2025年中考物理總復(fù)習(xí)《聲現(xiàn)象》專項(xiàng)檢測(cè)卷有答案

第第頁(yè)2025年中考物理總復(fù)習(xí)《聲現(xiàn)象》專項(xiàng)檢測(cè)卷有答案學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________一、單選選擇題1．2023年9月21日，“天宮課堂”第四課在中國(guó)空間站開(kāi)講。下列說(shuō)法正確的是（）A．通過(guò)天宮教師的介紹，我們知道了他們?cè)谔鞂m中的生活狀況，說(shuō)明聲音能傳遞能量B．學(xué)生不看屏幕也能聽(tīng)出是哪個(gè)天宮教師在講課，主要是通過(guò)聲音的音調(diào)來(lái)判斷C．同學(xué)在觀看直播時(shí)將門(mén)窗關(guān)閉，是在傳播途中減弱噪聲D．在地面課堂參加活動(dòng)的師生可以通過(guò)聲波與航天員進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)2．如圖所示，是央視《國(guó)家寶藏》節(jié)目中展示的世界上最早可吹奏的樂(lè)器——賈湖骨笛，比古埃及出現(xiàn)的笛子要早2000年。關(guān)于笛聲的說(shuō)法正確的是（）A．笛聲只能在空氣中傳播B．我們聽(tīng)到的笛聲是超聲波C．笛聲是由笛子內(nèi)空氣柱的振動(dòng)產(chǎn)生的D．按住不同的笛孔吹出的笛聲音色不同3．下列各圖描述的實(shí)驗(yàn)中，現(xiàn)象和原理不匹配的是（）A．老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他在研究響度與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系B．乒乓球被彈開(kāi)說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)C．尺子振動(dòng)越快，音調(diào)越高說(shuō)明音調(diào)由振動(dòng)的頻率決定D．聽(tīng)不到真空罩中的鈴聲說(shuō)明真空不能傳聲4．關(guān)于李白的《春夜洛城聞笛》一詩(shī)，下列說(shuō)法正確的是（）A．“誰(shuí)家玉笛暗飛聲”，他通過(guò)“音調(diào)”判斷出是笛子發(fā)聲B．“散入春風(fēng)滿洛城”，說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播C．“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情”，說(shuō)明聲音可以傳遞能量D．按壓玉笛不同的孔，改變的是聲音的響度5．如圖是公安部門(mén)實(shí)彈射擊訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)的照片。為了保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練人員的聽(tīng)力以及降低對(duì)周?chē)用竦挠绊?，采用了許多減弱噪聲的措施，其中屬于在聲源處控制噪聲的是（）A．槍筒上安裝消聲器 B．配備專業(yè)的降噪耳機(jī)C．每個(gè)隔間安裝玻璃板 D．訓(xùn)練場(chǎng)周?chē)b上隔音墻6．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)B．真空也能傳聲C．聲音在水中比在空氣中傳播得快D．利用回聲可以測(cè)定海底的深度7．如圖所示，下列對(duì)所示實(shí)驗(yàn)分析不正確的是（）A．甲：①中鐵釘生銹，②中鐵釘不生銹，說(shuō)明鐵生銹需要空氣（或氧氣）B．乙：碘幾乎不溶于水，卻可以溶于汽油，說(shuō)明物質(zhì)的溶解性與溶劑種類有關(guān)C．丙：逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，聽(tīng)到的鈴聲逐漸減弱，可推理出“真空不能傳聲”D．?。褐背呱斐鲎烂嬉欢ㄩL(zhǎng)度，撥動(dòng)時(shí)用力越大，發(fā)出的聲音越大，說(shuō)明響度由頻率決定8．如圖所示，小陳將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)探究（）A．聲音產(chǎn)生的原因 B．聲音傳播需要介質(zhì)C．聲音能否在空氣中傳播 D．聲音傳播是否需要時(shí)間二、填空題9．醫(yī)務(wù)人員利用波(選填“超聲”或“次聲”)震碎人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲音能傳遞：當(dāng)車(chē)輛距離障礙物太近時(shí)，倒車(chē)?yán)走_(dá)會(huì)發(fā)出報(bào)警聲，說(shuō)明聲音能傳遞(后兩空均選填“信息”或“能量”).10．歸納總結(jié)知識(shí)的方法多種多樣，如圖所示的思維導(dǎo)圖就是其中一種，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)出對(duì)應(yīng)的內(nèi)容：①，②。音樂(lè)會(huì)上，優(yōu)美的小提琴聲是由琴弦的產(chǎn)生的，琴聲是通過(guò)傳到臺(tái)下觀眾處的。11．用回聲可以幫助船只測(cè)量水深，因此在海洋和江河的考察船上都裝置有“聲吶”.如果聲音在水中的傳播速度為1500m/s，在考察時(shí)發(fā)出聲音0.8秒鐘后接收到了回聲，則水深為m.12．聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，人對(duì)高墻喊一聲，若2s聽(tīng)到回聲，則人距高墻的距離是m．13．在比較材料隔聲性能的活動(dòng)中，小華將機(jī)械鬧鐘放入鞋盒內(nèi)，分別蓋上（不同／相同）厚度的不同隔聲材料。接著她逐步遠(yuǎn)離聲源，她聽(tīng)到聲音的響度逐漸變小。當(dāng)時(shí)測(cè)量并記錄此處到鞋盒的距離（如下表）。分析表中數(shù)據(jù)可知：待測(cè)材料中隔聲性能最好的是。材料棉布錫箔紙泡沫塑料距離/m1.52.01.014．小冬在表演二胡時(shí)，用弓拉動(dòng)琴弦，使琴弦而發(fā)聲；小冬不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的；二胡的聲音是通過(guò)傳播到我們的耳中的．三、計(jì)算題15．如圖所示，一輛汽車(chē)以72km/h的速度勻速駛向正前方的山崖，鳴笛2s后聽(tīng)到回聲，已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，請(qǐng)問(wèn)：（1）鳴笛聲從發(fā)出到反射傳回駕駛員耳中，通過(guò)的路程是多少？（2）汽車(chē)從鳴笛到聽(tīng)到回聲這段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程是多少？（3）汽車(chē)聽(tīng)到回聲時(shí)到山崖的距離是多少？四、實(shí)驗(yàn)探究題16．如圖所示，小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)探究聲音的特征：（1）為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，你認(rèn)為四幅圖中不能夠完成探究目的的是．（2）如圖A所示，硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪，齒數(shù)越多，（填“音調(diào)”“響度”或“音色”）越高．如圖D所示，吹筆帽發(fā)出的聲音是振動(dòng)產(chǎn)生的．（3）如圖B所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽(tīng)到（填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動(dòng)的聲音，若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺，則聽(tīng)到聲音的（填“音調(diào)”“響度”或“音色”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，仔細(xì)聆聽(tīng)鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸（填“變高”或“變低”）了，觀察發(fā)現(xiàn)此時(shí)鋼尺振動(dòng)慢了，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音，這時(shí)由于．17．噪聲的防治有多種方法，隔聲是其中一種重要的方法。（1）將鬧鐘放在一個(gè)鞋盒內(nèi)，聆聽(tīng)鬧鐘走動(dòng)時(shí)的嚓嚓聲，注意它的音調(diào)和響度。蓋上蓋子后，發(fā)現(xiàn)它的（選填“音調(diào)”或“響度”）發(fā)生了變化；（2）分別用報(bào)紙、錫箔紙、塑料袋、泡沫塑料將鬧鐘包裹起來(lái)，然后放在鞋盒內(nèi)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究它們的隔聲性能。這些材料包裹的厚度（選填“相同”或“不同”）；（3）如何比較它們的隔聲性能好壞呢？有兩種方法，一是讓同學(xué)站在距離鞋盒相同距離的位置，分別聽(tīng)鬧鐘發(fā)出嚓嚓聲的強(qiáng)弱，聽(tīng)到聲音越強(qiáng)，說(shuō)明對(duì)應(yīng)材料的隔聲性能就越（選填“好”、“差”）；另一種方法是讓同學(xué)邊聽(tīng)聲邊后退，記錄剛好聽(tīng)不到聲音時(shí)距鞋盒的距離，距離越遠(yuǎn)，對(duì)應(yīng)材料的隔聲性能就越（選填“好”、“差”）。參考答案1．【答案】C2．【答案】C3．【答案】A【解析】【解答】A．吹吸管時(shí)發(fā)出的聲音是靠吸管內(nèi)空氣柱的振動(dòng)產(chǎn)生的，不斷的剪短，空氣柱越短，發(fā)出聲音的音調(diào)越高，是探究音調(diào)和吸管長(zhǎng)短的關(guān)系，A不匹配，符合題意；B．在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次被彈起，這樣做是為了把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察，該現(xiàn)象說(shuō)明了音叉在振動(dòng)，B不符合題意；C．因?yàn)橐粽{(diào)與頻率有關(guān)，頻率越快，音調(diào)越高，故聲源的振動(dòng)頻率越快，聽(tīng)起來(lái)聲音的音調(diào)就越高，C不符合題意；D．我們聽(tīng)不到真空罩內(nèi)的鈴聲，是因?yàn)檎婵詹荒軅髀?，D不符合題意．故答案為：A．【分析】音調(diào)：是指聲音的高低，它與發(fā)聲體的頻率有關(guān)系.

聲音的發(fā)生：由物體的振動(dòng)而產(chǎn)生.振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止.

聲音的傳播：聲音靠介質(zhì)傳播.真空不能傳聲.通常我們聽(tīng)到的聲音是靠空氣傳來(lái)的.4．【答案】B5．【答案】A【解析】【解答】A.槍筒上安裝消聲器，即從聲源處減弱噪聲，故A符合題意；

B.配備專業(yè)的降噪耳機(jī)，即從人耳處減弱噪聲，故B不合題意；

C.每個(gè)隔間安裝玻璃板，即從傳播過(guò)程中減弱噪聲，故C不合題意；

D.訓(xùn)練場(chǎng)周?chē)b上隔音墻，即從傳播過(guò)程中減弱噪聲，故D不合題意。

故選A。

【分析】根據(jù)三種減弱噪聲的途徑和方法：從聲源處、從傳播過(guò)程中以及從人耳處，這三個(gè)方面分析判斷。6．【答案】B【解析】【分析】A、正確，只有發(fā)聲體振動(dòng)時(shí)，才會(huì)發(fā)出聲音；

B、錯(cuò)誤，聲音不能在真空中傳播，傳播必須靠介質(zhì)；

C、正確，高速公路兩側(cè)立有一定高度的隔聲板是在傳播的路徑中減弱噪聲；

D、正確，公路邊植樹(shù)也是在傳播的路徑中減弱噪聲；

故選B．7．【答案】D8．【答案】A【解析】【解答】小華將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感，這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來(lái)探究聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，A符合題意，BCD不符合題意。故答案為：A。

【分析】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。9．【答案】超聲；能量；信息【解析】【解答】醫(yī)務(wù)人員利用超聲波震碎人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲音能傳遞能量：當(dāng)車(chē)輛距離障礙物太近時(shí)，倒車(chē)?yán)走_(dá)會(huì)發(fā)出報(bào)警聲，說(shuō)明聲音能傳遞信息。

【分析】超聲波既能傳遞信息，也能傳遞能量，結(jié)合超聲波的應(yīng)用解答。10．【答案】響度；頻率；振動(dòng)；空氣【解析】【解答】聲音的特征有響度、音調(diào)、音色，所以①填響度；決定響度大小的因素是振幅的大小，決定音調(diào)高低的因素是振動(dòng)頻率的快慢，所以②填頻率。聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生，所以優(yōu)美的小提琴聲是由琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生的；聲音的傳播需要介質(zhì)，琴聲是通過(guò)空氣傳到臺(tái)下觀眾處的。

【分析】決定響度大小的因素是振幅的大小，決定音調(diào)高低的因素是振動(dòng)頻率的快慢；聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生；空氣可以傳聲。11．【答案】600【解析】【解答】由題意可知，聲音從水面?zhèn)鞯剿姿玫臅r(shí)間為4s，所以可知水深為s=vt=1500m/s×0.4s=600m.

故答案為：600m.

【分析】先算出聲音從水面?zhèn)鞯剿椎臅r(shí)間，再根據(jù)速度公式就可以求出這里水的深度.12．【答案】340【解析】【解答】解：聲音傳到高墻的時(shí)間t=12∵v=t∴人與高墻之間的距離：s=vt=340m/s×1s=340m．故答案為：340．【分析】首先弄清楚聲音傳到高墻的時(shí)間，再根據(jù)v=ts13．【答案】不同；恰好聽(tīng)不見(jiàn)聲音；泡沫塑料14．【答案】振動(dòng)；音調(diào)；空氣【解析】【解答】解：用弓拉動(dòng)琴弦，琴弦會(huì)振動(dòng)而發(fā)聲；當(dāng)用手指去控制琴弦長(zhǎng)度時(shí)，琴弦振動(dòng)的快慢會(huì)不一樣，所以變聲音的音調(diào)就會(huì)發(fā)生變化；琴弦發(fā)出的聲音會(huì)通過(guò)空氣傳到我們的耳朵里；故答案為：振動(dòng)；音調(diào)；空氣．【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高；聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播．解決此類問(wèn)題要結(jié)合聲音的產(chǎn)生和傳播進(jìn)行分析解答．15．【答案】（1）680m；（2）40m；（3）320m16．【答案】（1）D（2）音調(diào)；空氣（3）鋼尺；響度；變低；振動(dòng)頻率小于20Hz，發(fā)出次聲波【解析】【解答】（1）音調(diào)是指聲音的高低，頻率越高，音調(diào)越高；響度是指聲音的強(qiáng)弱，物體振幅越大，響度越強(qiáng)；聽(tīng)者距發(fā)聲者越遠(yuǎn)響度越弱．故答案為：D（2）如圖A所示，硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪，齒數(shù)越多，硬紙板振動(dòng)的頻率越高，音調(diào)越高．如圖D所示，吹筆帽發(fā)出的聲音是空氣振動(dòng)產(chǎn)生的．（3）撥動(dòng)鋼尺，鋼尺振動(dòng)發(fā)聲，就可聽(tīng)到鋼尺振動(dòng)的聲音，若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺，鋼尺振動(dòng)的幅度增大，則聽(tīng)到聲音的響度變大；當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，鋼尺振動(dòng)變慢，音調(diào)逐漸變低，振動(dòng)頻率小于20Hz，發(fā)出次聲波，低于人耳的聽(tīng)聲范圍，人耳聽(tīng)不到聲音．【分析】（1）聲音的音調(diào)和發(fā)聲體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積等有關(guān)，和振幅無(wú)關(guān)；

（2）發(fā)聲體振動(dòng)越快，音調(diào)越高；吹奏物體發(fā)聲時(shí)，空氣在振動(dòng)發(fā)聲；

（3）發(fā)聲體在振動(dòng)；振幅越大，響度越大；發(fā)聲體越長(zhǎng)，音調(diào)越低；聲音的頻率低于20Hz，人耳不能聽(tīng)到。17．【答案】響度；相同；差；差【解析】【解答】（1）將鬧鐘放在一個(gè)鞋盒內(nèi)，蓋上蓋子后，發(fā)現(xiàn)它的響度發(fā)生了變化，