天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)《音樂(lè)美學(xué)Ⅰ》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

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2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在音樂(lè)史的發(fā)展進(jìn)程中，浪漫主義時(shí)期的音樂(lè)充滿了個(gè)人情感和幻想。舒伯特作為這一時(shí)期的作曲家，他的藝術(shù)歌曲具有很高的藝術(shù)價(jià)值。請(qǐng)問(wèn)舒伯特藝術(shù)歌曲的主要特點(diǎn)包括？（）A.歌詞簡(jiǎn)潔，旋律優(yōu)美B.結(jié)構(gòu)復(fù)雜，和聲豐富C.注重形式，節(jié)奏規(guī)整D.以上都是2、在音樂(lè)教學(xué)中，小組合作學(xué)習(xí)是一種常見(jiàn)的教學(xué)方式。以下哪一項(xiàng)不是小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)？（）A.提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力B.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神C.減輕教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)D.促進(jìn)學(xué)生之間的交流與分享3、現(xiàn)代音樂(lè)創(chuàng)作手法不斷創(chuàng)新，以下哪種手法常被用于現(xiàn)代音樂(lè)中以創(chuàng)造新奇的音響效果？（）A.十二音技法B.主調(diào)音樂(lè)C.復(fù)調(diào)音樂(lè)D.古典和聲4、在音樂(lè)創(chuàng)作中，旋律的發(fā)展手法多種多樣。模進(jìn)是一種常見(jiàn)的手法，它指的是（）A.旋律在不同的音高上重復(fù)B.旋律的節(jié)奏逐漸加快C.旋律的音程逐漸擴(kuò)大D.旋律的調(diào)式發(fā)生變化5、民族音樂(lè)在世界音樂(lè)文化中占有重要地位。以下哪個(gè)國(guó)家的民族音樂(lè)以其獨(dú)特的弦樂(lè)器演奏而著稱？（）A.印度B.日本C.俄羅斯D.巴西6、在音樂(lè)教學(xué)方法中，情境教學(xué)法能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。以下哪種方式不屬于情境教學(xué)法（）A.播放相關(guān)的音樂(lè)視頻B.講述音樂(lè)背后的故事C.讓學(xué)生死記硬背音樂(lè)知識(shí)D.模擬音樂(lè)中的場(chǎng)景7、在音樂(lè)表演中，以下哪種技巧對(duì)于弦樂(lè)器演奏者來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，能夠影響音色的優(yōu)美和演奏的流暢性？（）A.揉弦B.滑音C.打音D.顫音8、合唱是一種集體演唱形式，對(duì)于聲部的協(xié)調(diào)和配合要求較高。同聲合唱包括（）A.男聲合唱、女聲合唱B.童聲合唱、混聲合唱C.無(wú)伴奏合唱、有伴奏合唱D.高音合唱、低音合唱9、在流行音樂(lè)的演唱中，氣息的控制至關(guān)重要。以下關(guān)于氣息控制的方法，錯(cuò)誤的是（）A.深呼吸后快速呼出B.保持平穩(wěn)均勻的呼氣C.根據(jù)歌曲的情感調(diào)整氣息D.利用腹部肌肉控制氣息10、在音樂(lè)理論中，音階的構(gòu)成方式?jīng)Q定了音樂(lè)的調(diào)式特征，以下哪種音階構(gòu)成方式屬于五聲音階？（）A.全音、半音交替B.大二度、小三度交替C.宮、商、角、徵、羽D.增四度、減五度交替11、聲樂(lè)演唱方法多樣，美聲唱法注重聲音的共鳴和規(guī)范的發(fā)聲技巧。以下關(guān)于美聲唱法特點(diǎn)的描述，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）A.強(qiáng)調(diào)氣息的控制和支持B.追求聲音的明亮和尖銳C.注重喉頭的穩(wěn)定和下放D.運(yùn)用混合共鳴來(lái)擴(kuò)大音量和美化音色12、民族音樂(lè)的傳承和發(fā)展至關(guān)重要，以下哪一項(xiàng)不是促進(jìn)民族音樂(lè)傳承的有效途徑？（）A.納入學(xué)校音樂(lè)教育B.舉辦大型商業(yè)演出C.建立民間音樂(lè)社團(tuán)D.數(shù)字化保護(hù)和傳播13、對(duì)于音樂(lè)作品的分析，力度的變化是重要的方面之一。以下關(guān)于力度標(biāo)記的描述，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）A.“p”表示弱B.“f”表示強(qiáng)C.“mp”比“p”更弱D.“sf”表示特強(qiáng)14、音樂(lè)創(chuàng)作中，旋律的發(fā)展手法多種多樣。模進(jìn)是其中一種常見(jiàn)的手法，它指的是？（）A.旋律在不同的音高上重復(fù)出現(xiàn)B.旋律的節(jié)奏逐漸加快或減慢C.旋律的音程關(guān)系發(fā)生變化D.旋律在不同的調(diào)式上進(jìn)行轉(zhuǎn)換15、音樂(lè)的記譜法有多種，簡(jiǎn)譜是其中一種常見(jiàn)的形式。簡(jiǎn)譜中的“0”表示（）A.休止符B.延長(zhǎng)音C.高音D.低音二、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分．有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的．）1、和聲是指多個(gè)音符同時(shí)發(fā)聲所產(chǎn)生的音響效果，它為音樂(lè)增添了豐富的色彩和層次感，不同的和聲進(jìn)行能夠營(yíng)造出不同的音樂(lè)氛圍和情感，在古典音樂(lè)中，復(fù)雜而精妙的和聲運(yùn)用是常見(jiàn)的，而在現(xiàn)代流行音樂(lè)中，相對(duì)簡(jiǎn)單的和聲套路也能滿足大眾的聽(tīng)覺(jué)需求，然而，無(wú)論在何種音樂(lè)類型中，和聲的選擇和運(yùn)用都需要考慮與旋律、節(jié)奏的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，以達(dá)到整體音樂(lè)效果的和諧與美妙。這種說(shuō)法是否正確？()2、音樂(lè)教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，而不是模仿能力，這種說(shuō)法對(duì)嗎？()3、曲式結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新是現(xiàn)代音樂(lè)發(fā)展的一個(gè)重要方向，一些作曲家不再拘泥于傳統(tǒng)的曲式模式，而是采用自由、靈活的結(jié)構(gòu)方式來(lái)組織音樂(lè)材料，使音樂(lè)作品更加個(gè)性化和富有實(shí)驗(yàn)性，這種創(chuàng)新的曲式結(jié)構(gòu)也反映了當(dāng)代音樂(lè)創(chuàng)作的多元化和探索精神。這種說(shuō)法是否正確？()4、音樂(lè)創(chuàng)作是將靈感和創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為具體音樂(lè)作品的過(guò)程，它需要作曲家具備扎實(shí)的音樂(lè)理論基礎(chǔ)、豐富的想象力和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。莫扎特在其短暫的一生中創(chuàng)作了大量的經(jīng)典作品，展現(xiàn)了非凡的音樂(lè)天賦和創(chuàng)作才華。音樂(lè)創(chuàng)作既可以遵循傳統(tǒng)的作曲規(guī)則，也可以突破創(chuàng)新，探索新的音樂(lè)語(yǔ)言和形式，這種對(duì)于音樂(lè)創(chuàng)作的解釋合理嗎？()5、音樂(lè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)于理解和創(chuàng)作音樂(lè)很有幫助，但對(duì)于普通音樂(lè)愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，沒(méi)有必要深入學(xué)習(xí)，只要能欣賞音樂(lè)就可以了，這種看法正確嗎？()6、音樂(lè)比賽中的評(píng)委應(yīng)該具備專業(yè)的素養(yǎng)和公正的態(tài)度，但評(píng)委的個(gè)人喜好和主觀判斷可能會(huì)影響比賽結(jié)果的公正性，這種擔(dān)憂是多余的嗎？()7、音樂(lè)教育中的個(gè)性化教學(xué)可以滿足學(xué)生的不同需求。但個(gè)性化教學(xué)需要投入更多的師資和資源，難以在大規(guī)模教學(xué)中實(shí)施。這種論斷是否恰當(dāng)？()8、音樂(lè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要政府的支持和引導(dǎo)，出臺(tái)相關(guān)政策來(lái)規(guī)范市場(chǎng)、培養(yǎng)人才。但政府的干預(yù)可能會(huì)限制音樂(lè)產(chǎn)業(yè)的自由發(fā)展，這種擔(dān)憂有道理嗎？()9、音樂(lè)欣賞不僅是對(duì)音樂(lè)作品的簡(jiǎn)單聆聽(tīng)，更是對(duì)音樂(lè)內(nèi)涵、情感和藝術(shù)價(jià)值的深入理解和感受。在欣賞音樂(lè)時(shí)，需要了解音樂(lè)的創(chuàng)作背景、作曲家的生平以及音樂(lè)所表達(dá)的主題等方面。通過(guò)欣賞不同類型和風(fēng)格的音樂(lè)，可以拓寬音樂(lè)視野，提高音樂(lè)素養(yǎng)。這種關(guān)于音樂(lè)欣賞的觀點(diǎn)是正確的嗎？()10、音樂(lè)理論的學(xué)習(xí)對(duì)于非音樂(lè)專業(yè)的人來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何意義，這種說(shuō)法正確嗎？()三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）論述音樂(lè)在社交活動(dòng)中的功能和價(jià)值，如舞會(huì)、聚會(huì)等場(chǎng)合，分析音樂(lè)如何促進(jìn)人際交往、營(yíng)造氛圍和表達(dá)個(gè)性，以及社交音樂(lè)的發(fā)展趨勢(shì)。2、（本題5分）論述音樂(lè)在影視游戲中的配樂(lè)策略和創(chuàng)作思路，包括如何根據(jù)不同的場(chǎng)景和情節(jié)創(chuàng)作出貼合氛圍的音樂(lè)。3、（本題5分）詳細(xì)論述音樂(lè)在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中的地位和作用，分析如何通過(guò)傳承和發(fā)展民間音樂(lè)來(lái)保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。4、（本題5分）詳細(xì)論述音樂(lè)與繪畫藝術(shù)的共通性和相互影響，舉例說(shuō)明兩者在表現(xiàn)形式上的相似之處。5、（本題5分）深入探討音樂(lè)與人工智能創(chuàng)作的倫理問(wèn)題，分析人工智能生成音樂(lè)作品的版權(quán)歸屬、對(duì)人類創(chuàng)作者的影響以及藝術(shù)價(jià)值判斷。四、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）解釋在音樂(lè)創(chuàng)作中如何運(yùn)用現(xiàn)代科技手段拓展音樂(lè)的表現(xiàn)形式和創(chuàng)作空間，如電子音樂(lè)制作軟件、虛擬樂(lè)器等。2、（本題10分）音樂(lè)與科技的結(jié)合不斷推動(dòng)