2023三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 數(shù)學(xué)好玩第3課時(shí) 我們一起去游園-購(gòu)買紀(jì)念品說(shuō)課稿 北師大版

2023三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)學(xué)好玩第3課時(shí)我們一起去游園——購(gòu)買紀(jì)念品說(shuō)課稿北師大版一、課程基本信息

1.課程名稱：三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)學(xué)好玩第3課時(shí)我們一起去游園——購(gòu)買紀(jì)念品

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：2023年X月X日星期X

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，通過(guò)購(gòu)買紀(jì)念品的情境，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

2.增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)感和量感，讓學(xué)生在活動(dòng)中感知數(shù)量關(guān)系，提高對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和交流能力，通過(guò)小組合作完成購(gòu)買任務(wù)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生在愉快的活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：購(gòu)買紀(jì)念品情境下的數(shù)學(xué)運(yùn)算和實(shí)際問(wèn)題解決能力。

難點(diǎn)：在真實(shí)情境中，如何合理運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行計(jì)算和決策。

解決辦法：

1.重點(diǎn)：通過(guò)創(chuàng)設(shè)游園購(gòu)物的情境，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用加減法進(jìn)行計(jì)算，強(qiáng)化對(duì)數(shù)學(xué)運(yùn)算的理解和應(yīng)用。

2.難點(diǎn)：設(shè)計(jì)小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生在角色扮演中模擬購(gòu)買過(guò)程，通過(guò)討論和交流，共同解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和決策能力。

3.突破策略：提供充足的數(shù)學(xué)材料和購(gòu)買信息，讓學(xué)生在操作中學(xué)習(xí)，并通過(guò)展示和反饋環(huán)節(jié)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，鞏固學(xué)習(xí)成果。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《數(shù)學(xué)好玩》第3課時(shí)的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與購(gòu)買紀(jì)念品相關(guān)的圖片、圖表，以及游園活動(dòng)的視頻片段，以增強(qiáng)情境的真實(shí)性和趣味性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備紙幣、紀(jì)念品模型等，用于模擬購(gòu)買過(guò)程。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供足夠的桌椅，確保小組合作的空間；同時(shí)，準(zhǔn)備黑板或白板，用于展示計(jì)算過(guò)程和討論結(jié)果。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)購(gòu)買紀(jì)念品的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們?nèi)ミ^(guò)游園會(huì)嗎？在游園會(huì)上，你們都買了些什么紀(jì)念品呢？”

展示一些關(guān)于游園會(huì)購(gòu)物的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受購(gòu)買紀(jì)念品的樂(lè)趣。

簡(jiǎn)短介紹購(gòu)買紀(jì)念品在游園會(huì)中的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、購(gòu)買紀(jì)念品基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解購(gòu)買紀(jì)念品的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解購(gòu)買紀(jì)念品的基本概念，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如商品種類、價(jià)格、支付方式等。

詳細(xì)介紹購(gòu)買紀(jì)念品的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解不同商品的特性。

三、購(gòu)買紀(jì)念品案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解購(gòu)買紀(jì)念品的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的購(gòu)買紀(jì)念品案例進(jìn)行分析，如不同價(jià)格的紀(jì)念品對(duì)比、如何根據(jù)預(yù)算購(gòu)買等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解購(gòu)買紀(jì)念品的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決購(gòu)買紀(jì)念品中的實(shí)際問(wèn)題。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與購(gòu)買紀(jì)念品相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何合理預(yù)算購(gòu)買紀(jì)念品”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)購(gòu)買紀(jì)念品的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)購(gòu)買紀(jì)念品的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括購(gòu)買紀(jì)念品的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)購(gòu)買紀(jì)念品在游園會(huì)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)游園會(huì)購(gòu)買紀(jì)念品的預(yù)算計(jì)劃，并說(shuō)明理由。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-數(shù)學(xué)應(yīng)用：介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，如購(gòu)物、烹飪、運(yùn)動(dòng)等，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識(shí)的重要性。

-游園活動(dòng)設(shè)計(jì)：提供一些游園活動(dòng)的案例，如尋寶游戲、智力競(jìng)賽等，讓學(xué)生思考如何設(shè)計(jì)有趣且富有教育意義的游園活動(dòng)。

-紀(jì)念品制作方法：介紹不同種類的紀(jì)念品制作方法，如手工藝品、繪畫等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。

-數(shù)學(xué)游戲：推薦一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的游戲，如數(shù)獨(dú)、24點(diǎn)等，通過(guò)游戲的方式加深學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解。

2.拓展建議：

-學(xué)生實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參與家庭購(gòu)物活動(dòng)，實(shí)際運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行預(yù)算和計(jì)算，提高生活技能。

-設(shè)計(jì)游園活動(dòng)：讓學(xué)生分組設(shè)計(jì)一個(gè)游園活動(dòng)，包括游戲規(guī)則、獎(jiǎng)品設(shè)置等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)造力。

-紀(jì)念品制作：組織學(xué)生進(jìn)行紀(jì)念品制作活動(dòng)，如手繪明信片、編織小飾品等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)數(shù)學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合。

-數(shù)學(xué)角活動(dòng)：在班級(jí)或?qū)W校中設(shè)立數(shù)學(xué)角，定期舉辦數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)故事分享等活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。

-數(shù)學(xué)日記：引導(dǎo)學(xué)生記錄日常生活中遇到的數(shù)學(xué)問(wèn)題，如購(gòu)物打折、烹飪食譜等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和記錄能力。

-數(shù)學(xué)小報(bào)：讓學(xué)生制作數(shù)學(xué)小報(bào)，內(nèi)容包括數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)趣聞等，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和審美能力。

-數(shù)學(xué)電影欣賞：推薦一些數(shù)學(xué)主題的電影，如《美麗心靈》、《數(shù)學(xué)家的故事》等，讓學(xué)生在欣賞電影的同時(shí)了解數(shù)學(xué)家的故事和數(shù)學(xué)的奇妙。

-數(shù)學(xué)閱讀：推薦一些適合學(xué)生的數(shù)學(xué)讀物，如《數(shù)學(xué)的故事》、《數(shù)學(xué)家的頭腦風(fēng)暴》等，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。

-數(shù)學(xué)游戲開發(fā)：鼓勵(lì)學(xué)生開發(fā)自己的數(shù)學(xué)游戲，如數(shù)學(xué)智力題、數(shù)學(xué)趣味挑戰(zhàn)等，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。七、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：本節(jié)課通過(guò)游園購(gòu)物的情境，讓學(xué)生在真實(shí)的購(gòu)買過(guò)程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，這種情境教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

2.小組合作：通過(guò)小組討論和合作，學(xué)生能夠互相學(xué)習(xí)，共同解決問(wèn)題，這種教學(xué)方法不僅培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神，也提高了他們的溝通能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)組織：在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是由于他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不足或?qū)?gòu)買紀(jì)念品的情境不夠熟悉。

2.教學(xué)方法：在講解數(shù)學(xué)運(yùn)算時(shí)，部分學(xué)生可能覺(jué)得抽象，難以理解，需要尋找更直觀的教學(xué)方法。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)方式較為單一，主要是通過(guò)課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，可以考慮引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)等。

反思改進(jìn)措施（三）

1.針對(duì)教學(xué)組織的問(wèn)題，可以在課前進(jìn)行一些預(yù)熱活動(dòng)，如讓學(xué)生提前了解游園購(gòu)物的流程，或者通過(guò)故事引入，讓學(xué)生對(duì)情境有更深的理解。同時(shí)，可以設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)所有學(xué)生參與討論。

2.針對(duì)教學(xué)方法的問(wèn)題，可以嘗試使用更多的直觀