福建省南平市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版小升初模擬（（上下）學(xué)期）試卷及答案

福建省南平市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版小升初模擬（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請認(rèn)真閱讀下面的讀書記錄卡，根據(jù)拼音提示按順序?qū)懗鲈~語。小學(xué)六年的美好時光令人難忘！我們忘不了教室玻璃窗外的陽光，忘不了大家在會上的精彩表現(xiàn)，忘不了獲獎時的掌聲響徹全場，忘不了和伙伴兒們聽鳴唱、看松土?xí)r的欣喜……評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.閱讀盤點(diǎn)。

（1）在我們的統(tǒng)編教材1-6年級的課文中大約有160多位作家的作品，有被稱為“人民藝術(shù)家”的___________，有《紅樓春趣》的作者：_______，也有寫下“我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，________________________”告訴我們要珍時間的朱自清。

（2）我們還跟隨著外國文學(xué)名著的腳步去發(fā)現(xiàn)更廣闊的世界。如：_____國作家__________寫的《湯姆索亞歷險記》。

（3）除課內(nèi)閱讀外，小學(xué)六年來你一定讀了好多本書了吧，你印象最深的一本是_______________

這本書的作者是：_____________，喜歡它的理由是：___________________2）.根據(jù)拼音寫詞語。

猶記六年前的那日，陽光（míngmèi）_________，小鳥婉轉(zhuǎn)啼鳴，（huālěi）_____朵朵含羞，（yòuzhì）________的我們懷揣著夢想與希望在學(xué)校（xiāngyù）______。時光悄然（nuóyí）__________，我們已成長為少年模樣，即將告別校園，多想再次（yī

wēi）________在老師身旁，多想再次同唱?dú)g樂的歌謠，多想永遠(yuǎn)彼此相依相伴，難忘即逝的小學(xué)時光。3）.看拼音，寫詞語。

??親愛的同學(xué)，六年的小學(xué)生涯在冬去春來中接近尾聲。忘不了六年的一幕幕：課堂上我們yuèyuèyùshì_________，足球場上我們zònghéng_______馳騁，藝術(shù)節(jié)上我們zàigēzàiwǔ_________。有時我們會犯錯，但只要汲取jiàoxùn_______，錯誤會成為我們前進(jìn)的動力。有時我們會míhuò_______失落，但老師cíxiáng_______的目光和語重心長的話語給了我們力量和勇氣……展望未來，讓我們勇敢面對人生道路上的挫折和坎坷，創(chuàng)造更美好的明天。4）.根據(jù)語句情境，填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

（1）“近水知魚性，①__________”說明了實(shí)踐出真知的道理；“聽君一席話，②__________”告訴我們，有時傾聽別人的意見，能讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。

（2）黃庭堅(jiān)的《清平樂》中的“若有人知春去處，①___________”表現(xiàn)出詞人對春光的珍惜和熱愛；王安石的《泊船瓜洲》中的“②____________，③____________”讓我們感受到了春風(fēng)的力量，也傳達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情。5）.巧查字典，正確使用查字方法。

“貸”用部首查字法先查部首_____，再查_____畫。用音序查字法應(yīng)先查大寫字母_____，再查音節(jié)________。筆順是_________________。“貸”在字典中有以下意思：①借入或借出；②推卸；③寬恕。其中，“責(zé)無旁貸”中“貸”的意思是_____（填序號）評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“厲”字在成語“再接再厲”中正確解釋是（）A．嚴(yán)格B．磨礪，引申為奮勉C．嚴(yán)肅D．嚴(yán)厲2）.下列每組詞語中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．膽怯（qiè）

膝蓋（xī）

腫脹（zhàng）

剛勁（jìn）B．剔除（tī）

日晷（guǐ）

酗酒（xù）

正月（zhēng）C．埋葬（zàng）

躲避（bì）

僻靜（bi）

吞咽（yàn）D．石蕊（ruǐ）

人脈（mài）

火熾（zhì）

湖畔（pàn）3）.下面選項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號使用錯誤的一項(xiàng)是（

）A．“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時候。B．我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——小鎮(zhèn)的文化站有幾百冊圖書！C．輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。D．“碰壁？”我說：“您怎么會碰壁呢？是不是您走路不小心？”評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我能讀下面的句子，注意加點(diǎn)的詞語，再發(fā)揮想象，仿寫一個形容“熱鬧”或形容“炎熱”的句子。

他大吼了一聲，大山都抖了三抖。

____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用線將相關(guān)內(nèi)容連起來。

《魯濱遜漂流記》

美國

丹尼爾?笛福

《湯姆?索亞歷險記》

瑞典

馬克?吐溫

《騎鵝旅行記》

英國

塞爾瑪?拉格洛芙2）.將下面的詞組與對應(yīng)的解釋用線連起來。

只等閑

翻騰著的細(xì)小浪花

騰細(xì)浪

只把它看成很平常的事

走泥丸

全部露出笑臉

盡開顏

小泥球在腳下滾過去評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.整理下面的句子，并寫上序號。

________小雞、小貓、小狗玩捉迷藏。

________它們玩得可真開心！

________客人們都來了。

________小羊、小牛比賽跑步。

________今天，小雞請小伙伴來家里玩。2）.按一定的順序重新排列下面的詞語。

①端午

除夕

元宵

中秋

______________________

②演出

慶賀

編輯

排練

______________________

③土家族民居

吊腳樓

建筑

民居

______________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁?！边@個句子的標(biāo)點(diǎn)符號使用正確。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.把詩歌補(bǔ)充完整，再按要求答題。七律

長征紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。

，

。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵鎖寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。1．把詩歌補(bǔ)充完整。

2．這首詩高度概括且藝術(shù)地再現(xiàn)了長征這一偉大的革命史實(shí)，展現(xiàn)了一個個威武雄壯的場面，請你選擇你最喜歡的一個，簡單描述你讀后眼前所見之景、心中所悟之情。

____________________

3．“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”這兩句是應(yīng)用_____________的語氣來朗讀。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作（兩個題目，二選一）

1．生活中經(jīng)歷的一切，都會給我們帶來各種各樣的情感體驗(yàn)。也許是成功后的欣喜若狂；也許是將要見到許久未見的親人的歸心似箭；也許是等待比賽成績的忐忑不安；也許是犯錯后的追悔莫及……請選擇一種心情，以“令我

的事”為題寫一篇記敘文。

要求：（1）語句通順，內(nèi)容具體，詳略得當(dāng)。（2）用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的看法和感受，關(guān)注外貌、神態(tài)、言行的描寫，體會人物品質(zhì)。（3）不少于500字。

2．人工智能正以前所未有的速度滲透到我們的生活、學(xué)習(xí)等各個領(lǐng)域，使我們的生活發(fā)生了許多喜人的變化：無人駕駛減輕人們的負(fù)擔(dān)、大大降低了事故率；智能家居可以使家庭生活更加便捷和舒適；智能購物可以推薦個性化的商品和服務(wù)提高購物的便捷性和滿意度。人工智能時代下，我們未來的生活是什么樣子的呢？請自擬題目，寫一篇想象作文。

要求：（1）語句通順，內(nèi)容具體。（2）展開豐富合理的想象，描寫生動細(xì)致，故事情節(jié)精彩。（3）字?jǐn)?shù)不少于500。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.類文閱讀，完成練習(xí)。等待美麗①“梔子花，靠墻栽，雨不落，花不開”民諺如是說。②我家后院有兩棵梔子花樹，東墻是小花，買來栽了兩年，前年才新花初綻十來朵。西墻大花樹是原來房主留下來的，據(jù)說五六年來“長僵”了，高不盈尺，一朵花也沒有開過，我們施肥培土后，去年零零星星開了幾朵，如今那棵樹長得有半墻高了。③今年春天來得早，三月份兩棵花樹便一起打苞了，如橄欖的花蕾直立在每枝的頂端，小花樹有六七十個蓓蕾，大花樹有一百多個花苞，只等春雨沙沙時就要開放了。④雨來了，來得好快，來得好急，來得好大，來得好久，一直到五月下旬，本應(yīng)該是“貴如油”的春雨卻太多而太濫，沒完沒了地潑皮耍賴，下得自己也不耐煩了才停止。⑤其間，等不及的桃花“零落成泥碾作塵”，連影子也沒有留下來；等不及的石榴花落紅成陣，“化作春泥更護(hù)花”了；等不及的沖天紅那艷麗的大喇叭邊開邊爛，只剩下慘不忍睹的絲縷，讓人產(chǎn)生美麗的惆悵……⑥梔子花不急，它像頑強(qiáng)的孩子緊緊地閉著小嘴，深沉得如玉蘊(yùn)石腹，堅(jiān)貞地與風(fēng)雨同在，在如瀑的大雨中，一顆顆“青橄欖”憤怒地朝天直立著，大雨給它們?yōu)⑸嫌曛?，更讓它們綠得滴翠……⑦等了一個多月，終于等到了云開日出的日子，就在“六一”前夕，它們次第開放了！那一朵朵潔白如雪的梔子花，在等待中完善了形體，在等待里孕育了馥郁的香氣。小梔子花尖瓣多姿，竟然也有茶杯口大小，大梔子花碩大多層，一朵朵大如海碗。堆棉涌雪一般的梔子花，朝朝暮暮散發(fā)出如煙如霧的香氣，把我的后花園熏染得生機(jī)勃勃。⑧雖然，隨著端午的到來，它也花老瓣黃，被如蓋的綠葉掩蓋了殘體，可是梔子花美麗過了，輝煌過了，終于沒有辜負(fù)夏天火熱的希望，沒有辜負(fù)秋季頑強(qiáng)的堅(jiān)持，沒有辜負(fù)冬天孤獨(dú)的守望，獻(xiàn)給暮春一場轟轟烈烈的美麗。⑨我在璀璨如雪的花間陶醉，想起它們在大雨如瀑的日子里的等候，是那么莊嚴(yán)、圣潔、安詳、恬靜，那種深邃的詩意編織出的優(yōu)美意境讓我怦然心動，更使我領(lǐng)悟到人生的一種哲學(xué)：等待，是一種充實(shí)與完善。人生的希望，有許多是在等待后才有結(jié)果的。(1)作者在第①自然段中使用民諺的作用是：①________；②________。

(2)短文圍繞“梔子花開前后”的四個時期進(jìn)行了具體描寫，請你根據(jù)短文內(nèi)容，用四字詞語來概括梔子花不同時期的特點(diǎn)。

三月份：________

五月下旬：堅(jiān)貞等待

“六一”前夕：________

端午到來：花老瓣黃

(3)下列對短文內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．文中畫線句運(yùn)用了擬人、排比的修辭手法，寫出了作者對梔子花的肯定和贊美。B．作者寫桃花、石榴花和沖天紅早開早凋謝的命運(yùn)，是為了突出梔子花謹(jǐn)慎的心理。C．作者由梔子花引發(fā)思考，告訴我們?nèi)松S多時候需要等待，等待后會出現(xiàn)新的希望。D．第⑥自然段中作者使用比喻和擬人的修辭手法，寫出了梔子花的花苞在大雨中不屈不撓、堅(jiān)貞等待的情景。(4)有人說“等待美麗”是一種消極的態(tài)度，你同意這種說法嗎？結(jié)合短文內(nèi)容說一說。

___________________________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.我把詞語送回家，句子意思能表達(dá)

誕生

出生

匯集

聚集

（1）下課時同學(xué)們都()起來，研究班級慶“六一”的事。

（2）丁字形的廣場()了從四面八方來的群眾隊(duì)伍。

（3）我()于1985年8月。

（4）經(jīng)歷了漫長的革命斗爭，