2025年滬教版九年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬教版九年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、向下列物質(zhì)的溶液中滴人氫氧化鈉溶液，能生成紅褐色沉淀的是()A.KClB.HClC.FeCl3D.CuSO42、（2015?嘉興）某同學(xué)進(jìn)入泳池前以為池水很淺，踩下去后卻有一種“踏空”的感覺(jué)，則水的實(shí)際深度要比看上去的深一些，其原因是（）A.光的直線傳播B.光的反射C.光的折射D.光路可逆3、下列關(guān)于物質(zhì)鑒別的方法中錯(cuò)誤的是（）A.氮?dú)夂涂諝庥脦Щ鹦堑哪緱l鑒別B.硬水和軟水可以用肥皂水鑒別C.水和雙氧水可用二氧化錳鑒別D.汽油和酒精可以通過(guò)聞氣味鑒別4、下列做法不符合環(huán)保理念的是（）A.秸稈回收利用，不露天焚燒B.預(yù)防傳染病，不回收塑料制品C.禁止在公共場(chǎng)所吸煙D.提倡使用太陽(yáng)能熱水器5、下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際情況的是（）A.淮安市夏季平均氣溫約50℃B.微型電風(fēng)扇額定功率約500WC.正常人脈搏跳動(dòng)一次時(shí)間約2sD.初中生使用的課桌高度約0.8m6、實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽脫落的固體試劑；小王分別取少量的該固體進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。根。

據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，該固體最可能是（）。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象檢測(cè)水中加入固體前后液體的pH固體不溶解，液體的pH幾乎沒(méi)變化檢測(cè)鹽酸中加入固體前后溶液的pH固體溶解，無(wú)氣體放出，溶液PH增大固體灼熱狀態(tài)下，通入純凈CO固體質(zhì)量減輕，尾氣中只檢測(cè)到CO與CO2A.金屬單質(zhì)B.堿C.鹽D.金屬氧化物評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、（2014·湖州）測(cè)量需要使用多種儀器，如①刻度尺②量筒③溫度計(jì)④彈簧測(cè)力計(jì)⑤電流表。使用前需調(diào)零的儀器有____（填序號(hào)），使用時(shí)超出量程會(huì)損壞的儀器有____（填序號(hào)）。8、生態(tài)系統(tǒng)：____和它所生活的環(huán)境中的____共同組成的系統(tǒng)。其組成成分有____、____、____、____，其中起主導(dǎo)作用的是____。9、如圖各物質(zhì)均是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)；其中A是紫紅色金屬，B的固體可用作人工降雨，C；D為黑色粉末，F(xiàn)為可用于改良酸性土壤的堿，G為難溶性物質(zhì)，H為難溶性藍(lán)色物質(zhì)（圖中部分反應(yīng)物和生成物已略）．

（1）用化學(xué)式表示：A____，G____．

（2）寫出E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式：____．寫出B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式：____．

（3）C與D反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是____．

10、請(qǐng)分析、比較以下幾組化學(xué)反應(yīng)，得出結(jié)論．。組別化學(xué)方程式結(jié)論Ⅰ6CO2+6H2OC6H12O6+6O2

CO2+H2O═H2CO3反應(yīng)物相同；生成物不同；

原因____．ⅡCu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O

3Cu+8HNO3（?。?3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O反應(yīng)物相同；生成物不同；

原因____．ⅢC+O2（充足）CO2

2C+O2（不充足）2CO反應(yīng)物相同；生成物不同；

原因____．Ⅳ2KClO32KCl+3O2↑（反應(yīng)緩慢）

2KClO32KCl+3O2↑（反應(yīng)迅速）反應(yīng)物相同；反應(yīng)速率不同；

原因____．實(shí)踐與應(yīng)用科學(xué)探究正努力實(shí)現(xiàn)對(duì)化學(xué)反應(yīng)的控制；很多化學(xué)家致力于研究二氧化碳的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，把過(guò)多二氧化碳轉(zhuǎn)化為有益于人類的物質(zhì)．若讓二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)，可生成一種重要的化工原料，反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：

2CO2+6H2X+4H2O，推斷X的化學(xué)式是____．11、（1）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取CO2的原理是____（寫化學(xué)方程式），可選用如圖1的裝置____（填序號(hào)）制CO2．設(shè)計(jì)B裝置時(shí)使用儀器a的目的是____．

（2）在反應(yīng)裝置的殘液中加入Na2CO3溶液，溶液PH變化如圖2所示（提示：氯化鈣溶液呈中性）：a點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)的化學(xué)式是____．bc段溶液pH一直為7的理由是____．滴入Na2CO3溶液的過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象依次是____．12、某冰箱的銘牌如圖所示，那么冰箱正常工作24h消耗的電能是____kW?h，在24h內(nèi)，冰箱實(shí)際工作時(shí)間是____h．

13、如表是小明“測(cè)2.5V小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)記錄與分析：。小燈泡兩端。

的電壓U/V通過(guò)小燈泡。

的電流I/A小燈泡的電。

功率P/W小燈泡的額定功率P/W2.00.240.48P額==0.7W2.50.280.703.00.320.96你認(rèn)為小明的數(shù)據(jù)處理過(guò)程合理嗎？答：____；你的理由是：____．14、糖類、脂肪和蛋白質(zhì)都是組成細(xì)胞的主要____。并且能夠?yàn)樯顒?dòng)提供____。其中____是人體最主要的供能物質(zhì)；____是人體內(nèi)重要的備用能源物質(zhì)；____是建造和修復(fù)身體的重要原料。15、電表的讀數(shù)要做到“兩看清”．請(qǐng)完成圖中甲、乙兩表的讀數(shù)．甲圖：讀數(shù)____．乙圖：讀數(shù)____．

評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)16、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評(píng)卷人得分四、其他(共1題，共4分)17、請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線；將圖甲中的元件接入家庭電路，要求開(kāi)關(guān)控制電燈后接入．

如圖乙所示；一束光從空氣斜射到玻璃磚上，請(qǐng)畫(huà)出玻璃磚內(nèi)的折射光線（要求保留作圖痕跡）．

如圖丙所示的杠桿中；O為支點(diǎn)，請(qǐng)畫(huà)出圖中力F的力臂L

評(píng)卷人得分五、解答題(共2題，共18分)18、（2015?嘉興）西藏獨(dú)特的自然條件；良好的生態(tài)環(huán)境，孕育了特色農(nóng)牧業(yè)。閱讀圖表；

回答問(wèn)題．

（1）據(jù)圖說(shuō)出給甲地農(nóng)林區(qū)帶來(lái)豐沛降水的主要海域及季風(fēng)。

（2）依據(jù)圖；表中分析在乙地建設(shè)特色牧業(yè)基地的自然條件。

（3）甲、乙兩地為確保農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展，應(yīng)注意哪些生態(tài)環(huán)境問(wèn)題？19、通過(guò)收集資料，可以發(fā)現(xiàn)40多年來(lái)，導(dǎo)致我國(guó)城市居民死亡的主要疾病種類發(fā)生了哪些變化？參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】本題考查了氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)；完成此題，可以依據(jù)已有的氫氧化鈉的性質(zhì)進(jìn)行，熟記常見(jiàn)沉淀的顏色有助于判斷。紅褐色沉淀為氫氧化鐵，所以氫氧化鈉需與含鐵離子的物質(zhì)反應(yīng)。

【解答】根據(jù)所學(xué)知識(shí)；紅褐色沉淀為氫氧化鐵，能與氫氧化鈉反應(yīng)生成紅褐色色沉淀的物質(zhì)需含鐵離子，分析所給選項(xiàng)，氯化鐵含有鐵離子。

故答案為：C2、C【分析】【分析】光從水中斜射到水面上時(shí)，會(huì)發(fā)生折射現(xiàn)象，折射光線將遠(yuǎn)離法線，折射角大于入射角。

【解答】解：河底的光線由水中進(jìn)入空氣時(shí)；在水面上發(fā)生折射，折射角大于入射角，折射光線進(jìn)入人眼，人眼會(huì)逆著折射光線的方向看去，就會(huì)覺(jué)得河底變淺了，所以水的實(shí)際深度要比看上去的深一些。

故答案為：C3、A【分析】【解答】A；氮?dú)獠恢С秩紵欢諝庵械难鯕饽軌蛑С秩紵?，所以可以用燃著的木條進(jìn)行鑒別，但是不能用帶有火星的木條進(jìn)行鑒別，故A方法錯(cuò)誤；

B；硬水中含有較多的鈣鎂離子；而軟水不含或含有較少的鈣鎂離子，所以加入肥皂水后會(huì)產(chǎn)生不同的現(xiàn)象，故B方法正確；

C；雙氧水在二氧化錳的催化下能夠反應(yīng)生成氧氣；而水不能，故C方法正確；

D；汽油和酒精的氣味不同；所以可以通過(guò)聞氣味的方法進(jìn)行鑒別，故D方法正確．

故選A．

【分析】A；氮?dú)獠恢С秩紵欢諝庵械难鯕饽軌蛑С秩紵?，可以?jù)此分析；

B；硬水中含有較多的鈣鎂離子；而軟水不含或含有較少的鈣鎂離子，所以加入肥皂水后會(huì)產(chǎn)生不同的現(xiàn)象，可以據(jù)此分析；

C；雙氧水在二氧化錳的催化下能夠反應(yīng)生成氧氣；而水不能，可以據(jù)此解答；

D、汽油和酒精的氣味不同，所以可以通過(guò)聞氣味的方法進(jìn)行鑒別，可以據(jù)此解答該題．4、B【分析】【解答】A；秸稈回收利用；不露天焚燒，能防止環(huán)境污染，符合環(huán)保理念；

B；不回收塑料制品；會(huì)造成大量的白色污染，不符合環(huán)保理念；

C；禁止在公共場(chǎng)所吸煙；可以保護(hù)環(huán)境，符合環(huán)保理念；

D；提倡使用太陽(yáng)能熱水器；可以保護(hù)環(huán)境，符合環(huán)保理念；

故選B．

【分析】環(huán)保指的是生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少，減少污染物的排放，特別是減少二氧化碳的排放量，防止環(huán)境污染，減緩生態(tài)惡化等，根據(jù)是否能達(dá)到這一理念進(jìn)行分析判斷．5、D【分析】【解答】解：

A；淮安夏季高溫；最高溫度超過(guò)35℃，但平均氣溫不可能達(dá)到50℃．故A不符合實(shí)際；

B；節(jié)能燈的功率在10W左右；微型電風(fēng)扇額定功率與節(jié)能燈差不多，在10W左右．故B不符合實(shí)際；

C；正常情況下；人的脈搏1min跳動(dòng)75次，跳動(dòng)1次的時(shí)間大約1s．故C不符合實(shí)際；

D；中學(xué)生的身高在160cm左右；課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm=0.8m左右．故D符合實(shí)際．

故選D．

【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)．6、D【分析】【分析】本考點(diǎn)屬于物質(zhì)的推斷題，是通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究，在比較鑒別的基礎(chǔ)上，得出了正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。根據(jù)題目給出的信息：檢測(cè)水中加入固體前后液體的pH，固體不溶解，液體的pH幾乎沒(méi)變化，說(shuō)明該固體不溶于水；檢測(cè)鹽酸中加入固體前后溶液的pH，固體溶解，無(wú)氣體放出，溶液pH增大，說(shuō)明該固體能與鹽酸反應(yīng)；固體灼熱狀態(tài)下，通入純凈CO，固體質(zhì)量減輕，尾氣中只檢測(cè)到CO與CO2；說(shuō)明該固體是金屬氧化物。

【解答】A；金屬單質(zhì)不能被一氧化碳還原；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；堿也不能與一氧化碳反應(yīng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；一氧化碳與鹽也不反應(yīng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D；金屬氧化物既不溶于水；也可以與鹽酸反應(yīng)，還可以被一氧化碳還原，故選項(xiàng)正確；

故選D二、填空題(共9題，共18分)7、④⑤③④⑤【分析】【分析】要解答本題需掌握：刻度尺；溫度計(jì)，量筒，彈簧測(cè)力計(jì)，電流表這些常見(jiàn)儀器的使用方法。

【解答】

應(yīng)用①刻度尺②量筒③溫度計(jì)④彈簧測(cè)力計(jì)⑤電流表時(shí)；使用前需調(diào)零的儀器有④彈簧測(cè)力計(jì)⑤電流表，使用時(shí)超出量程會(huì)損壞的儀器有③溫度計(jì)④彈簧測(cè)力計(jì)⑤電流表。

故答案為：④⑤；③④⑤。8、生物群落非生物因素生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者非生物的物質(zhì)和能量生產(chǎn)者【分析】【分析】在所有生態(tài)系統(tǒng)中都由綠色植物；它們自己制造有機(jī)物供給自己，同時(shí)也為其他生物提供食物，所以綠色植物被稱為生產(chǎn)者，在生態(tài)系統(tǒng)中起主導(dǎo)作用。生態(tài)系統(tǒng)中有各種動(dòng)物，它們不能直接利用太陽(yáng)能，只能以植物或其他動(dòng)物為食，稱為消費(fèi)者。細(xì)菌；真菌、某些原生生物及腐食性動(dòng)物，它們能把動(dòng)植物的尸體，排泄物和殘落物等所含的有機(jī)物成分分解為較為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，供植物在利用，被稱為分解者。

【解答】生物群落和它所生活的環(huán)境中的非生物因素相互作用而形成的統(tǒng)一整體；叫做生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)各成分關(guān)系如下：

故答案為：生物群落；非生物因素；生產(chǎn)者；消費(fèi)者；分解者；非生物的物質(zhì)和能量；生產(chǎn)者9、CuBaSO4Ca（OH）2+CuSO4═Cu（OH）2↓+CaSO4↓C+CO22CO置換反應(yīng)【分析】【解答】A為紅色金屬單質(zhì)；故A是銅；B的固體可用作人工降雨，故B是二氧化碳；C；D為黑色粉末，故C和D為氧化銅和碳，F(xiàn)可用于改良酸性土壤的堿，故F是氫氧化鈣；E能與氯化鋇反應(yīng)生成難溶性物質(zhì)，故G為硫酸鋇，E是硫酸銅，C是氧化銅，D是碳；H為難溶性藍(lán)色物質(zhì)，故H是氫氧化銅，I是硫酸鈣，帶入框圖，推斷合理；

（1）A是銅，G是硫酸鋇，故填：Cu；BaSO4；

（2）E是硫酸銅，F(xiàn)是氫氧化鈣；硫酸銅能與氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鈣，E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+CuSO4═Cu（OH）2↓+CaSO4↓；B是二氧化碳，D是碳，熾熱的碳與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳，B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式：C+CO22CO；

（3）C是氧化銅，D是碳；通過(guò)C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式（C+2CuO2Cu+CO2↑）可知；C與D的反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)．

故答案為：

（1）Cu；BaSO4；（2）Ca（OH）2+CuSO4═Cu（OH）2↓+CaSO4↓；C+CO22CO；（3）置換反應(yīng)．

【分析】根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析，A為紅色金屬單質(zhì)，故A是銅；B的固體可用作人工降雨，故B是二氧化碳；C、D為黑色粉末，故C和D為氧化銅和碳，F(xiàn)可用于改良酸性土壤的堿，故F是氫氧化鈣；E能與氯化鋇反應(yīng)生成難溶性物質(zhì)，故G為硫酸鋇，E是硫酸銅，C是氧化銅，D是碳；H為難溶性藍(lán)色物質(zhì)，故H是氫氧化銅，I是硫酸鈣，據(jù)此解答．10、反應(yīng)條件不同反應(yīng)物的濃度不同反應(yīng)物的量不同有無(wú)催化劑C2H4【分析】【解答】Ⅰ兩個(gè)方程對(duì)比可知；反應(yīng)物相同，但它們的反應(yīng)條件不同，導(dǎo)致生成物不同；

Ⅱ兩個(gè)方程對(duì)比可知；反應(yīng)物相同，但反應(yīng)物的濃度不同，導(dǎo)致生成物不同；

Ⅲ兩個(gè)方程對(duì)比可知；反應(yīng)物相同，但反應(yīng)物的量不同，導(dǎo)致生成物不同；

Ⅳ兩個(gè)方程對(duì)比可知；反應(yīng)物相同，但使用二氧化錳作催化劑可以改變反應(yīng)速率，導(dǎo)致反應(yīng)速率不同；

實(shí)踐與應(yīng)用：根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO2+6H2X+4H2O，反反應(yīng)物中有2個(gè)碳原子、4個(gè)氧原子和12個(gè)氫原子，生成物中有8個(gè)氫原子和4個(gè)原子，還少2個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子，則每個(gè)X分子由2個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成，因此X的化學(xué)式為C2H4．

故答案為：I反應(yīng)條件不同；II反應(yīng)物的濃度不同；III反應(yīng)物的量不同；IV有無(wú)催化劑；實(shí)踐與應(yīng)用：C2H4．

【分析】根據(jù)題意；分析Ⅰ；Ⅱ、Ⅲ均反應(yīng)物相同，生成物不同，Ⅳ反應(yīng)物相同，反應(yīng)速率不同，可從反應(yīng)條件、反應(yīng)物的濃度、反應(yīng)物的用量、催化劑等方面進(jìn)行分析解答．

實(shí)踐與應(yīng)用：由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式．11、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑A、B、C通過(guò)加入液體的流速來(lái)控制反應(yīng)的速度CaCl2、HCl、NaCl在BC段發(fā)生的是CaCl2與Na2CO3的反應(yīng)，CaCl2呈中性，與滴入的Na2CO3反應(yīng)生成的NaCl溶液也呈中性，所以在BC段PH值為7有氣泡產(chǎn)生、有白色沉淀產(chǎn)生【分析】【解答】（1）碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，所以可選用如圖1的裝置A；B、C制取二氧化碳，分液漏斗可以控制液體的滴加速度，所以設(shè)計(jì)B裝置時(shí)使用儀器a的目的是通過(guò)加入液體的流速來(lái)控制反應(yīng)的速度；

（2）由圖示可知，b點(diǎn)溶液pH小于7，說(shuō)明加入的碳酸鈉與溶液中的鹽酸反應(yīng)，鹽酸有剩余，溶液中的溶質(zhì)為CaCl2、NaCl、HCl；b﹣c段溶液pH一直為7的原因是氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和氯化鈉，滴入Na2CO3溶液的過(guò)程中；碳酸鈉先于鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，然后再與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀．

故答案為：（1）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；A；B、C，通過(guò)加入液體的流速來(lái)控制反應(yīng)的速度；

（2）CaCl2、HCl、NaCl，在BC段發(fā)生的是CaCl2與Na2CO3的反應(yīng)，CaCl2呈中性，與滴入的Na2CO3反應(yīng)生成的NaCl溶液也呈中性；所以在BC段PH值為7，有氣泡產(chǎn)生；有白色沉淀產(chǎn)生．

【分析】（1）根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣；水和二氧化碳；該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，分液漏斗可以控制液體的滴加速度進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)圖示可知，開(kāi)始時(shí)溶液的pH小于7，說(shuō)明了溶液中有剩余的稀鹽酸，再加入碳酸鈉時(shí)，碳酸鈉應(yīng)先與稀鹽酸反應(yīng)，當(dāng)反應(yīng)完后再與氯化鈣反應(yīng)，過(guò)量的碳酸鈉會(huì)使溶液顯堿性進(jìn)行分析．12、0.55【分析】【解答】解：由電冰箱的銘牌可知；冰箱正常工作24h消耗的電能是0.5kW，正常工作時(shí)的功率100W；

由P=可得；在24h內(nèi)冰箱實(shí)際工作時(shí)間：

t===5h．

故答案為：0.5；5．

【分析】由電冰箱的銘牌可知，冰箱正常工作24h消耗的電能和功率，根據(jù)P=求出在24h內(nèi)冰箱實(shí)際工作時(shí)間．13、不合理燈泡在不同電壓下的實(shí)際功率不同，因此不可以求平均值作為燈泡額定功率【分析】【解答】解：燈泡在不同電壓下的實(shí)際功率不同；燈泡在額定電壓下的功率是額定功率，由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格可知，在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理過(guò)程中，求不同電壓下的實(shí)際功率作為額定功率，這是錯(cuò)誤的．

故答案為：不合理；燈泡在不同電壓下的實(shí)際功率不同；因此不可以求平均值作為燈泡額定功率．

【分析】燈泡在不同電壓下的實(shí)際功率不同，燈泡在額定電壓下的功率是額定功率，求不同電壓下的實(shí)際功率作為額定功率是錯(cuò)誤的．14、有機(jī)物能量糖類脂肪蛋白質(zhì)【分析】【解答】食物中有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；其中糖類；脂肪、蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的主要有機(jī)物，并且能夠?yàn)槿梭w的生命活動(dòng)提供能量；其中糖類是人體生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，蛋白質(zhì)是細(xì)胞修復(fù)和組織更新的原料；脂肪可以作為備用的能源物質(zhì)儲(chǔ)存在體內(nèi)。

【分析】此題考查食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用，意在考查學(xué)生對(duì)食物中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用的認(rèn)識(shí)能力和理解能力。15、0.5A|4V【分析】【分析】電流表和電壓表的讀數(shù)；首先確定電流表所選的量程，然后根據(jù)量程確定分度值，再根據(jù)指針的位置讀數(shù)．【解答】解：甲圖，電流表使用的0～0.6A量程，每一個(gè)大格代表0.2A，每一個(gè)小格代表0.02A，讀數(shù)為0.5A．

乙圖；電壓表使用的0～15V量程，每一個(gè)大格代表5V，每一個(gè)小格代表0.5V，讀數(shù)為為4V．

故答案為：0.5A；4V．三、判斷題(共1題，共2分)16、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量；供生物生命活動(dòng)的需要的過(guò)程，呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。四、其他(共1題，共4分)17、解：（1）

（2）

（3）

【分析】解：（1）開(kāi)關(guān)與被控制的燈泡串聯(lián)；所以火線連開(kāi)關(guān)，再連燈泡，零線直接接燈泡即可，如圖所示：

（2）過(guò)折射點(diǎn)做法線；再根據(jù)光從空氣斜射入玻璃時(shí)，入射角大于折射角作出玻璃磚中的折射光線；

過(guò)玻璃磚右側(cè)的折射點(diǎn)作法線；根據(jù)光從玻璃斜射入空氣時(shí)，入射角小于折射角作出空氣中的折射光線；如圖所示：

（3）延長(zhǎng)力F的作用線；然后由支點(diǎn)O向F的作用線做垂線，垂線段的長(zhǎng)度為F的力臂．如圖所示：

【分析】（1）燈泡的接法：火線進(jìn)入開(kāi)關(guān)；再進(jìn)入燈泡，零線直接接燈泡．