2025年人教B版三年級語文下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教B版三年級語文下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、以下選項中，字音和字形都沒有錯誤的一項是（）A.或（huò）者______鯽（jì）魚______玩耍______耳聞目堵B.富饒（ráo）______禁（jìn）令______飲料______層林盡染C.山洼（w?。_____鸚（yīng）鵡搭船______五采繽紛D.猶（yiú）豫______玫瑰（gu）______打獵______各種各樣2、下列詞語中的“飽”字與“吃飽”的“飽”字意思不同的一項是（）A.飽餐B.飽經(jīng)風霜C.酒足飯飽D.飽食終日3、根據(jù)下列情境，說話恰當?shù)囊豁検牵海ǎ〢.小兵正在認真做作業(yè)，媽媽叫他吃飯，他說：“沒看我正忙著嗎？”B.陳江借了同學一本新書，不小心給弄臟了，還書時他連聲說：“對不起。”他的同學說：“‘對不起’值多少錢？給我另買本新書吧！”C.李河騎自行車不小心撞了一個同學，他馬上下車說：“對不起，請問撞傷了嗎？”這個同學說：“沒關系?！盌.某中學正要上公開課，課前一位外校來觀摩的老師走到教室里問一個學生：“請問同學，上什么課？”這個學生回答說：“你自己不會看課程表？”4、“我的角多么精美別致”中“致”的意思是（）A.給予B.達到C.情趣D.精密5、下列說法錯誤的一項是（）A.“池子”比喻那些貪圖安逸、不思進取的人。B.“河流”比喻那些永不滿足、負重前進、永遠創(chuàng)造快樂和幸福的人。C.池子認為人生應該奔流不息，為人類帶來便利。D.池子認為人世間忙忙碌碌太辛苦，不值得。6、下列句子與其它三句意思不相同的一項是（）。A.海底不正是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界嗎？B.海底正是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。C.海底不是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。7、下列句子中關聯(lián)詞語用法有誤的是（）A.騎馬的人（不是）沒撞上轎子，（而是）嚇到了旁邊的兩頭小毛驢。B.趙州橋（不但）堅固，（而且）美觀。C.（因為）帛的價錢太貴，（所以）只有少數(shù)人能用，不能普及。D.蔡倫改進的紙（不但）輕便好用，（而且）價格便宜。8、下列詞語中，帶點字的讀音有錯的一組是（）A.櫻桃（yīng）光輝（huī）B.光芒（máng）領略（lüè）C.卵石（luǎn）模型（xín）D.圓潤（rùn）模型（mó）評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、按拼音寫漢字。dīngzhǔshěnshìyánsùhéyányuèsè________________shúxibànshǎngjiàohuì____________10、猜一猜。

①有只蟲，正奇怪，一盞燈籠隨身帶。黑夜點燈滿天飛，綠光閃閃真可愛。____

②很字兩人離，木棍左邊立。____

③一排小朋友，個個背著手。一排變兩排，看看沒有手。____11、在括號里填上合適的詞語。

參加____克服____堅持____

發(fā)揚____撲滅____告別____12、讀拼音，寫詞語。cānɡbáinónɡshèbēicǎn____________hánfēnɡdǎzhànyuánliànɡ____________13、選擇正確的答案。

絕的意思有：A.斷絕。B．完全沒有了；窮盡；凈盡。C．獨一無二的。D．絕對。

看來想拿出絕招，只有練。____

克萊諦絕不是故意的。____

辦法都想絕了，我還是解不出這道題來。____14、讀拼音，寫漢字。huánɡchàwǔchú____恐____口____辱____頭huǎnyǎntú____慢____飾____抹評卷人得分三、語言表達(共7題，共14分)15、把下列詞語排成一句通順的話。

①老農(nóng)鋤頭掄起打狠狠狼哀嚎狼。

②東郭急忙上前先生老農(nóng)拉住16、造句。

①激動：

②不假思索：17、擴寫句子。

①小燕子從南方趕來。

②春風吹拂著柳絲。18、造句。

①議論紛紛。

②杰出19、仿照下列句子說一句話；

①我____看見一只鳥飛，____看見一只鳥叫。

②父親一生最愛樹林，____愛唱歌的鳥。20、縮句。

①川川和磊磊看見一個勘探隊員正趴在一塊大石頭上；聚精會神地看著什么

②他倆看了看面前這塊光禿禿的石頭，感到很奇怪。21、解釋詞語：

①祝愿。

②彌漫。

③廢墟評卷人得分四、連詞成句(共5題，共35分)22、將下列詞語連接成完整的句子。23、連詞成句。

痛苦他掩蓋自己的試圖用手24、連詞成句。

這樣做但是呢為什么他愿意25、把下面的詞語排列成通順的話。

炮彈落在孤兒院幾發(fā)一所里26、將下列詞語連接成完整的句子。評卷人得分五、問答題(共1題，共8分)27、《鷸蚌相爭》是個成語故事，你知道的成語故事還有什么評卷人得分六、寫作題(共1題，共9分)28、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】考查了漢字讀音的辨析、錯別字，辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨析?！窘馕觥緼．有誤，耳聞目睹：親耳聽見，親眼看見?！岸隆睉獮椤岸谩薄．正確。C．有誤，五彩繽紛：指顏色繁多，非常好看?！安伞睉獮椤安省?。D．有誤，猶：讀“yóu”，瑰：讀“gui”。故選：B。2、B【分析】同一個字，在不同的詞語中會有不同的意思，本題考查了學生對于不同詞境中同一個字意思辨析的能力，在理解詞語的基礎上，結合題目中的釋義選擇?！窘馕觥緼．飽餐：飽，盡量吃；大吃，過度地吃。B．飽經(jīng)風霜：飽，充分；經(jīng)，經(jīng)歷；風霜：比喻艱難困苦。形容經(jīng)歷過長期的艱難困苦的生活和斗爭。C．酒足飯飽：飽，吃飽；酒已盡量，飯也吃飽。形容吃飽喝足。D．飽食終日：飽，過量吃。終日，整天。整天吃飽飯，不動腦筋，不干什么正經(jīng)事?！俺燥枴钡摹帮枴笔浅宰懔耍c“餓”相對。根據(jù)各項詞義，詞語中的“飽”字與“吃飽”的“飽”字意思不同的一項是B。故選：B。3、C【分析】考查了口語交際能力，注意結合給出的情境，選擇說話恰當?shù)囊豁?。注意人物說話的語氣?！窘馕觥緼．不恰當。B．不恰當，同學應接受。C．恰當。D．不恰當，學生應禮貌回答。故選：C。4、C【分析】本題考查了學生對于句中加點詞語的理解，要想理解重點詞語，就要先理解整個詞語或句子的意義，結合平時的學習積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可。【解析】“我的角多么精美別致”中“致”的意思是情趣。故選：C。5、C【分析】考查了對課文內容的理解，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂，學活?！窘馕觥俊冻刈优c河流》這篇課文通過池子與河流的對話告訴我們做人應該像河流，要有勤快；不能像池子，而沒有考慮到自己的未來，讓自己變得更有價值，A、B、D正確，課文中池子的觀點是過著不運動不承擔任何責任的清閑的。所以C選項表述錯誤。故選：C。6、C【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說出句子的表層意思，有時又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達的內容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達的內容?！窘馕觥緼、B相同、物產(chǎn)豐富的世界”。C．不相同、物產(chǎn)豐富的世界”。故選：C。7、A【分析】考查關聯(lián)詞的運用，解答時要先理解分句前后表示的是何種關系，再根據(jù)所給出的關聯(lián)詞語判斷運用是否恰當?！窘馕觥緼．不恰當，可以用“雖然但是”連用。B、C、D恰當。故選：A。8、C【分析】考查了漢字讀音的辨析，辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨析?！窘馕觥緼、B、D正確。C．有誤。故選：C。二、填空題(共6題，共12分)9、叮囑審視嚴肅和顏悅色熟悉半晌教誨【分析】【分析】叮囑：囑咐的意思；大多是長輩對晚輩才用叮囑，表示長輩的特意囑咐。表示他所說的內容是必須注意的。審視：指仔細地看,反復分析,推敲。嚴肅：令人敬畏認真使嚴格神態(tài)；氣氛莊重，使人敬畏：教室里呈現(xiàn)嚴肅的氣氛。指作風態(tài)度認真：嚴肅處理｜嚴肅地批評。和顏悅色：顏:面容；悅:愉快；色:臉色。臉色和藹喜悅。形容和善可親。熟悉：了解得清楚,清楚地知道。半晌：一般指一天的一段時間。教誨：教訓；教導。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。10、螢火蟲根非【分析】【分析】猜謎語的方法：1；合成法由兩個以上的字合成謎底。2、加字法交待謎底加上一字所組成的字；用以暗示謎底。3、減字法交待一字減去一字(或兩字)即為謎底。

【點評】掌握猜謎語的方法，通過猜謎語、編兒歌激發(fā)學生學習生字的興趣，加強鞏固所學的生字。11、戰(zhàn)斗困難工作傳統(tǒng)山火家鄉(xiāng)【分析】【分析】這道題從結構上看是“動詞+名詞”橫線上應填名詞。比如：參加戰(zhàn)斗；克服困難、堅持工作、發(fā)揚傳統(tǒng)、撲滅山火、告別家鄉(xiāng)。

【點評】從給出的詞語中找規(guī)律，這道題就是“動詞+名詞”，掌握詞語的結構，做題就容易了。平時學生還應對這類詞進行積累，增加詞匯量。12、蒼白農(nóng)舍悲慘寒風打顫原諒【分析】【分析】本題主要考查學生對本課生字的掌握情況；其中“蒼；慘、顫、諒”字容易寫錯，學生應在理解的基礎上認讀生字，掌握生字的寫法。

【點評】本題需要學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。13、CDB【分析】【分析】（1）根據(jù)句意及語境；絕招中絕的意思為獨一無二的，故選C。

（2）根據(jù)句意及語境；絕不是中絕的意思是絕對，一定。故選D。

（3）根據(jù)句意及語境；辦法都想絕了中絕的意思是完全沒有了，窮盡。故選B。

【點評】考查絕字在不同語境下的含義。14、惶岔侮鋤緩掩涂【分析】【分析】考查學生對漢字的掌握；應注意正確標調。惶恐，指驚恐，害怕。岔口，是指道路分岔的地方。侮辱，對方人格或名譽受到損害的動詞。鋤頭是農(nóng)人最常用的工具。緩慢，徐緩；不敏捷。掩飾，設法遮蓋；掩蓋（真實情況），不想讓他人發(fā)現(xiàn)。涂抹，用軟的粘性物質(如灰泥、瀝青、泥漿)覆蓋(如在灰板條、墻壁、建筑物上)。

【點評】本題考查學生對拼音的熟悉程度，學生應該掌握。三、語言表達(共7題，共14分)15、①老農(nóng)掄起鋤頭狠狠打狼，狼哀嚎。②東郭先生急忙上前拉住老農(nóng)。【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對句子銜接的熟悉程度；將這些詞語連接成句子，應該注意主謂賓的選擇和位置；第一句連接成：老農(nóng)掄起鋤頭狠狠打狼，狼哀嚎。第二句是東郭先生急忙上前拉住老農(nóng)。

【點評】此題考查學生對句子銜接的理解，學生應掌握技巧，才能正確連接成句子。16、①媽媽同意了我的要求,我激動的跳了起來。

②看了那個女孩不幸患重病的新聞，他不假思索地捐了500元?！痉治觥俊痉治觥考樱河捎谑艿酱碳ざ星闆_動。媽媽同意了我的要求,我激動的跳了起來。不假思索：形容做事答話敏捷；熟練；用不著考慮?？戳四莻€女孩不幸患重病的新聞，他不假思索地捐了500元。

【點評】主要測試學生對造句的掌握，只有先了解了詞義，才能根據(jù)詞義造出合適的句子。造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。17、①美麗的小燕子迫不及待的從南方趕來。②溫暖的春風吹拂著嫩綠的柳絲?！痉治觥俊痉治觥繑U寫句子的方法；強調擴句要注意：（1）不能改變句子的原意以及句子的基本結構。（2）擴句要注意合理的運用“的；得、地”，注意語詞的搭配。（3）要注意抓住句子的主要成分進行修飾。（4）要注意檢查。擴句是要根據(jù)表達的需要合理添加有效的成分，不要生硬的堆砌意思相同的詞語，不要前后重復，也不要改變原句的意思。

【點評】主要測試學生對句子的擴寫能力。18、①對于這個事情，人們議論紛紛。②張衡是個杰出的科學家?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W生對語言表達的掌握。議論紛紛；議論：對人或事物的好壞；是非等表示意見。紛紛：眾多、雜亂的樣子。表明各種意見的言論多而雜亂。意見不一；說法眾多?？梢栽炀洌簩τ谶@個事情，人們議論紛紛。杰出，有出眾的才能、成就?？梢栽炀洌簭埡馐莻€杰出的科學家。

【點評】考查學生對語言表達的掌握，學生要學會造句。19、①我沒有聽見哭泣聲；也沒有看見什么人。

②我最喜歡唱歌，還有跳舞?！痉治觥俊痉治觥靠疾榱藢W生的語言表達能力?！拔覜]有看見一只鳥飛；也沒有看見一只鳥叫?！毙枰谩皼]有沒有”造句，可以是我沒有聽見哭泣聲，也沒有看見什么人?！备赣H一生最愛樹林，還有愛唱歌的鳥。需要用“還有”造句，可以是：我最喜歡唱歌，還有跳舞。只要符合邏輯關系即可。

【點評】考查學生的語言表達能力，學生應該學會造句。20、①川川和磊磊看見隊員看著什么。

②他倆感到奇怪?！痉治觥俊痉治觥堪选按ùê屠诶诳匆娨粋€勘探隊員正趴在一塊大石頭上；聚精會神地看著什么”縮成“川川和磊磊看見隊員看著什么?！卑选八麄z看了看面前這塊光禿禿的石頭，感到很奇怪?！笨s成“他倆感到奇怪?！比サ袅艘恍┬揎棾煞郑Ａ袅司渥又鞲?。

【點評】主要測試學生對縮句的掌握。縮句，就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉，并且能夠保證語法邏輯沒有錯誤。21、①祝愿：表示良好的愿望。本課指的是阿爾及利亞群眾祝中國萬歲。②彌漫：（煙塵、霧氣、水等）充滿；布滿。本課指空氣中充滿著臭氣。③廢墟：城市、村莊遭受破壞或災害后變成的荒涼地方?！痉治觥俊痉治霰硎玖己玫脑竿木褪亲Ｔ?；（煙塵；霧氣、水等）充滿；布滿。本課指空氣中充滿著臭氣。就是彌漫，城市、村莊遭受破壞或災害后變成的荒涼地方指的是廢墟。

【點評】】這個題主要是考察學生對字詞意思的把握情況，只有在弄明白字詞在課文語句的意思才能掌握好。四、連詞成句(共5題，共35分)22、①第一句是回到家里；我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。

②那是把傾斜的傘。

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是回到家里，我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。第二句是那是把傾斜的傘。

【點評】考查了學生對句式銜接的掌握，難度不大。23、他試圖用手掩蓋自己的痛苦。【分析】【分析】根據(jù)所給詞語及句法知識；可連接成句他試圖用自己的手掩蓋痛苦。故答案為他試圖用自己的手掩蓋痛苦。

【點評】考查連詞成句。24、但是他為什么愿意這樣做呢？【分析】【分析】根據(jù)所給詞語及句法知識；可連詞成句“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。故答案為“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。

【點評】考查連詞成句。25、幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語及句法知識；可連詞成句為幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。

【點評】考查學生對連詞成句的掌握。26、草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。藍藍的天上白云飄。【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。第二句是藍藍的天上白云飄。

【點評】考查了學生對句式銜接的掌握，難度不大。五、問答題(共1題，共8分)27、掩耳盜鈴，自相矛盾。【分析】【分析】掩耳盜鈴：掩：遮蔽；遮蓋；盜：偷。偷鈴鐺怕別人聽見而捂住自己的耳朵。比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。自相矛盾：矛：進攻敵人的刺擊武器；盾：保護自己的盾牌。比喻自己說話做事前后抵觸。

【點評】首先要求學生在理解本課成語故事的基礎上歸納積累學過的成語典故。六、寫作題(共1題，共9分)28、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客。”大家說：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用。”小狗說：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一個房子上寫的“獻血”。小狗想：“獻血多疼啊，還不如發(fā)大財好。”它想“發(fā)財屋里全是金銀財寶”，小狗立馬進去，它剛進門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來。小鴨說