2024-2025學(xué)年高中語文第二單元古代抒情散文第6課逍遙游課時(shí)作業(yè)含解析新人教版必修5

PAGEPAGE15課時(shí)作業(yè)6逍遙游第一課時(shí)基礎(chǔ)鞏固eq\a\vs4\al(一、積累運(yùn)用)1．下列各句中，都有通假字的一項(xiàng)是(A)①小知不及大知②此小大之辯也③舉世非之而不加沮④而御六氣之辯⑤而彼且奚適也⑥而征一國者⑦北冥有魚⑧而莫之夭閼者A．①②⑥⑦ B．②④⑤⑧C．①③⑤⑦ D．③④⑥⑧解析：③⑤⑧沒有。①“知”通“智”；②“辯”通“辨”；④“辯”通“變”；⑥“而”通“能”；⑦“冥”通“溟”。2．下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法，推斷正確的一項(xiàng)是(C)①雖然，猶有未樹也②此雖免乎行，猶有所待者也③且舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮④彼且惡乎待哉A．①②不同，③④不同B．①②不同，③④相同C．①②相同，③④不同D．①②相同，③④相同解析：雖，都說明為“雖然”。且，前者為“況且”，表遞進(jìn)；后者為“還”，助詞。3．下列各句中，句式與其他三句不同的一項(xiàng)是(D)A．之二蟲又何知 B．奚以之九萬里而南為C．彼且惡乎待哉 D．遂見用于小邑解析：A、B、C三項(xiàng)為賓語前置句。D項(xiàng)為被動(dòng)句。4．下列各句加點(diǎn)詞的意義和用法，與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是(C)A．是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥B．摶扶搖羊角而上者九萬里C．背負(fù)青天，而莫之夭閼者D．眾人匹之，不亦悲乎解析：A項(xiàng)，“海運(yùn)”，古義：海動(dòng)。今義：用船舶在海洋上運(yùn)輸。B項(xiàng)，“羊角”，古義：旋風(fēng)。今義：羊的犄角。D項(xiàng)，“眾人”，古義：一般人。今義：多數(shù)人，大家。5．下列各句中，沒有活用現(xiàn)象的一句是(A)A．生物之以息相吹也B．而后乃今將圖南C．德合一君，而征一國者D．不過數(shù)仞而下解析：B項(xiàng)，“南”，名詞活用作動(dòng)詞，“向南飛”。C項(xiàng)，“合”“征”為使動(dòng)用法，意思分別是“使……滿足”“使……信任”。D項(xiàng)，“下”名詞作動(dòng)詞，意思是“落下來”。6．下列各句中，加點(diǎn)詞語說明不正確的一項(xiàng)是(C)A．朝菌不知晦朔朔：陰歷每月的第一日B．窮發(fā)之北，有冥海者發(fā)：毛，指草木C．絕云氣，負(fù)青天絕：阻擋D．此亦飛之至也至：最高限度解析：絕：直上穿過。7．下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是(D)A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(以五百歲為春,其名為鯤))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(眾人匹之，不亦悲乎,翼若垂天之云))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(然后圖南，且適南冥也,且舉世譽(yù)之而不加勸))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(而彼且奚適也,適千里者，三月聚糧))解析：D項(xiàng)，均為動(dòng)詞，到，往。A項(xiàng)，動(dòng)詞，作為/動(dòng)詞，叫做。B項(xiàng)，代詞，代彭祖/結(jié)構(gòu)助詞，的。C項(xiàng)，副詞，將要/連詞，況且。8．對下列各句中加點(diǎn)詞語的說明，全都正確的一項(xiàng)是(D)①舉世譽(yù)之而不加勸加：去②舉世非之而不加沮沮：懊喪③有魚焉，其廣數(shù)千里廣：身寬④而后乃今培風(fēng)乃：才⑤適莽蒼者，三餐而反適：適合⑥三餐而反，腹猶果真果：飽A．②④⑤⑥ B．①③④⑤C．①③⑤⑥ D．②③④⑥解析：①加：更加，更加。⑤適：往。9．下列“以”字的意義和用法同例句相同的一項(xiàng)是(D)例句：何以戰(zhàn)A．生物之以息相吹也B．以五百歲為春C．而彭祖乃今以久特聞 D．去以六月息者也解析：D項(xiàng)，“以”，介詞，用、憑借，與例句相同。A項(xiàng)，“以”，用。B項(xiàng)，“以”，以……為，把……當(dāng)做。C項(xiàng)，“以”，介詞，因?yàn)椤?0．下列各句中的“之”字，用法相同的一組是(C)①湯之問棘也是已②鵬之背，不知其幾千里也③其翼若垂天之云④鵬之徙于南冥也⑤生物之以息相吹也⑥之二蟲又何知⑦且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力⑧奚以之九萬里而南為A．①②③④ B．⑤⑥⑦⑧C．①④⑤⑦ D．②③④⑥⑧解析：①④⑤⑦用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性。②③為結(jié)構(gòu)助詞。⑥代詞，此。⑧動(dòng)詞，到……去，往。eq\a\vs4\al(二、課內(nèi)閱讀)閱讀下面的文字，回答問題。北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥，——南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟，置杯焉則膠，水淺而舟大也。風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無力。故九萬里，則風(fēng)斯在下矣，而后乃今培風(fēng)；背負(fù)青天，而莫之夭閼者，而后乃今將圖南。蜩與學(xué)鳩笑之曰：“我決起而飛，搶榆枋而止，時(shí)則不至，而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”適莽蒼者，三餐而反，腹猶果真；適百里者，宿舂糧；適千里者，三月聚糧。之二蟲又何知！11．對下列句子中加點(diǎn)詞語的說明，不正確的一項(xiàng)是(A)A．而控于地而已矣控：限制B．去以六月息去：離開C．宿舂糧舂：搗掉谷殼D．則其負(fù)大翼也無力負(fù)：載，托起解析：A項(xiàng)，控：投，落下。12．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(C)A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①南冥者，天池也,②風(fēng)之積也不厚))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①則風(fēng)斯在下矣,②斯是陋室，惟吾德馨))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪,②其真無馬邪？其真不知馬也))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①覆杯水于坳堂之上,②鵬之徙于南冥也))解析：A項(xiàng)，①表推斷；②表停頓。B項(xiàng)，①就；②此，這。C項(xiàng)，均表推想語氣。D項(xiàng)，①在；②向。13．下列各句中加點(diǎn)詞語的意義和用法，與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是(D)A．野馬也，塵埃也B．三餐而反，腹猶果真C．雖然，猶有未樹也D．生物之以息相吹也解析：A項(xiàng)，野馬：春天山林沼澤中的霧氣奔騰如野馬；今為一種野生動(dòng)物。B項(xiàng)，果真：很飽的樣子；今為副詞或連詞。C項(xiàng)，雖然：雖然這樣；今為連詞。14．下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(C)A．鵬鳥要在海運(yùn)時(shí)水擊三千里，摶扶搖而上九萬里，然后乘六月的大風(fēng)才能南飛。B．文章寫鵬鳥南飛有所待，并以“野馬”“塵?！迸c之作對比，表明萬物皆有所待。C．大舟漂移有待深水，而芥草靠杯水就能負(fù)載，這是作者用來說明“小大之辯”的。D．蜩與學(xué)鳩飛不高，行不遠(yuǎn)，卻自以為得到了逍遙，它們訕笑鵬鳥高飛遠(yuǎn)行的壯舉。解析：C項(xiàng)理解錯(cuò)誤，課文雖然談到了“小大之辯”，但舟與水的例子是用來說明事物都“有所待”的。15．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？譯文：天色深藍(lán)，這是它的真正顏色呢，還是因?yàn)樘旄哌h(yuǎn)而看不到終點(diǎn)呢？(2)奚以之九萬里而南為？譯文：哪里用得著飛到九萬里的高空再向南飛去呢？解析：結(jié)合上下文詳細(xì)說明，留意句式和語句的通暢。eq\a\vs4\al(三、語言表達(dá))16．把下列句子組合成前后連接、意思完整的一段話。(只填序號)①《逍遙游》其實(shí)無形地拓展了我們的想象空間，告知我們世間的大遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我們的想象，世間的小也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我們的想象。②也就是說人的這一生，有生之年小大之境應(yīng)用起來完全不同，會(huì)帶給你不同的效果、不同的人生。③因?yàn)檎嬲拇笈c小，不僅僅在眼界之中，還在人的心智之中。④所以大與小呢，它絕不是一種文學(xué)化描寫的境界，更多的時(shí)候它表現(xiàn)在生活中許多好用的規(guī)則里。⑤在莊子的《逍遙游》中，有一個(gè)核心的命題，就是什么是大，什么是小。答：⑤①③④②解析：本題重在考查語言連貫的實(shí)力，做這類題目關(guān)鍵要找出體現(xiàn)語段中心或主旨的關(guān)鍵句或領(lǐng)起句，然后依據(jù)各句中的關(guān)聯(lián)詞語、邏輯關(guān)系等合理排序。⑤為領(lǐng)起句，引出文段主要話題，①為主旨句，③對①做說明分析，④是由①③得出的結(jié)論，②是對④進(jìn)一步詳細(xì)的解說。關(guān)鍵詞語：“其實(shí)”“因?yàn)椤薄八浴薄耙簿褪钦f”。17．閱讀下面一段文字，對畫線處進(jìn)行調(diào)整，使句子語意連貫，句式協(xié)調(diào)。(字?jǐn)?shù)不得增減)莊子①像水一樣冷靜，又像火一樣熱情。幾千年的中國學(xué)問分子，受了他的影響，一方面疾惡如仇，嬉笑怒罵；另一方面卻又把天大的事，化成一股清風(fēng)，一彎明月。他那②文筆的恣肆，寓言的生動(dòng)，深刻的思想，更是時(shí)時(shí)令人擊節(jié)贊美。答：①像火一樣熱情，又像水一樣冷靜__②文筆的恣肆，寓言的生動(dòng)，思想的深刻(或：恣肆的文筆，生動(dòng)的寓言，深刻的思想)解析：①“一方面……另一方面……”的前一分句闡釋的是“像火一樣熱情”，后一分句闡釋的是“像水一樣冷靜”，所以此處兩句話的語序應(yīng)互換，以保持上下文語意的照應(yīng)。②三個(gè)短語各自內(nèi)部的結(jié)構(gòu)調(diào)整一樣。其次課時(shí)實(shí)力拓展eq\a\vs4\al(一、語言文字運(yùn)用)閱讀下面的文字，完成1～3題。在不久前舉辦的首屆中國航天大會(huì)上，“衛(wèi)星應(yīng)用與國際合作”論壇頗受關(guān)注。目前我國在軌衛(wèi)星已超過200顆，今年又將迎來航天放射的密集期，高分五號、高分六號、多顆北斗衛(wèi)星等將接連升空，太空中的“中國星”將越來越多。由此，我國衛(wèi)星應(yīng)用產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也特別________。以遙感衛(wèi)星應(yīng)用為例，高分專項(xiàng)(高辨別率對地觀測系統(tǒng)工程)的實(shí)施大幅提升了國產(chǎn)高辨別率遙感數(shù)據(jù)的自給實(shí)力。截至2024年底，我國民用遙感衛(wèi)星數(shù)據(jù)分發(fā)量累計(jì)超過1000萬景，高分專項(xiàng)部署了20余個(gè)行業(yè)應(yīng)用示范系統(tǒng)建設(shè)，設(shè)立了30個(gè)省級數(shù)據(jù)與應(yīng)用中心。遙感衛(wèi)星在災(zāi)難天氣和氣候改變預(yù)料預(yù)報(bào)、水資源評價(jià)與管理、城市精細(xì)化管理發(fā)揮了重要貢獻(xiàn)。高分專項(xiàng)甚至在精準(zhǔn)扶貧方面也能大顯身手，依據(jù)遙感數(shù)據(jù)，扶貧地區(qū)經(jīng)濟(jì)作物種植、易地搬遷等狀況往往能________。盡管如此，由于我國衛(wèi)星應(yīng)用發(fā)展()。特殊須要留意的是，即使是在衛(wèi)星應(yīng)用產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的“風(fēng)口期”，也要保持產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展，不能________、無序發(fā)展。為此，相關(guān)部門、地方都應(yīng)加強(qiáng)規(guī)劃與監(jiān)管。只有這樣，才能讓太空中的那些“中國星”更加________。1．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)A．遙感衛(wèi)星在災(zāi)難天氣和氣候改變預(yù)料預(yù)報(bào)、水資源評價(jià)與管理、城市精細(xì)化管理等方面發(fā)揮了重要貢獻(xiàn)。B．遙感衛(wèi)星在災(zāi)難天氣和氣候改變預(yù)料預(yù)報(bào)、水資源評價(jià)與管理、城市精細(xì)化管理等方面發(fā)揮了重要作用。C．遙感衛(wèi)星在災(zāi)難天氣和氣候改變預(yù)料預(yù)報(bào)、水資源評價(jià)與管理、城市精細(xì)化管理做出了重要貢獻(xiàn)。D．遙感衛(wèi)星在災(zāi)難天氣和氣候改變預(yù)料預(yù)報(bào)、水資源評價(jià)與管理、城市精細(xì)化管理發(fā)揮了重要作用。解析：畫線句存在兩處語病，“在……”成分殘缺，可在“城市精細(xì)化管理”后加“等方面”；“發(fā)揮了重要貢獻(xiàn)”搭配不當(dāng)，可改成“發(fā)揮了重要作用”或“做出了重要貢獻(xiàn)”。2．下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)A．起步晚、規(guī)模小，還沒有發(fā)揮出應(yīng)有的戰(zhàn)略帶動(dòng)作用，整體產(chǎn)業(yè)化發(fā)展水平還不高B．還沒有發(fā)揮出應(yīng)有的戰(zhàn)略帶動(dòng)作用，整體產(chǎn)業(yè)化發(fā)展水平還不高，起步晚、規(guī)模小C．起步晚、規(guī)模小，整體產(chǎn)業(yè)化發(fā)展水平還不高，還沒有發(fā)揮出應(yīng)有的戰(zhàn)略帶動(dòng)作用D．還沒有發(fā)揮出應(yīng)有的戰(zhàn)略帶動(dòng)作用，起步晚、規(guī)模小，整體產(chǎn)業(yè)化發(fā)展水平還不高解析：依據(jù)括號前“由于我國衛(wèi)星應(yīng)用發(fā)展”可知，應(yīng)當(dāng)補(bǔ)寫的語句前半部分是緣由，后半部分是結(jié)果。從文意看，“還沒有發(fā)揮出應(yīng)有的戰(zhàn)略帶動(dòng)作用”應(yīng)當(dāng)是結(jié)果，放在最終，而“起步晚、規(guī)模小，整體產(chǎn)業(yè)化發(fā)展水平還不高”是緣由。3．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)A．引人矚目一覽無余一哄而上顧盼生輝B．令人側(cè)目一目了然一哄而散顧盼生輝C．引人矚目一目了然一哄而上熠熠生輝D．令人側(cè)目一覽無余一哄而散熠熠生輝解析：引人矚目：吸引人們留意。令人側(cè)目：形容憎恨或又怕又憤恨。句中說“我國衛(wèi)星應(yīng)用產(chǎn)業(yè)的發(fā)展”，用“令人側(cè)目”明顯不當(dāng)。解除B、D。一目了然：事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事。一覽無余：一眼看去，全部的景物全望見了。形容建筑物的結(jié)構(gòu)沒有曲折改變，或詩文內(nèi)容平淡，沒有回味。依據(jù)語境，用“一目了然”更恰當(dāng)。解除A。一哄而上：沒有經(jīng)過仔細(xì)打算和嚴(yán)密組織，一下子行動(dòng)起來。一哄而散：形容聚在一起的人一下子吵吵嚷嚷地走散了。句中應(yīng)選“一哄而上”。熠熠生輝：形容光彩閃爍的樣子。顧盼生輝：回首抬眼之間就有奇妙的姿色。形容眉目傳神，姿態(tài)動(dòng)人。運(yùn)用對象與語境不符。4．下面是某雜志社征訂啟事的片段，其中有五處用語不得體，請找出并修改。敝刊設(shè)有探究與爭鳴、書刊評介、動(dòng)態(tài)信息等獨(dú)步天下的欄目，內(nèi)容新奇，報(bào)道剛好，信息量大，可讀性強(qiáng)?，F(xiàn)征訂在即，希望讀者慷慨解囊。訂單上務(wù)必寫明手機(jī)號碼，以便我們隨時(shí)垂詢。答：①“敝刊”改為“本刊”；②“獨(dú)步天下”改為“特色顯明”；③“慷慨解囊”改為“踴躍訂購”；④“務(wù)必”改為“敬請”；⑤“垂詢”改為“詢問”或“回訪”。5．下面是某校電子閱覽室的閱讀流程圖，請把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述清晰，語言連貫，不超過90字。答：本校讀者假如是首次上機(jī)閱讀，首先要出示借閱證，然后辦理用戶信息，在電腦上輸入用戶名和密碼之后，就可上機(jī)閱讀。假如不是首次上機(jī)閱讀，只需在電腦上輸入用戶名和密碼就可上機(jī)。eq\a\vs4\al(二、名篇名句默寫)6．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《桃花源記》中“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”兩句，描寫了世外桃源中老人和孩童歡樂自足的精神狀態(tài)。(2)《逍遙游》其次段，在湯和棘的對話中，“摶扶搖羊角而上者九萬里”一句，體現(xiàn)了鵬憑借旋風(fēng)可以高飛。而斥竟然對之加以訕笑，面對二者的思想境界，莊子感喟道：“此小大之辯也。”(3)辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中“英雄無覓孫仲謀處”一句，是感嘆時(shí)無英雄；“一片神鴉社鼓”一句，是通過描寫佛貍祠社日的喧鬧場面，表現(xiàn)對統(tǒng)治者不思進(jìn)取，百姓愚昧麻木、安于異族統(tǒng)治的憂憤之情。eq\a\vs4\al(三、課外拓展閱讀)閱讀下面的文字，完成7～10題。昔趙文王喜劍，劍士夾門而客三千余人，日夜相擊于前，死傷者歲百余人，好之不厭。如是三年，國衰，諸侯謀之。太子悝患之，募左右曰：“孰能說王之意止劍士者，賜之千金?！弊笥以唬骸扒f子當(dāng)能?！碧幽耸谷艘郧Ы鸱钋f子。莊子弗受，與使者俱往，見太子曰：“聞太子所欲用周者，欲絕王之喜好也。使臣上說大王而逆王意，下不當(dāng)太子，則身刑而死，周尚安所事金乎？使臣上說大王，下當(dāng)太子，趙國何求而不得也！”太子曰：“然。吾王所見，唯劍士也。”莊子曰：“諾。周善為劍?！碧釉唬骸敖穹蜃颖厝宸娡?，事必大逆?！鼻f子曰：“請治劍服。”治劍服三日，乃見太子。太子乃與見王。莊子入殿門不趨，見王不拜。王曰：“子欲何以教寡人？”曰：“臣聞大王喜劍，故以劍見王。”王曰：“子之劍何能禁制？”曰：“臣之劍，十步一人，千里不留行。”王大悅之，曰：“天下無敵矣！”莊子曰：“夫?yàn)閯φ?，示之以虛，開之以利，后之以發(fā)，先之以至。愿得試之?！蓖踉唬骸胺蜃有荩蜕岽?。令設(shè)戲請夫子?！蓖跄诵κ科呷?，死傷者六十余人，得五六人，使奉劍于殿下，乃召莊子。王曰：“今日試使士敦劍?！鼻f子曰：“望之久矣?！蓖踉唬骸胺蜃铀?，長短何如？”曰：“臣之所奉皆可。然臣有三劍，唯王所用，請先言而后試。”王曰：“愿聞三劍。”曰：“有天子劍，有諸侯劍，有庶人劍?！蓖踉唬骸疤熳又畡稳?？”曰：“天子之劍，以燕谿石城為鋒，齊岱為鍔；包以四夷，裹以四時(shí)；制以五行，論以刑德；上決浮云，下絕地紀(jì)。此劍一用，匡諸侯，天下服矣?！蔽耐趺⑷蛔允?，曰：“諸侯之劍何如？”曰：“諸侯之劍，以知勇士為鋒，以清廉士為鍔；上法圓天以順三光，下法方地以順?biāo)臅r(shí)，中和民意以安四鄉(xiāng)。此劍一用，四封之內(nèi)，無不賓服而聽從君命者矣?！蓖踉唬骸笆酥畡稳纾俊痹唬骸笆酥畡?，蓬頭突鬢垂冠，瞋目而語難。相擊于前，上斬頸領(lǐng)，下決肝肺，無異于斗雞，一旦命已絕矣，無所用于國事。今大王有天子之位而好庶人之劍，臣竊為大王薄之?！蓖跄藸慷系钤兹松鲜惩跞h(huán)之莊子曰大王安坐定氣劍事已畢奏矣于是文王不出宮三月劍士皆服斃自處也。(選自《莊子·說劍》，有刪改)7．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(D)A．王乃牽而上殿/宰人上食王/三環(huán)之/莊子曰/大王安坐定氣劍事已畢奏矣/于是文王不出宮/三月劍士皆服斃自處也B．王乃牽而上殿/宰人上食/王三環(huán)之/莊子曰大王安坐/定氣/劍事已畢奏矣/于是文王不出宮三月/劍士皆服斃自處也C．王乃牽而上殿/宰人上食王/三環(huán)之/莊子曰/大王安坐定氣/劍事已畢奏矣/于是文王不出宮/三月劍士皆服斃自處也D．王乃牽而上殿/宰人上食/王三環(huán)之/莊子曰/大王安坐定氣/劍事已畢奏矣/于是文王不出宮三月/劍士皆服斃自處也解析：“宰人上食王三環(huán)之”意思是“廚師獻(xiàn)上食物，趙王圍著座席慚愧地繞了三圈”。“王三環(huán)之”為一個(gè)整體，故解除A、C兩項(xiàng)?！扒f子曰”后明顯要停頓，故解除B項(xiàng)。8．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(B)A．太子，古代儲(chǔ)君稱謂。自秦朝起先，只有皇位的繼承者，才能稱太子或皇太子。封建社會(huì)的太子，其地位僅次于皇帝，并擁有類似于朝廷的東宮。B．寡人這個(gè)稱號是秦始皇之前的君主的自稱，春秋戰(zhàn)國時(shí)期常用；而在其后，皇帝一般都以此自稱。C．天子，臣民對帝王的稱謂。天子，顧名思義，天之嫡長子。其名源于天對封建社會(huì)最高統(tǒng)治者的稱呼。他們?yōu)榱遂柟套约旱牡匚缓驼?quán)，自稱其權(quán)力出于神授，是秉承天意治理天下，故稱天子。D．五行是中國古代的一種物質(zhì)觀。多用于哲學(xué)、中醫(yī)學(xué)和占卜方面。五行指木、火、土、金、水。解析：而在其后，皇帝一般都以“朕”自稱。9．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(B)A．莊子劍術(shù)超群，能做到不出十步擊殺一人，奔跑千里銳不行當(dāng)，因此趙文王稱之為“天下無敵”。B．莊子接受比方、夸張、對比等方法迂回奇妙地勸諫趙文王。C．莊子說，劍有天子劍、諸侯劍、庶人劍三種，委婉地指出趙文王所好實(shí)際是天子之劍，而不是庶人之劍。D．《說劍》這篇文章，主旨是勸告趙文王不要爭斗，反映了莊子“清靜無為”的思想。解析：A項(xiàng)，“莊子劍術(shù)超群”錯(cuò)誤。C項(xiàng)，應(yīng)是指出趙文王所好實(shí)際是庶人之劍，而不是天子之劍。D項(xiàng)，主旨是勸告趙文王治國。10．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)聞太子所欲用周者，欲絕王之喜好也。譯文：聽說太子您想要用我的緣由，是想終止趙王對劍術(shù)的寵愛。(2)趙國何求而不得也！譯文：在趙國想要什么而不能得到呢！(3)夫子休，就舍待命。譯文：您歇著吧，到館舍等待吩咐。參考譯文：從前趙文王寵愛劍術(shù)，客居在宮門左右想要成為他門客的劍士有三千多人，(這些人)夜以繼日地在他面前比試劍術(shù)，每年死傷的有一百多人，(趙文王)仍舊喜好這件事而不厭倦。像這樣過了三年，國力日益衰退，各諸侯都在謀算怎樣攻打趙國。太子悝感到憂患，招募左右的人說：“誰能夠勸服趙王停止比試劍術(shù)，就賞賜他千金?！弊笥业娜苏f：“莊子能做到?！碧佑谑桥扇藬y帶千金送給莊子。莊子不接受，跟隨使者一同前往，見到太子說：“聽說太子您想要用我的緣由，是想終止趙王對劍術(shù)的寵愛。假使我向上游說趙王卻違反了趙王的心愿，向下也未能符合太子的意愿，那就會(huì)遭到刑戮而死去，我還怎么能安心接受千金呢？假使我向上能勸服趙王，向下能合于太子的心愿，在趙國想要什么而不能得到呢！”太子說：“是這樣。我們趙王所接見的，只有精于劍術(shù)的人?！鼻f子說：“好的。我擅長舞劍。”太子說：“現(xiàn)在您假如肯定要穿讀書人的衣服去見大王，事情肯定不會(huì)勝利。”莊子說：“請?jiān)试S我打算劍士的服裝。”打算劍士服裝用了三天，才去拜見太子。于是太子才和他去拜見趙文王。莊子不急不忙地進(jìn)入殿內(nèi)，見到趙文王也不跪拜。趙文王說：“你想拿什么話來開導(dǎo)我？”莊子說：“我聽說大王寵愛劍術(shù)，所以以劍術(shù)拜見大王。”趙文王說：“你的劍術(shù)怎么能制服對手？”莊子說：“我的劍術(shù)，十步之內(nèi)可殺一人，行走千里也不會(huì)受人阻滯?！壁w文王特別興奮，說：“天下沒有誰是你的對手了！”莊子說：“擊劍的要領(lǐng)是，有意把馬腳露出來，用小利引誘對手，后于對手發(fā)起攻擊，同時(shí)要搶先擊中對手。希望能夠試一試。”趙文王說：“您歇著吧，到館舍等待吩咐。我下令設(shè)劍術(shù)競賽再請先生?！壁w文王于是用七天時(shí)間讓劍士比武較量，死傷的有六十多人，從中選拔出五六個(gè)人，讓他們拿劍到殿下，這才召請莊子。趙文王說：“今日可讓劍士們跟先生比試劍術(shù)了?！鼻f子說：“我已經(jīng)盼望很久了?！壁w文王說：“先生所運(yùn)用的劍，長短怎么樣？”莊子說：“我用什么劍都可以。然而我有三種劍，聽?wèi){大王運(yùn)用，請?jiān)试S我先談?wù)?這三種劍)而后再進(jìn)行比試?！壁w文王說：“情愿聽你介紹三種劍?！鼻f子說：“有天子之劍，有諸侯之劍，有百姓之劍?！壁w文王說：“天子之劍怎么樣？”莊子說：“天子之劍，用燕谿的石城山做劍尖，用齊國的泰山做劍刃；包涵四方，囊括四季；靠五行來統(tǒng)馭，靠刑律和德教來論斷；向上割裂浮云，向下斬?cái)嗟丶o(jì)。這種劍一旦運(yùn)用，可以匡正諸侯，使天下人全都?xì)w服。”趙文王聽了茫然若失，說：“諸侯之劍怎么樣？”莊子說：“諸侯之劍，用智勇之士做劍尖，用清廉之士做劍刃；對上效法于天而順應(yīng)日月星辰，對下取法于地而順應(yīng)四時(shí)，居中則順和民意來安定四方。這種劍一旦運(yùn)用，四境之內(nèi)，沒有不歸服而聽從國君號令的?！壁w王說：“百姓之劍又怎么樣呢？”莊子說：“百姓之劍(一旦運(yùn)用)，(人)全都頭發(fā)蓬亂、鬢毛突出、帽子低垂，瞪大眼睛而且說不出話。相互在人前爭斗刺殺，上能斬?cái)嗖鳖i，下能剖裂肝肺，跟斗雞沒有什么不同，一旦命盡氣絕，對于國事就什么用處也沒有了。如今大王擁有天子的地位卻喜好庶人之劍，我私下認(rèn)為大王應(yīng)當(dāng)鄙薄這種做法。”趙文王于是牽著莊子來到殿上。廚師獻(xiàn)上食物，趙王圍著座席慚愧地繞了三圈。莊子說：“大王安坐下來定定心氣，劍術(shù)之事我已啟奏完畢?！庇谑勤w文王三個(gè)月不出宮門，劍士們都在自己的住處自刎而死。第三課時(shí)實(shí)力拔高eq\a\vs4\al(一、語言文字運(yùn)用)閱讀下面的文字，完成1～3題。相比于常規(guī)動(dòng)力航空母艦，核動(dòng)力航母的價(jià)值是特別明顯的。由于核動(dòng)力系統(tǒng)的應(yīng)用，使得核航母的續(xù)航里程近乎無限，而且核動(dòng)力還可以明顯地提高航母自身的電力輸出。雖然相比于常規(guī)動(dòng)力航母，核動(dòng)力航母的造價(jià)和總體運(yùn)用費(fèi)用都要更高一些，但和這些增加的成本相比，航母戰(zhàn)斗力的提升更大，輪機(jī)組除了會(huì)推動(dòng)螺旋槳讓航母前進(jìn)外，()。核動(dòng)力航母的發(fā)展對我國核反應(yīng)堆研制水平的促進(jìn)作用更是________。因此，核動(dòng)力航母的發(fā)展特別有必要。相比于美國，中國的航母建立運(yùn)用歷程基本可以忽視不計(jì)，但是我們的發(fā)展速度全球________。常規(guī)動(dòng)力航母已經(jīng)越來越不能滿足我們的胃口和需求，中國必需發(fā)展核動(dòng)力航母已經(jīng)________。參照美蘇的相關(guān)閱歷，為了我國核動(dòng)力航母的發(fā)展，中國的核動(dòng)力水面船舶發(fā)展必需加速。我們都知道，相比于地面環(huán)境，核動(dòng)力裝置在水上船舶的安裝、設(shè)計(jì)運(yùn)用更加困難，難度更高。在核動(dòng)力系統(tǒng)大規(guī)模上艦應(yīng)用之前，相關(guān)的技術(shù)積累和驗(yàn)證是必不行少的，因而我國核動(dòng)力潛艇將來的發(fā)展依舊________。1．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)A．由于核動(dòng)力系統(tǒng)的應(yīng)用，使得核航母的續(xù)航里程近乎無限，而且核動(dòng)力還可以明顯地提高航母自身的電力輸出水平。B．核動(dòng)力系統(tǒng)的應(yīng)用，使得核航母的續(xù)航里程近乎無限，而且核動(dòng)力還可以明顯地提高航母自身的電力輸出。C．由于核動(dòng)力系統(tǒng)的應(yīng)用，核航母的續(xù)航里程近乎無限，而且核動(dòng)力還可以明顯地提高航母自身的電力輸出水平。D．核動(dòng)力系統(tǒng)的應(yīng)用，核航母的續(xù)航里程近乎無限，而且核動(dòng)力還可以明顯地提高航母自身的電力輸出。解析：“由于核動(dòng)力系統(tǒng)的應(yīng)用，使得核航母的續(xù)航里程近乎無限”缺少主語，去掉“由于”或“使得”；“提高”后必需加賓語中心詞“水平”。2．下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)A．電力設(shè)備的運(yùn)行也可讓航母各項(xiàng)子系統(tǒng)運(yùn)作B．也會(huì)運(yùn)行電力設(shè)備讓航母各項(xiàng)子系統(tǒng)運(yùn)作C．也會(huì)讓航母各項(xiàng)子系統(tǒng)通過運(yùn)行電力設(shè)備運(yùn)作D．航母各項(xiàng)子系統(tǒng)也會(huì)通過運(yùn)行電力設(shè)備運(yùn)作解析：此句主語是“輪機(jī)組”，據(jù)此可解除A、D兩項(xiàng)。上句“推動(dòng)螺旋槳”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的句式，因此所填語句也應(yīng)當(dāng)是這種結(jié)構(gòu)，據(jù)此可解除C項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)A．不行估量獨(dú)占鰲頭燃眉之急任重道遠(yuǎn)B．不行估量無出其右燃眉之急任重道遠(yuǎn)C．舉足輕重?zé)o出其右迫不及待負(fù)重致遠(yuǎn)D．舉足輕重獨(dú)占鰲頭迫不及待負(fù)重致遠(yuǎn)解析：不行估量：不行以估計(jì)。形容數(shù)量大或程度重。舉足輕重：處于重要地位，一舉一動(dòng)都足以影響全局。常用于指某人地位、作用重要。不合語境。應(yīng)用“不行估量”。無出其右：沒有能超過他的。獨(dú)占鰲頭：現(xiàn)泛指占首位或第一名。此句是說我國航母建立發(fā)展速度他國比不上，因而應(yīng)運(yùn)用“無出其右”。燃眉之急：比方事情特別緊急，已到眼前。迫不及待：急迫得不能等待。形容心情急迫。此成語應(yīng)當(dāng)形容心情，本句形容“發(fā)展核動(dòng)力航母”，應(yīng)用“燃眉之急”。任重道遠(yuǎn)：比方責(zé)任重大，須要經(jīng)過長期的艱苦奮斗。負(fù)重致遠(yuǎn)：背著重東西走遠(yuǎn)路。比方能夠負(fù)擔(dān)艱難任務(wù)。不合語境。應(yīng)用“任重道遠(yuǎn)”。4．下面是某校擬給王老師帶隊(duì)獲獎(jiǎng)的慶賀信的片段，其中有五處詞語運(yùn)用不當(dāng)，請指出并改正。聽到你領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)器人創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)獲得一等獎(jiǎng)的事情，全校師生高興奮興，你們能夠在強(qiáng)手如林的競爭中脫穎而出，與你們整個(gè)團(tuán)隊(duì)的用力分不開，我們?yōu)槟銈兊膭倮谅A(yù)祝你們?nèi)〉眯碌母蠊?。答：①“聽到”改為“欣聞”；②“事情”改為“喜訊”；③“高興奮興”改為“歡欣鼓舞”；④“用力”改為“努力”；⑤“功績”改為“成果”。5．下面是疫苗從研發(fā)到投入市場的流程圖，請把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述精確，語言連貫，不超過100個(gè)字。答：示例：疫苗研發(fā)階段包括試驗(yàn)室研制、臨床前探討、三期臨床探討。疫苗研制勝利后，進(jìn)入生產(chǎn)環(huán)節(jié)，在2～8_℃冷藏保存的條件下流通，最終給消費(fèi)者運(yùn)用，并作應(yīng)用探討，以視察上市疫苗的愛護(hù)效力和平安性。eq\a\vs4\al(二、名篇名句默寫)6．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)南宋辛棄疾《滿江紅·送李正之提刑入蜀》中有“兒女淚，君休滴”，是化用了初唐王勃《送杜少府之任蜀州》中的“無為在歧路，兒女共沾巾”。(2)白居易的《琵琶行》在寫琵琶女打算演奏時(shí)，只是校弦試音，都讓人感受到其演奏技藝超群的句子是：“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情?！?3)古人云：“君子先擇而后交?！笨梢姽湃嗽诮挥焉系纳髦??！堵毅憽分畜w現(xiàn)了陋室主子類似的擇友觀的兩句詩是：“談笑有鴻儒，往來無白丁?！眅q\a\vs4\al(三、課外拓展閱讀)閱讀下面的文字，完成7～10題。林栗字黃中，登紹興十二年進(jìn)士第。孝宗即位，遷屯田員外郎、皇子恭王府直講。孝宗懲創(chuàng)紹興權(quán)臣之弊，躬攬權(quán)綱，不以責(zé)任臣下，栗言：“不使大臣持之，則王侯、貴戚得而持之矣?！毙⒆诜Q善。改知夔州，夔屬郡曰施州，施民譚汝翼者，與知思州田汝弼交惡，會(huì)汝弼卒，汝翼帥兵二千人伐其喪。汝弼之子祖周深化報(bào)復(fù)，兵交于三州之境，施、黔大震。事聞，孝宗親札賜栗及成都制置使陳峴曰：“譚氏乃夔路豪族，又且首為釁端，如尚不悛，未免加兵，除其元惡?！比暌碚{(diào)集家丁及役八寨義軍，列陳于沱河橋與官軍戰(zhàn)，潰，汝翼遁去，俘其徒四十有三人，栗取其巨惡者九人誅之。既而汝翼入都訴栗受田氏金，詔以汝翼屬吏，省札下夔州。栗親書奏狀繳還并辨其事上大怒尋坐栗身為帥臣擅格上命鐫職罷歸既而理寺追究事白貸汝翼死幽置紹興府。居頃之，詔栗累更事任，清介有聞。除秘閣修撰，進(jìn)集英殿修撰、知隆興府。召對便殿，奏乞仿唐制置補(bǔ)闕、拾遺左右各一員，不以糾彈為責(zé)。從之。除兵部侍郎。朱熹以江西提刑召為兵部郎官，熹既入國門，未就職。栗與熹相見，論《易》與《西銘》不合。至是，栗遣吏部趣之，熹以腳疾請告。栗遂論：“熹本無學(xué)術(shù)，徒竊張載、程頤之緒余，為浮誕宗主，謂之道學(xué)，妄自推尊。望將熹停罷，姑令循省，以為事君無禮者之戒?！鄙现^其言過當(dāng)，而大臣畏栗之強(qiáng)，莫敢深論。太常博士葉適獨(dú)上封事辯之曰：“考栗之辭，始末參驗(yàn)，無一實(shí)者。其中‘謂之道學(xué)’一語，無實(shí)最甚?！庇谑鞘逃泛鷷x臣劾栗，罷之，出知泉州，又改明州。奉祠以卒，謚簡肅。(節(jié)選自《宋史·林栗傳》，有刪節(jié))7．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(A)A．栗親書奏狀繳還/并辨其事/上大怒/尋坐栗身為帥臣/擅格上命/鐫職罷歸/既而理寺追究/事白/貸汝翼死/幽置紹興府B．栗親書奏狀繳還/并辨其事上/大怒/尋坐栗身為帥臣/擅格上命/鐫職罷歸/既而理寺追究/事白/貸汝翼死/幽置紹興府C．栗親書奏狀繳還/并辨其事/上大怒/尋坐栗身為帥臣/擅格上命/鐫職罷歸/既而理寺追究/事白貸/汝翼死/幽置紹興府D．栗親書奏狀繳還/并辨其事上/大怒/尋坐栗身為帥臣/擅格上命/鐫職罷歸/既而理寺追究/事白貸/汝翼死/幽置紹興府解析：依據(jù)選項(xiàng)，“栗親書奏狀繳還”為一句。“并辨其事上大怒”中，動(dòng)詞、形容詞有“辨”“怒”等，從“辨”分析，賓語是“事”；從“怒”分析，主語是“上”，由此可以知道，此處應(yīng)為“并辨其事/上大怒”。解除B、D兩項(xiàng)?！凹榷硭伦肪渴掳踪J汝翼死”中，“既而”表時(shí)間狀語，前面要停頓；“追究”是謂語動(dòng)詞，后面沒有賓語，“追究”后要停頓；“事白”，即事情弄清晰了，其后應(yīng)停頓，解除C項(xiàng)。8．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(B)A．進(jìn)士，元、明、清殿試及第者的統(tǒng)稱，分“進(jìn)士及第”“進(jìn)士出身”“同進(jìn)士出身”三等。B．“進(jìn)”表官職晉升，與之同義的詞有“改、除”，而表貶官的詞有“停、罷、出”等。C．封事是古代臣子向皇帝上書奏陳隱私之事的奏章，為防止泄漏，用皂囊加以密封。D．簡肅，林栗的謚號，是當(dāng)時(shí)朝廷在林栗去世后依據(jù)他生前所作所為的褒性評價(jià)。解析：B項(xiàng)，“改”表官職改任?！俺北砉俾毴蚊?。9．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(D)A．林栗忠君至誠，敢于直言進(jìn)諫。在孝宗鑒于紹興年間權(quán)臣擅權(quán)之弊而親自獨(dú)攬大權(quán)時(shí)，他提出了不同看法，認(rèn)為應(yīng)讓臣子擔(dān)當(dāng)責(zé)任，獲得孝宗的贊許。B．林栗處事理性，辦案嚴(yán)而有寬。譚汝翼組織人員對抗朝廷，官軍將他戰(zhàn)勝后，雖然共俘虜了他