2025年滬教新版高一生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教新版高一生物下冊階段測試試卷35考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下圖是無絲分裂過程示意圖。和有絲分裂相比，敘述正確的是A.沒有DNA和染色體的復制B.分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘體和染色體的變化C.分裂過程中細胞核縊裂成兩個細胞核，因此子細胞中染色體減少一半D.無絲分裂只發(fā)生在原核生物的細胞分裂中，有絲分裂只發(fā)生在真核生物的細胞分裂中2、【題文】下圖表示發(fā)生在細胞核內(nèi)的某生理過程；其中A.B.C.d表示脫氧核苷酸鏈。以下說法正確的是（）

A.此過程需要ATP和尿嘧啶核糖核苷酸。

B.在減數(shù)第一次分裂的后期，ab和cd將分開到達細胞兩極。

C.多細胞生物體的所有細胞都能進行該生理過程。

D.正常情況下A.d鏈應該到不同的細胞中去3、【題文】動物和植物所特有的多糖分別是是A.糖元和纖維素B.淀粉和糖原C.淀粉和纖維素D.蔗糖和麥芽糖4、下列哪項不是細胞學說的主要內(nèi)容（）A.細胞分為原核細胞和真核細胞B.一切動植物都由細胞發(fā)育而來C.細胞是一個相對獨立的單位D.新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生5、下列關于顯微鏡使用的敘述中，正確的是（）A.因為蘚類的葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡B.換用高倍鏡后，應先用粗準焦螺旋，后使用細準焦螺旋將物象調清晰C.換高倍物鏡后，先調節(jié)視野的清晰度再調節(jié)視野的亮度D.在低倍鏡下觀察到的清晰目標，換用高倍鏡后卻看不到了，可能的原因是觀察目標在視野之外6、正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質均有特定的生物活性，這三類物質都是A.與特定的分子結合后起作用B.在發(fā)揮作用后仍能保持活性C.在細胞內(nèi)發(fā)揮作用D.由活細胞產(chǎn)生的蛋白質7、【題文】某蛋白質由4條肽鏈組成，共含有109個肽鍵，則此蛋白質分子中至少含有的—NH2和—COOH個數(shù)及氨基酸數(shù)分別為（）A.105個，105個，105個B.110個，110個，110個C.4個，4個，113個D.1個，1個，113個8、【題文】劇烈運動時,人體骨骼肌所需能量直接來自A.葡萄糖的氧化B.肌糖元的分解C.ATP的水解D.磷酸肌酸的轉化評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、甲型H1N1流感病毒是一種RNA病毒；藥物“達菲”通過抑制該病毒中神經(jīng)氨酸酶(NA)的作用，使病毒不能從宿主細胞中釋放出來，從而減少病毒的傳播，下列推測或敘述合理的是（）

A.NA能夠破壞細胞膜B.H1N1病毒能夠在宿主細胞外自行增殖C.NA是由宿主細胞的DNA控制合成的D.NA的合成包括有轉錄.翻譯的過程10、通過測交推測被測個體的）A.產(chǎn)生配子的種類B.產(chǎn)生配子的比例C.顯隱性D.產(chǎn)生配子的數(shù)量11、下面是某些細胞器的亞顯微結構模式圖，相關敘述正確的是（）A.①是中心體，只存在于動物細胞中B.②是線粒體，是真核細胞有氧呼吸的主要場所C.③是葉綠體，是植物葉肉細胞進行光合作用的場所D.④是內(nèi)質網(wǎng)，是細胞內(nèi)“生產(chǎn)蛋白質的機器”12、大多數(shù)老年人頭發(fā)變白的直接原因是頭發(fā)基部細胞內(nèi)（）A.物質轉運加速B.新陳代謝變緩C.呼吸速率加快D.與黑色素合成相關的酶活性降低13、用高倍顯微鏡觀察黑藻葉片細胞,錯誤的結論是()A.葉綠體在細胞內(nèi)是固定不動的B.葉綠體在細胞內(nèi)是均勻分布的C.葉綠體的存在是葉片呈綠色的原因D.葉肉細胞含有葉綠體,不含線粒體14、對如圖細胞分裂的有關敘述正確的是（）

A.圖中有4條染色體B.①和③是由一個著絲點相連的兩條染色體C.該圖為細胞有絲分裂的中期D.圖中有4個DNA分子15、關于藍藻的說法，正確的是（）A.單個細胞直徑雖比細菌大，但肉眼是分不清的B.發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍藻C.藍藻的葉綠體含有藻藍素和葉綠素D.藍藻是能自養(yǎng)的原核生物16、某研究者用非洲爪蟾的精巢切片進行顯微觀察，繪制模式圖如下，說法正確的是（）A.甲細胞和丙細胞都含有同源染色體B.乙細胞是次級精母細胞C.丙細胞中染色體、染色單體、染色體DNA數(shù)目依次是4、0、8D.丁細胞中染色體互換區(qū)段內(nèi)相同位點上的基因一定不同評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)17、果蠅3號常染色體上有裂翅基因．為培育果蠅新品系；研究人員進行如下雜交實驗（以下均不考慮交叉互換）．

（1）將某裂翅果蠅與非裂翅果蠅雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)型比例為裂翅：非裂翅=1：1，F(xiàn)1非裂翅果蠅自交，F(xiàn)2均為非裂翅，由此可推測出裂翅性狀由____性基因控制．F1裂翅果蠅自交后代中，裂翅與非裂翅比例接近2：1的原因最可能是____．

（2）將裂翅品系的果蠅自交，后代均為裂翅而無非裂翅，這是因為3號染色體上還存在另一基因（b），且隱性純合致死，所以此裂翅品系的果蠅雖然均為____；但自交后代不出現(xiàn)性狀分離，因此裂翅基因能一直保留下來．

（3）果蠅的2號染色體上有卷翅基因D和另一基因E（純合致死）．卷翅品系的果蠅自交后代均為卷翅，與上述裂翅品系果蠅遺傳特點相似．利用裂翅品系和卷翅品系雜交培育裂卷翅果蠅品系，F(xiàn)1基因型及表現(xiàn)型如圖甲所示．欲培育出圖乙所示的裂卷翅果蠅，可從圖甲所示F1中選擇合適的果蠅進行雜交．若從F1中選____與裂卷翅果蠅雜交，理論上應產(chǎn)生四種表現(xiàn)型的子代，但實際上沒有裂卷翅果蠅．推測可能是F1裂卷翅果蠅產(chǎn)生的含有____基因的配子死亡，無法產(chǎn)生相應的后代．若從F1中選表現(xiàn)型為____與____的果蠅雜交，子代裂卷翅果蠅有____種基因型；其中包含圖乙所示裂卷翅果蠅，進而培養(yǎng)出新品系．

（4）分析可知，欲保留果蠅某致死基因且自交后代該基因頻率一直不變，還需保留與該基因在____上的另一致死基因．18、有機物由糖類、____、____和核酸組成．

19、檢測生物組織中的有機物。

還原糖與____發(fā)生作用，生成____沉淀；

脂肪被____染成橘黃色．

蛋白質與____發(fā)生作用，產(chǎn)生____反應．20、在生物體內(nèi)能量的轉換和傳遞中；ATP是一種關鍵的物質，其分子結構式如下：

（1）從ATP的分子結構式可知，去掉兩個磷酸基團后的剩余部分是____

（2）人體骨骼肌細胞中；ATP的含量僅夠劇烈運動時三秒鐘內(nèi)的能量供給．在校運動會上，某同學參加100m短跑過程中，其肌細胞中ATP相對含量變化如圖2所示，試回答：

①由A到B的變化過程中，說明ATP被水解，釋放的能量用于____．

②由整個曲線來看，肌細胞中ATP的含量不會降為零，說明____．

（3）某同學進行一項實驗；目的是觀察ATP可使離體的；剛剛喪失收縮功能的新鮮骨骼肌產(chǎn)生收縮這一現(xiàn)象，說明ATP是肌肉收縮所需能量的直接來源．

①必須待離體肌肉自身的____消耗之后；才能進行實驗．

②在程序上，采取自身前后對照的方法，先滴加____（填“葡萄糖溶液”或“ATP溶液”），觀察____與否以后，再滴加____（填“葡萄糖溶液”或“ATP溶液”）．

③如果將上述順序顛倒一下，實驗結果是否可靠？____，原因是____21、把蠶豆植株放在濕潤的空氣中照光一段時間后；取蠶豆葉下表皮制作臨時裝片，先在清水中觀察，然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水，繼續(xù)觀察，結果如下圖所示．氣孔旁的兩個呈腎形的細胞稱為保衛(wèi)細胞，它可調節(jié)氣孔的開閉．

從圖中可以看出兩個細胞貼近部分的細胞壁較厚，伸縮性較小，外側部分較?。Y合上述實驗推測：保衛(wèi)細胞的葉綠體在適宜光照下進行光合作用，利用CO2進行光合作用，使細胞內(nèi)pH值增高，淀粉磷酸化酶活性增大，將淀粉水解為磷酸葡萄糖，細胞內(nèi)滲透壓____（上升或下降），保衛(wèi)細胞____（吸水或失水），這時氣孔____（開放或關閉）．光照強度過強時，葉片溫度會升高，蒸騰作用會加強，保衛(wèi)細胞____（吸水或失水），植物關閉氣孔，可以____（增大或減小）水分的散失．評卷人得分四、判斷題(共2題，共8分)22、細胞內(nèi)各種細胞器之間各司其職，互不聯(lián)系、干擾．23、協(xié)助擴散和主動運輸都需要細胞膜上的同一種載體蛋白．評卷人得分五、識圖作答題(共4題，共40分)24、為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用，科學家用系列濃度梯度的生長素處理某種植物的莖，進行了一系列實驗，結果如圖所示。后來還發(fā)現(xiàn)，生長素增加雌花分化是生長素誘導植物產(chǎn)生乙烯的結果。據(jù)圖回答下列問題：

（1）據(jù)圖中結果可知；當該植物莖中生長素濃度達到________時，植物開始合成乙烯。測定時間在________之后，植物莖的生長速度可能不與生長素濃度成正比。

（2）據(jù)題意可知，在生產(chǎn)實踐中為了促進黃瓜雌花分化，可直接用____處理，達到增產(chǎn)的目的。（3）生長素在植物體內(nèi)廣泛存在，但大多集中在_________的部位，通過促進_________而促進植物生長。25、圖所示有關ADP轉化成ATP時所需能量主要來源示意圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）1分子ATP中含有____個高能磷酸鍵。（2）圖中的a、b分別代表____、________（3）對于許多生物來說，C這部分能量均來自細胞進行呼吸作用時____所釋放的能量，d指____能。（4）進行①反應時能量c用于____，進行②反應時能量d用于____，由此可見能量是不可逆，物質是可逆的。26、如圖表示細胞膜的亞顯微結構模式圖，請據(jù)圖回答下面的問題．（1）圖中構成細胞膜基本骨架是[]____。（2）與細胞膜的識別功能有關的成分是[]_____。（3）巨噬細胞吞噬細菌的過程體現(xiàn)了細胞膜具有_____性。（4）不同細胞細胞膜的生理功能不同，主要取決于細胞膜上的_____。（5）細胞膜的外側是___（M、N）側，判斷的依據(jù)是_________。（6）細胞膜的這種結構模型被稱為_______。27、為研究外界環(huán)境對細胞呼吸的影響，科研人員進行了如下實驗：將一些蘋果貯存在密閉容器內(nèi)，通入不同濃度的O2后，測定O2的消耗量和CO2的產(chǎn)生量，如下表所示。請回答下列問題：（假設細胞呼吸的底物都是葡萄糖）

。O2濃度abcdeCO2產(chǎn)生量（mol/min）1.21.01.31.63.0O2消耗量(mol/min)00.30.71.23.0

（1）當O2濃度為e時，細胞呼吸的場所是____。（2）從表中可知，當O2濃度為______時適宜儲存蘋果，原因是____。（3）請依據(jù)表中數(shù)據(jù)，在下圖中____，其無氧呼吸產(chǎn)生CO2量的變化曲線。（4）在貯存蘋果時，除了控制O2濃度外，還可以采取____（填“升高”或“降低”）貯存溫度的措施。理由是____。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】試題分析：圖為蛙的紅細胞進行無絲分裂，分裂之前有DNA的復制，故A錯誤；由于分裂過程中沒有紡錘絲和染色體的變化，故B正確；分裂過程中由于沒有紡錘絲和染色體的變化，不能保證染色體平均分配，故C錯誤；無絲分裂可以發(fā)生在蛙的紅細胞中，蛙是真核生物，故D錯誤。考點：本題考查無絲分裂的有關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、D【分析】【解析】

試題分析：根據(jù)題意及圖解可知該圖表示DNA的復制，該過程需要ATP提供能量和脫氧核苷酸為原料，A項錯誤；ab和cd是由ad經(jīng)復制形成的兩個子代DNA分子；存在于姐妹染色單體，其分開發(fā)生減數(shù)第二次分裂后期著絲點分裂，在減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體移向兩極，著絲點并未分裂，B項錯誤；對多細胞生物體而言，有的細胞具連續(xù)增殖的能力，能進行該過程，而有些細胞屬于高度分化的細胞，不能進行該過程，C項錯誤；a和d分別存在于由著絲點相連的兩個DNA分子中，正常情況下，這兩個DNA分子將隨著著絲點的分開而移向細胞兩極，并分別進入兩個子細胞中，D項正確。

考點：本題考查DNA復制的相關知識，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、A【分析】【解析】略【解析】【答案】A4、A【分析】【解答】解：A；細胞學說沒有揭示“細胞分為原核細胞和真核細胞”；A錯誤；B、細胞學說提出，“一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所組成”，B正確；

C；細胞學說提出；細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用，C正確；

D；細胞學說提出；新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生，D正確．

故選：A．

【分析】細胞學說是由德國植物學家施萊登和動物學家施旺提出；細胞學說的內(nèi)容有：

①細胞是一個有機體；一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所組成．

②細胞是一個相對獨立的單位；既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用．

③新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生．5、D【分析】【分析】本題考查顯微鏡的使用方法，意在考查學生的實驗操作能力。【解答】A.顯微鏡的使用應遵循先低倍鏡觀察；后高倍鏡觀察的原則，A錯誤；

B.換用高倍鏡后，只使用細準焦螺旋將物象調清晰，不用粗準焦螺旋調節(jié)，B錯誤；

C.換高倍物鏡后，先調節(jié)視野的亮度（換用高倍鏡后，視野內(nèi)亮度變暗，因此一般選用較大的光圈并使用反光鏡的凹面）再調節(jié)視野的清晰度，C錯誤；

D.在低倍鏡下觀察到的清晰目標，換用高倍鏡后卻看不到了，可能的原因是觀察目標在視野之外，D正確。

?故選D。

【解析】D6、A【分析】激素和神經(jīng)遞質是信息分子，需要與特定的受體分子結合，酶也需要與特定的分子結合催化化學反應；A正確。酶化學反應前后數(shù)量和化學性質不變，激素和神經(jīng)遞質作用后就失去活性，B錯誤。激素調節(jié)屬于體液調節(jié)，隨著血液循環(huán)到達相應的組織器官，調節(jié)其生理過程；酶在細胞內(nèi)或分泌到細胞外催化特定化學反應；神經(jīng)遞質由突觸前膜釋放進入組織液（突觸間隙）；C錯誤。部分激素是蛋白質，部分是脂質等；酶絕大多數(shù)是蛋白質，少數(shù)是RNA；神經(jīng)遞質有生物原胺類、氨基酸類、肽類、其它類四類，因此神經(jīng)遞質的化學本質不一定是蛋白質，D錯誤。

?【考點定位】動物激素的調節(jié)?【解析】A7、C【分析】【解析】

試題分析：每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，多個氨基酸分子縮合而成多肽,因此，每條肽鏈至少含有一個氨基和一個羧基，4條肽鏈至少含有的—NH2和—COOH個數(shù)分別是4個；組成蛋白質的氨基酸數(shù)等于組成蛋白質的肽鏈條數(shù)加肽鍵數(shù)。

考點：本題考查蛋白質結構的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾8、C【分析】【解析】生命活動的直接能源是ATP?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、多選題(共8題，共16分)9、A|D【分析】根據(jù)題干可知；藥物能抑制NA的作用，從而使病毒不能從宿主細胞中釋放出來，說明NA能破壞細胞膜，故A正確；病毒只能寄生在活細胞中，故B錯；NA是由病毒的遺傳物質控制合成，故C錯；NA的化學本質是蛋白質，其合成包括轉錄和翻譯過程，故D正確。

考點：本題主要考查病毒的繁殖，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系和獲取信息的能力。【解析】【答案】AD10、AB【分析】解：交可以測測個產(chǎn)生配子的種及比例；A正確；

測交不能推斷一對相對性顯；隱性C誤；

交可以推測測個體產(chǎn)配子的種及比例；正確；

故選：A．

交定義是孟德爾在驗證自己對性狀離解釋是否正確時提出的為確定子一代是雜合子還是純合子；讓子一代代與隱性純合子交叫測．在實踐中交往往用來鑒定一顯性的基因型它形配子類型及其比例．

題考查測交方法檢驗子一代的基因型，要求考生識記交的概，握實驗的意義及應，確測交以用鑒定某一性個體的基因型和形成的配子型及其比例，再對各作準確的判斷．【解析】AB11、BC【分析】【分析】本題結合細胞器的亞顯微結構模式圖，考查細胞結構和功能，要求考生識記細胞中各種結構，能準確判斷圖示各結構的名稱；識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能，能結合所學的知識準確判斷各選項。【解答】A.①是中心體，存在于動物細胞和低等植物細胞中，A錯誤；

B.②是線粒體，是真核細胞有氧呼吸的主要場所，B正確；

C.③是葉綠體，是植物葉肉細胞進行光合作用的場所，C正確；

D.④是內(nèi)質網(wǎng)，是蛋白質的合成和加工以及脂質的合成場所，D錯誤。?故選BC。【解析】BC12、BD【分析】解：A；衰老細胞的物質轉運減慢；A錯誤；

B；衰老細胞中酶的活性降低；新陳代謝減慢，B正確；

C；衰老細胞的呼吸速率減慢；C錯誤；

D；老年人頭發(fā)變白的直接原因是頭發(fā)基部細胞內(nèi)酪氨酸酶的活性降低；導致黑色素的合成減少，D正確．

故選：BD．

衰老細胞的特征：（1）細胞內(nèi)水分減少；細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質固縮，染色加深；（2）細胞膜通透性功能改變，物質運輸功能降低；（3）細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢．

本題以老年人頭發(fā)變白為背景，考查衰老細胞的主要特征，首先要求考生明確老年人頭發(fā)變白的直接原因是細胞衰老后與黑色素合成有關的酶的活性降低；其次要求考生識記衰老細胞的主要特征，能對選項作出準確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．【解析】BD13、ABD【分析】【分析】本題結合實驗考查葉綠體和線粒體在葉肉細胞中的分布和功能，學生只有在實驗過程中仔細觀察、認真思考，才能做出正確的回答?！窘獯稹緼.因為細胞質是不斷流動的，因此葉綠體是會移動的，A錯誤；

B.在葉片內(nèi)，葉綠體分布是不均勻的，光線強的一側較多，B錯誤；

C.由于葉綠體里含有葉綠素，而使葉片顯現(xiàn)綠色，C正確；

D.線粒體是動植物細胞有氧呼吸的場所，葉肉細胞也含有線粒體，只不過線粒體是無色透明的，無法直接觀察出來，需要進行染色才觀察到，D錯誤。

故選ABD?！窘馕觥緼BD14、AC【分析】解：A；圖示細胞中含有2對同源染色體；4條染色體，A正確；

B；④是一條染色體；①和③是由一個著絲點相連的兩條姐妹染色單體，B錯誤；

C；圖示細胞中；染色體排列在赤道板上，處于有絲分裂中期，C正確；

D；圖中有4條染色體；8個DNA分子，D錯誤．

故選：AC．

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示細胞含有同源染色體；且染色體的著絲點都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期．其中①和③互稱為姐妹染色單體；②為著絲點；④為染色體．

本題結合細胞分裂圖，考查細胞有絲分裂不同時期的特點，要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點，能準確判斷圖示細胞所處的時期，同時能準確判斷細胞中染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目和DNA分子數(shù)目，再對各選項作出準確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．【解析】AC15、ABD【分析】解：A；藍藻的單個細胞直徑雖比細菌大；但肉眼是分不清的，A正確；

B；發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍藻；B正確；

C；藍藻屬于原核生物；細胞中沒有葉綠體，但是有葉綠素和藻藍素，C錯誤；

D；藍藻能夠進行光合作用；是能自養(yǎng)的原核生物，D正確．

故選：ABD．

常見的藍藻有藍球藻（色球藻）；念珠藻、顫藻、發(fā)菜等．

藍藻是一類藻類的統(tǒng)稱；沒有以核膜為界限的細胞核，屬于原核生物．

藍藻細胞中不含葉綠體；但含有葉綠素和藻藍素，也能進行光合作用，屬于自養(yǎng)型生物．

本題以藍藻為素材，考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，首先要求考生明確藍藻屬于原核生物，其次要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，重點掌握藍藻的結構特點，能結合所學的知識準確判斷各選項．【解析】ABD16、AB【分析】解：A；甲、丙、丁細胞中均含有同源染色體；A正確；

B；乙細胞不含同源染色體；且著絲點分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期，所以是次級精母細胞，B正確；

C；丙細胞處于有絲分裂后期；細胞中染色體、染色單體、染色體DNA數(shù)目依次是4、0、4，C錯誤；

D；同源染色體相同位置可能存在等位基因或相同基因；因此丁細胞中染色體的互換區(qū)段內(nèi)同一位點上的基因不一定不同，D錯誤．

故選：AB．

根據(jù)題意和圖示分析可知：甲細胞含有同源染色體；且同源染色體成對地排列在赤道板上，處于減數(shù)第一次分裂中期；乙細胞不含同源染色體，且著絲點分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期；丙細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；丁細胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期．

解答本題的關鍵是細胞分裂圖象的識別，這就要求學生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，能正確區(qū)分兩者，準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期．細胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體，要求學生能正確識別同源染色體，判斷同源染色體的有無，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無特殊行為．【解析】AB三、填空題(共5題，共10分)17、顯裂翅基因純合致死雜合子野生型A和D裂翅卷翅4同源染色體的另一條染色體【分析】【解答】（1）由于裂翅果蠅與非裂翅果蠅雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)型比例為裂翅：非裂翅=1：1，F(xiàn)1非裂翅果蠅自交，F(xiàn)2均為非裂翅，所以可推測出裂翅性狀由顯性基因控制．F1裂翅果蠅自交后代中；裂翅與非裂翅的理論比例為3：1，而實際比例接近2：1，其原因最可能是裂翅基因純合致死．

（2）由于3號染色體上還存在另一基因（b）；且隱性純合致死，所以將裂翅品系的果蠅自交，后代均為裂翅而無非裂翅，此裂翅品系的果蠅雖然均為雜合子，但自交后代不出現(xiàn)性狀分離，因此裂翅基因能一直保留下來．

（3）果蠅的2號染色體上有卷翅基因D和另一基因E（純合致死）．卷翅品系的果蠅自交后代均為卷翅，與上述裂翅品系果蠅遺傳特點相似．利用裂翅品系和卷翅品系雜交培育裂卷翅果蠅品系，F(xiàn)1基因型及表現(xiàn)型如圖甲所示．欲培育出圖乙所示的裂卷翅果蠅，可從圖甲所示F1中選擇合適的果蠅進行雜交．若從F1中選野生型與裂卷翅果蠅雜交，理論上應產(chǎn)生四種表現(xiàn)型的子代，但實際上沒有裂卷翅果蠅．推測可能是F1裂卷翅果蠅產(chǎn)生的含有A和D基因的配子死亡，無法產(chǎn)生相應的后代．若從F1中選表現(xiàn)型為裂翅與卷翅的果蠅雜交；子代裂卷翅果蠅有4種基因型，其中包含圖乙所示裂卷翅果蠅，進而培養(yǎng)出新品系．

（4）如果想保留果蠅某致死基因且自交后代該基因頻率一直不變；還需保留與該基因在同源染色體的另一條染色體上的另一致死基因．

【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：基因A與B、D與E都是位于一對同源染色體上，遵循基因的連鎖與交換定律；它們之間分別位于兩對同源染色體上，遵循基因的自由組合定律．18、脂質蛋白質【分析】【解答】解：組成細胞的有機化合物有：糖類；脂質、蛋白質和核酸等．

故答案為：脂質蛋白質。

【分析】組成細胞的有機化合物有：糖類、脂質、蛋白質和核酸．其中糖類是主要的能源物質，脂質中的脂肪是良好的儲能物質，蛋白質是生命活動的主要承擔著，核酸是細胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質．19、斐林試劑磚紅色蘇丹Ⅲ雙縮脲紫色【分析】【解答】解：斐林試劑可用于鑒定還原糖；在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色；脂肪可用蘇丹Ⅲ染液鑒定，呈橘黃色；蛋白質可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應．

故答案為：斐林試劑磚紅色蘇丹Ⅲ雙縮脲紫色。

【分析】生物組織中化合物的鑒定：

（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖；在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖；麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．

（2）蛋白質可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應．

（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定；呈橘黃色（或紅色）．

（4）淀粉遇碘液變藍．

（5）甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色．20、腺嘌呤核糖核苷酸肌肉收縮等生命活動ATP的生成和分解是同時進行的ATP葡萄糖溶液肌肉收縮ATP溶液結果不可靠如果外源ATP尚未耗盡，會出現(xiàn)滴加葡萄糖溶液肌肉也會收縮的現(xiàn)象，造成葡萄糖也被肌肉直接利用的假象【分析】【解答】解：（1）從ATP的分子結構式可知；去掉兩個磷酸基團后的剩余部分是RNA的基本單位之一：腺嘌呤核糖核苷酸．

（2）①ATP被水解；釋放的能量用于肌肉收縮等生命活動．

②肌細胞中ATP的含量不會降為零；說明ATP的生成和分解是同時進行的．

（3）①必須待離體肌肉自身的ATP消耗之后；才能進行實驗．，排除原有ATP對實驗結果的影響．

②在程序上；采取自身前后對照的方法，先滴加葡萄糖溶液，觀察肌肉收縮與否以后，再滴加ATP溶液．

③如果將上述順序顛倒一下；實驗結果不可靠，原因是如果外源ATP尚未耗盡，會出現(xiàn)滴加葡萄糖溶液肌肉也會收縮的現(xiàn)象，造成葡萄糖也被肌肉直接利用的假象．

故答案為：

（1）腺嘌呤核糖核苷酸。

（2）①肌肉收縮等生命活動。

②ATP的生成和分解是同時進行的。

（3）①ATP

②葡萄糖溶液肌肉收縮ATP溶液。

③結果不可靠如果外源ATP尚未耗盡；會出現(xiàn)滴加葡萄糖溶液肌肉也會收縮的現(xiàn)象，造成葡萄糖也被肌肉直接利用的假象。

【分析】本題主要考查ATP的有關知識．

ATP又叫三磷酸腺苷，簡稱為ATP，其結構式是：A﹣P～P～P．A﹣表示腺苷、T﹣表示三個、P﹣表示磷酸基團．“～”表示高能磷酸鍵．ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機化合物，它的大量化學能就儲存在高能磷酸鍵中．ATP水解釋放能量斷裂的是末端的那個高能磷酸鍵．ATP是生命活動能量的直接來源，但本身在體內(nèi)含量并不高．人體細胞中ATP和ADP的相互轉化在生活細胞中是永不停息地進行著，這即可以避免一時用不盡的能量白白流失掉，又保證了及時供應生命活動所需要的能量．21、上升|吸水|開放|失水|減小【分析】【解答】解：保衛(wèi)細胞的葉綠體在適宜光照下進行光合作用，利用CO2；使細胞內(nèi)pH值增高，淀粉磷酸化酶水解淀粉為磷酸葡萄糖，細胞內(nèi)滲透壓上升，保衛(wèi)細胞細胞液濃度升高，吸水能力增強，細胞變得堅挺，導致氣孔開放．據(jù)圖可知兩個細胞貼近部分壁厚，伸縮性小，外側部分壁薄，伸縮性大，光照強度過強時，葉片溫度會升高，蒸騰作用會加強，可推知保衛(wèi)細胞失水，內(nèi)側壁由彎曲逐漸豎直，引起氣孔關閉，氣孔導度減小，減少水分的散失．

故答案為：上升吸水開放失水減小。

【分析】據(jù)圖分析，細胞在清水中，氣孔開放；細胞在一定濃度的蔗糖溶液中，氣孔關閉．四、判斷題(共2題，共8分)22、B【分析】【解答】解：細胞中的各種細胞器之間并不是孤立地起作用的；而是各種細胞器之間分工協(xié)作，相互配合．

故答案為：錯誤。

【分析】細胞內(nèi)的各種細胞器之間分工協(xié)作，相互配合，如分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質→內(nèi)質網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程中還需要線粒體功能．據(jù)此答題．23、B【分析】【解答】解：細胞膜上的載體具有專一性；決定了細胞的選擇透過性．協(xié)助擴散和主動運輸都需要載體蛋白，但由于運載的物質不同，所以載體蛋白的種類不同．

故答案為：錯誤。

【分析】物質跨膜運輸?shù)姆绞剑骸ＣQ運輸方向載體能量實例自由擴散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等協(xié)助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖主動運輸?shù)蜐舛取邼舛刃枰枰∧c絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等五、識圖作答題(共4題，共40分)24、（1）MT2

（2）乙烯

（3）生長旺盛細胞伸長【分析】【分析】本題主要考查學生分析圖像和邏輯思維能力，理解題干和植物激素相關知識是解題關鍵。【解答】（1）據(jù)圖中結果可知，當該植物莖中生長素濃度達到M時，植物開始合成乙烯。測定時間在T2之后，植物莖的生長速度降低，不與生長素濃度成正比。（2）據(jù)題意可知，生長素增加雌花分化是生長素誘導植物產(chǎn)生乙烯的結果，在生產(chǎn)實踐中為了促進黃瓜雌花分化，可直接用乙烯處理，