2025年冀教新版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教新版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷768考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（）A.將葡萄糖、砂糖、面粉放在火焰上灼燒，最后都留下了黑色的殘?jiān)?-炭，由此證明葡萄糖、砂糖、面粉的組成里都含有碳元素B.少數(shù)物質(zhì)是由一種元素組成的，絕大多數(shù)物質(zhì)是由兩種或多種元素組成的C.如圖中的A；B分別是金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)模型圖．由此可見；物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的。

D.石墨（鉛筆芯的主要成分）在紙上劃過后，會(huì)留下痕跡，這個(gè)變化是化學(xué)變化2、下列說法中正確的是（）A.由同種元素組成的物質(zhì)稱為純凈物B.含有氧元素的化合物稱為氧化物C.空氣是混合物而氮?dú)馐羌儍粑顳.分子和原子在化學(xué)變化中都可以再分3、將密封良好的方便面從平原帶到高原時(shí)，塑料袋會(huì)鼓起，其原因是袋內(nèi)氣體的分子（）A.間隔增大B.質(zhì)量增大C.個(gè)數(shù)增多D.體積增大4、物質(zhì)世界充滿了變化rm{.}下列變化中，屬于物理變化的是rm{(}rm{)}A.

光合作用B.

鋼鐵生銹C.

酸雨侵蝕D.

冰山融化5、在化學(xué)反應(yīng)中，不一定發(fā)生變化的是()rm{壟脵}物質(zhì)的狀態(tài)rm{壟脷}原子種類rm{壟脹}分子種類rm{壟脺}元素種類rm{壟脻}原子數(shù)目rm{壟脼}分子數(shù)目rm{壟脽}物質(zhì)種類rm{壟脿}物質(zhì)的總質(zhì)量A.rm{壟脵壟脼}B.rm{壟脷壟脺壟脼壟脿}C.rm{壟脵壟脹壟脻壟脽}D.rm{壟脹壟脺}6、CO和CO2的混合氣體含碳元素36%，取5g此氣體，使其通過足量的灼熱CuO后，將所得氣體通入足量的澄清石灰水中，得到白色沉淀為（）A.5gB.10gC.15gD.20g7、2010年上海世博會(huì)“零碳館”中的“碳”主要指（）A.COB.CO2C.CH4D.C8、甲型H1N1流感（原稱人感染豬流感）境外疫情已發(fā)展到20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。過氧乙酸可以起到消毒殺菌的作用，其化學(xué)式為C2H4O3。下列有關(guān)過氧乙酸的敘述不正確的是A.過氧乙酸是由碳、氫、氧三種元素組成的B.過氧乙酸可以消毒殺菌，是由于過氧乙酸中含有臭氧（O3）分子C.過氧乙酸屬于有機(jī)物D.過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:l:12評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、根據(jù)下圖儀器和裝置（A～H）回答問題：

（1）寫出圖中儀器的名稱：①____．

（2）實(shí)驗(yàn)室制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____（填寫序號(hào)，下同），收集裝置是____；實(shí)驗(yàn)室制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____，收集裝置是____．

（3）配制50g5%的氯化鈉溶液需要用到的儀器是____．10、鋼鐵生銹的過程是鐵與____發(fā)生反應(yīng)的過程．11、按要求用正確的化學(xué)用語回答：

（1）地殼中含量最多的金屬元素____

（2）五個(gè)硅原子____

（3）保持氯氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子____

（4）五氧化二磷中磷元素顯正五價(jià)____

（5）食鹽的化學(xué)式____

（6）2個(gè)硫離子____

（7）溫度計(jì)中填充的金屬是____

（8）氬氣____

（9）某氣體在空氣中占78%（體積分?jǐn)?shù)），表示出它的8個(gè)分子____

（10）鐵絲放入硫酸銅溶液中發(fā)生了反應(yīng)____．12、寫出下列化學(xué)符號(hào)或符號(hào)的意義：①兩個(gè)鐵離子____②氧化鎂中鎂的化合價(jià)為+2價(jià)____③3H2SO4____．13、現(xiàn)有：稀硫酸、食鹽、氫氧化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉、碳酸鈣rm{6}種物質(zhì)；選擇適合的物質(zhì)用其化學(xué)式填空：

rm{(1)}可用作腌制食品的是______；

rm{(2)}可用作補(bǔ)鈣劑的是______；

rm{(3)}可用于清洗鋼鐵表面鐵銹的是______；

rm{(4)}廣泛用于玻璃；造紙、洗滌劑生產(chǎn)的是______；

rm{(5)}用作焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉的是______；

rm{(6)}能去除油污，可用作廚房清潔劑的是______．14、機(jī)動(dòng)車排放的尾氣是空氣的重要污染源；其成分之一是NO．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在查閱資料后得知：

①NO常溫下是一種無色；難溶于水的氣體；它的密度比空氣略大；

②NO常溫下能與氧氣迅速反應(yīng)，生成紅棕色的NO2氣體：2NO2+O2=2NO2；

③實(shí)驗(yàn)室常用銅與稀硝酸反應(yīng)制取NO：3Cu+8HNO3（?。┄T3Cu（NO3）2+2NO↑十4X．根據(jù)以上信息完成下列問題：

（1）物質(zhì)X的化學(xué)式為______。

（2）若選擇合適的裝置來制取并收集NO氣體；你選擇的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)在發(fā)生裝置中可以觀察到：銅片不斷溶解并得到藍(lán)色溶液；還能觀察到的現(xiàn)象有：______

（4）該小組的同學(xué)通過查閱資料還得知：

①NO容易和血紅蛋白結(jié)合而使人中毒；

②NO能抗擊侵入人體的微生物；并能阻止癌細(xì)胞的繁殖和腫瘤細(xì)胞的擴(kuò)散。綜合分析①和②的信息，你得到的啟示是______

（5）某化工廠準(zhǔn)備生產(chǎn)Cu（NO3）2；以銅和稀硝酸為主要原料設(shè)計(jì)了兩種方案：

方案一：3Cu+8HNO3（?。┄T3Cu（NO3）2+2NO↑+4X；

方案二：2Cu+O22CuO，CuO+2HNO3═Cu（NO3）2+H2O。

從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，你認(rèn)為較合理的方案是______。15、用給定化合價(jià)的五種元素中寫出符合要求的物質(zhì)的化學(xué)式：酸____，堿____，鹽____，單質(zhì)____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)16、鐵是混合物．____（判斷對(duì)錯(cuò)）17、鈉原子失去一個(gè)電子就變成了氖原子．____（判斷對(duì)錯(cuò)）18、判斷正誤（用√或×表示）：當(dāng)誤食有毒物時(shí)，喝一些糖開水，有解毒作用．____．19、火藥導(dǎo)火線能連續(xù)燃燒，其原因是導(dǎo)火線上含有硝酸鉀____．20、把燒杯放在鐵圈上直接加熱．____．21、緩慢氧化也能發(fā)光，并釋放出熱量．____．22、如果用嘴吹滅酒精燈，會(huì)造成燈內(nèi)酒精外溢而產(chǎn)生危險(xiǎn)．____．評(píng)卷人得分四、探究題(共4題，共24分)23、化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的rm{.}結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

rm{(1)}分別寫出實(shí)驗(yàn)儀器rm{壟脵}和rm{壟脷}的名稱：______；______．

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用得發(fā)生裝置是______，收集裝置是______rm{(}填序號(hào)rm{)}寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選用發(fā)生裝置是______，收集裝置是______rm{(}填序號(hào)rm{)}寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

rm{(4)}如圖rm{F}所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是______、______且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于______．24、在一次實(shí)驗(yàn)課上，各小組同學(xué)在不同地點(diǎn)找來的小石塊與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳rm{.}此反應(yīng)的化學(xué)方程式為______rm{.}小明發(fā)現(xiàn)，相鄰小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組的快rm{.}小明將這一情況報(bào)告老師；老師鼓勵(lì)他們對(duì)此問題共同探究．

【提出問題】影響二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生速率的因素是什么？

【作出猜想】rm{壟脵}不同地點(diǎn)石塊中碳酸鈣含量不同；

rm{壟脷}所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同；

rm{壟脹}還可能是______．

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】驗(yàn)證猜想rm{壟脵}是否成立；要設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)：分別取大小相同；質(zhì)量相同、______的石塊，加入質(zhì)量相同、______的稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

【交流討論】實(shí)驗(yàn)中可以通過觀察氣泡產(chǎn)生的劇烈程度，粗略地比較反應(yīng)速率rm{.}若要做到精確比較，應(yīng)該測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是______．25、根據(jù)下圖裝置，回答下列有關(guān)問題：rm{(1)}裝置圖中儀器rm{a}的名稱為____。rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室常用用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，其化學(xué)反應(yīng)方程式____，可選用的制取裝置是____。rm{(3)}若用rm{G}裝置采用排空法收集氫氣，氫氣應(yīng)從____進(jìn)。rm{(}選“rm”或“rm{c}”rm{)}rm{(4)}制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是____，該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是____。26、某化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有一瓶黑色固體粉末M（M是純凈物）；因試劑瓶標(biāo)簽破損無法確定其成分。為探究M的成分小軍進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與他的探究：

【猜想與假設(shè)】物質(zhì)M可能是______；

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】取兩份等量的M樣品；分別進(jìn)行如圖的實(shí)驗(yàn)：

【分析與結(jié)論】

（1）從實(shí)驗(yàn)一小軍得出M的物理性質(zhì)有______（填寫一種）；

（2）從實(shí)驗(yàn)二小軍推斷出M的化學(xué)式是______；

（3）實(shí)驗(yàn)二中②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

【拓展與延伸】探究M與稀硫酸反應(yīng)的本質(zhì)。

（1）稀硫酸中含有水分子；氫離子、硫酸根離子等粒子；其中屬于陰離子的是______（用化學(xué)符號(hào)來表示）；

（2）小軍分析實(shí)驗(yàn)一；二后認(rèn)為：可能是稀硫酸中的某一種離子與M發(fā)生了反應(yīng)。為確定稀硫酸中何種離子與M發(fā)生了反應(yīng)；他繼續(xù)設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：

實(shí)驗(yàn)三中的A可選用的藥品是______（填序號(hào)；下同），實(shí)驗(yàn)四中的B可選用的藥品是______；

硫酸鉀溶液氯化鉀溶液氫氧化鈉溶液稀鹽酸。

（3）小軍通過上述實(shí)驗(yàn)證明：稀硫酸中______（用化學(xué)符號(hào)來表示）與M發(fā)生了反應(yīng)；

【反思與交流】某同學(xué)優(yōu)化了小軍的整個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，認(rèn)為不需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)______（填實(shí)驗(yàn)編號(hào)），就能確定M的成分，也能確定稀硫酸中何種粒子與M發(fā)生了反應(yīng)。評(píng)卷人得分五、計(jì)算題(共3題，共15分)27、現(xiàn)有含氯化鈉雜質(zhì)的純堿22.3克與100克稀鹽酸恰好完全反應(yīng)；產(chǎn)生4.4克二氧化碳．求：

（1）混合物中碳酸鈉的質(zhì)量是多少？

（2）稀鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？28、已知一個(gè)碳12原子的質(zhì)量是nkg，一個(gè)A原子的質(zhì)量為mkg，則A原子的相對(duì)原子質(zhì)量為？29、碳是形成化合物種類最多的元素；含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容．

（1）碳元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的______關(guān)系密切．

（2）右圖為元素周期表中的一格；下列說法錯(cuò)誤的是______（填字母）．

A．碳元素屬于非金屬元素。

B．碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6

C．碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

D．碳的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01g

（3）一氧化碳燃燒時(shí)火焰呈______色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______2CO2

評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共2題，共12分)30、通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)；你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)制取氣體的一些規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你結(jié)合下圖回答問題．

（1）寫出裝置B中除導(dǎo)管和膠塞外儀器的名稱____；寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式____．

（2）實(shí)驗(yàn)室選擇高錳酸鉀制取氧氣，則用____裝置組合來制取和收集干燥的氧氣（填字母編號(hào)）

（3）已知氨氣是一種密度比空氣小且易溶于水的氣體．將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是____．

（4）加熱氯化銨與氫氧化鈉的固體混合物制取氨氣，應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是____．31、（2013秋?泰山區(qū)期末）某小組同學(xué)為探究分子的特征；進(jìn)行了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與其中，并回答下列問題：

探究實(shí)驗(yàn)1：兩位同學(xué)各用100mL量筒分別取50mL水、50mL酒精，然后將這兩種液體在其中一支量筒中混合，片刻后讀數(shù)．其體積____（填“大于”、“等于”或“小于”）100mL．你的解釋____．

探究實(shí)驗(yàn)2：某同學(xué)為比較品紅分子在熱水和冷水中擴(kuò)散的速率不同，設(shè)計(jì)了對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)中除選用相同的兩個(gè)燒杯和同時(shí)加入品紅外，你認(rèn)為還需要控制的變量有____，觀測(cè)到現(xiàn)象是____．

實(shí)驗(yàn)探究3：小組同學(xué)利用下圖實(shí)驗(yàn)探究水分子在直流電作用下的變化．

①用帶火星木條接近液面下降較少的玻璃管尖嘴處，慢慢打開活塞，觀察到的現(xiàn)象是____；

②用燃著木條接近液面下降較多的玻璃管尖嘴處，慢慢打開活塞，觀察到的現(xiàn)象是____；

③寫出水通電發(fā)生變化的文字表達(dá)式____；

④該實(shí)驗(yàn)理論上產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積之比應(yīng)為2：1．但實(shí)際觀察到氫氣與氧氣的體積之比略大于2：1，你的猜想是____；

⑤該實(shí)驗(yàn)證實(shí)了分子的特征是____．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】A．根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析；B．根據(jù)不同物質(zhì)的數(shù)目來分析；C．根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成來分析；D．根據(jù)物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別來分析．【解析】【解答】解：A．由質(zhì)量守恒定律可知；此現(xiàn)象說明其中含有碳元素，故正確；

B．由一種元素組成的物質(zhì)種類要少于由兩種或兩種以上元素組成的物質(zhì)的數(shù)目；故正確；

C．金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成的；故正確；

D．石墨在紙上留下灰黑色痕跡；是因?yàn)槭挠捕刃。]有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故錯(cuò)誤．

故選D．2、C【分析】【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，純凈物是由一種物質(zhì)組成的；氧化物是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物；原子在化學(xué)變化中不能再分，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A；由同種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物；例如氧氣和臭氧組成的混合物，故A錯(cuò)誤；

B；含有氧元素的化合物不一定是氧化物；例如氯酸鉀含有鉀元素、氯元素和氧元素，不是氧化物，故B錯(cuò)誤；

C；空氣中含有多種物質(zhì)；屬于混合物，氮?dú)庵缓幸环N物質(zhì)，屬于純凈物，故C正確；

D；原子在化學(xué)變化中不能再分；故D錯(cuò)誤；

故選C．3、A【分析】【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．【解析】【解答】解：A；將密封良好的方便面從平原帶到高原時(shí)；塑料袋會(huì)鼓起，是因?yàn)閴簭?qiáng)減小，分子間的間隔變大，故選項(xiàng)正確．

B；將密封良好的方便面從平原帶到高原時(shí)；塑料袋會(huì)鼓起，是因?yàn)閴簭?qiáng)減小，分子間的間隔變大，而不是質(zhì)量增大，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C；將密封良好的方便面從平原帶到高原時(shí)；塑料袋會(huì)鼓起，是因?yàn)閴簭?qiáng)減小，分子間的間隔變大，而不是個(gè)數(shù)增加，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D；將密封良好的方便面從平原帶到高原時(shí)；塑料袋會(huì)鼓起，是因?yàn)閴簭?qiáng)減小，分子間的間隔變大，而不是體積增大，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：A．4、D【分析】解：rm{A}光合作用過程中有新物質(zhì)氧氣等生成；屬于化學(xué)變化；

B；鋼鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成；屬于化學(xué)變化；

C；酸雨侵蝕過程中有新物質(zhì)生成；屬于化學(xué)變化；

D；冰雪融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

故選：rm{D}．

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．【解析】rm{D}5、A【分析】略【解析】rm{A}6、C【分析】【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變，所得白色沉淀中碳元素的質(zhì)量與混合氣體中碳元素的質(zhì)量相等，據(jù)此進(jìn)行解答即可．【解析】【解答】解：CO和CO2的混合氣體含碳元素36%，取5g此氣體，所含碳元素的質(zhì)量為：5g×36%=1.8g，一氧化碳能與氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，所得的白色沉淀為碳酸鈣，其中所含碳元素的質(zhì)量為1.8g，設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為x，則有，解得x=15g，觀察選項(xiàng)，故選C．7、B【分析】

“零碳館”中的“碳”狹義的意思就是指--碳；特別是二氧化碳；廣義的意思是指，節(jié)能環(huán)保，不浪費(fèi)資源．

故選B．

【解析】【答案】“零碳”主要針對(duì)時(shí)下溫室效應(yīng)明顯的問題而提出的低碳排放，溫室氣體中比較主要的就是二氧化碳CO2；

8、A【分析】試題分析：A、根據(jù)過氧乙酸化學(xué)式為C2H4O3，由碳、氫、氧三種元素組成的，正確，B、分子由原子構(gòu)成，過氧乙酸分子中含有氧原子，錯(cuò)誤，C、有機(jī)物：含碳元素的化合物，故過氧乙酸屬于有機(jī)物，正確，D、根據(jù)過氧乙酸化學(xué)式為C2H4O3，過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比=12×2:1×4:16×3=6:l:12，正確，故選A考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行的計(jì)算【解析】【答案】A二、填空題(共7題，共14分)9、略

【分析】【分析】（1）熟練掌握常見的化學(xué)儀器名稱和用途；

（2）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置：固體加熱型和固液常溫型；根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集方法；

（3）根據(jù)配制溶液的步驟及需要的儀器分析選擇．【解析】【解答】解：（1）①是量筒；

（2）若采用加熱高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣；發(fā)生裝置的特點(diǎn)屬于固體加熱型的B裝置；若采用過氧化氫溶液和二氧化錳混合產(chǎn)生氧氣，發(fā)生裝置的特點(diǎn)屬于固液常溫型的A裝置；氧氣不易溶于水且密度大于空氣，所以既可以用排水法收集，也可以用向上排空氣法-C收集；

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是石灰石或大理石和稀鹽酸；屬于固體和液體在常溫下的反應(yīng)，因此應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A；因?yàn)槎趸家兹苡谒?，密度比空氣大，故收集裝置C（向上排空氣法）；

（3）配制50g5%的氯化鈉溶液的步驟是計(jì)算；稱量、溶解；因此需要的儀器有：托盤天平、量筒、燒杯、玻璃棒；

故答案為：（1）量筒；（2）A或B；C；A；C（3）E、F、G、H．10、略

【分析】【分析】鋼鐵生銹的條件是鋼鐵與氧氣和水同時(shí)接觸．酸性溶液、堿性溶液、鹽溶液能促進(jìn)金屬生銹．【解析】【解答】解：鋼鐵生銹是鐵與水和氧氣共同作用的結(jié)果．

故答案為：氧氣和水．11、略

【分析】【分析】（1）地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧；硅，鋁，鐵，進(jìn)行解答；

因此地殼中含量最多的金屬元素是Al；

（2）根據(jù)原子的表示方法：用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子；表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．進(jìn)行解答；

（3）保持氯氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子氯分子；正確書寫其化學(xué)式即可；

（4）根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)；然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，進(jìn)行解答；

（5）根據(jù)化合物化學(xué)式的書寫步驟：歸類→定序→標(biāo)價(jià)→交叉→約簡(jiǎn)；進(jìn)行解答；

（6）根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角；標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；進(jìn)行解答；

（7）溫度計(jì)中填充的金屬是水銀；即汞，正確書寫其元素符號(hào)即可；

（8）氬是稀有氣體元素；由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子，所以氬氣的化學(xué)式就是表示氬元素的元素符號(hào)，進(jìn)行解答；

（9）某氣體在空氣中占78%（體積分?jǐn)?shù)）；即氮?dú)?，根?jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，進(jìn)行解答；

（10）根據(jù)書寫化學(xué)方程式的步驟：寫配注等，正確書寫方程式即可．【解析】【解答】解：（1）地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧；硅，鋁，鐵，因此地殼中含量最多的金屬元素是Al，故答案為：Al；

（2）根據(jù)原子的表示方法：用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子；表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．因此五個(gè)硅原子表示為：5Si；故答案為：5Si；

（3）保持氯氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子氯分子，化學(xué)式為：Cl2；故答案為：Cl2；

（4）根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，因此五氧化二磷中磷元素顯正五價(jià)表示為：2O5；故答案為：2O5；

（5）根據(jù)化合物化學(xué)式的書寫步驟；鈉元素的黃昏激吻+1價(jià)，氯元素的化合價(jià)為-1價(jià)，氯化鈉的化學(xué)式為：NaCl；故答案為：NaCl；

（6）根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角；標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；因此2個(gè)硫離子表示

為：2S2-；故答案為：2S2-；

（7）溫度計(jì)中填充的金屬是水銀；即汞，元素符為：Hg；故答案為：Hg；

（8）氬是稀有氣體元素，由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子，所以氬氣的化學(xué)式就是表示氬元素的元素符號(hào)，因此表示為：Ar；故答案為：Ar；

（9）某氣體在空氣中占78%（體積分?jǐn)?shù)），即氮?dú)?，根?jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此8個(gè)氮?dú)夥肿颖硎緸椋?N2；故答案為：8N2；

（10）根據(jù)書寫化學(xué)方程式的步驟，鐵絲放入硫酸銅溶液中發(fā)生了反應(yīng)的方程式為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；故答案為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．12、略

【分析】

①1個(gè)鐵離子含有1個(gè)鐵原子并帶有3個(gè)單位的正電荷．寫離子符號(hào)時(shí)，應(yīng)在元素符號(hào)或原子團(tuán)符號(hào)的右上角標(biāo)注上一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)，且數(shù)值在前（是“1”時(shí)省略），正、負(fù)號(hào)在后，因此1個(gè)鐵離子表示為Fe3+．表示粒子個(gè)數(shù)的數(shù)字寫在化學(xué)符號(hào)的前面．因此2個(gè)鐵離子表示為2Fe3+．

②元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以氧化鎂中鎂的化合價(jià)為+2價(jià)，可表示為：O；

③化學(xué)式前面加上數(shù)字表示幾個(gè)這樣的分子，故3H2SO4可表示3個(gè)硫酸分子．

故答案為：①2Fe3+；②O；③3個(gè)硫酸分子；

【解析】【答案】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子；原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

13、略

【分析】解：rm{(1)}食鹽的主要成分是氯化鈉，常用于腌制食品；故填：rm{NaCl}

rm{(2)}可用于補(bǔ)鈣劑的是碳酸鈣，其化學(xué)式是rm{CaCO_{3}}故答案為：rm{CaCO_{3}}

rm{(3)}金屬表面銹的主要成分是金屬的氧化物，能與酸反應(yīng)，可用稀硫酸除去，故填：rm{H_{2}SO_{4}}

rm{(4)}碳酸鈉廣泛用于玻璃、造紙、洗滌劑生產(chǎn)；故填：rm{Na_{2}CO_{3}}

rm{(5)}焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉成分之一的是碳酸氫鈉，其化學(xué)式為rm{NaHCO_{3}}故答案為：rm{NaHCO_{3}}

rm{(6)}氫氧化鈉是一種堿，能去除油污，可用作廚房清潔劑；故填：rm{NaOH}．

首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱；然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．【解析】rm{NaCl}rm{CaCO_{3}}rm{H_{2}SO_{4}}rm{Na_{2}CO_{3}}rm{NaHCO_{3}}rm{NaOH}14、H2OBC銅片表面有氣泡放出，錐形瓶中有紅棕色氣體兩面性方案二【分析】解：（1）依據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變?cè)觽€(gè)數(shù)不會(huì)增減。

故答案為：H2O

（2）反應(yīng)物的狀態(tài)是固液型故裝置選擇C；依據(jù)題目所給的信息一氧化氮能與氧氣反應(yīng)所以不能用排空氣法；只能用排水法。

故選BC

（3）由于一氧化氮?dú)怏w是紅棕色所以現(xiàn)象上應(yīng)有此項(xiàng)內(nèi)容。

故答案為：銅片表面有氣泡放出；錐形瓶中有紅棕色氣體。

（4）利用事物的兩面性解決。

故答案為：兩面性。

（5）選擇方案時(shí)要考慮是否產(chǎn)生有害氣體污染空氣；方案是否可行，是否安全，操作是否簡(jiǎn)單，是否節(jié)約了原料。方案一的生成物會(huì)污染環(huán)境，并且制取相同質(zhì)量的硝酸銅，方案二消耗的原料最少，硝酸中的硝酸根全部轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化成硝酸銅。

答案：

（1）H2O

（2）BC

（3）銅片表面有氣泡放出；錐形瓶中有紅棕色氣體。

（4）兩面性。

（5）方案二。

（1）依據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變?cè)觽€(gè)數(shù)不會(huì)增減可解決此題。

（2）據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)條件選擇氣體發(fā)生裝置；據(jù)生成氣體的物理性質(zhì)判定氣體的收集方法。

（3）利用題干中所示的信息解決此題。

（4）據(jù)自己的認(rèn)識(shí)解決此題。

（5）根據(jù)選擇方案的依據(jù)和綠色化原理來回答本題。

氣體制取裝置選取依據(jù)：1反應(yīng)物狀態(tài)；如固態(tài)液態(tài)，2；反應(yīng)發(fā)生所需要的條件，如加熱等；

第一種裝置：反應(yīng)物為固體；反應(yīng)時(shí)需加熱，簡(jiǎn)稱“固固加熱型”。第二種裝置：反應(yīng)物為固體與液體，反應(yīng)時(shí)不需加熱，簡(jiǎn)稱“固液不加熱型”。

收集裝置的選取依據(jù)：溶解度小或不溶的可以用排水法。溶于水或和水反應(yīng)的不可以用排水法密度比空氣大的用向上排氣法。【解析】H2OBC銅片表面有氣泡放出，錐形瓶中有紅棕色氣體兩面性方案二15、略

【分析】

由題意知，五種元素的化合價(jià)為：可知硫酸根為-2價(jià)；氫氧根為-1價(jià)：

酸：由則知該酸為硫酸，因?yàn)榛瘜W(xué)式的書寫“正左負(fù)右”，標(biāo)注化合價(jià)利用化合價(jià)數(shù)值交叉法，故化學(xué)式為H2SO4

堿：為氫氧化鈉，因化學(xué)式的書寫“正左負(fù)右”，標(biāo)注化合價(jià)利用化合價(jià)數(shù)值交叉法，故化學(xué)式為NaOH；

鹽：為硫酸鈉或硫酸氫鈉，因?yàn)榛瘜W(xué)式的書寫“正左負(fù)右”，標(biāo)注化合價(jià)利用化合價(jià)數(shù)值交叉法，故化學(xué)式為Na2SO4，同理可得NaHSO4

單質(zhì)：化合價(jià)為0；故為銅，其化學(xué)式直接用元素符號(hào)表示，故為Cu．

故答案為：H2SO4；NaOH；Na2SO4，NaHSO4；Cu

【解析】【答案】首先要熟記常見元素與常見原子團(tuán)的化合價(jià)以及化合價(jià)的規(guī)律和原則（根據(jù)化合價(jià)的原則：在化合物中正；負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零）；弄清化合價(jià)數(shù)值交叉法書寫化學(xué)式（即將正、負(fù)化合價(jià)的數(shù)值交叉到相應(yīng)符號(hào)的右下角，但注意原子團(tuán)看作一體，含約數(shù)的一般要約分）的方法．

三、判斷題(共7題，共14分)16、×【分析】【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由多種物質(zhì)組成．【解析】【解答】解：鐵是由一種物質(zhì)組成的；屬于純凈物．

故填：×．17、×【分析】【分析】原子的種類是由其質(zhì)子決定的，并結(jié)合題意分析．【解析】【解答】解：鈉原子失去一個(gè)電子；其核外電子數(shù)減小，質(zhì)子數(shù)不變，故原子的種類不變，不會(huì)變?yōu)槟试?，故錯(cuò)誤；

故答案為：×．18、×【分析】【分析】根據(jù)有毒物質(zhì)的是破壞人體中的蛋白質(zhì)進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：有毒物質(zhì)的是破壞人體中的蛋白質(zhì)；當(dāng)誤食有毒物時(shí)，應(yīng)該喝一些含蛋白質(zhì)的食物，如雞蛋清．

故答案為：×．19、√【分析】【分析】導(dǎo)火線上一般含有硝酸鉀、硫磺粉、木炭粉．【解析】【解答】解：在導(dǎo)火線的表面粘有一種叫硝酸鉀的東西．鞭炮點(diǎn)燃時(shí)；硝酸鉀分解出氧氣，使燃燒不會(huì)中斷，因此，鞭炮能連續(xù)炸響．

故答案為：√．20、×【分析】【分析】根據(jù)燒杯需要墊石棉網(wǎng)加熱，否則容易使燒杯破裂．【解析】【解答】解：通過我們學(xué)過的知識(shí)可知能夠直接加熱的儀器有：試管；燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等；不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等．燒杯加熱需要墊石棉網(wǎng)；不可放在鐵圈上直接加熱．

故答案為：×．21、×【分析】【分析】緩慢氧化是指氧化反應(yīng)進(jìn)行得很慢，甚至不易被察覺，其特點(diǎn)為放出熱量但不發(fā)光來分析解答．【解析】【解答】解：燃燒是物質(zhì)劇烈氧化的過程；而緩慢氧化發(fā)的光，波長(zhǎng)不在肉眼所見范圍．緩慢氧化雖然不劇烈，不發(fā)光，但要放熱，如果熱量不及時(shí)散失，導(dǎo)致可燃物溫度升高引起自燃，故認(rèn)為不發(fā)光的．

故答案為：×．22、×【分析】【分析】酒精燈內(nèi)有酒精蒸氣，用嘴吹滅時(shí)，會(huì)把火吹入燈內(nèi)，引起燈內(nèi)酒精與空氣的混合氣體爆炸．【解析】【解答】解：酒精燈內(nèi)有酒精蒸氣；還可能混有空氣，用嘴吹滅時(shí)，會(huì)把火吹入燈內(nèi)，引起燈內(nèi)酒精與空氣的混合氣體爆炸，只有酒精燈內(nèi)酒精的量超過容積的三分之二時(shí)，才會(huì)造成燈內(nèi)酒精外溢，所以錯(cuò)誤．

故答案為：×．四、探究題(共4題，共24分)23、略

【分析】解：rm{(1)}長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品；集氣瓶是收集氣體的儀器，故答案為：長(zhǎng)頸漏斗；集氣瓶；

rm{(2)}如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；故答案為：rm{A}rm{C}或rm{D}rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}

rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}實(shí)驗(yàn)室制取rm{(3)}是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱rm{CO_{2}}二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；故答案為：rm{.}rm{B}rm{C}

rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}如圖rm{(4)}所示；向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是：既不能燃燒；也不能支持燃燒且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于滅火；故答案為：既不能燃燒；也不能支持燃燒；滅火；

長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品，集氣瓶是收集氣體的儀器；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱rm{F}氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集rm{.}實(shí)驗(yàn)室制取rm{.}是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱rm{CO_{2}}二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集rm{.}如圖rm{.}所示；向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是：既不能燃燒；也不能支持燃燒且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于滅火；

本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的性質(zhì)等，綜合性比較強(qiáng)rm{F}氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)rm{.}本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．rm{.}【解析】長(zhǎng)頸漏斗；集氣瓶；rm{A}rm{C}或rm{D}rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{B}rm{C}既不能燃燒；也不能支持燃燒；滅火rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}24、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；溫度不同；地點(diǎn)不同；溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同；相同時(shí)間內(nèi)收集的二氧化碳體積（或收集相同體積二氧化碳所需的時(shí)間）【分析】解：小石塊與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

【作出猜想】rm{壟脹}影響二氧化碳產(chǎn)生速率的因素還可能是溫度不同；

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】rm{(1)}驗(yàn)證猜想rm{壟脵}是否成立；要設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)：除去取不同地點(diǎn)的石塊外其他量都要相同，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

rm{(2)}驗(yàn)證猜想rm{壟脷}是否成立；其他量都要相同，但要不同濃度的鹽酸，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

【交流討論】實(shí)驗(yàn)中可以通過觀察氣泡產(chǎn)生的劇烈程度，粗略地比較反應(yīng)速率rm{.}若要做到精確比較，應(yīng)該測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是相同時(shí)間內(nèi)收集的二氧化碳體積rm{(}或收集相同體積二氧化碳所需的時(shí)間rm{)}．

故答案為：rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

【作出猜想】溫度不同；

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】地點(diǎn)不同；溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同；

【交流討論】相同時(shí)間內(nèi)收集的二氧化碳體積rm{(}或收集相同體積二氧化碳所需的時(shí)間rm{)}．

根據(jù)反應(yīng)物書寫化學(xué)方程式；

【作出猜想】rm{壟脹}從藥品的表面積和酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)考慮；

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】控制不同大小的石塊這一個(gè)變量；

控制鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)這個(gè)變量；

【交流討論】精確實(shí)驗(yàn)結(jié)果就要通過準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)來證明；故應(yīng)該準(zhǔn)確確定相同時(shí)間內(nèi)二氧化碳的量．

通過控制變量的方法研究化學(xué)問題是一種常用的方法，同學(xué)們要學(xué)會(huì)如何控制一個(gè)反應(yīng)的變量，明確哪些變量可以控制等．【解析】rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}溫度不同；地點(diǎn)不同；溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同；相同時(shí)間內(nèi)收集的二氧化碳體積rm{(}或收集相同體積二氧化碳所需的時(shí)間rm{)}25、（1）集氣瓶（2）A（3）c（4）C可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止【分析】【分析】本題考查了常見實(shí)驗(yàn)儀器的名稱、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置選擇、化學(xué)方程式、實(shí)驗(yàn)裝置的評(píng)價(jià)?！窘獯稹縭m{(1)}裝置圖中儀器rm{a}rm{a}；故填：集氣瓶；是常用于收集氣體的儀器，其名稱為集氣瓶rm{(2)}裝置；該反應(yīng)是加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，其反應(yīng)物物是固體，且需要加熱，所以選擇固體加熱型的rm{A}裝置rm{2KCl{O}_{3}underset{Mn{O}_{2}}{overset{triangle}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}故填：rm{2KCl{O}_{3}underset{Mn{O}_{2}}{overset{triangle}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{A}氯酸鉀在二氧化錳作催化劑及加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2KCl{O}_{3}

underset{Mn{O}_{2}}{overset{triangle}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{2KCl{O}_{3}

underset{Mn{O}_{2}}{overset{triangle}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}裝置采用排空法收集氫氣，因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝庑?，所以?yīng)該將氫氣從rm{A}端通入，將空氣從rm{(3)}端排出；故填：若用rm{G}裝置采用排空法收集氫氣，因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝庑。詰?yīng)該將氫氣從rm{c}端通入，將空氣從rm端排出；故填：rm{G}或大理石rm{c}和稀鹽酸制取二氧化碳rm和rm{c}都屬于固液常溫型的裝置，其中最好選用的發(fā)生裝置是rm{(4)}其主要優(yōu)點(diǎn)是可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；故填：實(shí)驗(yàn)室是用石灰石rm{(}或大理石rm{)}和稀鹽酸制取二氧化碳；可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止rm{(}rm{)}【解析】rm{(1)}集氣瓶rm{(2)2KCl{O}_{3}underset{Mn{O}_{2}}{overset{triangle}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{(2)2KCl{O}_{3}

underset{Mn{O}_{2}}{overset{triangle}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{A}rm{(3)c}可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止rm{(4)C}26、CuO不溶于水CuO2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓SO42-硫酸鉀稀鹽酸H+四【分析】解：【猜想與假設(shè)】初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見的黑色粉末有CuO、MnO2、Fe3O4；鐵粉、炭粉等；根據(jù)以實(shí)驗(yàn)知，能和硫酸等物質(zhì)反應(yīng)，可猜想為氧化銅，故答案為：CuO；

【分析與結(jié)論】

（1）從“實(shí)驗(yàn)一”可知；X不溶于水，故答案為：不溶于水；

（2）由“實(shí)驗(yàn)二”知；X與稀硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色物質(zhì)，即生成硫酸銅，溶液中有銅離子，故答案為：CuO；

（3）氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，實(shí)驗(yàn)二中②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓；

【拓展與延伸】（1）分子由原子構(gòu)成，不帶電，離子帶電，稀硫酸中含有水分子、氫離子、硫酸根離子等粒子，其中屬于陰離子的是硫酸根離子，故填：SO42-；

（2）如果要驗(yàn)證H+或SO42-使X溶解，應(yīng)該考慮單獨(dú)含有H+或SO42-的物質(zhì)和CuO反應(yīng)；觀察CuO是否溶解，由“實(shí)驗(yàn)三”知，加入A物質(zhì)與X不反應(yīng)，所以實(shí)驗(yàn)Ⅲ中應(yīng)加入的物質(zhì)可以是硫酸鉀等可溶性硫酸鹽，“實(shí)驗(yàn)四”能溶解CuO，所以B物質(zhì)可能是硫酸或鹽酸等酸類物質(zhì)。故答案為：硫酸鉀；稀鹽酸；

（3）通過以上實(shí)驗(yàn)知，加入酸后X溶解，說明H+能使氧化銅溶解，故答案為：H+；

【反思與交流】在實(shí)驗(yàn)一、二、三中分別含有了H2O、H+、SO42-三種微粒分別驗(yàn)證了與氧化銅的溶于不溶；不需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)四，就能確定M的成分。

故答案為：四。

【猜想與假設(shè)】根據(jù)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見的黑色粉末有CuO、MnO2、Fe3O4；鐵粉、炭粉等進(jìn)行分析；

【分析與結(jié)論】

①根據(jù)“實(shí)驗(yàn)一”的現(xiàn)象判斷；

②根據(jù)“實(shí)驗(yàn)二”的現(xiàn)象判斷；

③根據(jù)質(zhì)量守恒定律寫成化學(xué)方程式；

【拓展與延伸】（1）根據(jù)分子由原子構(gòu)成；不帶電，陰離子帶負(fù)電判斷；

（2）找出單獨(dú)含有H+或SO42-的物質(zhì)和CuO反應(yīng)進(jìn)行驗(yàn)證；

（3）根據(jù)X與硫酸反應(yīng)；與硫酸鉀不反應(yīng)進(jìn)行分析；

（4）實(shí)驗(yàn)一、二、三中分別含有了H2O、H+、SO42-分析。

本題考查了如何探究物質(zhì)的性質(zhì)和變化規(guī)律，掌握猜想和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方法?！窘馕觥緾uO不溶于水CuO2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓SO42-硫酸鉀稀鹽酸H+四五、計(jì)算題(共3題，共15分)27、略

【分析】【分析】根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，依據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可以求出碳酸鈉的質(zhì)量和參加反稀鹽酸的質(zhì)量，生成氯化鈉的質(zhì)量，然后再求出題中的數(shù)據(jù)．【解析】【解答】解：設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈉質(zhì)量為x；參加反應(yīng)的鹽酸質(zhì)量為y，生成氯化鈉質(zhì)量為z；

Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

1067311744

xyz4.4g

===

x=10.6g

y=7.3g

z=11.7g

（1）混合物中碳酸鈉的質(zhì)量是10.6g；

（2）稀鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=7.3%；

（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=19.8%．

故答案為：（1）10.6g；

（2）7.3%；

（3）19.8%．28、略

【分析】【分析】根據(jù)某原子的相對(duì)原子相對(duì)質(zhì)量=，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．【解析】【解答】解：已知一個(gè)碳12原子的質(zhì)量是nkg，一個(gè)A原子的質(zhì)量為mkg，則A原子的相對(duì)原子質(zhì)量為=．

答：A原子的相對(duì)原子質(zhì)量為．29、略

【分析】

（1）由元素的性質(zhì)與原子中最外層電子數(shù)之間的關(guān)系可知；碳元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切；

（2）A；碳屬于非金屬元素；故A正確；

B；碳原子核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子；故B正確；

C；碳元素的原子的最外層電子數(shù)是4；故C錯(cuò)誤；

D；碳的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01；單位不是克，故D錯(cuò)誤；

（3）一氧化碳燃燒時(shí)火焰呈藍(lán)色，反應(yīng)生成了二氧化碳，該反