2025年人教版高三生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版高三生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列關于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述，不正確的是（）A.牧草生長旺盛時，為食草動物提供采食信息，這對食草動物和牧草都有利B.利用昆蟲信息素誘捕有害動物屬于化學防治C.動物的特殊行為對于同種或異種生物能夠傳遞信息D.孔雀開屏時鮮艷的羽毛可以向雌孔雀傳遞物理信息2、關于探究果膠酶最適用量的實驗，下列敘述錯誤的是（）A.配制不同濃度的果膠酶溶液，并在各組中加入等量的該溶液B.用鹽酸與氫氧化鈉調(diào)節(jié)pH，使各組中的pH值不同C.用玻璃棒攪拌加酶的果泥，攪拌時間應該相同D.在相同且適宜溫度下進行實驗是該實驗的前提條件3、下列各項與蛋白質(zhì)分子結構多樣性無關的是（）A.氨基酸的數(shù)目、種類和排列順序B.構成蛋白質(zhì)分子的多肽鏈的數(shù)目C.每種氨基酸分子的空間結構D.構成蛋白質(zhì)分子的多肽鏈的空間結構4、下列關于胰腺的敘述中錯誤的是（）A.胰腺既是內(nèi)分泌腺，又是外分泌腺B.胰腺內(nèi)分泌細胞可分泌胰島素和胰高血糖素等C.胰島素與胰高血糖素對血糖調(diào)節(jié)起協(xié)同作用D.胰島素和胰高血糖的作用正好相反5、【題文】動物的受精過程一般包括以下基本步驟，其受精作用的實質(zhì)在于（）A.精子和卵細胞的相互識別B.精子的頭部進入卵細胞內(nèi)C.卵細胞形成受精膜D.卵細胞核與精子核互相融合評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)6、下列有關摩爾根所進行的關于果蠅實驗的敘述中，正確的是（）A.第一次把一個特定的基因與一條特定的染色體聯(lián)系了起來B.第一次提出了常染色體和性染色體的概念C.發(fā)明了測定基因位于染色體上的位置的方法D.第一個完成了果蠅基因組的測序圖7、下列關于染色體的敘述中，不正確的是（）A.染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)B.染色體和染色質(zhì)是同一種物質(zhì)在不同時期的不同形態(tài)C.藍藻細胞也有染色體D.染色體的主要成分是蛋白質(zhì)、DNA和脂質(zhì)8、如圖表示動物體體溫調(diào)節(jié)過程的部分示意圖，圖中①、②、③代表激素，當某人走出房間進入寒冷環(huán)境中，下列有關敘述正確的是（）A.血液中激素①、②、③的含量會增加B.激素②對下丘腦和垂體的作用效應均為抑制C.激素③作用的靶細胞只可以是甲狀腺細胞D.骨骼肌受神經(jīng)支配，不自主戰(zhàn)栗9、當你專心作答生物試題時；參與的高級中樞主要有圖中的哪些區(qū)域（）

A.H區(qū)B.S區(qū)C.W區(qū)D.V區(qū)10、在山羊中，甲狀腺先天缺陷是由隱性基因b控制的常染色體遺傳病．基因型為bb的山羊，會因為缺乏甲狀腺激素而發(fā)育不良；含有顯性基因B的山羊，如果后天缺碘，同樣會因為缺乏甲狀腺激素而發(fā)育不良．以下說法正確的是（）A.缺少甲狀腺激素的雙親，其子代的甲狀腺可以是正常的B.同一環(huán)境中，甲狀腺激素正常的個體，其基因型可能不同C.同一環(huán)境中，缺少甲狀腺激素的個體，其基因型也可能不同D.對缺乏甲狀腺激素而發(fā)育不良的個體，若在食物中添加碘，可確保其生長發(fā)育正常評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)11、在水稻中，有芒（A）對無芒（a）為顯性，抗病（R）對不抗?。╮）為顯性，用有芒抗?。ˋARR）和無芒不抗病（aarr）的兩種水稻作親本；培育無芒抗病的良種水稻供農(nóng)民使用．

（1）用雜交育種方法培育這一良種供農(nóng)民使用至少需要4年時間；每一年的方法和目的是什么？請完成表：

。時間方法目的第1年____獲得F1第2年________第3年________第4年自交擴大培養(yǎng)（2）第1年對作為母本的水稻應該作____處理．這項工序應該在開花____（選填“前”或“后”）進行．

（3）第____年開始出現(xiàn)無芒抗病類型，它約占群體的比率為____；若用單倍體育種，開始出現(xiàn)無芒抗病類型約占群體的比率為____．

（4）就抗病和不抗病這對相對性狀而言，讓F1自交三代，在自然情況下，基因頻率的變化是____．

A．R增大B．r增大C．R=rD．無法確定．12、英國純血馬是世界頂級馬術比賽的常用馬種；其數(shù)量少，生育力低．現(xiàn)代生物工程能有效提高優(yōu)質(zhì)馬的生育效率．請根據(jù)這則材料回答下列問題：

（1）用____激素處理適齡純血母馬，使其一次性排出比自然情況下多幾倍到幾十倍的卵子．采集的卵母細胞人工培育至減數(shù)第二次分裂的中期，該時期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細胞和____．

（2）體外受精前要對來自雄性附睪的精子進行一定的處理，使其____．

（3）為取得同卵雙胎或多胎，可以在胚胎發(fā)育的期用機械方法將胚胎分割____．

（4）隨著動物克隆技術的發(fā)展，人們可以將純血馬的____移入其他馬的____細胞中，將其激活并發(fā)育成胚胎，植入代孕母馬體內(nèi)．為保證胚胎移植的成功，胚胎的供體和受體應保持____．

（5）克隆技術在帶來巨大社會效益的和經(jīng)濟效益的同時，也對人們的傳統(tǒng)觀念造成極大沖擊，我國政府的態(tài)度是禁止____性克隆人．13、某些植物根能分泌一些化學物質(zhì)用于抑制別種植物在其周圍生長；這稱為他感作用．大麥；玉米、向日葵、首稽等植物，是雜草的天然抑制者，又叫“悶蓋莊稼”．

為了驗證大麥對鄰近雜草生長具有他感作用；請根據(jù)所給材料；器具，在給出的實驗方法和步驟的基礎上完成實驗和預期實驗結果．

材料；器具：

大麥種子；狗尾草，50cm×50cm×10cm的栽種盒，剪刀，噴水壺，天平，直尺等．方法步驟：

第一步：選取A；B、C三個栽種盒；在栽種土壤表面畫5cm×5cm的小方格，每個小方格中心放一粒大麥或雜草種子，三個栽種盒的播種方式依次為：

A：____；

B：____；

C：____．

第二步：灑上少許泥土覆蓋種子；用細孔眼噴水壺澆水，把三個實驗栽種盒放在相同的20℃左右環(huán)境中培養(yǎng)2～4周，每天均保持足夠時間的光照．

第三步：每天觀察并記錄，統(tǒng)計盒內(nèi)植株的____等數(shù)量特征；比較盒內(nèi)植株的特征差異．

預期的實驗現(xiàn)象：____

繼續(xù)探究：為了進一步證實大麥分泌物具有抑制狗尾草生長的作用；請你設計一個簡單的實驗方案．

____．14、圖1為某種XY型性別決定的動物的雜交實驗結果；據(jù)圖回答下列問題：

（1）若I1與I2的后代中，只有雄性個體才能患有乙?。畡t乙病的遺傳方式一定不能是____（不定項選擇）

A．常染色體隱性B．伴X隱性。

C．伴Y遺傳D．伴XY同源區(qū)段隱性遺傳。

若按上述假設，Ⅱ2與Ⅱ3雜交的后代的患病概率為____．

（2）根據(jù)系譜圖的信息無法判斷乙病的遺傳方式；請設計一個雜交實驗，來探究乙病的遺傳方式．（注：現(xiàn)有此動物的純合患病個體和純合正常個體若干只，且雌雄個體數(shù)量均等，雌性個體每胎產(chǎn)子數(shù)量較多，且均能成活）

第一步：選擇正常的雄性個體與患病的雌性個體為親本進行雜交．

第二步：將F1代中的雌雄個體雜交，統(tǒng)計F2代中個體的表現(xiàn)型及比例．

結論：（用圖2中的羅馬數(shù)字作答）

若F2代雌性與雄性中，正常：患病均為3：1，則乙病基因位于____．

若F2代雌性與雄性中，正常：患病均為1：1，則乙病基因位于____．

若F2代中，正常：患病=3：1，且患病個體都為雌性，則乙病基因位于____．15、下表中各元素的數(shù)據(jù)代表該元素在人體中含量百分比；請據(jù)表回答問題．

。人體的成分/%氫氧碳氮鈣磷氯硫鈉鎂所有其他成分9.565.018.53.31.51.00.20.30.20.1≤0.1≤0.1（1）組成人體的化學元素在元素周期表上都有，它們普遍存在于非生物界，生物體內(nèi)不包含特殊的“生命元素”，這個事實說明____．

（2）人體中的鈣在骨骼和牙齒中以____的形式存在，成年人缺少時會患____癥．鈣在血液中主要以____形式存在，如果含量太低會出現(xiàn)____現(xiàn)象．

（3）從上表看，沒有列出人體成分中鐵的含，是否人體內(nèi)不含鐵？____．為什么？____．

（4）人體內(nèi)的鎂可以從蔬菜中的____（器官）獲得，因為____．評卷人得分四、判斷題(共2題，共12分)16、無氧呼吸和有氧呼吸是細胞內(nèi)兩個完全不同的過程．____（判斷對錯）．17、人口增長率決定于出生率．____．（判斷對錯）評卷人得分五、識圖作答題(共4題，共12分)18、下圖是綠色植物光合作用過程的圖解；請據(jù)圖回答。

(1)圖中A；B、C代表的生理過程分別是___________、___________、_________。

(2)科學家利用同位素標記法證明光合作用釋放的02來自_______。

(3)圖中A階段為B階段提供___________和_________；葉綠體中ATP水解成ADP和Pi的場所是________________________。(4)A階段和B階段過程的能量轉(zhuǎn)變可概括為（用箭頭表示）：__________________________

(5)在適宜條件下正常生長的綠色植物，若突然減少[④]_______的供應，則C3生成量___________，(CH20)生成量將______________。(填“增加”／“減少”／“不變”)(6)C過程的場所主要是________，請寫出其反應式：_____________________________________________________________________。19、某生物興趣小組利用低溫誘導的方法培育無子西瓜，圖甲為培育過程，圖乙為相關細胞在低溫處理前后細胞中DNA含量變化，據(jù)圖回答下列問題：（1）由普通二倍體西瓜培育三倍體西瓜是屬于________（填“可遺傳”或“不可遺傳”）的變異。（2）低溫誘導圖乙中D點細胞染色體加倍的原理是________。（3）為了檢測圖甲中低溫處理的效果，取處理過的幼苗根尖，制作臨時裝片，用顯微鏡觀察分裂期細胞的染色體數(shù)目。制作臨時裝片過程中，卡諾氏液的作用是________，需要用改良苯酚品紅對細胞進行染色，這是一種________（填“酸”、“中”或“堿’，）性染色劑。鏡檢發(fā)現(xiàn)有絲分裂中期的細胞中可能存在________對同源染色體。（4）三倍體西瓜無子的原因是________。（5）圖乙中FG段細胞中染色體組的數(shù)目是________。20、請完成下面生態(tài)系統(tǒng)結構和功能的概念圖。21、艾滋?。ˋIDS）是一種危害性極大的傳染病，因感染艾滋病病毒（HIV）引起。為預防艾滋病，科學家曾給老鼠注射艾滋病疫苗制劑(減毒HIV＋生理鹽水)試驗成功，但在人體身上試驗失敗。下圖是艾滋病疫苗制劑引發(fā)老鼠機體免疫效應的部分示意圖，據(jù)圖回答下列問題：（圖中編號代表細胞）

（1）HIV是一種能攻擊人體免疫系統(tǒng)的病毒，它侵入人體后，主要攻擊目標是____________細胞，使人體喪失免疫功能。（2）上圖中物質(zhì)A是________，物質(zhì)B是________，④是________，⑤是________。（3）已注射該疫苗的老鼠再次接觸HIV時，圖中_____(填序號)細胞能迅速增殖分化。（4）為檢測已注射該疫苗的老鼠對HIV是否具有免疫能力:①選取身體健康、體重、大小相同的老鼠若干,均分為兩組。②第1組每只注射3mL疫苗制劑,第2組每只注射3mL_______。③兩周后,給兩組老鼠注射等量的HIV。隨之檢測兩組老鼠體內(nèi)相應的抗體水平,預期最可能的結果是:_________評卷人得分六、計算題(共1題，共4分)22、如圖為某化合物的結構簡圖；請據(jù)圖回答：

（1）此化合物的名稱是____，它含有____個-NH2．

（2）該化合物由____種氨基酸構成，造成氨基酸種類不同的原因是圖中R基____不同（標號）．

（3）圖中含有肽鍵____個，可表示肽鍵的是____；

（4）形成該化合物的生物化學反應叫做____，在這個過程中，相對分子質(zhì)量減少了____．

（5）組成這類化合物的基本單位的結構通式是____．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】1；生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類。

（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光；聲、溫度、濕度、磁力等；通過物理過程傳遞的信息，如蜘蛛網(wǎng)的振動頻率．

（2）化學信息：生物在生命活動中；產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學物質(zhì)，如植物的生物堿；有機酸，動物的性外激素等．

（3）行為信息：動物的特殊行為；對于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息，如孔雀開屏．

2；信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。

（1）個體：生命活動的正常進行；離不開信息的作用．

（2）種群：生物種群的繁衍；離不開信息傳遞．

（3）群落和生態(tài)系統(tǒng)：能調(diào)節(jié)生物的種間關系，經(jīng)維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．【解析】【解答】解：A；牧草生長旺盛時；為食草動物提供采食信息，這對食草動物和牧草都有利，A正確；

B；利用昆蟲信息素誘捕有害動物屬于生物防治；B錯誤；

C；動物的特殊行為對于同種或異種生物能夠傳遞信息；屬于行為信息，C正確；

D；孔雀開屏時鮮艷的羽毛通過光可以向雌孔雀傳遞物理信息；D正確．

故選：B．2、B【分析】【分析】探究果膠酶最適用量的實驗的基本操作，根據(jù)選項涉及的具體操作步驟分析判斷．【解析】【解答】解：A；由于要探究果膠酶最適用量；故可配制不同濃度的果膠酶溶液，并在各組中加入等量的該溶液，A正確；

B；不可以用鹽酸與氫氧化鈉等強酸堿調(diào)節(jié)pH；強酸、強堿會使酶失活，B錯誤；

C；用玻璃棒攪拌加酶的果泥；攪拌時間必需相同，C正確；

D；實驗應在在相同的適宜溫度條件下進行實驗；D正確．

故選：B．3、C【分析】【分析】蛋白質(zhì)結構的多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結構有關，蛋白質(zhì)多樣性的根本原因是核酸中遺傳信息的多樣性．【解析】【解答】解：A；氨基酸數(shù)目、種類、排列順序不同是蛋白質(zhì)多樣性的原因；A錯誤；

B；肽鏈數(shù)目不同是蛋白質(zhì)多樣性原因；B錯誤；

C；氨基酸沒有空間結構；蛋白質(zhì)分子的多樣性與氨基酸的空間結構無關，C正確；

D；多肽鏈的空間結構不同是蛋白質(zhì)多樣性的原因；D錯誤．

故選：C．4、C【分析】【分析】1；人體內(nèi)的腺體包括內(nèi)分泌腺和外分泌腺：皮脂腺、汗腺、唾液腺等；它們的分泌物是通過導管排出的，因此這類腺體叫外分泌腺；沒有導管，分泌物直接進入腺體內(nèi)的毛細血管里，隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，這類腺體叫內(nèi)分泌腺．

2；胰島素是惟一能降低血糖的激素；其作用分為兩個方面：促進血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化．

3；胰高血糖素能升高血糖；只有促進效果沒有抑制作用，即促進肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化．

4、胰島素和胰高血糖素互為拮抗關系，胰高血糖素和腎上腺素互為協(xié)同關系【解析】【解答】解：A；胰腺具有內(nèi)分泌部和外分泌部；其內(nèi)分泌部是胰島，分泌物直接進入腺體內(nèi)的毛細血管里，是內(nèi)分泌腺，外分泌部分泌的胰液通過導管進入十二指腸，是外分泌腺；因此胰腺既具有外分泌功能又具有內(nèi)分泌功能，A正確；

B；胰腺內(nèi)胰島A細胞胰高血糖素；胰島B細胞分泌胰島素，B正確；

C；胰島素與胰高血糖素對血糖調(diào)節(jié)起拮抗作用；C錯誤；

D；胰島素和胰高血糖的作用正好相反；即拮抗作用，D正確．

故選：C．5、D【分析】【解析】略【解析】【答案】D二、多選題(共5題，共10分)6、A|C【分析】【分析】摩爾根利用果蠅做雜交實驗證明了控制果蠅眼色的基因在X染色體上，從而說明了薩頓的假說的正確性．【解析】【解答】解：A；第一次把一個特定基因與一條特定的染色體聯(lián)系起來是摩爾根；他通過果蠅做雜交實驗證明了控制果蠅眼色的基因在X染色體上，A正確；

B、在1906由動物學家ThomasHarrisonMontgomery（1873-1912）第一次提出了常染色體與性染色體的概念；B錯誤；

C；摩爾根與其學生發(fā)明了基因位于染色體上相對位置的方法；并繪出第一個果蠅各種基因在染色體上相對位置的圖，說明了基因在染色體上呈線性排列，C正確；

D；果蠅基因組的測定屬于現(xiàn)代生物技術范疇；摩爾根只是證明了控制眼色的基因在X染色體上，并沒有完成基因組的測序，D錯誤．

故選：AC．7、C|D【分析】【分析】細胞核中有DNA和蛋白質(zhì)緊密結合成的染色質(zhì)．染色質(zhì)是極細的絲狀物，存在于細胞分裂間期，在細胞分裂期，染色質(zhì)高度螺旋化，呈圓柱狀或桿狀，這時叫染色體．染色質(zhì)和染色體是同一物質(zhì)在不同時期的兩種存在．【解析】【解答】解：A；染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；A正確；

B；染色體和染色質(zhì)是同一種物質(zhì)在不同時期的不同形態(tài)；B正確；

C；藍藻屬于原核生物；細胞中沒有染色體，C錯誤；

D；染色體的主要成分是蛋白質(zhì)和DNA；D錯誤．

故選：CD．8、A|B|C|D【分析】【分析】1；據(jù)圖分析；圖中①為促甲狀腺激素釋放激素、②為甲狀腺激素、③為促甲狀腺激素．

2；下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素；垂體分泌促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素．而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負反饋作用，當甲狀腺激素分泌過多時，會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，進而減少甲狀腺激素的分泌．

3、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對恒定．【解析】【解答】解：A；剛進入寒冷環(huán)境時；激素①、③的分泌增加，使②的含量增加，提高細胞的代謝水平，增加產(chǎn)熱量，A正確；

B；當甲狀腺激素分泌過多時；會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，B正確；

C；激素①作用的靶細胞是垂體；激素③作用的靶細胞只可以是甲狀腺細胞，C正確；

D；骨骼肌受神經(jīng)系統(tǒng)直接支配；會發(fā)生不自主戰(zhàn)栗，增加產(chǎn)熱，D正確．

故選：ABCD．9、C|D【分析】【分析】大腦皮層功能區(qū)中，W區(qū)為書寫中樞，與書寫文字有關，V區(qū)為視覺性語言中樞，與閱讀有關，S區(qū)為運動性語言中樞，與說話有關，H區(qū)為聽覺性語言中樞，與聽懂別人談話有關．【解析】【解答】解：當你專心作答生物試題時；首先要用到視覺中樞和大腦皮層V區(qū)（視覺性語言中樞）去閱讀題目，作答時又要用到大腦皮層W區(qū)（書寫性語言中樞）去書寫．

故選：CD．10、A|B|C【分析】【分析】碘是合成甲狀腺激素的必需元素，缺碘會導致牲畜甲狀腺激素缺乏．山羊如果是由隱性基因b控制的常染色體隱性遺傳病，則導致其甲狀腺細胞缺乏合成甲狀腺激素能力．缺乏甲狀腺激素的山羊有兩種情況：一種個體基因型是bb，一種基因型是BB或Bb、但發(fā)育過程中缺碘．基因型是BB或Bb的山羊，其發(fā)育過程中缺碘導致甲狀腺激素缺乏，說明生物的表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境共同作用的結果．【解析】【解答】解：A；缺少甲狀腺激素的山羊；如果是缺碘造成的，則其雙親可以正常，A正確；

B、甲狀腺正常的個體，可能有兩種基因型：BB或Bb．因此；同一環(huán)境中，甲狀腺激素正常的個體，其基因型可能不同，B正確；

C、甲狀腺有缺陷的個體，如果是缺碘造成的，則其基因型為BB或Bb；如果是常染色體隱性遺傳造成的，則其基因型為bb；所以同一環(huán)境中，缺少甲狀腺激素的個體，其基因型也可能不同，C正確；

D；對缺乏甲狀腺激素而發(fā)育不良的個體；若在食物中添加碘，如果是缺碘造成的，則可確保其生長發(fā)育正常；如果是常染色體隱性遺傳造成的，則其生長發(fā)育仍不正常，D錯誤．

故選：ABC．三、填空題(共5題，共10分)11、雜交自交獲得F2種子自交選出純系植株（aaRR）人工去雄前3A【分析】【分析】雜交育種是將兩個不同性狀的個體進行雜交，將優(yōu)良性狀組合到同一個體的方法，所以用有芒抗?。ˋARR）和無芒不抗病（aarr）的兩種水稻作親本，能培育無芒抗病的良種水稻．【解析】【解答】解：（1）用雜交育種方法培育無芒抗病的良種水稻，第1年：將有芒抗病與無芒不抗病兩種水稻進行雜交，獲得F1種子；第2年：讓F1種子自交，獲得F2種子；第3年：讓F2種子自交；選出純系植株；第4年：將選出的無芒抗病純系植株進行自交，進行擴大培養(yǎng)．

（2）由于水稻是雌雄同株植物；所以第1年對作為母本的水稻應該做人工去雄處理．這項工序應該在開花前進行，以防止其自花傳粉．

（3）讓F1種子自交，獲得F2種子，在F2種子中，無芒抗病類型為aaRR和aaRr，占群體的比例為．所以在第3年種植后開始出現(xiàn)無芒抗病類型．若用單倍體育種，則在第2年，將F1的花藥（AR、Ar、aR、ar）離體培養(yǎng)，并用秋水仙素處理．因此開始出現(xiàn)無芒抗病類型約占群體的比例為．

（4）A由于在自然情況下，不抗病的個體容易死亡，所以讓F1自交三代；R基因頻率增大．

故答案為：

（1）

。雜交自交獲得F2種子自交選出純系植株（aaRR）（2）人工去雄前。

（3）3

（4）A12、促性腺第一極體獲能桑椹胚或囊胚細胞核去核卵母相同的生理環(huán)境生殖【分析】【解答】（1）給良種母畜注射促性腺激素可促使其超數(shù)排卵．采集的卵母細胞人工培育至減數(shù)第二次分裂的中期；該時期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細胞和第一極體．

（2）精子需要經(jīng)過獲能處理后才能受精．

（3）來自同一個胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì)；因此為取得同卵雙胎或多胎，可采用胚胎分割移植技術，而胚胎分割時一般選擇形態(tài)正常；發(fā)育良好的桑椹胚或囊胚進行操作．

（4）動物體細胞核移植是指將一個細胞的細胞核移植到另一個去核卵母細胞中；為保證胚胎移植的成功；胚胎的供體和受體應保持相同的生理環(huán)境．

（5）我國政府的態(tài)度是：禁止生殖性克隆人；不反對治療性克隆．

【分析】1；胚胎移植的基本程序主要包括：①對供、受體的選擇和處理（選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體；有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體．用激素進行同期發(fā)情處理，用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理）；②配種或人工授精；③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存（對胚胎進行質(zhì)量檢查，此時的胚胎應發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段）；④對胚胎進行移植；⑤移植后的檢查．

2；胚胎移植的生理基礎（1）供體與受體相同的生理變化；為供體的胚胎植入受體提供了相同的生理環(huán)境；

（2）胚胎在早期母體中處于游離狀態(tài)；這就為胚胎的收集提供了可能；

（3）子宮不對外來胚胎發(fā)生免疫排斥反應；這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能．

（4）胚胎遺傳性狀不受受體任何影響．

3、動物體細胞核移植是指將動物的一個細胞的細胞核移入一個去掉細胞核的卵母細胞中，使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎，這個新的胚胎最終發(fā)育為克隆動物．13、大麥種子和雜草種子間行種植只種大麥種子只種雜草種子（A、B、C與此三種播種方式可隨意對應）平均株高、平均葉長、平均干重等A盒中的雜草生長情況明顯比C盒中的差用培養(yǎng)過大麥的培養(yǎng)液澆灌狗尾草，觀察其生長發(fā)育情況【分析】【分析】根據(jù)題意可知；驗證轉(zhuǎn)基因大麥的他感作用，需要做三組實驗：即只種大麥種子；只種雜草種子和大麥種子和雜草種子都種；

設計實驗時應遵循對照；單一變量原則；因此需要將三個實驗盒放到相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時間；

該實驗可通過比較每組中植株的平均高度來驗證大麥種子的他感作用，即與大麥種子一起種植的雜草生長狀況比單獨種植雜草的生長狀況差．【解析】【解答】解：第一步：根據(jù)題意可知；驗證轉(zhuǎn)基因大麥的他感作用，需要做三組實驗：即只種大麥種子（B）；只種雜草種子（C）和大麥種子和雜草種子都種（A）．

第三步：該實驗可通過比較每組中植株的平均高度；來驗證大麥種子的他感作用，即與大麥種子一起種植的雜草生長狀況比單獨種植雜草的生長狀況差．

預期的實驗現(xiàn)象是A盒中的雜草生長情況明顯比C盒中的差．

為了進一步證實大麥分泌物具有抑制狗尾草生長的作用；可以用培養(yǎng)過大麥的培養(yǎng)液澆灌狗尾草，觀察其生長發(fā)育情況．

故答案為：

A：大麥種子和雜草種子間行種植。

B：只種大麥種子。

C：只種雜草種子（A；B、C與此三種播種方式可隨意對應）

第三步：平均株高；平均葉長、平均干重等（答對一個即可）

預期的實驗現(xiàn)象：A盒中的雜草生長情況明顯比C盒中的差（注意與播種方式相對應）

實驗方案：用培養(yǎng)過大麥的培養(yǎng)液澆灌狗尾草，觀察其生長發(fā)育情況（或用大麥根或莖搗碎提取的提取液澆灌狗尾草，觀察其生長發(fā)育情況．）14、ACⅣⅢⅡ【分析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：由于Ⅱ4是患甲病的女性，而其父母都正常，所以甲病為常染色體隱性遺傳病．由于Ⅱ1和Ⅱ3都是患乙病男性，而其父母都正常，所以乙病為隱性遺傳病，但不能確定是常染色體隱性，還是伴X隱性．【解析】【解答】解：（1）由于I1與I2的后代中，只有雄性個體才能患有乙病．則乙病的遺傳方式一定不能是常染色體隱性和伴Y遺傳．對于甲?。ㄔO基因為A、a）：由于Ⅱ1患甲病，而I1與I2正常，所以Ⅱ2的基因型為AA、Aa；由于Ⅱ4患甲病，而其父母都正常，所以Ⅱ3的基因型為AA、Aa；因此，Ⅱ2與Ⅱ3雜交的后代患甲病概率的為=．對于乙病，由于Ⅱ1患乙病，而其父母都正常，所以Ⅱ2的基因型為XBXB、XBXb；Ⅱ3患乙病，其基因型為XbY；因此，Ⅱ2與Ⅱ3雜交的后代患乙病的為=．所以Ⅱ2與Ⅱ3雜交的后代的患病概率為+-=．

（2）根據(jù)系譜圖的信息只能判斷乙病為隱性遺傳病，無法判斷乙病的具體遺傳方式，選擇正常的雄性個體與患病的雌性個體為親本進行雜交，將F1代中的雌雄個體雜交，統(tǒng)計F2代中個體的表現(xiàn)型及比例．

若F2代雌性與雄性中；正常：患病均為3：1，說明沒有性別差異，則乙病基因位于Ⅳ，即常染色體上．

若F2代雌性與雄性中；正常：患病均為1：1，雖然沒有性別差異，但后代比例不符合常染色體上基因的性狀分離比3：1，則乙病基因位于Ⅲ，即X染色體上，且Y染色體上沒有同源區(qū)段．

若F2代中；正常：患病=3：1，且患病個體都為雌性，則乙病基因位于Ⅱ即X染色體上，且是XY同源區(qū)段隱性遺傳．

故答案為：

（1）AC

（2）ⅣⅢⅡ15、生物界與非生物界具有統(tǒng)一性無機鹽（碳酸鈣或鈣鹽）骨質(zhì)疏松離子（鈣離子）抽搐不是鐵是血紅蛋白的組成成分葉Mg是構成葉綠素分子的重要元素【分析】【分析】生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性：

統(tǒng)一性：構成生物體的元素在無機自然界都可以找到；沒有一種是生物所特有的．

差異性：組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無機自然界中的含量相差很大．【解析】【解答】解：（1）組成生物體的化學元素在非生物界都能找到；沒有生物體特有的元素，說明生物界與非生物界的統(tǒng)一性．

（2）體中的鈣在骨骼和牙齒中以無機鹽的形式存在；在血液中以離子形式存在，成年人缺少時會患骨質(zhì)疏松癥，血鈣含量太低會出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象．

（3）人體內(nèi)含鐵鐵；鐵是血紅蛋白的組成成分，只是鐵的含量少，為微量元素．

（4）人體內(nèi)的鎂可以從蔬菜中葉中獲得；因Mg是構成葉綠素分子的重要元素，．

故答案為：

（1）生物界與非生物界具有統(tǒng)一性。

（2）無機鹽（碳酸鈣或鈣鹽）骨質(zhì)疏松離子（鈣離子）抽搐。

（3）不是鐵是血紅蛋白的組成成分。

（4）葉Mg是構成葉綠素分子的重要元素四、判斷題(共2題，共12分)16、×【分析】【分析】有氧呼吸分為三個階段，第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫，釋放少量能量，第二階段是丙酮酸和水反應形成二氧化碳和還原氫，釋放少量能力，第三階段是氧氣與還原氫結合形成水，釋放大量能量；無氧呼吸分為兩個階段，第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫，釋放少量能量，第二階段是丙酮酸轉(zhuǎn)換成酒精和二氧化碳或者是乳酸．【解析】【解答】解：通過比較有氧呼吸和無氧呼吸的過程可知；有氧呼吸與無氧呼吸的第一階段完全相同．

故答案為：

×17、×【分析】【分析】人口自然增長率=人口出生率-人口死亡率．人口增長率為正數(shù)時表示總人口數(shù)在增加，人口增長率為負數(shù)時表示總人口數(shù)在減少．【解析】【解答】解：人口增長率取決于出生率和死亡率；當出生率大于死亡率，種群增長率大于0，種群數(shù)量增加；當死亡率大于出生率，種群增長率小于0，種群數(shù)量減少；當出生率等于死亡率，種群增長率為0，種群數(shù)量基本不變．

故答案為：×五、識圖作答題(共4題，共12分)18、略

【分析】【分析】本題結合示意圖考查綠色植物光合作用與呼吸作用的相關知識，意在考查考生對知識點的識記、理解和掌握程度，要求考生具有扎實的基礎知識和一定的判斷能力，能構建一定的知識網(wǎng)絡。【解答】（1）觀察圖解可知，A表示光合作用的光反應階段，B為暗反應階段，C表示有氧呼吸。（2）科學家魯賓和卡門用同位素標記法證明，光合作用釋放的O2來自光反應階段水的光解，因此O2全部來自于水。（3）圖中A光反應階段可以為B暗反應提供ATP和[H]；類囊體薄膜上產(chǎn)生的ATP進入到葉綠體基質(zhì)中，水解成ADP和Pi，參與暗反應。

（4）光合作用整個過程是合成有機物并儲存光能的過程，光反應階段中，色素吸收、傳遞光能，并將光能變?yōu)锳TP活躍的化學能，暗反應過程中將ATP活躍的化學能轉(zhuǎn)變成化合物中穩(wěn)定的化學能，可概括為（用箭頭表示）光能→ATP中活躍的化學能→有機物中穩(wěn)定的化學能。（5）在適宜條件下正常生長的綠色植物，若突然減少[④]二氧化碳的供應，則二氧化碳的固定被阻斷，三碳化合物生成減少，則(CH2O）生成量將減少。（6）C（有氧呼吸）過程的場所主要是線粒體，有氧呼吸的反應式可表示為【解析】（1）光反應暗反應有氧呼吸。

（2）水（3）[H]ATP葉綠體基質(zhì)（4）光能→ATP中活躍的化學能→有機物中穩(wěn)定的化學能（5）二氧化碳減少減少（6）線粒體19、略

【分析】【分析】本題考查生物變異及課本實驗的知識，意在考查學生對知識的理解、掌握和運用能力。【解答】（1）由普通二倍體西瓜培育三倍體西瓜的原理是染色體數(shù)目變異，屬于可遺傳的變異。（2）低溫誘導圖乙中D點細胞染色體加倍的原理是低溫抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成。（3）為了檢測圖甲中低溫處理的效果，取處理過的幼苗根尖，制作臨時裝片，用顯微鏡觀察分裂期細胞的染色體數(shù)目。制作臨時裝片過程中，卡諾氏液的作用是固定細胞的形態(tài)，需要用改良苯酚品紅對細胞進行染色，這是一種堿性染色劑。鏡檢發(fā)現(xiàn)有絲分裂中期的細胞中可能存在11或22對同源染色體。（4）由于三倍體西瓜減數(shù)分裂時染色體聯(lián)會紊亂，不能產(chǎn)生正常的配子，所以三倍體西瓜無子。（5）據(jù)圖分析可知，圖乙中FG段細胞中DNA含量為88個，故所含染色體組的數(shù)目是4或8?！窘馕觥浚?）可遺傳（2）抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成（3）固定細胞的形態(tài)堿11或22（4）減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂，不能產(chǎn)生正常的配子（5）4或820、略

【分