第七章 力 綜合檢測題（含答案）2024-2025學(xué)年度人教版物理八年級下冊

第七章力綜合檢測題(時(shí)間：45分鐘滿分：100分)一、選擇題(每小題3分，共30分)1．下列估計(jì)最符合實(shí)際的是()A．一個(gè)中學(xué)生的體重大約是50NB．一只老母雞的重力大約是20NC．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約是0.5kgD．一個(gè)蘋果的質(zhì)量大約是1.2kg2．如圖所示，小球A通過細(xì)繩吊在天花板上，小球A所受拉力的施力物體是()A.天花板B．細(xì)繩C．地球D．小球A3．在射箭運(yùn)動中，以下關(guān)于力的作用效果的描述，其中一個(gè)與另外三個(gè)不同的是()A．瞄準(zhǔn)時(shí)，手的拉力把弓拉彎B．松手后，弓的彈力把箭射出C．飛行中，重力讓箭劃出一道弧線D．中靶時(shí)，靶的阻力讓箭停止運(yùn)動4．(2024·揚(yáng)州期末)如圖所示，手壓氣球，氣球變形，由于氣球發(fā)生形變而產(chǎn)生的力是()A.氣球?qū)κ值闹С至．氣球受到的重力C．桌面對氣球的支持力D．手對氣球的壓力5．小華用礦泉水瓶做驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)(如圖所示)：他用沿水平方向的力輕輕推動瓶子底部時(shí)，瓶子沿桌面平穩(wěn)地移動；當(dāng)用沿水平方向的力輕推瓶蓋時(shí)，瓶子翻了，他驗(yàn)證的是力的作用效果()A.與力的作用點(diǎn)有關(guān)B．與力的方向有關(guān)C．與力的大小有關(guān)D．與以上三者都有關(guān)6．力的作用是相互的，下列現(xiàn)象中沒有利用這一原理的是()A.向前游泳，要向后劃水B．向前行走，要向后下方蹬地C．火箭起飛，要向下方噴氣D．頭球攻門，要向球門方向頂球7．中國的太空空間站天和核心艙中航天員處于“失重”狀態(tài)。如果空間站航天員要在“失重”狀態(tài)時(shí)進(jìn)行體能鍛煉，下述活動中可采用的是()A．舉啞鈴B．做俯臥撐C．用彈簧拉力器健身D．用單杠做引體向上8．(2024·益陽模擬)冬至打年糕是我國傳統(tǒng)習(xí)俗之一。打年糕時(shí)，需要用木制榔頭反復(fù)捶打石槽中蒸熟的糯米。如圖所示，用木制榔頭捶打年糕的過程中，放在水平地面上的石槽始終未動。下列說法正確的是()A．向下砸榔頭時(shí)，榔頭只受到重力的作用B．榔頭打擊年糕時(shí)，人對年糕有力的作用C．年糕凹陷，說明力可以改變物體的形狀D．年糕凹陷，說明榔頭對年糕有打擊力，而年糕對榔頭沒有作用力9．(2024·汕尾期末)如圖所示，一架無人機(jī)在運(yùn)送質(zhì)量為10kg的快遞，下列說法正確的是()A．快遞受到重力的方向是不斷變化的B．快遞受到重力的方向是垂直向下的C．快遞從地面被運(yùn)送至高處時(shí)質(zhì)量變小D．無人機(jī)所運(yùn)送的快遞的重力約為98N10．(2024·榆林期中)如圖所示，一名學(xué)生在蹦床上跳躍，關(guān)于蹦床所產(chǎn)生的彈力，下列說法正確的是()A.蹦床對人有彈力，人對蹦床沒有彈力B．人被彈到最高點(diǎn)時(shí)，受到蹦床的彈力最大C．人降到最低點(diǎn)時(shí)，受到蹦床的彈力最大D．人受到蹦床的彈力大小不變二、填空題(每空1分，共14分)11．排球運(yùn)動員扣球時(shí)，感到手部疼痛，說明力的作用是；同時(shí)排球會變癟，運(yùn)動速度的大小和方向也會改變，這說明力不僅可以使物體發(fā)生，還可以改變物體的。12．如圖所示，用彈簧測力計(jì)測一物體所受重力的大小。由圖可知，該物體所受重力為N，重力的施力物體是。13．(2024·河南模擬)我國科學(xué)團(tuán)隊(duì)研制出的一款柔性顯示玻璃，厚度僅有0.03毫米，創(chuàng)造出了新的世界紀(jì)錄，這種玻璃常應(yīng)用于折疊屏手機(jī)。如圖所示，手指用力壓這種玻璃會使其變彎曲，說明力可以使物體發(fā)生；手指壓力越大，玻璃彎曲程度就越大，說明力的作用效果和有關(guān)。14．某同學(xué)用如圖所示的拉力器來測自己的臂力，他把并在一起的五根彈簧拉長0.4m，若每根彈簧拉長1cm需要2N的拉力，那么他的臂力大小是N。15．如圖是一只小狗在太陽系不同行星上所受的重力大小，根據(jù)圖中所給的信息，一名質(zhì)量為50kg的中學(xué)生在火星上所受的重力大小為N，質(zhì)量是kg。(g地球取10N/kg)16．籃球從地面上彈起是由于受到力的作用。兩個(gè)相同的表面潮濕的籃球落到地面上留下了如圖所示的印跡，則(選填“a”或“b”)籃球受到的彈力較大。17．(2024·信陽月考)建筑工人在砌房子時(shí)經(jīng)常用水平儀來檢查所砌的墻面是否水平。圖甲所示為一種簡易水平儀，圖示情況說明墻面(選填“左”或“右”)邊偏低。圖乙所示為一種氣泡水平儀，當(dāng)儀器中空氣泡居中表示墻面水平，若空氣泡在A端，則表示A端的墻面偏(選填“高”或“低”)。三、作圖題(每小題3分，共6分)18．如圖所示，小車重150N，在A點(diǎn)受到大小為30N的水平向右的拉力，試作出小車受到的拉力的示意圖。19．如圖，請作出斜面上小球所受重力G和它對斜面壓力F的示意圖。四、實(shí)驗(yàn)探究題(共34分)20．(8分)在如圖所示的四幅圖中，甲、乙、丙為某運(yùn)動員進(jìn)行跳板跳水比賽的漫畫圖，丁為另一體重較大的運(yùn)動員從同一跳板跳水的情形。(1)觀察圖甲，人對跳板施加的力的作用效果是；觀察圖乙，跳板對人的力的作用效果是。(2)觀察圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)跳板形變程度不同，說明力的作用效果與有關(guān)。(3)觀察圖丙和丁的跳板形變程度，說明力的作用效果與有關(guān)。21．(12分)為了“探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”，小明找來了三個(gè)質(zhì)量不同的鐵塊甲、乙、丙。(1)在實(shí)驗(yàn)過程中，需要的測量工具有和。(2)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示，小明通過計(jì)算是一個(gè)定值從而得出結(jié)論：物體所受重力的大小與它的質(zhì)量成正比。實(shí)驗(yàn)序號物體質(zhì)量m/kg重力G/N1鐵塊甲0.11.02鐵塊乙0.44.03鐵塊丙0.22.0(3)若要探究重力大小是否與物體的密度有關(guān)，應(yīng)選取相同而不同的幾個(gè)物體，分別測出它們的重力大小。(4)以下四個(gè)圖像中，能正確描述物體所受重力的大小與其質(zhì)量的關(guān)系的是。(填序號)22．(14分)(2024·廣州)實(shí)驗(yàn)小組在探究彈簧伸長量(x)與彈簧受到拉力(F)關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，得到如圖甲所示的F-x關(guān)系圖像(圖線記為a)。(1)分析圖甲的數(shù)據(jù)，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論：eq\f(彈簧受到的拉力,彈簧的伸長量)＝常量(設(shè)為k)，則比值k的單位是，這根彈簧k的大小為_。(2)把這根彈簧截去一部分，剩余部分彈簧的k是否會發(fā)生變化？實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對此產(chǎn)生了興趣并提出了各自的猜想：甲同學(xué)：因?yàn)槭峭桓鶑椈?，所以k不變。乙同學(xué)：因?yàn)閺椈勺兌塘?，所以k變小。丙同學(xué)：因?yàn)閺椈勺兌塘?，所以k變大。為驗(yàn)證猜想，他們對剩余部分彈簧進(jìn)行如下探究：①把彈簧懸掛在豎直的刻度尺旁，靜止時(shí)如圖乙，則此時(shí)彈簧長度為cm。②在彈簧下端掛上鉤碼，某次彈簧靜止時(shí)如圖丙所示，每個(gè)鉤碼的重力為0.5N，則彈簧下端受到鉤碼的拉力F＝N，此時(shí)彈簧的伸長量x＝cm。③多次改變懸掛鉤碼的數(shù)量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：彈簧受到的拉力F/N01.02.03.04.05.0彈簧的伸長量x/cm01.002.003.004.005.00④根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，請?jiān)诩讏D中描點(diǎn)，并畫出F-x圖像(對應(yīng)圖線記為b)。解：如圖甲所示⑤比較圖線a、b，可以判斷(選填“甲”“乙”或“丙”)同學(xué)的猜想是正確的。五、綜合應(yīng)用題(共16分)23．(8分)如圖所示，同學(xué)們用水桶提水，給剛剛栽種的樹苗澆水。已知桶的質(zhì)量是1kg，容積是15L。則：(g取10N/kg)(1)桶裝滿水后，總重為多少N?(2)小紅用150N的力能否提起一滿桶水？24．(8分)自行車的制作材料和車輪與賽道的接觸面積是影響自行車比賽成績的重要因素。如果車架是用密度小、強(qiáng)度大的碳纖維材料制成的，其密度為1.6×103kg/m3，體積為2.5×10－3m3。(g地球取10N/kg)則：(1)車架的質(zhì)量為多少？(2)車架受到的重力是多少？(3)把自行車移到月球上，它受到的重力是多少？(物體在月球上受到的重力約是地球上重力的eq\f(1,6)，結(jié)果保留兩位小數(shù))第七章綜合檢測題(時(shí)間：45分鐘滿分：100分)一、選擇題(每小題3分，共30分)1．下列估計(jì)最符合實(shí)際的是(B)A．一個(gè)中學(xué)生的體重大約是50NB．一只老母雞的重力大約是20NC．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約是0.5kgD．一個(gè)蘋果的質(zhì)量大約是1.2kg2．如圖所示，小球A通過細(xì)繩吊在天花板上，小球A所受拉力的施力物體是(B)A.天花板B．細(xì)繩C．地球D．小球A3．在射箭運(yùn)動中，以下關(guān)于力的作用效果的描述，其中一個(gè)與另外三個(gè)不同的是(A)A．瞄準(zhǔn)時(shí)，手的拉力把弓拉彎B．松手后，弓的彈力把箭射出C．飛行中，重力讓箭劃出一道弧線D．中靶時(shí)，靶的阻力讓箭停止運(yùn)動4．(2024·揚(yáng)州期末)如圖所示，手壓氣球，氣球變形，由于氣球發(fā)生形變而產(chǎn)生的力是(A)A.氣球?qū)κ值闹С至．氣球受到的重力C．桌面對氣球的支持力D．手對氣球的壓力5．小華用礦泉水瓶做驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)(如圖所示)：他用沿水平方向的力輕輕推動瓶子底部時(shí)，瓶子沿桌面平穩(wěn)地移動；當(dāng)用沿水平方向的力輕推瓶蓋時(shí)，瓶子翻了，他驗(yàn)證的是力的作用效果(A)A.與力的作用點(diǎn)有關(guān)B．與力的方向有關(guān)C．與力的大小有關(guān)D．與以上三者都有關(guān)6．力的作用是相互的，下列現(xiàn)象中沒有利用這一原理的是(D)A.向前游泳，要向后劃水B．向前行走，要向后下方蹬地C．火箭起飛，要向下方噴氣D．頭球攻門，要向球門方向頂球7．中國的太空空間站天和核心艙中航天員處于“失重”狀態(tài)。如果空間站航天員要在“失重”狀態(tài)時(shí)進(jìn)行體能鍛煉，下述活動中可采用的是(C)A．舉啞鈴B．做俯臥撐C．用彈簧拉力器健身D．用單杠做引體向上8．(2024·益陽模擬)冬至打年糕是我國傳統(tǒng)習(xí)俗之一。打年糕時(shí)，需要用木制榔頭反復(fù)捶打石槽中蒸熟的糯米。如圖所示，用木制榔頭捶打年糕的過程中，放在水平地面上的石槽始終未動。下列說法正確的是(C)A．向下砸榔頭時(shí)，榔頭只受到重力的作用B．榔頭打擊年糕時(shí)，人對年糕有力的作用C．年糕凹陷，說明力可以改變物體的形狀D．年糕凹陷，說明榔頭對年糕有打擊力，而年糕對榔頭沒有作用力9．(2024·汕尾期末)如圖所示，一架無人機(jī)在運(yùn)送質(zhì)量為10kg的快遞，下列說法正確的是(D)A．快遞受到重力的方向是不斷變化的B．快遞受到重力的方向是垂直向下的C．快遞從地面被運(yùn)送至高處時(shí)質(zhì)量變小D．無人機(jī)所運(yùn)送的快遞的重力約為98N10．(2024·榆林期中)如圖所示，一名學(xué)生在蹦床上跳躍，關(guān)于蹦床所產(chǎn)生的彈力，下列說法正確的是(C)A.蹦床對人有彈力，人對蹦床沒有彈力B．人被彈到最高點(diǎn)時(shí)，受到蹦床的彈力最大C．人降到最低點(diǎn)時(shí)，受到蹦床的彈力最大D．人受到蹦床的彈力大小不變二、填空題(每空1分，共14分)11．排球運(yùn)動員扣球時(shí)，感到手部疼痛，說明力的作用是相互的；同時(shí)排球會變癟，運(yùn)動速度的大小和方向也會改變，這說明力不僅可以使物體發(fā)生形變，還可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。12．如圖所示，用彈簧測力計(jì)測一物體所受重力的大小。由圖可知，該物體所受重力為1.2N，重力的施力物體是地球。13．(2024·河南模擬)我國科學(xué)團(tuán)隊(duì)研制出的一款柔性顯示玻璃，厚度僅有0.03毫米，創(chuàng)造出了新的世界紀(jì)錄，這種玻璃常應(yīng)用于折疊屏手機(jī)。如圖所示，手指用力壓這種玻璃會使其變彎曲，說明力可以使物體發(fā)生形變；手指壓力越大，玻璃彎曲程度就越大，說明力的作用效果和力的大小有關(guān)。14．某同學(xué)用如圖所示的拉力器來測自己的臂力，他把并在一起的五根彈簧拉長0.4m，若每根彈簧拉長1cm需要2N的拉力，那么他的臂力大小是400N。15．如圖是一只小狗在太陽系不同行星上所受的重力大小，根據(jù)圖中所給的信息，一名質(zhì)量為50kg的中學(xué)生在火星上所受的重力大小為191.25N，質(zhì)量是50kg。(g地球取10N/kg)16．籃球從地面上彈起是由于受到彈力的作用。兩個(gè)相同的表面潮濕的籃球落到地面上留下了如圖所示的印跡，則b(選填“a”或“b”)籃球受到的彈力較大。17．(2024·信陽月考)建筑工人在砌房子時(shí)經(jīng)常用水平儀來檢查所砌的墻面是否水平。圖甲所示為一種簡易水平儀，圖示情況說明墻面右(選填“左”或“右”)邊偏低。圖乙所示為一種氣泡水平儀，當(dāng)儀器中空氣泡居中表示墻面水平，若空氣泡在A端，則表示A端的墻面偏高(選填“高”或“低”)。三、作圖題(每小題3分，共6分)18．如圖所示，小車重150N，在A點(diǎn)受到大小為30N的水平向右的拉力，試作出小車受到的拉力的示意圖。解：19．如圖，請作出斜面上小球所受重力G和它對斜面壓力F的示意圖。解：四、實(shí)驗(yàn)探究題(共34分)20．(8分)在如圖所示的四幅圖中，甲、乙、丙為某運(yùn)動員進(jìn)行跳板跳水比賽的漫畫圖，丁為另一體重較大的運(yùn)動員從同一跳板跳水的情形。(1)觀察圖甲，人對跳板施加的力的作用效果是改變跳板的形狀；觀察圖乙，跳板對人的力的作用效果是改變?nèi)说倪\(yùn)動狀態(tài)。(2)觀察圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)跳板形變程度不同，說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。(3)觀察圖丙和丁的跳板形變程度，說明力的作用效果與力的大小有關(guān)。21．(12分)為了“探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”，小明找來了三個(gè)質(zhì)量不同的鐵塊甲、乙、丙。(1)在實(shí)驗(yàn)過程中，需要的測量工具有天平和彈簧測力計(jì)。(2)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示，小明通過計(jì)算eq\f(G,m)是一個(gè)定值從而得出結(jié)論：物體所受重力的大小與它的質(zhì)量成正比。實(shí)驗(yàn)序號物體質(zhì)量m/kg重力G/N1鐵塊甲0.11.02鐵塊乙0.44.03鐵塊丙0.22.0(3)若要探究重力大小是否與物體的密度有關(guān)，應(yīng)選取質(zhì)量相同而密度不同的幾個(gè)物體，分別測出它們的重力大小。(4)以下四個(gè)圖像中，能正確描述物體所受重力的大小與其質(zhì)量的關(guān)系的是A。(填序號)22．(14分)(2024·廣州)實(shí)驗(yàn)小組在探究彈簧伸長量(x)與彈簧受到拉力(F)關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，得到如圖甲所示的F-x關(guān)系圖像(圖線記為a)。(1)分析圖甲的數(shù)據(jù)，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論：eq\f(彈簧受到的拉力,彈簧的伸長量)＝常量(設(shè)為k)，則比值k的單位是N/cm，這根彈簧k的大小為0.5_N/cm。(2)把這根彈簧截去一部分，剩余部分彈簧的k是否會發(fā)生變化？實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對此產(chǎn)生了興趣并提出了各自的猜想：甲同學(xué)：因?yàn)槭峭桓鶑椈?，所以k不變。乙同學(xué)：因?yàn)閺椈勺兌塘耍詋變小。丙同學(xué)：因?yàn)閺椈勺兌塘?，所以k變大。為驗(yàn)證猜想，他們對剩余部分彈簧進(jìn)行如下探究：①把彈簧懸掛在豎直的刻度尺旁，靜止時(shí)如圖乙，則此時(shí)彈簧長度為3.50cm。②在彈簧下端掛上鉤碼，某次彈簧靜止時(shí)如圖丙所示，每個(gè)鉤碼的重力為0.5N，則彈簧下端受到鉤碼的拉力F＝2.5N，此時(shí)彈簧的伸長量x＝2.50cm。③多次改變懸掛鉤碼的數(shù)量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：彈簧受到的拉力F/N01.02.03.04.05.0彈簧的伸長量x/cm01.002.003.004.005