墊球技術(shù) 說課稿001

墊球技術(shù)說課稿主備人備課成員設(shè)計意圖本節(jié)課以“墊球技術(shù)”為主題，旨在幫助學(xué)生掌握排球墊球的基本技巧。通過結(jié)合實際比賽場景，讓學(xué)生在體驗中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力和競技意識。教學(xué)內(nèi)容與課本排球運動章節(jié)緊密相連，旨在提升學(xué)生的身體素質(zhì)和排球技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的健康意識、團隊精神和運動能力。通過墊球技術(shù)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將增強對身體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)速度的感知，提高運動技能和競技水平。同時，培養(yǎng)學(xué)生面對挑戰(zhàn)時的堅持與克服困難的意志品質(zhì)，以及與隊友有效溝通和協(xié)作的能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①正確掌握墊球的基本姿勢，包括站位、手臂姿勢和用力方法；

②熟練運用多種墊球技術(shù)，如正面雙手墊球、側(cè)面雙手墊球和滾翻墊球；

③在實戰(zhàn)中能夠準(zhǔn)確判斷球路，迅速做出反應(yīng)并進(jìn)行有效墊球。

2.教學(xué)難點，

①墊球時手臂與地面的角度控制，確保球墊得既穩(wěn)又高；

②在移動中完成墊球動作，保持身體平衡和動作的連貫性；

③針對不同來球的速度和角度，靈活調(diào)整墊球技巧，提高墊球的成功率。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《排球》，包括排球墊球技術(shù)的相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備排球墊球動作步驟圖、示范視頻和排球運動的相關(guān)圖表，以便于學(xué)生直觀理解。

3.實驗器材：準(zhǔn)備排球若干，確保數(shù)量充足且安全，以供學(xué)生練習(xí)使用。

4.教室布置：設(shè)置分組練習(xí)區(qū)域，安排排球場地，以便學(xué)生進(jìn)行實際操作和分組對抗練習(xí)。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布《排球》教材中墊球技術(shù)的相關(guān)PPT，要求學(xué)生預(yù)習(xí)墊球的基本姿勢和動作要領(lǐng)。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞墊球技術(shù)，設(shè)計問題如“如何保持手臂與地面的角度？”“不同類型的墊球如何應(yīng)對？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過班級微信群了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況，確保學(xué)生掌握預(yù)習(xí)內(nèi)容。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀教材和預(yù)習(xí)PPT，了解墊球的基本知識。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考并記錄對墊球技術(shù)的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和疑問通過微信提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源共享和監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示排球比賽視頻，引出墊球技術(shù)的重要性。

講解知識點：講解墊球的基本姿勢、手臂動作和用力方法，結(jié)合圖片和視頻示范。

組織課堂活動：設(shè)置小組練習(xí)，讓學(xué)生分組練習(xí)正面雙手墊球，互相糾正動作。

解答疑問：針對學(xué)生的練習(xí)中遇到的問題，及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考墊球技術(shù)的細(xì)節(jié)。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組練習(xí)，嘗試不同類型的墊球。

提問與討論：學(xué)生在練習(xí)過程中提出疑問，并與小組成員討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解幫助學(xué)生理解墊球技術(shù)要點。

實踐活動法：通過小組練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中掌握墊球技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置課后練習(xí)，讓學(xué)生在家練習(xí)墊球技術(shù)，并記錄練習(xí)心得。

提供拓展資源：推薦排球訓(xùn)練網(wǎng)站和書籍，供學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：通過作業(yè)反饋，了解學(xué)生對墊球技術(shù)的掌握情況。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生完成課后練習(xí)，鞏固墊球技能。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，進(jìn)行更深入的排球?qū)W習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的練習(xí)過程，總結(jié)學(xué)習(xí)心得，提出改進(jìn)方向。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過課后練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

反思總結(jié)法：通過反思，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.技術(shù)掌握：學(xué)生能夠正確掌握排球墊球的基本姿勢，包括站位、手臂姿勢和用力方法。他們能夠熟練運用正面雙手墊球、側(cè)面雙手墊球和滾翻墊球等多種墊球技術(shù)。

2.動作連貫性：學(xué)生在練習(xí)中能夠保持墊球動作的連貫性，從站位到手臂動作再到用力，動作一氣呵成，提高了墊球的成功率。

3.身體協(xié)調(diào)性：學(xué)生在墊球過程中，手臂與地面的角度控制更加精準(zhǔn)，身體協(xié)調(diào)性得到提升，能夠更好地應(yīng)對不同角度和速度的來球。

4.反應(yīng)速度：學(xué)生在實戰(zhàn)中能夠準(zhǔn)確判斷球路，迅速做出反應(yīng)并進(jìn)行有效墊球，反應(yīng)速度得到了明顯提高。

5.團隊協(xié)作：通過小組練習(xí)和對抗賽，學(xué)生學(xué)會了與隊友有效溝通和協(xié)作，提高了團隊配合能力。

6.健康意識：通過排球墊球技術(shù)的學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識到體育鍛煉的重要性，增強了健康意識，養(yǎng)成了良好的運動習(xí)慣。

7.意志品質(zhì)：學(xué)生在面對挑戰(zhàn)時，表現(xiàn)出了堅持和克服困難的意志品質(zhì)，這對他們今后的學(xué)習(xí)和生活具有重要意義。

8.競技意識：通過參與排球比賽，學(xué)生提高了競技意識，學(xué)會了如何在比賽中保持冷靜、發(fā)揮自己的最佳水平。

9.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對排球墊球技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，為今后的深入學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

10.社交能力：學(xué)生在小組練習(xí)和比賽中，與隊友建立了良好的關(guān)系，提高了社交能力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：在課堂上，我嘗試采用互動式教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生提問和發(fā)表自己的觀點。例如，在講解墊球技術(shù)時，我會讓學(xué)生分組討論，提出自己的疑問，然后一起解決問題。這種教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的參與度，也增強了他們的自主學(xué)習(xí)能力。

2.實戰(zhàn)模擬：為了讓學(xué)生更好地理解墊球技術(shù)在實際比賽中的應(yīng)用，我會在課堂上設(shè)置模擬比賽場景，讓學(xué)生在實際比賽中運用所學(xué)技術(shù)。這種實戰(zhàn)模擬有助于學(xué)生將理論知識與實際操作相結(jié)合，提高他們的實戰(zhàn)能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在練習(xí)過程中注意力不夠集中，容易分心。這可能會影響他們的學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)組織：在組織課堂活動時，我發(fā)現(xiàn)時間分配不夠合理，有時練習(xí)時間過長，導(dǎo)致理論講解時間不足。

3.教學(xué)方法：在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)對于一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生，傳統(tǒng)的講解和示范可能效果不佳，需要尋找更有效的教學(xué)方法來幫助他們提高。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.加強課堂管理：為了提高學(xué)生的注意力，我會在課堂上設(shè)置一些趣味性的互動環(huán)節(jié)，如小比賽、小組競賽等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，我會加強對學(xué)生的紀(jì)律教育，讓他們明白課堂紀(jì)律的重要性。

2.優(yōu)化教學(xué)組織：我會重新規(guī)劃課堂時間，確保理論與實踐教學(xué)都能得到充分的時間保障。對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，我會適當(dāng)增加個別輔導(dǎo)時間，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難。

3.豐富教學(xué)方法：對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，我會采用分層教學(xué)的方法，針對他們的實際情況進(jìn)行個性化輔導(dǎo)。同時，我會嘗試使用多媒體教學(xué)手段，如視頻、動畫等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。板書設(shè)計①墊球技術(shù)概述

②墊球基本姿勢

①站位：兩腳自然開立，與肩同寬

②身體姿勢：膝蓋微屈，重心落在腳掌上

③雙手位置：手臂自然下