2025年人教新課標(biāo)八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新課標(biāo)八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷320考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列關(guān)于“物質(zhì)﹣﹣用途﹣﹣性質(zhì)”的說法不正確的是（）

?A.氧氣﹣﹣火箭發(fā)射﹣﹣可燃性B.干冰﹣﹣制冷劑﹣﹣升華吸熱C.氮?dú)猢仼伿称贩栏仼伋叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D.稀有氣體﹣﹣霓虹燈﹣﹣通電能發(fā)出不同顏色的光2、下列說法或做法中正確的是（）A.撲滅電器、圖書、檔案等火災(zāi)最適宜的滅火器是液態(tài)二氧化碳滅火器B.人們每天的飲食中都應(yīng)有蔬菜、水果，其目的是補(bǔ)充蛋白質(zhì)C.夜晚發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏立即開燈檢查D.炒菜時(shí)油鍋著火，可立即加水滅火3、下列有關(guān)金屬及合金的說法中正確的是rm{(}rm{)}A.合金是由兩種或兩種以上金屬熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)B.在日常生活中，大量使用的常常不是純金屬，而是它們的合金C.“真金不怕火煉”說明黃金的硬度非常大D.銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以銅制品不會(huì)生銹4、某物質(zhì)在純氧中燃燒生成了氮?dú)夂退魵猓撐镔|(zhì)一定含有rm{(}rm{)}A.氮元素和氧元素B.氫元素和氧元素C.氮元素和碳元素D.氮元素和氫元素5、天津港爆炸救援時(shí)，防化團(tuán)官兵深入爆炸核心區(qū)時(shí)應(yīng)攜帶的物質(zhì)是rm{(}rm{)}A.氧氣B.臭氧C.二氧化碳D.氮?dú)庠u(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、如圖所示，將滴有酚酞試液的濾紙放在試管中，試管口塞上一團(tuán)脫脂棉r(nóng)m{.(}提示：酚酞遇氨水變紅色rm{)}

rm{(1)}用儀器rm{A}吸取濃氨水，滴在脫脂棉上rm{(10隆蘆15}滴rm{).A}的名稱是______；其用途是______．

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)中；觀察到的現(xiàn)象是______，這說明了______．

rm{(3)}某同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色，而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色rm{.}導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是______，這一實(shí)驗(yàn)還說明，兩種試劑中的______rm{(}填酚酞或氨水rm{)}具有較強(qiáng)的揮發(fā)性．7、已知“rm{隆冒}”、“rm{隆帽}”表示不同元素的原子，如圖所表示的物質(zhì)中：rm{壟脵}屬于混合物的是______rm{壟脷}屬于化合物的是______rm{壟脹}屬于單質(zhì)的是______

8、I.科學(xué)研究證實(shí)；物質(zhì)從宏觀上講是由元素組成，從微觀上講是粒子構(gòu)成的，例如鐵是由鐵原子構(gòu)成的。請(qǐng)你在下列空格里，用“元素；原子、分子、離子”填空：

rm{(1)}水是由氧、氫兩種______組成的；rm{(2)}保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫______；

rm{(3)}體溫計(jì)中的汞是由汞______構(gòu)成的；

rm{(4)}用于人工降雨的干冰rm{(}二氧化碳固體rm{)}是由______構(gòu)成的；

rm{(5)}用于配制生理鹽水的氯化鈉晶體是由______構(gòu)成的。

Ⅱrm{.}用化學(xué)符號(hào)表示：rm{(1)}金元素______；rm{(2)3}個(gè)氦原子______；rm{(3)2}個(gè)碳酸根離子______；rm{(4)}生物細(xì)胞內(nèi)含量最多的元素______；rm{(5)}鋁離子______。9、目前有些人熱衷于利用高壓氧艙、氧吧、氧氣袋等進(jìn)行吸氧，以增加大腦供氧量，消除腦疲勞rm{.}醫(yī)生建議吸氧要適量rm{.}因?yàn)楦邼舛鹊难鯕馔鶗?huì)對(duì)人造成傷害；引起氧中毒．

rm{(1)}氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有______性rm{.}它能將人體內(nèi)的有機(jī)物氧化分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放出______供生命活動(dòng)所需．

rm{(2)}我們有很多方法可以制取氧氣；例如加熱高錳酸鉀，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：

______，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于______反應(yīng)．10、用化學(xué)符號(hào)填空：

（1）兩個(gè)氫原子______（2）3個(gè)硫酸根離子______（3）氦氣______（4）硝酸鎂______

（5）硫化鈉______（6）標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)______11、用元素的符號(hào)；名稱和相應(yīng)的序號(hào)填空（打斜杠的空格不要填寫）

。名稱氧____鋁氯____銅____符號(hào)____Zn________Ag____Ca序號(hào)____/________//____評(píng)卷人得分三、推斷題(共5題，共10分)12、已知rm{A}rm{B}均為黑色粉末，rm{D}為紅色單質(zhì)rm{{.}ABCDEF}六種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示；據(jù)圖回答問題：

rm{(1)}寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：rm{A}______，rm{C}______．

rm{(2)}寫一種由rm{B}元素組成的無色單質(zhì)的名稱______．

rm{(3)}反應(yīng)rm{{壟脵}}的化學(xué)方程式為______．

rm{(4)}反應(yīng)rm{{壟脹}}的化學(xué)方程式為______．

rm{(5)C}的一種用途__________13、如圖所示有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四種物質(zhì)，在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其中：“rm{隆陋}”表示相互反應(yīng)，“rm{隆煤}”表示轉(zhuǎn)化方向。在rm{C}溶液中通入rm{CO_{2}}溶液變渾濁，生成白色沉淀rm{A}rm{C}與rm{D}發(fā)生的是中和反應(yīng)。

rm{(1)}物質(zhì)rm{A}的化學(xué)式為______________；rm{(2)}寫出rm{B隆煤C}的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________________________________；圖中的化學(xué)反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是_________________rm{(}填序號(hào)rm{)}14、rm{A}元素原子核內(nèi)有rm{1}個(gè)質(zhì)子；rm{B}元素的帶一個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子的核外電子排布與氬原子相同；rm{C}元素的原子最外層是第二層，其最外層電子數(shù)是次外層的rm{2}倍；rm{D}元素的原子比rm{C}元素的原子多一個(gè)電子層，其陽離子帶一個(gè)單位的正電荷，rm{E}元素是地殼中含量最多的元素。試推斷：rm{(1)}寫出元素符號(hào)：rm{A}_______；rm{B}______；rm{C}______；rm{D}______；rm{E}______。rm{(2)}畫出rm{D^{+}}結(jié)構(gòu)示意圖__________________15、暗紫色固體rm{A}在加熱的條件下反應(yīng)生成rm{B}和rm{C}以及rm{D}氯酸鉀和rm{C}的混合物在加熱的條件下分解放出rm{D}其中rm{C}在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，若將細(xì)鐵絲放在rm{D}中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，火星四射，生成固體rm{E}rm{(1)}寫出下列物質(zhì)的名稱：rm{A}____rm{C}________rm{D}____rm{E}____。rm{(2)}用文字表達(dá)式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)，并指出反應(yīng)所屬的類型rm{(}填化合反應(yīng)或分解反應(yīng)rm{)}rm{壟脵}____rm{(}rm{)}rm{壟脷}____rm{(}rm{)}rm{壟脹}____rm{(}rm{)}rm{(3)}鐵生銹是一種____氧化。rm{(}填“劇烈”或“緩慢”rm{)}某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細(xì)鐵絲，在新制較純凈的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實(shí)驗(yàn)。結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的原因：____；集氣瓶里，放入少量水的作用是____。16、如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙為單質(zhì)，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}為化合物，且rm{A}與rm{B}的組成元素相同，rm{C}與rm{D}的組成元素也相同，且rm{C}是能使澄清的石灰水變渾濁的氣體。其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物已略去rm{.}試推斷：rm{(1)}寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：rm{A}____rm{C}____rm{D}____；rm{(2)}寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：rm{B隆煤}甲rm{+}乙：____；甲與其他物質(zhì)化合反應(yīng)生成物質(zhì)rm{D}甲rm{隆煤D}。評(píng)卷人得分四、探究題(共3題，共15分)17、我們的祖先很早就掌握了煉銅的工藝，通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道木炭可以作還原劑把氧化銅中的銅還原出來。rm{(1)}小明查閱了大量的資料后，建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末混合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他的理由是________rm{(2)}同學(xué)們按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)看到澄清的石灰水剛剛出現(xiàn)渾濁時(shí)，______rm{(}填寫“可以”或者“不能”rm{)}確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng)．rm{(3)}為了使氧化銅中的銅完全被還原，對(duì)于下列三組氧化銅和炭粉的質(zhì)量比例，你建議選擇______rm{(}填寫字母rm{)}簡(jiǎn)要說明你的理由_______．A.rm{36}rm{3B.40}rm{3C.48}rm{3}18、根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖；回答下列問題：

rm{(1)}寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：rm{壟脵}___________、rm{壟脷}_________、rm{壟脹}________。rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室如果用裝置rm{A}制取氧氣，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式是_________________________________________________。rm{(3)}實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，如果用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，那么發(fā)生裝置選擇_____________，裝入藥品前，應(yīng)先_____________________。當(dāng)觀察到rm{C}裝置中____時(shí)，開始收集rm{O_{2}}實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱時(shí)，要先_______________________，然后再__________________。rm{(4)}除了可以用排水法收集氧氣外，還可以用___________裝置收集氧氣，原因是_________________，用此方法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是____。19、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)，用對(duì)比實(shí)驗(yàn)方法探究二氧化碳的性質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求回答相關(guān)問題，rm{(}提示：酸性物質(zhì)能使藍(lán)色石蕊試紙變紅rm{)}。實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二【實(shí)驗(yàn)一】振蕩rm{3}個(gè)礦泉水塑料瓶，觀察到塑料瓶變癟的程度為rm{A>B>C}其中變渾濁的瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為______；對(duì)比rm{A}瓶與______rm{(}填“rm{B}”或“rm{C}”rm{)}瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可證明rm{CO_{2}}能與rm{N}rm{a}rm{OH}發(fā)生反應(yīng)．

【實(shí)驗(yàn)二】觀察到rm{C}裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是______，結(jié)論是______rm{(}用化學(xué)式表達(dá)式表示rm{)}．評(píng)卷人得分五、計(jì)算題(共2題，共8分)20、據(jù)媒體報(bào)道；有一村民在家里誤將裝在酒瓶的稀硫酸當(dāng)成白酒喝下，造成食道和胃嚴(yán)重?fù)p傷，這是因?yàn)橄×蛩峋哂惺裁葱再|(zhì)？______．這一事件警示我們，家中存放或使用藥物時(shí)應(yīng)注意什么？______．

21、泡菜是我國(guó)北方人民廣泛喜愛的一種菜肴；但在腌制過程中，由于一些硝酸鹽還原菌的作用，會(huì)產(chǎn)生一定量的亞硝酸鹽．某校自然科學(xué)課外研究小組為了了解泡菜在腌制過程中亞硝酸鹽含量變化及其高峰期出現(xiàn)的時(shí)間，以及泡菜在加熱煮熟狀態(tài)下亞硝酸鹽含量變化的情況進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）選1；2、3號(hào)容量相同的泡菜壇；分別加入0.6kg的新鮮蓮花菜；

（2）再在壇中加滿煮沸過的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液；

（3）封壇前分別測(cè)量各壇中液體未加熱和煮沸后亞硝酸鹽的含量；

（4）用水封壇；放在15～20°C環(huán)境中；

（5）以后每隔4天測(cè)量一次；直至泡菜腌熟能夠食用為止，周期約為15天．所得數(shù)據(jù)見表1和表2．

表1泡菜腌制過程中亞硝酸鹽含量的變化（未加熱）

。亞硝酸鹽含量（mg/kg）

時(shí)間1號(hào)壇2號(hào)壇3號(hào)壇封壇前0.150.150.15第4天0.60.20.8第8天0.20.10.6第12天0.10.050.2第16天0.10.050.2表2未加熱和加熱情況下亞硝酸鹽含量的對(duì)比。

。亞硝酸鹽含量（mg/kg）

時(shí)間未加熱加熱煮沸后1號(hào)壇2號(hào)壇3號(hào)壇1號(hào)壇2號(hào)壇3號(hào)壇封壇前0.150.150.150.150.150.15第4天0.60.20.80.60.20.8第8天0.20.10.60.20.10.6第12天0.10.050.20.10.050.2第16天0.10.050.20.10.050.2請(qǐng)根據(jù)上述情況；回答下列問題：

（1）在該項(xiàng)研究中；要取同樣處置的3只壇的目的是什么？

（2）請(qǐng)根據(jù)表1中的數(shù)據(jù)；以時(shí)間為橫坐標(biāo)；亞硝酸鹽含量為縱坐標(biāo)，繪制3只壇內(nèi)亞硝酸鹽含量隨時(shí)間變化的趨勢(shì)圖．

（3）根據(jù)曲線及表1；表2中的數(shù)據(jù)；你可以推理出什么結(jié)論？

（4）該項(xiàng)研究的設(shè)計(jì)存在著一個(gè)較明顯的缺陷；你認(rèn)為是什么？

評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共4題，共40分)22、圖一和圖二是自然界中碳；氧循環(huán)的簡(jiǎn)圖；請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問題．

rm{(1)}寫出圖一中轉(zhuǎn)化rm{2}的化學(xué)反應(yīng)方程式______．

rm{(2)}在圖二中，轉(zhuǎn)化rm{1}是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應(yīng)之一rm{漏隴漏隴}植物的光合作用，反應(yīng)式可以表示為：rm{6CO_{2}+6H_{2}Oxrightarrow[{脪露脗脤脤氓}]{{鹿芒脛脺}}Y+6O_{2}}據(jù)此可推測(cè)rm{6CO_{2}+6H_{2}O

xrightarrow[{脪露脗脤脤氓}]{{鹿芒脛脺}}Y+6O_{2}}的化學(xué)式為______．

rm{Y}上述兩個(gè)轉(zhuǎn)化rm{(3)}的反應(yīng)中；反應(yīng)物相同但得到的產(chǎn)物卻完全不同，由此可以說明______．

rm{1}在圖三中，若rm{(4)}rm{M}各代表一種純凈物，rm{N}是一種常見液體，分別寫出轉(zhuǎn)化rm{W}和轉(zhuǎn)化rm{1}的化學(xué)方程式：______、______．rm{2}23、rm{20{隆忙}}時(shí)，取相同質(zhì)量的rm{a}rmrm{c}三種物質(zhì)的飽和溶液分別置于三個(gè)燒杯中，再分別向其中加入相同質(zhì)量的相應(yīng)固體溶質(zhì)，將溫度升高到rm{40{隆忙}}固體的溶解情況如圖rm{1}所。圖rm{2}為rm{a}rmrm{c}三種物質(zhì)的溶解度曲線rm{{隆攏}}請(qǐng)仔細(xì)閱讀圖rm{1}和圖rm{2}回答下列問題：rm{(1)}三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為rm{b{>}a{>}c}時(shí)的溫度為rm{t{隆忙}}則rm{t}的取值范圍是____________．

rm{{(}2)}燒杯甲里是物質(zhì)的溶液；燒杯乙里是物質(zhì)的溶液．

rm{{(}3)40隆忙}時(shí)；燒杯_________里的溶液中溶劑最少。

rm{(4)}各種狀態(tài)下，各燒杯rm{(}甲、乙、丙rm{)}里的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的比較一定正確的是____________．rm{A.}甲rm{(}狀態(tài)rm{2){>}}甲rm{(}狀態(tài)rm{1)}

rm{B.}乙rm{(}狀態(tài)rm{1){>}}甲rm{(}狀態(tài)rm{3)}

rm{C.}甲rm{(}狀態(tài)rm{1){=}}乙rm{(}狀態(tài)rm{2)}

rm{D.}乙rm{(}狀態(tài)rm{3){>}}丙rm{(}狀態(tài)rm{3)}24、rm{2015}年rm{8}月rm{12}日，天津港某危險(xiǎn)品倉庫發(fā)生火災(zāi)，消防戰(zhàn)士在用水滅火時(shí)引發(fā)了二次劇烈燃燒，導(dǎo)致爆炸rm{.}據(jù)悉該倉庫內(nèi)有鉀等危險(xiǎn)品；已知鉀與水劇烈反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鉀．

rm{(1)}請(qǐng)分析消防戰(zhàn)士在用水滅火時(shí)引發(fā)了二次劇烈燃燒的原因．

rm{(2)}請(qǐng)?jiān)倭信e兩種可燃性氣體rm{(}除氫氣rm{)}．

rm{(3)}請(qǐng)寫出一個(gè)和鉀與水反應(yīng)類型不同且有氫氣生成的化學(xué)方程式．25、甲；乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖；根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并完成下列問題：

（1）所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn)；分別是：

①______；②______；③______；④______；（答四點(diǎn)即可）。

（2）甲實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)；燃燒匙中硫的狀態(tài)是______。

（3）上述三個(gè)化學(xué)反應(yīng)也有許多不同之處，請(qǐng)你寫出其中一個(gè)與另兩個(gè)的一點(diǎn)不同之處______。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【解答】A；氧氣用于發(fā)射火箭；利用了氧氣的助燃性，而不是可燃性．故A說法不正確；

B；干冰用于制冷劑；是利用了干冰易升華，能吸收熱量的性質(zhì)．故B說法正確；

C；氮?dú)庥糜谑称贩栏皇抢昧说獨(dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．故C說法正確；

D；稀有氣體用于制霓虹燈；是由于稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光．故D說法正確．

故選：A．

【分析】主要運(yùn)用氧氣、二氧化碳、氮?dú)狻⑾∮袣怏w的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)和用途分析來解決．2、A【分析】【解答】解：A；液態(tài)二氧化碳滅火器使用時(shí)；二氧化碳由液態(tài)變成氣態(tài)，不留任何痕跡，可以撲滅電器、圖書檔案等火災(zāi)，故正確；

B；蔬菜、水果中含有豐富的維生素；其目的是補(bǔ)充維生素；故錯(cuò)誤；

C；泄漏的天然氣與空氣充分接觸；遇火燃燒將會(huì)產(chǎn)生爆炸，開燈產(chǎn)生的電火花會(huì)引燃泄漏的天然氣，因此開燈檢查天然氣的泄漏是絕對(duì)不可取的．故錯(cuò)誤；

D；油鍋內(nèi)加水；油的密度比水小，會(huì)使油浮在水面不能使火熄滅；應(yīng)用鍋蓋蓋住著火的油鍋隔絕氧氣，會(huì)使油因不能與氧氣接觸而熄滅．故錯(cuò)誤；

故選A

【分析】燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件才能發(fā)生：一是要有可燃物，二是可燃物需和氧氣接觸，三溫度要達(dá)到可燃物燃燒的著火點(diǎn)．當(dāng)三個(gè)條件同時(shí)滿足時(shí)，燃燒也就不可避免地要發(fā)生了，意外地燃燒會(huì)造成傷害事故，應(yīng)盡量避免．3、B【分析】解：rm{A}合金是指在一種金屬中加熱熔合其它金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質(zhì)；因此還可以是非金屬，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；生活生產(chǎn)中使用的金屬多數(shù)是合金材料；現(xiàn)制得的合金已達(dá)幾千種，所以大量使用的不是純金屬而是它們的合金，故選項(xiàng)正確；

C；“真金不怕火煉”是說黃金的化學(xué)性質(zhì)不活潑；在高溫下也不易反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D；銅在潮濕的空氣中；在空氣中的氧氣、二氧化碳和水共同作用下，也能發(fā)生反應(yīng)，生成綠色的銅銹堿式碳酸銅，故說法錯(cuò)誤；

故選B．

A.合金是指在一種金屬中加熱熔合其它金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質(zhì)；

B.合金與組成它的成分相比；一般具有熔點(diǎn)低；硬度大、抗腐蝕性強(qiáng)等方面的優(yōu)點(diǎn)；

C.根據(jù)黃金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定分析；

D.銅的化學(xué)性質(zhì)：在潮濕的環(huán)境下；銅與氧氣；二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

本題主要考查合金與合金的性質(zhì)以及金屬的化學(xué)性質(zhì)，合金概念的三個(gè)特點(diǎn)要記牢，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性強(qiáng)．【解析】rm{B}4、D【分析】【分析】本題考查質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，化學(xué)反應(yīng)前后各元素的種類不變?！窘獯稹扛鶕?jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，某化合物在純氧中燃燒生成物為氮?dú)夂退魵?，可知該反?yīng)中有rm{N}rm{H}rm{O}三種元素參加，純氧提供了氧元素，可推知該化合物中一定含有rm{N}rm{H}元素；可能含有氧元素。

故選D?！窘馕觥縭m{D}5、A【分析】解：氧氣能供給呼吸；防化團(tuán)官兵伸入爆炸核心區(qū)時(shí)應(yīng)攜帶的物質(zhì)是氧氣．

故選A．

物質(zhì)的性質(zhì)決定用途；用途反映性質(zhì)，根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)的不同判斷其相關(guān)用途．

本題難度不大，了解氧氣的重要用途、能供給呼吸是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{A}二、填空題(共6題，共12分)6、略

【分析】解：rm{A}儀器rm{A}是膠頭滴管；其用途是吸取和滴加少量的液體；

rm{(2)}由于氨氣具有揮發(fā)性；氨氣溶于水形成氨水，氨水顯堿性，氨水能使酚酞試液變紅色；又因?yàn)榘狈肿邮遣煌＿\(yùn)動(dòng)的，所以將會(huì)觀察到濾紙上的酚酞試液由試管口向管底逐漸變紅；這說明了分子是不停運(yùn)動(dòng)的；

rm{(3)}出現(xiàn)管口棉花變紅而管內(nèi)濾紙不變色是因?yàn)槊撝奚险从袎A液或試管沒有平放或脫脂棉上沾有少量酚酞溶液；

故答為：rm{(1)}膠頭滴管，吸取和滴加少量的液體；rm{(2)}濾紙片上酚酞試液從右向左依次變紅，分子是不停運(yùn)動(dòng)的；rm{(3)}酚酞與氨水的位置滴反了；濃氨水．

rm{(1)}用膠頭滴管吸取濃氨水，滴在脫脂棉上rm{.}膠頭滴管的用途是移液；

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)中；觀察到的現(xiàn)象是濾紙條上的酚酞變紅，這說明了分子在運(yùn)動(dòng)；

rm{(3)}某學(xué)生做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色，而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色rm{.}導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是將酚酞滴在了脫脂棉上，將濃氨水滴在了濾紙條上rm{.}這一實(shí)驗(yàn)還說明，兩種試劑中rm{(}濃氨水rm{)}具有揮發(fā)性．

本題考查了如何探究物質(zhì)的性質(zhì)和變化規(guī)律，掌握反應(yīng)現(xiàn)象與本質(zhì)的聯(lián)系，理解微粒觀點(diǎn)的應(yīng)用．【解析】膠頭滴管；吸取和滴加少量液體；濾紙片上酚酞試液從右向左依次變紅；分子是不停運(yùn)動(dòng)的；酚酞與氨水的位置滴反了；氨水7、CD；B；A【分析】解：rm{A}中由圖示可知該物質(zhì)由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，又由一種元素組成，屬于單質(zhì)；rm{B}中由圖示可知該物質(zhì)由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，又由兩種元素組成，屬于化合物；rm{CD}中由圖示可知由兩種分子構(gòu)成；所以屬于混合物．

故答案為：rm{CD}rm{B}rm{A}

單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物；化合物是由不同元素組成的純凈物，混合物是由多種物質(zhì)組成．

由分子構(gòu)成的物質(zhì)中，由一種分子構(gòu)成屬于純凈物，由兩種或兩種以上分子構(gòu)成，屬于混合物，由一種元素組成的純凈物是單質(zhì)，由不同元素組成的純凈物屬于化合物．【解析】rm{CD}rm{B}rm{A}8、元素分子原子分子離子Au3He2CO32-OAl3+【分析】解：rm{(1)}水是由氧；氫兩種元素組成的；

rm{(2)}保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫分子；

rm{(3)}體溫計(jì)中的汞是由汞原子構(gòu)成的；

rm{(4)}用于人工降雨的干冰是由二氧化碳分子構(gòu)成的；

rm{(5)}用于配制生理鹽水的氯化鈉晶體是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；

Ⅱ、rm{(1)}金元素的化學(xué)符號(hào)為：rm{Au}故答案為rm{Au}

rm{(2)}原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。所以rm{3}個(gè)氦原子，就可表示為rm{3He}故答案為：rm{3He}

rm{(3)}由離子的表示方法可知：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，所以rm{2}個(gè)碳酸根離子表示為rm{2CO_{3}^{2-}}

rm{(4)}根據(jù)生物體中的各成份的含量，其中含量最多的物質(zhì)是水，水中含量最多的元素是氧元素，用元素符號(hào)表示為rm{O}故答案為：rm{O}

rm{(5)}由離子的表示方法可知：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，所以鋁離子表示為rm{Al^{3+}}

故答案為：rm{I漏p(1)}元素；rm{(2)}分子；rm{(3)}原子；rm{(4)}分子；rm{(5)}離子。

rm{II漏p(1)Au}rm{(2)3He}rm{(3)2CO_{3}^{2-}}rm{(4)O}rm{(5)Al^{3+}}

Ⅰ根據(jù)物質(zhì)從宏觀上講是由元素組成；從微觀上講是由原子；分子、離子是由構(gòu)成的，再結(jié)合分子、原子的特點(diǎn)和性質(zhì)分析解答；

Ⅱ本題考查化學(xué)用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子；原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目。

通過本題的練習(xí)能從宏觀和微觀兩個(gè)方面認(rèn)識(shí)物質(zhì)，宏觀，物質(zhì)都是由元素組成的；微觀，物質(zhì)是由原子或分子或離子構(gòu)成的。【解析】元素分子原子分子離子rm{Au}rm{3He}rm{2CO_{3}^{2-}}rm{O}rm{Al^{3+}}9、略

【分析】解：rm{(1)}氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在反應(yīng)中能提供氧，具有氧化性；它能將人體內(nèi)的有機(jī)物氧化分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量rm{(}熱量rm{)}供生命活動(dòng)所需．

rm{(2)}加熱高錳酸鉀可制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：高錳酸鉀rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；該反應(yīng)有一種物質(zhì)，生成了三種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)．

故答為：rm{(1)}氧化；能量rm{(}熱量rm{).(2)}高錳酸鉀rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；分解．

rm{(1)}根據(jù)氧氣有氧化性分析；

rm{(2)}根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)分析回答．

本題主要考查了氧氣的性質(zhì)和制取，屬于基礎(chǔ)的知識(shí)，難度不大，應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累．【解析】氧化；能量rm{(}熱量rm{)}高錳酸鉀rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；分解10、2H3SO42-HeMg（NO3）2Na2S2O3【分析】解：（1）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子；表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。所以兩個(gè)氫原子，就可表示為：2H；故填：2H；

（2）根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；因此3個(gè)硫酸根離子表示為：3SO42-；故填：3SO42-；

（3）氦氣是一種稀有氣體；是由原子直接構(gòu)成的，所以其化學(xué)式直接用元素符號(hào)來表示；故填：He；

（4）硝酸鎂中，鎂元素顯+2價(jià)，硝酸根顯-2價(jià)，所以硝酸鎂的化學(xué)式為Mg（NO3）2；故填：Mg（NO3）2；

（5）硫化鈉中，鈉元素顯+1價(jià)，硫元素顯-2價(jià)，所以硫化鈉的化學(xué)式為Na2S；故填：Na2S；

（6）根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，因此氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)可表示為：2O3；故填：2O3。

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子；原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目。

本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易?！窘馕觥?H3SO42-HeMg（NO3）2Na2S2O311、略

【分析】

氧的元素符號(hào)為：；序號(hào)為：；

鋅的元素符號(hào)為：Zn；

鋁的元素符號(hào)為：Al；序號(hào)為：13；

氯的元素符號(hào)為：Cl；序號(hào)為：17；

Ag的名稱為：銀；

銅的元素符號(hào)為：Cu；Ca的名稱為：鈣；序號(hào)為：20；

故答案為：。名稱氧鋅銀鈣符號(hào)OZnAlClAgCu序號(hào)8/1317//20

【解析】【答案】元素符號(hào)通常用元素的拉丁名稱的第一個(gè)字母（大寫）來表示；如碳-C．如果幾種元素名稱的第一個(gè)字母相同，就在第一個(gè)字母（必須大寫）后面加上元素名稱中另一個(gè)字母（必須小寫）以示區(qū)別；在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)．

三、推斷題(共5題，共10分)12、（1）CuOCO2

（2）金剛石

（3）

（4）

（5）滅火或光合作用等【分析】【分析】根據(jù)rm{A}rm{B}均為黑色粉末，rm{D}為紅色單質(zhì)，rm{C}能使澄清石灰水變渾濁，所以rm{D}是銅、rm{C}是二氧化碳、rm{E}是碳酸鈣，銅和氧氣加熱會(huì)生成rm{A}所以rm{D}是銅，rm{A}是氧化銅，rm{B}就是碳；碳和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可。

在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可?！窘獯稹縭m{(1)A}rm{B}均為黑色粉末，rm{D}為紅色單質(zhì)，rm{C}能使澄清石灰水變渾濁，所以rm{D}是銅、rm{C}是二氧化碳、rm{E}是碳酸鈣，rm{D}和氧氣加熱會(huì)生成rm{A}所以rm{A}是氧化銅，rm{B}就是碳，碳和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以rm{A}是rm{CuO}rm{B}是rm{CO_{2}}故答案為：rm{CuO}rm{CO_{2}}

rm{(2)}由rm{B}元素組成的單質(zhì)的名稱有金剛石；石墨等；而金剛石是無色透明的固體，石墨是一種灰黑色固體；故答案為：金剛石；

rm{(3)}反應(yīng)rm{壟脵}是氧化銅和碳在高溫的條件下生成銅和二氧化碳，故答案為：rm{2CuO+Coverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}

rm{2CuO+Coverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉

}反應(yīng)rm{(4)}是銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅，故答案為：rm{2Cu+{O}_{2}overset{?}{=}2CuO}rm{壟脹}是二氧化碳，二氧化碳可以用于滅火或光合作用等；故答案為：滅火或光合作用等。rm{2Cu+{O}_{2}overset{?}{=}2CuO

}【解析】rm{(1)CuO}rm{CO_{2}}rm{(2)}金剛石rm{(3)2CuO+Coverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}rm{(4)2Cu+{O}_{2}overset{?}{=}2CuO}rm{(3)2CuO+C

overset{賂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}滅火或光合作用等rm{(4)2Cu+{O}_{2}overset{?}{=}2CuO

}13、（1）CaCO3

（2）CaO+H2O=Ca(OH)2③④⑥【分析】【分析】根據(jù)在rm{C}溶液中通入rm{CO}溶液中通入rm{C}rm{CO}rm{{,!}_{2}}則，溶液變渾濁，生成白色沉淀rm{A}則rm{C}是氫氧化鈣溶液，rm{A}是碳酸鈣，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和水，則rm{B}是氧化鈣，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，rm{D}能與氫氧化鈣發(fā)生中和反應(yīng)，則rm{D}是酸，酸能與碳酸鈣反應(yīng)也能與金屬氧化物即氧化鈣反應(yīng)，代入檢驗(yàn)符合相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，據(jù)此分析解答即可。是氫氧化鈣溶液，rm{A}是碳酸鈣，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和水，則rm{C}是氧化鈣，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，rm{A}能與氫氧化鈣發(fā)生中和反應(yīng)，則rm{B}是酸，酸能與碳酸鈣反應(yīng)也能與金屬氧化物即氧化鈣反應(yīng)，代入檢驗(yàn)符合相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，據(jù)此分析解答即可。

rm{D}

rm{D}根據(jù)上述分析可知，物質(zhì)【解答】是碳酸鈣，其化學(xué)式為rm{(1)}根據(jù)上述分析可知，物質(zhì)rm{A}是碳酸鈣，其化學(xué)式為rm{(1)}rm{A}rm{CaCO_{3}}

，故答案：根據(jù)上述分析可知，rm{CaCO_{3}}即氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，其反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為；rm{(2)}碳酸鈣在高溫分解生成氧化鈣和水，屬于分解反應(yīng)；rm{B隆煤C}氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，屬于化合反應(yīng)；rm{CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}氫氧化鈣和酸反應(yīng)生成鹽和水，兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物，屬于復(fù)分解反應(yīng)；rm{壟脵}碳酸鈣和酸反應(yīng)生成新鹽和新酸，兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物，屬于復(fù)分解反應(yīng)；rm{壟脷}二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，不屬于復(fù)分解反應(yīng)；rm{壟脹}酸和氧化鈣反應(yīng)生成鹽和水，兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物，屬于復(fù)分解反應(yīng)；故答案：rm{壟脺}rm{壟脻}rm{壟脼}rm{CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}【解析】rm{(1)CaCO}rm{(1)CaCO}rm{3}

rm{3}rm{(2)CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}rm{(2)CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}14、（1）HClCNaO

（2）【分析】解：根據(jù)原子核內(nèi)有一個(gè)質(zhì)子是只有氫元素；因此rm{A}原子表示為：rm{H}

根據(jù)rm{B}元素的到rm{1}個(gè)電子核外電子層結(jié)構(gòu)與氬原子相同，可知rm{B}元素的電子數(shù)rm{17}為氯元素；

根據(jù)rm{C}元素的原子最外層是第二層，最外層電子數(shù)是次外層的rm{2}倍，說明rm{C}元素只有rm{2}個(gè)電子層，電子數(shù)為rm{6}由此可知rm{C}元素為碳；

根據(jù)rm{D}元素的原子比rm{C}元素的原子多rm{1}個(gè)電子層，可知rm{D}元素的原子有rm{3}個(gè)電子層，其陽離子帶一個(gè)單位正電荷，即可推斷rm{D}元素為鈉，因此rm{D}離子表示為：rm{Na^{+}}該粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為

根據(jù)地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧；硅，鋁，鐵，因此地殼中含量最高的元素為氧。

故答案為：

rm{(1)A.H}rm{B.Cl}rm{C.C}rm{D.Na}rm{E.O}

rm{(2)}

根據(jù)原子核內(nèi)有一個(gè)質(zhì)子是只有氫元素；

根據(jù)rm{B}元素得到rm{1}個(gè)電子核外電子層結(jié)構(gòu)與氬原子相同；依據(jù)電子數(shù)進(jìn)行分析解答；

根據(jù)rm{C}元素的原子最外層是第二層，最外層電子數(shù)是次外層的rm{2}倍，說明rm{C}元素只有rm{2}個(gè)電子層，電子數(shù)為rm{6}進(jìn)行解答；

根據(jù)rm{D}元素的原子比rm{C}元素的原子多rm{1}個(gè)電子層，可知rm{D}元素有rm{3}個(gè)電子層，其陽離子帶一個(gè)單位正電荷，即可推斷rm{D}元素；

根據(jù)地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧；硅，鋁，鐵，進(jìn)行解答。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問題的能力。增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力?！窘馕觥縭m{(1)H}rm{Cl}rm{C}rm{Na}rm{O}rm{(2)}15、（1）高錳酸鉀二氧化錳氧氣四氧化三鐵（2）①分解反應(yīng)②分解反應(yīng)③化合反應(yīng)（3）緩慢鐵絲表面有鐵銹未打磨光亮防止高溫熔化物濺落使瓶底炸裂【分析】【分析】本題考查物質(zhì)的推斷及綜合性的實(shí)驗(yàn)基本技能。掌握物質(zhì)的性質(zhì)和變化規(guī)律是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}暗紫色固體rm{A}在加熱的條件下反應(yīng)生成rm{B}和rm{C}以及rm{D}氯酸鉀和rm{C}的混合物在加熱的條件下分解放出rm{D}其中rm{C}在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，若將細(xì)鐵絲放在rm{D}中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，火星四射，生成固體rm{E}則rm{A}為高錳酸鉀、rm{B}為錳酸鉀、rm{C}為二氧化錳、rm{D}為氧氣、rm{E}為四氧化三鐵。暗紫色固體rm{(1)}在加熱的條件下反應(yīng)生成rm{A}和rm{B}以及rm{C}氯酸鉀和rm{D}的混合物在加熱的條件下分解放出rm{C}其中rm{D}在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，若將細(xì)鐵絲放在rm{C}中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，火星四射，生成固體rm{D}則rm{E}為高錳酸鉀、rm{A}為錳酸鉀、rm{B}為二氧化錳、rm{C}為氧氣、rm{D}為四氧化三鐵。rm{E}高錳酸鉀加熱分解出錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為：rm{賂脽脙脤脣謾錄脴xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}該反應(yīng)由“一變多”，屬于分解反應(yīng)；rm{(2)壟脵}高錳酸鉀加熱分解出錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氯酸鉀在二氧化錳催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：rm{脗脠脣謾錄脴xrightarrow[錄脫脠脠]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脗脠祿爐錄脴+脩玫脝酶}該反應(yīng)由“一變多”，屬于分解反應(yīng)；rm{(2)壟脵}鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，文字表達(dá)式為：rm{脤煤+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脣脛脩玫祿爐脠媒脤煤}該反應(yīng)由“多變一”，屬于化合反應(yīng)；rm{賂脽脙脤脣謾錄脴

xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}鐵生銹是緩慢的氧化反應(yīng)；rm{壟脷}鐵絲表面有鐵銹未打磨光亮；集氣瓶中放入少量水的目的是：防止高溫熔化物濺落使瓶底炸裂。故答案為：rm{脗脠脣謾錄脴

xrightarrow[錄脫脠脠]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脗脠祿爐錄脴+脩玫脝酶}高錳酸鉀；二氧化錳；氧氣；四氧化三鐵；rm{(2)壟脵賂脽脙脤脣謾錄脴xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}分解反應(yīng)；rm{壟脷脗脠脣謾錄脴xrightarrow[錄脫脠脠]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脗脠祿爐錄脴+脩玫脝酶}分解反應(yīng)；rm{壟脹脤煤+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脣脛脩玫祿爐脠媒脤煤}化合反應(yīng)；rm{壟脹}緩慢；鐵絲表面有鐵銹未打磨光亮；防止高溫熔化物濺落使瓶底炸裂。rm{脤煤+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脣脛脩玫祿爐脠媒脤煤

}【解析】rm{(1)}高錳酸鉀二氧化錳氧氣四氧化三鐵rm{(2)壟脵賂脽脙脤脣謾錄脴xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}分解反應(yīng)rm{壟脷脗脠脣謾錄脴xrightarrow[錄脫脠脠]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脗脠祿爐錄脴+脩玫脝酶}分解反應(yīng)rm{壟脹脤煤+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脣脛脩玫祿爐脠媒脤煤}化合反應(yīng)rm{(2)壟脵賂脽脙脤脣謾錄脴

xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}緩慢鐵絲表面有鐵銹未打磨光亮防止高溫熔化物濺落使瓶底炸裂rm{壟脷脗脠脣謾錄脴

xrightarrow[錄脫脠脠]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脗脠祿爐錄脴+脩玫脝酶}16、（1）H2O2CO2CO（2）【分析】【分析】過氧化氫分解生成水和氧氣；電解水生成氫氣和氧氣，含有碳元素的物質(zhì)在氧氣中充分燃燒時(shí)能夠生成二氧化碳，不充分燃燒時(shí)能夠生成一氧化碳；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。【解答】過氧化氫分解生成水和氧氣，電解水生成氫氣和氧氣，含有碳元素的物質(zhì)在氧氣中充分燃燒時(shí)能夠生成二氧化碳，不充分燃燒時(shí)能夠生成一氧化碳，因此甲、乙、rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}分別是氧氣；氫氣、過氧化氫、水、二氧化碳、一氧化碳；

rm{(1)A}rm{C}rm{D}分別是過氧化氫、二氧化碳、一氧化碳，化學(xué)式分別是rm{H_{2}O_{2}}rm{CO_{2}}rm{CO}

故填：rm{H_{2}O_{2}}rm{CO_{2}}rm{CO}

rm{(2)}電解水生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為：rm{2{H}_{2}Ooverset{碌莽陸芒}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}甲是氧氣，rm{2{H}_{2}O

overset{碌莽陸芒}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}是一氧化碳，碳在氧氣中不充分燃燒生成一氧化碳，化學(xué)方程式為：rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO}故填：rm{2{H}_{2}Ooverset{碌莽陸芒}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO}

rm{D}【解析】rm{(1)H_{2}O_{2}}rm{CO_{2}}rm{CO}rm{(2)2{H}_{2}Ooverset{碌莽陸芒}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO}rm{(2)2{H}_{2}O

overset{碌莽陸芒}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}四、探究題(共3題，共15分)17、（1）增大反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)更充分

（2）不能

（3）A反應(yīng)中炭粉會(huì)與試管內(nèi)的氧氣反應(yīng)而部分消耗，故稍過量的炭粉有利于反應(yīng)的進(jìn)行【分析】【分析】完成實(shí)驗(yàn)探究題時(shí)，要明確探究的目的，根據(jù)所給信息按步驟進(jìn)行分析，認(rèn)真思考反應(yīng)中的現(xiàn)象，不放過細(xì)節(jié)問題?！窘獯稹縭m{(1)}與反應(yīng)物的接觸面積越大；反應(yīng)速率越快，所以把塊狀的木炭變成炭粉更利于反應(yīng)的進(jìn)行；故答案為：增大反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)更充分；

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)時(shí)首先要檢查裝置的氣密性；當(dāng)看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時(shí)，可能是炭與氧氣反應(yīng)生成的二氧化碳，故不能判斷炭一氧化銅發(fā)生了反應(yīng)；故答案為：不能；

rm{(3)}在選擇氧化銅和炭的質(zhì)量比例時(shí)要考慮到氧氣消耗的炭；不能按反應(yīng)的比例選擇，炭粉要稍多一些，有利于反應(yīng)充分進(jìn)行；

rm{2CuO+Coverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}

rm{2CuO+Coverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉

}rm{160}

即rm{12}rm{160}rm{12=40}而炭粉稍微多一點(diǎn)，即在給定選項(xiàng)中選：rm{3}所以選擇的理由是：反應(yīng)中炭粉會(huì)與試管內(nèi)的氧氣反應(yīng)而部分消耗，故稍過量的炭粉有利于反應(yīng)的進(jìn)行；故答案為：rm{A}反應(yīng)中炭粉會(huì)與試管內(nèi)的氧氣反應(yīng)而部分消耗，故稍過量的炭粉有利于反應(yīng)的進(jìn)行。rm{A}【解析】rm{(1)}增大反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)更充分rm{(2)}不能rm{(3)A}反應(yīng)中炭粉會(huì)與試管內(nèi)的氧氣反應(yīng)而部分消耗，故稍過量的炭粉有利于反應(yīng)的進(jìn)行18、（1）試管酒精燈集氣瓶

（2）氯酸鉀氯化鉀+氧氣

（3）B檢查裝置的氣密性有連續(xù)均勻的氣泡冒出把導(dǎo)管撤離水面熄滅酒精燈

（4）D氧氣密度比空氣大把帶火星的小木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃則集滿氧氣【分析】【分析】本題考查的是實(shí)驗(yàn)室中氧氣的制取，根據(jù)反應(yīng)原理書寫反應(yīng)的表達(dá)式，根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集方法，根據(jù)儀器的形狀識(shí)別常見化學(xué)儀器，掌握實(shí)驗(yàn)室中氧氣的制取是解答關(guān)鍵。【解答】rm{(1)}從圖中可以看出，rm{壟脵}是試管、rm{壟脷}是酒精燈、rm{壟脹}是集氣瓶；故答案為：試管；酒精燈；集氣瓶；rm{(2)A}適用于固體加熱制取氣體，若用rm{A}制取氧氣，因?yàn)樵嚬芸跓o棉花，故應(yīng)該是氯酸鉀在加熱和二氧化錳作催化劑的條件下分解生成氯化鉀和氧氣，故答案為：氯酸鉀rm{xrightarrow[錄脫脠脠]{露鎂脩玫祿爐脙脤}}氯化鉀rm{xrightarrow[錄脫脠脠]{露鎂脩玫祿爐脙脤}

}氧氣；rm{+}過氧化氫溶液在二氧化錳的催化下分解生成氧氣，反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，故應(yīng)該選擇rm{(3)}裝置；rm{B}裝入藥品前，應(yīng)先檢驗(yàn)裝置的氣密性；用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)再收集，因?yàn)槌跏嫉臍怏w是裝置內(nèi)的空氣；實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱時(shí)，要先撤掉導(dǎo)管再熄滅酒精燈，否則水會(huì)倒流入試管，使試管破裂；故答案為：檢查裝置的氣密性；有連續(xù)均勻的氣泡冒出；把導(dǎo)管撤離水面；熄滅酒精燈；rm{B}氧氣密度比空氣大，故除了可以用排水法收集氧氣外，還可以用向上排空氣法收集氧氣，故可以選擇裝置rm{(4)}收集氧氣；氧氣有助燃性，可以使帶火星的木條復(fù)燃，用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，把帶火星的小木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃則集滿氧氣；故答案為：rm{D}氧氣密度比空氣大；把帶火星的小木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃則集滿氧氣。rm{D}【解析】rm{(1)}試管酒精燈集氣瓶rm{(2)}氯酸鉀rm{xrightarrow[錄脫脠脠]{露鎂脩玫祿爐脙脤}}氯化鉀rm{xrightarrow[錄脫脠脠]{露鎂脩玫祿爐脙脤}

}氧氣rm{+}檢查裝置的氣密性有連續(xù)均勻的氣泡冒出把導(dǎo)管撤離水面熄滅酒精燈rm{(3)B}氧氣密度比空氣大把帶火星的小木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃則集滿氧氣rm{(4)D}19、【實(shí)驗(yàn)一】C

【實(shí)驗(yàn)二】干燥的石蕊試紙無變化，濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅色【分析】【分析】二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，也不供給呼吸；能與水反應(yīng)生成碳酸；能使澄清的石灰水變渾濁，用對(duì)比實(shí)驗(yàn)方法探究二氧化碳的性質(zhì)；實(shí)驗(yàn)一中振蕩rm{3}個(gè)礦泉水塑料瓶，觀察到塑料瓶變癟的程度為rm{A>B>C}其中變渾濁的瓶?jī)?nèi)發(fā)生的反應(yīng)是：二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，對(duì)比rm{A}瓶與rm{C}瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可證明rm{CO_{2}}能與rm{NaOH}發(fā)生反應(yīng)；考查了二氧化碳的性質(zhì)、空氣組成的測(cè)定、影響物質(zhì)溶解性的因素等，學(xué)生體驗(yàn)了科學(xué)探究的過程，二氧化碳與人類生活密切相關(guān)，在自然界中實(shí)現(xiàn)了碳循環(huán)，要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，并理解應(yīng)用?！窘獯稹縭m{(1)}用對(duì)比實(shí)驗(yàn)方法探究二氧化碳的性質(zhì)：實(shí)驗(yàn)一中振蕩rm{3}個(gè)礦泉水塑料瓶，觀察到塑料瓶變癟的程度為rm{A>B>C}其中變渾濁的瓶?jī)?nèi)發(fā)生的反應(yīng)是：二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，對(duì)比rm{A}瓶與rm{C}瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可證明rm{CO}用對(duì)比實(shí)驗(yàn)方法探究二氧化碳的性質(zhì)：實(shí)驗(yàn)一中振蕩rm{(1)}個(gè)礦泉水塑料瓶，觀察到塑料瓶變癟的程度為rm{3}其中變渾濁的瓶?jī)?nèi)發(fā)生的反應(yīng)是：二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，對(duì)比rm{A>B>C}瓶與rm{A}瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可證明rm{C}rm{CO}rm{2}發(fā)生反應(yīng)；故答案為：rm{Ca(OH{)}_{2}+C{O}_{2}隆煤CaC{O}_{3}+{H}_{2}O}rm{2}

能與rm{NaOH}發(fā)生反應(yīng)；故答案為：實(shí)驗(yàn)二觀察到rm{NaOH}裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是：干燥的石蕊試紙無變化，濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅色；因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成了碳酸；故答案為：干燥的石蕊試紙無變化，濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅色；rm{C{O}_{2}+{H}_{2}O隆煤{H}_{2}C{O}_{3}}rm{Ca(OH{)}_{2}+C{O}_{2}隆煤CaC{O}_{3}+{H}_{2}O

}；rm{C}【解析】【實(shí)驗(yàn)一】rm{Ca(OH{)}_{2}+C{O}_{2}隆煤CaC{O}_{3}+{H}_{2}O}rm{Ca(OH{)}_{2}+C{O}_{2}隆煤CaC{O}_{3}+{H}_{2}O

}

rm{C}rm{C{O}_{2}+{H}_{2}O隆煤{H}_{2}C{O}_{3}}rm{C}五、計(jì)算題(共2題，共8分)20、略

【分析】

由題意：一村民在家里誤將裝在酒瓶的稀硫酸當(dāng)成白酒喝下；造成食道和胃嚴(yán)重?fù)p傷，這是因?yàn)橄×蛩峋哂校焊g性．這一事件警示我們，家中存放或使用藥物時(shí)應(yīng)注意：存放時(shí)要貼好標(biāo)簽，放在安全地方（或使用時(shí)要核對(duì)標(biāo)簽）．

故答為：腐蝕性；存放時(shí)要貼好標(biāo)簽；放在安全地方（或使用時(shí)要核對(duì)標(biāo)簽）

【解析】【答案】熟記稀硫酸具有的性質(zhì)：腐蝕性．家中存放或使用藥物時(shí)應(yīng)注意：存放時(shí)要貼好標(biāo)簽；放在安全地方（或使用時(shí)要核對(duì)標(biāo)簽）．

21、略

【分析】

（1）該項(xiàng)研究中；若用一只壇，結(jié)論可能具有偶然性．取同樣處置的3只壇可以減少誤差，使結(jié)論更可靠．

（2）橫坐標(biāo)為時(shí)間；縱坐標(biāo)為亞硝酸鹽含量，對(duì)照表中數(shù)據(jù)描點(diǎn)，然后用光滑曲線連接起來．

（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)及曲線圖可以看出：不同時(shí)期泡菜壇中亞硝酸鹽的含量不同；②在腌制后的第4天；亞硝酸鹽的含量達(dá)到峰值；③在腌制的第12天，亞硝酸鹽達(dá)到最低值并基本保持不變；④泡菜在加熱煮熟后，亞硝酸鹽含量不變．

（4）該項(xiàng)研究的設(shè)計(jì)這三只壇都是煮沸前和煮沸后的對(duì)比；并沒有設(shè)立加入煮沸后的食鹽水之后不再加熱者沸的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此該項(xiàng)研究存在的一個(gè)較明顯的缺陷是：沒有設(shè)立對(duì)照，即需1個(gè)與前3個(gè)壇同樣大小的泡菜壇，在其內(nèi)加滿煮沸過的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液；并用水封，也應(yīng)與上述實(shí)驗(yàn)組同時(shí)進(jìn)行檢測(cè)．

故答案為：（1）減少誤差；使結(jié)論更可靠；（1分）

（2）可繪成一幅圖；也可分畫3張圖（3分），每壇的趨勢(shì)正確分別給1分）

（3）①不同時(shí)期泡菜壇中亞硝酸鹽的含量不同；②在腌制后的第4天；亞硝酸鹽的含量達(dá)到峰值；③在腌制的第12天，亞硝酸鹽達(dá)到最低值并基本保持不變；④泡菜在加熱煮熟后，亞硝酸鹽含量不變．（2分，答出2項(xiàng)給1分，不設(shè)0.5分）

（4）該項(xiàng)研究的設(shè)計(jì)存在著一個(gè)較明顯的缺陷是：沒有設(shè)立對(duì)照；即需1個(gè)與前3個(gè)壇同樣大小的泡菜壇，在其內(nèi)加滿煮沸過的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液（1分）；并用水封，也應(yīng)與上述實(shí)驗(yàn)組同時(shí)進(jìn)行檢測(cè)．（1分）

【解析】【答案】本題是為了了解泡菜在腌制過程中亞硝酸鹽含量變化及其高峰期出現(xiàn)的時(shí)間；以及泡菜在加熱煮熟狀態(tài)下亞硝酸鹽含量的變化，根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟及表中數(shù)據(jù)結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行分析歸納，實(shí)驗(yàn)過程中變量要唯一，這三只壇都是加熱前和加熱煮沸后的對(duì)照，沒有和不加熱的對(duì)照．

六、簡(jiǎn)答題(共4題，共40分)22、H2CO3CO2↑+H2O；C6H12O6；相同的反應(yīng)物，若條件不同，產(chǎn)物可能不同；2H2+O22H2O；2H2O2H2↑+O2↑【分析】解：rm{(1)}碳酸不穩(wěn)定，易分解為水和二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為：rm{H_{2}CO_{3}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}CO_{2}隆眉+H_{2}O}

rm{H_{2}CO_{3}dfrac{

overset{;;triangle;;}{-}}{;}CO_{2}隆眉+H_{2}O}根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，反應(yīng)前：rm{(2)}rm{C}rm{H}的原子個(gè)數(shù)為：rm{O}rm{6}rm{12}反應(yīng)后：rm{18}rm{C}rm{H}的原子個(gè)數(shù)為：rm{O}rm{0}rm{0}據(jù)此可推測(cè)rm{12}的化學(xué)式為rm{Y}

rm{C_{6}H_{12}O_{6}}上述反應(yīng)中兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物相同；但得到的產(chǎn)物卻完全不同，原因是反應(yīng)條件不同；

rm{(3)}據(jù)圖示可知：若rm{(4)}rm{M}各代表一種純凈物，rm{N}是一種常見的液體，那么rm{W}可以是氫氣和氧氣反應(yīng)生成水，水通電分解生成氫氣和氧氣，則轉(zhuǎn)化rm{MN}為：氫氣在氧氣中燃燒，化學(xué)方程式為：rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2H_{2}O}轉(zhuǎn)化rm{1}為：水通電分解生成氫氣和氧氣為：rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{-}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}

故答案為：

rm{(1)H_{2}CO_{3}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}CO_{2}隆眉+H_{2}O}

rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2H_{2}O}

rm{2}相同的反應(yīng)物；若條件不同，產(chǎn)物可能不同；

rm{(4)2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2H_{2}O}rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{-}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}

rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

-}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物；生成物、反應(yīng)條件；根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可．

rm{(1)H_{2}CO_{3}dfrac{

overset{;;triangle;;}{-}}{;}CO_{2}隆眉+H_{2}O}根據(jù)質(zhì)量守恒定律；化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變解答；

rm{(2)C_{6}H_{12}O_{6}}根據(jù)兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物相同；但得到的產(chǎn)物卻完全不同，原因是反應(yīng)條件不同解答；

rm{(3)}首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物；生成物、反應(yīng)條件；根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可．

本題考查了碳的循環(huán)以及二氧化碳的有關(guān)知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行rm{(4)2H_{2}+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2H_{2}O}本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等．rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

-}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}【解析】rm{H_{2}CO_{3}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}CO_{2}隆眉+H_{2}O}rm{H_{2}CO_{3}dfrac{

overset{;;t