6《花兒草兒真美麗》第二課時(shí)說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

6《花兒草兒真美麗》第二課時(shí)說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版一、教學(xué)內(nèi)容

《花兒草兒真美麗》第二課時(shí)，選自2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)自然界中的花草樹木，了解它們的基本特征；學(xué)習(xí)愛護(hù)花草樹木，培養(yǎng)愛護(hù)自然的情感；通過觀察、討論等方式，提高學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.認(rèn)識(shí)常見的花草樹木，了解它們的基本特征。

2.培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)花草樹木的情感，樹立保護(hù)自然的意識(shí)。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)自然界中的花草樹木觀察不夠細(xì)致，難以準(zhǔn)確描述其特征。

2.學(xué)生愛護(hù)自然的情感培養(yǎng)需要結(jié)合具體情境，提高實(shí)踐能力。

解決辦法：

1.通過實(shí)物觀察、圖片展示、視頻播放等多種方式，豐富學(xué)生對(duì)花草樹木的認(rèn)識(shí)，提高觀察細(xì)致度。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中感受自然之美，培養(yǎng)愛護(hù)自然的情感。

3.結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生將愛護(hù)自然的理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，如參與校園綠化活動(dòng)，養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木的習(xí)慣。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過生動(dòng)形象的語(yǔ)言，介紹花草樹木的基本特征，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.觀察法：引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察花草樹木，培養(yǎng)觀察能力和對(duì)自然的敏感度。

3.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享對(duì)花草樹木的認(rèn)識(shí)和感受，提高學(xué)生的表達(dá)和交流能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示花草樹木的多樣性，增強(qiáng)視覺效果。

2.教學(xué)軟件互動(dòng)：運(yùn)用教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3.實(shí)物操作：引入校園內(nèi)的花草樹木作為教學(xué)資源，讓學(xué)生親身接觸，增強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)。五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

（教師）：同學(xué)們，早上好！今天我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)《花兒草兒真美麗》的第二課時(shí)。還記得上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容嗎？是的，我們認(rèn)識(shí)了各種各樣的花草樹木，了解了它們的一些基本特征。那么，今天我們就來(lái)進(jìn)一步探索這些美麗的生命，看看我們還能發(fā)現(xiàn)哪些有趣的事情。

二、新課講授

（一）認(rèn)識(shí)更多花草樹木

1.教師展示多種花草樹木的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出它們的名稱。

（學(xué)生）：老師，這是玫瑰花，這是菊花，這是柳樹……

2.教師簡(jiǎn)要介紹這些花草樹木的生長(zhǎng)環(huán)境和特點(diǎn)，如玫瑰花的香氣、菊花的美麗、柳樹的垂枝等。

（二）了解花草樹木的繁殖方式

1.教師提出問題：“你們知道花草樹木是怎么繁殖的嗎？”

（學(xué)生）：有的植物是通過種子繁殖的，有的則是通過扦插、嫁接等方式。

2.教師講解花草樹木的繁殖方式，如種子繁殖、扦插、嫁接等，并舉例說(shuō)明。

（三）學(xué)習(xí)愛護(hù)花草樹木

1.教師提出問題：“我們應(yīng)該如何愛護(hù)花草樹木呢？”

（學(xué)生）：我們要保護(hù)它們，不要隨意破壞它們。

2.教師總結(jié)愛護(hù)花草樹木的方法，如不亂扔垃圾、不踐踏花草、不隨意摘花等。

三、課堂活動(dòng)

（一）觀察校園內(nèi)的花草樹木

1.教師組織學(xué)生走出教室，觀察校園內(nèi)的花草樹木，記錄下它們的名稱、特點(diǎn)和生長(zhǎng)環(huán)境。

2.學(xué)生分組討論，分享觀察到的內(nèi)容，并互相交流心得。

（二）設(shè)計(jì)保護(hù)花草樹木的宣傳標(biāo)語(yǔ)

1.教師提出要求：“請(qǐng)大家為保護(hù)花草樹木設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)?！?/p>

2.學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ)，如“愛護(hù)花草樹木，共建綠色家園”。

四、總結(jié)與反思

（教師）：今天我們學(xué)習(xí)了更多關(guān)于花草樹木的知識(shí)，也學(xué)會(huì)了如何愛護(hù)它們。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)運(yùn)用到生活中，成為愛護(hù)自然的小使者。現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劷裉斓氖斋@和感受。

（學(xué)生）：我學(xué)會(huì)了如何區(qū)分不同的花草樹木，也知道了保護(hù)它們的重要性。

（教師）：非常好！希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)帶回家，和家人分享，讓更多的人了解愛護(hù)花草樹木的重要性。

五、作業(yè)布置

1.請(qǐng)同學(xué)們回家后，觀察家中的花草樹木，了解它們的特點(diǎn)。

2.搜集關(guān)于愛護(hù)花草樹木的故事，下節(jié)課與同學(xué)們分享。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.通過觀察學(xué)生的課堂參與度和活動(dòng)表現(xiàn)，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

2.通過學(xué)生設(shè)計(jì)的宣傳標(biāo)語(yǔ)和分享的故事，評(píng)價(jià)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠識(shí)別和描述多種常見的花草樹木，如玫瑰、菊花、柳樹等。

-學(xué)生了解花草樹木的基本生長(zhǎng)環(huán)境和繁殖方式，如種子繁殖、扦插、嫁接等。

-學(xué)生掌握了愛護(hù)花草樹木的基本方法，如不亂扔垃圾、不踐踏花草、不隨意摘花等。

2.能力提升：

-觀察能力：通過觀察校園內(nèi)的花草樹木，學(xué)生能夠細(xì)致地觀察并描述植物的特征。

-表達(dá)能力：學(xué)生在小組討論和分享觀察心得時(shí)，能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-創(chuàng)造力：學(xué)生在設(shè)計(jì)保護(hù)花草樹木的宣傳標(biāo)語(yǔ)時(shí)，展現(xiàn)了豐富的想象力和創(chuàng)造力。

3.情感態(tài)度：

-學(xué)生對(duì)自然界中的花草樹木產(chǎn)生了濃厚的興趣，增強(qiáng)了探索自然的欲望。

-學(xué)生養(yǎng)成了愛護(hù)自然的情感，認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，愿意參與環(huán)?；顒?dòng)。

-學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了尊重生命，珍惜自然資源，形成了正確的生態(tài)價(jià)值觀。

4.行動(dòng)實(shí)踐：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如在家中觀察植物，參與家庭綠化活動(dòng)。

-學(xué)生能夠影響家人和朋友，共同參與到愛護(hù)花草樹木的行動(dòng)中。

-學(xué)生在校園內(nèi)能夠主動(dòng)維護(hù)花草樹木，如不隨意破壞、不亂扔垃圾等。

5.綜合評(píng)價(jià)：

-學(xué)生在課堂活動(dòng)中積極參與，表現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)，提高了自己的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)。

-學(xué)生在知識(shí)、能力、情感態(tài)度和行動(dòng)實(shí)踐等方面取得了顯著的學(xué)習(xí)效果。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-花草樹木的名稱及基本特征

-花草樹木的生長(zhǎng)環(huán)境和繁殖方式

-愛護(hù)花草樹木的方法和重要性

②本文重點(diǎn)詞句：

-“花兒草兒真美麗”：引出主題，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然的興趣。

-“認(rèn)識(shí)自然界中的花草樹木”：強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然。

-“了解它們的基本特征”：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，要求學(xué)生掌握植物知識(shí)。

-“愛護(hù)花草樹木，培養(yǎng)愛護(hù)自然的情感”：強(qiáng)調(diào)情感教育，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。

-“通過觀察、討論等方式”：說(shuō)明學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生參與度。

③內(nèi)容邏輯關(guān)系闡述：

-首先，通過展示花草樹木的圖片和實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)常見的花草樹木，掌握它們的名稱和基本特征。

-其次，通過講解和討論，讓學(xué)生了解花草樹木的生長(zhǎng)環(huán)境和繁殖方式，拓展學(xué)生的知識(shí)面。

-最后，通過實(shí)踐活動(dòng)和情感教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛護(hù)自然情感，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)愛護(hù)花草樹木。八、教學(xué)反思與總結(jié)

各位同事，大家好！今天我想和大家分享一下我對(duì)《花兒草兒真美麗》第二課時(shí)的教學(xué)反思和總結(jié)。

在教學(xué)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，比如通過圖片展示、實(shí)物觀察和小組討論等，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我發(fā)現(xiàn)，孩子們對(duì)于花草樹木的圖片和實(shí)物非常感興趣，他們?cè)谟^察和討論中表現(xiàn)得非常活躍。這讓我意識(shí)到，直觀的教學(xué)手段對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常有效的。

①在教學(xué)方法上，我采用了以下策略：

-利用多媒體展示，讓學(xué)生直觀地看到各種花草樹木的美麗。

-通過實(shí)物操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)花草樹木的特點(diǎn)。

-設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高他們的參與度。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。比如，在講解花草樹木的繁殖方式時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于這些專業(yè)術(shù)語(yǔ)理解起來(lái)有些困難。這讓我反思，可能需要更簡(jiǎn)單、更貼近生活的例子來(lái)幫助他們理解。

②在教學(xué)管理上，我也有一些心得：

-在課堂上，我注意到了學(xué)生的個(gè)體差異，盡量讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到討論和活動(dòng)中來(lái)。

-我也注意到了課堂紀(jì)律，通過一些小獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

至于教學(xué)效果，我覺得整體上是不錯(cuò)的。學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲和進(jìn)步。

③在知識(shí)方面，學(xué)生們能夠識(shí)別和描述多種花草樹木，了解了它們的基本特征和生長(zhǎng)環(huán)境。

④在技能方面，學(xué)生們通過觀察和討論，提高了自己的觀察能力和表達(dá)能力。

⑤在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)自然有了更深的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了愛護(hù)花草樹木的習(xí)慣。

當(dāng)然，也存在一些問題。比如，有些學(xué)