2025年外研版2024八年級生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版2024八年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、血漿中含量最多的物質(zhì)是（）A.水B.葡萄糖C.蛋白質(zhì)D.無機鹽2、下列各種環(huán)境中，最適于霉菌生長的是（）A.潮濕的糧食堆B.干燥的皮鞋上C.潮濕的沙土地D.煮沸但密封的牛肉汁3、下列昆蟲的發(fā)育屬于完全變態(tài)的是（）A.蟋蟀B.蝗蟲C.蝴蝶D.螳螂4、會使人的聽力完全喪失的是（）A.鼓膜破損B.聽神經(jīng)受損C.聽小骨受損D.前庭受損5、【題文】胚胎發(fā)育初期所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自（）A.母體B.胎盤C.卵黃D.胚胎本身評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)6、西紅柿的紅果（D）對黃果（d）為顯性；下列基因組成中表現(xiàn)為紅果的是（）

A.DD

B.dd

C.Dd

D.DD或Dd

7、香港發(fā)展經(jīng)濟貿(mào)易的有利條件是（）A.地處西太平洋地區(qū)樞紐位置B.和祖國內(nèi)地緊密相連C.香港的工廠多，產(chǎn)品多D.礦產(chǎn)資源和能源豐富8、流行性感冒是至今死亡人數(shù)最多的一種傳染病．下列敘述錯誤的有（）A.流行性感冒病的病原體由蛋白質(zhì)和核酸組成；能獨立生活。

B.流行性感冒疫苗能刺激機體產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)。

C.注射疫苗屬于保護易感人群。

D.疫苗是一種抗體，能預(yù)防人體得流行性感冒9、植物可以通過（）的開閉來調(diào)節(jié)蒸騰作用．A.表皮細胞B.保衛(wèi)細胞C.葉脈D.氣孔10、類人猿與人的根本區(qū)別是（）

A.運動方式。

B.制造工具的能力。

C.腦的發(fā)育。

D.體表被毛。

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)11、俗話說“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃泥巴”，這說明自然界中各種生物是通過____與____的關(guān)系，形成____。12、“種豆得豆，種瓜得瓜”這句話說明生物具有____現(xiàn)象．“世界上沒有兩片完全相同的葉子，”這句話說明生物的____在自然界普遍存在．

13、如圖為鳥卵；細菌的結(jié)構(gòu)示意圖；請據(jù)圖回答：([]填數(shù)字或字母，__________填文字)

甲乙(1)相當于乙圖中細胞膜結(jié)構(gòu)的是甲圖中的結(jié)構(gòu)[]__________。(2)細菌可以通過鳥卵上的__________進入內(nèi)部，使鳥卵變質(zhì)。(3)細菌和鳥卵的卵細胞最大的區(qū)別是：鳥卵的卵細胞中含有細胞核在[]__________中，而細菌只有[]__________。(4)有些細菌在發(fā)育后期，個體縮小，細胞壁增厚，形成休眠體叫__________，對不良環(huán)境有較強的抵抗能力。14、染色體是由______和______共同組成的．人的性別主要由性染色體決定，男性的性染色體是______，女性的性染色體是______．15、如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖；請據(jù)圖回答下列問題：

（1）人咀嚼饅頭時會感到有甜味，是因為[____]____分泌的____在口腔內(nèi)將淀粉分解為麥芽糖的緣故．

（2）胰作為消化腺所分泌的消化液可以消化____物質(zhì)，其內(nèi)的____作為內(nèi)分泌腺可以分泌____，調(diào)節(jié)____的代謝．

（3）食物的消化和吸收主要在[____]____進行的；被吸收的營養(yǎng)成分隨血液循環(huán)運往全身．

16、右圖為細菌結(jié)構(gòu)的示意圖；請根據(jù)圖回答下列問題。

⑴圖中A是____。

⑵F是____，它使細菌能夠____。

⑶字母____所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進出細菌細胞。

⑷與植物細胞相比，該細菌的結(jié)構(gòu)中沒有____，也不具有能進行光合作。評卷人得分四、解答題(共3題，共6分)17、小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢．請據(jù)如圖分析回答問題．

（1）圖A表示______動作；圖B表示動作______．

（2）①表示______；在圖A中處于______狀態(tài)；②表示______則同時處于______狀態(tài)；圖B中①和②的狀態(tài)分別是______和______．

（3）劉春紅是奧運會舉重冠軍；當她抓起杠鈴時，她上臂的肌肉中，處于收縮狀態(tài)是[______]______，處于舒張狀態(tài)的是[______]______，當她將杠鈴成功舉過頭頂穩(wěn)定的那一刻，處于收縮狀態(tài)是[______]______，處于舒張狀態(tài)的是[______]______．

18、王偉同學(xué)正在做“呼吸時氣體成分的變化”的探究實驗；他設(shè)計的實驗如圖所示．甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水．在吸入氣體時，左手捏緊橡皮管，右手松開．在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松開．

（1）請你預(yù)測：這個探究實驗的結(jié)果是______．

（2）這個實驗可以證明；人體呼出的氣體比吸入的氣體中二氧化碳的含量______，氣體成分發(fā)生這種變化是因為______．在呼出的氣體中，含量最多的成分是______．

（3）影響居室空氣質(zhì)量的因素有哪些？

（4）新裝修好的房間一般要過一段時間才搬進去居?。贿@樣做有什么好處？

19、下面是最早發(fā)現(xiàn)抗生素青霉素的費來明先生所進行的探索過程：

觀察及對問題的認識：培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基中；偶然生出青霉菌，在其周圍的細菌沒有生長．為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？

假設(shè)：

進行實驗：把青霉菌放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)后；觀察這些培養(yǎng)液對細菌生長的影響．

結(jié)果：培養(yǎng)液阻止了細菌的生長和繁殖．

請根據(jù)上述“探索過程”回答下列問題：

（1）作為這一實驗的假設(shè)最為恰當?shù)氖牵篲_____

A；青霉菌能產(chǎn)生有利于人類的物質(zhì)。

B；青霉菌污染了細菌生長的培養(yǎng)基。

C；青霉菌可能產(chǎn)生了有利于細菌繁殖的物質(zhì)。

D；青霉菌可能產(chǎn)生了不利于細菌繁殖的物質(zhì)。

（2）結(jié)論是______．

（3）為了證明青霉素確實由青霉菌產(chǎn)生的而不是培養(yǎng)液和培養(yǎng)基中產(chǎn)生的；則應(yīng)進一步設(shè)______實驗，其方法是______

______．若實驗結(jié)果為______．則能充分證明青霉菌確實能產(chǎn)生阻止細菌繁殖的青霉素．

評卷人得分五、其他(共3題，共18分)20、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。21、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。22、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】試題分析：血液由血細胞和血漿兩部分組成，血漿中90%以上是水，其余為蛋白質(zhì)、葡萄糖、無機鹽等，所以血漿中含量最多的物質(zhì)是水，選A考點：本題考查血液的組成知識，解答此題需要學(xué)生知道血液的組成成分，并認識各種成分的比例及含量?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、A【分析】【解答】解：霉菌在水分充足并且營養(yǎng)物質(zhì)豐富的條件下繁殖速度較快．

A；潮濕的糧食堆上既有水分和空氣又有營養(yǎng)物質(zhì)；故霉菌最容易生長，故符合題意；

B；干燥的皮鞋上缺乏水分；故霉菌不容易生長，故不符合題意；

C；潮濕的沙土地缺乏營養(yǎng)物質(zhì)；故霉菌不易繁殖，故不符合題意；

D；煮沸但密封的牛肉汁缺乏充足的空氣；故霉菌不容易生長，故不符合題意．

故選：A．

【分析】根據(jù)霉菌適合生長的條件是水分和空氣充足并且營養(yǎng)物質(zhì)豐富進行分析回答．3、C【分析】解：蟋蟀；蝗蟲、螳螂的發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期；屬于不完全變態(tài)發(fā)育，而蝴蝶的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育。

故選：C。

完全變態(tài)發(fā)育：昆蟲在個體發(fā)育中；經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性有明顯區(qū)別．

不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵；若蟲、成蟲三個時期．

掌握昆蟲的發(fā)育特點是解題的關(guān)鍵．【解析】C4、B【分析】試題分析：外界聲波通過介質(zhì)傳到外耳道，再傳到鼓膜．鼓膜振動，通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的毛細胞而產(chǎn)生神經(jīng)沖動．神經(jīng)沖動沿著聽神經(jīng)傳到大腦皮層的聽覺中樞，形成聽覺．聲源→耳廓（收集聲波）→外耳道（使聲波通過）→鼓膜（將聲波轉(zhuǎn)換成振動）→耳蝸（將振動轉(zhuǎn)換成神經(jīng)沖動）→聽神經(jīng)（傳遞沖動）→大腦聽覺中樞（形成聽覺）．鼓膜破損、聽小骨受損、前庭受損只會使傳導(dǎo)能力下降，降低刺激強度；而聽覺的反射弧仍然完整，可以形成聽覺．而聽覺神經(jīng)受損反射弧不完整，聽覺反射活動不能形成．考點：聽覺的形成過程、耳的保健【解析】【答案】B5、C【分析】【解析】

試題分析：如圖鳥卵的結(jié)構(gòu)：

蛋黃即鳥卵內(nèi)部發(fā)黃的部分．鳥卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在蛋黃部分；其為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．對卵細胞具有保護作用的有：卵殼；卵殼膜和卵白．卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是由受精卵分裂形成的．是進行胚胎發(fā)育的部位．

故選：B

考點：本題考查的是鳥的生殖和發(fā)育，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】C二、多選題(共5題，共10分)6、ACD【分析】

生物體的某些性狀是由一對基因控制的；而成對的基因往往有顯性和隱性之分，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當控制某個性狀的基因一個是顯性，一個是隱性時，只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀．西紅柿的紅果（D）對黃果（d）為顯性．因此DD紅果，Dd紅果，dd黃果．因此基因組成中表現(xiàn)為紅果的是DD或Dd．

故選A；C、D．

【解析】【答案】此題可以從顯性基因和隱性基因以及它們控制的性狀方面來分析解答．

7、AB【分析】本題考查香港特別行政區(qū)的地理位置。香港特別行政區(qū)位于珠江口東側(cè)，毗鄰深圳。根據(jù)題意CD錯誤。故選AB。

本題考查香港特別行政區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展。香港位于太平洋西海岸的樞紐位置，A正確；香港毗鄰深圳，和珠江三角洲形成“前店后廠”的關(guān)系，和祖國內(nèi)地聯(lián)系緊密，B正確；香港地域狹小，工廠不多，產(chǎn)品多來自于世界各地，礦產(chǎn)資源和能源不會豐富，CD錯誤。故選AB。【解析】。【小題1】AB【小題2】AB8、AD【分析】【分析】本題主要考查人類的傳染病。解答此題的關(guān)鍵是熟知病毒的結(jié)構(gòu)、傳染病的預(yù)防和免疫的類型。【解答】A.流行性感冒病的病原體由外面的蛋白質(zhì)和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，病毒必須寄生在其他生物的體內(nèi)才能生存，錯誤；B.流感疫苗是滅活的病毒，進入人體后作為抗原，刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)，從而獲得免疫力，正確；C.接種疫苗，這一措施屬于預(yù)防傳染病中的保護易感人群，正確；D.疫苗是一種抗原，體內(nèi)產(chǎn)生的抵抗病原體的特殊蛋白質(zhì)屬于抗體，抗體能預(yù)防人體得流行性感冒，錯誤。故選AD?！窘馕觥緼D9、BD【分析】解：當氣孔張開時；葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴散到外界空氣中．因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”．氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細胞的控制．保衛(wèi)細胞的細胞壁厚薄不均，靠近氣孔腔的一側(cè)壁較厚，不易伸展；背氣孔腔的一側(cè)壁薄，容易伸展．保衛(wèi)細胞吸水膨脹時，氣孔就張開；反之，氣孔就關(guān)閉．

故選：B

氣孔是由兩兩相對而生的保衛(wèi)細胞圍成的空腔；它的奇妙之處就是能夠自動開閉．

氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”．【解析】BD10、ABC【分析】

森林古猿以樹棲生活為主；不會直立行走；而人類的前肢解放出來，會直立行走．可見它們的運動方式不同．類人猿以樹棲生活為主，在叢林中采摘果子等為食，不會制造工具；而人類會制造和使用工具，因此它們制造和使用工具的能力不同．由于類人猿以樹棲生活為主，不會制造工具，手和腦得不到鍛煉，因此這種簡單的樹棲生活不利于腦的發(fā)育；而人類會制造和使用工具，促進了腦的發(fā)達，且知道用火燒烤食物來吃，改善了身體的營養(yǎng)，有利于腦的發(fā)育，可見腦的發(fā)育程度也不同．此外猿無語言能力，而人有思維語言能力．

故選：ABC．

【解析】【答案】此題考查的是人和類人猿的根本區(qū)別；據(jù)此答題．

三、填空題(共6題，共12分)11、捕食被捕食食物鏈【分析】【解答】大魚吃小魚；小魚吃蝦米．”體現(xiàn)了生物與生物之間的相互關(guān)系，大魚吃小魚，小魚吃蝦米是大魚；小魚分別為了獲取食物維持生存，是捕食關(guān)系。

【分析】此題為基礎(chǔ)知識題，解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。12、遺傳變異【分析】【解答】解：“種豆得豆；種瓜得瓜”體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的相似性，屬于遺傳現(xiàn)象；“世界上沒有兩片完全相同的葉子”體現(xiàn)了親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異，屬于變異現(xiàn)象．

故答案為：遺傳；變異。

【分析】生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．13、（1）8卵黃膜（2）氣孔（3）5胚盤ADNA(DNA集中區(qū)域/沒成形的細胞核/擬核/核區(qū))（4）芽孢【分析】【分析】此題考查鳥卵的結(jié)構(gòu)和細菌的結(jié)構(gòu)的異同，解題的關(guān)鍵是理解掌握鳥卵的結(jié)構(gòu)和細菌的結(jié)構(gòu)的特征?！窘獯稹浚?）鳥卵的結(jié)構(gòu)：卵黃，胚盤，卵黃膜，卵白，系帶，卵殼膜，卵殼和氣室。細菌基本結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞漿及核質(zhì)。因此乙圖中細胞膜結(jié)構(gòu)的是甲圖中的結(jié)構(gòu)8卵黃膜。（2）雞蛋表面布滿了細微的小孔，肉眼雖然看不見，但是細菌卻可以長驅(qū)直入，使鳥卵變質(zhì)。（3）胚盤內(nèi)有細胞核，是胚胎發(fā)育的場所。將來發(fā)育成胚胎。所以胚胎是由鳥卵結(jié)構(gòu)中的5胚盤發(fā)育而來的，里面含有細胞核。細菌指有A未成形的細胞核，即DNA集中區(qū)域?。（4）有些細菌在一定條件下，細胞壁加厚，細胞質(zhì)高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強的球形或橢圓形的休眠體。芽孢最主要的特點就是抗性強，對高溫、低溫、紫外線、干燥、電離輻射和很多有毒的化學(xué)物質(zhì)等都有很強的抵抗性。芽孢又輕又小，可以隨風飄散。當環(huán)境適宜的時候，芽孢又可以萌發(fā)，形成一個新細菌。細菌是靠分裂進行生殖的。因此芽孢不是細菌用來生殖的結(jié)構(gòu)而是一個休眠體?！窘馕觥浚?）8卵黃膜（2）氣孔（3）5胚盤ADNA(DNA集中區(qū)域/沒成形的細胞核/擬核/核區(qū))（4）芽孢14、DNA蛋白質(zhì)XYXX【分析】【分析】此題考查染色體、DNA和基因的關(guān)系及人的性別決定。解答此類題目的關(guān)鍵是熟記染色體和性染色體的組成。【解答】染色體是細胞核內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物質(zhì)，易被堿性染料染成深色，主要由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成。常染色體就是對性別決定不起直接作用，除了性染色體外的所有染色體，人類有22對常染色體，男女都一樣；第23對稱為性染色體，人的性別主要是由性染色體決定的，男性體細胞中的一對性染色體組成是XY，女性體細胞中的一對性染色體組成是XX。【解析】DNA蛋白質(zhì)XYXX15、略

【分析】

（1）唾液腺分泌的唾液中含有唾液淀粉酶；能將淀粉分解成麥芽糖，所以細嚼米飯會覺得有甜味．

（2）胰腺分泌的胰液中含有能夠消化糖類；脂肪和蛋白質(zhì)的酶；因此胰液對糖類、蛋白質(zhì)、脂肪都有消化作用．其內(nèi)的胰島作為內(nèi)分泌腺可以分泌胰島素，調(diào)節(jié)糖類的代謝．

（3）從圖中可以看出小腸是消化道中最長的一段；且上面有皺襞和小腸絨毛，加大了消化食物和吸收營養(yǎng)的面積；小腸內(nèi)有小腸腺分泌的腸液，還有胰腺分泌的胰液通過胰管流入小腸，肝臟分泌的膽汁通過膽管流入小腸，利于消化食物；小腸絨毛壁；毛細血管壁和毛細淋巴管壁都很薄，有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收．因而小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場所．

故答案為：（1）1唾液腺唾液淀粉酶（2）糖類；脂肪和蛋白質(zhì)；胰島；胰島素；糖類（3）7小腸內(nèi)。

【解析】【答案】本題考查消化道；消化腺的組成和各部分的作用；首先分清各部分的名稱．

16、DNA鞭毛運動B葉綠體【分析】【解答】（1）圖中各字母分別表示A：未成形的細胞核；B：細胞膜，C：細胞壁，D：莢膜，E：細胞質(zhì)，F(xiàn)：鞭毛；

⑵鞭毛的作用是運動；故具有鞭毛的細菌會運動，這種細菌會運動，因為它有F--鞭毛；

（3）細胞膜的作用是控制物質(zhì)的進出；使有用的物質(zhì)出不去，有害的物質(zhì)也進不來，故字母B所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進出細菌細胞；

⑷細菌與植物細胞相比沒有葉綠體；故不能進行光合作用，不能自己利用無機物制造有機物，只能依靠現(xiàn)成的有機物生活，它的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)。

【分析】此題為基礎(chǔ)知識題，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記細菌的結(jié)構(gòu)特點和營養(yǎng)方式，可結(jié)合細菌的結(jié)構(gòu)圖進行記憶。四、解答題(共3題，共6分)17、略

【分析】

（1）A圖中的前臂向上彎曲；這是人的屈肘動作；B圖表示伸肘動作．

（2）①是肱二頭?。虎谑请湃^?。磺鈺r肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張．如圖B伸肘時，①肱二頭肌舒張，②肱三頭肌收縮．圖A屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張．

（3）舉重運動員抓起杠鈴時；是做屈肘動作，上臂的肌肉中，處于收縮狀態(tài)是①肱二頭肌，②肱三頭肌處于舒張狀態(tài)；當運動員將杠鈴成功舉過頭頂穩(wěn)定的那一刻，是做伸肘動作，處于舒張狀態(tài)的是①肱二頭肌，收縮狀態(tài)的是②肱三頭?。?/p>

故答案為：（1）屈肘；伸肘；

（2）肱二頭肌；收縮；肱三頭?。皇鎻?；舒張；收縮；

（3）①；肱二頭?。虎?；肱三頭肌；②；肱三頭?。虎匐哦^?。?/p>

【解析】【答案】人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；有骨；骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．

18、略

【分析】

（1）人體呼出的氣體中二氧化碳含量增加；可預(yù)測與甲瓶相比，乙瓶的石灰水明顯變混濁．

（2）乙瓶的石灰水變得較渾濁；說明了人呼出了較多的二氧化碳．這個可能通過比較甲；乙兩瓶的石灰水的渾濁程度能夠得出結(jié)論．人呼入的氣體中氧被組織細胞呼吸作用所利用消耗掉了，同時組織細胞呼吸作用產(chǎn)生大量的二氧化碳，所以二氧化碳的含量增加了．在呼入和呼出的氣體中含量最多的是氮氣，含量不變的也是氮氣．

（3）吸煙產(chǎn)生的煙霧；新購買的家具以及發(fā)膠、清新劑等；往往也含有上述揮發(fā)性的有機化合物，也會影響居室的空氣質(zhì)量．

（4）好處是：裝修后的墻壁和新家具上的有機化合物（或有毒物質(zhì)；氣體等）可以擴散干凈．

故答案為：（10分）（1）與甲瓶相比；乙瓶的石灰水明顯變混濁．（1分）

（2）增加了（或高）（1分）；人體內(nèi)進行了氣體交換（1分）；氮氣（1分）

（3）吸煙產(chǎn)生的煙霧；新購買的家具以及發(fā)膠、清新劑等；往往也含有上述揮發(fā)性的有機化合物，也會影響居室的空氣質(zhì)量．（至少答出3個正確合理的答案要點，3分）

（4）好處是：裝修后的墻壁和新家具上的有機化合物（或有毒物質(zhì)；氣體等）可以擴散干凈（答案合理正確；3分）

【解析】【答案】此實驗是驗證人體呼出氣體與吸入氣體中二氧化碳成分的變化；做此題首先要弄清楚題意，通過題干的描述，我們可以理解為：圖中的同學(xué)是通過甲瓶吸入氣體，通過乙瓶呼出氣體，然后比較吸入氣與呼出氣中二氧化碳成分的變化．二氧化碳的成分變化可根據(jù)澄清的石灰水的混濁程度來判斷．

19、略

【分析】

實驗設(shè)計原則：一個探究實驗中只能有一個實驗變量；其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響；干擾實驗結(jié)果的可能；對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．其中不同的條件就是實驗變量．

（1）弗萊明在進行實驗之前；對觀察到的現(xiàn)象青霉素能抑制細菌生長進行了假設(shè)，該假設(shè)是：青霉菌可能產(chǎn)生了不利于細菌繁殖的物質(zhì)．

（2）“培養(yǎng)液阻止了細菌的生長和繁殖．”可見結(jié)論是青霉菌產(chǎn)生了不利于細菌繁殖的物質(zhì)。

（3）為了證明青霉素確實是青霉菌產(chǎn)生的；而不是培養(yǎng)液或培養(yǎng)基中的其他物質(zhì)引起的，則應(yīng)設(shè)計對照實驗，方法是設(shè)置一組不加青霉素培養(yǎng)液的培養(yǎng)基，看上面有無細菌生長，這一組就是對照組．實驗變量是：是否有青霉素．若對照組實驗結(jié)果為有細菌生長，則整個實驗的結(jié)論是青霉菌能抑制細菌生長．

故答案為：（1）青霉菌可能產(chǎn)生了不利于細菌繁殖的物質(zhì)；

（2）青霉菌產(chǎn)生了不利于細菌繁殖的物質(zhì)；

（3）對照沒有培養(yǎng)過青霉菌的培養(yǎng)液加入培養(yǎng)基中；觀察對細菌的影響；細菌正常生長有細菌生長；

【解析】【答案】此題考查學(xué)生探究性實驗的設(shè)計能力；實驗設(shè)計的“對照原則”和“控制單一變量原則”以及對實驗結(jié)果的分析和歸納能力．

五、其他(共3題，共18分)20、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設(shè)置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗)21、略

【分析】【解析】

考點：