2025年浙教版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年浙教版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷544考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀，一段時(shí)間內(nèi)會(huì)飼喂魚(yú)池邊浮到水面張口求食的金魚(yú)，就像喂自己的雛鳥(niǎo)一樣。關(guān)于美國(guó)紅雀這一行為，說(shuō)法正確的是①是先天性行為②是學(xué)習(xí)行為③是繁殖行為④是由遺傳物質(zhì)決定的⑤是由環(huán)境因素決定的A.②③⑤B.①③④C.②③④D.①③⑤2、人喝了牛奶以后，牛奶中的蛋白質(zhì)和脂肪開(kāi)始進(jìn)行化學(xué)消化的部位分別是()。A.小腸和胃B.胃和小腸C.口腔和小腸D.小腸和小腸3、玉米的果穗常有缺粒的原因主要是：()A.水分不足B.傳粉不足C.光照不足D.營(yíng)養(yǎng)不足4、如圖①和②分別代表細(xì)胞的哪兩大生理活動(dòng):

A.分裂、分化B.生長(zhǎng)、分化C.生長(zhǎng)、分裂D.分裂、生長(zhǎng)5、常言道“病從口入”，食品安全關(guān)乎身體健康。下列做法合理的是（）A.媽媽將蘋(píng)果腐爛的部分削去再吃B.不食用發(fā)芽的馬鈴薯C.把霉變大米淘洗千凈后做成米飯，繼續(xù)食用D.購(gòu)買(mǎi)食品只關(guān)注營(yíng)養(yǎng)成分，不用看保質(zhì)期6、日本熊本縣水俁灣地區(qū)發(fā)生的水俁病，主要是（）A.鉛中毒B.鋅中毒C.鎘中毒D.水銀中毒7、玉米的根冠切除以后，約5天后就可以再生出完整的新根冠．但在飛行的宇宙飛船中卻不能再生根冠．其理由最可能是（）A.根冠的形成與大氣中的CO2含量有關(guān)B.根冠的形成與光周期有關(guān)C.根冠的形成與晝夜溫差有關(guān)D.根冠的形成與重力有關(guān)評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、在探究有關(guān)空氣中塵埃粒子問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)中，采用的抽樣檢測(cè)方法是____；要排除偶然因素造成的誤差，應(yīng)該設(shè)置____。9、血液循環(huán)分為_(kāi)___和____10、計(jì)劃生育是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，其目標(biāo)是____和____；具體要求是：____、____、____、____．11、動(dòng)物的后天性行為是由____和____獲得的．12、顯微鏡下觀察的材料要求一定要是薄而透明．____．13、【題文】淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪開(kāi)始消化的場(chǎng)所分別是____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)14、合理的飲食不僅需要一定數(shù)量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，還要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣．15、楊樹(shù)的莖能不斷的長(zhǎng)粗是因?yàn)榍o內(nèi)有形成層．16、用鑷子撕取的洋蔥表皮無(wú)論厚薄都可以制成臨時(shí)裝片．______17、草履蟲(chóng)具有比較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，這是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果______。（判斷對(duì)錯(cuò)）18、探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)果就是探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。19、痰主要是由塵粒、細(xì)菌和黏液組成，所以我們不要隨地吐痰．（）20、沉睡千年的古蓮能發(fā)芽，主要是由于它的胚是完整、有活性的．21、神經(jīng)纖維的末端的細(xì)小分枝都是感覺(jué)神經(jīng)末稍．22、裸子植物和被子植物的種子都有胚。評(píng)卷人得分四、連線題(共4題，共16分)23、①罪惡的砍伐a．江河湖水水質(zhì)惡化②隨意倒污水b．森林減少③濫捕鳥(niǎo)類(lèi)c．森林.農(nóng)田.草原發(fā)生病蟲(chóng)害④草原過(guò)度放牧d．沙塵暴.草原沙化24、【題文】連線題：請(qǐng)將科學(xué)家與相應(yīng)的研究成果用線連接起來(lái)。

林奈a血液循環(huán)。

達(dá)爾文b生物分類(lèi)系統(tǒng)。

哈維cDNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)。

沃森和克里克d物種起源與生物進(jìn)化的理論25、【題文】連線題（7分）

【1】缺維生素A腳氣病【2】紅細(xì)胞運(yùn)輸氧。

缺維生素B1夜盲癥白細(xì)胞促進(jìn)止血和加速凝血。

缺維生素C佝僂病血小板吞噬病菌；起保護(hù)作用。

缺維生素D壞血病26、【題文】將下列結(jié)構(gòu)與其相對(duì)應(yīng)的主要功能用直線連接起來(lái)：

根運(yùn)輸有機(jī)物；無(wú)機(jī)鹽和水。

莖吸收水分和無(wú)機(jī)鹽。

毛細(xì)血管氣體交換。

鰓物質(zhì)交換評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共20分)27、“工欲善其事，必先利其器”，顯微鏡就是生物實(shí)驗(yàn)中常用的觀察儀器。下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖和“制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的部分步驟圖示，據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。圖一圖二（1）按照實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，將圖一中①～④實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行排序__________________。（2）小宇同學(xué)觀察玻片標(biāo)本時(shí)，想大幅度地升降鏡筒，他應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖二中的______。（填數(shù)字）（3）當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降時(shí)，眼睛一定要看著圖二中的______。（填數(shù)字）（4）小宇觀察到洋蔥表皮細(xì)胞最外面的結(jié)構(gòu)是_________。28、下表表示某同學(xué)在進(jìn)行“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)的部分實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和加碘液后應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象，加以說(shuō)明：（1）3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明______對(duì)淀粉有消化作用。（2）4號(hào)試管的設(shè)計(jì)有錯(cuò)，錯(cuò)誤之處應(yīng)該為_(kāi)________，改后的4號(hào)試管是____號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（3）從1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)，可以得知______能影響唾液淀粉酶的活性。29、如圖是某中學(xué)生物科興趣小組在探究“唾液對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖；請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該小組做此實(shí)驗(yàn)的步驟是：______（填圖中序號(hào)）。

（2）圖中的②中滴加的液體B是______。

（3）為了達(dá)到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)效果；在圖中②的2號(hào)試管內(nèi)加入的物質(zhì)A是______，設(shè)置1號(hào)試管的目的是______。

（4）圖中③燒杯內(nèi)的溫水溫度是______。30、種子萌發(fā)除了必須自身具有活的、完整的胚，同時(shí)還需要一定的外界條件，這些外界條件使貯存在種子里的有機(jī)物轉(zhuǎn)變成能被吸收和利用的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。為探究種子萌發(fā)的外界條件，孫紀(jì)同學(xué)按右圖所示將三粒菜豆種子進(jìn)行安放：①號(hào)種子置于空氣中，②號(hào)種子一半置于水中，③號(hào)種子完全浸沒(méi)于水中。將該裝置于20℃的環(huán)境中一周，發(fā)現(xiàn)：②號(hào)種子萌發(fā)了，而其余的種子均未萌發(fā)。（1）實(shí)驗(yàn)中①號(hào)種子和②號(hào)種子對(duì)照，其中的變量是，結(jié)論是種子萌發(fā)需要。（2）實(shí)驗(yàn)中③號(hào)種子和②號(hào)種子對(duì)照，其中的變量是，結(jié)論是種子萌發(fā)需要。（3）若將該裝置于4℃的環(huán)境中，則②號(hào)種子（填“能”或“不能”）萌發(fā)，因?yàn)榉N子萌發(fā)需要。評(píng)卷人得分六、解答題(共2題，共8分)31、根據(jù)顯微鏡的有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)字母“p”，請(qǐng)問(wèn)：透明紙上寫(xiě)的是什么字母？32、下列兩圖中，甲圖是人體心臟剖面圖，乙圖是人體某組織處局部血管示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答以下問(wèn)題：（1）甲圖中表示右心室的是[]，它與同側(cè)的心房之間具有_______，該瓣膜的作用是防止血液_______。（2）乙圖中表示毛細(xì)血管的是[]，毛細(xì)血管管壁最薄、管腔最小，只允許________單行通過(guò)，管內(nèi)血流速度最慢。這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行____________。（3）若乙圖中血管⑤與甲圖的血管③相連，則血管⑦內(nèi)流_______血。血管⑦內(nèi)的血液將通過(guò)甲圖中的血管[]（填數(shù)字）流回心臟的_______，完成血液循環(huán)中的_______循環(huán)。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【解析】試題分析：先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，繁殖行為是與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為，包括雌雄兩性動(dòng)物的識(shí)別、占有繁殖的空間、求偶、交配、孵卵、及對(duì)子代的哺育等，失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀，總是給養(yǎng)魚(yú)池邊浮到水面張口求食的金魚(yú)喂它捕來(lái)的昆蟲(chóng)，這是鳥(niǎo)的哺育后代的繁殖行為，這種行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為，是動(dòng)物的本能?？键c(diǎn)：此題考查的是動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、B【分析】試題分析：牛奶中的蛋白質(zhì)開(kāi)始消化的部位是胃，在胃蛋白酶的作用下被初步分解，然后再在小腸中腸液和胰液中酶的作用下被分解成氨基酸；牛奶中的脂肪只能在小腸內(nèi)被消化，在膽汁的作用下，被乳化成脂肪微粒，加大了與消化酶的接觸面積，然后再在腸液和胰液中酶的作用下被分解成甘油和脂肪酸．因此脂肪在人體中開(kāi)始進(jìn)行化學(xué)消化部位是小腸?？键c(diǎn)：食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程?！窘馕觥俊敬鸢浮緽3、B【分析】本題考查的是傳粉和受精。玉米屬于異花傳粉中的風(fēng)媒花，異花傳粉的植物容易受到外界環(huán)境因素的制約，例如：如果傳粉時(shí)期沒(méi)有風(fēng)或遇到陰雨連綿的天氣，傳粉的能力就大大降低，從而降低受精的機(jī)會(huì)，影響到果實(shí)和種子的產(chǎn)量，玉米的果穗常常有缺粒，主要是由于傳粉不足引起的，為了彌補(bǔ)自然下?tīng)顟B(tài)傳粉不足，如果輔以人工輔助授粉，同樣能提高結(jié)實(shí)率和含油量。【解析】B4、A【分析】略【解析】A5、B【分析】解：A；水果會(huì)發(fā)生腐爛現(xiàn)象；去掉腐爛部分，未腐爛的部分也不能吃，因?yàn)楦癄€的水果絕大部分已經(jīng)被微生物代謝過(guò)程中所產(chǎn)生的各種有害物質(zhì)侵蝕，這些有毒物質(zhì)可以從腐爛部分通過(guò)果汁向未腐爛部分?jǐn)U散，使未腐爛部分同樣含有微生物的代謝物，而且有些真菌素具有致癌作用，所以，水果盡管是已經(jīng)去除了腐爛部分，剩下的仍然不可以吃。A錯(cuò)誤。

B；馬鈴薯中含有龍葵素；它是一種對(duì)人體有害的生物堿，平時(shí)馬鈴薯中含量極微，一旦馬鈴薯發(fā)芽，芽眼，芽根和變綠，潰爛的地方龍葵素的含量急劇增高，可高出平時(shí)含量的40～70倍，人吃了這種發(fā)芽的馬鈴薯，輕者惡心嘔吐，腹痛，腹瀉，重者可出現(xiàn)脫水，血壓下降，呼吸困難，昏迷，抽搐等現(xiàn)象。嚴(yán)重者還可因心肺麻痹而死亡。因此不食用發(fā)芽的馬鈴薯。B正確。

C；霉變的大米對(duì)身體有害；淘洗干凈后不能食用，C錯(cuò)誤；

D；在購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)應(yīng)當(dāng)關(guān)注食品包裝上是否有質(zhì)量安全圖標(biāo)；營(yíng)養(yǎng)成分，是否有添加劑，生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)廠家和廠家地址等內(nèi)容，D錯(cuò)誤；

故選：B。

食品安全是指：購(gòu)買(mǎi)安全食品；預(yù)防食物中毒；防止食品污染。

食品安全問(wèn)題是關(guān)乎公民的生命和身體健康的大事，我們應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注?！窘馕觥緽6、D【分析】【分析】廢電池里含有大量重金屬汞；鎘、錳、鉛等；當(dāng)廢電池日曬雨淋表面皮層銹蝕了，其中的成分就會(huì)滲透到土壤和地下水，人們一旦食用受污染的土地生產(chǎn)的農(nóng)作物或是喝了受污染了的水，這些有毒的重金屬就會(huì)進(jìn)入人的體內(nèi)，慢慢的沉積下來(lái)，對(duì)人類(lèi)健康造成極大的威脅，水俁病是指人或其他動(dòng)物食用了含汞污染的魚(yú)貝類(lèi)，使有機(jī)汞侵入腦神經(jīng)細(xì)胞而引起的一種綜合性疾病，是世界上最典型的公害病之一。

【點(diǎn)評(píng)】此題較新穎，掌握廢電池的危害，了解水俁病的病因，即可解答本題。7、D【分析】【解答】解：根冠的形成與重力有關(guān)，長(zhǎng)期以來(lái)，根冠被認(rèn)為是根感受____的部位．根管前端細(xì)胞中的____有____的作用．____生長(zhǎng)的根；淀粉造粉體沉積在細(xì)胞的遠(yuǎn)基水平壁上，造粉體比較重，會(huì)在細(xì)胞中下沉，根冠也會(huì)產(chǎn)生生長(zhǎng)素．

飛行的宇宙飛船中是出于失重狀態(tài)；無(wú)重力，因此根不能再生根冠．

故選：D

【分析】根冠是覆蓋于根頂端分生組織的冠狀細(xì)胞團(tuán)，其形成與重力有關(guān)．二、填空題(共6題，共12分)8、五點(diǎn)取樣法重復(fù)組【分析】【解答】在探究有關(guān)空氣中塵埃粒子問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)中；采用的抽樣檢測(cè)方法是五點(diǎn)取樣法；要排除偶然因素造成的誤差，應(yīng)該設(shè)置重復(fù)組。

【分析】在探究有關(guān)空氣中塵埃粒子問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)中，采用的抽樣檢測(cè)方法是五點(diǎn)取樣法；要排除偶然因素造成的誤差，應(yīng)該設(shè)置重復(fù)組。9、體循環(huán)肺循環(huán)【分析】【分析】此題考查的是血液循環(huán)的途徑，解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是知道血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)?！窘獯稹垦涸谛呐K和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán)，根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的，并且在心臟處匯合在一起，組成一條完整的循環(huán)途徑，為人體各個(gè)組織細(xì)胞不斷的運(yùn)來(lái)養(yǎng)料和氧，又不斷地運(yùn)走二氧化碳等廢物。如圖所示：

【解析】體循環(huán)肺循環(huán)10、略

【分析】

人口的增長(zhǎng)會(huì)對(duì)資源；環(huán)境和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響；為了控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì)，計(jì)劃生育已被定為我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策．我國(guó)計(jì)劃生育的具體要求是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生．

故答案為：控制人口數(shù)量；提高人口素質(zhì)；晚婚；晚育；少生；優(yōu)生。

【解析】【答案】此題考查的是計(jì)劃生育的目的和要求；據(jù)此答題．

11、略

【分析】

學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上；通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為．學(xué)習(xí)行為與遺傳因素有關(guān)，動(dòng)物的等級(jí)越高，其學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)．學(xué)習(xí)行為即后天性行為．

故答案為：生活經(jīng)驗(yàn)；學(xué)習(xí)。

【解析】【答案】動(dòng)物的行為：是動(dòng)物進(jìn)行的從外部可以觀察到的有適應(yīng)意義的活動(dòng)．包括身體的運(yùn)動(dòng)；靜止的姿勢(shì)、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等．從行為獲得的途徑來(lái)看把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為（后天性行為）．

12、略

【分析】

微鏡成像是利用光學(xué)原理；必須使可見(jiàn)光線穿過(guò)被觀察的物體，如果不透光就不能成像，因此顯微鏡觀察的材料一定是薄而透明的．

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查的是使用顯微鏡觀察時(shí)觀察材料的處理要求；觀察材料薄而透明．

13、略

【分析】【解析】

試題分析：口腔中有唾液；唾液中含有唾液淀粉酶，能初步消化淀粉；胃內(nèi)有胃液，胃液中含有胃蛋白酶，能初步分解蛋白質(zhì)；小腸內(nèi)有膽汁和消化脂肪的酶，脂肪是從小腸開(kāi)始被消化的。

考點(diǎn)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪開(kāi)始消化的場(chǎng)所。淀粉在口腔開(kāi)始被消化，蛋白質(zhì)從胃開(kāi)始被消化，脂肪從小腸開(kāi)始被消化，據(jù)此解答?！窘馕觥俊敬鸢浮靠谇晃感∧c三、判斷題(共9題，共18分)14、A【分析】【解答】合理營(yíng)養(yǎng)的含義是；由食物中攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素與身體對(duì)這些營(yíng)養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡，既不缺乏，也不過(guò)多．根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類(lèi)食物．合理營(yíng)養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法，還要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，每天要一日三餐，按時(shí)進(jìn)餐，合理膳食要求早；中、晚餐的能量攝入分別占30%、40%、30%．因此，每天攝入的總能量中，早、中、晚三餐比例為3：4：3．可見(jiàn)題中的敘述是正確的．

故答案為：√

【分析】此題主要考查的是合理營(yíng)養(yǎng)的知識(shí)，據(jù)此解答．15、A【分析】【解答】解：在樹(shù)皮以?xún)?nèi)有一層分生組織；叫形成層．形成層的細(xì)胞不斷地側(cè)向分裂增生，其中，大部分細(xì)胞向內(nèi)形成木質(zhì)部，少量細(xì)胞向外形成韌皮部，從而使得樹(shù)干不斷地逐年加粗．

故答案為：正確。

【分析】木本植物莖包括樹(shù)皮、木質(zhì)部和髓，其中維管束由韌皮部、形成層和木質(zhì)部組成，樹(shù)干的變粗和形成層有關(guān)．16、×【分析】解：顯微鏡成像是利用光學(xué)原理；必須使可見(jiàn)光線穿過(guò)被觀察的物體，如果不透光就不能在視野中成像，因此顯微鏡觀察的材料一定是薄而透明的．為了做到這一點(diǎn)，需要將所觀察的材料進(jìn)行處理，制成玻片標(biāo)本來(lái)進(jìn)行觀察．為了便于觀察，必要時(shí)還需要染色．因此，制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，用鑷子撕取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮時(shí)，撕下的薄膜必須是薄而透明的，才可以制成臨時(shí)裝片，如太厚則不能制成臨時(shí)裝片．故說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：F．

使用顯微鏡觀察時(shí)；觀察材料的處理和顯微鏡的成像特點(diǎn)，材料薄而透明，厚薄均勻．

解答此類(lèi)題的關(guān)鍵是理解顯微鏡是利用利用光學(xué)原理成像的．【解析】F17、×【分析】解：由如下草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)示意圖可知；

草履蟲(chóng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單；是由一個(gè)細(xì)胞組成的單細(xì)胞動(dòng)物，不存在細(xì)胞的分化。

故答案為：×

草履蟲(chóng)是由一個(gè)細(xì)胞組成的單細(xì)胞生物；同樣具有多細(xì)胞生物的生物特性，如獲得營(yíng)養(yǎng)；呼吸、排泄等。

解此題的關(guān)鍵是理解掌握草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)，明確其是單細(xì)胞動(dòng)物?！窘馕觥俊?8、×【分析】科學(xué)探究的三個(gè)要素依次是明確的目標(biāo)、實(shí)驗(yàn)的過(guò)程、還要有結(jié)果，從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)，設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等，按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論，并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論，有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論，因此，通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以得出探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。

【解析】F19、√【分析】試題分析：呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進(jìn)出肺的通道，還能對(duì)進(jìn)入肺的氣體做一定的處理，氣管和支氣管的表面的黏膜上有腺細(xì)胞和纖毛，腺細(xì)胞分泌黏液，使氣管內(nèi)濕潤(rùn)，黏液中含有能抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì)．纖毛的擺動(dòng)可將外來(lái)的灰塵、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部，通過(guò)咳嗽排出體外形成痰．可見(jiàn)痰的主要成分是塵粒、細(xì)菌和粘液組成，痰含有大量細(xì)菌、病毒、真菌等病原體，可以傳染疾病，所以我們要養(yǎng)成不隨地吐痰好習(xí)慣.故答案為：√．考點(diǎn)：呼吸道的組成和功能．【解析】【答案】對(duì)20、A【分析】【解答】：沉睡千年的古蓮子能發(fā)芽，是因?yàn)樗邆浞N子萌發(fā)的條件，即自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，不在休眠期等．故答案為：正確【分析】：種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，不在休眠期等21、×【分析】【解答】神經(jīng)元有感覺(jué)神經(jīng)元和運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元；它們神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢，也就是說(shuō)神經(jīng)末梢有運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢和感覺(jué)神經(jīng)末梢．

故答案為：×

【分析】如圖神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)：包括B胞體和突起；突起包括A樹(shù)突和C軸突．C軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支D叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處．

22、A【分析】【解答】解：綠色植物的分類(lèi)一般要考慮植物的根；莖、葉、花、果實(shí)和種子；被子植物分類(lèi)的重要依據(jù)是花、果實(shí)和種子，根據(jù)種子外面有無(wú)果皮包被著，把植物分成裸子植物和被子植物，裸子植物的種子無(wú)果皮包被著，裸露，被子植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實(shí)．但兩者的種子都有胚．

故答案為：正確。

【分析】裸子植物的種子無(wú)果皮包被著，裸露，被子植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實(shí)．但兩者的種子都有胚．四、連線題(共4題，共16分)23、略

【分析】試題分析：罪惡的砍伐,會(huì)導(dǎo)致森林減少;隨意倒污水,會(huì)導(dǎo)致江河湖水水質(zhì)惡化;濫捕鳥(niǎo)類(lèi),易引起森林.農(nóng)田.草原發(fā)生病蟲(chóng)害;草原過(guò)度放牧,破壞植被，會(huì)出現(xiàn)沙塵暴.草原沙化。故答案為：1--B;2--A;3--C;4--D考點(diǎn)：人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響【解析】【答案】1--B;2--A;3--C;4--D24、略

【分析】【解析】

試題分析：林奈是瑞典的植物學(xué)家；冒險(xiǎn)家；林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類(lèi)體系和雙命名法；達(dá)爾文是英國(guó)生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人，在探究生物進(jìn)化奧秘的過(guò)程中，具有重要貢獻(xiàn)，他提出了生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說(shuō)，被恩格斯贊譽(yù)為“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一，著有《物種起源》一書(shū)；哈維，英國(guó)的生理學(xué)家，哈維是實(shí)驗(yàn)生理學(xué)的創(chuàng)始人之一，他首次闡明了血液循環(huán)的原理，1628年發(fā)表著作《動(dòng)物心血運(yùn)動(dòng)的研究》，闡明血液循環(huán)理論，1651年發(fā)表《論動(dòng)物的生殖》；漢森和克里克研究方向是蛋白質(zhì)的x射線衍射，1951年克里克與沃森相遇，他們共同完成了一個(gè)偉大的成就，那就是揭開(kāi)了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)之謎，他們倆人利用獲得的x射線衍射實(shí)驗(yàn)的結(jié)果建構(gòu)了DNA的精確模型。

考點(diǎn)：本題考查的是有關(guān)科學(xué)家與研究成果?！窘馕觥俊敬鸢浮縝dac25、略

【分析】【解析】維生素是人體的生長(zhǎng)和發(fā)育、生命活動(dòng)必不可少的微量物質(zhì)，人缺乏維生素就會(huì)生病，缺維生素A會(huì)視力減退，易患夜盲癥，缺維生素B1會(huì)患腳氣病，缺維生素C會(huì)患?jí)难?；缺維生素D容易得軟骨病；紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能，還能運(yùn)輸一部分二氧化碳，白細(xì)胞能夠吞噬病菌，對(duì)人體具有防御和保護(hù)作用，血小板具有止血、凝血作用?！窘馕觥俊敬鸢浮?/p>

26、略

【分析】【解析】該題考查的是一些結(jié)構(gòu)的功能，根是從土壤中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的器官，莖當(dāng)中有導(dǎo)管和篩管，所以是運(yùn)輸有機(jī)物、無(wú)機(jī)鹽和水的器官；毛細(xì)血管是血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所，鰓是呼吸器官，是氣體交換的場(chǎng)所?！窘馕觥俊敬鸢浮?/p>

五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共20分)27、（1）④③②①

（2）9

（3）4

（4）細(xì)胞壁【分析】【分析】該題考查洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作和顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能，熟練掌握各知識(shí)點(diǎn)是解答該題的關(guān)鍵?！窘獯稹?1)植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作步驟是：擦：擦拭載玻片和蓋玻片；滴：用滴管在載玻片中央滴一滴清水；撕：用鑷子從洋蔥鱗片內(nèi)表皮葉上撕取一塊；展：展平放于水滴中央；蓋：蓋蓋玻片，從水滴一邊逐漸放下，防止產(chǎn)生氣泡；染：把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè)；吸：用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤(rùn)標(biāo)本。即：擦→滴→撕→展→蓋→染→吸。如圖可知：①是蓋蓋玻片，②是將洋蔥表皮并展開(kāi)展，③是撕取洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞，④是滴清水，因此正確順序?yàn)棰堍邰冖佟＃?）轉(zhuǎn)動(dòng)9粗準(zhǔn)焦螺旋能使鏡筒較大幅度的升降的；轉(zhuǎn)動(dòng)10細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能使鏡筒小幅度升降。小宇同學(xué)觀察玻片標(biāo)本時(shí)，想大幅度地升降鏡筒，他應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖二中的9粗準(zhǔn)焦螺旋。（3）當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的9粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，如果只注視1目鏡，我們看不到4物鏡的位置，就容易讓物鏡壓碎了玻片標(biāo)本，所以在鏡筒下降時(shí)我們要注視4物鏡防止其壓碎玻片標(biāo)本。（4）洋蔥表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和液泡，其中細(xì)胞膜是緊貼著細(xì)胞壁的一層透明薄膜，在低倍顯微鏡下是看不見(jiàn)的。小宇觀察到洋蔥表皮細(xì)胞最外面的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁。【解析】（1）④③②①（2）9（3）4（4）細(xì)胞壁28、（1）唾液（2）清水2ml3（3）溫度【分析】【分析】本題考查唾液淀粉酶對(duì)淀粉消化作用的實(shí)驗(yàn)，明確唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）淀粉遇碘變藍(lán)，麥芽糖遇碘不變藍(lán)，3號(hào)試管不變藍(lán)，說(shuō)明唾液對(duì)淀粉有消化作用。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)除了被研究的因素外，其它條件都相同，4號(hào)試管中的清水應(yīng)改為2ml，修改后，4號(hào)試管是3號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是唾液。（3）消化酶發(fā)揮最好效果的溫度是與人體的溫度相同的，即37℃左右。從1號(hào)試管溫度太高，2號(hào)試管溫度太低，唾液淀粉酶都不能將淀粉分解，說(shuō)明溫度能影響唾液淀粉酶的活性。【解析】（1）唾液（2）清水2ml3（3）溫度29、①②③碘液唾液作對(duì)照37℃【分析】解：（1）如圖是某中學(xué)生物科興趣小組在探究“唾液對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖；①表示向1和2試管內(nèi)加入等量的淘米水，②表示向1和2試管內(nèi)分別放入碘液，③是將1和2試管均放入37℃內(nèi)加熱。故該小組做此實(shí)驗(yàn)的步驟是：①②③。

（2）淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性；因此常用碘液來(lái)驗(yàn)證淀粉的存在，1和2對(duì)照，實(shí)驗(yàn)變量是唾液，因此向1；2號(hào)試管加入碘液。

（3）為了達(dá)到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)效果；在圖中②的2號(hào)試管內(nèi)加入的物質(zhì)A是唾液，與1號(hào)試管形成對(duì)照，設(shè)置1號(hào)試管的目的是作對(duì)照。

（4）為了模擬口腔溫度；燒杯中的1號(hào)；2號(hào)試管應(yīng)放在37℃的溫水中10分鐘，讓唾液淀粉酶充分消化淀粉。

故答案為：（1）①②③；

（2）碘液；

（3）唾液；作對(duì)照；

（4）37℃。

（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。

（2）唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖；淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性；因此常用碘液來(lái)驗(yàn)證