九年級(jí)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文卷(附答案)

PAGE語(yǔ)文學(xué)科期末質(zhì)量檢測(cè)卷第1頁(yè)共6頁(yè) 九年級(jí)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)卷 語(yǔ)文親愛的同學(xué)，走進(jìn)試場(chǎng)，你就是考試的主人。只要有信心，你一定能充分展示自己的才華。請(qǐng)你積極思考，認(rèn)真答題。祝你成功!考試說(shuō)明： 1．全卷共四大題，22小題。解答時(shí)請(qǐng)將答案做在答題卷的相應(yīng)位置上，做在試題卷上無(wú)效。2．全卷滿分為120分，考試時(shí)間為120分鐘。一、語(yǔ)文知識(shí)積累及運(yùn)用（22分）1．請(qǐng)根據(jù)拼音寫出漢字。（3分）見慣了彎彎弦月，淡雅清新，那一輪滿月卻以沉默而睿智的完美，讓我們感悟人生的真dì⑴；看夠了涓涓細(xì)流，靈動(dòng)渺小，那一汪大洋卻以浩hàn⑵而博大的雋永，使我們窺測(cè)生命的奧秘；歷盡了滾滾紅塵，xuān⑶囂繁盛，那一片大山卻以沉穩(wěn)而空靈的寂寥，為我們保留一片凈土。2．根據(jù)下面語(yǔ)境，為空格處選擇合適的詞語(yǔ)，將其填在橫線上。（3分）在中國(guó)傳統(tǒng)教育里，一個(gè)人教育的出發(fā)點(diǎn)是“格物”和“致知”，就是說(shuō)，從⑴物體而得到知識(shí)。但是傳統(tǒng)的中國(guó)教育并不重視真正的格物和致知。這可能因?yàn)閭鹘y(tǒng)教育的目的并不是⑵新知識(shí)，而是⑶一個(gè)固定的社會(huì)制度。（備選詞語(yǔ)：探查適應(yīng)探察尋求適合獲得）3．下面語(yǔ)段中劃線的兩個(gè)句子都有表達(dá)錯(cuò)誤，請(qǐng)加以修改。（2分）新課程改革以來(lái)，我國(guó)基礎(chǔ)教育事業(yè)快速發(fā)展，取得了一定的成效。但部分學(xué)校辦學(xué)行為不規(guī)范，使基礎(chǔ)教育健康發(fā)展受到了制約。①我們要堅(jiān)決落實(shí)各種隨意侵占學(xué)生休息時(shí)間的做法，切實(shí)把學(xué)生過(guò)重的負(fù)擔(dān)減下來(lái)；②要堅(jiān)決杜絕不能隨意增減課時(shí)現(xiàn)象；要鼓勵(lì)和表彰實(shí)施有效教學(xué)、提高課堂效益的優(yōu)秀教師。4．古詩(shī)文名句默寫。（6分）⑴《武陵春》是南宋女詞人李清照的作品。其中最為人稱道的頗有新意寫“愁”的句子是▲，▲。⑵辛棄疾在他的《破陣子》一詞中，表現(xiàn)自己有雄心壯志，卻無(wú)法最終實(shí)現(xiàn)的句子是：▲，▲?？蓱z白發(fā)生。⑶雨是四季的童話，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能入人心扉，流出行行詩(shī)句?！啊?，草色遙看近卻無(wú)”帶來(lái)了雨的足音，“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”訴說(shuō)了雨的韻臻，“何當(dāng)共剪西窗燭，▲”傳遞了雨的情思，其實(shí)，雨就是一首詩(shī)。5．《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在塑造這些人物時(shí)非常注意他們之間的共性和個(gè)性，如魯智深和李逵，同樣嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆，但魯智深；李逵。（2分）6．綜合性學(xué)習(xí)。（6分）班上綜合性學(xué)習(xí)小組在開展對(duì)“金錢，共同面對(duì)的話題”這一內(nèi)容的學(xué)習(xí)研究時(shí)，收集到下列圖案：依次是秦朝半兩錢圖片，中國(guó)工商銀行、中國(guó)銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行的徽標(biāo)。他們進(jìn)行了一番比較探究，懂得了秦半兩錢外圓內(nèi)方是取天圓地方之意，它在錢幣發(fā)展史上具有重要意義。根據(jù)你的知識(shí)積累，請(qǐng)繼續(xù)探究，并完成下列相關(guān)活動(dòng)。=1\*GB2⑴中國(guó)工商銀行、中國(guó)銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行的徽標(biāo)有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)?(2分)⑵你到其中的一家銀行辦理一筆14378．26元的轉(zhuǎn)帳業(yè)務(wù)，請(qǐng)用大寫將金額完整地填寫在支票單相應(yīng)的位置上。(2分)萬(wàn)仟佰拾元角分⑶說(shuō)說(shuō)你對(duì)金錢的看法。（2分）二、現(xiàn)代文閱讀（26分）（一）（14分）一件小事鐵凝十五歲那年，我很迷戀打針，找到母親一位在醫(yī)院工作的朋友做老師，向她學(xué)會(huì)了注射術(shù)。自從我學(xué)會(huì)了打針，便開始期盼眼前有病人，不論是家人或外人。我備齊針具，嚴(yán)格按照程序一次次操作著。一天，有位鄰居來(lái)找我，說(shuō)她每天都要去醫(yī)院注射維生素B12，我若能為她注射，便可免去她每天跑醫(yī)院的麻煩。我愉快地接受了她的請(qǐng)求。這位鄰居本是天津知青，因病沒(méi)有下鄉(xiāng)，大約在天津又找不到工作，才到我們的城市投奔她的姨母，并在一家小廠謀到了事做，她好像是那種心眼兒不壞，但生性高傲的姑娘，學(xué)過(guò)芭蕾，很惹男性注意。這樣的鄰居求我，弄得我心花怒放。每日的下午，我放學(xué)歸來(lái)，便在我家像迎接公主一樣迎接我的病人。一連數(shù)日，事情進(jìn)行得都很順利，我的手藝也明顯地嫻熟起來(lái)。熟能生巧，巧也能使人忘乎所以乃至貽誤眼前的事業(yè)。這天我的病人又來(lái)了，我開始做著注射前的準(zhǔn)備：把針管、針頭用紗布包好放進(jìn)針鍋（一個(gè)小飯盒），再把針鍋放在煤氣灶上煮。煮著針，我就和病人聊起天來(lái)，聊著小城的新聞，聊著學(xué)生的前途。不知過(guò)了多久，我才突然想起煤氣灶上的事。有句很詼諧的俗語(yǔ)形容人在受了驚嚇時(shí)的狀態(tài)，叫做“嚇出了一腦袋頭發(fā)”，這形容正好用于我當(dāng)時(shí)的狀態(tài)。我已意識(shí)到我受了很大的驚嚇，那針無(wú)疑是大大超過(guò)了要煮的時(shí)間。我飛奔到灶前關(guān)掉煤氣，打開針鍋觀看，見里面的水已燒干，裹著針管的紗布已微煳，幸虧針管、針頭還算完好。我不想叫我的病人發(fā)現(xiàn)我被嚇出的“一腦袋頭發(fā)”和這煮干了的針鍋，裝作沒(méi)事人似的，又開始了我的工作。我把藥抽進(jìn)針管，用碘酒和酒精為病人的皮膚消過(guò)毒，便迅速向眼前那塊雪亮的皮膚猛刺。誰(shuí)知這針頭卻不幫我的忙了，它忽然變得綿軟無(wú)比。我一次次往下扎，針頭一次次變作彎鉤。針進(jìn)不去，我那鄰居的皮膚上，卻是血跡斑斑。我心跳著弄不清眼前到底發(fā)生了什么事，但注射的失敗是注定的了。這實(shí)在是一個(gè)大禍臨頭的時(shí)刻，唯有向病人公開宣布我的失敗，我才能盡快從失敗里得以解脫。我宣布了我的失敗，半掖半藏地收起我那難堪的針頭，眼淚已噼里啪啦地掉下來(lái)。我的鄰居顯然已知道背后發(fā)生了什么事，穿好衣服站在我眼前說(shuō)：“這不是技術(shù)問(wèn)題，是針頭退了火，隔一天吧，這藥隔一天沒(méi)關(guān)系?！编従幼吡?，我哭得更加兇猛，耳邊只剩下“隔一天吧，隔一天吧……”難道真的只隔一天嗎?我斷定今生今世她是再也不會(huì)來(lái)打針了。但是第二天下午，她卻準(zhǔn)時(shí)來(lái)到我家，手里還舉著兩支嶄新的針頭，她像什么事情也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，微笑著對(duì)我說(shuō)：“你看看這種號(hào)對(duì)不對(duì)?六號(hào)半。”這次我當(dāng)然成功了。一個(gè)新的六號(hào)半，這才是我成功的真正基礎(chǔ)。許多年過(guò)去了，每當(dāng)我因?yàn)橐患∈碌某晒Χh飄然時(shí)，每當(dāng)我面對(duì)旁人無(wú)意中闖下的“小禍”而忿忿然時(shí)，眼前總是閃現(xiàn)出那位鄰居的微笑和她手里舉著的兩支六號(hào)半針頭。許多年過(guò)去了，我深信她從未向旁人宣布和張揚(yáng)過(guò)我那次的過(guò)失。一定是因了她的不張揚(yáng)，才使我真正學(xué)會(huì)了注射術(shù)，和認(rèn)真去做一切事。（摘自《青島日?qǐng)?bào)·文藝副刊》作者系中國(guó)作協(xié)主席）7．請(qǐng)用一句話簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。（3分）8．從文中鄰居的表現(xiàn)看，你覺(jué)得她是怎樣的一個(gè)人?（3分）9．試舉例分析這篇文章在語(yǔ)言風(fēng)格上的特點(diǎn)。（4分）10．結(jié)尾一段話給你怎樣的人生啟示，請(qǐng)寫出你的感悟。（4分）（二）（12分）成大事者需關(guān)注小節(jié)⑴東漢時(shí)有一個(gè)少年名叫陳蕃，自命不凡，一心只想干大事業(yè)。一天，他父親的朋友薛勤來(lái)訪，見他獨(dú)居的院內(nèi)齷齪不堪，便對(duì)他說(shuō)：“孺子何不灑掃以待賓客？”他答道：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一屋？”薛勤當(dāng)即反問(wèn)道：“一屋不掃，何以掃天下？”陳蕃無(wú)言以對(duì)。陳蕃懷有成大事的胸懷固然可貴，但卻不屑于做瑣碎的小事，忽視小節(jié)，殊不知“屋”也是“天下”的一部分，“掃天下”又怎么能夠排斥“掃一屋”呢?⑵由此看來(lái)，成大事者也需關(guān)注小節(jié)。⑶縱觀歷史，可以看到，有許多人因關(guān)注小節(jié)而做出了大事情。⑷“別人講話時(shí)，不要插嘴；別人站著時(shí)，不要坐下；和別人在一起，不要讀書或看報(bào)；事先沒(méi)有得到允許，不要看別人的書或?qū)懙臇|西……”這是美國(guó)開國(guó)總統(tǒng)喬治?華盛頓14歲時(shí)抄在筆記本上的部分“守則”?？梢哉f(shuō)，這都是些容易被忽視的小節(jié)，甚至是很拘束人的小節(jié)，然而，華盛頓卻把它看作了自己成長(zhǎng)所必需的“維生素”。假如他不關(guān)注小節(jié)，從不顧及別人的感受，很難想象他日后會(huì)受到眾人的擁戴，當(dāng)上美國(guó)總統(tǒng)。我們敬愛的周恩來(lái)總理，在處理國(guó)際事務(wù)時(shí)，非常關(guān)注小節(jié)。一次，在為柬埔寨國(guó)家元首西哈努克親王及夫人送行時(shí)，親王的飛機(jī)剛起飛，我國(guó)送行的人們就散開準(zhǔn)備離去，只有總理仍筆直地站在原地，并叫回了散開的人。正是他這種對(duì)待別人認(rèn)為的小事時(shí)一絲不茍的態(tài)度，贏得了眾多國(guó)際友人的高度贊許。由偉人們的例子不難看出，關(guān)注小節(jié)能夠贏得人們的好感，從而獲得眾人的認(rèn)可和支持。⑸關(guān)注小節(jié)，可以及時(shí)把握成大事的機(jī)會(huì)。一片草葉割破了手，魯班發(fā)明了鋸；一個(gè)蘋果落地，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力；……小節(jié)中包含著成大事的機(jī)會(huì)，包含著成大事的重要條件，他們正是因?yàn)殛P(guān)注了小節(jié)才抓住了成大事的機(jī)會(huì)，為自己成大事奠定了基礎(chǔ)。⑹相反，忽略小節(jié)會(huì)貽誤大事。一個(gè)滑落在跑道上的小鐵片造成了空難，一份翻譯錯(cuò)誤的電文造成一場(chǎng)戰(zhàn)役的失敗。常言說(shuō)“千里之堤，潰于蟻穴”?？梢?，忽略小節(jié)往往會(huì)造成難以挽回的損失。⑺小節(jié)不僅關(guān)乎上文所論及的治國(guó)平天下這樣的大事，其實(shí)也關(guān)乎修身齊家這一類的大事。成大事對(duì)不同的人有著不同的內(nèi)涵與目標(biāo)。一個(gè)躊躇滿志的青年，以天下事為己任，對(duì)他來(lái)說(shuō)憂國(guó)憂民是大事；一個(gè)家庭主婦，心里裝著全家老小，對(duì)她來(lái)說(shuō)安排好一家人的生活是大事。無(wú)論其內(nèi)涵如何，可能都需要他們?cè)诔删痛笫碌倪^(guò)程中去關(guān)注小節(jié)，只有如此，才能在自己的生活領(lǐng)域內(nèi)做出對(duì)個(gè)人或?qū)ι鐣?huì)有益的大事。⑻今天，關(guān)注小節(jié)不僅是國(guó)民素質(zhì)的一種反映，更是構(gòu)建和諧社會(huì)的要求。一些人在公共場(chǎng)所大聲喧嘩、隨地吐痰、亂丟垃圾；在禁止吸煙的地方所隨意吞云吐霧……這些看似小節(jié)，但不知小節(jié)不拘，大事難成。愿年輕的朋友們從小事上著手，在細(xì)微處努力，最終成就自己的人生理想。11．文章的中心論點(diǎn)是什么？（2分）12．第⑷段舉了周恩來(lái)總理柬給埔寨國(guó)家元首送行的事例，意在闡明什么道理？（3分）13．仔細(xì)閱讀第⑸段，補(bǔ)充一個(gè)概括性的事實(shí)論據(jù)，使語(yǔ)句更連貫，論證更加充分。（3分）14．第⑺段能否刪掉？請(qǐng)你作簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）三、古詩(shī)文閱讀（20分）（－）東欄梨花（4分）蘇軾梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明!15．詩(shī)人見“東南一株雪”而“惆悵”的原因是什么?(2分)16．有人認(rèn)為“梨花淡白”和“一株雪”重復(fù)，主張改“梨花淡白”為“桃花爛漫”。你同意他的主張嗎?為什么?(2分)（二）比較閱讀（16分）【甲】秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬(wàn)，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！保ㄟx自《戰(zhàn)國(guó)策?魏策四》）【乙】鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤姵赏酰唬骸俺颊\(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王；由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉弧吧啤！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（選自《戰(zhàn)國(guó)策?齊策一》）【丙】宋昭公出亡①，至于鄙，喟然嘆曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，發(fā)政舉事②，無(wú)不曰：‘吾君圣者!’侍御③數(shù)百人，被服以立，無(wú)不曰：‘吾君麗者!’內(nèi)外不聞吾過(guò)，是以至此!”由宋君觀之，人君之所以離國(guó)家失社稷者，諂諛④者眾也。故宋昭公亡而能悟，卒得反國(guó)。(選自《新序》)〔注〕①出亡：失國(guó)后逃亡。②發(fā)政舉事：施政辦事。③侍御：侍從妃子。④諂諛：奉承拍馬。17．解釋下面加點(diǎn)字在句中的意思（4分）⑴聞寡人之耳者（）⑵長(zhǎng)跪而謝之曰（）⑶被服以立（）⑷卒得反國(guó)（）18．用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。（4分）⑴由此觀之，王之蔽甚矣。⑵吾知所以亡矣。19．下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)意義完全相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．鄒忌修八尺有余乃重修岳陽(yáng)樓B．于是入朝見威王皆朝于齊C．時(shí)時(shí)而間進(jìn)又間令吳廣之次所旁叢祠中D．謗譏于市朝管夷吾舉于市20．【甲】文中描寫秦王神情、態(tài)度變化過(guò)程的語(yǔ)句是→。這一變化表現(xiàn)了秦王的性格特點(diǎn)。（2分）21．結(jié)合【乙】【丙】?jī)蓚€(gè)語(yǔ)段，試分析齊威王能夠“戰(zhàn)勝于朝廷”而宋昭公不得不“出亡”的原因，并說(shuō)說(shuō)你從中得到的啟示。（4分）四、寫作（52分，含書寫分4分）22．閱讀下面文字，按要求作文。跑步達(dá)到極限時(shí),人很難受,若挺過(guò)這一刻,就會(huì)輕松自如；人生亦如是，超越自我才能向更高層次發(fā)展……這類超越自我的事兒，你一定經(jīng)歷過(guò)，現(xiàn)在請(qǐng)你以“超越自我”為題寫一篇文章。要求：⑴除詩(shī)歌外，文體不限；⑵文章不少于600字；⑶文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。九年級(jí)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)卷答卷語(yǔ)文一、語(yǔ)文知識(shí)積累及運(yùn)用（22分）1．（3分）寫漢字。⑴⑵⑶2．（3分）選詞填空。⑴⑵⑶3．（2分）修改病句。4．（6分）古詩(shī)默寫。⑴，。⑵，。⑶；。5．（2分）文學(xué)常識(shí)。魯智深；李逵。6．（6分）綜合性學(xué)習(xí)。=1\*GB2⑴(2分)⑵(2分)萬(wàn)仟佰拾元角分⑶（2分）二、現(xiàn)代文閱讀（26分）7．（3分）8．（3分）9．（4分）10．（4分）11．（2分）12．（3分）13．（3分）14．（4分）三、古詩(shī)文閱讀（20分）15．（2分）16．（2分）17．（4分）解釋字詞。⑴聞（）⑵謝（）⑶被（）⑷卒（）18．（4分）翻譯句子。⑴⑵19．（2分）（）20．（2分）→。表現(xiàn)了秦王的性格特點(diǎn)。21．（4分）四、寫作（52分）22．按要求完成作文。100九年級(jí)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)卷參考答案一、語(yǔ)文知識(shí)積累及運(yùn)用（22分）1．（3分）諦瀚喧2．（3分）探察尋求適應(yīng)3．（2分）第一句搭配不當(dāng)，“落實(shí)”改為“糾正”；第二句誤用否定詞，意思說(shuō)反了，刪去“不能”。4．（6分）⑴只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。⑵了卻君王天下事，贏得生前身后名。⑶天街小雨潤(rùn)如酥卻話巴山夜雨時(shí)。5．（2分）粗中有細(xì)、豁達(dá)明理；頭腦簡(jiǎn)單、直爽率真。（每條橫線答出一點(diǎn)即可）6．⑴(2分)共同點(diǎn)：都是外圓內(nèi)方(1分)；不同點(diǎn)：中間方形部分各用獨(dú)