2025年新世紀版八年級化學下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀版八年級化學下冊月考試卷26考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列有關物質(zhì)應用的敘述錯誤的是（）

A.水或二氧化碳用于滅火。

B.氮氣用于食品防腐。

C.稀有氣體用于霓虹燈。

D.氧氣做燃料。

2、下列事實說明空氣中含有二氧化碳的是（）

A.木炭在空氣中燃燒。

B.利用空氣制造氮肥。

C.酥脆的餅干在空氣中逐漸變軟。

D.長期存放在空氣中的澄清石灰水逐漸變混濁。

3、如圖是實驗室制備、收集、驗滿、驗證性質(zhì)的操作，其中正確的是（）A.B.C.D.4、在一定質(zhì)量的氯酸鉀中加入少量的二氧化錳并加熱到不再產(chǎn)生氣體為止，下圖不能正確表示反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化rm{(m)}與時間rm{(t)}關系的是()A.B.C.D.5、如圖是硫的原子結(jié)構示意圖，其核電荷數(shù)為rm{(}rm{)}A.rm{2}B.rm{8}C.rm{16}D.rm{6}6、下列取用固體藥品的操作正確的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.7、2017年5月29日，端午前夜的松花江畔人聲鼎沸，摩肩接踵，一年一度的端午佳節(jié)在人們踏青的腳步聲中拉開了帷幕!下列敘述不正確的是（）A.端午節(jié)吃到美味的粽子，離不開化學發(fā)揮的重要作用B.霓虹燈內(nèi)充有氧氣，通電后才能發(fā)出絢麗奪目的光芒C.松花江水中含有難溶性和可溶性的雜質(zhì)，屬于混合物D.人們踏青時，應該將垃圾扔進垃圾桶，積極保護環(huán)境評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)8、氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體；它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學反應．如圖所示，關于這三個反應的敘述正確的是（）

A.都放出熱量。

B.都是氧化反應。

C.都產(chǎn)生藍紫色火焰。

D.都是非金屬和氧氣反應。

9、用托盤天平稱量藥品時，如果將砝碼放在左盤，藥品放在右盤，所加砝碼為19g，游碼讀數(shù)為1.5g，你認為這種做法是（）A.無法確定藥品的質(zhì)量B.可計算出藥品的質(zhì)量為17.5gC.不正確的稱量方法D.正確的稱量方法10、觀察和實驗是學習化學的重要方式。下列對有關實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是()A.電解水時正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃B.將鎂條在空氣中點燃，生成黑色固體氧化鎂C.電解水時與電源正負極連接的玻璃管產(chǎn)生的氣體體積之比為rm{2:1}D.將等量品紅分別滴入相同體積的冷水和熱水中，會觀察到品紅在熱水中的擴散速度快11、某同學在電腦上繪制的表示氣體粒子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子。其中表示混合物的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.12、干冰是固態(tài)的二氧化碳，干冰和二氧化碳氣體都是由二氧化碳分子構成的rm{.}對于兩者中的二氧化碳分子的比對結(jié)果，正確的是()A.分子運動速率相同B.分子之間相互作用的強弱相同C.化學性質(zhì)相同D.分子的構成相同13、如圖所示圖象能正確反映其對應的實驗操作的是rm{(}rm{)}A.

用等量、等濃度的雙氧水制氧氣B.

將向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液C.

將水通電一段時間D.

等質(zhì)量rm{CaCO_{3}}分別與等體積等濃度的稀鹽酸rm{(}足量rm{)}反應14、下列有關資源、能源的敘述正確的是rm{(}rm{)}A.地殼中含量最高的金屬元素是硅B.人體中含量最多的元素是氧元素C.海水中含有的化學元素有rm{80}多種，其中含量最多的元素是水D.空氣是一種寶貴的能源，其中含量最多的是氮氣15、向10mLpH為4的溶液中加入等體積的下列試劑；混合液的pH肯定增大的是（）

A.蒸餾水。

B.氫氧化鈉溶液。

C.pH為4的溶液。

D.稀硫酸。

16、將一種叫辰砂的礦石和鐵混合在空氣中加熱；完全反應后生成汞和硫酸亞鐵，則該礦石中一定含有的元素是（）

A.汞。

B.氧。

C.硫。

D.鐵。

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)17、生成氣體的變化一定是化學變化．____．（判斷對錯）18、下列物質(zhì)中屬于氧化物的是____（填寫序號）．

①氧氣[O2]②水[H2O]③二氧化碳[CO2]④氧化鎂[MgO]⑤硫酸[H2SO4]⑥空氣．19、化學是研究物質(zhì)的組成；結(jié)構、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學．

（1）沒有空氣就沒有生命．空氣的主要成分按體積計算，大約是：氮氣78%、氧氣______．氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，有______生成；硫在氧氣中燃燒，發(fā)出______火焰；生成有刺激性氣味的氣體．

（2）下列物質(zhì)均含有碳元素；回答以下問題：

①茶葉中含有的單寧酸具有清熱解毒，抗癌的功效，其化學式為C76H52O46．單寧酸由______種元素組成．

②金剛石、活性炭和C60都由碳元素組成，它們的原子排列方式不同，性質(zhì)存在著明顯的差異，用途也不相同．活性炭用作冰箱除味劑，這是利用了它的______性；金剛石是天然存在的______的物質(zhì)；因此用來裁玻璃；切割大理石等．

③工業(yè)上，煅燒石灰石可制得生石灰和二氧化碳，該反應屬于基本反應類型中的______反應；一氧化碳可用于冶煉金屬，這是利用它的______性．20、用來測定空氣成分的方法很多，如圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。

實驗過程是：rm{壟脵}將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記；rm{壟脷}點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊；rm{壟脹}待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的rm{dfrac{1}{5}}

請回答下列問題：rm{(1)}紅磷在空氣中燃燒的文字表達式為________________________________。rm{(2)}等到紅磷燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，約占其剩余容積的____。rm{(3)}反應后瓶中剩余的氣體主要是___，此實驗還可以說明該氣體的一條性質(zhì)：____。rm{(4)}實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積偏小，原因可能是______________rm{(}答一點即可rm{)}rm{(5)}能否用木炭燃燒代替紅磷，測定空氣中氧氣的含量？_____rm{(}填“能”或“不能”rm{)}寫出木炭和氧氣反應的文字表達式：____________。rm{(6)}某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法rm{(}如圖rm{2}所示rm{)}你認為改進后的優(yōu)點是：_____________________________。21、分類是化學學習和研究的一種重要方法。請根據(jù)要求完成下列問題：完善上述知識網(wǎng)絡圖：rm{壟脵}____rm{(}從分子角度填寫rm{)}rm{壟脷}____；22、甲；乙、丙、丁四種元素：甲是空氣中含量最多的元素；乙是地殼中含量最多的金屬元素：丙是地殼中含量最多的元索；丁元素原子核外只有一個電子。請寫出相關符號：

甲元素______；乙元素______；丙元素______；丁的離子符號為______。評卷人得分四、探究題(共3題，共21分)23、圖rm{2}中rm{A隆蘆E}是實驗室制取氧氣的常用裝置。根據(jù)要求回答問題：

rm{(1)}圖rm{1}中的五種物質(zhì)是教材中出現(xiàn)的物質(zhì)，在一定條件下，都可以產(chǎn)生氧氣。請你寫出圖rm{1}中物質(zhì)rm{X}制取氧氣的文字表達式______；該反應的基本類型為______。

rm{(2)}屬于“固體加熱型”發(fā)生裝置的是______裝置，實驗室用rm{B}或rm{C}來做為制取氧氣的發(fā)生裝置，則反應的表達式為______。裝置rm{B}與rm{C}比較，rm{B}的優(yōu)點是：______。

rm{(3)}實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置可用rm{A}則制取氨氣所用的藥品可能是下列中的______rm{(}填編號rm{)}

rm{壟脵}熟石灰固體混合氯化銨固體；rm{壟脷}氫氧化鈉溶液混合氯化銨固體；rm{壟脹}濃氨水中加入氧化鈣。

rm{(4)}能用rm{D}收集氧氣的依據(jù)是______；檢驗氧氣已集滿的方法是______。

rm{(5)}裝置rm{F}是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若用rm{F}裝置收集氧氣，氧氣應從______rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}進入rm{F}中。若將rm{F}裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，用可用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，測量時氣體應從______rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}進入rm{F}中。24、某興趣小組圍繞“實驗室制取氧氣”進行了一系列探究活動：查閱資料：濃硫酸具有吸水性，能夠吸收氣體中含有的水蒸氣；

rm{(1)}藥品選擇：下列物質(zhì)中不能作為制取氧氣反應物的是_____rm{(}填字母rm{)}．

A.水rm{B.}過氧化氫rm{C.}氯化鉀rm{D.}高錳酸鉀原因是________________rm{.}請寫出上述實驗室制取氧氣的符號表達式rm{(}兩種rm{)}____________；_________．

rm{(2)}裝置連接，所需的一些實驗裝置如圖rm{1}所示：儀器rm{a}的名稱是_____；選擇氣體收集方法時，氣體的下列性質(zhì)：rm{A.}顏色rm{B.}可燃性rm{C.}溶解性rm{D.}密度，必須考慮的是_______rm{(}填字母rm{)}要制取并收集一瓶干燥的氧氣，所選裝置的連接順序為______________rm{(}填裝置字母序號rm{)}．rm{(3)}氣體檢驗：如圖rm{2}甲裝置中帶火星的木條很難復燃，乙裝置中帶火星的木條較易復燃，原因是_____________________________．rm{(4)}實驗探究：如圖rm{3}所示，向三支試管中分別滴加濃度相同的三種溶液，觀察可見：實驗rm{壟脵}中無明顯現(xiàn)象，實驗rm{壟脷}中產(chǎn)生氣泡，實驗rm{壟脹}中產(chǎn)生氣泡更快，據(jù)悉你能得出的結(jié)論是________________________________________________．25、“空氣中氧氣體積分數(shù)的測定”有多種方法，在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，紅磷必須過量的原因是______，點燃紅磷后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，紅磷燃燒的現(xiàn)象是______；待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫后，打開彈簧夾，觀察到的現(xiàn)象是______，該實驗除了得出氧氣在空氣中的體積分數(shù)之外，還能得出氮氣具有的性質(zhì)是______rm{(}任寫一點rm{);}若測得空氣中氧氣的體積分數(shù)約為rm{dfrac{1}{7}}則可能的原因是______rm{(}任寫一點rm{).}紅磷燃燒的表達式____?

參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】

A；水或二氧化碳可以用于滅火．正確．

B；氮氣無毒；可以用于食品防腐．正確．

C；稀有氣體可以用于霓虹燈．正確．

D；氧氣能夠支持燃燒；但是本身不能燃燒，不能用作燃料．錯誤．

故選：D．

【解析】【答案】A；水、二氧化碳是常用的滅火劑；

B；氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定；一般情況下不能與其它物質(zhì)反應；

C；通電時；稀有氣體能夠發(fā)出各種顏色的光；

D；氧氣能夠支持燃燒、供給呼吸．

2、D【分析】

A；木炭在空氣中燃燒；說明空氣中有氧氣．故答案錯誤：

B；利用空氣制造氮肥；說明空氣中含有氮氣．故答案錯誤；

C；餅干放置在空氣中變軟；說明空氣中有水．故答案錯誤；

D；石灰水放置在空氣中變渾濁；是二氧化碳與石灰水反應生成白色固體碳酸鈣的緣故．故答案正確；

故選：D

【解析】【答案】本題主要考查的是二氧化碳的化學性質(zhì)；二氧化碳有三個化學性質(zhì)：①二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，還不能供給呼吸；②與水反應生成碳酸；③能使澄清的石灰水變渾濁．空氣中有氮氣；氧氣和水蒸氣等．

3、A【分析】【解答】解：A；用高錳酸鉀制取氧氣；圖中裝置正確，故A正確；

B；收集氣體的導管；要深入集氣瓶底部，圖中導氣管太短，故B錯誤；

C；驗滿氧氣；帶火星的木條伸進集氣瓶內(nèi)部，圖中操作錯誤，故C錯誤；

D；驗證氧氣的性質(zhì)；做細鐵絲燃燒的實驗時，反應劇烈，火星四射，熱的濺落物會炸裂瓶底，圖中操作錯誤，故D錯誤．

故選：A．

【分析】A；用高錳酸鉀制取氧氣；試管口加一小團棉花，圖中裝置正確；

B；收集氣體的導管；要深入集氣瓶底部，盡可能的排出原有空氣；

C；驗滿氧氣；帶火星的木條伸到集氣瓶口；

D、驗證氧氣的性質(zhì)，做細鐵絲燃燒的實驗時，反應劇烈，故應在集氣瓶底部裝少量水或沙．4、A【分析】略【解析】rm{A}5、C【分析】解：由硫的原子結(jié)構示意圖，圓圈內(nèi)數(shù)字為rm{16}其原子的核電荷數(shù)rm{16}．

故選C．

原子結(jié)構示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{(}核電荷數(shù)rm{)}弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠的弧線表示最外層．

本題難度不大，考查學生對原子結(jié)構示意圖及其意義的理解，了解原子結(jié)構示意圖的意義是正確解題的關鍵．【解析】rm{C}6、D【分析】解：rm{A}手不能直接接觸藥品；以免被腐蝕；故A錯。

B；塊狀藥品加入試管中時；試管要平放，故B錯；

C；粉末狀固體藥品加入試管時；試管要平放用藥匙或紙槽送到試管底部；故C錯；

D；粉末狀固體藥品加入試管時；試管要平放用藥匙或紙槽送到試管底部；故D正確。

故選：rm{D}

本題主要考查化學實驗的基本操作；主要從操作要領上來分析。

化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規(guī)范?！窘馕觥縭m{D}7、B【分析】解：A；美味的粽子在制作過程加入了很多化學調(diào)料；所以端午節(jié)吃到美味的粽子，離不開化學發(fā)揮的重要作用，故A說法正確；

B；霓虹燈內(nèi)充入稀有氣體；發(fā)出不同顏色的光，故B說法錯誤；

C；松花江水中含有可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)；屬于混合物，故C說法正確；

D；人們踏青時；應該將垃圾扔進垃圾桶，不能亂扔垃圾，積極保護環(huán)境，故D說法正確。

故選：B。

A；美味的粽子在制作過程加入了很多化學調(diào)料；B、霓虹燈內(nèi)充入稀有氣體；C、根據(jù)松花江水的組成考慮；D、根據(jù)垃圾的處理方法考慮．

解答本體關鍵是知道空氣組成成分的性質(zhì)和用途，熟悉物質(zhì)的分類，知道環(huán)境保護的重要性．【解析】B二、多選題(共9題，共18分)8、AB【分析】

A；硫、鐵絲、磷在氧氣中燃燒時都放出熱量；正確；

B；三種物質(zhì)均與氧氣發(fā)生反應；屬于氧化反應，正確；

C；硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰；而磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，鐵絲在氧氣中燃燒是劇烈燃燒，火星四射，故錯誤；

D；鐵絲在氧氣中燃燒是金屬和氧氣的反應；故錯誤；

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)硫；鐵絲、磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及氧化反應的概念（指物質(zhì)與氧發(fā)生的反應）進行判斷．

9、BC【分析】解：天平實際上是一個等臂杠桿；在天平平衡后，天平左邊的質(zhì)量等于右邊的質(zhì)量，左邊主要指左盤中物質(zhì)的質(zhì)量，右邊主要包括砝碼和游碼的質(zhì)量，但是當藥品與砝碼放倒位置后，則成了砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼質(zhì)量，故當左盤共放19克砝碼，游碼撥到1.5克時天平平衡，則稱量物的實際質(zhì)量=19克-1.5克=17.5克，在稱量時，必須左物右碼，所以該方法錯誤．

故選BC．

根據(jù)天平的使用原理判斷；天平實際上是一個等臂杠桿，在天平平衡后，天平左邊的質(zhì)量等于右邊的質(zhì)量．

天平是重要的實驗儀器之一，是考查重點和熱點，理解天平的原理，了解使用的注意事項，是解題的關鍵．【解析】【答案】BC10、AD【分析】【分析】本題難度不大，掌握電解水實驗、分子的基本性質(zhì)及氧氣的化學性質(zhì)是解題的關鍵?！窘獯稹緼.電解水時正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，能使帶火星的木條復燃，故A正確；B.將鎂條在空氣中點燃，生成白色固體氧化鎂，故B錯誤；C.電解水時與電源正極相連產(chǎn)生的是氧氣，與負極相連產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比是rm{1}rm{2}rm{1}rm{2}D.將等量品紅分別滴入相同體積的冷水和熱水中，因為在熱水中分子獲得的動能大，所以會觀察到品紅在熱水中的擴散速度快，故D正確。故選AD。【解析】rm{AD}11、AC【分析】【分析】根據(jù)混合物的定義及微觀構成分析，混合物是由不同種物質(zhì)組成的，因此表示混合物是由不同種分子或者不同種原子直接構成的物質(zhì)分析解答即可。【解答】A.該圖所示不同種原子直接構成的物質(zhì)；屬于混合物，故A正確；

B.該圖所示由不同種原子構成的同種分子構成的物質(zhì)；屬于純凈物，故B不正確；

C.該圖所示不同種分子構成的物質(zhì)；所圖示物質(zhì)為混合物，故C正確；

D.該圖所示由同種原子構成的同種分子構成的物質(zhì)；屬于純凈物，故D不正確。

故選AC?！窘馕觥縭m{AC}12、CD【分析】【分析】A.根據(jù)固態(tài)物質(zhì)分子運動速率慢，氣態(tài)物質(zhì)分子運動速率快進行分析；B.根據(jù)不同狀態(tài)的分子本身能量不同，分子之間作用力不同進行分析；C.根據(jù)同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同進行分析；D.根據(jù)干冰分子之間間隔要小于二氧化碳分子之間間隔，但都是由二氧化碳分子構成進行分析。解答本題關鍵是知道分子的性質(zhì)和特點，熟悉同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同?！窘獯稹緼.固態(tài)物質(zhì)分子運動速率慢，氣態(tài)物質(zhì)分子運動速率快，干冰和二氧化碳氣體分子運動速率不相同，故A錯；B.不同狀態(tài)的分子本身能量不同；分子之間作用力不同，故B錯；

C.同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同，干冰和二氧化碳氣體都是由二氧化碳分子直接構成的，化學性質(zhì)相同rm{.}故C正確；

D.干冰分子之間間隔要小于二氧化碳分子之間間隔，但都是由二氧化碳分子構成，所以分子構成相同，故D正確。故選CD。

【解析】rm{CD}13、BD【分析】解：rm{A}雙氧水分解生成氧氣；加催化劑和不加催化劑產(chǎn)生的氧氣一樣多，只是反應的速率不同，故A錯誤；

B；二氧化錳在過氧化氫分解的過程中充當?shù)氖谴呋瘎?；其質(zhì)量在反應前后不會改變，故B正確；

C；通電分解水時產(chǎn)生氫氣的體積是氧氣的二倍；故C錯誤；

D；粉末狀的碳酸鈣與鹽酸反應的速率快；但是等質(zhì)量的塊狀、粉末狀的碳酸鈣生成的二氧化碳質(zhì)量是相等的，故D正確．

故選：rm{BD}．

A；根據(jù)催化劑的作用進行分析；

B；根據(jù)二氧化錳在過氧化氫分解的過程中充當?shù)氖谴呋瘎豢梢越Y(jié)合催化劑的定義進行分析；

C；根據(jù)通電分解水的實驗現(xiàn)象及結(jié)論進行解答；

D；根據(jù)粉末狀的碳酸鈣與鹽酸反應的速率快；但是等質(zhì)量的塊狀、粉末狀的碳酸鈣生成的二氧化碳質(zhì)量是相等的進行分析．

正確辨別坐標所表示的變化量，是解答此類問題的關鍵，分析變化中相關量的變化關系，是解答問題的基礎．【解析】rm{BD}14、BD【分析】解：rm{A}地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素；故說法錯誤．

B；人體中含量最多的元素是氧元素；故說法正確．

C、海洋中含有的化學元素有rm{80}多種；海水中含量最多的物質(zhì)是水，其中含量最多的元素是氧元素，故說法錯誤．

D、空氣是一種寶貴的資源rm{.}其中含量最多的是氮氣，其體積分數(shù)為rm{78%}故說法正確．

故選BD．

A；根據(jù)地殼中各元素含量的高低進行分析判斷．

B；根據(jù)已有的人體內(nèi)元素的含量進行分析判斷．

C、根據(jù)目前測定含有化學元素有rm{80}多種進行分析判斷．

D；根據(jù)空氣中氮氣的含量進行分析判斷．

本題難度不大，主要考查了有關資源、能源的敘述，可依據(jù)已有的知識進行解答．【解析】rm{BD}15、AB【分析】

A；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的蒸餾水時；由于蒸餾水的pH為7，故溶液的pH肯定增大，此項正確．

B；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的氫氧化鈉溶液時；發(fā)生酸堿中和反應，溶液的pH一定升高，此項正確．

C；向10mLpH為4的溶液中加入pH為4的溶液時；溶液的pH不變，此項錯誤．

D；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的稀硫酸時；溶液的pH可能不變、變大或變小，此項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】向顯酸性的溶液中加入顯酸性的溶液時；溶液的PH可能不變；變大或變小；向顯酸性的溶液中加入顯堿性的溶液時，溶液的pH一定升高．

16、AC【分析】

根據(jù)題干信息：礦石和鐵混合在空氣中加熱；完全反應后生成汞和硫酸亞鐵，可知生成物中含有汞；鐵、硫、氧四種元素，反應物中含有鐵、氧，所以還缺少汞和硫元素，所以礦石中一定含有汞和硫元素．

故選AC．

【解析】【答案】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應前后元素種類不變回答本題．

三、填空題(共6題，共12分)17、略

【分析】

生成氣體的變化一定是化學變化不一定是化學變化；例如水加熱變?yōu)樗魵猓瑢儆谖锢碜兓?/p>

故答案為：錯．

【解析】【答案】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化．

18、略

【分析】

①氧氣[O2]由一種元素組成；屬于單質(zhì)，氧化物必須是化合物；

②水[H2O]由氫和氧兩種元素組成；屬于氧化物；

③二氧化碳[CO2]由碳和氧兩種元素組成；屬于氧化物；

④氧化鎂[MgO]由鎂和氧兩種元素組成；屬于氧化物；

⑤硫酸[H2SO4]由三種元素組成；氧化物必須由兩種元素組成；

⑥空氣中含有氧氣；氮氣、二氧化碳屬于混合物；氧化物必須屬于純凈物．

故答案為：②③④．

【解析】【答案】本題考查氧化物的識別；根據(jù)氧化物的概念可知氧化物只有兩種元素，且必須有氧元素．

19、略

【分析】解：（1）空氣中各成分及體積分數(shù)為：氮氣：78%；氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%．氮氣在空氣中含量最多且化學性質(zhì)不活潑；鐵絲在氧氣中燃燒；火星四射，有黑色物質(zhì)生成；硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，故填：21%；黑色物質(zhì)；藍紫色；

（2）①單寧酸是由碳；氫、氧三種種元素組成；故填：三．

②活性炭用作冰箱除味劑；這是利用了它的吸附性；金剛石是天然存在的最堅硬的物質(zhì)，因此用來裁玻璃；切割大理石等，故填：吸附；最堅硬；

③工業(yè)上；煅燒石灰石可制得生石灰和二氧化碳，該反應的反應物是一種，生成物有兩種，屬于分解反應；一氧化碳具有還原性，可用于冶煉金屬，故填：分解；還原．

（1）根據(jù)空氣中各成分及體積分數(shù)來回答本題；根據(jù)鐵絲；硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

（2）①根據(jù)化學式的意義進行分析．

②根據(jù)活性炭和金剛石的性質(zhì)和用途進行分析．

③根據(jù)分解反應的概念和一氧化碳的性質(zhì)進行分析．

在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．【解析】21%；黑色物質(zhì)；藍紫色；三；吸附；最堅硬；分解；還原20、（1）

（2）

（3）氮氣既不燃燒也不支持燃燒（或化學性質(zhì)穩(wěn)定或化學性質(zhì)不活潑或無色無味的氣體）

（4）裝置氣密性不好（或紅磷量不足或未等冷卻到室溫就打開止水夾）

（5）不能

（6）無需打開瓶塞點燃紅磷，避免瓶內(nèi)空氣外逸而造成實驗誤差（或更環(huán)?；驕蚀_性更好）【分析】【分析】只有熟悉用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項，才能正確解答本題。本題主要考查用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項，難度稍大?！窘獯稹縭m{(1)}紅磷燃燒生成五氧化二磷，文字表達式為rm{潞矛脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脦氓脩玫祿爐露鎂脕脳}。故答案為：rm{潞矛脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脦氓脩玫祿爐露鎂脕脳}

rm{潞矛脕脳+脩玫脝酶

xrightarrow[]{碌茫脠錄}脦氓脩玫祿爐露鎂脕脳}因為rm{潞矛脕脳+脩玫脝酶

xrightarrow[]{碌茫脠錄}脦氓脩玫祿爐露鎂脕脳}rm{(2)}。故答案為：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的rm{dfrac{1}{5}}因空氣中主要成分為氮氣和氧氣，紅磷燃燒消耗氧氣，則rm{dfrac{1}{5}}氮氣既不燃燒也不支持燃燒rm{(3)}或化學性質(zhì)穩(wěn)定或化學性質(zhì)不活潑或無色無味的氣體反應后瓶中剩余的氣體主要是氮氣。上面的實驗同時證明了氮氣有不可燃、不助燃、比較穩(wěn)定的化學性質(zhì)。故答案為：

rm{(}實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到集氣瓶中原空氣總體積的rm{)}導致這一結(jié)果的原因可能是：紅磷量不足、裝置氣密性不好、未冷卻到室溫就打開止水夾，故答案為：裝置氣密性不好rm{(4)}或紅磷量不足或未等冷卻到室溫就打開止水夾rm{dfrac{1}{5}}rm{(}上述實驗中的紅磷不能用木炭代替，原因是：木炭燃燒生成的rm{)}與消耗的氧氣的體積相等，木炭燃燒前后集氣瓶內(nèi)的壓強不變或變化不大；木炭和氧氣反應的文字表達式為：rm{脤錄+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}露鎂脩玫祿爐脤錄}故答案為：不能；rm{脤錄+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}露鎂脩玫祿爐脤錄}

rm{(5)}某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法rm{CO_{2}}如圖rm{脤錄+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}露鎂脩玫祿爐脤錄

}所示rm{脤錄+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}露鎂脩玫祿爐脤錄

}改進后的優(yōu)點是：不需打開瓶塞酒精燈點燃紅磷，避免瓶內(nèi)空氣外逸而造成實驗誤差或更環(huán)?；驕蚀_性更好。故答案為：避免瓶內(nèi)空氣外逸而造成實驗誤差rm{(6)}或更環(huán)?；驕蚀_性更好rm{(}

rm{2}【解析】rm{(1)}rm{潞矛脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脦氓脩玫祿爐露鎂脕脳}rm{潞矛脕脳+脩玫脝酶

xrightarrow[]{碌茫脠錄}脦氓脩玫祿爐露鎂脕脳}rm{(2)dfrac{1}{5}}氮氣既不燃燒也不支持燃燒rm{(3)}或化學性質(zhì)穩(wěn)定或化學性質(zhì)不活潑或無色無味的氣體rm{(}rm{)}裝置氣密性不好rm{(4)}或紅磷量不足或未等冷卻到室溫就打開止水夾rm{(}rm{)}不能rm{脤錄+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}露鎂脩玫祿爐脤錄}rm{(5)}rm{脤錄+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}露鎂脩玫祿爐脤錄

}或更環(huán)?；驕蚀_性更好rm{(6)}無需打開瓶塞點燃紅磷，避免瓶內(nèi)空氣外逸而造成實驗誤差rm{(}或21、①分子種類②單質(zhì)【分析】【分析】本題考查物質(zhì)分類的依據(jù)，難度較容易，掌握物質(zhì)的微觀性，單質(zhì)化合物的概念有助于解答本題?！窘獯稹縭m{壟脵}物質(zhì)可分為兩類：一是純凈物，二為混合物，同種分子構成的物質(zhì)是純凈物，不同種分子構成的物質(zhì)是混合物，分子角度填寫就是分子種類，所以答案為：分子種類，故答案為：分子種類；rm{壟脷}純凈物可根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類分為單質(zhì)和化合物，所以答案為：單質(zhì)，故答案為：單質(zhì)?！窘馕觥縭m{壟脵}分子種類rm{壟脷}單質(zhì)22、NAlOH+【分析】解：空氣中含量最多的氣體為氮氣；占空氣總體積的78%；地殼中元素含量前四位由高到低順序為：O；Si、Al、Fe，其中后兩種為金屬元素；原子核外只有一個電子，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，即核內(nèi)只有1個質(zhì)子，為H原子。

則：甲、乙、丙三種元素的符號分別是N、Al、O；丁的離子符號是H+；

故答案為：N、Al、O；H+；

空氣中含量最多的氣體為氮氣；占空氣總體積的78%；地殼中元素含量前四位由高到低順序為：O；Si、Al、Fe，其中后兩種為金屬元素；原子核外只有一個電子，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，即核內(nèi)只有1個質(zhì)子，為H原子。

本題考查了空氣的成分、地殼中元素的含量和原子的構成的相關知識，綜合性強側(cè)重基礎注重學生綜合運用知識的能力?！窘馕觥縉AlOH+四、探究題(共3題，共21分)23、略

【分析】解：rm{(1)}如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，從空氣、氧化汞中都能得到氧氣，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，文字表達式為：高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；該反應屬于分解反應；

rm{(2)}屬于“固體加熱型”發(fā)生裝置的是rm{A}過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學方程式為：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}分液漏斗可以控制液體的滴加速度，所以裝置rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}與rm{B}比較，rm{C}的優(yōu)點是：可以控制反應的速率；

rm{B}實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置可用rm{(3)}則制取氨氣所用的藥品可能是下列中的熟石灰固體混合氯化銨固體，故選：rm{A}

rm{壟脵}裝置收集氧氣的方法是向上排空氣法，氧氣有助燃性，所以能用rm{(4)D}收集氧氣的依據(jù)是：氧氣密度比空氣大；檢驗氧氣已集滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿；

rm{D}氧氣密度比空氣大，所以用rm{(5)}裝置收集氧氣，氧氣應從rm{F}進入rm{a}中，測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，所以測量時氣體應從rm{F}進入rm中。

故答案為：rm{F}高錳酸鉀rm{(1)}錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}二氧化錳rm{+}氧氣；分解反應；

rm{+}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}可以控制反應的速率；

rm{(2)A}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}氧氣密度比空氣大；將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿；

rm{(3)壟脵}rm{(4)}

rm{(5)a}根據(jù)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種；如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣進行分析；

rm根據(jù)屬于“固體加熱型”發(fā)生裝置的是rm{(1)}過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，分液漏斗可以控制液體的滴加速度進行分析；

rm{(2)}根據(jù)實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置可用rm{A}則制取氨氣所用的藥品可能是下列中的熟石灰固體混合氯化銨固體進行分析；

rm{(3)}根據(jù)rm{A}裝置收集氧氣的方法是向上排空氣法；氧氣有助燃性進行分析；

rm{(4)}根據(jù)氧氣密度比空氣大；測定不溶于水且不與水反應的氣體體積進行分析。

本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。rm{D}【解析】高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；分解反應；rm{A}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}可以控制反應的速率；rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}氧氣密度比空氣大；將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿；rm{壟脵}rm{a}rm24、（1）CC中沒有氧元素

（2）分液漏斗CDADB

（3）有水蒸氣影響了木條的復燃情況

（4）硫酸銅和氯化鐵對過氧化氫都有催化效果，氯化鐵效果更好【分析】【分析】本題考查了實驗室制取氧氣的相關知識，掌握制取氧氣的藥品選擇依據(jù)、實驗室中制取與收集氧氣的方法、符號表達式的寫法、實驗操作中的注意事項以及探究不同物質(zhì)對過氧化氫分解速率的影響是解題的關鍵?！窘獯稹縭m{(1)}由質(zhì)量守恒定律可知，制取氧氣的反應物中必須有氧元素，氯化鉀中無氧元素，所以氯化鉀不能作為實驗室制取氧氣的反應物；水在通電的條件下分解為氫氣與氧氣；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣；高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；故答案為：rm{C}rm{C}中沒有氧元素；rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{{H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}儀器rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle

}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}是分液漏斗，選擇氣體的收集方法時要考慮氣體的溶解性和密度；圖rm{(2)}中的rm{a}裝置可用過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣，濃硫酸具有吸水性，所以可用濃硫酸對氧氣進行干燥，然后用向上排空氣法來收集干燥的氧氣；故答案為：分液漏斗；rm{1}rm{A}rm{CD}rm{ADB}rm{(3)}有水蒸氣影響了木條的復燃情況；圖甲所示裝置生成的氧氣中含有水蒸氣，所以帶火星的木條很難復燃；而圖乙所示裝置中的濃硫酸能對氣體進行干