語(yǔ)文附答案-江蘇省揚(yáng)州市2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期期末考試語(yǔ)文

高三語(yǔ)文第一學(xué)期期末檢測(cè)參考答案2025.011.B（“作者認(rèn)為技術(shù)發(fā)展因決定了文化敘事的形式而更為重要”錯(cuò)，原文中有“但關(guān)鍵的問(wèn)題是”，意思是強(qiáng)調(diào)文化敘事的引領(lǐng)作用）2.C（“但科幻小說(shuō)必須突破這一事實(shí)，才能充分發(fā)揮其文學(xué)功能”錯(cuò)，原文是“希求呈現(xiàn)的是直至當(dāng)下人類依然無(wú)法真正脫離身體而存在的基礎(chǔ)事實(shí)”）3.A（該段觀點(diǎn)是科幻創(chuàng)作有其特殊性，它與一個(gè)國(guó)家、一個(gè)時(shí)代的科技發(fā)展和未來(lái)想象緊緊地結(jié)合在一起，包含了豐富的未來(lái)維度。B是科幻作家而非科幻創(chuàng)作；C與“科技發(fā)展”無(wú)關(guān)；D并非科幻創(chuàng)作）4.首先提出科幻小說(shuō)承擔(dān)的文學(xué)功能可以是科技幻想和現(xiàn)實(shí)聚焦（1分）；然后舉出中外的例子說(shuō)明科學(xué)小說(shuō)中的科技想象希求呈現(xiàn)的是現(xiàn)實(shí)（2分）；最后指出科幻小說(shuō)表現(xiàn)出的人學(xué)建構(gòu)是回應(yīng)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的途徑。（1分）5.①這段話指出了科幻作品的局限性在于科幻作品的設(shè)想都依據(jù)現(xiàn)實(shí)，就不可能離開其時(shí)代的限制，不可能超出時(shí)代賦予它的想象界限。②這段話說(shuō)明科幻作品對(duì)人類的現(xiàn)在和未來(lái)有著深刻的思考，其希求呈現(xiàn)的是直至當(dāng)下人類依然無(wú)法真正脫離身體而存在的基礎(chǔ)事實(shí)，是明確回應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)問(wèn)題的積極之舉。③這段話指出了科幻作品最大的意義在于給人類以借鑒和教訓(xùn)，例如科幻作品中對(duì)后人類的設(shè)想，為我們開辟了一些道路。（每點(diǎn)2分）6.B（“給世道帶來(lái)災(zāi)禍”不是陽(yáng)明之學(xué)本身的錯(cuò)，“為了糾正陽(yáng)明之學(xué)”也錯(cuò)，是為了糾正不學(xué)習(xí)的社會(huì)弊?。?.D（“通過(guò)真實(shí)存在的細(xì)節(jié)，重現(xiàn)歷史畫面”錯(cuò)，作為歷史小說(shuō)，作者常常會(huì)虛構(gòu)一些細(xì)節(jié)）8.不合理。①“慎獨(dú)是學(xué)問(wèn)的第一義”“致良知是圣人教人第一義”兩個(gè)“第一義”的內(nèi)涵并不相同。一是學(xué)問(wèn)的第一義，一是圣人教人的第一義。②即使兩者皆有第一義的特征，也不能得出兩者等同的結(jié)論（參見《邏輯的力量》單元十五貫事例）。（每點(diǎn)2分）9.①正面描寫，運(yùn)用人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫，體現(xiàn)黃宗羲的博學(xué)、開明和濟(jì)世擔(dān)當(dāng)?shù)那閼训取＂谌宋镆r托，通過(guò)寫學(xué)生代答、弟子走向更廣闊的世界等說(shuō)明黃宗羲教育有方；通過(guò)寫老先生的狹隘質(zhì)疑，反襯黃宗羲的開明包容等（答“對(duì)比”亦可）。③場(chǎng)面刻畫，通過(guò)“眾人鴉雀無(wú)聲”來(lái)表現(xiàn)黃宗羲帶來(lái)的心靈震撼；通過(guò)“書院空樓”的環(huán)境襯托黃宗羲內(nèi)心的孤寂等。（每點(diǎn)2分）10.ACF（句意：您一出門，車上都是頂盔貫甲的衛(wèi)士，身強(qiáng)力壯的人做貼身警衛(wèi)，持矛操戟的人緊靠您的車子奔隨）11.D（A項(xiàng)解說(shuō)正確，《蘇武傳》中“單于益驕，非漢所望也”中的“望”的意思是“期望”；B項(xiàng)解說(shuō)正確，與《阿房宮賦》中“秦人不暇自哀”的“自哀”結(jié)構(gòu)相同，也是賓語(yǔ)前置；C項(xiàng)解說(shuō)正確，與《赤壁賦》中“順流而東也”的“東”用法相同，也是名詞作動(dòng)詞；D項(xiàng)解說(shuō)不正確，“翹足而待”中“而”表修飾，《六國(guó)論》中“與嬴而不助五國(guó)也”中的“而”表轉(zhuǎn)折）12.B（“雖然趙良才能不夠”錯(cuò)，這是趙良謙虛的說(shuō)法）13.（1）（商鞅）對(duì)太子的師傅施以黥刑，用嚴(yán)刑酷法殘害百姓，這是積累怨恨、聚積禍患的做法。（“刑”，施刑1分；“殘傷民以駿刑”，狀語(yǔ)后置1分；“是……也”，判斷句1分；“畜”，聚積1分）（2）況且商君本來(lái)就是大王的仇敵，希望大王好好地考慮這件事。（“且”，況且1分；“固”，本來(lái)1分；“仇讎”，仇敵1分；“愿……圖之”，希望……考慮這件事1分）14.①大建宮室，勞民傷財(cái)；②依靠命令，忽略教化；③薄情寡恩，不同情百姓；④施刑嚴(yán)苛，不體恤百姓。（一點(diǎn)1分，兩點(diǎn)3分，答出三點(diǎn)給5分，其他答案言之成理亦可）參考譯文材料一：商君出任秦相十年，很多皇親國(guó)戚都怨恨他。趙良去見商君。商君說(shuō)：“我能見到你，是由于孟蘭皋的介紹，現(xiàn)在我想和你交個(gè)朋友，可以嗎？”趙良回答說(shuō)：“我不敢奢望?？鬃诱f(shuō)過(guò)：‘推薦賢德的人，受人擁戴的人就會(huì)前來(lái)；聚集無(wú)能之輩，主張王道的人就會(huì)退去?！覜](méi)有才能，所以不敢從命。我聽到過(guò)這樣的說(shuō)法：‘不該占有的職位而占有它叫做貪位，不該享有的名聲而享有它叫做貪名?！乙墙邮芰四那檎x，恐怕那就是我既貪位又貪名了。所以不敢從命?！鄙眺闭f(shuō)：“您不高興我對(duì)秦國(guó)的治理嗎？”趙良說(shuō)：“能夠聽不同的意見叫做聰，能夠省察自我叫做明，能夠克制自我叫做強(qiáng)。虞舜曾說(shuō)過(guò)：‘看低自我的人被人尊重?！蝗缱裱菟吹闹鲝埲プ觯瑹o(wú)須問(wèn)我了?！鄙眺闭f(shuō)：“當(dāng)初，秦國(guó)的習(xí)俗和戎狄一樣，父子沒(méi)有差別，男女老少同居一室。如今我改變了秦國(guó)的教化，使他們男女有別，大造宮廷城闕。您看我治理秦國(guó)，與五羖大夫比，誰(shuí)更有才干？”趙良說(shuō)：“一千個(gè)人的隨聲附和比不上一個(gè)人的正義直言。武王的大臣們直言諫諍，國(guó)家得以昌盛，紂王的大臣不敢講話，因而滅亡。您如果不反對(duì)武王的做法，那么，請(qǐng)?jiān)试S我整天說(shuō)正直的話語(yǔ)而不受責(zé)備，可以嗎？”商君說(shuō)：“苦口相勸、聽來(lái)逆耳的話是治病的良藥，獻(xiàn)媚奉承的話如疾病般有害。您果真肯終日正義直言，那就是我治病的良藥了。我將事奉您，您又為什么推辭呢！”趙良說(shuō)：“那五羖大夫，是楚國(guó)偏僻的鄉(xiāng)下人。秦穆公知道了他，把他從牛嘴下面（民間）提拔起來(lái)，凌駕于萬(wàn)人之上，秦國(guó)人沒(méi)有誰(shuí)會(huì)怨忿。他出任秦相六七年，施德政于諸侯，四方少數(shù)民族前來(lái)朝見。五羖大夫出任秦相，勞累不坐車，酷暑炎熱不打傘，他的功名藏于府庫(kù)，他的德行施教于后代。五羖大夫死時(shí)，秦國(guó)不論男女都痛哭流涕，這就是五羖大夫的德行啊。如今您得以見秦王，通過(guò)秦王寵臣景監(jiān)的推薦介紹，這不是用來(lái)獲得名聲的方法。身為秦國(guó)國(guó)相不為百姓造福，而大規(guī)模地營(yíng)建宮闕，這不是為國(guó)家建立功業(yè)的方法。對(duì)太子的師傅施以黥刑，用嚴(yán)刑酷法殘害百姓，這是積累怨恨、聚積禍患的做法。教化百姓比命令百姓更深入人心，百姓模仿上邊的行為比命令百姓更為迅速。您又（在商於封地）南面稱君，天天（用新法）來(lái)逼迫秦國(guó)的貴族子弟。這幾件事，都不是用來(lái)得人心的做法。您一出門，車上都是頂盔貫甲的衛(wèi)士、身強(qiáng)力壯的人做貼身警衛(wèi)，持矛操戟的人緊靠您的車子奔隨。這些防衛(wèi)缺少一樣，您必定不敢出門。您的處境就好像朝露一樣危險(xiǎn)，您還打算要延年益壽嗎？那為什么不把（商於）十五邑封地交還秦國(guó)，到偏僻荒遠(yuǎn)的地方澆園自耕，勸秦王敬重父兄，依功排列爵位，尊崇有德之士，這樣才可以稍保平安。一旦秦王舍棄賓客（對(duì)居高位者死去的委婉說(shuō)法）而不能當(dāng)朝，秦國(guó)要拘捕您的理由，難道會(huì)沒(méi)有嗎？您喪身的日子就像抬起足來(lái)那樣迅速地到來(lái)?！钡叹龥](méi)有聽從。材料二：衛(wèi)鞅從魏國(guó)逃往秦國(guó)，秦孝公讓他做相國(guó)，封給他商地，稱為商君。商君治理秦國(guó)，法令大行，正直無(wú)私，懲罰違法者不避強(qiáng)宗大族，獎(jiǎng)賞有功者不偏袒親屬近臣，法紀(jì)涉及太子，就對(duì)他的老師施以黥刑。商君的法令施行一年之后，路上丟失的東西沒(méi)有人去撿拾，老百姓不敢亂取非分之財(cái)，國(guó)家兵力強(qiáng)大，各諸侯因此而害怕秦國(guó)。但是，商君執(zhí)法苛刻嚴(yán)峻，缺少恩惠，只是用強(qiáng)制手段迫使群臣百姓服從罷了。秦孝公用商君法令治國(guó)八年后，大病不起，想把王位傳給商君，商君辭謝不接受。后來(lái)，孝公去世，他的兒子惠王繼位，執(zhí)政不久，商君想要回到魏國(guó)去。有人對(duì)惠王說(shuō)：“大臣聲望過(guò)重，將危及國(guó)家，左右輔佐的人員過(guò)分親近，將危及君王自身。如今，連秦國(guó)的婦女孩童都在談?wù)撋叹姆?，卻沒(méi)有人談?wù)撃笸醴畹摹＿@是商君反臣為主，而大王您倒變?yōu)槿顺剂?。況且商君本來(lái)就是大王的仇敵，希望大王好好地考慮這件事。”商君返回秦國(guó)，秦惠王對(duì)他施用了車裂的酷刑，而秦國(guó)人并不哀憐他。15.A（不是“對(duì)十年征戰(zhàn)的悔恨”，這是激憤之語(yǔ)）16.情感不同：①本詩(shī)：詩(shī)人想到會(huì)有與自己志同道合的英雄豪杰，即使鏡中自己年華老去，也不必衰頹悲嘆（2分），體現(xiàn)了樂(lè)觀堅(jiān)毅的英雄情懷（1分）。②《書憤》：詩(shī)人以身許國(guó)卻壯志難酬，功業(yè)難成，面對(duì)鏡中自己年華老去，感嘆壯歲已逝（2分），內(nèi)心悲愴而憂憤（1分）。（學(xué)生如果將“場(chǎng)景相似”作為獨(dú)立的點(diǎn)答出“鏡中”“衰”，可以給2分，本題最多給6分）17.（1）舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣。（2）（夫）禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。（3）千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓?！锻３薄罚溃?佛貍祠下，一片神鴉社鼓?！队烙鰳?lè)·京口北固亭懷古》（辛棄疾）/簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存?！队紊轿鞔濉罚懹危靠?分）18.A.截然不同（迥然不同、大相徑庭）；B.稍縱即逝（轉(zhuǎn)瞬即逝、千載難逢）。（每空1分，意思對(duì)即可）19.甲：創(chuàng)作過(guò)程的結(jié)果；乙：我們的心靈碰撞。（每空2分，意思對(duì)即可）20.①將信將疑，強(qiáng)調(diào)繪畫帶來(lái)出乎意料的感受；②引發(fā)思考，引出下文；③