2025年人教A版必修1歷史下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A版必修1歷史下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、土地革命時期，尤其是中華蘇維埃共和國成立后，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的根據(jù)地政府普遍探索采用股份制，制定相應(yīng)的股票發(fā)行政策，發(fā)行了一定數(shù)量的銀行、各類合作社和商業(yè)性企業(yè)的股票。這表明當(dāng)時中國共產(chǎn)黨A.把農(nóng)村革命根據(jù)地的經(jīng)濟(jì)建設(shè)放在了首位B.為鞏固政權(quán)在金融建設(shè)方面進(jìn)行了有益探索C.吸收和借鑒了蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策的成功經(jīng)驗(yàn)D.從理論和實(shí)踐上解決了中國革命的道路問題2、1966年3月，法國總統(tǒng)戴高樂致函美國總統(tǒng)約翰遜，要求正式退出北約各軍事機(jī)構(gòu)，并宣布在7月之前撤回受北約指揮的全部法國軍隊(duì)，同時還取消了北約軍用飛機(jī)在法國過境和降落的權(quán)利，限令美軍及其基地在-年內(nèi)撤出法國。這表明A.法國恪守孤立主義的外交政策B.法國在歐洲共同體中的地位提升C.世界格局多極化發(fā)展趨勢加強(qiáng)D.以美國為首的西方陣營出現(xiàn)分化3、近年來，以中國為代表的新興經(jīng)濟(jì)體通過二十國集團(tuán)（G20）等全球經(jīng)濟(jì)治理平臺積極推動國際貨幣基金組織和世界銀行改革。同時，新興經(jīng)濟(jì)體在WTO框架下分散了由美國、歐盟等發(fā)達(dá)國家掌握的貿(mào)易決策權(quán)。新興經(jīng)濟(jì)體的這些活動A.改變了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展方向B.表明全球經(jīng)濟(jì)的良性發(fā)展面臨挑戰(zhàn)C.有利于全球政治經(jīng)濟(jì)新秩序的建立D.反映了互利共贏觀念成為國際共識4、1928年底，中共在井岡山建立起赤白貿(mào)易線，通過各種渠道向白區(qū)輸出蘇區(qū)盛產(chǎn)的竹、木等換回食鹽、棉布等，后來又設(shè)立對外貿(mào)易機(jī)構(gòu),保護(hù)來蘇區(qū)貿(mào)易的白區(qū)商人，通過這些斗爭，紅白兩區(qū)的貿(mào)易往來日益密切，基本上滿足了蘇區(qū)軍民生活的需要，由此可以看出（）A.林木業(yè)為蘇區(qū)經(jīng)濟(jì)支柱B.蘇區(qū)基本實(shí)現(xiàn)自給自足C.工商業(yè)者普遍支持中共D.中共多種手段粉碎封鎖5、桑海帝國通過戰(zhàn)爭和買賣獲取大量奴隸，帝國內(nèi)擁有很大的奴隸市場，奴隸們被販賣到北非、埃及、土耳其等地。國王有遍及全國的農(nóng)場，由國王提供種子，奴隸進(jìn)行勞動。除此之外，奴隸還承擔(dān)著當(dāng)兵的義務(wù)。據(jù)此可知，桑海帝國（）A.大地主土地所有制十分的盛行B.通過戰(zhàn)爭進(jìn)行對外擴(kuò)張C.奴隸制度為經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定基礎(chǔ)D.內(nèi)部社會等級制度森嚴(yán)6、19世紀(jì)以前，教育主要是少數(shù)精英和富有階級的特權(quán)。然而到了20世紀(jì)初，絕大多數(shù)歐洲國家都建立起義務(wù)教育體系，所有6—12歲的兒童都要上學(xué)。這說明A.民主政治對富有階級的敵視心理B.工業(yè)革命對技術(shù)工人的巨大需求C.無產(chǎn)階級對資產(chǎn)階級的激烈斗爭D.福利制度在教育領(lǐng)域率先出現(xiàn)7、有學(xué)者指出：在（20世紀(jì)）五十年代興起的經(jīng)濟(jì)全球化實(shí)際上只是“半球化”，只有到八九十年代經(jīng)濟(jì)全球化浪潮才真正具有“全球性”。這一看法實(shí)際上強(qiáng)調(diào)了A.政治格局的變化促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)全球化B.自由貿(mào)易加快了經(jīng)濟(jì)全球化C.世貿(mào)組織的建立促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)全球化D.經(jīng)濟(jì)區(qū)域化加快經(jīng)濟(jì)全球化評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、戰(zhàn)國。

（1）時間：________-________。

（2）開始標(biāo)志：________；田氏代齊。

春秋后期到戰(zhàn)國前期；晉國的韓；趙、魏三家大夫?qū)x國瓜分，齊國大夫田氏也取代了原來的姜姓國君。

（3）經(jīng)過長期紛爭，形成了齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七個大國，史稱“________”。

9、過程：________年，身兼三鎮(zhèn)節(jié)度使的________趁機(jī)在范陽起兵，和他的部將________一起發(fā)動叛亂；歷時八年，后被唐平定。

10、醫(yī)學(xué)：

（1）________完成醫(yī)學(xué)名著________；

（2）唐高宗時編修的________，是世界上________。

11、財(cái)政危機(jī)。

（1）原因。

①北宋在邊疆戰(zhàn)事中頻吃敗仗，卻供養(yǎng)了一支空前龐大的軍隊(duì)，導(dǎo)致________直線上升。

②政府________設(shè)置重疊；官僚子弟入仕過濫，官僚隊(duì)伍不斷膨脹。

（2）表現(xiàn)：養(yǎng)兵和養(yǎng)官成為朝廷的沉重負(fù)擔(dān)，________狀況日益惡化。

12、海外貿(mào)易非常繁榮，________稅收成為宋元兩朝國庫的重要財(cái)源。主要外貿(mào)港口有________、________、________等13、香港；澳門的回歸。

（1）1997年，中英兩國政府舉行香港政權(quán)交接儀式，宣告中國對香港恢復(fù)_________；中華人民共和國香港特別行政區(qū)正式成立。

（2）1999年，中國對澳門恢復(fù)行使主權(quán)，中華人民共和國____特別行政區(qū)正式成立。

（3）香港、澳門的回歸，標(biāo)志著_____________向前邁出重要一步。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)14、伏爾泰——人非工具A.正確B.錯誤15、1972年中美關(guān)系的改善直接促進(jìn)了中日建交。接著，國際上出現(xiàn)了一個同中國建交的熱潮。這樣，20世紀(jì)50年代以來美國遏制中國所形成的外交僵局終于被打破，我國外交出現(xiàn)了新局面。A.正確B.錯誤16、清朝推行“閉關(guān)鎖國”的政策，嚴(yán)格限制對外貿(mào)易。A.正確B.錯誤17、中國近代的民主思想與明清之際的帶有民主色彩的思想有本質(zhì)的區(qū)別。A.正確B.錯誤18、洋務(wù)派引進(jìn)西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，對民族資本主義的產(chǎn)生起了誘導(dǎo)作用。A.正確B.錯誤19、下圖所示的這枚珍貴郵品；從一個側(cè)面反映了一個輝煌的時刻，成為中國人民經(jīng)過十四年抗戰(zhàn)終于取得偉大勝利的見證。（）

A.正確B.錯誤20、浦東的開發(fā)和開放，成為我國20世紀(jì)90年代改革開放的重點(diǎn)和標(biāo)志。A.正確B.錯誤評卷人得分四、材料分析題(共3題，共30分)21、教育改革是王安石變法的重要內(nèi)容之一。閱讀材料；回答下列問題。

材料一北宋學(xué)校教育在兵連禍結(jié)中早已破壞殆盡；朝廷此時又無力興學(xué)設(shè)教。要解決人才匱乏問題，政府必須廣泛開設(shè)學(xué)校，改變官學(xué)衰敗局面。北宋在農(nóng)業(yè)；手工業(yè)、商業(yè)方面取得了前無古人的巨大成就，也要求教育既培養(yǎng)精通儒學(xué)的文官，又要求培養(yǎng)各種職業(yè)所需要的實(shí)用型人才。燦爛而豐富的文化成就為教育提供了豐富資源和養(yǎng)料，而漢唐以來的官學(xué)教育基本上都是滿門經(jīng)文的太學(xué)教育，這與蓬勃發(fā)展的宋代社會不相匹配。

材料二北宋太學(xué)內(nèi)容改革改變了漢唐以來滿門經(jīng)文的單一格局；形成了以儒家經(jīng)典為主兼及文史；治事等內(nèi)容的新格局。北宋太學(xué)采用宋代著名教育家胡瑗在蘇州、湖州講學(xué)時的“蘇湖教法”，使學(xué)生由索然無味到耳目一新。北宋太學(xué)改革后要求教師必須具備良好的道德品質(zhì)、廣博的文化知識。唐代太學(xué)限招五品以下子弟入學(xué)，而北宋太學(xué)只要是八品以下子弟及庶人之俊異者就可以入學(xué)，較廣泛地向中小官僚和一般平民子弟敞開了求學(xué)的大門。

——以上材料摘編自周路寬《北宋太學(xué)教育改革研究》完成下列要求：

（1）根據(jù)材料一；概括北宋太學(xué)教育改革的背景。

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，歸納北宋太學(xué)教育改革涉及的主要方面并分析其影響。22、記述屈原的文獻(xiàn)史料屈原（約公元前340～前278年）是著名文學(xué)家；對他最早的四則記述如下。

。史料。

作者。

簡介。

《吊屈原賦》

賈誼（公元前200～前168年）

賈誼被貶長沙王太傅；臨湘水，做此賦?！扒?，楚賢臣也。被讒放逐，作《離騷》賦遂自投汨羅而死。誼追傷之，因自喻”

《史記·屈原賈生列傳》

司馬遷（約公元前145年～？）

是關(guān)于屈原生平與創(chuàng)作的現(xiàn)存最早；最全面的一篇傳記；塑造了屈原信而見疑、忠而被謗，最終投江自盡的形象。

《哀時命》

莊忌（約公元前188～前105年）

莊忌作《哀時命》賦；稱：“夫何予生之不遘時（未遇到好時機(jī)）（莊）忌哀屈原受性忠貞，不遭明君而遇暗世，斐然作辭，嘆而述之，故曰‘哀時命’”

《九嘆》

劉向（公元前77～前6年）

《楚辭》篇名。劉向身為宗室；屢屢上言切諫，卻反遭迫害，故“追念屈原忠信之節(jié)，故作《九嘆》”

（1）指出上述文獻(xiàn)史料的類型并舉例說明。

（2）閱讀材料，說明上述記述屈原的文獻(xiàn)史料有何共性？23、閱讀材料；回答問題。

材料一19世紀(jì)晚期以來，英國一直奉行對歐洲大陸事務(wù)不干預(yù)政策。英國雖然支持歐洲聯(lián)合，但不愿意直接參與。1948年，英國提出“三環(huán)外交”構(gòu)想，將英聯(lián)邦、美國和聯(lián)合起來的歐洲作為英國外交的重要三環(huán)，以維護(hù)英國的傳統(tǒng)利益和大國地位。1951年4月，法國等西歐6國簽訂了建立歐洲煤鋼共同體條約(即《巴黎條約》)。上世紀(jì)60年代，英國三度申請加入歐共體，但在1963年和1967年兩度遭到法國總統(tǒng)戴高樂的否決。1969年12月，歐共體六國決定同英國展開談判，并于1972年1月達(dá)成協(xié)議。英國正式加入歐共體?！度嗣袢請?bào)》，2016年6月25日，《英國與歐盟的那些事》材料二中國古代并無現(xiàn)代意義的民法，編纂民法之議始于19世紀(jì)末。1902年光緒帝下詔參酌外國法律，改訂律例。1908年始編纂民法典，引進(jìn)了西方民法典的立法理念和編纂方法，于1910年完成《大清民律草案》，但未及正式施行?！幾浴吨袊穹ǖ洳莅附ㄗh稿》請回答：

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識；分析《巴黎條約》簽訂的歷史意義。分析英國1951年沒有簽訂《巴黎條約》的原因。寫出英國加入歐共體的時間和根本出發(fā)點(diǎn)。

（2）根據(jù)材料二，概括《大清民律草案》的特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識，分析“編纂民法典之議始于19世紀(jì)末”的國內(nèi)背景，并指出民法典“未及正式施行”的直接原因。評卷人得分五、簡答題(共3題，共21分)24、怎樣理解“實(shí)業(yè)救國”？25、中國共產(chǎn)黨是在怎樣的條件下誕生的？26、特朗普自當(dāng)上美國總統(tǒng)以來；一直在退出各種群（國際組織），甚至對世界貿(mào)易組織WTO頗有怨言。在接受彭博社采訪時他表示，如果世貿(mào)組織不改進(jìn)，不排除美國退出WTO的可能。結(jié)合所學(xué)知識回答：

（1）世界貿(mào)易組織的前身是什么？請指出美國參與的下面兩個國際組織的名稱。

（2）特朗普退群是逆全球化的表現(xiàn)，但世界經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢不可逆轉(zhuǎn)。促使世界各地彼此隔絕的狀態(tài)被打破而開始向全球化發(fā)展的關(guān)鍵性歷史事件是什么？20世紀(jì)90年代以來，世界經(jīng)濟(jì)全球化存在哪些有利因素？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】

【詳解】

中共領(lǐng)導(dǎo)下的根據(jù)地政府普遍探索采用股份制并發(fā)行股票，這些都有利于經(jīng)濟(jì)和金融的發(fā)展，這說明中共為了鞏固政權(quán)在金融方面做了有益探索，故選B；根據(jù)地政府在經(jīng)濟(jì)方面進(jìn)行有益探索并不能說明是吧經(jīng)濟(jì)建設(shè)放在首位，而且在當(dāng)時的社會環(huán)境下，軍事斗爭才是首要的，排除A；材料內(nèi)容不能說明根據(jù)地政府是吸收和借鑒了蘇俄的成功經(jīng)驗(yàn)，排除C；根據(jù)地政府在經(jīng)濟(jì)方面的探索不屬于解決中國革命的道路問題，排除D。故選B。2、D【分析】【詳解】

據(jù)題意可知，法國對美國在歐洲的擴(kuò)張進(jìn)行了抵制，這說明法國的自主性增強(qiáng)，是以美國為首的西方陣營出現(xiàn)分化的表現(xiàn)，D項(xiàng)正確；法國是在反對美國的霸權(quán)，而非恪守孤立主義，排除A項(xiàng)；材料中沒有比較信息，不能說明法國地位的提升，排除B項(xiàng)；材料僅有法國對美國的抵制，不能體現(xiàn)世界格局的多極化，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3、C【分析】【分析】

【詳解】

材料“新興經(jīng)濟(jì)體在WTO框架下分散了由美國；歐盟等發(fā)達(dá)國家掌握的貿(mào)易決策權(quán)”體現(xiàn)的是新興國家經(jīng)濟(jì)體對傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)秩序的沖擊；有利于全球政治經(jīng)濟(jì)新秩序的建立，C項(xiàng)正確；這些新興經(jīng)濟(jì)體的活動順應(yīng)了經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，排除A項(xiàng)；這些活動不屬于對經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)，排除B項(xiàng)；D項(xiàng)錯在“國際共識”，排除。故選C項(xiàng)。

【點(diǎn)睛】4、D【分析】【詳解】

本題主要考查國共十年對峙，依據(jù)材料可知，中國共產(chǎn)黨采取了多種手段來發(fā)展蘇區(qū)與白區(qū)之間的貿(mào)易，基本上滿足了蘇區(qū)軍民生活的需要，打破了國民黨反動派的封鎖，D項(xiàng)正確；材料看不出林業(yè)為蘇區(qū)經(jīng)濟(jì)支柱，排除A項(xiàng)；依據(jù)材料，蘇區(qū)食鹽、棉布等依靠從白區(qū)輸入，故蘇區(qū)并未實(shí)現(xiàn)自給自足，排除B項(xiàng)；材料看不出工商業(yè)者的態(tài)度，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5、C【分析】【詳解】

根據(jù)材料，桑海帝國販賣奴隸、利用奴隸進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，由此可知奴隸制度為經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，C項(xiàng)正確；桑海帝國是奴隸社會，“大地主土地所有制”是封建社會的現(xiàn)象，排除A項(xiàng)；材料主要說的是桑海帝國通過戰(zhàn)爭獲取大量奴隸，投入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和軍事領(lǐng)域，對外擴(kuò)張不是材料的主要內(nèi)容，排除B項(xiàng)；材料只提到了桑海帝國利用奴隸進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和軍事活動，沒有強(qiáng)調(diào)社會等級制度森嚴(yán)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6、B【分析】【分析】

【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識可知，工業(yè)革命不僅促進(jìn)了英國社會生產(chǎn)力的巨大發(fā)展，也為英國教育的發(fā)展創(chuàng)造了許多內(nèi)在和外在的有利條件，從而極大地促進(jìn)了英國教育的發(fā)展。為了適應(yīng)工業(yè)革命的需要，英國的學(xué)校數(shù)量大大增加了，教育內(nèi)容日趨合理化、科學(xué)化，教育質(zhì)量有了明顯的提高，教育的大眾化開始形成；隨著工業(yè)革命的可知，其他歐洲國家也出現(xiàn)類似的情況；故B正確；ADC材料均不能體現(xiàn)，故排除。7、A【分析】【詳解】

材料“（20世紀(jì)）五十年代興起的經(jīng)濟(jì)全球化實(shí)際上只是‘半球化’”是指在兩極格局下，形成資本主義和社會主義兩大陣營。而八九十年代，資本主義與社會主義相互接觸，特別是1991年蘇聯(lián)解體后，兩極格局瓦解，經(jīng)濟(jì)全球化得到發(fā)展，故A正確。題目未體現(xiàn)自由貿(mào)易，故B錯誤。世貿(mào)組織成立于1995年，時間不符，故C錯誤。題目未體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)區(qū)域化，故D錯誤。二、填空題(共6題，共12分)8、略

【分析】【詳解】

（1）結(jié)合所學(xué)知識可知；戰(zhàn)國是公元前475年-前221年，秦朝的統(tǒng)一。

（2）結(jié)合所學(xué)知識可知；戰(zhàn)國時期開始的標(biāo)志是三家分晉，田氏代齊。

（3）結(jié)合所學(xué)知識可知，經(jīng)過長期紛爭，形成了齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七個大國，史稱“戰(zhàn)國七雄”?！窘馕觥壳?75年前221年三家分晉戰(zhàn)國七雄9、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】755安祿山史思明10、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】孫思邈《千金方》《唐本草》最早由國家頒行的藥典11、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識可知，北宋在邊疆戰(zhàn)事中頻吃敗仗，卻供養(yǎng)了一支空前龐大的軍隊(duì)，導(dǎo)致軍費(fèi)直線上升。政府機(jī)構(gòu)設(shè)置重疊，官僚子弟入仕過濫，官僚隊(duì)伍不斷膨脹。養(yǎng)兵和養(yǎng)官成為朝廷的沉重負(fù)擔(dān)，財(cái)政狀況日益惡化。因此，①處為軍費(fèi)，②處為機(jī)構(gòu)，③處為財(cái)政。【解析】軍費(fèi)機(jī)構(gòu)財(cái)政12、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)，宋代海外貿(mào)易非常繁榮，外貿(mào)稅收成為宋元兩朝國庫的重要財(cái)源。主要外貿(mào)港口有廣州、泉州、明州等。廣州、泉州、明州的造船業(yè)有很高的水平，在當(dāng)時居于世界領(lǐng)先地位?！窘馕觥客赓Q(mào)廣州泉州明州13、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)所學(xué)知識可知；在一國兩制的指導(dǎo)之下，根據(jù)1984年《中英聯(lián)合聲明》，中國政府在1997年7月1日恢復(fù)對香港行使主權(quán)，并且成立中華人民共和國香港特別行政區(qū)政府。祖國統(tǒng)一大業(yè)邁出重要一步。

（2）根據(jù)所學(xué)知識可知香港和澳門的回歸，不僅使祖國統(tǒng)一大業(yè)邁出重要一步，而且也為國際社會以和平方式解決國家間的歷史遺留問題，提供了新的范例。歷經(jīng)百年滄桑的香港回到祖國懷抱，中國人民洗雪了香港被侵占的百年國恥。澳門的回歸，標(biāo)志著在中國國土上徹底結(jié)束了外國列強(qiáng)的占領(lǐng)。這是舊中國的政府不能也不敢解決的問題，是中國共產(chǎn)黨對于中華民族的歷史性貢獻(xiàn)?！窘馕觥啃惺怪鳈?quán)祖國統(tǒng)一大業(yè)三、判斷題(共7題，共14分)14、B【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)可知，康德提出人不是工具，因此本題表述錯誤。15、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識可知，1972年中美簽署聯(lián)合公報(bào)，中美關(guān)系開始走向正?；?。中美關(guān)系的改善直接促進(jìn)了中日建交。第二次世界大戰(zhàn)后，日本長期追隨美國，采取敵視中國的政策。美國謀求同中國緩和關(guān)系的活動，卻避開了日本，這在日本引起強(qiáng)烈震動。1972年，剛剛出任日本首相的田中角榮，應(yīng)周恩來的邀請?jiān)L華，簽署了建立外交關(guān)系的聯(lián)合聲明。接著，國際上出現(xiàn)了一個同中國建交的熱潮，許多國家紛紛同中國建立外交關(guān)系。這樣，20世紀(jì)50年代以來美國遏制中國所形成的外交僵局終于被打破，我國外交出現(xiàn)了新局面。16、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)可知，清朝實(shí)行“閉關(guān)鎖國”政策、嚴(yán)格限制對外貿(mào)易，這一政策嚴(yán)重阻礙了中外聯(lián)系，影響了中國吸收世界先進(jìn)的文化和科學(xué)技術(shù)，阻礙了中國經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，使中國近代在世界上落伍，因此該表述正確。17、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識可知，中國近代的民主思想與明清之際的帶有民主色彩的思想有本質(zhì)的區(qū)別，這主要是由當(dāng)時的社會環(huán)境不同導(dǎo)致的，故題干表述正確。18、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)，洋務(wù)派引進(jìn)西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，客觀上促進(jìn)了民族工業(yè)的興起，對民族資本主義的產(chǎn)生起了誘導(dǎo)作用。故題目表述正確。19、A【分析】【詳解】

試題分析：郵票中的“中華民國卅四年九月九日”即1945年9月9日。該日；中國戰(zhàn)區(qū)日本投降儀式在南京舉行。

考點(diǎn)：近代中國的民主革命·侵華日軍的罪行與中國軍民抗日斗爭·抗日戰(zhàn)爭的勝利20、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識可知，浦東的開發(fā)和開放，成為我國20世紀(jì)90年代改革開放的重點(diǎn)和標(biāo)志，題干表述正確。四、材料分析題(共3題，共30分)21、略

【分析】【詳解】

（1）背景：根據(jù)“要解決人才匱乏問題；政府必須廣泛開設(shè)學(xué)校，改變官學(xué)衰敗局面”得出人才的匱乏；根據(jù)“北宋在農(nóng)業(yè)；手工業(yè)、商業(yè)方面取得了前無古人的巨大成就，又要求培養(yǎng)各種職業(yè)所需要的實(shí)用型人才”得出社會發(fā)展要求多元化人才；根據(jù)“而漢唐以來的官學(xué)教育基本上都是滿門經(jīng)文的太學(xué)教育，這與蓬勃發(fā)展的宋代社會不相匹配”得出漢唐以經(jīng)文為主的太學(xué)教育不適應(yīng)社會發(fā)展需要。

（2）方面：根據(jù)“改變了漢唐以來滿門經(jīng)文的單一格局，形成了以儒家經(jīng)典為主兼及文史、治事等內(nèi)容的新格局。北宋太學(xué)采用宋代著名教育家胡瑗在蘇州、湖州講學(xué)時的‘蘇湖教法’”等信息可得出主要涉及教授內(nèi)容、教學(xué)方法、教師素養(yǎng)、教育對象。影響：根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可概括得出主要有培養(yǎng)實(shí)用型人才，有利于社會進(jìn)步；革新教法，有利于提高教學(xué)質(zhì)量；強(qiáng)調(diào)師德師能，有利于人才培養(yǎng)；擴(kuò)大了受教育面，相對保障了社會公平；有利于擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)等方面。【解析】（1）背景：人才的匱乏；社會發(fā)展要求多元化人才：漢唐以經(jīng)文為主的太學(xué)教育不適應(yīng)社會發(fā)展需要。

（2）方面：教授內(nèi)容；教學(xué)方法、教師素養(yǎng)、教育對象。

影響：培養(yǎng)實(shí)用型人才，有利于社會進(jìn)步；革新教法，有利于提高教學(xué)質(zhì)量；強(qiáng)調(diào)師德師能，有利于人才培養(yǎng)；擴(kuò)大了受教育面，相對保障了社會公平；有利于擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)。22、略

【分析】【詳解】

（1）從表格材料可以看出；既有史學(xué)作品，如《史記》，也有文學(xué)作品，如《吊屈原賦》《九嘆》等，據(jù)此回答第一小題。

（2）對文獻(xiàn)史料共性的說明，可以通過對表格材料的分析，從文獻(xiàn)年代與屈原相隔較遠(yuǎn)、內(nèi)容上都是記述屈原的遭遇和記述帶有一定主觀色彩等方面來回答?！窘馕觥浚?）史書；如《史記》；文學(xué)作品，如《吊屈原賦》《哀時命》《九嘆》。

（2）從文獻(xiàn)年代上看；缺少屈原所處戰(zhàn)國時期的直接記錄，最早的記述已是西漢時期，相隔較遠(yuǎn)。

從內(nèi)容上看；都記述了屈原的正直忠信以及被迫自盡的遭遇。

從作者來看，很多人有懷才不遇、忠而被謗的經(jīng)歷，更多借屈原的遭遇來感慨自己的命運(yùn)，因而其記述帶有一定主觀色彩。23、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）“歷史意義”；根據(jù)材料一信息“1951年4月，法國等西歐6國簽訂了建立歐洲煤鋼共同體條約(即《巴黎條約》)”并結(jié)合所學(xué)知識從加強(qiáng)了成員國之間經(jīng)濟(jì)和政治的聯(lián)系；推動了法國和聯(lián)邦德國的和解、促進(jìn)了成員國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、為歐洲統(tǒng)一奠定了較好的政治基礎(chǔ)等角度分析?！霸颉?，依據(jù)材料信息“英國一直奉行對歐洲大陸事務(wù)不干預(yù)政策”并結(jié)合所學(xué)知識從英國一貫推行歐洲大陸均勢政策的角度分析?！皶r間和根本出發(fā)點(diǎn)”，依據(jù)所學(xué)知識可知：1973年；維護(hù)國家利益。

（2）“特點(diǎn)”，根據(jù)材料二信息“1902年光緒帝下詔參酌外國法律，改訂律例。1908年始編纂民法典，引進(jìn)了西方民法典的立法理念和編纂方法”概括得出：參考西方法律編纂?！皣鴥?nèi)背景”，依據(jù)所學(xué)知識從民族資本主義經(jīng)濟(jì)初步發(fā)展、民族危機(jī)加深、維新變法運(yùn)動、西方思想文化進(jìn)一步傳播等角度分析?！爸苯釉颉保罁?jù)所學(xué)知識從辛亥革命推翻清朝統(tǒng)治的角度分析?！窘馕觥浚?）意義：加強(qiáng)了成員國之間經(jīng)濟(jì)和政治的聯(lián)系；推動了法國和聯(lián)邦德國的和解，促進(jìn)了成員國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為歐洲統(tǒng)一奠定了較好的政治基礎(chǔ)。原因：英國一貫推行歐洲大陸均勢政策(孤立主義或光榮孤立)。

時間：1973年；出發(fā)點(diǎn)：維護(hù)國家利益。

（2）特點(diǎn)：參考西方法律編纂。背景：民族資本主義經(jīng)濟(jì)初步發(fā)展；民族危機(jī)加深；出現(xiàn)維新變法運(yùn)動；西方思想文化進(jìn)一步傳播。

原因：辛亥革命推翻清朝統(tǒng)治。五、簡答題(共3題，共21分)24、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)，對實(shí)業(yè)救國的理解，可從它的含義、發(fā)展過程、影響等方面展開，可得出1.內(nèi)含：“實(shí)業(yè)救國”思潮就是中國近代民族資產(chǎn)階級以發(fā)展實(shí)業(yè)為救國救民主要手段的經(jīng)濟(jì)思想，以張謇、康有為、梁啟超等為代表2.發(fā)展歷程：鴉片戰(zhàn)爭時期萌發(fā)；甲午中日戰(zhàn)爭后，民族資本家和愛國人士紛紛投資設(shè)廠，以實(shí)際行動踐行“實(shí)業(yè)救國”的主張；辛亥革命影響下“實(shí)業(yè)救國”形成了比較完整的理論，與“民主共和”成為當(dāng)時兩大社會思潮；五四運(yùn)動前后，“實(shí)業(yè)救國”論盛行不衰。3.影響：（1）推動民族工商業(yè)的發(fā)展，有利于改變中國半殖民地半封建社會的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)；（2）為中國政治變革與思想革新提供了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和階級基礎(chǔ)，對帝國主義經(jīng)濟(jì)侵略起到了一定的抵制作用。（3）但在近代中國，實(shí)業(yè)救國道路是行不通。【解析】1.內(nèi)含：“實(shí)業(yè)救國”思潮就是中國近代民族資產(chǎn)階級以發(fā)展實(shí)業(yè)為救國救民主要手段的經(jīng)濟(jì)思想；以張謇；康有為、梁啟超等為代表。

2.發(fā)展歷程：鴉片戰(zhàn)爭時期萌發(fā)；甲午中日戰(zhàn)爭后；民族資本家和愛國人士紛