Unit 6 第6課時(shí) Section B (3a-Self Check)(教學(xué)設(shè)計(jì))-【上好課】2022-2023學(xué)年八年級(jí)英語下冊(cè)同步備課系列(人教新目標(biāo)Go For It!)_第1頁
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文檔簡介

Unit6Anoldmantriedtomovedthemountains.SectionB3a-SelfCheck單元Unit6課時(shí)第6課時(shí)教學(xué)目標(biāo)語言知識(shí):復(fù)習(xí)unless,assoonas,so…that…引導(dǎo)狀語從句的用法。能夠用英語講述自己喜歡的童話故事。學(xué)習(xí)能力:學(xué)會(huì)“SCQA”方法書寫一篇故事。能用本單元所學(xué)習(xí)的寓言故事等語言材料,進(jìn)行完型填空。文化意識(shí):多閱讀中外傳統(tǒng)文學(xué)名著,吸取傳統(tǒng)文化中的精華,講述中國故事,發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化。思維品質(zhì):能運(yùn)用英語思維方式講述所喜歡的故事。教學(xué)重難點(diǎn)能夠綜合運(yùn)用所掌握的目標(biāo)語言和知識(shí)來完成一篇傳統(tǒng)故事的書寫任務(wù)。教學(xué)工具IWB,PPT教學(xué)方法任務(wù)型教學(xué)法、情景交際法教學(xué)過程教學(xué)步驟課堂活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Step1Lead-inGreeting.Freetalk.Tsays,CanyoulistsometraditionalChinesestories?WhatotherstoriesdoyouknowfromAndersen’sFairyTales?WhataboutGrimm‘sFairyTales?YuGongMovesaMountainJourneytotheWestChang’eFliestotheMoon.HouYiShootstheSunsNuWaRepairstheSkyNezhaConquerstheDragonKingTheUglyDucklingTheLittleMatchGirlTheEmperor'sNewClothesLittleRedRidingHoodCinderellaHanselandGretelTsays,HowcanyoutellthestoriesinEnglish?討論你所知道的中國傳統(tǒng)故事,安徒生童話故事,格林童話故事?;仡櫾鯓又v述故事(SQCA)回顧所熟知的故事話題。為后面書寫活動(dòng)做鋪墊。Step2Pre-writingGothrough3a,Tsays,DoyourememberthestoryofHanselandGretel?Writesomekeywordsfromeachscene.Thendiscussyouranswerswithyourpartner.TmayletsomeSsreadtheiranswers.Gothrough3b,TasksSstoreadthecontextin3b.MakesurealltheSsknowthemeaningofthesentences.ThenSscompletethesummaryoftheplayintheirown.Checktheanswers.Summary.HowtotellthestoryofHanselandGretel?學(xué)生完成3a,展開討論,盡可能多的說出關(guān)鍵人物活動(dòng)的相關(guān)詞組。讀3b文章,獨(dú)立完成短文填空。跟著老師分析故事情節(jié)和框架,進(jìn)一步掌握SCQA講故事方法。通過文章復(fù)習(xí),提煉重點(diǎn)詞匯。通過總結(jié),學(xué)會(huì)提煉文章大意。通過分析故事框架:Situation(情景)Complication(沖突)Question(Why/How)為什么/怎樣解決?Answer(What)答案/結(jié)果結(jié)構(gòu)上一目了然。Step3While-writingPointAnalysis.Tshowsanexample.Tasksstudentstofollowtheexampletocompletetheirarticle.跟著老師分析文章主線,把握體裁、人稱和時(shí)態(tài)。并學(xué)習(xí)范文。在老師指引下,根據(jù)“SCQA”方法書寫文章。把握故事類文章的體裁、人稱和時(shí)態(tài)。學(xué)生在書寫的過程中,注重詞匯選用,時(shí)態(tài)運(yùn)用,單詞拼寫和連接詞的使用等。Step4Post-writingPeer-editing:TletsSsexchangearticles,evaluateitandthenhelpeachothercorrectthem.TremindsSsthattheycanfollowthekeytipsonboard.TletssomeSsreadtheirpassagetotheclass.TasksSstocompletethetasksinSelfCheckandworkontheirown.Checktheanswers.學(xué)生交換文章,根據(jù)要點(diǎn)評(píng)價(jià)并相互修改。完成SelfCheck。進(jìn)一步熟悉寫作要點(diǎn)。復(fù)習(xí)unless,assoonas,so…that…引導(dǎo)狀語從句的用法。Step5LanguagePointsTexplainsknowledgepoints.將知識(shí)點(diǎn)做好筆記。Step6ExercisesTassignsthetest.完成課堂練習(xí)。讓學(xué)生在課上練習(xí)消化知識(shí)點(diǎn),及時(shí)操練重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)語言,讓教師把握學(xué)情。Step7SummarySummarizethekeycontentinthislesson.跟隨老師一起進(jìn)行內(nèi)容總結(jié)??偨Y(jié)本課所學(xué)內(nèi)容,利用將思維導(dǎo)圖給學(xué)生進(jìn)行有序梳理。Step8Homework1.Writeanarticleofatleast80wordsaboutyourfavoritefairytale.2.Polishyourwritingaccordingtoyourgroupmembers’advice.記錄作業(yè)。根據(jù)所學(xué)知識(shí),改進(jìn)寫作。板書設(shè)計(jì):教學(xué)反思:聽、說、讀、寫四種能力是初中英語教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),而

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