籃球 說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

籃球說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊主備人備課成員教材分析籃球-說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊。本章節(jié)以籃球基本技術(shù)教學(xué)為主，包括基本動作、投籃、傳球、運球等內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生籃球運動興趣，提高學(xué)生基本技能和團隊協(xié)作能力。教學(xué)內(nèi)容與教材緊密關(guān)聯(lián)，符合高一學(xué)生的身心發(fā)展特點和教學(xué)實際需求。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生對籃球運動的興趣和熱愛，提高學(xué)生運動技能，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生遵守比賽規(guī)則、尊重對手、團結(jié)協(xié)作的體育道德品質(zhì)。增強學(xué)生自我保護意識，提高安全防范能力。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，鼓勵學(xué)生在籃球運動中探索和嘗試新的動作和戰(zhàn)術(shù)。學(xué)情分析高一新生在進入高中階段后，身體發(fā)育進入快速期，運動能力有所提高，但個體差異較大。學(xué)生對籃球運動有一定的基礎(chǔ)，部分學(xué)生可能已經(jīng)具備一定的籃球技能，但整體水平參差不齊。在知識層面，學(xué)生對籃球的基本規(guī)則、基本技術(shù)有一定了解，但缺乏系統(tǒng)訓(xùn)練。在能力方面，學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈活性、力量和速度等方面有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的團隊協(xié)作意識、規(guī)則意識、競爭意識需要進一步培養(yǎng)。

在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在運動前準備活動不足、運動后放松不夠、場地器材使用不規(guī)范等問題，這些習(xí)慣對運動技能的提升和運動安全構(gòu)成影響。此外，學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與度、遵守紀律等方面也體現(xiàn)出一定的差異。

這些學(xué)情特點對籃球教學(xué)產(chǎn)生以下影響：首先，教師需要根據(jù)學(xué)生的不同水平進行分層教學(xué)，確保每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。其次，加強運動前后的安全教育和規(guī)范指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的運動習(xí)慣。最后，通過多樣化的教學(xué)方法和游戲活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，促進學(xué)生在籃球運動中的全面發(fā)展。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合示范，詳細講解籃球基本動作要領(lǐng)，確保學(xué)生掌握正確技術(shù)。

2.分組練習(xí)法：將學(xué)生分成小組，進行合作練習(xí)，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。

3.比賽教學(xué)法：組織小型比賽，讓學(xué)生在實際對抗中提高技能和戰(zhàn)術(shù)意識。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示籃球運動的發(fā)展歷程、規(guī)則要點和技術(shù)動作，增強視覺感受。

2.視頻教學(xué)：播放優(yōu)秀籃球運動員的比賽視頻，分析技術(shù)動作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3.實物教具：使用籃球、球架等實物教具，讓學(xué)生直觀感受和練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師角色：以親切的語調(diào)和學(xué)生進行互動，激發(fā)學(xué)生的興趣。

學(xué)生第二人稱：同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)籃球的基本技術(shù)，希望大家能夠積極參與，共同進步。

2.教學(xué)內(nèi)容：簡要介紹籃球運動的發(fā)展歷史和在我國的影響，激發(fā)學(xué)生對籃球運動的熱愛。

3.教學(xué)重點：讓學(xué)生了解籃球運動的基本概念和重要性。

二、基本技術(shù)講解與示范

1.老師角色：詳細講解籃球基本動作要領(lǐng)，確保學(xué)生掌握正確技術(shù)。

學(xué)生第二人稱：老師，請您詳細講解一下投籃的動作要領(lǐng)。

2.教學(xué)內(nèi)容：講解投籃、傳球、運球等基本動作的技術(shù)要點。

3.教學(xué)重點：投籃動作的正確姿勢、手型、動作協(xié)調(diào)性等。

4.教學(xué)過程：

-投籃動作講解：老師示范投籃動作，并詳細講解動作要領(lǐng)。

-學(xué)生跟練：學(xué)生跟隨老師進行投籃動作的練習(xí)，老師逐一糾正動作。

三、分組練習(xí)與指導(dǎo)

1.老師角色：將學(xué)生分成小組，指導(dǎo)學(xué)生進行合作練習(xí)。

學(xué)生第二人稱：老師，我們小組可以怎樣進行傳球練習(xí)呢？

2.教學(xué)內(nèi)容：組織學(xué)生進行投籃、傳球、運球等基本技術(shù)的分組練習(xí)。

3.教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作能力，提高籃球技能。

4.教學(xué)過程：

-分組：將學(xué)生分成若干小組，每組人數(shù)相等。

-練習(xí)：每組學(xué)生進行投籃、傳球、運球等基本技術(shù)的練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)。

-比賽與評價：每組進行小型比賽，老師對學(xué)生的表現(xiàn)進行評價，指出優(yōu)點和不足。

四、比賽實戰(zhàn)與策略

1.老師角色：組織學(xué)生進行小型比賽，講解比賽策略。

學(xué)生第二人稱：老師，我們小組在比賽中應(yīng)該注意哪些策略呢？

2.教學(xué)內(nèi)容：講解比賽中的戰(zhàn)術(shù)運用、團隊配合、防守與進攻等策略。

3.教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生比賽中的應(yīng)變能力和團隊協(xié)作意識。

4.教學(xué)過程：

-比賽規(guī)則講解：老師講解比賽規(guī)則，確保學(xué)生了解比賽規(guī)則。

-比賽實戰(zhàn)：組織學(xué)生進行小型比賽，讓學(xué)生在實際比賽中運用所學(xué)技能。

-比賽總結(jié)：比賽結(jié)束后，老師和學(xué)生一起總結(jié)比賽中的優(yōu)點和不足，提出改進措施。

五、教學(xué)評價與反饋

1.老師角色：對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進行評價，鼓勵學(xué)生不斷進步。

學(xué)生第二人稱：老師，我覺得我在這次課程中學(xué)到了很多，謝謝您的指導(dǎo)！

2.教學(xué)內(nèi)容：對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、技能掌握程度、團隊協(xié)作能力等方面進行評價。

3.教學(xué)重點：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的自信心。

4.教學(xué)過程：

-課堂表現(xiàn)評價：老師對學(xué)生在課堂上的參與度、紀律性、團隊協(xié)作等方面進行評價。

-技能掌握評價：老師對學(xué)生在投籃、傳球、運球等基本技術(shù)方面的掌握程度進行評價。

-學(xué)生反饋：鼓勵學(xué)生積極反饋，分享自己在課堂上的收獲和體會。

六、課后作業(yè)與拓展

1.老師角色：布置課后作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)和拓展。

學(xué)生第二人稱：老師，請您給我們布置一些課后作業(yè)吧！

2.教學(xué)內(nèi)容：布置與籃球運動相關(guān)的課后作業(yè)，如觀看籃球比賽、練習(xí)籃球基本技術(shù)等。

3.教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和拓展興趣。

4.教學(xué)過程：

-作業(yè)布置：老師布置與籃球運動相關(guān)的課后作業(yè)，如觀看籃球比賽、練習(xí)籃球基本技術(shù)等。

-學(xué)生反饋：鼓勵學(xué)生積極完成作業(yè)，分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-籃球運動的歷史與發(fā)展：介紹籃球運動的起源、發(fā)展歷程以及在我國的發(fā)展現(xiàn)狀，包括重要賽事和著名運動員的介紹，如NBA、CBA等。

-籃球規(guī)則與裁判法：詳細講解籃球比賽的規(guī)則、裁判法以及常見的違例和犯規(guī)，讓學(xué)生了解籃球比賽的公平性和規(guī)范性。

-籃球基本技術(shù)視頻：收集國內(nèi)外優(yōu)秀籃球運動員的投籃、傳球、運球等基本技術(shù)視頻，供學(xué)生課后觀看學(xué)習(xí)。

-籃球訓(xùn)練方法與技巧：介紹籃球訓(xùn)練的基本方法和技巧，包括體能訓(xùn)練、技術(shù)訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練等，幫助學(xué)生提高籃球運動水平。

2.拓展建議：

-觀看籃球比賽：鼓勵學(xué)生觀看國內(nèi)外籃球比賽，了解籃球運動的魅力，提高自己的觀察能力和分析能力。

-組織籃球活動：利用課余時間組織學(xué)生進行籃球比賽或訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和競技精神。

-學(xué)習(xí)籃球知識：鼓勵學(xué)生閱讀籃球相關(guān)的書籍、雜志，增加籃球知識儲備，提高自己的籃球素養(yǎng)。

-拍攝籃球教學(xué)視頻：學(xué)生可以嘗試自己拍攝籃球教學(xué)視頻，分享自己的學(xué)習(xí)心得和技巧，提高自己的表達能力和創(chuàng)造力。

-參加籃球培訓(xùn)課程：鼓勵學(xué)生參加籃球培訓(xùn)課程，接受專業(yè)教練的指導(dǎo)，提高籃球技能水平。

-加入籃球俱樂部：鼓勵學(xué)生加入籃球俱樂部，與其他籃球愛好者交流學(xué)習(xí)，共同提高。

-參與籃球公益活動：組織學(xué)生參與籃球公益活動，如支教、社區(qū)服務(wù)等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感和愛心。

-參加籃球比賽：鼓勵學(xué)生參加各級籃球比賽，鍛煉自己的競技能力和心理素質(zhì)。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合學(xué)生興趣，設(shè)計趣味性教學(xué)活動。在籃球技術(shù)教學(xué)中，可以引入一些游戲化的教學(xué)環(huán)節(jié)，如“籃球接力賽”、“投籃大賽”等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

2.運用多媒體技術(shù)，豐富教學(xué)內(nèi)容。通過多媒體展示籃球運動的精彩瞬間、技術(shù)分析等，讓學(xué)生在直觀感受中學(xué)習(xí)，增強教學(xué)效果。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)進度不均衡。在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對籃球運動的基本技能掌握不牢固，學(xué)習(xí)進度與其他同學(xué)存在較大差距。

2.教學(xué)方法單一，缺乏針對性。在籃球技術(shù)教學(xué)中，過多地依賴于示范和講解，未能充分考慮到學(xué)生的個體差異，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳。

3.課堂紀律管理有待加強。在課堂上，部分學(xué)生紀律意識不強，影響教學(xué)秩序。

反思改進措施（三）

1.針對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，采取個別輔導(dǎo)。針對學(xué)習(xí)進度落后的學(xué)生，進行一對一輔導(dǎo)，幫助他們掌握基本技能，逐步縮小與同學(xué)的差距。

2.豐富教學(xué)方法，提高教學(xué)針對性。在教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生的興趣和特點，采用多種教學(xué)方法，如分組練習(xí)、游戲教學(xué)、比賽教學(xué)等，提高教學(xué)效果。

3.加強課堂紀律管理，營造良好的教學(xué)氛圍。在課堂上，注重培養(yǎng)學(xué)生的紀律意識，對違反紀律的行為進行及時糾正，確保教學(xué)秩序。

4.建立學(xué)生成長檔案，關(guān)注學(xué)生個體發(fā)展。通過建立學(xué)生成長檔案，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和成果，關(guān)注學(xué)生的個體發(fā)展，為學(xué)生的全面發(fā)展提供保障。

5.加強與家長的溝通，形成家校合力。定期與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長，形成家校合力，促進學(xué)生全面發(fā)展。內(nèi)容邏輯關(guān)系①籃球運動的基本概念

-籃球運動的起源和發(fā)展

-籃球運動的規(guī)則和場地設(shè)施

-籃球運動的基本術(shù)語和動作名稱

②籃球基本技術(shù)

-投籃技術(shù)：投籃姿勢、投籃動作、投籃技巧

-傳球技術(shù)：傳球方式、傳球動作、傳球技巧

-運球技術(shù)：運球方式、運球動作、運球技巧

③籃球戰(zhàn)術(shù)和比賽策略

-進攻戰(zhàn)術(shù)：快攻、陣地