2025年人教A新版七年級生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A新版七年級生物上冊月考試卷386考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、近年來，我市提出創(chuàng)建園林城市，營造綠色宜居家園。綠化工人在移栽樹苗時(shí)，其根部總是帶有一個(gè)大的“土坨”，下列有關(guān)解釋不正確的是A.防止秧苗的幼根和根毛受到損傷B.防止秧苗出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象C.有利于根系吸收水分和無機(jī)鹽D.有利于秧苗根的呼吸2、【題文】種子萌發(fā)需要的三種環(huán)境條件是A.一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣B.適量的水分、適宜的肥料、足夠的空氣C.適宜的溫度、充足的陽光、足夠的空氣D.土壤的覆蓋、適量的水分、合適的溫度3、下列關(guān)于青春期的敘述錯(cuò)誤的是（）A.性意識開始萌動(dòng)，對異性產(chǎn)生好感是不健康的心理B.生殖器官的發(fā)育與性功能成熟是青春期的重要特征C.男性在青春期偶爾遺精不會(huì)影響身體健康D.青春期身高與體重迅速增長，大腦功能不斷完善4、推動(dòng)血液在人體循環(huán)中流動(dòng)的是因?yàn)椋ǎ〢.左心室壁厚B.右心室壁厚C.左心房壁厚D.右心房壁厚5、下列不是泌尿系統(tǒng)組成的是()A.腎臟B.輸尿管C.膀胱D.腎單位6、行人看到“前方修路,請繞行”的告示牌后改變了行走路線,而一只小狗卻照樣前行。這種差異的本質(zhì)是人類有()A.視覺中樞B.語言中樞C.聽覺中樞D.軀體感覺中樞7、“人的皮膚每天都會(huì)出汗”說明生物具有以下哪一特征（）A.生物的生活需要營養(yǎng)B.能對外界刺激作出反應(yīng)C.能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物D.具有生長和繁殖現(xiàn)象8、下列屬于植物組織的一組是（）

①保護(hù)組織②結(jié)締組織③營養(yǎng)組織④輸導(dǎo)組織⑤機(jī)械組織．

A.①②③④

B.②③④⑤

C.①②④⑤

D.①③④⑤

評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、一株完整的綠色開花植物包括：根、莖、葉、____、____和種子六大器官。10、下圖中，甲示人的生殖過程，乙示女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題（1）甲圖中，a產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的b結(jié)合形成c，該過程發(fā)生在乙圖中的［］。（2）c經(jīng)過細(xì)胞分裂形成胚泡，植入乙圖中［］，標(biāo)志著懷孕的開始。（3）胚泡經(jīng)過細(xì)胞分裂和分化形成d，直到分娩之前都在圖乙［］中，其中胎兒通過從母體獲得營養(yǎng)，并將廢物通過母體排出。11、分析如圖所示實(shí)驗(yàn)和表中的數(shù)據(jù)：

甲；乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水．在吸入氣體時(shí)；左手捏緊橡皮管，右手松開．在呼出氣體時(shí)，右手捏緊橡皮管，左手松開．結(jié)果，乙瓶中的石灰水明顯變渾濁．

。氣體成分環(huán)境中的氣體（%）呼出的氣體（%）氮?dú)?878氧氣2116二氧化碳0.034水0.071.1其他氣體0.90.9（1）甲瓶在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中起____作用．

（2）甲瓶中的渾濁程度____，說明空氣中____的含量較少．乙瓶中的渾濁程度____，說明呼出的氣體中____的含量較多．產(chǎn)生以上變化的原因是：氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入了____，而毛細(xì)血管內(nèi)的二氧化碳透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入了____；然后隨著濕潤的氣體一起排出．

12、成熟的胎兒和胚胎從母體的陰道產(chǎn)出的過程，叫做____．13、某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．向1號；2號試管中各加入2毫升漿糊；再向1號試管中加入2毫升清水；2號試管中加入2毫升唾液．將2支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中10分鐘取出，待冷卻后各加入2滴碘液（碘液遇淀粉變藍(lán)），觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．回答有關(guān)問題：

（1）2號試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：____．

（2）如圖燒杯中的1號、2號試管適宜放置在____℃的溫水中；效果最好．

（3）該實(shí)驗(yàn)證明：____．

（4）若再設(shè)置一個(gè)3號試管，探究溫度對消化的影響，向3號試管中加入2毫升漿糊和____并放在放入盛有10℃溫水的燒杯中10分鐘取出，待冷卻后加入2滴碘液．14、如圖為某小組研究植物散失水分的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置；將A；B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置放在陽光下照射2個(gè)小時(shí)．請分析回答：

（1）A、B兩個(gè)裝置中，不能證明塑料袋上的水珠是植物體散發(fā)出的是____裝置．C、D兩個(gè)裝置中，塑料袋上的水珠較多的是____裝置．

這些水珠主要是通過植物葉片上的____（填結(jié)構(gòu)名稱）散失出來的．

（2）C裝置中，錐形瓶內(nèi)的水中若滴有紅墨水，一段時(shí)間后取出枝條縱切，可發(fā)現(xiàn)縱切面上的導(dǎo)管被染紅，說明導(dǎo)管運(yùn)輸水分的方向是____．

15、【題文】食物鏈中營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)有毒物質(zhì)就積累得越少。（）16、生物的一生需要不斷從外界獲得____維持生活，植物通過____制造有機(jī)物，動(dòng)物只能以____或別的____為食。17、植物細(xì)胞的生命活動(dòng)與動(dòng)物細(xì)胞略有差別，這是因?yàn)橹参锞G色部分的細(xì)胞中含有____，它能夠利用____把____合成有機(jī)物并釋放氧氣．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)18、草履蟲的身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，所以不能完成消化、排泄等復(fù)雜的功能．______（判斷對錯(cuò)）19、在用顯微鏡觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)時(shí)，光線強(qiáng)時(shí)可選用反光鏡的平面鏡。______（判斷對錯(cuò)）20、海洋中的藻類植物釋放的氧氣占地球大氣含氧量的70%．______（判斷對錯(cuò)）21、“補(bǔ)鈣新概念,吸收是關(guān)鍵”。維生素C能促進(jìn)人體鈣的吸收。22、人體從外界吸入新鮮空氣，呼出二氧化碳的過程叫做呼吸作用。（）評卷人得分四、簡答題(共3題，共18分)23、如圖是常見的植物；動(dòng)物照片圖；請據(jù)圖回答問題。

（1）生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度；把生物劃分為不同的分類等級。______是最基本的分類單位。某興趣小組將上述動(dòng)物劃分為兩類，其中蝗蟲；蚯蚓為一類，家兔、鯽魚、青蛙、海龜為一類，你認(rèn)為這樣劃分的分類標(biāo)準(zhǔn)是______。

（2）圖中無器官分化的植物是______；僅具有莖；葉分化的是______，能夠利用種子繁殖的植物是______，請將圖中家兔、鯽魚、青蛙、海龜按從低等到高等的順序排列，排列次序依次為：______。（用字母表示）

（3）在對被子植物進(jìn)行分類時(shí)；除根據(jù)其生活習(xí)性；形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特性等作為重要依據(jù)外，還往往把______作為其分類的重要依據(jù)。

（4）氣體進(jìn)出蝗蟲的結(jié)構(gòu)是______；該結(jié)構(gòu)在蝗蟲身體分部的分布位置是______。

（5）真正能夠擺脫對水的依賴而適應(yīng)陸地生活的脊椎動(dòng)物有______。

（6）家兔后代的成活率高，這主要與其具有______的特征有關(guān)。24、如圖所示；圖甲表示綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙表示葉片在夏季晴朗的一天（24小時(shí)）中進(jìn)行的兩種生理活動(dòng)情況，請分析回答下列問題。

（1）圖甲中的6表示的是植物蒸騰失水的“門戶”。；它是由一對半月形的______圍成的。當(dāng)這對細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，6所處的狀態(tài)為______（填“張開”或“閉合”）。

（2）比較圖乙中的曲線a、b發(fā)現(xiàn)，a曲線表示的生理活動(dòng)在白天進(jìn)行，而在晚上幾乎停止了，b曲線表示的生理活動(dòng)全天（24小時(shí)）都在進(jìn)行。a曲線表示的是綠色植物的______作用；該作用是在圖甲葉肉細(xì)胞的______中進(jìn)行，利用______把水和二氧化碳合成所有生物需要的有機(jī)物，并貯存能量。它制造的有機(jī)物是通過[5]______中的篩管運(yùn)輸?shù)摹?/p>

（3）圖乙中b曲線是植物細(xì)胞所進(jìn)行的______作用；它是所有生物共有的特征，這種生理活動(dòng)是在細(xì)胞中的______內(nèi)進(jìn)行的，它的重要意義是分解有機(jī)物，釋放供生命活動(dòng)需要的______。

（4）植物通過吸收水分和______作用，參與生物圈中的水循環(huán)，從而提高大氣濕度。25、如圖為中國居民的“平衡膳食寶塔”；請據(jù)圖回答問題：

（1）處于青少年時(shí)期的我們?nèi)粘ｏ嬍硲?yīng)多吃“平衡膳食寶塔”第三層食物和第四層中的食物。因?yàn)檫@些食物中含有豐富______；它能為人體生長發(fā)育及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新提供重要原料。

（2）飲食中還應(yīng)注意攝入足量的第一層中的食物；其主要包含的營養(yǎng)物質(zhì)是______。

（3）高血壓和高血脂的人應(yīng)該盡量減少鹽和脂肪的攝入；因此在他們的飲食中應(yīng)該少吃第______層的食物。

（4）每日三餐要合理搭配；早中晚的能量比例為______。

（5）為保證食品安全，在日常生活中你能做些什么？（答一點(diǎn)即可）______。評卷人得分五、連線題(共2題，共18分)26、請將下列疾病名稱與病因連線。

27、將下列生物現(xiàn)象與對應(yīng)的特征連接起來。評卷人得分六、綜合題(共4題，共16分)28、（4分）右圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)此圖回答：（1）使用顯微鏡對光的正確程序是：。①選遮光器上適宜的光圈對準(zhǔn)通光孔②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使物鏡對準(zhǔn)通光孔③左眼注視目鏡(右眼睜開)④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野。（2）用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，需要調(diào)節(jié)焦距，找到物象；此時(shí)必須轉(zhuǎn)動(dòng)圖中標(biāo)號為的部件。（3）觀察時(shí)應(yīng)先選用物鏡。(填“高倍”或“低倍”)（4）顯微鏡的使用過程中，鏡筒下降時(shí)眼睛應(yīng)注視（）A.目鏡內(nèi)B.物鏡C.載物臺(tái)D.通光孔29、下圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答問題。（1）［］保證了血液只能從心房流向心室，［］__________保證了血液只能從心室流向動(dòng)脈。（2）［7］連通［］__________，［8］連通［］__________，［4］連通［］__________，［10］連通［9］下腔靜脈和［11］上腔靜脈。由此可知，與心房連通的血管是__________，與心室連通的血管是__________。30、【題文】（每空1分；共5分）下圖為人體組織的形成過程，請根據(jù)圖分析回答問題。

（1）圖中①、②、③所示的生理活動(dòng)表示細(xì)胞____的過程；在此過程中，細(xì)胞中的____復(fù)制后形成形態(tài)和數(shù)量完全相同的兩份；分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。

（2）④所示的生理活動(dòng)表示細(xì)胞____的過程。

（3）人的大腦主要是由上圖中的____構(gòu)成（填字母）。

（4）與人體相比，玉米植株不具有的結(jié)構(gòu)層次是____。31、【題文】請結(jié)合顯微鏡操作要領(lǐng)；回答下列問題：（5分）

（1）現(xiàn)有甲；乙兩臺(tái)顯微鏡（甲：目鏡l0x；物鏡40x；乙：目鏡5x，物鏡l0x），若要在視野中看到較多的細(xì)胞，應(yīng)選擇鏡頭組合___________的顯微鏡。

（2）小楓在顯微鏡視野中找到了一個(gè)細(xì)胞（如圖）；如要把它移到視野中央，應(yīng)將載物臺(tái)上的裝片往___________方向移動(dòng)。（填“←↑→↓”）

（3）若觀察到的物像較模糊；要使物像更加清晰，可略微轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的結(jié)構(gòu)是________。

（4）植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)是：植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)有_______。

（5）細(xì)胞中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是___________。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】試題分析：由分析可知，根尖的成熟區(qū)生有大量的根毛，是吸水的主要部位，因此在移栽植物的時(shí)候，根部要帶有一個(gè)大的“土坨”，這樣可以使幼根和根毛免受傷害，起到保護(hù)幼根和根毛的作用，有利于移栽植物的根照常吸受水和無機(jī)鹽，避免移栽的植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率。可見D符合題意?？键c(diǎn)：本題主要考察綠色植物的蒸騰作用；根系及其在土壤里的分布和意義。意在考查移栽植物時(shí)的注意事項(xiàng)及原理?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、A【分析】【解析】

試題分析：種子萌發(fā)的環(huán)境條件是一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣等；陽光、肥料、土壤等不是種子萌發(fā)的條件，選A

考點(diǎn)：本題考查種子萌發(fā)的環(huán)境條件，解答此題需要學(xué)生記住種子萌發(fā)的三大條件，具有排除其它因素干擾的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼3、A【分析】解：A；青春期的男孩和女孩在生理上也有一定的變化；隨著身體的發(fā)育，性意識也開始萌動(dòng)，常表現(xiàn)為從初期的與異性疏遠(yuǎn)，到逐漸愿意與異性接近，或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀，這些都是正常的心理變化，A錯(cuò)誤。

B；生殖器官發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征；性激素促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)，B正確。

C；遺精是指男孩子進(jìn)入青春期后；有時(shí)在睡夢中精液自尿道中排出的現(xiàn)象。精液是不斷產(chǎn)生的，積存多了，自然就會(huì)排出。遺精只要不頻繁出現(xiàn)，是一種正常的生理現(xiàn)象，C正確。

D；春期是一個(gè)生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期；其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，另外，體重突增，大腦功能不斷完善，D正確。

故選：A。

青春期是人一生中生長和發(fā)育的黃金時(shí)期；生理和心理等方面都發(fā)生著顯著的變化，解答時(shí)可以從青春期青少年的心理變化特點(diǎn)和衛(wèi)生方面來切入。

熟練掌握男女在青春期的發(fā)育特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥緼4、A【分析】解：心室的收縮把血液輸送到全身的毛細(xì)血管或肺部的毛細(xì)血管；而心房收縮只需把血液送入到心室。與各自的功能相適應(yīng)，心室的壁比心房的壁厚。同樣的道理，左心室的收縮把血液輸送到全身，而右心室的收縮把血液輸送到肺，二者相比，左心室輸送血液的距離長，與功能上的差別相適應(yīng)，左心室的壁比右心室的壁厚。即左心室的壁最厚。

故選：A。

心臟的壁由心肌構(gòu)成；心臟壁越厚，肌肉越發(fā)達(dá)，收縮和舒張就越有力．心臟有四個(gè)腔，各腔的壁厚薄是不同的，這是與各腔收縮輸送血液的距離是相適應(yīng)的．

在心臟的四個(gè)腔中，心室的壁比心房的厚，左心室的壁比右心室的厚，因此左心室的壁最厚．【解析】A5、D【分析】【分析】本題考查人體泌尿系統(tǒng)的組成，掌握泌尿系統(tǒng)的組成器官是解答此題的關(guān)鍵?！窘獯稹棵谀蛳到y(tǒng)由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成。腎臟的主要功能是形成尿液，是泌尿系統(tǒng)的主要器官，是由100多萬個(gè)腎單位組成；輸尿管將腎臟形成的尿液輸送到膀胱；膀胱是暫時(shí)儲(chǔ)存尿液的器官；尿道是排尿的通道。D符合題意。故選D?！窘馕觥緿6、B【分析】【分析】本題考查的是人類特有的條件反射，解答此題的關(guān)鍵是熟知人類特有的反射和語言中樞有關(guān)?！窘獯稹織l件反射是動(dòng)物通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的刺激作出的有規(guī)律的反應(yīng)，如常打針的小孩看到穿白衣服的護(hù)士就會(huì)哭，狗看見拿木棍的人會(huì)逃跑，表明人和動(dòng)物都能對具體條件引起的刺激建立條件反射。人與動(dòng)物最大的區(qū)別在于人類特有的條件反射是通過大腦皮層的語言中樞對抽象的文字、符號、特征建立的；如聽說前方有梅子，又聽說梅子很酸后形成的分泌唾液的條件反射，聽故事感到的流淚等。行人看到“前方修路，請繞行”的告示牌后改變了行走路線，是通過大腦皮層的語言中樞，理解了文字的含義，前方道路不通；小狗卻照樣前行，是因?yàn)樾」窙]有語言中樞，不理解文字的含義，這種差異的本質(zhì)是人類有語言中樞而動(dòng)物沒有。故選B?！窘馕觥緽7、C【分析】略【解析】C8、D【分析】

植物的主要組織有保護(hù)組織；分生組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等；動(dòng)物的組織主要有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等，二者的主要組織不能混淆，動(dòng)植物的組織各具有不同的生理功能．

植物的營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁?。灰号荽?，有儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用．保護(hù)組織一般由植物根；莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能．分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織．輸導(dǎo)組織有輸送物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織．機(jī)械組織具有支持作用．

動(dòng)物的上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成；具有保護(hù)；分泌等功能．肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能．神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮．結(jié)締組織的種類很多，骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織，有支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng)等功能．

故選：D

【解析】【答案】此題主要考查的是動(dòng)植物的組織等內(nèi)容；分析解答本題．

二、填空題(共9題，共18分)9、花果實(shí)【分析】【分析】本題主要考查綠色開花植物的器官。解答此題的關(guān)鍵是熟知六大器官的功能和結(jié)構(gòu)?！窘獯稹恳恢晖暾木G色開花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成。植物通過根吸收水和無機(jī)鹽，通過莖運(yùn)到葉等其它部分，供其它部分利用，主要在葉肉細(xì)胞的葉綠體里進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，因此根、莖、葉與營養(yǎng)物質(zhì)的合成及運(yùn)輸有關(guān)，屬于營養(yǎng)器官；一朵花開放之后，經(jīng)過傳粉和受精，進(jìn)而形成果實(shí)和種子，再用種子繁殖后代，因此花、果實(shí)和種子與繁殖后代有關(guān)，屬于生殖器官。故一株完整的綠色開花植物包括：根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官。

【解析】花果實(shí)10、（1）睪丸卵細(xì)胞受精卵④輸卵管

（2）⑥子宮內(nèi)膜

（3）胚胎⑤子宮胎盤（或胎盤和臍帶）【分析】【分析】此題考查人體女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、受精過程、胚胎發(fā)育過程等相關(guān)知識，解此題的關(guān)鍵是正確記憶女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能及胚胎發(fā)育的過程?！窘馕觥磕行詀（睪丸）產(chǎn)生的精子，卵巢能產(chǎn)生b（卵細(xì)胞）并分泌雌性激素。精子進(jìn)入⑦（陰道），緩緩?fù)ㄟ^⑤（子宮），在④（輸卵管）內(nèi)與卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞相遇，精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成c（受精卵）。受精卵在輸卵管內(nèi)發(fā)育成胚泡，胚泡移入子宮，埋入⑥（子宮內(nèi)膜）繼續(xù)發(fā)育成d（胚胎），胚胎繼續(xù)進(jìn)行細(xì)胞分裂和分化，形成各種組織和器官。胚胎發(fā)育到第8周，其外貌開始像人，從這時(shí)起到出生前的胚胎，叫做胎兒。母體懷孕40周左右，胎兒就發(fā)育成熟了，成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出的過程稱為分娩。胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)，并將廢物通過母體排出。（1）甲圖中，睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，該過程發(fā)生在乙圖中的④輸卵管。故答案為：睪丸卵細(xì)胞受精卵④輸卵管。（2）受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂形成胚泡，植入乙圖中⑥子宮內(nèi)膜，標(biāo)志著懷孕的開始。故答案為：⑥子宮內(nèi)膜。（3）胚泡經(jīng)過細(xì)胞分裂和分化形成胚胎，直到分娩之前都在圖乙⑤子宮中，其中胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)，并將廢物通過母體排出。故答案為：胚胎⑤子宮胎盤（或胎盤和臍帶）?！窘馕觥浚?）睪丸卵細(xì)胞受精卵④輸卵管（2）⑥子宮內(nèi)膜（3）胚胎⑤子宮胎盤（或胎盤和臍帶）11、略

【分析】

（1）本實(shí)驗(yàn)設(shè)置甲；乙兩瓶的變量只有呼出的氣體；因此二者構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)．

（2）在吸入氣體時(shí)；左手捏緊橡皮管，右手松開．在呼出氣體時(shí)，右手捏緊橡皮管，左手松開；這樣，人呼出的氣體通過橡皮管進(jìn)入乙瓶內(nèi)；一段時(shí)間后，乙瓶內(nèi)的石灰水變渾濁；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，所以說明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳．產(chǎn)生以上變化的原因是：人體吸入的氣體通過呼吸道進(jìn)入肺泡，由于吸入的氣體中氧的含量較高，二氧化碳的含量較低；肺泡周圍的血液中氧的含量較低，二氧化碳的含量較高；這樣通過氣體擴(kuò)散，肺泡中的氧氣進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡．

（3）人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體是有差別的：人體呼出的氣體中；由于組織細(xì)胞的利用，氧氣減少了，二氧化碳增多了，同時(shí)水分增加了．

故答案為：（1）對照；（2）小二氧化碳大二氧化碳血液肺；（3）人體呼出的氣體中；氧氣減少了，二氧化碳增多了，水分增加了。

【解析】【答案】此題屬于檢驗(yàn)人體呼出的氣體的變化的實(shí)驗(yàn)；結(jié)合呼出氣體中含有較多的二氧化碳，通過肺泡里氣體交換靜脈血變成動(dòng)脈血進(jìn)行解答．

12、略

【分析】

人類生殖的過程如圖：母親懷孕到40周左右；胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩．

故答案為：分娩。

【解析】【答案】生殖是指產(chǎn)生生殖細(xì)胞；繁殖新個(gè)體的過程，人類新個(gè)體的產(chǎn)生要經(jīng)歷雌雄生殖細(xì)胞的結(jié)合，通過胚胎發(fā)育成新個(gè)體，這一過程是由生殖系統(tǒng)完成的．人體的生殖系統(tǒng)包括男性生殖系統(tǒng)和男性生殖系統(tǒng)．

13、略

【分析】

（1）2號試管中加入的是唾液；唾液中含有的唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸鉃辂溠刻?，淀粉遇碘變藍(lán)色，麥芽糖遇碘不變藍(lán)色，因此2號試管內(nèi)的出現(xiàn)的現(xiàn)象是不變藍(lán)色．（2）消化酶的催化能力受溫度的影響，低溫會(huì)抑制酶的催化能力，高溫會(huì)使酶的活性喪失，人體內(nèi)的溫度是消化酶發(fā)揮催化作用的最適溫度；因此實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)該將1號；2號試管放置在37℃的溫水中進(jìn)行恒溫水?。?）試驗(yàn)結(jié)果是1號試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是變藍(lán)色，說明淀粉沒有被消化，2號試管內(nèi)出現(xiàn)的試驗(yàn)現(xiàn)象是不變藍(lán)色，說明淀粉被消化；比較1號試管和2號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：唾液對淀粉有消化作用．（4）若探究溫度對消化的影響，就應(yīng)該以溫度為變量設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，即3號試管中除溫度與2號試管不同外，其它條件都應(yīng)該相同．即向3號試管中加入2毫升漿糊和2ml唾液．故答案為：（1）不變藍(lán)色（2）37（3）唾液對淀粉有消化作用（4）2ml唾液。

【解析】【答案】1號試管和2號試管是以唾液為變量形成的一組對照實(shí)驗(yàn)；目的是探究唾液對淀粉的消化作用．

14、略

【分析】

（1）A；B兩個(gè)裝置；A中的塑料袋綁在了莖的基部，驗(yàn)證的是植物的蒸騰作用；而B中的塑料袋綁在了花盆上，塑料袋壁上的水珠不但有植物蒸騰的，還有花盆中土壤蒸騰的，故而B不合理．C和D比較．葉片的蒸騰作用主要是通過葉片的氣孔進(jìn)行的，C中的葉片多，蒸騰作用旺盛，因而塑料袋上的水珠多．

（2）植物的莖的樹皮中有篩管；自上而下運(yùn)輸有機(jī)物；木質(zhì)部中有導(dǎo)管，自下而上運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽．

故答案為：（1）B；C；氣孔；（2）自下而上．

【解析】【答案】此題主要考查蒸騰作用的探究實(shí)驗(yàn)有關(guān)知識點(diǎn)．

15、略

【分析】【解析】考點(diǎn)：某些有害物質(zhì)沿食物鏈積累．

分析：此題考查生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的；有毒物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累．

解答：解：有毒物質(zhì)在生物的體內(nèi)不能分解；無法排出，會(huì)隨著食物鏈的傳遞而逐級積累，營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多．可見題中的敘述是錯(cuò)誤的．

故答案為：×

點(diǎn)評：關(guān)鍵點(diǎn)：有毒物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累．【解析】【答案】錯(cuò)16、營養(yǎng)物質(zhì)光合作用植物動(dòng)物【分析】【解答】生物具有一下特征：1；生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．生物的一生需要不斷從外界獲得營養(yǎng)物質(zhì)維持生活，植物通過光合作用制造有機(jī)物，為自己和動(dòng)物提供營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，動(dòng)物沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，只能以植物或別的動(dòng)物為食．體現(xiàn)了生物的生活都需要營養(yǎng)物質(zhì)．

故答案為：營養(yǎng)物質(zhì)；光合作用；植物；動(dòng)物．解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．

【分析】此題考查的知識點(diǎn)是生物的特征．解答時(shí)可以從生物的特征方面來切入．17、葉綠體光能水和二氧化碳【分析】【解答】植物細(xì)胞中含有葉綠體；葉綠體是光合作用的場所，是能量轉(zhuǎn)換器，綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能．綠葉之所以呈現(xiàn)綠色是因?yàn)榧?xì)胞中含有葉綠體，葉綠體中含有葉綠素，葉綠素是一種色素．

【分析】植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程．三、判斷題(共5題，共10分)18、×【分析】解：草履蟲全身由一個(gè)細(xì)胞組成；它的各項(xiàng)生命活動(dòng)都由這個(gè)細(xì)胞來完成，例如：靠纖毛的劃動(dòng)在水里運(yùn)動(dòng)；它身體的一側(cè)有一條凹入的小溝，叫“口溝”，相當(dāng)于草履蟲的“嘴巴”，口溝內(nèi)的密長的纖毛擺動(dòng)時(shí)，能把水里的細(xì)菌和有機(jī)碎屑作為食物擺進(jìn)口溝，形成食物泡在草履蟲體內(nèi)進(jìn)行消化，不能消化的食物殘?jiān)梢粋€(gè)叫胞肛的小孔排出．草履蟲靠身體的外膜吸收水里的氧氣，排出二氧化碳，體內(nèi)多余的水分和廢物由收集管和伸縮泡排出體外，等等．

故答案為：×

草履蟲雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成；但也能完成營養(yǎng)；呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)．

關(guān)鍵是理解草履蟲的生活．【解析】×19、√【分析】解：顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時(shí)；用小光圈；平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時(shí)，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，所以“在用顯微鏡觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)時(shí)，光線強(qiáng)時(shí)可選用反光鏡的平面鏡”說法是正確的。

故答案為：√。

顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時(shí)；用小光圈；平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時(shí)，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。小光圈通過的光線少視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱，因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野變暗；大光圈通過的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強(qiáng)，因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會(huì)使視野變亮。

本題主要考查了顯微鏡的使用方法。理解反光鏡的平面鏡和凹面鏡的作用是解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥俊?0、√【分析】解：自然界中藻類植物的數(shù)量極為龐大；分布也十分廣泛．藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，無根；莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，全身都能進(jìn)行光合作用，放出氧氣，海洋中百分之七十以上的氧氣都是藻類植物產(chǎn)生的，因此藻類植物是空氣中氧的重要來源．故說法正確．

故答案為：√．

藻類植物的數(shù)量龐大；能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，因此藻類植物有維持大氣中的碳氧平衡的作用．

掌握藻類植物是空氣中氧的重要來源即可解答．【解析】√21、×【分析】【解析】試題分析：食物中缺乏某種維生素或維生素的吸收利用發(fā)生障礙，就會(huì)引起物質(zhì)代謝失常，影響正常生理功能，以致表現(xiàn)為維生素缺乏癥，例如維生素D促進(jìn)人體對鈣、磷的吸收和骨骼的發(fā)育，因此，體內(nèi)缺鈣的人在補(bǔ)鈣的同時(shí)，還要加服維生素D，否則，攝入的鈣不會(huì)被吸收，故題干的敘述是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：本題考查的是人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)22、×【分析】呼吸作用指的是是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物（如葡萄糖）氧化分解釋放能量的過程。【解析】【答案】×四、簡答題(共3題，共18分)23、種脊柱的有無石花菜葫蘆蘚玉米和油松鯽魚、青蛙、海龜、家兔花、果實(shí)和種子氣管胸腹部家兔和海龜胎生哺乳【分析】解：（1）生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似特征和它們之間的相似程度不同；把它們分成不同的等級，生物的分類單位從小到大依次是：種；屬、科、目、綱、門、界。其中種是最小的單位，也是最基本的單位，界是最大的單位；根據(jù)動(dòng)物的體內(nèi)有無脊椎骨構(gòu)成的脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物兩大類，脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，如家兔、鯽魚、青蛙、海龜；無脊椎動(dòng)物的體內(nèi)無脊椎骨構(gòu)成的脊柱，如蝗蟲、蚯蚓；

（2）石花菜屬于藻類植物；藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，無根；莖葉的分化。葫蘆蘚屬于苔蘚植物，苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織。蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的比較高大。玉米和油松屬于種子植物，種子植物包括裸子植物和被子植物，都用種子繁殖后代；脊椎動(dòng)物進(jìn)化過程：原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始的鳥類、哺乳類。所以圖中家兔、鯽魚、青蛙、海龜按從低等到高等的順序排列，排列次序依次為：鯽魚、青蛙、海龜、家兔；

（3）生物學(xué)家在對被子植物分類時(shí)；花；果實(shí)和種子往往作為分類的重要依據(jù)，因?yàn)榛?、果?shí)和種子等生殖器官比根、莖、葉等營養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚，生存的時(shí)間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定；

（4）蝗蟲的呼吸器官是氣管；而氣體進(jìn)入蝗蟲身體的門戶為氣門位于蝗蟲的胸腹部，圖中B蝗蟲把胸腹部浸沒在水中氣體無法進(jìn)入體內(nèi)窒息而死，而A蝗蟲的胸腹部在外面可以照樣進(jìn)行呼吸作用?；认x靠氣管進(jìn)行氣體交換，氣門是進(jìn)入體內(nèi)的門戶，位于胸腹部；

（5）真正能夠擺脫對水的依賴而適應(yīng)陸地生活的脊椎動(dòng)物有家兔和海龜；

（6）家兔等哺乳動(dòng)物的主要特征是體表被毛；胎生、哺乳。

故答案為：（1）種；脊柱的有無；

（2）石花菜；葫蘆蘚；玉米和油松；鯽魚；青蛙、海龜、家兔；

（3）花；果實(shí)和種子；

（4）氣管；胸腹部；

（5）家兔和海龜；

（6）胎生；哺乳。

生物分類是研究生物的重要方法；生物的分類單位從小到大依次是：種；屬、科、目、綱、門、界，被子植物分類的重要依據(jù)是花、果實(shí)和種子，植物有藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物等，動(dòng)物有脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物，分析解答。

本題考查知識點(diǎn)較多，但難度不大，需要同學(xué)們細(xì)心考慮。【解析】種脊柱的有無石花菜葫蘆蘚玉米和油松鯽魚、青蛙、海龜、家兔花、果實(shí)和種子氣管胸腹部家兔和海龜胎生哺乳24、保衛(wèi)細(xì)胞張開光合葉綠體光能葉脈呼吸線粒體能量蒸騰【分析】解：

（1）（4）植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)散失到大氣中過程叫做蒸騰作用。氣體散失的“門戶”是氣孔；它是由一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的。當(dāng)這對細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，氣孔張開；當(dāng)這對細(xì)胞失水時(shí)，氣孔關(guān)閉。植物通過吸收水分和蒸騰作用，參與生物圈中的水循環(huán)，從而提高大氣濕度。

（2）綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用；植物的光合作用必需在光下才能進(jìn)行，分析圖乙中的曲線可知：曲線a表示的是光合作用在一天中的進(jìn)行情況，因?yàn)樵撋顒?dòng)在夜間時(shí)不進(jìn)行。光合作用制造的有機(jī)物是通過葉脈中的篩管運(yùn)輸。

（3）呼吸作用時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行，不受光照的限制。因此可以判斷圖乙中b曲線是植物細(xì)胞所進(jìn)行的呼吸作用；它是所有生物共有的特征，這種生理活動(dòng)是在細(xì)胞中的線粒體內(nèi)進(jìn)行的。呼吸作用消耗氧氣，釋放二氧化碳。呼吸作用的意義是分解有機(jī)物，釋放能量，供給植物的生命活動(dòng)。

故答案為：（1）保衛(wèi)細(xì)胞；張開。

（2）光合；葉綠體，光能，葉脈。

（3）呼吸；線粒體，能量。

（4）蒸騰。

圖甲為葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，1是上表皮，2是柵欄組織，3是海綿組織，4是下表皮，5是葉脈，6是氣孔；圖乙中的曲線a表示一天中植物光合作用的變化曲線，曲線b表示植物一天中呼吸作用的進(jìn)行情況。

解答該題的關(guān)鍵是正確識別圖乙中的兩條曲線所代表的生命活動(dòng)，光合作用只在光下進(jìn)行，呼吸作用有光無光都能進(jìn)行?！窘馕觥勘Ｐl(wèi)細(xì)胞張開光合葉綠體光能葉脈呼吸線粒體能量蒸騰25、蛋白質(zhì)淀粉等糖類五3：4：3不吃過期食品【分析】解：（1）蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)；人體的生長發(fā)育；組織的更新等都離不開蛋白質(zhì)；青少年正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期；因此應(yīng)多食用“平衡膳食寶塔”中第三級和第四級的食物，這些食物中含有豐富的蛋白質(zhì)。

（2）飲食中還應(yīng)注意攝入足量的第一層中的食物；其主要包含的營養(yǎng)物質(zhì)是淀粉等糖類。

（3）高血壓和高血脂的人應(yīng)該盡量減少鹽和脂肪的攝入；因此在他們的飲食中應(yīng)該少吃第五層油脂類的食物。

（4）每日三餐要合理搭配；早中晚的能量比例為3：4：3。

（5）為保證食品安全；在日常生活中不吃過期和霉變的食品；不買無生產(chǎn)廠家的食品；舉報(bào)食品生產(chǎn)經(jīng)營中的違法行為等。

故答案為：（1）蛋白質(zhì)；

（2）淀粉等糖類；

（3）五；

（4）3：4：3；

（5）不吃過期食品。

合理膳食利于人體的健康成長；否則偏食等不合理的膳食習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致營養(yǎng)不良或營養(yǎng)過剩；

平衡膳食寶塔的第一級是含糖類豐富的食物；第二級是含維生素和無機(jī)鹽豐富的蔬菜；水果類，第三級和第四級的食物含有豐富的蛋白質(zhì)，第五級是油脂類食物。

主要考查的是合理膳食的知識，可結(jié)合平衡膳食寶塔來解答。關(guān)鍵是理解合理營養(yǎng)及平衡膳食寶塔的含義?！窘馕觥康鞍踪|(zhì)淀粉等糖類五3：4：3不吃過期食品五、連線題(共2題，共18分)26、解：A；糖尿病是由于胰島素分泌不足導(dǎo)致血糖濃度過高形成的；

B；巨人癥是由于幼年期生長激素分泌過多引起的；

C；侏儒癥是幼年時(shí)期生長激素分泌不足形成的；

D；佝僂病是由于維生素D缺乏形成的；

E；地方性甲狀腺腫；是由于飲食中缺碘，導(dǎo)致甲狀腺增生腫大形成的．

故答案為：

【分析】

（1）激素是由內(nèi)分泌腺分泌的對身體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)．激素在人體內(nèi)的含量極少；但對人體的新陳代謝；生長發(fā)育和生殖等生命活動(dòng)都具有重要的作用．激素在人體內(nèi)必須維持在適當(dāng)?shù)乃?，或多或少都?huì)對人體產(chǎn)生不同的影響．

（2）維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞；也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會(huì)影響正常的生長和發(fā)育，還會(huì)引起疾?。?/p>

解答此類題目的關(guān)鍵是知道一些常見營養(yǎng)缺乏癥和激素缺乏癥的發(fā)病原因．【解析】解：A；糖尿病是由于胰島素分泌不足導(dǎo)致血糖濃度過高形成的；

B；巨人癥是由于幼年期生長激素分泌過多引起的；

C；侏儒癥是幼年時(shí)期生長激素分泌不足形成的；

D；佝僂病是由于維生素D缺乏形成的；

E；地方性甲狀腺腫；是由于飲食中缺碘，導(dǎo)致甲狀腺增生腫大形成的．

故答案為：

27、略

【分析】【解析】試題分析：生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)，2、生物能夠進(jìn)行呼吸，3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，5、生物能夠生長和繁殖，6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的