2025年華師大版必修3生物下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年華師大版必修3生物下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列概念中，哪一項(xiàng)不能與其他概念并列A.細(xì)胞外液B.細(xì)胞內(nèi)液C.內(nèi)環(huán)境D.血漿、淋巴、組織液2、合肥某開發(fā)新區(qū)實(shí)施了一系列生態(tài)建設(shè)工程，生態(tài)效應(yīng)逐漸顯現(xiàn)下列有關(guān)該生態(tài)工程的敘述不合理的是A.該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)B.該工程使生物群落的組成更為復(fù)雜、生態(tài)系統(tǒng)的類型更為多樣C.該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)必須有能量輸入，才能保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)D.其主要目的是提高生物多樣性的直接價(jià)值3、下表為適宜濃度的α-萘乙酸(NAA)和赤霉素（GA3）溶液對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響；據(jù)表分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是。

A.該實(shí)驗(yàn)的自變量為溶液種類不同，表中“？”處理方式為清水處理B.若實(shí)驗(yàn)用的NAA濃度為m，則改用低于m濃度的NAA時(shí)，胚芽鞘長(zhǎng)度不一定減少C.NAA與GA3可調(diào)節(jié)植物基因表達(dá)，二者混合使用具有協(xié)同作用D.NAA與GA3是由植物產(chǎn)生，由產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课磺揖哂形⒘慷咝У奶攸c(diǎn)4、如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程。Ⅰ；Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的4種系統(tǒng)或器官。①②是有關(guān)的生理過(guò)程。下列說(shuō)法不正確的是。

A.內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁B.Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過(guò)①進(jìn)入血漿和淋巴C.②表示重吸收作用D.Ⅳ表示的器官是皮膚5、下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是（）A.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體通過(guò)消化、呼吸、循環(huán)、泌尿這四個(gè)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)來(lái)維持的B.穩(wěn)態(tài)指的是在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是保持不變的C.內(nèi)環(huán)境中發(fā)生葡萄糖的氧化分解為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量D.正常人血漿的pH穩(wěn)定在7.35～7.45之間，與內(nèi)環(huán)境中含有的HCO3-、HPO42-等離子有關(guān)6、如圖表示某神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時(shí)；膜兩側(cè)電位差的變化，下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.A點(diǎn)時(shí)為靜息電位，此時(shí)神經(jīng)纖維膜外的K+比膜內(nèi)多B.B點(diǎn)時(shí)Na+內(nèi)流，屬于主動(dòng)運(yùn)輸C.C點(diǎn)時(shí)膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)D.由A點(diǎn)變?yōu)镃點(diǎn)的過(guò)程中，細(xì)胞中的Na+始終比膜外少7、某海水立體養(yǎng)殖生態(tài)系統(tǒng)中；表層養(yǎng)殖海帶等大型藻類，海帶下面掛籠養(yǎng)殖濾食小型浮游植物的牡蠣，水下淤泥養(yǎng)殖以底棲微藻；生物遺體殘骸等為食的海參。該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖如下，M、N表示營(yíng)養(yǎng)級(jí)。下列敘述正確的是（）

A.該生態(tài)系統(tǒng)中的能量在M、N和遺體殘骸間進(jìn)行循環(huán)往復(fù)B.立體養(yǎng)殖技術(shù)充分利用了群落的水平結(jié)構(gòu)進(jìn)行資源整合C.生產(chǎn)者將60%的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存下來(lái)D.能量從M到N的傳遞效率約為6．3%評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、______________是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。9、種群數(shù)量變化的影響因素有內(nèi)部因素有出生率、死亡率，年齡組成、性別比例、遷入率、遷出率；外部因素有氣候、_______、天敵、_______等。10、請(qǐng)補(bǔ)充完成下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)填空。種群群落生態(tài)系統(tǒng)概念一定區(qū)域內(nèi)同種生物個(gè)體的集合同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合由生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體功能繁殖和____的基本單位____特征具有____和空間特征________是區(qū)別不同群落的重要特征開放性、自我調(diào)節(jié)性

①_____________②____③______________④__________________11、_______，傳遞效率為_______。12、在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的_______等元素，都不斷進(jìn)行著從_______到_______，又從_______回到_______的循環(huán)過(guò)程。這里說(shuō)的生態(tài)系統(tǒng)是指地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)——_______，其中的物質(zhì)循環(huán)帶有全球性，所以又叫_______。13、生態(tài)系統(tǒng)中的________等，通過(guò)_______傳遞的信息，稱為物理信息。其來(lái)源可以是_______，也可以是_______。14、提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性：①一方面要控制對(duì)_______，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的利用應(yīng)該_______，不應(yīng)該超過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力；②另一方面，對(duì)人類利用強(qiáng)度較大的生態(tài)系統(tǒng)，應(yīng)該實(shí)施相應(yīng)的_______投入，保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部_______與_______的協(xié)調(diào)。15、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)所具有的_______相對(duì)穩(wěn)定的能力。評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)16、可以通過(guò)控制光照時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)控制花期______A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共32分)17、為研究IAA（生長(zhǎng)素）對(duì)番茄子房發(fā)育成果實(shí)的調(diào)節(jié)；科研人員做了系列實(shí)驗(yàn)。

（1）科研人員將處于花蕾期的番茄花分成4組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；處理及結(jié)果見下表。

。組別。

1組。

2組。

3組。

4組。

實(shí)驗(yàn)。

授粉。

未授粉。

處理。

不涂抹IAA

不涂抹IAA

在子房上涂抹IAA

在花柄上涂抹IAA

果實(shí)平均重量（g）

4.1

0

5.3

0

①1組番茄發(fā)育成果實(shí)，其子房生長(zhǎng)所需的生長(zhǎng)素主要來(lái)自發(fā)育中的_____________

②比較___________組實(shí)驗(yàn)結(jié)果；表明子房發(fā)育成果實(shí)需要IAA。

③依據(jù)3、4組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，推測(cè)IAA不能___________________________________。

（2）根據(jù)上述推測(cè)；科研人員認(rèn)為芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素并不用于調(diào)節(jié)子房發(fā)育成果實(shí)。為此，科研人員建立了圖1所示的研究模型。請(qǐng)利用該模型，完成驗(yàn)證該推測(cè)的實(shí)驗(yàn)方案并預(yù)期結(jié)果。

。

放射性檢測(cè)結(jié)果比較。

3H-IAA

NPA

a段。

b段。

c段。

d段。

I組。

施加。

施加。

I組

II組。

？

？

注：NPA為生長(zhǎng)素運(yùn)輸阻斷劑。

①l組中施加3H-IAA和NPA部位應(yīng)分別位于圖1的____________處。（填圖1中的數(shù)字序號(hào)）

②組“？”處的處理從左到右依次應(yīng)為___________________

③請(qǐng)?jiān)诒碇刑顚慳、b、c段的預(yù)期結(jié)果。____________

（3）為進(jìn)一步研究IAA對(duì)果實(shí)發(fā)育的調(diào)節(jié)作用；科研人員將處于花蕾期的番茄花分成4組，實(shí)驗(yàn)處理及各組所結(jié)果實(shí)平均重量如圖2所示（圖中“+”表示在花柄處施加NPA，“-”表示未進(jìn)行該處理。）

據(jù)圖2分析，授粉后在花柄處施加NPA導(dǎo)致番茄不能結(jié)實(shí)的原因是：____________________均能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，由于________________________________,從而抑制果實(shí)發(fā)育。18、植物在單側(cè)光照射下彎向光源生長(zhǎng)。這個(gè)現(xiàn)象被解釋為“單側(cè)光照能夠使生長(zhǎng)素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多”。為什么生長(zhǎng)素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多呢？是因?yàn)橄蚬鈧?cè)的生長(zhǎng)素在光的影響下被分解了；還是向光側(cè)的生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了？為此，某研究性課題小組設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)（圖1中的瓊脂塊一段時(shí)間后放置到圖2中去掉尖端的胚芽鞘上）。

（1）生長(zhǎng)素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和____________。

（2）生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)到形態(tài)學(xué)下端，這種運(yùn)輸稱為__________。

（3）去頂切段在使用前需靜置一段時(shí)間，目的是____________。

（4）該實(shí)驗(yàn)的自變量是____________；因變量的檢測(cè)指標(biāo)可用胚芽鞘的長(zhǎng)度表示。

（5）如果胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為____________，說(shuō)明單側(cè)光將向光側(cè)生長(zhǎng)素分解了；如果胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為____________，說(shuō)明單側(cè)光將向光側(cè)生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了。19、I．如圖為神經(jīng)—肌肉連接示意圖。黑點(diǎn)（●）表示神經(jīng)元細(xì)胞體；①~⑦表示神經(jīng)纖維。

（1）肌肉受到刺激不由自主地收縮，神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為__________（用圖中編號(hào)表示）。大腦感覺(jué)到肌肉受到刺激，其信號(hào)（神經(jīng)沖動(dòng)）在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為__________（用圖中編號(hào)表示）。

II．將蛙腦破壞，保留脊髓，做蛙心靜脈灌注，以維持蛙的基本生命活動(dòng)。暴露蛙左后肢屈反射的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)，分別連接電位計(jì)A和b。將蛙左后肢趾尖浸入0．5%硫酸溶液后，電位計(jì)A和b有電位波動(dòng)；出現(xiàn)屈反射。下圖為該反射弧結(jié)構(gòu)示意圖。

（2）用簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)（只進(jìn)行一次刺激）驗(yàn)證興奮能在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)；而在神經(jīng)元之間只能單向傳遞。

（3）若在灌注液中添加某種藥物，將蛙左后肢趾尖浸入0．5%硫酸溶液后，電位計(jì)A有波動(dòng)，電位計(jì)b未出現(xiàn)波動(dòng)；左后肢未出現(xiàn)屈反射，其原因可能有：

①_________________________；

②______________________________。

（4）靜息時(shí)，電表沒(méi)有測(cè)出電位差（如下圖甲所示）。若在甲圖所示神經(jīng)右側(cè)的相應(yīng)位置給予一適當(dāng)?shù)拇碳?，則電流表指針偏轉(zhuǎn)的順序（A、B、C中）依次為C→__________。這個(gè)過(guò)程以__________的形式在膜上連續(xù)傳導(dǎo)下去；一般不易出現(xiàn)阻斷，這與膜內(nèi)外液體的良好導(dǎo)電性有關(guān)。

20、白蟻是世界范圍內(nèi)具有破壞性的害蟲；北美圓柏是天然的抗白蟻樹木，其樹皮可產(chǎn)生多種抗白蟻的活性物質(zhì)。

（1）食木性是白蟻的一個(gè)明顯特征，新鮮或腐敗木材、葉片均可成為白蟻食物，因此白蟻是生態(tài)系統(tǒng)成分中的_______________。

（2）北美圓柏體內(nèi)生活著某些內(nèi)生菌，為研究這些內(nèi)生菌是否也能產(chǎn)生抗白蟻的化合物，研究者將其發(fā)酵液（培養(yǎng)過(guò)北美圓柏內(nèi)生菌的培養(yǎng)液）濃縮不同倍數(shù)后進(jìn)行白蟻飼喂實(shí)驗(yàn)和白蟻趨避實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下。據(jù)兩實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，內(nèi)生菌發(fā)酵液可通過(guò)提高白蟻種群的______________來(lái)控制其數(shù)量。

。樣品白蚊死亡率(%)10114d14d發(fā)酵液濃縮10倍99．310．0發(fā)酵液濃縮2倍97．610．0發(fā)酵液91．198．6對(duì)照628．7白蟻飼喂實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（3）白蟻腸道中有與其_________（關(guān)系）的纖維素分解菌，幫助白蟻消化纖維素。研究者將白蟻腸道中的某種纖維素分解菌均勻涂布到培養(yǎng)基上，并于培養(yǎng)基A處滴加培養(yǎng)過(guò)北美圓柏內(nèi)生菌的培養(yǎng)液，B處滴加_______________________________________。經(jīng)恒溫培養(yǎng)24h后，纖維素分解菌繁殖成片鋪滿培養(yǎng)基表面，形成相當(dāng)于一個(gè)_________（種群/群落/生態(tài)系統(tǒng)）的菌苔，但在A處出現(xiàn)明顯的抑菌圈。據(jù)此推測(cè)北美圓柏內(nèi)生菌通過(guò)______________________________________；妨礙白蟻的正常生命活動(dòng)。

（4）結(jié)合上述研究可知，抗白蟻化合物可從圓柏樹皮中分離，也可從其內(nèi)生菌發(fā)酵液中提取。你認(rèn)為后者的優(yōu)勢(shì)是_________________________________________________。評(píng)卷人得分五、非選擇題(共3題，共24分)21、某人被狗咬傷就醫(yī)時(shí)；需要同時(shí)注射狂犬病毒疫苗與狂犬病毒抗毒血清。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）注射的狂犬病毒抗毒血清中的免疫物質(zhì)是__________；該物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是_______。

（2）狂犬病毒疫苗是滅活的狂犬病毒；通常_________（具有或不具有）致病性，但仍能刺激機(jī)體產(chǎn)生免疫應(yīng)答。注射狂犬病毒疫苗后，機(jī)體產(chǎn)生的免疫應(yīng)答既有_________免疫又有_______免疫。狂犬病毒疫苗要分次打5針，主要是因?yàn)檫@樣可以提高體內(nèi)的___________的數(shù)量。

（3）同時(shí)注射狂犬病毒疫苗與狂犬病毒抗毒血清后，立即起保護(hù)作用的是________。22、下圖是人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖；請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題：

(1)圖中屬于內(nèi)環(huán)境的是________(填數(shù)字)；它們的關(guān)系為________(用數(shù)字和箭頭的形式表示)。

(2)僅用圖中數(shù)字和箭頭表示紅細(xì)胞內(nèi)的O2到最終達(dá)組織細(xì)胞的過(guò)程：________。

(3)②與③④的成分相比；最主要的差別在于②含有較多的________，而后者相對(duì)較少。

(4)毛細(xì)血管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是______(填數(shù)字)；毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是_______(填數(shù)字)。

(5)人體內(nèi)的細(xì)胞通過(guò)________才能與外界環(huán)境間接地進(jìn)行物質(zhì)交換。

(6)機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是________網(wǎng)絡(luò)。如果該圖為餐后1h，肝臟組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，則B端與A端液體相比較，明顯減少的物質(zhì)有________。23、2018年5月18日至19日；習(xí)近平出席全國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)大會(huì)并發(fā)表重要講話：保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力，綠水青山和金山銀山絕對(duì)不是對(duì)立的，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在思路。保護(hù)生態(tài)環(huán)境的建設(shè)是關(guān)系中華民族永續(xù)發(fā)展的根本大計(jì)。

（1）生態(tài)系統(tǒng)的類型眾多；不同的生態(tài)系統(tǒng)群落組成不相同，區(qū)別不同群落的重要特征是_________。

（2）全球所面臨的資源與環(huán)境問(wèn)題的解決；都有賴于對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_______。

（3）生物多樣性銳減；也是全球生態(tài)環(huán)境問(wèn)題之一。生物多樣性包括三個(gè)層次的內(nèi)容，就是______多樣性；物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

（4）保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)要依賴生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是________。生態(tài)系統(tǒng)信息廣泛存在于生態(tài)系統(tǒng)中，時(shí)常發(fā)揮著奇妙的作用。如：利用音響設(shè)備發(fā)出結(jié)群信號(hào)吸引鳥類，使其結(jié)群捕食害蟲，這種方法屬于_________防治。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】細(xì)胞外液即是細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境，主要包括血漿、淋巴、組織液。細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液共同構(gòu)成體液。選B。2、D【分析】【分析】

生物多樣性的價(jià)值：（1）直接價(jià)值：對(duì)人類有食用；藥用和工業(yè)原料等使用意義；以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的。（2）間接價(jià)值：對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值（生態(tài)功能）。（3）潛在價(jià)值：目前人類不清楚的價(jià)值。2、生態(tài)工程是指人類應(yīng)用生態(tài)學(xué)和系統(tǒng)學(xué)等學(xué)科的基本原理和方法，通過(guò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、調(diào)控和技術(shù)組裝，對(duì)已被破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù)、重建，對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式進(jìn)行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力，從而促進(jìn)人類社會(huì)和自然環(huán)境的和諧發(fā)展。

【詳解】

生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)；其中成分包括生產(chǎn)者；消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指食物鏈和食物網(wǎng)，A正確；生態(tài)工程建設(shè)使生物多樣性程度顯著提高，使生物群落的組成更為復(fù)雜、使生態(tài)系統(tǒng)的類型更為多樣，B正確；由于能量只能單向流動(dòng)，而不能被循環(huán)利用，因此生態(tài)系統(tǒng)必須有能量輸入，才能保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，C正確；生態(tài)建設(shè)工程的主要目的是提高生物多樣性的間接價(jià)值，D錯(cuò)誤。

【點(diǎn)睛】

本題考查生物多樣性及生態(tài)工程建設(shè)，要求考生識(shí)記生物多樣性的概念、三個(gè)層次、價(jià)值等基礎(chǔ)知識(shí)，掌握生態(tài)工程建設(shè)的意義，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。3、D【分析】【分析】

五類植物激素的比較：

。名稱。

合成部位。

存在較多的部位。

功能。

生長(zhǎng)素。

幼嫩的芽；葉、發(fā)育中的種子。

集中在生長(zhǎng)旺盛的部位。

既能促進(jìn)生長(zhǎng)；也能抑制生長(zhǎng)；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果。

赤霉素。

未成熟的種子；幼根和幼芽。

普遍存在于植物體內(nèi)。

①促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)；從而引起植株增高②促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育。

細(xì)胞分裂素。

主要是根尖。

細(xì)胞分裂的部位。

促進(jìn)細(xì)胞分裂。

脫落酸。

根冠；萎蔫的葉片。

將要脫落的器官和組織中。

①抑制細(xì)胞分裂②促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。

乙烯。

植物的各個(gè)部位。

成熟的果實(shí)中較多。

促進(jìn)果實(shí)成熟。

【詳解】

A.該實(shí)驗(yàn)的自變量為溶液種類不同；需要一個(gè)空白對(duì)照組，故表中“？”處理方式為清水處理，A正確；

B.若實(shí)驗(yàn)用的NAA濃度為m；則改用低于m濃度的NAA時(shí)，有可能更接近最適濃度，故胚芽鞘長(zhǎng)度可能增加，B正確；

C.由丙丁戊三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，NAA與GA3混合處理要比它們單獨(dú)處理促進(jìn)作用更強(qiáng)；說(shuō)明二者具有協(xié)同作用，C正確；

D.NAA與GA3是植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑；是由人工合成的，D錯(cuò)誤。

故選D。4、B【分析】【分析】

根據(jù)圖解可知；Ⅰ是能進(jìn)行體內(nèi)外物質(zhì)交換的系統(tǒng)，并能為內(nèi)環(huán)境提供氧氣和排出二氧化碳，這說(shuō)明Ⅰ是呼吸系統(tǒng)；Ⅱ表示體外的物質(zhì)進(jìn)入體內(nèi)的結(jié)構(gòu)，Ⅱ表示消化系統(tǒng)；III表示泌尿系統(tǒng)，②表示對(duì)原尿的重吸收作用；Ⅳ表示體內(nèi)物質(zhì)排出的途徑，應(yīng)為皮膚。

【詳解】

A；內(nèi)環(huán)境與Ⅰ呼吸系統(tǒng)交換氣體必須通過(guò)肺泡壁和毛細(xì)胞血管壁；A正確；

B；Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過(guò)①消化吸收只能進(jìn)入血漿；B錯(cuò)誤；

C；②表示在尿液形成過(guò)程中對(duì)原尿的重吸收作用；C正確；

D；Ⅳ表示體內(nèi)物質(zhì)排出的途徑；該器官應(yīng)為皮膚，D正確。

故選B。5、D【分析】【分析】

正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用；使各個(gè)器官；系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)叫做穩(wěn)態(tài)；穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。內(nèi)環(huán)境主要由組織液、血漿、淋巴構(gòu)成；組織液和淋巴的成分成分和含量與血漿相近但不完全相同。

【詳解】

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持直接涉及到的系統(tǒng)是消化、呼吸、循環(huán)、泌尿四個(gè)系統(tǒng)，A錯(cuò)誤；穩(wěn)態(tài)指的是在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)和成分是保持動(dòng)態(tài)平衡；B錯(cuò)誤；細(xì)胞中發(fā)生葡萄糖的氧化分解為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量，不在內(nèi)環(huán)境中，C錯(cuò)誤；正常人血漿的pH穩(wěn)定在7.35～7.45之間，與內(nèi)環(huán)境中含有的HCO3-、HPO42-等離子有關(guān)；D正確；故選D。

【點(diǎn)睛】

穩(wěn)態(tài)是機(jī)體通過(guò)消化、呼吸、循環(huán)、泌尿這四個(gè)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)來(lái)維持的。6、D【分析】【分析】

由圖可知；A表示靜息電位，C為動(dòng)作電位。

【詳解】

A；A點(diǎn)為靜息電位；鉀離子內(nèi)多外少，A錯(cuò)誤；

B；B點(diǎn)鈉離子內(nèi)流屬于協(xié)助擴(kuò)散；B錯(cuò)誤；

C；C點(diǎn)電位為內(nèi)正外負(fù)；C錯(cuò)誤；

D；由A到C；細(xì)胞中鈉離子始終少于膜外，D正確。

故選D。

【點(diǎn)睛】7、D【分析】【分析】

能量流動(dòng)的過(guò)程：自身呼吸消耗；轉(zhuǎn)化為其他形式的能量和熱能；流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；殘?bào)w、糞便等被分解者分解；未被利用：包括生物每年的積累量；也包括動(dòng)植物殘?bào)w以化學(xué)燃料形式被儲(chǔ)存起來(lái)的能量。即一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量=呼吸消耗的能量+被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量。

M屬于初級(jí)消費(fèi)者；N屬于次級(jí)消費(fèi)者，M同化的能量是3281+2826=6107，N同化的能量是386。

【詳解】

A；能量不能循環(huán)往復(fù)利用；A錯(cuò)誤；

B；海水立體養(yǎng)殖利用了群落垂直結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)；優(yōu)點(diǎn)是能充分利用空間和資源，B錯(cuò)誤；

C；植物只能把照射到植物體上太陽(yáng)能的1%～2%通過(guò)光合作用轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存起來(lái)；C錯(cuò)誤；

D；由M到N的能量傳遞效率為386÷（3281+2826）×100%=6.3%；D正確。

故選D。

【點(diǎn)睛】二、填空題(共8題，共16分)8、略

【分析】【分析】

生理學(xué)家把正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用；使各個(gè)器官；系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)叫做穩(wěn)態(tài)。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。當(dāng)外界環(huán)境變化過(guò)于劇烈或人體自身的調(diào)節(jié)功能出現(xiàn)障礙時(shí)，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就會(huì)遭到破壞。

【詳解】

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。

【點(diǎn)睛】【解析】?jī)?nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)9、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】食物傳染病10、略

【分析】【詳解】

種群是指在一定的自然區(qū)域內(nèi)；同種生物的所有個(gè)體，是繁殖和進(jìn)化的基本單位，具有數(shù)量特征和空間特征。

群落是指在一定的自然區(qū)域內(nèi)；所有的種群，物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征。

生態(tài)系統(tǒng)是指生物群落與它的無(wú)機(jī)環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體，其功能是物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞?！窘馕觥窟M(jìn)化物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞數(shù)量物種組成11、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】逐級(jí)遞減10-20%12、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】C、H、O、N、P、S無(wú)機(jī)環(huán)境生物群落生物群落無(wú)機(jī)環(huán)境生物圈生物地球化學(xué)循環(huán)。13、略

【解析】①.光、聲、溫度、濕度、磁力②.物理過(guò)程③.無(wú)機(jī)環(huán)境④.生物。14、略

【解析】①.生態(tài)系統(tǒng)的干擾程度②.適度③.物質(zhì)、能量④.結(jié)構(gòu)⑤.功能15、略

【解析】保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能三、判斷題(共1題，共2分)16、A【分析】【分析】

【詳解】

某些植物的花期受光周期的影響；因此可以通過(guò)控制光照時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)控制花期，正確。

【點(diǎn)睛】四、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共32分)17、略

【分析】【分析】

本題主要考查生長(zhǎng)素對(duì)果實(shí)發(fā)育的影響的相關(guān)知識(shí)。正常的子房的發(fā)育所需生長(zhǎng)素；主要來(lái)自發(fā)育的種子，子房本身也產(chǎn)生少量生長(zhǎng)素，如果生長(zhǎng)素濃度過(guò)高，會(huì)抑制子房發(fā)育，導(dǎo)致不能結(jié)實(shí)。

【詳解】

（1）①1組正常授粉；種子正常發(fā)育，合成IAA，促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)；

②第2組未授粉；不涂抹IAA，不結(jié)果，第3組子房涂抹IAA，果實(shí)重量大于正常授粉的，表明子房發(fā)育成果實(shí)需要IAA；

③第3組子房涂抹IAA；果實(shí)重量大于正常授粉的，第4組實(shí)驗(yàn)花柄涂抹IAA，不結(jié)果，說(shuō)明IAA不能從花柄運(yùn)輸?shù)阶臃浚?/p>

（2）①因要驗(yàn)證芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素不用于調(diào)節(jié)子房發(fā)育成果實(shí)，故I組中施加3H-IAA應(yīng)該在芽處；NPA是阻斷生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)?，故施加部位?yīng)位于靠近芽的下面；

②II組的處理應(yīng)該是施加3H-IAA，不加NPA，使3H-IAA能往下運(yùn)輸；故從左到右依次應(yīng)為施加；不施加；

③因I組施加3H-IAA和NPA，NPA阻斷3H-IAA往下運(yùn)輸，故3H-IAA在a段積累，bd段沒(méi)有，II組施加3H-IAA，不加NPA，故3H-IAA可以往下運(yùn)輸，bd段均有，但不往c段運(yùn)輸，因此3H-IAA的含量是：a段：I組〉Ⅱ組，b段：I組〈Ⅱ組；c段：I組=Ⅱ組；

（3）據(jù)圖2分析；授粉后在花柄處不施加NPA，生長(zhǎng)素能運(yùn)走一部分，種子能正常發(fā)育，產(chǎn)生的生長(zhǎng)素，促進(jìn)子房發(fā)育，果實(shí)較重；未授粉；施加NPA的，果實(shí)也發(fā)育，但比較輕，說(shuō)明子房本身也合成少量生長(zhǎng)素；授粉后在花柄處施加NPA，NPA阻斷了生長(zhǎng)素運(yùn)走，造成子房的生長(zhǎng)素濃度過(guò)高，抑制了果實(shí)發(fā)育，導(dǎo)致番茄不能結(jié)果實(shí)。

【點(diǎn)睛】

解答本題關(guān)鍵是抓住NPA能阻止生長(zhǎng)素運(yùn)輸，結(jié)合題設(shè)實(shí)驗(yàn)條件，推測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析原因。【解析】種子2、3從花柄運(yùn)輸?shù)阶臃?和2施加、不施加a段：I組〉Ⅱ組b段：I組〈Ⅱ組c段：I組=Ⅱ組發(fā)育的種子和子房NPA阻斷生長(zhǎng)素由花柄運(yùn)出，導(dǎo)致子房生長(zhǎng)素濃度過(guò)高18、略

【分析】【分析】

分析圖解：甲中A、B瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度相同；若單側(cè)光照使生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，C中生長(zhǎng)素度小于D；又由于A+B=C+D，因此A、B、C、D中生長(zhǎng)素的濃度含量是D>A=B>C，所以乙圖中去尖端的胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是：cC+D，因此A、B、C、D中生長(zhǎng)素的濃度含量是A=B=D>C，圖乙中去尖端的胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是：c

【詳解】

（1）在植物體內(nèi)；合成生長(zhǎng)素最活躍的部位是幼嫩的芽；葉和發(fā)育的種子。

（2）生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)到形態(tài)學(xué)下端；這種運(yùn)輸稱為極性運(yùn)輸。

（3）去頂切段在使用前需靜置一段時(shí)間；是為了排除去頂切段原有生長(zhǎng)素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

（4）分析實(shí)驗(yàn)裝置可知；該實(shí)驗(yàn)的自變量是是否具有單側(cè)光照射，因變量的檢測(cè)指標(biāo)可用胚芽鞘的長(zhǎng)度表示。

（5）根據(jù)分析可知，如果胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為c

【點(diǎn)睛】

本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖，考查生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸，生長(zhǎng)素的作用等知識(shí)，要求考生識(shí)記相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，明確該實(shí)驗(yàn)的目的，能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理，并得出正確的結(jié)論。【解析】發(fā)育的種子極性運(yùn)輸排除去頂切段原有生長(zhǎng)素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響是否具有單側(cè)光照射c19、略

【分析】I．圖示表明肌肉中具有感受器和效應(yīng)器；興奮在反射弧中的傳遞是單向的，只能從上一個(gè)神經(jīng)元的軸突向下一個(gè)神經(jīng)元傳遞。

II．分析題圖：圖示表示反射弧結(jié)構(gòu)；包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)，但在神經(jīng)元之間單向傳遞。

【詳解】

I．（1）細(xì)胞之間的信號(hào)傳遞是單向的；只能從上一個(gè)神經(jīng)元的軸突向下一個(gè)神經(jīng)元傳遞。肌肉受到刺激不由自主地收縮屬于非條件反射，神經(jīng)中樞位于脊髓不是大腦，神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次是④⑤⑥；大腦感覺(jué)到肌肉受到刺激其信號(hào)（神經(jīng)沖動(dòng)）在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為③②①。

II．（2）若刺激電位計(jì)b和骨骼肌之間的傳出神經(jīng)，觀察到電位計(jì)b出現(xiàn)電位波動(dòng)和左后肢出現(xiàn)屈反射；但電位計(jì)A沒(méi)波動(dòng)，可以驗(yàn)證興奮能在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)，而在神經(jīng)元之間只能單向傳遞。

（3）灌注某種藥物后A電位計(jì)能記錄到電位波形，在b電位計(jì)能記錄到電位波形；說(shuō)明該藥物并非抑制神經(jīng)纖維膜上電壓門控鈉離子通道，而是抑制突觸興奮的傳遞，因此該藥物的作用可能是使突觸前膜釋放的遞質(zhì)不能與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，也可能是使突觸前膜不能釋放遞質(zhì)。

（4）在甲圖所示神經(jīng)右側(cè)的相應(yīng)位置給予一適當(dāng)?shù)拇碳ぃ慌d奮先傳到Y(jié)點(diǎn)，Y點(diǎn)膜上表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正，而此時(shí)興奮未傳到X點(diǎn)，X點(diǎn)膜上仍為外正內(nèi)負(fù)，這時(shí)X；Y兩點(diǎn)存在電位差，電流方向?yàn)檎姾梢苿?dòng)的方向，即為X到Y(jié)，指針向右偏轉(zhuǎn)（如圖A）。當(dāng)興奮傳出Y點(diǎn)時(shí)，Y點(diǎn)膜外又恢復(fù)了正電位。興奮在X、Y之間傳播時(shí)，兩者之間的電位差為零指針歸零（如圖C）。當(dāng)興奮傳至X點(diǎn)時(shí)膜上表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正，此時(shí)Y點(diǎn)為正電位，X、Y之間存在電位差電流，電流方向?yàn)閅到X，指針向左偏轉(zhuǎn)（如圖B）。當(dāng)興奮傳出X點(diǎn)時(shí)，X點(diǎn)又恢復(fù)了外正內(nèi)負(fù)，此時(shí)Y點(diǎn)也為正電位，兩點(diǎn)之間電位差為零指點(diǎn)針又歸零（如圖C）。所以電流表指針偏轉(zhuǎn)的順序（A、B、C中）依次為：C→A→C→B（→C）。這個(gè)過(guò)程在膜上以局部電流的形式在膜上連續(xù)傳導(dǎo)下去，一般不易出現(xiàn)阻斷，這與膜內(nèi)外液體的良好導(dǎo)電性有關(guān)。

【點(diǎn)睛】

本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)的知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論，具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理?！窘馕觥竣堍茛蔻邰冖俅碳る娢挥?jì)b與骨骼肌之間的傳出神經(jīng)，觀察到電位計(jì)b有電位波動(dòng)和左后肢屈腿，電位計(jì)A未出現(xiàn)電位波動(dòng)突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)不能與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合突觸前膜不能釋放神經(jīng)遞質(zhì)A→C→B（→C）局部電流（電信號(hào)）20、略

【分析】【分析】

種群指在一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個(gè)體；群落指在一定自然區(qū)域內(nèi)；所有生物的集合；生態(tài)系統(tǒng)指在自然界的一定的空間內(nèi)生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體。

【詳解】

（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者。白蟻可以食用新鮮或腐敗木材，說(shuō)明白蟻是生態(tài)系統(tǒng)成分中的消費(fèi)者和分解者。

（2）根據(jù)白蟻飼喂實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知；內(nèi)生菌發(fā)酵液可以通過(guò)提高白蟻種群的死亡率來(lái)控制其數(shù)量，內(nèi)生菌發(fā)酵液濃縮倍數(shù)越大，白蟻的死亡率越高。根據(jù)白蟻趨避實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，內(nèi)生菌發(fā)酵液可通過(guò)提高白蟻種群的遷出率來(lái)控制其數(shù)量。

（3）共生是指兩種不同生物之間所形成的緊密互利關(guān)系。在共生關(guān)系中；一方為另一方提供有利于生存的幫助，同時(shí)也獲得對(duì)方的幫助。白蟻腸道中有與其共生的纖維素分解菌，幫助白蟻消化纖維素。為了起到對(duì)照作用，在抑菌實(shí)驗(yàn)中，A處滴加培養(yǎng)過(guò)北美圓柏內(nèi)生菌的培養(yǎng)液，則B處應(yīng)該滴加蒸餾水。種群指在一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個(gè)體，所以經(jīng)過(guò)恒溫培養(yǎng)24h后，纖維素分解菌繁殖成片鋪滿培養(yǎng)基表面，形成相當(dāng)于一個(gè)群落的菌苔，但在A處出現(xiàn)明顯的抑菌圈。據(jù)此，可以推測(cè)北美圓柏內(nèi)生菌通過(guò)抑制纖維素分解菌繁殖，妨礙白蟻的正常生命活動(dòng)。

（4）結(jié)合上述研究可知；抗白蟻化合物可從圓柏樹皮中分離，也可從其內(nèi)生菌發(fā)酵液中提取，后者的優(yōu)勢(shì)是縮短了培養(yǎng)周期，減少對(duì)樹木的損傷；北美圓柏內(nèi)生菌可以在體外大量培養(yǎng)，抗白蟻化合物產(chǎn)量高。

【點(diǎn)睛】

對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。【解析】消費(fèi)者和分解者死亡率和遷出率共生等量同種未培養(yǎng)過(guò)內(nèi)生菌的培養(yǎng)液種群抑制白蟻體內(nèi)纖維素分解菌的生長(zhǎng)（繁殖）減少對(duì)樹木的損傷；北美圓柏內(nèi)生菌可以在體外大量培養(yǎng)，抗白蟻化合物產(chǎn)量高五、非選擇題(共3題，共24分)21、略

【分析】【分析】

狂犬病抗毒血清中的免疫物質(zhì)是抗體；抗體的化學(xué)本質(zhì)是免疫球蛋白，抗體被注射后可以馬上起作用保護(hù)被病毒侵染的機(jī)體，適合緊急救治；注射抗毒血清只是暫時(shí)獲得免疫能力，所以需同時(shí)注射狂犬病毒疫苗，使機(jī)體進(jìn)行體液免疫，產(chǎn)生相應(yīng)抗體；同時(shí)還產(chǎn)生了記憶細(xì)胞，能夠預(yù)防以后感染狂犬病毒。

【詳解】

（1）狂犬病毒抗毒血清中的免疫物質(zhì)是抗體；其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)（免疫球蛋白）。

（2）狂犬病毒疫苗是滅活的狂犬病毒；具有抗原特性，可以引起細(xì)胞免疫和體液免疫產(chǎn)生效應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞，但是沒(méi)有侵染性或致病性?？袢《疽呙缫执未?針，目的是提高機(jī)體產(chǎn)生的抗體和記憶細(xì)胞的數(shù)量。

（3）根據(jù)以上分析已知；注射的兩種物質(zhì)中