2025年滬教版六年級(jí)語文上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版六年級(jí)語文上冊(cè)階段測(cè)試試卷289考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.新年來了，各族人民載歌載舞，歡慶節(jié)日。B.“光盤行動(dòng)”、“十面霾伏”等詞語從眾多網(wǎng)絡(luò)新詞中脫穎而出，獲得2013年度十大新詞語。C.張老師慷慨激昂的演講，博得了一陣又一陣熱烈的掌聲。D.人生路上，有時(shí)山高難攀、海闊難躍，只要我們鍥而不舍，定會(huì)登上理想之巔，到達(dá)夢(mèng)想之岸。2、請(qǐng)選出注音、書寫完全正確的一項(xiàng)（）A.憔悴（qiáo）虐殺（nuè）提防（dī）步履（lǚ）B.花辮（bàn）禱告（dǎo）偏僻（pì）猝不及防（cuì）C.肅殺（sù）嫌惡（wù）匿名（nì）苦心孤詣（yì）D.嫩芽（nèn）吐蕾（lěi）決別（jué）婉（wǎn）言謝絕3、依次填入空格中的詞語正確的一項(xiàng)是（）

（1）我們生活的地方遼闊_____，這里有的是溫暖、友誼和樂觀。（2）我在_____秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛。（3）他便_____地站了起來，失了色瑟縮著。（4）母親____地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。A.無限獲得驚異相信B.無垠破獲驚惶信服C.無邊獲取驚駭信任D.無窮捕獲驚愕信賴4、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.人們提到他，總是說：“皇上在更衣室里．”B.她給她心愛的孩子取了一個(gè)名字，叫做“人”C.“是你嗎，螢火蟲？”盲孩子向夜空大聲問著．D.“?。∥业挠白?，是你嗎？我好像看見你了！真的，我看見你了！”5、仔細(xì)閱讀詩文《一句話》；回答。

對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.這首詩總結(jié)了中國(guó)的歷史，預(yù)示了中國(guó)的未來，全詩蘊(yùn)藏著火山爆發(fā)式的激情B.詩中巧妙地使用了一個(gè)反問句，用以增強(qiáng)緘默的火山爆發(fā)前的氣勢(shì)C.詩的最后兩句，是化用魯迅“于無聲處聽驚雷”的詩句，來展示中國(guó)革命的前景D.這首詩對(duì)孕育革命的舊中國(guó)運(yùn)用了借喻手法，從而增強(qiáng)了詩歌磅礴的氣勢(shì)6、下列加下劃線的字中注音全部準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。A.____暗（huì）閉____（sāi）____奮（kàng）飛____（jiàn）B.____靜（tián）____絆（jī）燒____（zhuó）____雜（róng）C.____栗（chàn）____雨（zhòu）震____（hàn）____礴（bàng）D.____仁（tóng）____然（jiá）____射（fú）____然（mò）7、下列表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.魯迅是我國(guó)現(xiàn)代著名的作家，《狂人日記》是他的名篇之一。B.我國(guó)最早的詩歌是《詩經(jīng)》；最早的史書是《史記》。C.“四書”，即《大學(xué)》、《中庸》、《論語》和《孟子》的合稱。D.《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》和《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)四大古典名著。8、下列加橫線字讀音相同的一組是（）。A.____竹桃____心____層____板____襖B.____換變________加____新____快C.活________像____珠仿____大____D.感____觸____聽________得視____9、下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.鑒賞俊俏翻來覆去孤苦伶仃駭人聽聞B.嬌媚安詳神采奕奕花枝招展畏罪潛逃C.訣別爛慢驚慌失錯(cuò)麻木不仁大相經(jīng)庭D.靜謐縹緲人聲鼎沸油然而生沉默寡言評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、八詞語補(bǔ)充完整。

不____之緣____無____日一____常____

為________為____去____來無____以____

________私語________盎然____不忍視11、我是拼音小能手。

干涸____鐵鍬____祈禱____12、讀拼音，寫詞語。jiàngshēngmófǎngshēnduànzàjiùkàngyìfēngdùyǎnmàojīnxīng____________________________13、填上適合的關(guān)聯(lián)詞。

____你認(rèn)為自己的看法正確，____應(yīng)該堅(jiān)持到底。14、按要求改寫句子。

我拉小夜曲的聲音很難聽。（改為比喻句）

____。15、讀課文《自然之道》；把下列詞語補(bǔ)充完整。

爭(zhēng)先________其事氣喘____評(píng)卷人得分三、語言表達(dá)(共5題，共10分)16、擴(kuò)句。

①春雨姑娘彈奏著樂曲。

②雷公公把大鼓敲了起來。

③春雨姐姐愛撫著她。17、把肯定句改成雙重否定句。

①他見義勇為的行為；讓我們深受感動(dòng)。

②他這樣做雖然過分了點(diǎn)，但還是有道理的。18、擴(kuò)句。

①小蜜蜂飛來飛去。②遠(yuǎn)方有條彩虹。19、將下列陳述句改成疑問句。

①陽光仍很明媚。

②它們可以飽餐一頓了。20、解釋下列詞語。

①幽香。

②柔韌評(píng)卷人得分四、綜合題(共4題，共28分)21、選詞填空。

與其不如寧可也(1)、漁夫和妻子____自己多受苦受累，____要把鄰居家的孩子撫養(yǎng)成人。(2)、桑娜覺得____看著鄰居家的兩個(gè)孩子活活餓死，____自己多受點(diǎn)苦。22、選擇正確的詞語填空。

分別區(qū)別(1)、我去和你去有什么____嗎？(2)、這對(duì)雙胞胎姐妹外表幾乎沒什么____,但性格大不一樣。23、閱讀短文；回答問題。

有一年冬天，列寧在郊外養(yǎng)病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅色的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)跇渲﹂g來回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地唱歌，非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒?！?1)、把描寫灰雀顏色的詞語寫在下面的橫線上。________(2)、列寧喜愛這三只灰雀嗎？從哪里可以看出來？24、給下面句子中的字選擇正確的讀音。(1)、毛澤東主席曾（céncénɡ）____贊揚(yáng)過朱自清的骨氣，說他“一身重病，寧（nínɡnìnɡ）____可餓死，不領(lǐng)美國(guó)的‘求濟(jì)糧（niánɡliánɡ）____’。(2)、過去的日子如薄（báobó）____霧，被初陽蒸（zhēnzhēnɡ）____融了。(3)、太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪（luónuó）____移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)（zhuǎnzhuàn）____。(4)、等（děnděnɡ）____我睜開眼和太陽再見，這算又溜（liūliú）____走了一日。我掩（yǐnyǎn）____著面嘆息。評(píng)卷人得分五、默寫(共2題，共12分)25、用課文原句填空。

（1）興盡晚回舟；______。（李清照《如夢(mèng)令》）

（2）______；烈火焚燒若等閑。（于謙《石灰吟》）

（3）即從巴峽穿巫峽；______。（杜甫《聞官軍收河南河北》）

（4）哈爾威船長(zhǎng)一生都要求自己______；______。面對(duì)死亡他又一次運(yùn)用了稱為一名英雄的權(quán)利。（雨果《船長(zhǎng)》）

（5）盛開著的廣玉蘭花；______，甜美；純潔，惹人喜愛。（陳荒煤《廣玉蘭》）

（6）《觀書有感》中用來比喻不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)；才能達(dá)到新境界的句子是：______

______；______。

（7）陸游的《示兒》一詩______，______兩句寫出了詩人對(duì)孩子們的囑托和深切盼望，同時(shí)也表明了詩人堅(jiān)定的信念。26、默寫古詩《竹石》

____，____。

____，____。評(píng)卷人得分六、寫作題(共4題，共24分)27、不知不覺中；新學(xué)期的一半就快要過去了。我想，在這一段時(shí)間里，你的學(xué)生生涯里也許是最不尋常的。你的家庭；你的學(xué)習(xí)、你的生活都在發(fā)生變化，這些變化也許使你快樂、使你興奮、使你充滿信心，也許使你困惑、使你憂慮、使你不知所措。對(duì)生活的關(guān)注和思考可能讓你感到自己好象突然長(zhǎng)大了許多，成熟了許多。成長(zhǎng)的收獲來自老師、親友的關(guān)愛、理解和鼓勵(lì)，來自書籍的啟迪，來自環(huán)境的熏陶。請(qǐng)把你上中學(xué)后最深切的感受告訴我，請(qǐng)相信，你的快樂和成長(zhǎng)是我們的期待，你的困難更是我們努力改進(jìn)的方向。

題目：上了中學(xué)以后。

要求：

（1）字?jǐn)?shù)不少于400字。文體不限；詩歌除外。

（2）寫真事，訴真情，內(nèi)容完整，字跡清晰。28、一道風(fēng)景，可以讓你流連忘返；一段真情，可以讓你刻骨銘心請(qǐng)以“心中最美的風(fēng)景”為題寫一篇500字以上的文章。要求：①書寫工整，字跡清楚；②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名和人名。29、生活的一切都是那么美妙，鮮花、笑臉、汗水、眼淚即使是最平淡的，只要用心感受，每天都充滿詩意。請(qǐng)以“每天都是一首詩”為標(biāo)題，寫一篇文章。要求：1、不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、班級(jí)名和老師名。2、字?jǐn)?shù)要求不得少于500字。3、文體不限，詩歌除外。30、在日常生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的等候。“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”，是與友人約定的等候；“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”，是對(duì)歸人的等候；“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，是實(shí)現(xiàn)壯志的期待有時(shí)等候是焦急的，有時(shí)又是憂愁的，有時(shí)卻是甜蜜的這些等候是我們生活中的停頓，它演繹著生活的酸甜苦辣、悲歡離合。它讓我們的生活有了空白，有了深切的反省，有了新的滋味不管怎樣，我們的生活因?yàn)榈群颍辛松?；因?yàn)檫@些看似單調(diào)的等候，變得豐富，變得沉靜。讓我們仔細(xì)體味這些別具意味的等候吧！以“等候____”為題，寫一篇作文。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②文體不限，不少于600字。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】A．使用正確；載歌載舞：邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂。

B．使用有誤；脫穎而出：錐尖透過布囊顯露出來。比喻本領(lǐng)全部顯露出來。句中指的是詞語不是本領(lǐng)，所以該成語使用有誤。

C．使用正確；慷慨激昂：精神振奮，情緒激昂，充滿正氣。

D．使用正確；鍥而不舍：比喻有恒心，有毅力。

故選：B。

本題考查成語的使用；學(xué)生要明確成語的意思及用法，在具體語境中體會(huì)成語使用的正確與否。成語在句中要使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，要和句子所表達(dá)的感情色彩相一致。

做好本題，還要多加練習(xí)，并總結(jié)意思相近的成語的異同，特別是使用的語言環(huán)境的異同。【解析】B2、C【分析】A．“虐殺（nuè）”讀作“nüè”；

B．“花辮（bàn）”寫作“花瓣”，“猝不及防（cuì）”讀作“cù”；

C．正確；

D．“決別（jué）”寫作“訣別”；

答案：C

本題考查字音字形；多為易讀錯(cuò)寫錯(cuò)；多音字、形近字，難度不大，要做好本題，就要認(rèn)真閱讀選項(xiàng)中每一個(gè)加點(diǎn)字的讀音，特別是字形相似，而讀音不同的字．這樣就一定能夠選出正確的答案．

本題考查漢字的讀音和字形．做這類題目時(shí)要注意多音字，這要根據(jù)具體語境進(jìn)行確定．特別要注意形聲字不讀聲旁的字的讀音．要做好這類題目，就要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多留心，多積累一些特殊字的讀法，貴在平時(shí)積累、辨析．【解析】C3、B【分析】解答此題；可先通讀，大體了解句意，然后考慮詞語之間的搭配，如：“遼闊”和“無垠”搭配，“破獲”和“秘密”搭配；

第三題；根據(jù)句子的意思，“失了色瑟縮著”，應(yīng)該是驚惶，它的意思是指驚慌，驚恐，舉止失去常態(tài)；

第四題；信服表達(dá)的不僅僅是“相信；信任、依賴”等詞語表達(dá)的“相信”還有母親對(duì)兒子的“依賴”．

答案：B

此題考查學(xué)生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力．解答此題；要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答．

解答此題要結(jié)合著詞語的搭配，結(jié)合對(duì)句子的意思的理解，結(jié)合對(duì)原文的掌握來判斷．【解析】B4、C【分析】A．正確．

B．正確．

C．“是你嗎；螢火蟲？”盲孩子向夜空大聲問著．標(biāo)點(diǎn)用錯(cuò)，應(yīng)該是，“是你嗎？螢火蟲．”盲孩子向夜空大聲問著．

D．正確．

故答案為：C．

本題考查了學(xué)生對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法的掌握與應(yīng)用；根據(jù)平時(shí)所學(xué)標(biāo)點(diǎn)用法，結(jié)合具體句子分析判斷．

完成此類題目要熟知常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并熟練地使用．【解析】C5、D【分析】【分析】這首詩總結(jié)了中國(guó)的歷史；預(yù)示了中國(guó)的未來，全詩蘊(yùn)藏著火山爆發(fā)式的激情；詩中巧妙地使用了一個(gè)反問句，用以增強(qiáng)緘默的火山爆發(fā)前的氣勢(shì)。

【點(diǎn)評(píng)】詩的最后兩句，是化用魯迅“于無聲處聽驚雷”的詩句，來展示中國(guó)革命的前景。6、D【分析】【分析】A項(xiàng)中“塞”的讀音應(yīng)是“sè”；B項(xiàng)中“冗”的讀音應(yīng)為“rǒng”；C項(xiàng)中的“顫”的讀音應(yīng)為“zhàn”；“磅”的讀音應(yīng)為“páng”。所以；本小題選D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)拼音的語感和記憶能力，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心、認(rèn)真的習(xí)慣。7、B【分析】【分析】我國(guó)最早的史書是《尚書》；《史記》是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史，并非最早的史書，所以B選項(xiàng)錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查文學(xué)常識(shí)。注意平時(shí)的積累。8、D【分析】【分析】夾；jiā，從兩旁鉗?。菏箘艃簥A住。jiá，兩層的衣服：夾衣。夾被。gēng，改變，改換：更正。更生（重新獲得生命，喻復(fù)興）。更衣。gèng，愈加，再：更加。更好。更上一層樓。佛，fó，佛像。覺，jué，人或動(dòng)物的器官受刺激后對(duì)事物的感受辨別：感覺。知覺。觸覺。視覺。fú，仿佛。jiào，睡眠（從睡著到睡醒）：午覺。睡了一大覺。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查多音字的讀法，選項(xiàng)中只有D的讀音一樣，讀jué。9、C【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詞語的認(rèn)讀能力。要做到正確地讀寫詞語，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量。并且在積累的過程中，要做到準(zhǔn)確無誤，這樣在讀寫的過程中就可以避免寫錯(cuò)了。?C項(xiàng)應(yīng)為：爛漫、驚慌失措、大相徑庭。故選C。【解析】C二、填空題(共6題，共12分)10、解暗天反態(tài)所欲暑寒言對(duì)竊竊興味目【分析】【分析】本題考查對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的掌握情況。這些詞語有：不解之緣；天無反日、一反常態(tài)、為所欲為、暑去寒來、無言以對(duì)、竊竊私語、興味盎然、目不忍視。學(xué)生應(yīng)該熟讀課文；識(shí)記常用詞語，書寫時(shí)注意錯(cuò)別字。

【點(diǎn)評(píng)】本意考查對(duì)文章中重點(diǎn)詞語的掌握情況。熟讀課文，識(shí)記常用詞語，書寫時(shí)注意錯(cuò)別字。11、gānhétiěqiāoqídǎo【分析】【分析】干涸：指夏季的淺塘干涸現(xiàn)象。鐵鍬：一種農(nóng)具；用于耕地，鏟土的農(nóng)具。長(zhǎng)柄多有木制，頭是鐵的，還可軍用。祈禱：指向神祝告求福;信仰宗教的人向神默告自己的愿望，祈求免禍降福。

【點(diǎn)評(píng)】理解詞義，讀準(zhǔn)字音，會(huì)用這些詞語造句，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。12、降生模仿身段造就抗議風(fēng)度眼冒金星【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)生字詞的掌握情況；要熟悉生字詞，理解詞義并正確寫出來。其中“眼冒金星”的“冒”注意上面的日寬下面的目窄?！吧矶巍钡摹吧怼弊⒁夤P順：撇；豎、橫折鉤、橫、橫、橫、撇。

【點(diǎn)評(píng)】本題需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。13、既然就【分析】【分析】分析句子的意思可知：分句前后之間是因果關(guān)系。故選“既然就”；即：____你認(rèn)為自己的看法正確，____應(yīng)該堅(jiān)持到底。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的關(guān)系。選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語。14、我拉小夜曲的聲音就像在據(jù)床腿，很難聽?！痉治觥俊痉治觥勘扔骶洌痪褪谴虮确?，用淺顯；具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體(打比方的事物)。如：把“我拉小夜曲難聽的聲音”比做“據(jù)床腿”，很形象。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)修辭手法比喻的掌握及其運(yùn)用。15、恐后若有吁吁【分析】【分析】爭(zhēng)先恐后：搶著向前；唯恐落后。若無其事：象沒有那回事一樣。形容遇事沉著鎮(zhèn)定或不把事情放在心上。氣喘吁吁：形容呼吸急促，大聲喘氣。

【點(diǎn)評(píng)】成語是中國(guó)漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個(gè)整體來應(yīng)用的。三、語言表達(dá)(共5題，共10分)16、①春雨姑娘在綠色的葉叢上彈奏著樂曲。

②雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起來。

③春雨姐姐用細(xì)細(xì)的雨絲愛撫著她。【分析】【分析】擴(kuò)句；又稱擴(kuò)寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語；狀語、補(bǔ)語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿。

【點(diǎn)評(píng)】考察學(xué)生對(duì)擴(kuò)寫句子的掌握17、①他見義勇為的行為，不能不讓我們深受感動(dòng)。②他這樣做雖然過分了點(diǎn)，但不是沒有道理的?！痉治觥俊痉治觥堪芽隙ň涓臑榉穸ň浞浅：?jiǎn)單；直接在表示肯定的詞語前加否定詞即可。如果說肯定句是數(shù)學(xué)中的正數(shù)，否定句是負(fù)數(shù)，那么雙重否定句就是“負(fù)負(fù)相乘得正”，雙重否定句不僅可以表達(dá)肯定的意思，而且，其肯定的語氣較原來更加強(qiáng)烈，“不得不”；“怎能不”、“非不”、“不能不”等。

【點(diǎn)評(píng)】句式的變換只要根據(jù)各種句式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，變換后語句通順，符合要求即可。18、①一只只小蜜蜂花叢飛來飛去。②看遠(yuǎn)方有條美麗彩虹?！痉治觥俊痉治觥恳恢恢恍∶鄯浠▍诧w來飛去?？催h(yuǎn)方有條美麗彩虹。擴(kuò)句；又稱擴(kuò)寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語；狀語、補(bǔ)語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿。

【點(diǎn)評(píng)】擴(kuò)句不能另加主干，如主語“我”不能變成“我們”或“我和某某”。不能改變?cè)涞幕疽馑己途湫汀?9、①陽光仍很明媚嗎？②它們可以飽餐一頓了嗎？【分析】【分析】①陽光仍很明媚嗎？②它們可以飽餐一頓了嗎？

【點(diǎn)評(píng)】改變標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，增刪個(gè)別詞語，保持句子的流暢通順。20、①幽香：清淡的香氣。②柔韌：柔軟而有韌性?！痉治觥俊痉治觥坑南悖呵宓南銡狻５诺南阄?；野芳發(fā)而幽香。柔韌：柔軟而有韌性。例，他的身體柔韌性很好。

【點(diǎn)評(píng)】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。四、綜合題(共4題，共28分)21、略

【分析】【分析】分析句子的意思可知：①句是假設(shè)關(guān)系。結(jié)合句意故選“寧可也”；②句是選擇關(guān)系。結(jié)合句意故選“與其不如”。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查關(guān)聯(lián)詞的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的關(guān)系，選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語。【解析】1、①寧可

②也

2、①與其

②不如

22、略

【分析】【分析】區(qū)分；指分開來兩個(gè)不同的事物。區(qū)別是指兩個(gè)或兩個(gè)以上的事物間的不同,一般是在存在共同點(diǎn)的情況下說有"區(qū)別"

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的掌握?！窘馕觥?、①區(qū)別

2、①分別

23、略

【分析】【分析】學(xué)生要掌握表示顏色的詞語。本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解?！窘馕觥?、①粉紅

②深紅

2、喜歡，從“列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷?！边@句話看得出來。24、略

【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)容易混淆的字和多音字的掌握情況，在于平時(shí)學(xué)生對(duì)詞語的積累。其中薄霧中“薄”的區(qū)分是：①báo(口語)，不厚，如"底子薄";(感情)冷淡、不深，如"情分薄";(味道)淡，不濃;(土地)不肥沃，如"這兒地薄，產(chǎn)量不高"。②bó(書面語)；輕微；少，如"薄技";不強(qiáng)健、不壯實(shí)，如"單薄";不厚道，如"刻薄";看不起，如"鄙薄"、"菲薄";迫近，如"日薄西山";不肥沃，如"薄田"。

【點(diǎn)評(píng)】正確讀準(zhǔn)字音，注意多音字、聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時(shí)注意多讀，多練?！窘馕觥?、①cénɡ

②nìnɡ

③liánɡ

2、①bó

②zhēnɡ

3、①nuó

②zhuàn

4、①děnɡ

②liū

③yǎn

五、默寫(共2題，共12分)25、略

【分析】答案：

（1）誤入藕花深處（重點(diǎn)字：藕）

（2）千錘萬擊出深山（重點(diǎn)字：錘）

（3）便下襄陽向洛陽（重點(diǎn)字：襄）

（4）忠于職守；履行做人之道（重點(diǎn)字：履）

（5）潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉（重點(diǎn)字：嫩）

（6）問渠哪得清如許；為有源頭活水來。（重點(diǎn)字：為）

（7）王師北定中原日；家祭無忘告乃翁（重點(diǎn)字：祭）

本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的認(rèn)知能力。解答此類題目；我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫成相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。

做該題時(shí)首先要認(rèn)真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要理解詩句的意思；最后是注意錯(cuò)別字，對(duì)于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時(shí)注意積累，完成該題應(yīng)不是難事?！窘馕觥空`入藕花深處；千錘萬擊出深山；便下襄陽向洛陽；忠于職守；履行做人之道；潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉；問渠哪得清如許；為有源頭活水來；為有源頭活水來；王師北定中原日；家祭無忘告乃翁26、咬定青山不放松立根原在破巖中千磨萬擊還堅(jiān)勁任爾東西南北風(fēng)【分析】【分析】竹子抓住青山一點(diǎn)也不放松；它的根牢牢地扎在巖石縫中。經(jīng)歷成千上萬次的折磨和打擊，不管是酷暑的東南風(fēng)，還是嚴(yán)冬的西北風(fēng)，它都經(jīng)受得住，仍然堅(jiān)韌挺拔，頑強(qiáng)地生存著。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的背誦、默寫能力，默寫時(shí)注意字不要寫錯(cuò)。六、寫作題(共4題，共24分)27、略

【分析】

這是一道命題作文試題；初次見到該作文，一定會(huì)大跌眼鏡，這是一個(gè)太普通的作文題目了，從小學(xué)就寫過很多次，但我們轉(zhuǎn)化一下思路，越是一個(gè)看似平常的作文題目，能寫出新意難度非常大，也非常難能可貴．

【審題立意】上了中學(xué)以后；這個(gè)題目告訴我們幾個(gè)寫作信息：一個(gè)是必須寫初中生活，也就是校園生活，還要寫出自己的感覺，還暗含應(yīng)該寫積極向上的事件，不能寫負(fù)能量的事情，寫作時(shí)，要注意到以上幾點(diǎn)．

【表達(dá)方式】本文適合使用記敘表達(dá)方式；加以少量抒情議論文字，記敘部分應(yīng)詳細(xì)描寫，否則就有文不對(duì)題之感．

【創(chuàng)新指導(dǎo)】寫作文時(shí)；可以加適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新形式，比如加一個(gè)與主題相關(guān)的題記．也可以使用幾個(gè)小標(biāo)題，串聯(lián)起初中生活二三事，使文章層次清晰，也很好．

【文體選擇】本文適合寫記敘文；或者以記敘為主的文章，不適合寫議論文．

【例文點(diǎn)評(píng)】這篇散文充滿了詩情畫意，描寫中注重了比喻修辭的運(yùn)用，詞語運(yùn)用準(zhǔn)確生動(dòng)，末段的總結(jié)“初中校園里處處洋溢青春的樂曲．處處上演著引人注目的軼事”，文采斐然不露雕琢痕跡．【解析】【例文】

上了中學(xué)以后。

初中生活是我一生中最難忘的一段時(shí)光；他是一手充滿青春活力，朝氣蓬勃的進(jìn)行曲．它洋溢著快樂激情，也不乏有煩惱一悲傷．

初中生活的頭一曲自然是我們唱的最久的教室進(jìn)行曲．朗朗的讀書聲是這首曲子的主旋律．上課；老師迎著我們歡快的歌聲走進(jìn)教室，又踏著如釋重負(fù)的音符離去．課間，一些在課堂上默默無聞，碌碌無為的同學(xué)就抓住這個(gè)機(jī)會(huì)好好的發(fā)泄一下．有的同學(xué)仰天一吼，后去了課堂上的勞困；有的同學(xué)打打鬧鬧，“活動(dòng)身體”；有的同學(xué)想出去走走，但又怕被任課老師說成不認(rèn)真預(yù)習(xí)．初中老師不同于小學(xué)老師的地方不僅是知識(shí)，還有小學(xué)老師不曾習(xí)得的《拖堂曲》，雖說這是為了多教給我們一點(diǎn)知識(shí)，單卻無情的剝奪了我們自由的時(shí)間．

初中生活對(duì)于我們住校生來說；宿舍生活也是一首令人難忘的曲子．曲中有風(fēng)趣幽默的舍友，夜夜相伴的愛床，引人發(fā)笑的趣事，鐵面無私的老師在我們宿舍的南邊，有一個(gè)日夜污水流淌的水處理廠，臭氣熏天．而在北邊，是充滿新鮮空氣的草坪和那可望不可即的女生宿舍．在真可謂是兩重天．每晚，我們宿舍的五個(gè)人都會(huì)