2024-2025學(xué)年新教材高中生物第二章細胞的結(jié)構(gòu)與功能第三節(jié)細胞核學(xué)案北師大版必修1_第1頁
2024-2025學(xué)年新教材高中生物第二章細胞的結(jié)構(gòu)與功能第三節(jié)細胞核學(xué)案北師大版必修1_第2頁
2024-2025學(xué)年新教材高中生物第二章細胞的結(jié)構(gòu)與功能第三節(jié)細胞核學(xué)案北師大版必修1_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

PAGEPAGE1細胞核【學(xué)習(xí)目標】1.闡明細胞核的結(jié)構(gòu)和功能。2.認同細胞核是細胞生命系統(tǒng)的限制中心。3.知道真核細胞和原核細胞的區(qū)分?!緦W(xué)習(xí)重難點】1.理解細胞核是細胞生命系統(tǒng)的限制中心。2.會區(qū)分真核細胞和原核細胞?!緦W(xué)習(xí)過程】一、新知探究1.除了高等植物成熟的和哺乳動物成熟的等極少數(shù)細胞外,真核細胞都有細胞核。細胞核是真核細胞內(nèi)最大的、也是最重要的細胞器。大量的事實表明,細胞核限制著細胞的。2.用電子顯微鏡視察細胞核,可見細胞核具有、、、____等結(jié)構(gòu)。3.科學(xué)家做過這樣的試驗。將變形蟲切成兩半,一半有核,一半無核。無核的一半雖然仍能消化已經(jīng)吞噬的食物,但不能攝取食物,對外界刺激不再發(fā)生反應(yīng);電鏡下可以視察到退化的高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等。有核的一半狀況則大不相同,照樣攝食,對刺激仍有反應(yīng),失去的伸縮泡可以再生,還能生長和分裂。假如用顯微鉤針將有核一半的細胞核鉤出,這一半的行為就會像上述無核的一半一樣。假如剛好植入同種變形蟲的另一個核,各種生命活動又會復(fù)原。你從中可以得出的結(jié)論是。4.原核細胞與真核細胞的最大區(qū)分是_____________________________________________。二、精練反饋1.如右圖所示為再生實力很強的原生動物喇叭蟲(圖中A.纖毛;B.大核;C.根部),將之切成①②③三截,能再生成喇叭蟲的是()A.①B.②C.③D.①②③2.下列關(guān)于細胞核功能的敘述中,最本質(zhì)的是()A.細胞核與生物的遺傳和變異有關(guān)B.細胞進行有絲分裂時,細胞核先分裂C.細胞核與生命的持續(xù)性親密相關(guān)D.細胞核是遺傳信息庫,是細胞代謝和限制中心3.從母羊甲的體細胞中取出細胞核,注入到母羊乙去掉細胞核的卵細胞中,融合后的細胞經(jīng)卵裂形成早期胚胎,再植入到另一只母羊丙的子宮內(nèi),生出的小羊大多數(shù)性狀()A.難以預(yù)料B.像甲C.像乙D.像丙4.為了探討細胞核是否為活細胞所必需,一位生物學(xué)家做了這樣的試驗。他探討了100個細胞,把每個細胞都分成兩部分,一部分含有細胞核,另一部分沒有細胞核。全部的細胞都放在肯定的條件下培育。經(jīng)過一段時間后,得到了下面的試驗數(shù)據(jù)。時間/d細胞無核部分的存活個數(shù)細胞有核部分的存活個數(shù)18179262783207740741006730065(1)請說明上述試驗數(shù)據(jù),從中你能得出什么結(jié)論?(2)有人質(zhì)疑這位生物學(xué)家,要求他對細胞有核部分的死亡作出合乎邏輯的說明。請你嘗試為這位生物學(xué)家辯護,替他作出說明。答案:一、新知探究1.篩管細胞紅細胞代謝和遺傳2.核膜、染色質(zhì)、核仁、核基質(zhì)3.細胞核是細胞生命活動的限制中心4.原核細胞沒有由核膜包被的細胞核二、精練反饋1.B2.D3.B4.(1)細胞無核部分隨培育天數(shù)的增加,死亡個數(shù)快速增加,第4天就沒有存活的了,這是因為沒有細胞核,細胞的生命活動就無法進行。而細胞有核部分存活個數(shù)和時間都要比無核部分多和長,說明細胞核對于細胞的生命活動是不行或缺的。(2)細胞死亡的可能緣由可從正常凋亡和非正常死亡兩個方面來分析。故答案為:a.細胞核對細胞的存活等生命活動來說是不行或缺的,沒有細胞核,細胞的生命

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論