陜西省榆林市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版開學考試（（上下）學期）試卷及答案

陜西省榆林市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版開學考試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

qíngkuàngwǎlánjīngyínghéǎi

chèdǐjiáránérzhǐyānwùhūnchén

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.把下面的四字詞語補充完整，并完成練習。

排(

)倒(

)

斬(

)截(

)

全神(

)(

)

余(

)繞(

)

畫龍(

)

()

輕歌(

)(

)

（1）畫“”詞語與音樂有關(guān)，這樣的詞語還有__________、__________等。

（2）選詞填空。

①面對敵人的威逼利誘，劉胡蘭__________地說：“我不知道！不知道就是不知道！”

②這篇文章的結(jié)尾真是_________，一下子將文章的立意提高了不少。2）.根據(jù)課文內(nèi)容或積累填空。

（1）老師，您的教導就像絲絲春雨“隨風潛入夜，__________”。您用“____________，子欲養(yǎng)而親不待”告訴我們要及時行孝；您用“常將有日思無日，____________”勸誡我們要勤儉節(jié)約。

（2）古詩有情。我們能感受到“__________，出沒風波里”的同情；能感受到“臨行密密縫，__________”的慈愛；能感受到“____________，不知秋思落誰家”的思念。

（3）雖與之俱學，弗若之矣。____________？曰：非然也。（《學弈》）

（4）過去的日子如輕煙，被_________了，如薄霧，被_________了。（《匆匆》）3）.名句積累。

（1）跟著詩詞去旅行，跟著蘇軾游蘄水清泉寺，欣賞“____________，____________。蕭蕭暮雨子規(guī)啼”的生機盎然；跟著王維送元二使安西，體會臨行“勸君更盡一杯酒，____________”的深情；跟著王建望月懷遠，想象“____________，____________”的清幽月夜；跟著于謙借物言志，“粉骨碎身渾不怕，____________”……詩詞歌賦最能怡情養(yǎng)性，讓我們一起讀詩詞吧！

（2）如圖是小語同學畫的一幅畫，請你根據(jù)畫面內(nèi)容，為它配上兩句詩。

____________，____________。4）.看拼音，寫詞語，把字寫得正確、美觀。

小學六年，時間如白駒過隙，還記得初入學校的我們，會因jīnghuāng_________常yīwēi_________在老師懷里，一切是那么熟悉。如今聽著同學們qīngcuì__________的朗讀聲，看著míngmèi__________的陽光掃過桌面，望著老師jìtuō____________希冀的笑顏??這些都將化作美好回憶，珍藏心中。5）.根據(jù)拼音寫出對應的漢字。

畢業(yè)在即，離別將至。小學歲月，如一抹jiǎo

jié(

)的月光，陪伴著pái

huái(

)在深夜的我們。我們不再jì

mò(

)wú

liáo(

)，不再wèi

jù(

)失敗，因為我們結(jié)識了真心誠意的良師益友，學會了cóng

róng

bú

pò(

)地迎難而上。來日可盼，未來可期，讓我們繼續(xù)用青春書寫嶄新的華美piān

zhāng(

)。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面說法錯誤的一項是（

）A．倡議書一般由標題、稱呼、正文、署名和日期五部分組成。B．依據(jù)倡議的對象寫稱呼。有時也可以不用稱呼，在正文中點出即可。C．倡議書的最后必須要署名，可以不寫日期。D．倡議書正文可以分點寫清楚倡議的內(nèi)容。2）.下列句子沒有語病的一項是（

）。A．人的一生約有三分之二左右的時間都在吃飯睡覺、休閑娛樂。B．學完第四單元四篇課文后，我懂得了從小要成立遠大的理想。C．由于生長在戲劇之家，從小接觸京劇，京劇對我一點也不陌生。D．鄉(xiāng)村游結(jié)束了，我們發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村人民的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。3）.下面句中“嚴”的組詞，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

局勢越來越______，雖然李大釗的安全受到了______地威脅，但是他依然______地要求自己，不肯輕易離開北京。在法庭上，他從容鎮(zhèn)定，______。A．嚴重

嚴峻

嚴于律己

義正詞嚴B．嚴重

嚴厲

嚴肅

嚴于律己C．嚴峻

嚴重

嚴格

義正詞嚴D．嚴峻

嚴厲

嚴肅

嚴于律己評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.運用人物的神態(tài)與動作描寫，仿照下面的內(nèi)容寫一句話。

扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。啊！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。

___________________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把詞和對應的解釋連線。

似

全，全然

若

你

何當

好像

等閑

高尚的節(jié)操

任

何時將要

清白

好像

渾

任憑

爾

平常2）.連線。

清澈的

舞姿

灌溉

風景

柔軟的

小溪

清洗

生活

婀娜的

泉流

點綴

衣服

細細的

柳枝

享受

田地評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子。

(

)她的手里拿著一只青蛙，那青蛙的樣子很可憐。

(

)媽媽對我說：“咱們把青蛙剁了喂雞?！?/p>

(

)一天，媽媽從田里回來。

(

)媽媽點點頭說：“聽你的，把它放回田里去吧！”

(

)我不肯去，求媽媽說：“青蛙能捉害蟲，把它放了吧！”2）.句子排序

(

)他心里頓時高興起來。

(

)王吉文仔細一看，原來是師長。

(

)他正在想著，忽然看見遠處出現(xiàn)一簇人影。

(

)馬上坐著兩個人，牽馬的那個人肩上背著兩枝步槍，一手牽著韁繩，一手攙著一個病號。

(

)但是這伙人走到跟前，他卻失望了。

(

)人影近了，還有一匹馬。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題（正確的打√，錯誤的打×）

1．《匆匆》一文是現(xiàn)代著名作家魯迅的作品。(

)

2．《書湖陰先生壁》《題西林壁》《泊船瓜洲》都是寫在墻上的題壁詩。(

)

3．“堅強不屈、雍容典雅、投機取巧”這三個詞的感情色彩是一樣的。(

)

4．智多星吳用、黑旋風李逵、豹子頭林沖都是《水滸傳》里的英雄人物。(

)

5．這樣的“理論家”，實在還是少一點好。此句中的雙引號表示諷刺或否定的意思。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的語段，回答問題

有的人

騎在人民頭上："呵，我多偉大！"

有的人

俯下身子給人民當牛馬。

有的人

把名字刻入石頭想"不朽"；

有的人

情愿作野草，等著地下的火燒。

1．這兩節(jié)詩選自__________，是詩人__________為紀念魯迅逝世__________周年而寫的，詩的副標題是______。

2．"俯下身子給人民當牛馬"這句詩的含義是（）A．全心全意地為廣大人民服務。B．任勞任怨地工作。C．心甘情愿地給人民做牛做馬。D．一心一意地為革命事業(yè)而奮斗。3．"不朽"上的引號的作用是（）A．表示引用B．表示特定稱謂C．表示著重強調(diào)D．表示反語否定4．這兩節(jié)詩運用的修辭方法有（）A．排比對偶對比B．對比反復比喻C．反復比喻擬人D．排比對比擬人評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.作文

我們在詩詞里不知不覺成長。讀“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”感受到愛國的熱情；讀“春風又綠江南岸，明月何時照我還”領悟到思鄉(xiāng)的深情；讀“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”體會到朋友間的真情，讀“誰言寸草心，報得三春暉”品味到父母、老師的恩情……總有一首詩，觸動過你的心弦，助力你成長。請選擇一首詩詞，結(jié)合自身的經(jīng)歷，通過具體的事例，寫出詩歌表達的“情”對自己的影響。注意語句通順，讓真情在筆尖流露。450字左右，題目自擬。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.6.看戲葉君健①時間是晚上八點。太陽（）早已經(jīng)下落，（）暑氣并沒有收斂。沒有風，公園里那些屹立著的古樹是靜靜的。樹葉子也是靜靜的。露天的勞動劇場也是靜靜的。②但劇場里并不是沒有人。相反地，人擠得非常滿。每個角落里都是人，連過道的石階上都坐著人：工人、店員、手藝人、干部、學生，甚至還有近郊來的農(nóng)民——一句話，我們首都的勞動人民。從前面一排向后面一望，這簡直像一個人海。他們所發(fā)散出來的熱力和空中的暑氣凝結(jié)在一起，罩在這個人海上面像一層煙霧。煙霧不散，海在屏住呼吸。③舞臺上的幕布分開了，音樂奏起來了，演員們踩著音樂的拍子，以莊重而有節(jié)奏的步法走到腳燈前面來了。燈光射在他們五顏六色的絲繡和頭飾上，激起一片金碧輝煌的彩霞。當女主角穆桂英以輕盈而矯健的步子走出場來的時候，這個平靜的海面陡然膨脹起來了，它上面卷起了一陣暴風雨，觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。她開始唱了。她圓潤的歌喉在夜空中顫動，聽起來似乎遼遠而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的“水袖”中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每一個人的心里，引起一片深遠的回音。這回音聽不見，但是它卻淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。④觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲。他們看得入了神。他們的思想感情和舞臺上女主角的思想感情交融在一起。隨著劇情的發(fā)展，女主角的歌舞漸漸進入高潮。觀眾的情感也漸漸進入高潮。潮在漲。沒有誰能控制住它。這個一度平靜下來的人海又忽然膨脹起來。戲就在這時候要到達頂點。我們的女主角也就在這時候像一朵盛開的鮮花，觀眾想要把這朵鮮花捧在手里，不讓它消逝。他們都不約而同地從座位上起來，真像潮水一樣，涌到我們這位藝術(shù)家的面前。觀眾和他打成一片。舞臺已經(jīng)失去了界限，整個的劇場就是一個龐大的舞臺。⑤我們的這位藝術(shù)家是誰呢？他就是梅蘭芳同志。過了半個世紀的舞臺生活以后，現(xiàn)在66歲的高齡，他仍然能創(chuàng)造出這樣富有朝氣的美麗形象，仍然能表現(xiàn)出這樣充沛的青春活力，這不能不說是一個奇跡。1．根據(jù)句子意思，在文中的括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

2．第一自然段先寫了露天的“勞動劇場”和周圍的環(huán)境都是靜靜的，第二段又寫了劇場里到處都有人，像一個人海，這樣寫有什么作用？___________3．在第三、四自然段中，作者運用了點面結(jié)合來展開描寫的，用“__”畫出一處點描寫的句子，用“

”畫出一處面描寫的句子。

4．詞語“不約而同”的意思是________，從“觀眾都不約而同地從座位上起來，真像潮水一樣，涌到我們這位藝術(shù)家的面前?！笨梢泽w會到_________。

5．梅蘭芳是我國著名的京劇表演藝術(shù)家，我們在四年級時曾經(jīng)學過一篇關(guān)于他的課文《______》，描寫了他不僅有高超的表