鳥孵化才能繼續(xù)發(fā)育．孵化出后，一些晚成雛尚未充分發(fā)育，需要由親鳥喂養(yǎng)一段時間，才能獨立生活．所以鳥類的繁殖行為的幾個過程的順序為：求偶；交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵化、育雛．

故答案為：交配；孵卵；育雛．

鳥類的繁殖行為包括求偶；交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵化、育雛幾個過程．

鳥類的繁殖行為是考查的重點，多以選擇題的形式出現(xiàn)，難度較小．【解析】交配孵卵育雛14、皮膚黏膜殺菌物質(zhì)吞噬細(xì)胞非特異性免疫器官免疫細(xì)胞抗體特異性獲得性【分析】解：人體的免疫依靠的是人體的三道防線；皮膚和黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線，體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞是保衛(wèi)人體的第二道防線，人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細(xì)胞組成的。其中第一；二道防線屬于非特異性免疫，是人生來就有的，對多種病原體有防御功能。人體的免疫細(xì)胞在（病原體）侵入人體后會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，消滅抗原。第三道防線屬于特異性免疫，又稱為獲得性免疫，是后天獲得的，只針對某一特定的病原體起作用。

故答案為：皮膚；黏膜；殺菌物質(zhì)；吞噬細(xì)胞；非特異性；免疫器官；免疫細(xì)胞；抗體；特異性；獲得性。

（1）人體三道防線的組成、功能和免疫的特點如圖：

（2）非特異性免疫是生來就有的；人人都有，能對多種病原體有免疫作用。包括第一；二道防線。

（3）特異性免疫是指第三道防線；產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用。是患過這種病或注射過疫苗后獲得的。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人體三道防線的組成、功能和免疫的特點?！窘馕觥科つw黏膜殺菌物質(zhì)吞噬細(xì)胞非特異性免疫器官免疫細(xì)胞抗體特異性獲得性15、略

【分析】

動物通訊；就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產(chǎn)生行為反應(yīng)．動物通過動作；聲音、氣味、分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流．因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言．生物的特征是能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，動物并非對所有刺激都做出反應(yīng)，而是選擇那些對生存和繁殖有生物學(xué)意義的刺激產(chǎn)生適應(yīng)性反應(yīng)，動物只對具體的刺激能做出反應(yīng)，而人類能對由具體信號抽象出來的語言、文字發(fā)生反應(yīng)，而動物只能對具體信號產(chǎn)生反應(yīng)，這是由于人類具有語言中樞而動物沒有的緣故．題干中狗只能對信號做出反應(yīng)，不能對語言刺激作出反應(yīng)，因此題干的說法錯誤．

故答案為：×

【解析】【答案】此題考查了動物簡單反射和復(fù)雜反射的區(qū)別；解答時可以從動物通訊的方式及生物反射的區(qū)別方面來切入．

16、物種生態(tài)系統(tǒng)【分析】【解答】解：生物多樣性包括生物種類的多樣性；即物種的多樣性，生態(tài)系統(tǒng)多樣性和基因多樣性，基因多樣性也叫遺傳的多樣性．

故答案為：物種；生態(tài)系統(tǒng)。

【分析】生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬個，我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性等．因此基因多樣性是生物多樣性的根本原因．三、判斷題(共8題，共16分)17、×【分析】【解答】人的個體是由受精卵發(fā)育成的；在精子和卵細(xì)胞的分裂過程中，細(xì)胞核內(nèi)的每對基因都只有一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞，所以受精卵中就會有和母本父本體細(xì)胞相同的基因，但是有一條來自母本有一條來自父本，因此后代個體的染色體基因一半來源于父親，一半來源于母親。故答案：錯誤。

此題為基礎(chǔ)知識題，解答的關(guān)鍵是理解后代個體的染色體、基因一半來源于父親，一半來源于母親。18、A【分析】【解答】食品貯存的原理都是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖．腌肉等食品采用的是腌制法；其原理是用過多的鹽分滲出水分，增加滲透壓，抑制微生物的生長和繁殖，從而達(dá)到保鮮的目的，因此：腌肉長時間不會腐爛，主要原因是鹽分多，不利于細(xì)菌的生長和繁殖．

故答案為：√

【分析】腌肉等食品采用的是腌制法，通過過多的鹽分滲出水分，增加滲透壓，抑制微生物的生長和繁殖，據(jù)此作答19、√【分析】解：細(xì)菌都是由一個細(xì)胞組成的．細(xì)菌的細(xì)胞內(nèi)都有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)；但都沒有成形的細(xì)胞核．屬于原核生物．細(xì)菌有兩種，一種是營寄生生活的，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者；一種是營腐生生活的，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者；細(xì)菌沒有葉綠體，不能自己制造有機(jī)物，是異養(yǎng)生活的．

故答案為：√．

原核生物：藍(lán)藻（如顫藻；發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌．

對于細(xì)菌的知識，可通過對比病毒、真菌的知識進(jìn)行掌握．【解析】√20、√【分析】【分析】本題考查的是骨的結(jié)構(gòu)和功能，解題的關(guān)鍵是理解骨的結(jié)構(gòu)特點?！窘獯稹抗堑幕窘Y(jié)構(gòu)是由骨膜、骨質(zhì)和骨髓組成的，如圖所示。

骨膜中有血管和神經(jīng)，血管中流動著血液，血液能運輸營養(yǎng)物質(zhì)、氧氣、和廢物，對骨組織有營養(yǎng)作用。因此，骨組織的營養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)主要依靠骨膜中的血管供應(yīng)。故本題說法正確。

故選T?！窘馕觥縏21、√【分析】【分析】此題考查骨髓的功能。明確骨髓的位置及功能是解決此題的關(guān)鍵。【解答】骨髓分為紅骨髓和黃骨髓。胎兒和嬰幼兒的骨髓都是紅骨髓，具有造血的功能，隨年齡的增長（6歲前后），長骨（多位于四肢，如肱骨、股骨）骨髓腔內(nèi)的紅骨髓逐漸被脂肪組織替代，成為黃骨髓，正常情況下，黃骨髓已不具備造血能力，但當(dāng)體內(nèi)大量失血時，它仍可能轉(zhuǎn)化為紅骨髓而恢復(fù)造血功能。成人的長骨的兩端、短骨（如手的腕骨）、扁骨（如胸骨）和不規(guī)則骨（如椎骨，骨盆）的骨松質(zhì)內(nèi)終生都是紅骨髓。題干敘述正確，故T符合題意。?故選T。【解析】T22、√【分析】【分析】本題考查了爬行動物的主要特征。掌握爬行動物的生殖和發(fā)育完全擺脫了對水壞境的依賴，是真正的陸生生物是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹颗佬袆游锏闹饕卣饔校后w表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼保護(hù)；體溫會隨著外界溫度的變化而變化，是變溫動物，生殖和發(fā)育完全擺脫了對水的依賴，是真正的陸生生物。故題干說法正確。故選T。【解析】T23、A【分析】【解答】轉(zhuǎn)基因技術(shù)給人類帶來巨大利益：轉(zhuǎn)基因技術(shù)的第一個浪潮是醫(yī)藥轉(zhuǎn)基因技術(shù)；如應(yīng)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)重組疫苗；抑生長素、胰島素、干擾素、人生長激素等．轉(zhuǎn)基因技術(shù)的第二個浪潮發(fā)生在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，包括農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因動物、植物及微生物的培育，特別是轉(zhuǎn)基因作物發(fā)展速度最快，培育了一批具有抗蟲、抗病、耐除草劑等性狀的轉(zhuǎn)基因作物，目前轉(zhuǎn)基因技術(shù)正在朝著改善農(nóng)藝性狀如光合效率、肥料利用效率、抗旱耐鹽和改善品質(zhì)等方向發(fā)展．轉(zhuǎn)基因技術(shù)還可用于環(huán)境保護(hù)，如污染物的生物降解；用于能源生產(chǎn)，如利用轉(zhuǎn)基因生物發(fā)酵酒精；用于新材料領(lǐng)域，如利用轉(zhuǎn)基因生物生產(chǎn)高價值的工業(yè)品等．

因此轉(zhuǎn)基因食品有較多的優(yōu)點：可增加作物單位面積產(chǎn)量；可以降低生產(chǎn)成本；通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)可增強(qiáng)作物抗蟲害；抗病毒等的能力；提高農(nóng)產(chǎn)品的耐貯性；延長保鮮期，滿足人民生活水平日益提高的需求；可使農(nóng)作物開發(fā)的時間大為縮短；可以擺脫季節(jié)、氣候的影響，四季低成本供應(yīng)；打破物種界限，不斷培植新物種，生產(chǎn)出有利于人類健康的食品．

但是轉(zhuǎn)基因食品也有缺點：所謂的增產(chǎn)是不受環(huán)境影響的情況下得出的；如果遇到雨雪的自然災(zāi)害，也有可能減產(chǎn)更厲害．且多項研究表明，轉(zhuǎn)基因食品對哺乳動物的免疫功能有損害．更有研究表明，試驗用倉鼠食用了轉(zhuǎn)基因食品后，到其第三代，就絕種了．轉(zhuǎn)基因作為一種新興的生物技術(shù)手段，它的不成熟和不確定性，必然使得轉(zhuǎn)基因食品的安全性成為人們關(guān)注的焦點．但轉(zhuǎn)基因生物改變了生物體的基因組成，可能會對人類健康造成影響，應(yīng)慎重對待．因此轉(zhuǎn)基因技術(shù)給人類帶來巨大利益的同時也帶來了潛在的威脅和負(fù)面影響．

故答案為：√

【分析】轉(zhuǎn)基因技術(shù)是現(xiàn)代生物技術(shù)的核心，運用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、多抗、高效的新品種，能降低農(nóng)藥肥料投入，對緩解資源約束、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、改善產(chǎn)品品質(zhì)、拓展農(nóng)業(yè)功能等具有重要作用．目前，世界許多國家把發(fā)展轉(zhuǎn)基因技術(shù)作為搶占科技制高點、增強(qiáng)農(nóng)業(yè)國際競爭力的戰(zhàn)略重點．24、×【分析】【解答】解：有的細(xì)菌是有害的；能使生物體致病，使物質(zhì)腐爛變質(zhì)，但大部分細(xì)菌是有益的，如甲烷菌可以凈化污水，乳酸菌可以制作酸奶；泡菜等．病毒也是有的有益，有的有害，如感冒病毒等病原體可以使人或動物得病，有些噬菌體則是有益的，噬菌體又叫細(xì)菌病毒，它可以作為防治某些疾病的特效藥，例如燒傷病人在患處涂抹綠濃桿菌噬菌體稀釋液它可以吞噬細(xì)菌．可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：錯誤。

【分析】此題是關(guān)于細(xì)菌和病毒與人類的關(guān)系的判斷題，思考判斷．四、實驗探究題(共1題，共9分)25、（1）設(shè)置對照實驗灌胃液體（或不同濃度的鎘溶液）

（2）減少實驗偶然性，提高實驗結(jié)果的可靠性

（3）富集

（4）隨鎘含量的增加，小鼠的死亡數(shù)量升高【分析】【分析】本題考查的是探究鎘對生物體的危害實驗、生物的富集現(xiàn)象。解題的關(guān)鍵是理解探究實驗的基本方法和注意事項及生物的富集現(xiàn)象?！窘獯稹浚ǘ嶒灧治觯?/p>

（1）對照實驗；在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的就是實驗組，沒有處理是的就是對照組。因此，設(shè)置A組的目的是設(shè)置對照實驗，該實驗的實驗變量是灌胃液體（或不同濃度的鎘溶液）。

（2）實驗時；選取的實驗對象數(shù)量少會存在一定的偶然性，取多只小鼠，可以減少偶然性，使實驗結(jié)論更準(zhǔn)確。即各組取10只小鼠而不是1只小鼠，原因是減少實驗偶然性，提高實驗結(jié)果的可靠性。

（3）有些有毒物質(zhì)如鎘等具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定且不易分解；在生物體內(nèi)積累而不易排出等特點；所以有毒物質(zhì)沿食物鏈流動逐級積累，即為生物富集。因此，浪費糧食是可恥的，有人用‘鎘大米’喂雞”，但鎘通過食物鏈如水稻→雞→人，仍會在生物體內(nèi)富集，最終對人體造成傷害。

（三）實驗結(jié)論（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，隨鎘含量的增加，小鼠的死亡數(shù)量升高，說明鎘含量越高，對生物體的危害越大。實驗啟示：防止鎘污染應(yīng)該注意廢電池的合理回收（或注意處理好被污染的食品、或宣傳鎘污染的危害等）。?

【解析】（1）設(shè)置對照實驗灌胃液體（或不同濃度的鎘溶液）（2）減少實驗偶然性，提高實驗結(jié)果的可靠性（3）富集（4）隨鎘含量的增加，小鼠的死亡數(shù)量升高五、其他(共3題，共21分)26、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設(shè)置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗)27、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營養(yǎng)方式和生殖方式的特點；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．

分析：此題考查的知識點是驗證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應(yīng)用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．

（2）酵母菌進(jìn)行發(fā)酵；分解蔗糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，能使小氣球會膨脹起來．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機(jī)物（營養(yǎng)物質(zhì)）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因為酵母菌發(fā)酵需要適宜的溫度．

（5）發(fā)酵就是有機(jī)物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產(chǎn)物的過程．酵母菌在有氧氣時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸饅頭、面包．沒有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產(chǎn)物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于釀酒．

故答案為：（1）產(chǎn)生氣泡；（2）小氣球會膨脹起來；因為酵母菌發(fā)酵會產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接觸；（4）酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度；（5）制作面包；制作饅頭等．

點評：解此題的關(guān)鍵是理解掌握酵母菌的發(fā)酵現(xiàn)象、發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)產(chǎn)生氣泡(2)小氣球會膨脹起來,因為酵母菌發(fā)酵會產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w(3)使酵母菌和蔗糖充分地接觸(4)酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度。

(5)制作面包、制作饅頭等28、略

【分析】【解析】

考點：探究魚鰭在游泳中的作用．

分析：本題考查魚鰭在游泳中的作用．鰭的作用是游動及平衡的器官；魚鰭分為胸鰭；腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．

解答：解：魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側(cè)立；對魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運動方向，產(chǎn)生前進(jìn)動力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用；

（1）甲圖中的魚捆住了背鰭；所以我們將觀察到魚體側(cè)翻（失去平衡）

（2）乙圖中的魚捆住了尾鰭；所以我們將觀察到不能控制前進(jìn)的方向．

（3）丙圖中的魚未作任何處理；應(yīng)是對照組，其對照作用．

（4）要注意在捆綁魚鰭時動作要輕緩；不能對魚造成傷害，以免使結(jié)果不準(zhǔn)確．

故答案為：（1）背；魚體側(cè)翻（失去平衡）；（2）尾；前進(jìn)緩慢或不能控制前進(jìn)的方向（答對一點即可）．（3）對照；（4）動作要輕緩，不能對魚造成傷害（意思正確即可）

點評：明確魚的各種鰭的位置及作用是解決此類題目的關(guān)鍵．【解析】【答案】（6分）⑴背、魚體側(cè)翻（失去平衡）；⑵尾，前進(jìn)緩慢或不能控制前進(jìn)的方向（答對一點即可）。⑶對照；⑷動作要輕緩，不能對魚造成傷害（意思正確即可）。六、綜合題(共4題，共8分)29、略

【分析】試題分析：如圖鳥卵的結(jié)構(gòu)包括：⑤胚盤，①卵殼，②系帶，卵黃膜，④卵黃，⑥氣室，③卵白，卵