2025年仁愛科普版必修1生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年仁愛科普版必修1生物上冊月考試卷229考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列發(fā)生了細胞分化且能體現(xiàn)體細胞全能性的生物學過程是()A.蜥蜴斷尾后再生出新的尾部B.小鼠骨髓造血干細胞形成各種血細胞C.小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株D.胡蘿卜根韌皮部細胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株2、下列有關人體細胞的敘述正確的是（）A.細胞壞死屬于細胞編程性死亡B.癌變的細胞中酶活性降低，細胞代謝速率減慢C.細胞分化發(fā)生在胚胎期，細胞凋亡發(fā)生在老年期D.目前為止，科學家還不能將單個已分化的動物體細胞培養(yǎng)成新個體3、2021年3月22日是第二十九屆“世界水日”，主題為“VaIuingWater”（珍惜水、愛護水）。下列關于生物體中水的敘述，正確的是（）A.細胞中的自由水和結合水均可參與化學反應B.氨基酸脫水縮合形成的H2O中的氧來自氨基和羧基C.減少對越冬農(nóng)作物的灌溉，可提高農(nóng)作物對低溫的抗性D.種子曬干儲存可減少細胞內(nèi)結合水含量，降低種子的代謝速率4、用綠色熒光染料標記細胞膜上的蛋白質，待熒光分布均勻后，在細胞膜上選定需進行漂白的部位，用激光照射使熒光分子內(nèi)部結構發(fā)生不可逆改變，從而使此部位的熒光消失。一段時間后，漂白部位熒光會有一定程度的恢復。下列有關敘述錯誤的是（）A.細胞膜的主要成分是脂質和蛋白質B.漂白部位熒光的恢復是因為被標記蛋白質恢復空間結構C.漂白部位熒光一定程度的恢復是因為細胞膜具有流動性D.根據(jù)熒光恢復速度可推算細胞膜中蛋白質分子運動速度5、下列①~④曲線圖均表示光合作用與某些影響因素的關系。在下列各選項中；不正確的是（）

A.①圖中X因素可表示光照強度，植物在較強光照時a點值要比在較弱光照時的低B.③圖中，陰生植物的b點值一般比陽生植物的低C.④圖中Z因素（Z3>Z2>Z1）可以表示CO2濃度,當光照強度小于c值時，限制光合速率增加的主要因素是光照強度D.②圖中Y因素最有可能代表溫度6、組成生物體的化學元素可分為大量元素和微量元素，下列有關敘述正確的是（）A.微量元素在生物體內(nèi)含量很少，因此其作用不大B.組成生物體的化學元素根據(jù)其作用不同分為大量元素和微量元素C.組成生物體的最基本元素是C，但其占細胞鮮重的比例不是最大的D.組成生物體有機物的元素均包括H、O、N，因此，它們構成基本元素7、下列關于糖類和脂肪的說法正確的是（）A.組成它們的化學元素相同，都是H、OB.脂肪能夠轉變成糖類，但糖類不可以轉變成脂肪C.淀粉和脂肪水解的終產(chǎn)物都是葡萄糖D.脂肪分子中氧原子的比例比糖類中高8、人體細胞內(nèi)的溶酶體含有多種水解酶，在細胞自噬過程中發(fā)揮著重要作用。如圖是溶酶體內(nèi)呈酸性的機理示意圖，下列敘述不正確的是（）

A.溶酶體是細胞內(nèi)的“消化車間”，其形成與高爾基體有關B.溶酶體中的水解酶泄露到細胞質基質中活性會降低C.H+泵具有運輸作用并能降低化學反應的活化能D.細胞營養(yǎng)不足時，細胞自噬作用將會減弱評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、以___________為基本骨架的多糖、蛋白質、核酸等_____，構成細胞生命大廈的基本框架。10、細胞學說的基本內(nèi)容：細胞是一個有機體，一切動植物都由_____發(fā)育而來，并由_____________所構成；細胞是一個_________的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；新細胞可以從__________________中產(chǎn)生。11、請將下列動物細胞的結構和功能概念圖補充完整。

①_______；②_______；③_______；④_______；⑤_______；⑥_______。12、吸能反應一般與___________相聯(lián)系，需要ATP水解酶的催化，同時也消耗_______；放能反應一般與___________相聯(lián)系。13、酶是________產(chǎn)生的具有_______作用的有機物，其中絕大多數(shù)是________，少數(shù)是__________。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、動物和人體干細胞具有分裂和分化的能力，人骨髓中的造血干細胞能分化成各種組織細胞。______A.正確B.錯誤15、降低光照將直接影響到光反應的進行，從而影響暗反應；改變CO2濃度則直接影響暗反應的進行。（）A.正確B.錯誤16、雖然紅細胞沒有具膜細胞器，但將其放入一定濃度的外界溶液中，也能發(fā)生滲透作用()A.正確B.錯誤17、ATP是細胞生命活動需要的能量()A.正確B.錯誤18、ATP水解釋放的能量可用于細胞內(nèi)的吸能反應。()A.正確B.錯誤評卷人得分四、實驗題(共3題，共27分)19、下列為探究酵母菌細胞呼吸方式的兩組實驗；實驗裝置均放在30℃的環(huán)境中，8~10h后，兩組裝置中的石灰水都變混濁。回答下列問題：

（1）比較兩組裝置的石灰水混濁程度，實驗一明顯高于實驗二，說明___________（實驗一；實驗二）中的酵母菌以有氧呼吸為主。

（2）兩組裝置檢測是否有酒精產(chǎn)生用到的檢測試劑是_________________。

（3）引起兩組實驗結果差異的外界因素是______________________。

（4）在有氧呼吸過程中，二氧化碳是第_______________________階段反應的產(chǎn)物。實驗一、二消耗等量的葡萄糖，那么二者產(chǎn)生的二氧化碳的比為_______________。20、小麥種子中含有α；β兩種淀粉酶；某學習小組對這兩種淀粉酶活性進行探究實驗，步驟如下：

①將等量的α-淀粉酶(70℃活性不受影響；100℃高溫下失活)與β-淀粉酶(70℃處理15min即失活)加適量蒸餾水混合，分為甲；乙、丙三組；

②甲組25℃下處理；乙組70℃水浴處理15min后取出，丙組100℃下處理15min后取出；

③甲；乙、丙三組分別在25℃條件下加入等量且足量的淀粉溶液；

④一段時間后，測得甲、乙、丙三組淀粉剩余量分別為a、b；c。

請回答下列相關問題：

(1)上述兩種酶存在差異的直接原因是__________。

(2)三組淀粉剩余量最多的是________組(甲、乙、丙)，原因是______。

(3)利用上述實驗結果，如何大致比較25℃條件下α-淀粉酶和β-淀粉酶活性的大小?_____。21、取生長旺盛的綠葉；用直徑為1cm打孔器打出小圓片若干（注意避開大動脈），抽出小葉圓片內(nèi)的氣體，并在黑暗處用清水處理使小葉圓片細胞間隙充滿水，然后平均分裝到盛有等量的不同濃度的富含溶液的小燒杯中，置于光溫恒定且適宜的條件下，測得各組小葉圓片上浮至液面所需平均時間，將記錄結果繪制成曲線如圖1。

（1）與a濃度相比，b濃度時小葉圓片葉肉細胞的類囊體薄膜上[H]的生成速率___（填“快”、“相等”或“慢”），此時小圓片的葉肉細胞中能產(chǎn)生ATP的細胞器有_________。

（2）當濃度大于c時，隨著CO2濃度的增大，小葉圓片中有機物的積累速率________。（填“加快”；“不變”、或“減慢”）。

（3）另取若干相同的小葉圓片分別置于溫度保持相同且適宜的，CO2溶液濃度為a的小燒杯中，選用40W的臺燈作為光源，通過改變光源與小燒杯之間的距離進行實驗，根據(jù)實驗結果繪制成圖2曲線（X1>0）。

①該實驗的目的是_______________。

②限制B點凈光合速率的主要外界因素是_________，C點的含義是_______時光源與小燒杯之間的距離。評卷人得分五、綜合題(共4題，共40分)22、下圖為類囊體薄膜上發(fā)生的光反應示意圖，PSⅠ和PSⅡ分別是光系統(tǒng)Ⅰ和光系統(tǒng)Ⅱ，是葉綠素和蛋白質構成的復合體，能吸收利用光能進行電子的傳遞。PQ、Cytbf、PC是傳遞電子的蛋白質，其中PQ在傳遞電子的同時能將H+運輸?shù)筋惸殷w腔中。圖中實線為電子的傳遞過程，虛線為H+的運輸過程。ATP合成酶由CF0和CF1兩部分組成，在進行H+順濃度梯度運輸?shù)耐瑫r催化ATP的合成。請回答下列問題：

(1)分析圖中電子傳遞的整個過程可知，最初提供電子的物質為___________，最終接受電子的物質為___________。

(2)光反應產(chǎn)生的氧氣被用于有氧呼吸，且在___________（場所）被消耗。圖中用于暗反應的物質是___________。

(3)合成ATP依賴于類囊體薄膜兩側的H+濃度差，圖中使膜兩側H+濃度差增加的過程有________________________________________________________________。

(4)由圖可見，光反應是一個比較復雜的過程，完成了光能轉變成________能，進而轉變成__________能的過程。23、下圖是某同學在“目鏡10x；物鏡40x”時顯微下看到的圖像，據(jù)圖回答：

(1)下選項是有關顯微鏡的使用步驟，前一項是操作，后一項是目的，其中錯誤的是______。A．轉動轉換器：換用不同放大倍數(shù)的目鏡B．調(diào)節(jié)細準焦螺旋：調(diào)節(jié)物鏡與玻片標本之間的距離C．調(diào)節(jié)光圈：調(diào)節(jié)視野的大小D．調(diào)節(jié)反光鏡：調(diào)節(jié)視野的亮度(2)欲將圖中②所指的細胞移到視野的中央進行觀察，則裝片應向______方移動。

(3)有一架光學顯微鏡的鏡盒里有4個鏡頭，甲、乙一端有螺紋，甲較長、乙較短；丙、丁無螺紋，丙較長、丁較短。則放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是______。觀察玻片標本時，若發(fā)現(xiàn)視野左側較暗，右側較亮，則應調(diào)節(jié)______。

A．目鏡B．物鏡C．光圈D．反光鏡。

(4)若裝片上有8個細胞成單層均勻分布充滿整個視野，那么該同學在目鏡不變的情況下，換用10x的物鏡去觀察相同部位的細胞，按理論計算，視野內(nèi)可容納的完整細胞數(shù)目為______個。

(5)細胞內(nèi)的細胞質并不是靜止的，而是在不斷地流動著，其方式多數(shù)呈環(huán)形流動。若在顯微鏡下觀察到一個細胞的細胞質沿順時針方向流動，則實際的流動方向應為______。24、葡萄糖是細胞的主要能源物質；其跨膜運輸方式是研究熱點。

（1）如圖所示，小腸上皮細胞利用細胞內(nèi)外Na+濃度差，通過________蛋白S吸收葡萄糖。細胞內(nèi)較低的Na+濃度要膜上的Na+-K+泵消耗______來維持。據(jù)此分析，小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式屬于______。在基膜側，小腸上皮細胞利用蛋白G將吸收的葡萄糖分子通過__________方式運出；再通過血液循環(huán)運輸?shù)饺斫M織細胞。

（2）人體依靠________調(diào)節(jié)維持正常血糖濃度，參與調(diào)節(jié)的激素有胰島素、________。當血糖高于正常值時，在胰島素的調(diào)節(jié)作用下，肝細胞、骨骼肌細胞、脂肪細胞等細胞攝取、________；從而使血糖降低。

（3）研究表明，胰島素的靶細胞主要通過細胞膜上的GLUT4來攝取葡萄糖，胰島素與靶細胞膜上的受體結合，調(diào)控GLUT4的儲存囊泡與細胞膜融合。大部分Ⅱ型糖尿病患者的組織細胞對胰島素的敏感性降低，稱為胰島素抵抗。請結合上述研究，從兩個不同角度解釋胰島素抵抗出現(xiàn)的原因______________________。25、細胞的生命活動中時刻發(fā)生著物質和能量的復雜變化；請據(jù)圖分析。

(1)圖1表示發(fā)生在真核細胞線粒體的__________呼吸部分過程，蛋白復合體I、Ⅲ、Ⅳ等構成的電子傳遞鏈將e傳遞給O2形成水，同時將H+轉運到線粒體內(nèi)外膜的間隙，當H+再被轉運到_____時；推動了ATP的合成。

(2)腦缺血時，神經(jīng)細胞損傷的主要原因是神經(jīng)細胞缺氧導致ATP合成驟降，請據(jù)圖1解釋原因________。

(3)研究發(fā)現(xiàn)，缺血時若輕微酸化（6.4≤pH<7.4）可減緩ATP下降速率，在一定程度上起到保護神經(jīng)細胞的作用，為此，科研人員用體外培養(yǎng)的神經(jīng)細胞開展相關研究，分組處理及結果如圖2所示，圖2結果中支持輕微酸化具有保護作用的證據(jù)是__________。

(4)基于以上研究，醫(yī)生嘗試在病人腦缺血的之后的吸氧治療中添加高于正常值的__________氣體，有利于降低神經(jīng)細胞的損傷。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】

本題考查細胞全能性的概念；要求考生透徹理解全能性的內(nèi)涵并熟記常見的實例，分析選項作答。

【詳解】

蜥蜴斷尾后再生出新的尾部的過程中有細胞分化；但沒有體現(xiàn)細胞的全能性，A錯誤；小鼠骨髓造血干細胞形成各種血細胞是細胞分化形成的，但該過程沒有體現(xiàn)細胞的全能性，B錯誤；小麥花粉是生殖細胞，不是體細胞，小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株體現(xiàn)了生殖細胞的全能性，C錯誤；胡蘿卜根韌皮部細胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株過程中發(fā)生了細胞分化，該過程也體現(xiàn)了體細胞(胡蘿卜根韌皮部細胞)的全能性，D正確。

【點睛】

細胞全能性的判斷標準：發(fā)育成完整植株。2、D【分析】【分析】

1；細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程。細胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎、能維持組織細胞數(shù)目的相對穩(wěn)定、是機體的一種自我保護機制。在成熟的生物體內(nèi)；細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，是通過細胞凋亡完成的。

2；細胞分化：在個體發(fā)育中；相同細胞的后代，在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。細胞分化過程遺傳物質不變，只是基因選擇性表達的結果。

3；細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變；其中原癌基因負責調(diào)節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂的過程，抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖。

【詳解】

A；細胞凋亡屬于細胞編程性死亡；細胞壞死不屬于，A錯誤；

B；衰老的細胞中酶活性降低；細胞代謝速率減慢，癌變的細胞代謝速率增強，B錯誤；

C；細胞分化和細胞凋亡發(fā)生在整個生命進程中；C錯誤；

D；由于動物細胞的全能性受到限制；目前為止，科學家還不能將單個已分化的動物體細胞培養(yǎng)成新個體，D正確。

故選D。3、C【分析】【分析】

水的存在形式有自由水（與細胞新陳代謝有關）和結合水（與細胞的抗逆性有關）。

【詳解】

A、細胞中的自由水可作為化學反應的反應物，結合水不參與化學反應，A錯誤；

B、氨基酸脫水縮合形成的H2O中的氧來自氨基酸的羧基，B錯誤；

C、降低生物體中自由水/結合水的比值，可提高植物的抗逆能力，C正確；

D、種子曬干儲存，是為了減少自由水含量，以降低種子的代謝速率，從而延長種子的壽命，D錯誤；

故選C。4、B【分析】【分析】

根據(jù)題文“綠色熒光標記細胞膜上的蛋白質”聯(lián)想到“細胞膜流動性的鑒定”的實驗；該實驗的設計思路是取A；B兩種動物細胞，分別用紅、綠熒光染料標記兩種動物細胞膜上的蛋白質，進行融合實驗，觀察在細胞融合過程中兩種顏色的熒光在細胞膜上的分布情況。

【詳解】

A；細胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質；A正確；

B；題干中提到用激光照射使熒光分子內(nèi)部結構發(fā)生不可逆改變；因此漂白部位熒光的恢復不可能是因為被標記蛋白質恢復空間結構，B錯誤；

C；用激光束照射細胞表面的某一區(qū)域的熒光淬滅后逐漸恢復；說明被熒光標記的某種化學成分在運動，證明細胞膜具有流動性，C正確；

D；從熒光消失到恢復的這段過程可以計算出熒光恢復的速率；同時也可以根據(jù)熒光恢復的速率推算出膜中蛋白質的流動速度，D正確；

故選B。5、A【分析】【分析】

影響光合作用的環(huán)境因素有：光照強度、溫度、CO2濃度；含水量、礦質元素的含量等．圖中①②③均為研究單因素對光合作用的影響；不同的是，圖②中該變量過高時反而會抑制光合作用強度，因此最可能是礦質元素；圖④研究了光照強度和另一個因素對光合作用的影響，在分析此圖時仍然需要用單一變量的原則進行分析。

【詳解】

A；①圖中X因素可表示光照強度；a點為光的補償點，植物在較強光照時a點值要比在較弱光照時的高，A錯誤；

B、③圖中，b點為光的補償點，陰生植物的b點值一般比陽生植物的低；B正確；

C；④圖中；當光照強度小于c值時，隨著光照強度的增強光合作用速率逐漸加快，因此光照強度小于c值時，限制光合速率增加的主要因素是光照強度，C正確；

D；溫度與光合作用強度的關系是：在一定的溫度范圍內(nèi)光合作用速率隨溫度升高而加快；但當溫度升高到一定限度時光合作用速率隨溫度的升高而下降；與圖①曲線相符，D正確。

故選A。6、C【分析】【分析】

組成生物體的化學元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類。

（1）大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素；包括C；H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；

（2）微量元素是指含量占生物總重量萬分之一以下的元素；包括Fe；Mn、Zn、Cu、B、Mo等。

（3）無論鮮重還是干重；組成細胞的元素中C；O、H、N這四種元素含量最多；在干重中C元素含量最多，說明C是最基本的因素；在鮮重中O因素含量最多。

【詳解】

A；微量元素在生物體內(nèi)含量很少；但是其作用非常重要，如缺鐵會導致貧血癥的發(fā)生，A錯誤；

B；組成生物體的化學元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素；B錯誤；

C；組成生物體的最基本元素是C；但其占細胞鮮重的比例不是最大的，氧是占鮮重比例最大的元素，C正確；

D；組成生物體有機物的元素均包括C、H、O；在糖類和脂肪中不含有N，D錯誤。

故選C。7、A【分析】【分析】

脂肪也只含碳；氫、氧3種元素；但與糖類相比，氫原子多而氧原子少，所以相同質量的糖類和脂肪徹底氧化分解，脂肪耗氧多，產(chǎn)生的能量也多。

【詳解】

A；糖類舊稱碳水化合物；只含C、H、O三種元素，脂肪是由脂肪酸和甘油組成的，也只含有C、H、O三種元素，A正確；

B；當缺乏能量來源時；脂肪能夠轉變成糖類；當糖類攝入過量時，糖類也能轉變成脂肪，B錯誤；

C；脂肪水解產(chǎn)物是甘油和脂肪酸；C錯誤；

D；脂肪分子中氧原子的比例比糖類中低；D錯誤。

故選A。8、D【分析】【分析】

該圖表示溶酶體結構示意圖，溶酶體含有多種水解酶，H+從細胞質基質進入溶酶體消耗ATP；屬于主動運輸。

【詳解】

A；溶酶體是細胞內(nèi)的“消化車間”；衰老損傷的細胞器是在溶酶體內(nèi)被分解的，溶酶體的形成與高爾基體有關，A正確；

B；溶酶體內(nèi)的pH值為5左右；比細胞質基質要低，因此溶酶體內(nèi)的水解酶泄露到細胞質基質后會導致酶的活性降低，不會引起細胞損傷，B正確；

C、H+泵能催化ATP水解為ADP和Pi，具有ATP水解酶的作用，而酶的作用機理是降低化學反應活化能，而且H+泵具有運輸作用，能將H+從細胞質基質進入溶酶體；C正確；

D；當細胞營養(yǎng)不足時；細胞自噬作用將會增強，D錯誤。

故選D。二、填空題(共5題，共10分)9、略

【分析】【分析】

【詳解】

生物大分子如蛋白質；核酸和多糖的單體分別是氨基酸、核苷酸、葡萄糖；這些單體都以碳元素為核心元素，因此生物大分子以碳鏈為骨架。以碳鏈為骨架的多糖、蛋白質、核酸等生物大分子，構成細胞生命大廈的基本框架。

【點睛】【解析】碳鏈生物大分子10、略

【分析】【詳解】

細胞學說的建立者是施萊登和施旺，細胞學說揭示了生物體結構具有統(tǒng)一性。細胞學說的內(nèi)容是：（1）細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所組成；（2）細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生?！窘馕觥竣?細胞②.細胞及細胞產(chǎn)物③.相對獨立④.老細胞分裂11、略

【分析】【詳解】

動物細胞的基本結構是細胞膜；細胞質和細胞核；其中細胞質又包含兩部分，細胞質基質和細胞器，細胞器有線粒體、中心體、核糖體、高爾基體、內(nèi)質網(wǎng)和溶酶體。

線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所；又稱”動力車間”。細胞生命活動所需的能量，大約95%來自線粒體。

內(nèi)質網(wǎng)是由膜連接而成的網(wǎng)狀結構；是細胞內(nèi)蛋白質的合成和加工，以及脂質合成的“車間”。

高爾基體對來自內(nèi)質網(wǎng)的蛋白質加工；分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”。

核糖體是“生產(chǎn)蛋白質的機器”；有的依附在內(nèi)質網(wǎng)上稱為附著核糖體，有的游離分布在細胞質中稱為游離核糖體。

溶酶體分解衰老；損傷的細胞器；吞噬并殺死入侵的病毒或細菌。

中心體與低等植物細胞、動物細胞有絲分裂有關，由兩個相互垂直的中心粒構成?！窘馕觥考毎|細胞質基質細胞器內(nèi)質網(wǎng)與有絲分裂有關蛋白質的合成場所12、略

【解析】①.ATP的水解②.水③.ATP的合成13、略

【分析】【分析】

【詳解】

酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物；大多數(shù)的本質是蛋白質，少部分是RNA。

【點睛】【解析】①.活細胞②.催化③.蛋白質④.RNA三、判斷題(共5題，共10分)14、B【分析】【詳解】

動物和人體內(nèi)依然保留少數(shù)具有分裂和分化能力的細胞，這些細胞叫做干細胞，造血干細胞能分出多種組織細胞，而不是各種組織細胞，故錯誤。15、A【分析】略16、A【分析】【詳解】

1；滲透作用發(fā)生的條件：（1）濃度差；（2）具有半透膜。

2、紅細胞雖然沒有具膜細胞器，但是將其放入一定濃度的外界溶液中，紅細胞膜內(nèi)和外界溶液形成一定的濃度差，紅細胞膜是選擇透過性膜，即半透膜，因此可以發(fā)生滲透作用，故正確。17、B【分析】【分析】

ATP是腺苷三磷酸的英文縮寫；結構簡式：Ａ－Ｐ～Ｐ～Ｐ（A代表腺苷，P代表磷酸基團，～代表特殊化學鍵，－代表普通化學鍵。）ATP的分子中的特殊化學鍵中儲存著大量的能量，所以ATP被稱為高能磷酸化合物。這種高能磷酸化合物的化學性質不穩(wěn)定，在水解時，一般是遠離腺苷的特殊化學鍵斷裂，釋放出大量的能量。ATP是驅動細胞生命活動的直接能源物質。

【詳解】

ATP是為細胞生命活動直接提供能量的物質，即ATP是一種物質，而不是能量；所以錯誤。18、A【分析】【分析】

【詳解】

吸能反應一般與ATP水解的反應相關聯(lián)，由ATP水解提供能量，故正確。四、實驗題(共3題，共27分)19、略

【分析】【分析】

據(jù)圖分析可知；實驗一探究的是酵母菌的有氧呼吸，其中質量分數(shù)為10%的NaOH溶液的作用是除去空氣中的二氧化碳，澄清石灰水的作用是檢測有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳；實驗二探究的是酵母菌的無氧呼吸，其中澄清石灰水的作用是檢測無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳。

【詳解】

（1）酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳比無氧呼吸多；因此實驗一中的澄清石灰水更渾濁，則實驗一中的酵母菌以有氧呼吸為主。

（2）檢測酒精需要用酸性重鉻酸鉀；二者反應后顏色會由橙色變?yōu)榛揖G色。

（3）實驗一探究的是酵母菌的有氧呼吸；實驗二探究的是酵母菌的無氧呼吸，故引起兩組實驗結果差異的外界因素是氧氣濃度。

（4）有氧呼吸包括三個階段，第二階段丙酮酸和水在酶的催化作用下生成CO2和[H]以及少量能量。酵母菌有氧呼吸1分子葡萄糖能產(chǎn)生6分子CO2，無氧呼吸1分子葡萄糖能產(chǎn)生2分子CO2，將兩瓶含等量酵母菌的培養(yǎng)液分別置于有氧條件和無氧條件下，消耗等量的葡萄糖，因此有氧和無氧條件下兩瓶酵母菌產(chǎn)生的CO2之比為3:1。

【點睛】

有氧呼吸場所是細胞質基質和線粒體；無氧呼吸場所是細胞質基質。【解析】實驗一酸性重鉻酸鉀氧氣濃度二3：120、略

【分析】【分析】

根據(jù)題干信息分析；α-淀粉酶較耐熱，在70℃活性不受影響，而β-淀粉酶不耐熱，在70℃條件下15min后失活。實驗設計要遵循對照原則和單一變量原則，三組實驗的自變量是酶的種類和溫度，因變量是淀粉的剩余量。

【詳解】

（1）根據(jù)題干信息可知；兩種酶的性質存在差異，說明兩者的結構不同，與組成兩者的氨基酸的種類；數(shù)目、排列順序以及肽鏈的空間結構有關。

（2）由于兩種淀粉酶在100℃條件下均失去活性；且降到25℃活性不能恢復，所以丙組淀粉酶喪失了活性，不能催化淀粉水解，淀粉的剩余量最多。

（3）根據(jù)題意分析，甲組實驗的兩種淀粉酶都有活性，乙組的α-淀粉酶有活性，丙組兩種酶都沒有活性，且甲、乙、丙三組淀粉剩余量分別為a、b、c，因此b-a可以表示β-淀粉酶的活性，c-b可以表示α-淀粉酶的活性，則比較b-a（β-淀粉酶的活性）與c-b（α-淀粉酶的活性）數(shù)值的大小可以導致比較兩種淀粉酶活性的大小。

【點睛】

解答本題的關鍵是掌握實驗設計的一般原則，能夠根據(jù)兩種酶的特性和實驗步驟判斷不同實驗中兩種淀粉酶的活性以及各實驗中淀粉剩余量的多少?！窘馕觥堪被岬姆N類、數(shù)目、排列順序及肽鏈的空間結構不同丙兩種淀粉酶在100℃條件下均失去活性，且降到25℃活性不能恢復比較b-a（β-淀粉酶的活性）與c-b（α-淀粉酶的活性）數(shù)值的大小21、略

【分析】【分析】

據(jù)圖分析：圖1是葉圓片沉浮法測定光合作用的相關曲線；圖示結果表明隨著碳酸氫鈉濃度的增加，葉圓片上浮的時間先縮短后延長；

圖2臺燈與試管的距離在X1～X2時，隨著光照的增強，光合速率不變；臺燈與試管的距離大于X2cm時，隨著光照的增強，光合速率逐漸減弱；臺燈與試管的距離為X3時；凈光合速率等于0。

【詳解】

（1）據(jù)圖1分析，b的二氧化碳濃度高于a的二氧化碳濃度；葉圓片上浮時間較短，葉肉細胞的類囊體薄膜上[H]的生成速率快；

此時葉圓片光合作用和呼吸作用都可以產(chǎn)生ATP；所以產(chǎn)生ATP的細胞器有線粒體和葉綠體。

（2）當CO2濃度大于c時；葉肉細胞的細胞外液的濃度大于細胞液的濃度，細胞失水增多，影響葉肉細胞的光合作用，隨著CO2濃度的增大，小葉圓片中有機物的積累速率減慢。

（3）該實驗的自變量是光源與小燒杯之間的距離即光照強度；因變量是凈光合速率，所以實驗探究的是光照強度對光合作用速率的影響。

圖2中B點剛剛達到光飽和點，此時限制光合速率的因素不是光照強度，而是CO2濃度。C點氧氣釋放速率為0；不是光補償點，此時光合速率等于呼吸速率。

【點睛】

分析實驗題一定要注意緊緊圍繞實驗的自變量和因變量進行分析，因為實驗的目的、原理、設計思路以及實驗的結果和結論都與它分不開?！窘馕觥靠烊~綠體、線粒體減慢探究光照強度對光合作用速率的影響二氧化碳濃度小圓片光合作用速率等于呼吸作用速率（凈光合作用速率為零）五、綜合題(共4題，共40分)22、略

【分析】【分析】

據(jù)圖和題意可知，光系統(tǒng)涉及兩個反應中心：光系統(tǒng)II（PSII）和光系統(tǒng)I（PSI）。PSII光解水，PSI還原NADP+。光系統(tǒng)II的色素吸收光能以后，能產(chǎn)生高能電子，并將高能電子傳送到電子傳遞體PQ，傳遞到PQ上的高能電子就好像接力賽跑中的接力棒一樣，依次傳遞給Cytbf、PC。光系統(tǒng)I吸收光能后，通過PC傳遞的電子與H+、NADP+在類囊體薄膜上結合形成NADPH。水光解產(chǎn)生H+，使類囊體腔內(nèi)H+濃度升高，H+順濃度梯度運輸?shù)筋惸殷w腔外，而H+在類囊體薄膜上與NADP+結合形成NADPH使類囊體腔外中H+濃度降低，同時還可以通過PQ運回到類囊體腔內(nèi)，這樣就保持了類囊體薄膜兩側的H+濃度差。ATP合成酶由CF0和CF1兩部分組成，利用類囊體薄膜兩側的H+濃度差；類囊體膜上的ATP合成酶合成了ATP。

(1)

根據(jù)圖中所示，水光解后產(chǎn)生氧氣、H+和電子，故最初提供電子的物質為水；水光解后電子將NADP+還原為NADPH，故最終接受電子的物質為NADP+。

(2)

光反應產(chǎn)生的氧氣被有氧呼吸利用或被植物釋放到大氣中，被有氧呼吸利用的氧氣是參與有氧呼吸的第三階段，即在線粒體內(nèi)膜被利用；光反應產(chǎn)生的NADPH和ATP可用于暗反應C3的還原；故圖中用于暗反應的物質是ATP和NADPH。

(3)

圖中水光解產(chǎn)生H+，使類囊體腔內(nèi)H+濃度升高，H+順濃度梯度運輸?shù)筋惸殷w腔外，而H+在類囊體薄膜上與NADP+結合形成NADPH使類囊體腔外的H+濃度降低，同時還可以通過PQ運回到類囊體腔內(nèi)，這樣就保持了類囊體薄膜兩側的H+濃度差。

(4)

由圖可見；光反應是一個比較復雜的過程，首先完成光能轉變成電能（電子傳遞鏈），進而電能轉變成ATP中活躍的化學能的過程。

【點睛】

本題考查光合作用的過程，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能從材料中獲取有效的生物學信息，運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結論的能力?！窘馕觥?1)水NADP+

(2)線粒體內(nèi)膜ATP和NADPH

(3)水的分解產(chǎn)生H+；PQ主動運輸H+；合成NADPH消耗H+

(4)電化學（ATP中活躍的化學能）23、略

【分析】【分析】

顯微鏡的呈像原理和基本操作：

（1）顯微鏡成像的特點：顯微鏡成像是倒立的虛像；即上下相反，左右相反，物像的移動方向與標本的移動方向相反，故顯微鏡下所成的像是倒立放大的虛像，若在視野中看到細胞質順時針流動，則實際上細胞質就是順時針流動。

（2）顯微鏡觀察細胞；放大倍數(shù)與觀察的細胞數(shù)呈反比例關系，放大倍數(shù)越大，觀察的細胞數(shù)越少，視野越暗，反之亦然。

（3）顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)。目鏡的鏡頭越長；其放大倍數(shù)越?。晃镧R的鏡頭越長，其放大倍數(shù)越大，與玻片的距離也越近，反之則越遠。顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中看的細胞數(shù)目越少，細胞越大。

（4）反光鏡和光圈都是用于調(diào)節(jié)視野亮度的；粗準焦螺旋和細準焦螺旋都是用于調(diào)節(jié)清晰度的；且高倍鏡下只能通過細準焦螺旋進行微調(diào)。

（5）由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察的步驟是：移動玻片標本使要觀察的某一物像到達視野中央→轉動轉換器選擇高倍鏡對準通光孔→調(diào)節(jié)光圈；換用較大光圈使視野較為明亮→轉動細準焦螺旋使物像更加清晰。

【詳解】

（1）A；轉動轉換器；可以換用不同放大倍數(shù)的物鏡，A錯誤；

B；調(diào)節(jié)細準焦螺旋；可以微調(diào)物鏡與玻片標本之間的距離，B正確；

C；通過調(diào)節(jié)光圈；只能調(diào)節(jié)視野亮度，而不能調(diào)節(jié)視野大小，C錯誤；

D；通過調(diào)節(jié)反光鏡；可以調(diào)節(jié)視野的亮度，D正確。

故選AC。

（2）由于顯微鏡是呈現(xiàn)的倒立的虛像；圖中②位于視野的右上方，實際上它在載玻片的左下方，因此要將圖中②所指的細胞移到視野的中央進行觀察，則裝片應向右上方向移動。

（3）物鏡一端有螺紋；并且物鏡越長，放大倍數(shù)越大；目鏡無螺紋，并且目鏡越長，放大倍數(shù)越?。晃镧R放大倍數(shù)越大，物鏡與裝片之間距離越短，甲；乙一端有螺紋，為物鏡，甲較長，故甲的放大倍數(shù)大；丙、丁無螺紋，為目鏡，丁較短，放大倍數(shù)大。則放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是甲和丁。觀察玻片標本時，若發(fā)現(xiàn)視野左側較暗，右側較亮，說明未對好光，則應調(diào)節(jié)反光鏡。故D正確。

故選D。

（4）顯微鏡的放大倍數(shù)是將長或寬放大，面積則是放大倍數(shù)的平方倍。已知原來物鏡為40×，現(xiàn)在換用10×的物鏡去觀察相同部位的細胞，則細胞的放大倍數(shù)縮小4倍。若圖中視野看到8個細胞，則換上低倍鏡后，按理論計算，視野內(nèi)可容納的完整細胞數(shù)目=8×42=128個。

（5）若在顯微鏡下觀察到一個細胞的細胞質沿順時針方向流動，由于顯微鏡下觀察到的是上下、左右均顛倒的物像，則實際的流動方向應為順時針。【解析】(1)AC

(2)右上