2025年教科新版九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年教科新版九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列關(guān)于細(xì)菌真菌培養(yǎng)的過程，培養(yǎng)步驟正確的是（）A.配制培養(yǎng)基→高溫滅菌、冷卻→接種→冰箱培養(yǎng)B.配制培養(yǎng)基→接種→高溫滅菌、冷卻→冰箱培養(yǎng)C.配制培養(yǎng)基→高溫滅菌、冷卻→接種→30℃恒溫箱D.配制培養(yǎng)基→接種→30℃恒溫箱→觀察2、人們常食用的下列食物中屬于果實(shí)的一組是（）

①葡萄②葵花子③西瓜子④杏仁⑤綠豆⑥豆角．A.①②③B.②③⑤C.③④⑥D(zhuǎn).①②⑥3、提出自然選擇學(xué)說的科學(xué)家是（）A.巴斯德B.達(dá)爾文C.孟德爾D.弗萊明4、運(yùn)動(dòng)需要下列哪些系統(tǒng)的配合才能順利的完成（）A.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)B.神經(jīng)系統(tǒng)和消化系統(tǒng)C.呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)D.以上全是5、下列有關(guān)哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.運(yùn)動(dòng)必須有運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)參與B.運(yùn)動(dòng)必須消耗能量C.運(yùn)動(dòng)時(shí)與之有關(guān)的肌肉都處于收縮狀態(tài)D.運(yùn)動(dòng)的“信息”來自神經(jīng)沖動(dòng)6、快要燃滅的衛(wèi)生香，遇到金魚藻在光下釋放出的氣體，會(huì)猛烈燃燒起來．這說明了金魚藻在光下能夠產(chǎn)生（）A.二氧化碳B.水C.氧氣D.有機(jī)物7、手被針刺后有痛覺，產(chǎn)生痛覺的中樞在（）A.脊髓B.腦干C.小腦D.大腦8、在莖的結(jié)構(gòu)中，運(yùn)輸水和無機(jī)鹽與運(yùn)輸有機(jī)物的結(jié)構(gòu)分別是（）A.導(dǎo)管和篩管B.篩管和導(dǎo)管C.都是導(dǎo)管D.都是篩管9、為了探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響，生物興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了多組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，下列對(duì)照實(shí)驗(yàn)變量設(shè)計(jì)不正確的是（）A.有空氣和無空氣B.溫度與濕度C.20℃和40℃D.有光和無光評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)10、（多選）有人說喝酒前吃一個(gè)生雞蛋，可以保護(hù)胃、提高酒量又有營養(yǎng)，對(duì)此你的看法是（）A.酒精可以使蛋白質(zhì)變性B.生雞蛋的有酶可以分解酒精C.生雞蛋中有細(xì)菌，不利于健康D.酒精可以殺死生雞蛋中的細(xì)菌，生吃無妨11、使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，若光線很強(qiáng)，應(yīng)選用（）A.較大的光圈B.較小的光圈C.平面鏡D.凹面鏡12、如圖是腎單位模式圖；下列說法正確的是（）

A.a處流的是靜脈血B.b處液體是原尿，f處液體是尿液C.從b→f尿素濃度逐漸升高，葡萄糖濃度降低D.d處流的是動(dòng)脈血13、中耕松土有助于作物的生長，下列不能成立的理由是（）A.促進(jìn)根細(xì)胞對(duì)無機(jī)鹽的吸收B.增強(qiáng)根細(xì)胞的呼吸作用C.促進(jìn)無機(jī)鹽在植物體內(nèi)運(yùn)輸D.加速無機(jī)鹽離子到達(dá)根細(xì)胞表面14、某同學(xué)探究“不同營養(yǎng)液對(duì)草履蟲培養(yǎng)效果的影響”，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如表，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)建議不合理的是（）組別營養(yǎng)液種類營養(yǎng)液數(shù)量營養(yǎng)液溫度草履蟲數(shù)量甲組稻草浸出液500毫升25℃2只乙組牛奶營養(yǎng)液500毫升10℃2只A.統(tǒng)一用稻草浸出液B.營養(yǎng)液的溫度統(tǒng)一為25℃C.草履蟲的數(shù)量改為20只D.營養(yǎng)液的溫度統(tǒng)一為10℃15、下列屬于蕨類植物特征的是（）A.無根、莖、葉的分化B.有根、莖、葉的分化C.有莖、葉的分化，但沒有根D.有根、莖、葉的分化，有輸導(dǎo)組織16、“鳥類的黑手黨”--杜鵑，將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中，小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥．對(duì)小鳥這種行為的解釋，正確的是（）A.是先天性行為B.是學(xué)習(xí)行為C.是由遺傳因素決定的D.是由環(huán)境因素決定的17、下列屬于相對(duì)性狀的是（）A.雞的玫瑰冠和單冠B.豌豆的皺粒和黃粒C.狗的卷毛和直毛D.梨的黃色和柑桔的黃色評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)18、肺泡與血液的氣體交換中，肺泡中____的進(jìn)入血液，而血液中的____進(jìn)入肺泡，然后隨著____的過程排出體外．19、（2012?廣西）認(rèn)真觀察下圖；回答有關(guān)問題．

（1）圖中A、B、C分別表示植物的生理活動(dòng)，其中，A活動(dòng)能促進(jìn)水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸，該活動(dòng)是____作用，而植物體內(nèi)的水分主要靠____從土壤中吸收；B活動(dòng)是____作用；C活動(dòng)是____作用．

（2）B活動(dòng)的結(jié)果不僅產(chǎn)生了氧氣，還合成了貯存____的有機(jī)物；該活動(dòng)的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)中的____．20、這是綠色開花植物的六大器官；請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

請(qǐng)寫出各字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱：A____B____C____D____E____F____．21、某同學(xué)在課外看到兩則材料：

材料一：蚊子在吸血前，先用唾液管吐出唾液作為潤滑劑，然后再用食管吸入血液．唾液管和食管是不同的管道，它不會(huì)將吸入的血液再吐進(jìn)人體．另外，蚊子嘴上殘留的血液極其微少，短期內(nèi)反復(fù)叮咬2000次以上才能使被咬者感染艾滋病毒，這在現(xiàn)實(shí)生活中是不可能的．此材料說明：____．

材料二：植物根毛細(xì)胞的細(xì)胞壁極薄、液泡大，適于吸收水分；肺泡壁薄，且外有大量毛細(xì)血管和彈性纖維，適于氣體交換．這種現(xiàn)象在生物體中很普遍．此材料說明：____．22、生物體內(nèi)各種形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能明顯差異的細(xì)胞是由一個(gè)細(xì)胞發(fā)育而來的，其原因和細(xì)胞的____有關(guān)．根尖的頂端具有分裂能力的是____組織．植物體中能運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的導(dǎo)管屬于____組織．23、當(dāng)你從桌上端起茶水喝水時(shí)，____收縮，____舒張，肘關(guān)節(jié)彎曲．24、請(qǐng)?jiān)谙铝懈餍蛱?hào)后面的橫線上填上恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)名稱或生理功能；以完善血液循環(huán)系統(tǒng)的概念圖：

①____②____③____④____⑤____．25、為了研究小白鼠的學(xué)習(xí)能力；有人利用迷宮設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)．

提出問題：

①小白鼠走迷宮是否屬于學(xué)習(xí)行為？

②彩紙做標(biāo)志是否能提高小白鼠走迷宮的能力？

制定實(shí)施計(jì)劃：

①設(shè)計(jì)如圖所示迷宮．

②將小白鼠分組交編號(hào)；實(shí)驗(yàn)組正確路口放置彩紙，對(duì)照組不放彩紙．

③將小白鼠逐一放入起點(diǎn)；并記錄其到達(dá)食物的時(shí)間．

④把數(shù)據(jù)記入表格（單位：秒）．

組別編號(hào)第1次第2次第3次第4次第5次實(shí)驗(yàn)組6943431225178749495846414153393915321414對(duì)照組9232323813196041413766333363191913301212根據(jù)上述信息回答：

（1）若要得出問題①“小白鼠走迷宮是否屬于學(xué)習(xí)行為”的結(jié)論，可將____（填“同一”或“不同”）小白鼠____（填“同一”或“不同”）次數(shù)的計(jì)時(shí)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較．

（2）說說比較實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組數(shù)據(jù)的目的是什么？____．

（3）若使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更為可信，須對(duì)本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，說出其中一點(diǎn)：____．

（4）有人對(duì)“小白鼠走迷宮”產(chǎn)生了以下幾個(gè)看法：

A．小白鼠把彩紙當(dāng)作“路標(biāo)”；這是一種先天性行為。

B．不同小白鼠通過迷宮花費(fèi)的時(shí)間不同；說明遺傳物質(zhì)會(huì)影響學(xué)習(xí)行為的。

C．小白鼠的學(xué)習(xí)行為是建立在先天行為的基礎(chǔ)上的。

D．小白鼠一旦學(xué)會(huì)走迷宮；終生不忘記該迷宮的通過路線。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析，哪些觀點(diǎn)能夠成立？（填相關(guān)字母）____．26、如表是某小組在探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)過程的記錄；請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答下列問題：

。試管編號(hào)加入物質(zhì)處理方法檢驗(yàn)方法1號(hào)2毫升唾液、等量淀粉糊37℃水浴、10分鐘碘液2號(hào)2毫升清水、等量淀粉糊37℃水浴、10分鐘碘液3號(hào)等量淀粉糊0℃水浴、10分鐘碘液4號(hào)2毫升唾液、等量淀粉糊37℃水浴、10分鐘碘液（1）若選1號(hào)和2號(hào)作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，那么，變量是____，變藍(lán)的是____號(hào)試管．

（2）若選1號(hào)和3號(hào)作為另一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，那么，3號(hào)試管中還應(yīng)加入的物質(zhì)是____；3號(hào)試管變藍(lán)，由此得出結(jié)論：____能影響酶的消化作用．

（3）4號(hào)試管本應(yīng)與1號(hào)試管有相同的現(xiàn)象，但結(jié)果出現(xiàn)了藍(lán)色，你能推測(cè)少量淀粉未被消化的可能原因嗎？____．評(píng)卷人得分四、判斷題(共2題，共6分)27、遺傳物質(zhì)的主要載體是蛋白質(zhì)．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）28、手不慎被燙是先感覺到疼，然后再縮手．____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、連線題(共1題，共5分)29、（3分）請(qǐng)將人體重要器官與其功能用直線連接起來。小腸完成氣體交換的重要場(chǎng)所肺血液循環(huán)的動(dòng)力器官心臟消化食物與吸收養(yǎng)分的主要部位。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】細(xì)菌或真菌在高溫環(huán)境下會(huì)被殺死，因此，接種應(yīng)在高溫滅菌之后進(jìn)行．【解析】【解答】解：培養(yǎng)細(xì)菌或真菌；應(yīng)先配制好培養(yǎng)基，并對(duì)培養(yǎng)基及其培養(yǎng)皿等材料用具進(jìn)行高溫滅菌；待培養(yǎng)基冷卻后，將細(xì)菌或真菌接種在培養(yǎng)基表面，進(jìn)行恒溫培養(yǎng)．

故選：C．2、D【分析】【分析】果實(shí)是被子植物的花經(jīng)傳粉、受精后，由雌蕊的子房發(fā)育而成，由果皮和種子組成．【解析】【解答】解：①葡萄；②葵花子、⑥豆角都有果皮和種子組成；屬于果實(shí)，③西瓜子、④杏仁、⑤綠豆屬于種子，由子房里的胚珠發(fā)育而成，D正確．

故選：D3、B【分析】【分析】此題主要考查的是一些生物學(xué)的生平事跡，據(jù)此作答．【解析】【解答】解：A；巴斯德是法國微生物學(xué)家、化學(xué)家；巴斯德通過實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產(chǎn)生．他做的一個(gè)最令人信服、然而卻是十分簡單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被稱為“微生物學(xué)之父”．不符合題意．

B；達(dá)爾文；英國生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人，在探究生物進(jìn)化奧秘的過程中，具有重要貢獻(xiàn)，提出了自然選擇學(xué)說，被恩格斯贊譽(yù)為“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一．符合題意．

C；孟德爾；1822年7月20日出生于奧地利西里西亞，是遺傳學(xué)的奠基人，被譽(yù)為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父．孟德爾通過豌豆實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律、分離規(guī)律及自由組合規(guī)律．不符合題意．

D；亞歷山大?弗萊明（公元1881-1955年）；英國細(xì)菌學(xué)家．是他首先發(fā)現(xiàn)青霉素．后英國病理學(xué)家弗勞雷、德國生物化學(xué)家錢恩進(jìn)一步研究改進(jìn)，并成功的用于醫(yī)治人的疾病，三人共獲諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．青霉素的發(fā)現(xiàn)，是人類找到了一種具有強(qiáng)大殺菌作用的藥物，結(jié)束了傳染病幾乎無法治療的時(shí)代．不符合題意．

故選：B4、D【分析】【分析】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體．當(dāng)我們進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，不但全身骨胳肌的活動(dòng)加強(qiáng)了，呼吸也加深加快，可以吸入更多的氧，呼出更多的二氧化碳；同時(shí)，心跳也隨著加強(qiáng)加快，促進(jìn)血液更快地循環(huán)，輸送給骨胳更多的養(yǎng)料和氧，運(yùn)走更多的廢物．人體各個(gè)器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，充分體現(xiàn)出人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體．【解析】【解答】解：運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成．它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)．它需要能量的供應(yīng)；因此還需要消化系統(tǒng)；呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合．哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)能力發(fā)達(dá)，有利于捕食和避敵，以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境．選項(xiàng)D正確．

故選：D5、C【分析】【分析】骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，但是骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的．骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉．骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹，兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫肌腱．肌腱可繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)的．例如，屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生．屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．在運(yùn)動(dòng)中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨骼肌收縮起動(dòng)力作用．【解析】【解答】解：A；人體與高等動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連接、骨骼肌組成；在運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)：骨起杠桿的作用；關(guān)節(jié)起支點(diǎn)的作用；骨骼肌起動(dòng)力的作用，人體和高等動(dòng)物完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．A正確；

B；運(yùn)動(dòng)需要消耗大量的能量；B正確；

C；例如屈肘時(shí)；肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．C錯(cuò)誤；

D；當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激（神經(jīng)沖動(dòng)）收縮時(shí)；就會(huì)牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．D正確．

故選：C6、C【分析】【分析】該實(shí)驗(yàn)用到了氧氣有助燃的性質(zhì)的原理．【解析】【解答】解：用漏斗罩住浸在清水中的金魚藻；再將盛滿清水的試管倒扣在漏斗柄上，將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽光下，收集金魚藻在陽光下放出的氣體；等氣體充滿試管的1/2時(shí)，取出試管，用拇指按緊試管口，然后迅速地把快要熄滅的衛(wèi)生香伸進(jìn)試管內(nèi)，可以看到：快要熄滅的衛(wèi)生香迅速復(fù)燃，說明試管內(nèi)收集到的氣體是氧氣，此實(shí)驗(yàn)證明了金魚藻在光下進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣．故C符合題意．

故選：C．7、D【分析】【分析】神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成；腦位于顱腔內(nèi)，包括大腦、小腦和腦干三部分，大腦由兩個(gè)大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞．【解析】【解答】解：腦位于顱腔內(nèi)；包括大腦；小腦和腦干三部分，小腦位于腦干背側(cè)，大腦的后下方，小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體的平衡；腦干位于大腦的下方和小腦的前方，它的最下面與脊髓相連，腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動(dòng)的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等）；大腦由兩個(gè)大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞，比較重要的中樞有：軀體運(yùn)動(dòng)中樞（管理身體對(duì)側(cè)骨骼肌的運(yùn)動(dòng)）、軀體感覺中樞（與身體對(duì)側(cè)皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產(chǎn)生感覺有關(guān)）、語言中樞（與說話、書寫、閱讀和理解語言有關(guān)，是人類特有的神經(jīng)中樞）、視覺中樞（與產(chǎn)生視覺有關(guān)）、聽覺中樞（與產(chǎn)生聽覺有關(guān)）；脊髓位于脊柱的椎管內(nèi)，上端與腦相連，下端與第一腰椎下緣平齊，脊髓有反射和傳導(dǎo)的功能．因此針刺手后，信息通過傳入神經(jīng)傳遞給脊髓，脊髓接到信息后，一邊傳出指令讓手縮回，一邊將此信息傳給大腦，而前者比后者傳遞地快，所以先縮手后疼痛．而產(chǎn)生痛覺的中樞在大腦皮層的軀體感覺中樞．

故選：D8、A【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是篩管的位置、功能．解答時(shí)可以從篩管的位置和對(duì)有機(jī)物的運(yùn)輸方面來切入．【解析】【解答】解：篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成．相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔；稱為“篩孔”．兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通．篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞．葉片進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物通過篩管自上而下運(yùn)輸?shù)狡渌鞴偃绺?/p>

導(dǎo)管是由一種死亡了的；只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的．它位于維管束的木質(zhì)部內(nèi)，它的功能是把從根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到全身各器官，運(yùn)輸方向自下而上．

故選：A9、B【分析】【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．【解析】【解答】解：對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．其中。

A；有空氣和無空氣；只有一個(gè)變量，符合題意．

B；有兩個(gè)變量；不符合題意．

C；只有一個(gè)變量；符合題意．

D；只有一個(gè)變量；符合題意．

故選：B．二、多選題(共8題，共16分)10、AC【分析】【分析】生雞蛋中含有抗酶蛋白和抗生物蛋白，前者阻礙人體腸胃中的蛋白酶與蛋白質(zhì)接觸，影響蛋白質(zhì)的消化、吸收．后者能與食物中的生物素結(jié)合，形成人體無法吸收的物質(zhì)．此外生雞蛋中還有病菌和寄生蟲卵，容易引腹瀉和寄生蟲??；【解析】【解答】解：A；酒精是有機(jī)溶劑；有機(jī)溶劑改變了蛋白質(zhì)所處的環(huán)境，從而破壞其構(gòu)象，使其變性．A正確；

B；酶有專一性；不能分解酒精．B錯(cuò)誤；

C；生雞蛋中還有病菌和寄生蟲卵；容易引腹瀉和寄生蟲病，不利于健康，C正確；

D；據(jù)分析可見：不要生吃雞蛋；D錯(cuò)誤；

故選A、C11、BC【分析】【分析】顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：小光圈通過的光線少視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱，因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野變暗；大光圈通過的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強(qiáng)，因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會(huì)使視野變亮【解析】【解答】解：顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時(shí)；用小光圈；平面鏡；光線弱時(shí)，用大光圈、凹面鏡．因此若光線很強(qiáng)，應(yīng)選用較小的光圈和平面鏡．

故選BC12、BC【分析】【分析】回答此題的關(guān)鍵是：一、學(xué)會(huì)識(shí)圖；圖中各結(jié)構(gòu)的名稱是：a腎小球，b沈小囊，c腎小管，d腎靜脈，f尿道．二、明確腎單位的組成和尿的形成過程．包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用．【解析】【解答】解：A、a是腎小球，里面流的是動(dòng)脈血．B、b是腎小囊，里面流的是原尿；f處是尿道，里面流的是尿液．C、當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液．所以，從b→f尿素濃度逐漸升高；葡萄糖濃度降低．D；d是腎靜脈，里面流的是靜脈血．

故選：B、C13、ACD【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是植物的呼吸作用在生產(chǎn)上的應(yīng)用．解答時(shí)可以從根的呼吸特點(diǎn)方面來切入．【解析】【解答】解：植物的根呼吸的是空氣中的氧氣．經(jīng)常松土；可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長．若土壤板結(jié)，土壤縫隙中的空氣減少，抑制根的呼吸，也抑制根的生長．

故選：ACD．14、AD【分析】【分析】作為探究“不同營養(yǎng)液對(duì)草履蟲培養(yǎng)效果的影響”的對(duì)照試驗(yàn)，根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)變量的唯一性，此對(duì)照試驗(yàn)的變量是營養(yǎng)液，其它條件應(yīng)該都一樣．據(jù)此分析解答．【解析】【解答】解：A；對(duì)照實(shí)驗(yàn)要控制變量的唯一；此對(duì)照試驗(yàn)的變量是營養(yǎng)液，其它條件應(yīng)該都一樣，因此應(yīng)該除了甲組用稻草液，乙組用牛奶營養(yǎng)液之外，溫度、草履蟲的數(shù)量等都一樣．故錯(cuò)誤．符合題意．

B；由A可知；溫度應(yīng)該一樣，并且是適宜溫度，25℃．故正確．不符合題意．

C；草履蟲數(shù)量改為20只；2只太少，容易出現(xiàn)偶然性，實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有科學(xué)性，故正確．不符合題意．

D；由A可知；溫度應(yīng)該一樣，并且是適宜溫度，25℃．故錯(cuò)誤．符合題意．

故選：AD15、BD【分析】【分析】蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送營養(yǎng)物質(zhì)，因此植株一般長的比較高大，蕨類植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代．【解析】【解答】解：A；藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單；無根、莖、葉的分化．故A錯(cuò)誤；

B；蕨類植物有了根、莖、葉的分化；故B正確；

C；苔蘚植物有莖、葉的分化；但沒有根，故C錯(cuò)誤；

D；蕨類植物有了根、莖、葉的分化；有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送營養(yǎng)物質(zhì)，因此植株一般長的比較高大，故D正確．

故選：BD．16、AC【分析】【分析】（1）先天性行為是動(dòng)物生來就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失．

（2）后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在動(dòng)物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．【解析】【解答】解：“鳥類的黑手黨”--杜鵑；將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中，小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥．小鳥的這種行為是生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，因此是先天性行為，是由遺傳因素決定的．

故選：A、C17、AC【分析】【分析】生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．【解析】【解答】解：AC；“雞的玫瑰冠和單冠”、“狗的直毛和卷毛”；都是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，因此都屬于相對(duì)性狀；

B；“豌豆的皺粒和黃?！保皇莾煞N性狀，因此不屬于相對(duì)性狀；

D；梨和柑橘兩種生物；因此“梨的黃色和柑桔的黃色”不屬于相對(duì)性狀．

所以；屬于相對(duì)性狀的是“雞的玫瑰冠和單冠”；“狗的直毛和卷毛”．

故選：A、C．三、填空題(共9題，共18分)18、氧（或氧氣）二氧化碳呼氣【分析】【分析】器官的結(jié)構(gòu)總是與其功能相適應(yīng)的，肺泡壁和毛細(xì)胞血管壁都很薄，只有一層扁平的上皮細(xì)胞組成，這非常利于氣體進(jìn)行擴(kuò)散，這是與其氣體交換的功能相適應(yīng)的．在肺泡內(nèi)根據(jù)氣體擴(kuò)散作用的原理，肺泡中的氧氣會(huì)擴(kuò)散到血液中，血液中的二氧化碳會(huì)擴(kuò)散到肺泡中排出體外．【解析】【解答】解：肺是最主要的呼吸器官；是進(jìn)行氣體交換的主要場(chǎng)所．肺是由許多肺泡組成的，肺泡是進(jìn)行氣體交換的主要部位，數(shù)目很多，增加了氣體交換的效率；肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維；肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)都有利于氣體交換．氣體的擴(kuò)散作用的原理是，氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散，直到平衡為止．由于肺泡內(nèi)的氣體中氧氣的濃度高于其周圍毛細(xì)血管血液中氧氣的濃度，而二氧化碳的濃度低于其周圍毛細(xì)血管血液中二氧化碳的濃度，根據(jù)氣體擴(kuò)散作用的原理，肺泡中的氧氣會(huì)擴(kuò)散到血液中，血液中的二氧化碳會(huì)擴(kuò)散到肺泡中，然后隨著呼氣被排出體外．

故答案為：氧（或氧氣）；二氧化碳；呼氣．19、略

【分析】【分析】1；綠色植物蒸騰作用的意義；①為根吸水提供了向上的拉力，②提高大氣的濕度，③降低環(huán)境的溫度．

2；根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)．

3、從圖中可知B項(xiàng)是釋放氧氣是光合作用過程，光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并儲(chǔ)存能量，同時(shí)釋放出氧氣的過程．C是釋放二氧化碳，可知是呼吸作用，呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程．【解析】【解答】解：（1）蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力，促進(jìn)了水和無機(jī)鹽向上的運(yùn)輸，成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面積．根毛能分泌多種物質(zhì)，如有機(jī)酸等，使土壤中難于溶解的鹽類溶解，成為容易被植物吸收的養(yǎng)分．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽．光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并儲(chǔ)存能量，同時(shí)釋放出氧氣的過程．其反應(yīng)式可表示為：二氧化碳+水有機(jī)物（貯存能量）+氧氣；而呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量的過程，這一過程可用反應(yīng)式表示如下：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量．

（2）光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物；并儲(chǔ)存能量，同時(shí)釋放出氧氣的過程，光合作用的原原原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，場(chǎng)所是葉綠體，條件是光．

故答案為：

（1）蒸騰；根（或“根尖”；“根毛”、“成熟區(qū)”、“滲透作用”）；光合；呼吸。

（2）能量（或“化學(xué)能”）；葉綠體20、略

【分析】【分析】被子植物通常稱為綠色開花植物；常見的綠色開花植物由根；莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成．如圖：

據(jù)此解答．【解析】【解答】解：植物的六大器官中；根；莖、葉與植物體生長過程中的營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，有機(jī)物的制造有關(guān)，利于植株的生長，稱作營養(yǎng)器官．花、果實(shí)和種子與植物的繁衍有關(guān)，稱作生殖器官；由圖可知：A是根；B是莖；C是葉；D是花；E是種子；F果實(shí)．

故答案為：A、根；B、莖；C、葉；D、花；E、種子；F、果實(shí)．21、略

【分析】【分析】（1）艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播；靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等；

（2）生物結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的．【解析】【解答】解：（1）艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液；精液、陰道分泌物、乳汁等體液中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等；材料一說嗎說明蚊子叮咬傳播艾滋病的幾率非常?。?/p>

（2）植物根毛細(xì)胞的細(xì)胞壁極薄；液泡大；適于吸收水分；肺泡壁薄，且外有大量毛細(xì)血管和彈性纖維，適于氣體交換．這種現(xiàn)象在生物體中很普遍．此材料說明：生物結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的．

故答案為：（1）蚊子叮咬傳播艾滋病的幾率非常??；（2）生物結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的22、略

【分析】【分析】組織是細(xì)胞分化的結(jié)果，植物體的組織主要有保護(hù)組織、分生組織、營養(yǎng)組織和輸導(dǎo)組織等，各具有一定的功能．【解析】【解答】解：細(xì)胞的分化形成組織；根尖的細(xì)胞終生保持分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，屬于分生組織．

植物體中能運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的導(dǎo)管屬于輸導(dǎo)組織．

故答案為：分化；分生；輸導(dǎo)．23、略

【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是屈肘時(shí)肱二頭肌、肱三頭肌的狀態(tài)，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開；所以與骨相連的肌肉至少有兩組，相互配合完成各種活動(dòng)．屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．因此，當(dāng)你從桌上端起茶水喝水時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，肘關(guān)節(jié)彎曲．

故答案為：肱二頭??；肱三頭肌24、體循環(huán)動(dòng)脈血血管物質(zhì)交換動(dòng)力【分析】【分析】心血管系統(tǒng)是由心臟；動(dòng)脈、毛細(xì)血管及靜脈組成的一個(gè)封閉的運(yùn)輸系統(tǒng)；血液在這個(gè)封閉的系統(tǒng)內(nèi)循環(huán)流動(dòng)，動(dòng)力是心臟．人體的循環(huán)系統(tǒng)由體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分組成．

據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）人體內(nèi)的血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)．體循環(huán)的路線為：左心室→主動(dòng)脈→全身各級(jí)動(dòng)脈→全身各處毛細(xì)血管→全身各級(jí)靜脈→上下腔靜脈→右心房；肺循環(huán)的路線為：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房．體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的；并在心臟處連通在一起，構(gòu)成一條完整的血液循環(huán)路線．

（2）肺循環(huán)的循環(huán)途徑為：血液由右心室開始；進(jìn)入肺動(dòng)脈，再進(jìn)入肺部的毛細(xì)血管，吸收氧氣，釋放二氧化碳，血液由靜脈血變成動(dòng)脈血，這樣的血液進(jìn)入肺靜脈，達(dá)到左心房完成肺循環(huán)．

（3）（5）血循環(huán)系統(tǒng)由心臟；血管和血液組成；血管是運(yùn)輸?shù)墓艿?，心臟是物質(zhì)運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力器官，血液則是物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體．

（4）毛細(xì)血管數(shù)量大；分布廣，血管的內(nèi)徑小，僅有8--10微米，只允許紅細(xì)胞單行通過，管壁非常薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；管內(nèi)血流速度最慢．這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物物交換．因此毛細(xì)血管主要功能是進(jìn)行物質(zhì)交換．

故答案為：①體循環(huán)②動(dòng)脈血③血管④物質(zhì)交換⑤動(dòng)力25、同一不同為了得出問題②“彩紙做標(biāo)志是否能提高小白鼠走迷宮的能力”的結(jié)論增加實(shí)驗(yàn)的小白鼠數(shù)目；BC【分析】【分析】動(dòng)物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱為后天性行為．【解析】【解答】解：（1）將同一小白鼠不同次數(shù)的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較；可得出問題①小白鼠走迷宮是否屬于學(xué)習(xí)行為？的結(jié)論：小白鼠走迷宮屬于學(xué)習(xí)行為．

（2）比較實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組數(shù)據(jù)的目的是：為了得出問題②“彩紙做標(biāo)志是否能提高小白鼠走迷宮的能力”的結(jié)論．

（3）實(shí)驗(yàn)過程中建議增加實(shí)驗(yàn)的小白鼠數(shù)目；避免偶然性．

（4）據(jù)表中的數(shù)據(jù)可見：不同小白鼠通過迷宮花費(fèi)的時(shí)間不同；說明遺傳物質(zhì)會(huì)影響學(xué)習(xí)行為的；小白鼠的學(xué)習(xí)行為是建立在先天行為的基礎(chǔ)上