2025年華東師大版九年級生物上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版九年級生物上冊月考試卷750考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、空氣進入肺的順序是（）A.鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺B.鼻→喉→咽→氣管→支氣管→肺C.鼻→口腔→咽→喉→氣管→支氣管D.鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺2、屬于生物的最基本的生命特征是（）A.生長B.發(fā)育C.應激性D.新陳代謝3、下列動物中，被人們稱為“活化石”，是我國特有的珍稀爬行動物為的是（）A.揚子鱷B.大鯢C.烏龜D.白鱘4、陰雨天或傍晚移栽作物，去掉一部分葉片，成活率較高，這樣做的目的是降低了（）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用5、下列哪一項不是原始大氣的成分？（）A.水蒸氣B.甲烷C.氨氣D.氧氣評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、甲；乙、丙、丁四位同學正在學習制作并觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片；在顯微鏡視野中看到的物象如圖所示，請據圖回答下列問題：

（1）制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，常用的染料是____．

（2）在觀察過程中，要使觀察到的物像更加清晰，應調節(jié)____（粗/細）準焦螺旋．

（3）該顯微鏡的物像有兩種，如果看到的物像太小，要使視野中的細胞放大，應轉動____改變物鏡的倍數．

（4）

①觀察效果最好的是____圖，若要乙圖中的A細胞移到視野中央，應將玻片向____移動．

②甲圖中邊線較粗的2個圓是____，出現這種情況，應當怎樣改進？____

③丙圖中有較多的雜物，他可以嘗試用____擦拭鏡頭．

④丁圖中的細胞重疊，不利于觀察，你給他的建議是____．7、如表是某正常成人的尿液；原尿、血漿中的主要成分的濃度比較．如圖是尿液的形成的過程；請分析表和圖，回答下列問題。

。物質蛋白質葡萄糖尿素無機鹽a851.00.37.5b1.21.00.37.5c0.00.02016（1）如圖中結構[G]____、[B]____和[C]____構成一個腎單位。

（2）如表中葡萄糖由[a]____到[c]____的過程中，由1克/升降低到0.0克/升，出現這一結果的原因是圖中的____作用。

（3）表中蛋白質由a的85克/升變?yōu)閎中的1.2克/升，這是由于圖中____過程，與此功能相適應的結果特點是____．

（4）血液流經腎臟后，明顯增加的物質是____，它是由血液中的____運輸的．8、如圖是鯽魚的外部形態(tài)結構示意圖；請據圖回答：

（1）鯽魚的身體呈梭形，有利于減少游泳時的____

（2）填寫圖中標號所示結構的名稱．①胸鰭，②腹鰭，③____，④臀鰭，⑤____．

（3）魚游泳時候，主要靠身體的軀干部和____的左右擺動擊打水流產生前進的動力，其他魚鰭起輔助作用．魚在運動時，胸鰭、腹鰭和背鰭都有維持魚體____的作用．____有決定運動方向的作用．9、當深吸氣時，肋骨____運動，胸廓____；深呼氣時，肋骨____運動，胸廓____，參與吸氣的肌肉____．10、如圖是蝗蟲的發(fā)育過程中外部形態(tài)圖；請據圖回答下列問題．

（1）從圖中可以看出，蝗蟲的個體發(fā)育過程要經過____三個階段；像這樣的發(fā)育過程稱為不完全變態(tài)．

（2）蝗蟲的成蟲與若蟲在____和____上是相似的，只是幼蟲的身體____，____沒有發(fā)育成熟．

（3）從生殖和發(fā)育過程來看，消滅類似蝗蟲這樣的害蟲的最佳時期是____．

（4）你能說出用哪些方法（或生物技術）能有效地消滅害蟲嗎？你認為最好的方法是什么？

（5）根據日常的生活觀察，請你說說還有哪些昆蟲與蝗蟲的生殖和發(fā)育方式相似．11、配伍題．

（1）草履蟲____A．鰭

（2）大雁____B．纖毛

（3）鯽魚____C．偽足

（4）變形蟲____D．四肢

（5）獵豹____E．翼．12、小明觀察了黃蜂的生殖：當黃蜂交尾后；雌黃蜂便在沙土中挖一個穴道，穴道末端擴展成小室．然后，雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲或蜘蛛，用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回穴道內的小室．隨后在小室內產下一個卵，并將穴口用沙土封閉后飛走，由卵孵化成的幼蟲即以親代貯存的獵獲物為食，直至發(fā)育成成蟲后，才掘一下洞口，從穴道中爬出來．子代黃蜂雖然從末見過其親代是如何完成這些程序的，但它發(fā)育到一定時候卻能重復親代所完成的同樣程序．

（1）黃蜂的生殖行為是____（填“先天性行為”或“后天性學習行為”）黃蜂的生殖行為是由____決定的．

（2）小明還觀察了一窩蜜蜂，發(fā)現蜜蜂有明確的分工，有一只蜂王，少數雄蜂和大量的工蜂，這說明蜜蜂是具有____行為的昆蟲．

（3）小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法，屬于____法．13、免疫包括____和____兩大類．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)14、植物的各個部位都含葉綠素．____（判斷對錯）15、人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要器官是大腸．____．（判斷對錯）16、自然保護區(qū)是生物多樣性遷地保護的主要場所．____．（判斷對錯）17、種子是由受精卵發(fā)育成的，是新一代植物體的幼體．____．18、在人進行登山運動過程中，參與的人體系統(tǒng)有呼吸系統(tǒng)、神經系統(tǒng)和運動系統(tǒng)____（判斷對錯）19、在小腸內各種消化酶的作用下，淀粉最終被分解為氨基酸，蛋白質最終被分解為葡萄糖．______（判斷對錯）20、種植白菜想獲高產，應適量多施氮肥．____（判斷對錯）．21、骨連接是骨與骨之間的連接結構．____．（判斷對錯）評卷人得分四、實驗探究題(共4題，共12分)22、甲圖為顯微鏡下觀察到的視野；乙圖為該植物細胞結構模式圖。請據圖回答：（示例：[⑤]細胞質）。

（1）若甲圖為顯微鏡下觀察到的紫色洋蔥外表皮細胞；往往能看到細胞呈紫色，這些色素一般存在于乙圖的[______]______中。

（2）在制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時；需要在載玻片中央滴一滴______（填“生理鹽水”或“清水”），以保持細胞的正常形態(tài)。

（3）被稱為人體“第七類營養(yǎng)素”的膳食纖維中富含纖維素和果膠；是構成植物細胞[2]______的主要成分。

（4）細胞中控制物質進出的結構是[______]______。

（5）細胞進行分裂時，首先變化且變化最明顯的結構是[______]______。23、某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用；呼吸作用的影響因素；設計了如圖所示的甲實驗裝置（提示氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用）。圖乙表示葉片的表皮，圖丙表示黑藻的光合作用實驗，丁示光照強度與黑藻光合速率的關系曲線，請據圖回答：

（1）為了使實驗結果更科學；興趣小組的同學先對裝置甲中的所有葉片進行了暗處理，然后放在陽光下照射幾個小時，此時若將葉片摘下，放在酒精中______。清洗后用碘液染色，你認為______（填字母）瓶中的葉片會全部變藍。

（2）裝置甲中；若要探究二氧化碳對光合作用的影響，則需選______（填字母）進行對照。D瓶上方玻璃管中的紅墨水會向左移動，是因為D瓶中的葉片進行某種生理作用導致的，寫出這種生理作用的反應式______。

（3）從上述實驗葉片的變藍部分撕下一塊表皮；制成裝片，放在顯微鏡下觀察，看到圖乙中只有1______中的葉綠體變成了藍色顆粒，這個事實證明：光合作用的場所是______。

（4）當圖丙所示黑藻葉片在光下釋放氣泡并逐漸增加時，對應圖丁所示曲線的______段。影響丁圖中a點上下移動的主要外界因素是______。24、某研究性學習小組設計了實驗來探究光合作用的原料和產物。步驟如下：①在廣口瓶中加入蒸餾水至上圖所示位置（蒸餾水加熱后迅速冷卻，基本沒有空氣也沒有二氧化碳），取新鮮的、生長旺盛的沉水植物若干枝放在廣口瓶中，并安裝好實驗裝置（裝置氣密性良好）。②把上述裝置放在陽光下照射一段時間后，觀察有無氣泡產生。③打開開關K1、K2，由導管A向瓶內用力吹起2～3分鐘后，關閉K2，把裝置放在陽光下照射。約5分鐘后，就會看到有氣泡冒出。容器的水則受氣體的擠壓由導管A的管口處排出（根據水的排出量，可推知產生的氣體量）。④當廣口瓶中產生的氣體達一定量時打開K2，取一根帶有火星的衛(wèi)生香迅速放在導管B的管口處，觀察現象。閱讀后請回答：（1）向裝置吹入氣體前，陽光照射下有無氣泡產生？，此步驟是否可以省略并說明理由。（2）步驟④中觀察到衛(wèi)生香的現象是。（3）請推測此探究實驗的結論：①；②。25、濱濱愛吃豆芽?！岸径寡俊笔录l(fā)生后，他決定自己用黃豆發(fā)豆芽。以下是濱濱嘗試發(fā)豆芽的探究，請分析回答：（8分）（1）、黃豆芽選材的探究。實驗方法和過程略，實驗結果如下：①蟲噬空缺種子多數不萌發(fā)；②陳年霉變種子多數不萌發(fā)；③當年飽滿種子萌發(fā)良好。比較①和③、②和③，可以說明種子的萌發(fā)的自身條件是具有____、____的胚。（2）發(fā)豆芽的技術的探究。實驗前將選好的黃豆浸泡一天，取出分成三等份，處理如下并觀察：①B和C容器內黃豆發(fā)熱說明種子萌發(fā)萌發(fā)時進行旺盛____作用，該作用的意義是分解有機物，為生命活動提供。實驗表明，發(fā)豆芽的技術要求是：水不能浸沒種子，且高溫時需淋水降溫。這是因為種子的②萌發(fā)所需的外界條件是適量的、適宜的和充足的。（3）、夏天，豆芽易變“老”、腐爛。你想到的保鮮的的方法是。評卷人得分五、解答題(共4題，共28分)26、詳細區(qū)別先天性行為與學習行為．27、請將下列結構和它相對應的功能用線連接起來．

A；子宮（1）對空氣有清潔作用；形成痰液的場所

B；附睪（2）胚胎和胎兒發(fā)育的場所

C；大腸（3）貯存精子和輸送精子

D；肺（4）形成糞便的場所

E、氣官和支氣管（5）氣體交換的場所．28、仔細觀察下面4種不同植物的葉片；請根據葉片的特征，編制一份檢索表。

1葉是單葉。

2葉脈是______桑。

2葉脈是______玉米。

1葉是______

2______月季。

2______人參．

29、如圖為測定葉片光合作用裝置的示意圖；其中葉室為透明玻璃材料制成．請據圖分析回答問題：

（l）夏季上午將此裝置放到陽光下；氣體分析儀能測到含量逐漸減少的氣體是______，該氣體含量逐漸減少的原因是______．

（2）氣體是如何進出植物葉片的？某同學制作了葉片橫切面的臨時裝片放到顯微鏡下觀察；結果發(fā)現______是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”．

（3）若要用這個裝置測定葉片的呼吸作用；應將裝置置于______環(huán)境中，這樣做的目的是避免葉片______對實驗的干擾．

評卷人得分六、綜合題(共1題，共6分)30、傳說公元前202年；西楚霸王項羽被漢王劉邦逼得走投無路，退至烏江，準備東渡．只見岸邊沙灘上有幾個由螞蟻圍成的大字“項羽自刎烏江”．項羽心想：這是天意，遂大喊一聲：天絕我也！拔劍自刎．其實“項羽自刎烏江”幾個字是劉邦手下的軍師用蜜糖寫成的，招來許多螞蟻．項羽不知是計，中計身亡．

（1）螞蟻能圍成大字并非天意，是因為螞蟻喜歡蜜糖，螞蟻喜歡蜜糖的這種行為從功能上看屬于____行為，從行為獲得方式看屬于____行為，是生來就有的，由動物體內的____所決定的行為．

（2）螞蟻群體有明確的分工，這種行為從功能上看屬于____行為，當一只工蟻發(fā)現食物時，會與其它螞蟻碰撞觸角來進行交流，招呼同伴一起把食物搬回蟻巢．螞蟻進行交流的信息是____．（填“動物”或“氣味”）參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，肺是氣體交換的場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官．【解析】【解答】解：呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分；如圖：

．

鼻；咽、喉、氣管、支氣管是氣體進出肺的通道；稱為呼吸道，因此空氣進入肺的正確順序是：鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺．

故選：D．2、D【分析】【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進行呼吸；生物能排出身體內產生的廢物；生物能對外界刺激作出反應；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細胞構成的．【解析】【解答】解：新陳代謝包括物質代謝和能量代謝兩個方面．物質代謝是指生物體與外界環(huán)境之間物質的交換和生物體內物質的轉變過程．能量代謝是指生物體與外界環(huán)境之間能量的交換和生物體能量的轉變過程．生物體的新陳代謝時時刻刻都在進行著；新陳代謝一旦停止，生命也就結束了．所以說，新陳代謝是生物體生存的基本條件，是生命的最基本特征．

故選D．3、A【分析】【分析】此題考查的是我國特有的珍稀爬行動物，據此解答．【解析】【解答】解：A；揚子鱷或稱作鼉；是中國特有的一種鱷魚，是世界上體型最細小的鱷魚品種之一．它既是古老的，又是現在生存數量非常稀少、世界上瀕臨滅絕的爬行動物．在揚子鱷身上，至今還可以找到早先恐龍類爬行動物的許多特征．所以，人們稱揚子鱷為中生代的“活化石”．我國已經把揚子鱷列為國家一類保護動物，嚴禁捕殺．符合題意．

B；大鯢是世界上現存最大的也是最珍貴的兩棲動物．它的叫聲很像幼兒哭聲；因此人們又叫它“娃娃魚”，是國家二類保護水生野生動物，是農業(yè)產業(yè)化和特色農業(yè)重點開發(fā)品種；是野生動物基因保護品種．不符合題意．

C；烏龜用肺呼吸；爬行，卵生，體溫不恒定，屬于爬行動物；不符合題意．

D；白鱘生活在長江流域；用鰓呼吸，用鰭游泳，屬于魚類，不符合題意．

故選：A4、C【分析】【分析】水分以氣體狀態(tài)從植物體內散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進行，葉柄和幼嫩的莖也能少量的進行．據此解答．【解析】【解答】解：A；降低光合作用；與成活率無太大關系，A錯誤．

B；呼吸作用不需要條件；陰天、傍晚，光線弱也不能影響呼吸作用，B錯誤．

C；蒸騰作用的主要部位是葉片；剛剛移栽的植物；幼根和根毛會受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活．在陰天或傍晚進行避免陽光直射，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，提高成活率．C錯誤．

D；降低吸收；不利于成活，D錯誤．

故選：C5、D【分析】【分析】原始大氣包括水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等，原始大氣中沒有游離態(tài)的氧氣．【解析】【解答】解：ABC；水蒸氣、甲烷、氨氣；都是原始大氣的成分，ABC正確；D、原始大氣中肯定沒有的是氧氣，D不正確．

故選：D．二、填空題(共8題，共16分)6、稀碘液細轉換器乙右下方氣泡用鑷子夾起蓋玻片，使它一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴，然后緩緩放下擦鏡紙將牙簽在生理鹽水中均勻涂抹開【分析】【分析】（1）顯微鏡的正確操作步驟應該是：取鏡和安放；對光、放置玻片標本、觀察、收放和整理．

（2）顯微鏡的成像特點是顯微鏡成倒立的像；物像的移動方向和裝片的移動方向相反．

（3）氣泡與細胞的區(qū)別；氣泡內是空的有較亮的黑邊，用鑷子輕輕的壓一下蓋玻片，氣泡可以改變形狀，并且會移動位置；細胞具有一定的結構，邊緣較細不黑，用鑷子輕輕的壓一下蓋玻片，細胞一般不會改變形狀，并且不會移動位置．

（4）制作口腔上皮細胞臨時裝片的正確順序是：用紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈，放在實驗臺上備用；滴一滴生理鹽水在載玻片中央，目的是維持口腔上皮細胞的原有形狀；用涼開水漱口，以去除口腔中的食物殘渣；用消毒的牙簽在口腔側壁上輕輕刮幾下，取得口腔上皮細胞，再在把牙簽附有碎屑的一端在載玻片的生理鹽水滴中均勻涂抹；蓋上蓋玻片，先用鑷子夾起蓋玻片的一邊，讓另一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴；然后輕輕蓋上，避免出現氣泡；染是指染色，把稀碘液滴在蓋玻片的一側，用吸水紙從另一側吸引，直到染液浸潤到標本的全部．【解析】【解答】解：（1）“制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時”；常用的染料是稀碘液．

（2）“在觀察過程中；要使觀察到的物像更加清晰”，應調節(jié)細（粗/細）準焦螺旋．

（3）“該顯微鏡的物鏡有兩種；如果看到的物像太小，要使視野中的細胞放大”，應轉動轉換器改變物鏡的倍數．

（4）①甲圖中有氣泡；乙圖中沒有氣泡，細胞完整且沒有重疊，丙圖中有雜物，丁圖中細胞重疊，因此觀察效果最好的是乙圖，乙圖中A細胞位于視野的右下方，物像需要向左上方移動才能到達視野中央．顯微鏡成倒像，物像的移動方向和裝片的移動方向相反，因此“若要乙圖中的A細胞移到視野中央”，應將玻片向右下方移動．

②氣泡有較亮的黑邊；因此甲圖中邊線較粗的2個圓是氣泡，出現這種情況，應當用鑷子夾起蓋玻片，使它一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴，然后緩緩放下。

③“丙圖中有較多的雜物”；他可以嘗試用擦鏡紙擦拭鏡頭．

④“丁圖中的細胞重疊；不利于觀察”，給他的建議是將牙簽在生理鹽水中均勻涂抹開．

故答案為：（1）稀碘液。

（2）細。

（3）轉換器。

（4）①乙；右下方。

②氣泡；用鑷子夾起蓋玻片；使它一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴，然后緩緩放下。

③擦鏡紙。

④將牙簽在生理鹽水中均勻涂抹開7、腎小球腎小囊腎小管血漿尿液腎小管的重吸收作用．腎小球和腎小囊內壁的濾過作用．組成腎小球的毛細血管壁和腎小囊內壁都是由一層細胞構成二氧化碳血漿【分析】【分析】的形成要經過A腎小球的濾過和C腎小管的重吸收作用．當血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；當原尿流經腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，不重吸收尿素，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液．【解析】【解答】解：（1）每個腎臟是由100多萬個腎單位構成的；腎單位是腎臟的基本的結構和功能單位，是形成尿液的基本單位．腎單位有腎小體和C腎小管構成，腎小體又由G腎小球和B腎小囊組成．

（2）葡萄糖的量在血漿和原尿中相等說明葡萄糖被濾過到原尿中；而到尿液中變?yōu)?，則說明被腎小管重新吸收了．

（3）表中的蛋白質的量減少了是因為血液流經腎小球時大分子的蛋白質不能被過濾到腎小囊腔里仍留在血漿中；只有小分子的蛋白質被過濾到原尿中．與此功能相適應的結果特點是組成腎小球的毛細血管壁和腎小囊內壁都是由一層細胞構成．

（4）血液流經腎臟后；血液成分發(fā)生明顯的變化是尿素減少，氧氣減少，二氧化碳增多．二氧化碳主要靠血漿運輸．

故答案為：（1）腎小球腎小囊腎小管。

（2）血漿尿液腎小管的重吸收作用．

（3）腎小球和腎小囊內壁的濾過作用．組成腎小球的毛細血管壁和腎小囊內壁都是由一層細胞構成．

（4）二氧化碳血漿8、略

【分析】【分析】魚類生活在水中，其結果特點與水生生活相適應，魚各種鰭的作用為：背鰭：保持魚體側立，對魚體平衡起著關鍵作用．腹鰭：平衡．尾鰭：決定運動方向，產生前進動力．臀鰭：協(xié)調其它各鰭，起平衡作用．胸鰭：起平衡和轉換方向的作用．圖中①是胸鰭，②是腹鰭，③是背鰭，④臀鰭，⑤尾鰭．【解析】【解答】解：（1）鯽魚的身體呈梭形；有利于減少游泳時的阻力．

（2）圖中①是胸鰭；②是腹鰭，③是背鰭，④臀鰭，⑤尾鰭．

（3）魚游泳時；前進的動力主要來自尾部和軀干部的左右擺動；魚各種鰭的作用為：背鰭：保持魚體側立，對魚體平衡起著關鍵作用．腹鰭：平衡．尾鰭：決定運動方向，產生前進動力．臀鰭：協(xié)調其它各鰭，起平衡作用．胸鰭：起平衡和轉換方向的作用．

故答案為：（1）阻力。

（2）背鰭；尾鰭。

（3）尾鰭；平衡；尾鰭9、略

【分析】【分析】呼吸肌的收縮和舒張引起呼吸運動，呼吸運動實現了肺的通氣；呼吸運動包括吸氣和呼氣．【解析】【解答】解：吸氣時：肋間外??；膈肌收縮→肋骨向上向外移動（膈肌頂部下降）→胸廓擴大、胸腔容積增大→肺擴張→外界大氣壓力大于肺內氣壓→外界氣體進入肺；

呼氣時：肋間外??；膈肌舒張→肋骨下降；膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺借彈性回縮→導致肺內氣壓增大→肺內氣體排出肺．

故答案為：向上向外；擴大；下降；縮??；舒張．10、略

【分析】【分析】蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育，幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期．【解析】【解答】解：（1）從圖中可以看出；蝗蟲的個體發(fā)育過程需要經過卵；若蟲、成蟲三個階段，像這樣的發(fā)育過程叫做不完全變態(tài)發(fā)育．

（2）蝗蟲的成蟲與幼蟲在形態(tài)結構和生活習性上是相似的；只是幼蟲的身體較小，生殖器官沒有發(fā)育成熟．

（3）蝗蟲的幼蟲；沒有翅，只能爬行和跳躍，活動范圍較小，便于集中消滅，因此消滅蝗蟲的最佳時期是幼蟲（跳蝻三齡以前）．

（4）生物防治就是利用生物來防治病蟲害．可以分為以蟲治蟲；以鳥治蟲和以菌治蟲三大類．它是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法．它利用了生物物種間的相互關系；以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物．它的最大優(yōu)點是不污染環(huán)境，是農藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的．所以適量引進麻雀等小型食蟲鳥類，是利用鳥類來防治害蟲，屬于生物防治，可以有效的防止害蟲．

（5）自然界中的蟋蟀；螻蛄、螳螂的生殖和發(fā)育方式與蝗蟲相似；屬于不完全變態(tài)發(fā)育．

故答案為：（1）受精卵；若蟲、成蟲；

（2）形態(tài)結構；生活習性；較??；生殖器官；

（3）3齡前的若蟲期；

（4）可用化學農藥；但化學農藥使用不合理易引起一系列副作用，破壞生態(tài)平衡．還可用轉基因技術培育抗蟲植物，經過實驗證明，這些植物的葉片有強大的殺蟲效果．最好的方法是生物防治，因為生物防治不會污染環(huán)境，不會傷害其他生物．

（5）蟋蟀、螻蛄、螳螂等．11、略

【分析】【分析】本題考查了動物運動的方式，據此答題．【解析】【解答】解：動物因種類不同；生存環(huán)境各異，其運動方式也大相徑庭，動物運動的方式多種多樣，主要有飛行；奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動、游泳等方式．

（1）草履蟲靠纖毛的擺動運動；（2）大雁靠翼飛行；（3）鯽魚靠鰭游泳；（4）變形蟲偽足進行運動；（5）獵豹靠四肢奔跑．

故答案為：

（1）B

（2）E

（3）A

（4）C

（5）D12、略

【分析】【分析】本題考查的是先天性行為的概念以及特點，社會行為的特點，研究動物行為的方法，據此分析解答．【解析】【解答】解：（1）先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，喜鵲建巢，蜘蛛織網，鳥類遷徙等，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．后天性學習行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．子代黃蜂雖然從末見過其親代是如何完成這些程序的，但它發(fā)育到一定時候卻能重復親代所完成的同樣程序，表明這種行為是黃蜂一出生就有的一種行為方式為先天性行為．先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的．

（2）社會行為是群體內形成了一定的組織；成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．

一窩蜜蜂；發(fā)現蜜蜂有明確的分工，有一只蜂王，少數雄蜂和大量的工蜂，表明蜜蜂群體間有明確的分工營社會行為，當一只工蜂找到了蜜源后，會跳起“8”字舞招來伙伴，這說明蜜蜂群體中存在著動物“語言”，互相交流信息．因此，這說明蜜蜂是具有社會行為的昆蟲．

（3）研究動物行為的方法有實驗法；觀察法等；小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法是觀察法，即在野外的自然狀態(tài)下，實地觀察動物的各種行為．

故答案為：

（1）先天性行為；遺傳物質

（2）社會；

（3）觀察13、略

【分析】

人之所以能夠在具有許多病原體的環(huán)境中健康的生存；是因為人體具有保衛(wèi)自身的三道防線：人體的第一道防線由皮膚和黏膜組成，它們不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物還具有殺菌作用，呼吸道黏膜上的纖毛還具有清掃異物的作用；人體的第二道防線由殺菌物質和吞噬細胞組成，能夠殺滅和吞噬侵入人體的病原體；這兩道防線是人人生來就有的，對多種病原體都有防御作用，屬于非特異性免疫；人體的第三道防線由免疫器官和免疫細胞（主要是淋巴細胞）組成，當病原體進入人體后，會刺激淋巴細胞產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質，叫做抗體，抗體能夠幫助人體清除或滅殺進入人體的病原體，抗體具有特異性，只對特定的病原體起作用，因此這種免疫屬于特異性免疫．

故答案為：非特異性免疫；特異性免疫。

【解析】【答案】免疫是指人體對病原體及其有害產物的抵抗力；從獲得途徑來看，免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，前者是指先天具有的對多種病原體有防御作用的免疫，后者是指出生后產生的只對特定的病原體起作用的免疫．

三、判斷題(共8題，共16分)14、×【分析】【分析】植物通過光合作用制造有機物，葉綠素存在于葉綠體中．【解析】【解答】解：植物的葉和柔嫩的莖的細胞中都含有葉綠體；通過葉綠體中的葉綠素吸收光能制造有機物；并不是所有的植物細胞都有葉綠體，葉綠素的形成與光有關，如根部細胞，不見光的部位的細胞就不含葉綠體．所以植物的各個部位都含葉綠素是錯誤的．

故答案為：×．15、×【分析】【分析】小腸是消化和吸收的主要器官．【解析】【解答】解：小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要器官；特點是消化道中最長的一段，約5～6米，有許多小腸絨毛，可增加消化吸收面積，小腸絨毛內有許多毛細血管和毛細淋巴管，小腸絨毛壁和毛細血管壁都很薄有利于物質的吸收．

故答案為：×16、×【分析】【分析】為保護生物的多樣性，我們采取了不同的措施．據此答題．【解析】【解答】解：保護和挽救生物多樣性的措施主要有四條：建立自然保護區(qū)；遷地保護、科學研究和宣傳教育、制定法律和政策．就地保護；主要指建立自然保護區(qū)．人們把含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，這就是自然保護區(qū)．它保護了不僅珍稀野生動物還保護了野生動物賴以生存的棲息環(huán)境，自然保護區(qū)是“天然基因庫”，能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)，是就地保護的主要場所．遷地保護的意思就是把瀕危動物抓到動物園和繁育基地，在那里研究繁育保護起來，然后等數量繁育多了，再放歸野外，但是不能保護動物賴以生存的棲息環(huán)境．因此自然保護區(qū)是生物多樣性遷地保護的主要場所的說法是錯誤的．

故答案為：×17、×【分析】【分析】本題考查的是果實與種子的形成．當花完成傳粉與受精后只有子房進一步發(fā)育．據此解答．【解析】【解答】解：綠色開花植物要形成果實和種子；必須經過傳粉和受精．傳粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程．受精是指精子和卵細胞結合成受精卵的過程．一般當花完成傳粉與受精后只有子房進一步發(fā)育為果實．果實與種子的形成圖如下：

可見；傳粉受精完成以后，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳，所以種子中的胚發(fā)育成植物的新個體．

故答案為：×18、√【分析】【分析】人體之所以是一個統(tǒng)一的整體，是由于神經系統(tǒng)和體液的調節(jié)作用，特別是神經系統(tǒng)的調節(jié)作用．人體的各項生理活動都需要消耗能量，是在神經系統(tǒng)的調節(jié)下完成的．【解析】【解答】解：人體有消化系統(tǒng)；呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)和神經系統(tǒng)．最后由八大系統(tǒng)構成完整的人體．人體是一個統(tǒng)一的整體；人體的各個系統(tǒng)的結構和功能各不相同，但是它們在進行各項生命活動的時候，并不是孤立的，而是相互密切配合的．人體之所以是一個統(tǒng)一的整體，是由于神經系統(tǒng)和體液的調節(jié)作用，特別是神經系統(tǒng)的調節(jié)作用．各系統(tǒng)、各器官的生理功能是相互協(xié)調，有機統(tǒng)一的．因此，在人進行登山運動過程中，參與的人體系統(tǒng)有呼吸系統(tǒng)、神經系統(tǒng)和運動系統(tǒng)的協(xié)調配合，題干說法正確．

故答案為：√19、×【分析】解：淀粉在口腔內被唾液淀粉酶初步消化成麥芽糖；在小腸內被最終消化成葡萄糖；蛋白質在胃內胃蛋白酶的作用下被初步消化成多肽，在小腸內被最終消化成氨基酸；脂肪在小腸內多種酶的作用下被消化成甘油和脂肪酸．

故答案為：×

通過各種消化液中消化酶的作用；使食物中的各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質的過程叫消化．

關鍵是掌握食物中的蛋白質在消化道內的消化終產物．【解析】×20、√【分析】【分析】植物的生長需要多種無機鹽；無機鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用．

植物生長發(fā)育過程中需求量較大的三種元素是氮、磷、鉀．【解析】【解答】解：無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用；例如，含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機鹽可以促進幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實；種子提早成熟；含鉀的無機鹽無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成和運輸．白菜、菠菜等生產是以葉為主，所以要想提高產量，需要多施氮肥．

故答案為：√．21、√【分析】【分析】哺乳動物運動系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骼肌組成．【解析】【解答】解：骨和骨之間的連接叫骨連接．有的骨連接是不能活動的；如腦顱骨各骨之間的連接；有的稍微能活動，如椎骨前方椎體間的連接；還有一種是能活動的，即一般所說的關節(jié)，關節(jié)是骨連接的主要形式，在運動中起到支點的作用．

故答案為：正確．四、實驗探究題(共4題，共12分)22、④液泡清水細胞壁③細胞膜①細胞核【分析】解：（1）植物細胞的液泡中溶解著一些酸甜苦辣的物質及色素；所以紫色洋蔥的色素存在于乙圖的[④]液泡中。

（2）制作植物細胞臨時裝片時；在載玻片中央滴一滴清水，目的是保持細胞的正常形態(tài)。

（3）細胞壁位于植物細胞的最外層；對細胞起著支持和保護的作用。纖維素和果膠是構成植物細胞壁的主要成分。

（4）細胞膜具有控制物質進出的作用。

（5）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞；細胞分裂的過程是細胞核先一分為二，然后細胞質分成兩部分，最后形成性的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁。在一個植物細胞進行分裂時，首先變化且變化最明顯的結構是細胞核。

故答案為：（1）④液泡；（2）清水；（3）細胞壁；（4）③細胞膜；（5）[①]細胞核。

1；植物細胞具有細胞壁、液泡和葉綠體；動物細胞不具有細胞壁、液泡和葉綠體。

2；由植物細胞結構示意圖可知：①細胞核、②細胞壁、③細胞膜、④液泡、⑤細胞質、⑥葉綠體、⑦線粒體。

熟練掌握動植物細胞的結構?！窘馕觥竣芤号萸逅毎冖奂毎あ偌毎?3、隔水加熱CCD有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量保衛(wèi)細胞葉綠體b～c二氧化碳【分析】解：（1）為了使實驗結果更科學；興趣小組的同學先對裝置甲中的所有葉片進行了暗處理，然后放在陽光下照射幾個小時，此時若將葉片摘下，放在酒精中隔水加熱。A葉片隔斷主葉脈，葉片的末端因為沒有水分，不能進行光合作用合成淀粉，滴加碘液不變藍；B瓶葉片不能見光，因此不能進行光合作用合成淀粉，因此滴加碘液不會變藍，C葉片見光，瓶內裝的是清水，有二氧化碳，因此能進行光合作用合成淀粉，滴加碘液變藍，D瓶內裝氫氧化鈉，它吸收瓶內的二氧化碳，D瓶內沒有二氧化碳不能進行光合作用合成淀粉，滴加碘液不變藍，所以C葉片滴加碘液全部變藍。

（2）A葉片隔斷主葉脈的上端和末端作對照；變量是水分；BC作對照，變量是光；CD作對照，變量是二氧化碳，所以裝置甲中，若要探究二氧化碳對光合作用的影響，則需選CD（填字母）進行對照。D瓶內無二氧化碳不能進行光合作用作用，可以進行呼吸作用，消耗氧氣，瓶內氣壓減少，在外界氣壓的作用下，紅墨水會向左移動。呼吸作用的反應式有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量；

（3）從上述實驗葉片的變藍部分撕下一塊表皮；制成裝片，放在顯微鏡下觀察，看到圖乙中只有1保衛(wèi)細胞中的葉綠體變成了藍色顆粒，這個事實證明：光合作用的場所是葉綠體；

（4）當圖丙所示黑藻葉片在光下釋放氣泡并逐漸增加時，對應圖丁所示曲線的b～c段。影響丁圖中a點上下移動的主要外界因素是二氧化碳。

故答案為：（1）隔水加熱；C；

（2）CD；有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量；

（3）保衛(wèi)細胞；葉綠體；

（4）b～c；二氧化碳。

綠色植物利用光提供的能量；在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，并且把光能轉化成化學能，儲存在有機物中，這個過程就叫光合作用。

條件：光和葉綠體是不可缺少的條件；其中光能供給能量，葉綠體提供光合作用的場所。

實質：光合作用的實質上是綠色植物通過葉綠體。利用光能；把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。

理解光合作用的過程和呼吸作用的過程是正確解答本題的關鍵?！窘馕觥扛羲訜酑CD有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量保衛(wèi)細胞葉綠體b～c二氧化碳24、略

【分析】試題分析：（1）綠色植物要進行光合作用需要二氧化碳，而實驗中提供的是蒸餾水，沒有二氧化碳氣體，所以沉水植物因為沒有二氧化碳這個原料，光合作用不能正常進行，因此無氣泡產生．由于本實驗的對照組是通氣前與通氣后，故向裝置吹入氣體前，觀察其在陽光下照射有無氣泡產生是非常必要的，不能省略掉，否則該實驗就會沒有對照組而失去說服力了．（2）由于步驟④中，沉水植物因為通有空氣，有原料二氧化碳，所以光合作用正常進行，故正常放出氧氣，而氧氣有助燃作用，用帶火星的衛(wèi)生香放在導管B處，衛(wèi)生香會復燃．（3）通過對照實驗，通氣前無二氧化碳，不能進行光合作用，而通氣后有二氧化碳能進行光合作用，可推測植物的光合作用需要二氧化碳；通過步驟④，能使帶火星的衛(wèi)生香復燃，可推知沉水植物進行光合作用產生的氣體是氧氣，故光合作用產生氧．考點：探究光合作用的條件、原料和產物【解析】【答案】（1）無；不可，此步驟相當于對照實驗，若省略則會降低說服力（或此步驟起對照作用，不省略可增強說服力）（2）衛(wèi)生香復燃（3）光合作用需要二氧化碳（或二氧化碳是光合作用必需的原料）；光合作用產生氧（或光合作用的產物有氧氣）25、略

【分析】種子的萌發(fā)的環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣，種子的萌發(fā)的自身的條件：種子是完整的，胚具活性，處于非休眠期。生物體在呼吸作用過程中產生的能量，一部分以熱能的形式釋放出來，另一部分以化學能貯存在ATP中，保鮮的原理是抑制呼吸作用和抑制微生物的生長與繁殖，所以可以采用袋裝冷藏的方法保鮮。【解析】【答案】（1）完整活力（2）①呼吸動力②水分溫度空氣（3）袋裝冷藏五、解答題(共4題，共28分)26、略