Unit 1 This is me!further study 說(shuō)課稿2024年譯林版七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)

Unit1Thisisme!furtherstudy說(shuō)課稿2024年譯林版七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以2024年譯林版七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Unit1Thisisme!furtherstudy為主要內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活，以“自我介紹”為主題，通過(guò)圖片、視頻等多種教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自我介紹，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。設(shè)計(jì)思路圍繞“興趣激發(fā)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、合作學(xué)習(xí)”三大原則，旨在讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：提升學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)技能，使其能夠自信地進(jìn)行自我介紹。

2.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)任務(wù)導(dǎo)向和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。

3.態(tài)度價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立積極的自我認(rèn)知，增強(qiáng)文化自信，培養(yǎng)跨文化交流意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入七年級(jí)之前，已經(jīng)初步接觸了英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言，掌握了基本的字母、單詞和簡(jiǎn)單的句子結(jié)構(gòu)。他們可能對(duì)英語(yǔ)有一定的興趣，但詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)相對(duì)有限，尤其是在自我介紹這一主題上，可能對(duì)描述個(gè)人特點(diǎn)的詞匯和句型掌握不足。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)自我表達(dá)和社交活動(dòng)有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和動(dòng)手實(shí)踐等多種方式吸收新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，多數(shù)學(xué)生偏好互動(dòng)式學(xué)習(xí)，喜歡在小組活動(dòng)中進(jìn)行交流和實(shí)踐。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在自我介紹時(shí)可能會(huì)遇到詞匯量不足、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)復(fù)雜、缺乏自信表達(dá)等問(wèn)題。此外，對(duì)于如何將個(gè)人特點(diǎn)生動(dòng)有趣地展現(xiàn)出來(lái)，可能會(huì)感到困難。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，需要教師提供足夠的詞匯和句型支持，同時(shí)通過(guò)游戲、角色扮演等活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解自我介紹的常用句型和詞匯，幫助學(xué)生構(gòu)建語(yǔ)言框架。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享個(gè)人經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)表達(dá)的興趣。

3.角色扮演法：讓學(xué)生扮演不同角色進(jìn)行自我介紹，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示圖片和視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生注意力。

2.互動(dòng)軟件：使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，提供實(shí)時(shí)反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.實(shí)物教具：使用卡片、圖片等實(shí)物教具，輔助學(xué)生理解和記憶詞匯和句型。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)長(zhǎng)：45分鐘

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段輕松愉快的英文歌曲，如“Hello”，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.教師用英語(yǔ)問(wèn)候?qū)W生，并簡(jiǎn)單介紹本節(jié)課的主題：“Today,wearegoingtolearnaboutself-introduction.Let’sseehowyoucanintroduceyourselfinEnglish.”

3.提問(wèn)：“DoyouknowhowtointroduceyourselfinEnglish?Canyougivemeasimpleexample?”（學(xué)生回答，教師給予肯定性反饋）

二、講授新課（15分鐘）

1.教師展示一張個(gè)人照片，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述照片中的人物，如：“Thisisme.Iamastudent.Iam13yearsold.Ilikeplayingfootballandreadingbooks.”

2.講解自我介紹的常用句型和詞匯，如：“Mynameis...”,“Iam...yearsold”,“Icomefrom...”,“Ihave...hobbies”等。

3.通過(guò)PPT展示不同場(chǎng)景下的自我介紹示例，讓學(xué)生了解如何在不同的場(chǎng)合進(jìn)行自我介紹。

4.強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)句型和詞匯，如：“What’syourname?”，“Howoldareyou?”，“Whereareyoufrom?”等。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.學(xué)生兩人一組，互相進(jìn)行自我介紹，教師巡回指導(dǎo)。

2.教師給出幾個(gè)問(wèn)題，如：“What’syourname?Howoldareyou?Whereareyoufrom?”，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)回答，其他學(xué)生猜測(cè)。

3.小組活動(dòng)：每組選擇一個(gè)主題，如“SchoolLife”或“Hobbies”，用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹和討論。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：“Whathaveyoulearnedtodayaboutself-introduction?”

2.學(xué)生回答，教師給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行自我介紹，其他學(xué)生給予評(píng)價(jià)和反饋。

2.教師提問(wèn)：“Howdoyouthinktheydid?Whatcanwelearnfromtheirself-introductions?”

3.學(xué)生討論，教師總結(jié)。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，如：“WehavelearnedhowtointroduceourselvesinEnglish.Remembertousethekeysentencesandvocabularywelearnedtoday.”

2.學(xué)生分享自己在本節(jié)課中的收獲和感悟。

3.教師布置課后作業(yè)，如：“Writeashortself-introductioninEnglishandpracticeitathome.”教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-個(gè)人介紹模板：提供一系列的個(gè)人介紹模板，包括不同場(chǎng)合的自我介紹格式，如工作面試、學(xué)校介紹、社交活動(dòng)等。

-英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)素材：收集一些日常生活中的英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話，如購(gòu)物、旅行、餐廳點(diǎn)餐等場(chǎng)景，幫助學(xué)生提高實(shí)際口語(yǔ)交流能力。

-英文電影和電視劇片段：選取一些適合七年級(jí)學(xué)生的英文電影和電視劇片段，特別是那些包含自我介紹內(nèi)容的片段，讓學(xué)生通過(guò)觀看學(xué)習(xí)地道的英語(yǔ)表達(dá)。

-英文歌曲歌詞：推薦一些英文歌曲，特別是那些鼓勵(lì)自我表達(dá)和展示個(gè)人特色的歌曲，讓學(xué)生在欣賞音樂(lè)的同時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生制作個(gè)人介紹卡片：讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，設(shè)計(jì)個(gè)性化的自我介紹卡片，不僅包含基本個(gè)人信息，還可以加入興趣愛(ài)好、照片等元素，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

-組織英語(yǔ)角活動(dòng)：定期組織英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中練習(xí)自我介紹，與其他同學(xué)交流，增強(qiáng)自信心。

-開(kāi)展英語(yǔ)演講比賽：組織英語(yǔ)演講比賽，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在全校范圍內(nèi)展示自己的英語(yǔ)水平和自我介紹能力，提高學(xué)生的舞臺(tái)表現(xiàn)力和語(yǔ)言組織能力。

-利用在線資源：推薦一些在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、應(yīng)用程序等，讓學(xué)生在家中也能繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，擴(kuò)展詞匯量，提高聽(tīng)力理解能力。

-閱讀英文書(shū)籍和雜志：推薦一些適合初中生的英文書(shū)籍和雜志，讓學(xué)生通過(guò)閱讀了解不同的文化背景，豐富自己的英語(yǔ)知識(shí)，同時(shí)提高閱讀理解能力。

-制作英語(yǔ)學(xué)習(xí)日志：鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程，包括每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、遇到的困難和解決方案，以及自我介紹的進(jìn)步情況，以此促進(jìn)學(xué)生自我反思和學(xué)習(xí)效果的提升。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境：在課堂教學(xué)中，我嘗試通過(guò)模擬真實(shí)的生活場(chǎng)景，如模擬面試、社交場(chǎng)合等，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自我介紹，這樣不僅提高了學(xué)生的參與度，也增強(qiáng)了他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.多媒體輔助教學(xué)：我利用多媒體設(shè)備展示圖片、視頻和音頻材料，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也提高了課堂的互動(dòng)性和趣味性。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不均衡：在課堂活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度較高，而有些學(xué)生則較為被動(dòng)，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自我介紹的話題興趣不同或自信心不足。

2.課堂時(shí)間分配不夠合理：在講授新課和鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間分配上存在一些問(wèn)題，有時(shí)講解過(guò)多，導(dǎo)致練習(xí)時(shí)間不足，影響了學(xué)生的實(shí)際操作能力。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式，這不利于全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂活動(dòng)中設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來(lái)，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同的學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和支持。

2.優(yōu)化課堂時(shí)間分配：我會(huì)更加細(xì)致地規(guī)劃課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和鞏固，同時(shí)也會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我計(jì)劃引入多種評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、個(gè)人作品展示等，同時(shí)也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，以促進(jìn)學(xué)生的自我反思和成長(zhǎng)。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-個(gè)人介紹的基本結(jié)構(gòu)

-常用自我介紹句型和詞匯

-不同場(chǎng)合下的自我介紹要點(diǎn)

②關(guān)鍵詞：

-Mynameis...

-Iam...yearsold

-Icomefrom...

-Ihave...hobbies

-Ilike...

-Iamin