14 請幫我一下吧（說課稿）-部編版道德與法治一年級下冊

14請幫我一下吧（說課稿）-部編版道德與法治一年級下冊一、設(shè)計思路

本節(jié)課以“14請幫我一下吧”為主題，緊密圍繞部編版道德與法治一年級下冊的“合作與友誼”這一章節(jié)展開。通過生動有趣的故事和互動游戲，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識合作的重要性，培養(yǎng)合作意識，提升團(tuán)隊協(xié)作能力。設(shè)計思路旨在通過情境模擬和實踐活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會合作，體驗到友誼的溫暖。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)、法治意識和合作能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解合作的重要性，學(xué)會在集體中與他人和諧相處，增強社會責(zé)任感。同時，通過角色扮演和討論，學(xué)生將提升法治觀念，學(xué)會尊重他人權(quán)利，培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣。三、重點難點及解決辦法

重點：理解合作的重要性，學(xué)會在集體中與他人和諧相處。

難點：將合作意識轉(zhuǎn)化為實際行動，培養(yǎng)良好的合作習(xí)慣。

解決辦法：

1.通過故事導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考合作的意義。

2.設(shè)計互動游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗合作，感受團(tuán)隊的力量。

3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬實際情境，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會合作。

4.結(jié)合生活實例，讓學(xué)生認(rèn)識到合作在日常生活中的重要性。

5.通過小組討論和分享，幫助學(xué)生總結(jié)合作的經(jīng)驗和方法，突破難點。四、教學(xué)方法與策略

1.采用情境教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)合作情境，讓學(xué)生在具體情境中感受合作的重要性。

2.運用角色扮演，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗合作與溝通的過程，提高合作能力。

3.設(shè)計小組討論，鼓勵學(xué)生分享合作經(jīng)驗，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。

4.利用多媒體教學(xué)，展示合作案例，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.結(jié)合游戲活動，如“接力賽”等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)合作技巧。五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是《請幫我一下吧》這一課。在我們生活中，有時候我們會遇到一些困難，需要別人的幫助。而合作就是解決困難、完成任務(wù)的重要方式。今天，我們就來一起探討一下合作的重要性，看看如何在集體中與他人和諧相處。

二、新課講授

（老師）首先，我們來閱讀課文。請同學(xué)們翻開書，找到《請幫我一下吧》這一章節(jié)，認(rèn)真閱讀。讀完之后，請告訴我，這篇課文主要講述了什么？

（學(xué)生）這篇課文講述了小明在畫畫比賽中遇到困難，向小華請教，兩人合作完成作品的故事。

（老師）很好，小明和小華的故事告訴我們，合作能夠幫助我們克服困難，完成任務(wù)。接下來，我們來深入探討一下合作的重要性。

1.合作的意義

（老師）同學(xué)們，你們認(rèn)為合作有什么意義呢？請結(jié)合自己的生活經(jīng)驗來說一說。

（學(xué)生）合作可以讓我們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；合作可以讓我們在困難面前不孤單，有朋友的支持。

（老師）很好，合作確實可以讓我們在學(xué)習(xí)和生活中獲得很多幫助。那么，合作有哪些具體的表現(xiàn)形式呢？

2.合作的表現(xiàn)形式

（老師）合作的表現(xiàn)形式有很多，比如互相幫助、共同商量、分工合作等。接下來，我們通過一個互動游戲來體驗一下合作。

3.互動游戲——接力賽

（老師）請同學(xué)們分成兩組，進(jìn)行接力賽。在比賽過程中，每個隊員需要完成自己的任務(wù)，并將接力棒傳遞給下一位隊員。在這個過程中，我們要注意什么呢？

（學(xué)生）要注意配合，傳遞接力棒要穩(wěn)，不能掉棒。

（老師）非常好，這就是合作。在接力賽中，我們需要互相配合，共同完成任務(wù)。同樣，在現(xiàn)實生活中，我們也需要學(xué)會合作，共同面對困難。

三、鞏固練習(xí)

（老師）現(xiàn)在，請同學(xué)們拿出一張紙和一支筆，完成以下練習(xí)：

1.用自己的話總結(jié)一下合作的重要性。

2.舉例說明你曾經(jīng)經(jīng)歷過的一次合作經(jīng)歷，并談?wù)勀愕母惺堋?/p>

（學(xué)生）經(jīng)過思考，我總結(jié)了合作的重要性：合作可以讓我們共同進(jìn)步，增強團(tuán)隊凝聚力。我曾經(jīng)和同學(xué)們一起完成一個班級活動，通過合作，我們不僅完成了任務(wù)，還加深了友誼。

四、課堂小結(jié)

（老師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《請幫我一下吧》這一課，了解了合作的重要性。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠?qū)W會合作，與他人和諧相處。記住，合作是解決問題的金鑰匙。

五、課后作業(yè)

（老師）請同學(xué)們完成以下作業(yè)：

1.課后收集關(guān)于合作的典故或故事，下節(jié)課分享給大家。

2.思考自己在家、學(xué)校、社區(qū)等場所可以如何運用合作，提高效率。

六、教學(xué)反思

（老師）今天的課程到此結(jié)束，我在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對合作的理解和認(rèn)識有了很大的提高。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神，讓他們在合作中成長。同時，我會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，不斷調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-合作的歷史故事：介紹歷史上著名合作案例，如古代絲綢之路的貿(mào)易合作，強調(diào)合作在歷史發(fā)展中的作用。

-合作的藝術(shù)作品：展示與合作主題相關(guān)的繪畫、雕塑等藝術(shù)作品，讓學(xué)生感受合作的美學(xué)價值。

-合作的科學(xué)發(fā)現(xiàn)：列舉科學(xué)史上因合作而取得的重大發(fā)現(xiàn)，如牛頓和萊布尼茨共同發(fā)現(xiàn)微積分的故事，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣。

2.拓展建議：

-家庭合作活動：鼓勵家長和學(xué)生一起參與家務(wù)勞動，如共同做飯、打掃衛(wèi)生等，通過實際操作體驗合作的重要性。

-學(xué)校合作項目：組織學(xué)生參與班級或?qū)W校的合作項目，如環(huán)?；顒印⒐婊顒拥?，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)合作。

-社區(qū)合作實踐：引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)，如幫助孤寡老人、植樹造林等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

-合作故事分享會：定期舉辦合作故事分享會，讓學(xué)生講述自己或他人合作的成功案例，互相學(xué)習(xí)，共同成長。

-合作技能培訓(xùn)：邀請專業(yè)人士進(jìn)行合作技能培訓(xùn)，如團(tuán)隊建設(shè)、溝通技巧等，提升學(xué)生的合作能力。

-合作游戲設(shè)計：鼓勵學(xué)生設(shè)計合作游戲，通過游戲體驗合作樂趣，同時鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)隊協(xié)作能力。

-合作日記記錄：指導(dǎo)學(xué)生記錄日常生活中的合作經(jīng)歷，通過日記反思合作的意義和價值。

-合作主題閱讀：推薦與合作相關(guān)的書籍、文章，如《團(tuán)隊合作的力量》、《合作的藝術(shù)》等，擴(kuò)大學(xué)生的知識面。七、板書設(shè)計

①本文重點知識點：

-合作的意義

-合作的表現(xiàn)形式

-合作的重要性

②重點詞句：

-“合作是解決問題的金鑰匙”

-“在困難面前，朋友就是力量”

-“團(tuán)結(jié)就是力量”

③板書布局：

-中心標(biāo)題：請幫我一下吧

-一級標(biāo)題：合作的意義

-1.互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步

-2.克服困難，完成任務(wù)

-一級標(biāo)題：合作的表現(xiàn)形式

-1.互相幫助

-2.共同商量

-3.分工合作

-一級標(biāo)題：合作的重要性

-1.增強團(tuán)隊凝聚力

-2.提高解決問題的效率

-3.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)八、教學(xué)反思與總結(jié)

哎，這節(jié)課下來，心里挺有感觸的。咱們今天聊了合作這個話題，看到孩子們在課堂上積極參與，我覺得挺欣慰的。不過，反思一下，還是有些地方可以改進(jìn)。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我用了情境教學(xué)法，通過故事和游戲讓孩子們體驗合作。效果是不錯的，但我覺得還可以更深入一些。比如，在故事講述后，可以設(shè)計一些討論環(huán)節(jié)，讓孩子們自己總結(jié)出合作的重要性，這樣可能更能激發(fā)他們的思考。

然后，策略上，我注意到有些孩子參與互動的時候不夠積極，可能是因為他們不太自信。所以，我打算在今后的教學(xué)中，多給那些不太愛說話的孩子一些機會，讓他們在小組活動中發(fā)揮自己的長處，逐漸建立自信。

管理方面，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律有時會有些松散，孩子們在互動時有時會偏離主題。這讓我意識到，我需要在課堂上更好地引導(dǎo)和調(diào)控，確保每個孩子都能參與到教學(xué)中來。

至于教學(xué)效果，我覺得總體上是滿意的。孩子們通過這節(jié)課，對合作有了更深刻的認(rèn)識，他們在小組活動中也能體現(xiàn)出一定的合作意識。在情感態(tài)度方面，孩子們在合作游戲中感受到了快樂，也學(xué)會了互相幫助。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，有些孩子對合作的理解還不夠深入，他們可能只是停留在表面的幫助，而缺乏深層次的交流。這就需要我在今后的教學(xué)中，更多地引