2025年岳麓版九年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年岳麓版九年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列行為屬于先天性行為的是（）A.猴子騎自行車B.小狗算算書C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)D.黑猩猩吸煙2、西瓜甘甜可口，西瓜果實(shí)中含有多粒種子，發(fā)育成種子的是（）A.雄蕊B.胚珠C.花藥D.子房3、適于蚯蚓生活的環(huán)境是（）A.潮濕、疏松的沙土B.緩流、清澈的小溪C.潮濕、疏松、富含腐殖質(zhì)的土壤D.干燥、疏松的土壤4、能夠直接被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)是（）A.蛋白質(zhì)B.糖類C.脂肪D.無機(jī)鹽5、雞砂囊的作用（）A.磨碎食物B.消化食物C.軟化食物D.貯存食物評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)6、下列性狀的變化是由基因控制的是（）A.經(jīng)常參加體力勞動，手掌磨出了老繭B.由于長期在戶外活動，皮膚變黑了C.表現(xiàn)正常的父母的父母生出了色盲的孩子D.雙眼皮的父母征生出了單眼皮的兒子7、西藏野牛休息時(shí)，體態(tài)與巖石相似，這有利于（）A.捕食B.御敵C.休息D.消化8、關(guān)于動物的生殖和發(fā)育，下列敘述正確的是（）A.昆蟲的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育，有完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育之分B.兩棲動物的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育，有完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育之分C.變態(tài)發(fā)育指動物的幼體和成體相比，形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上出現(xiàn)了顯著的變化D.體外受精的動物一定是卵生，體內(nèi)受精的動物一定是胎生9、以下哪些病是由病毒引起的？（）A.肺結(jié)核B.禽流感C.地中海貧血D.艾滋病10、下列各項(xiàng)中，能看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.一片森林中的所有樹木B.一條小河中的所有植物和動物C.一片草原D.一個(gè)生態(tài)瓶11、下列動物中屬于節(jié)肢動物的是（）A.田螺B.渦蟲C.梭子蟹D.蝦12、下列關(guān)于病毒的說法，正確的是（）A.病毒靠孢子繁殖B.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C.病毒可以獨(dú)立生活D.病毒之所以是生物是其能繁殖后代評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)13、請運(yùn)用所學(xué)所知的生物學(xué)知識解決下列生活中的問題：

（1）小明的媽媽給他服用了大量的補(bǔ)鈣產(chǎn)品，可檢查后還是缺鈣，醫(yī)生建議可以增服____．

（2）經(jīng)過園藝師的處理，花圃園的一株“什錦菊”上開滿了五顏六色的菊花，則園藝師運(yùn)用的生物技術(shù)是____．

（3）持續(xù)高燒往往伴有消化不良，其主要原因是體溫過高_(dá)___．14、閱讀下列資料；回答相關(guān)問題．

你知道藏羚羊？它是青藏高原特有的保護(hù)動物；體表被毛，渾身是寶．北京2008奧運(yùn)吉祥物五個(gè)可愛的福娃中，“迎迎”的原型就是一只機(jī)敏靈活；馳騁如飛的藏羚羊．自2001年青藏鐵路開工建設(shè)以來，鐵路設(shè)計(jì)、施工的相關(guān)單位高度重視可可西里生態(tài)環(huán)境的保護(hù)工作．為保護(hù)區(qū)藏羚羊的遷徙專門設(shè)置了動物通道，并在施工過程中采取了嚴(yán)禁驚擾藏羚羊等管理措施．經(jīng)過兩年的適應(yīng)期，可可西里藏羚羊已完全適應(yīng)了青藏鐵路．從2006年5月中旬開始，已有300多只藏羚羊安全、順利地穿越了鐵路．

（1）藏羚羊在分類上屬于脊椎動物中的____類動物，因?yàn)樗哂衉___的特點(diǎn)．

（2）藏羚羊的遷徙是一種動物行為，這種行為是由體內(nèi)的____決定的，屬于____行為．而藏羚羊能安全順利地穿越青藏鐵路，則屬于____行為．15、骨骼肌中間較粗的部分叫做____，兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫____．骨骼肌具有收縮的特性．當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)系統(tǒng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會牽動骨繞____活動，于是軀體就會產(chǎn)生____．16、我國的綠色長城是指____．被聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署授予____稱號．17、（2013秋?龍口市期末）下面是某生物小組在探究“魚鰭在游泳中的作用”時(shí)；四位同學(xué)的發(fā)言，請你來分析其中蘊(yùn)涵的科學(xué)方法：

甲：直接觀察!看出每個(gè)鰭的作用．

乙：直接觀察不行；好幾個(gè)鰭同時(shí)擺動，怎么能看出每個(gè)鰭的作用？

我的方法是剪掉某個(gè)鰭；看魚有什么失常表現(xiàn)，從而判斷這個(gè)鰭的作用．

丙：乙的方法太殘忍了；可以制作模型，拿模型來做實(shí)驗(yàn)．

丁：用模型能說明問題嗎？我看可以用細(xì)線捆扎魚鰭的方法；就像如圖所示．

（1）丙提出的方法在科學(xué)研究中叫做____，該方法最主要的優(yōu)點(diǎn)是____．

（2）丙與丁提出的實(shí)驗(yàn)方案，可使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為可靠的是____．因此，在生物科學(xué)研究中，同時(shí)有活體和模型可供選用的情況下，應(yīng)首選____作為實(shí)驗(yàn)材料．

（3）乙認(rèn)為幾個(gè)鰭同時(shí)擺動，不易觀察單個(gè)鰭的作用，應(yīng)對某個(gè)鰭的作用進(jìn)行單獨(dú)研究．乙的觀點(diǎn)反應(yīng)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)要遵循____的原則．

（4）甲的方法不能得出準(zhǔn)確的結(jié)論，但可以為探究過程中的____環(huán)節(jié)提供依據(jù)．

（5）丁提出的方案中的所舉例子探究的是____在游泳中的作用，它是實(shí)驗(yàn)組還是對照組？____．18、（2005?寧鄉(xiāng)縣模擬）如圖；是玉米種子的剖面圖，請據(jù)圖回答．

（1）滴上碘液后會染成藍(lán)色的部分是[②]____，說明這部分結(jié)構(gòu)中含有____．

（2）完整的玉米種子萌發(fā)時(shí)，[④]____將發(fā)育成莖和葉，[⑤]____將發(fā)育成根．

（3）與菜豆種子相比較，玉米的[3]____只有一片．19、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括____、____、____和____．評卷人得分四、判斷題(共3題，共6分)20、同種動物的不同個(gè)體之間的攻擊行為一般是你死我活的．____（判斷對錯(cuò)）．21、森林古猿進(jìn)化的最根本原因是森林大量消失．____．（判斷對錯(cuò)）22、唾液淀粉酶能將淀粉初步分解成麥芽糖．____．（判斷對錯(cuò)）評卷人得分五、作圖題(共3題，共9分)23、（2015秋?利川市期中）仔細(xì)觀察甲；乙兩圖；回答問題（注：只填標(biāo)號）：

（1）組成動物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是____圖細(xì)胞．

（2）甲圖比乙圖多一種結(jié)構(gòu)是標(biāo)號____；生物體可以通過這種結(jié)構(gòu)進(jìn)行光合作用．

（3）含遺傳信息決定生物的性狀的結(jié)構(gòu)存在于圖中的標(biāo)號____內(nèi)．

（4）在兩幅圖中能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是標(biāo)號____．24、如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動示意圖，請據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖中a物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做____；該物質(zhì)隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的腔室是____．

（2）在組織細(xì)胞中，物質(zhì)a被徹底氧化分解的過程主要是在細(xì)胞內(nèi)____中進(jìn)行的．

（3）圖中d代表的氣體從肺泡排出體外，在此過程中，膈肌所處的狀態(tài)是____．（選填“收縮”或“舒張”）

（4）健康人尿液的形成過程中，下列液體中尿素濃度最高的是____．A．血漿B．原尿C．尿液．25、生物圈中到處都有綠色植物；它們自身的某些生理活動在生物圈中具有重要作用．圖中甲表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程，乙是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖回答：

（1）綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，是因?yàn)槟軌蛲瓿杉讏D中的過程____（填字母），該生理過程發(fā)生在乙圖的[6]____中．

（2）葉片合成的有機(jī)物可以通過____輸送到植物體的其他器官，在果實(shí)營養(yǎng)組織的細(xì)胞中，糖類等營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在乙圖的____（填數(shù)字）中．

（3）植物的根從土壤中吸水的主要部位是根尖的____，進(jìn)入植物體內(nèi)的水分大部分通過過程C散失到外界，該生理過程參與了生物圈的____．評卷人得分六、其他(共1題，共7分)26、細(xì)菌性痢疾是一種由細(xì)菌引起的疾?。?/p>

（1）如圖1所示的3種細(xì)胞結(jié)構(gòu)，最有可能是細(xì)菌性痢疾病原體細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是____，你認(rèn)為這種細(xì)胞是細(xì)菌的主要依據(jù)是____．

（2）細(xì)菌性痢疾屬于消化道傳染病，主要通過____傳播．其病原體經(jīng)口進(jìn)入消化道后，大部分被胃酸殺滅，人體的這種生理功能稱為____免疫．

（3）治療急性細(xì)菌性痢疾往往需要口服或靜脈滴注抗菌藥物．若口服抗菌藥物；藥物到達(dá)小腸的路徑是。

口～咽～____～胃～小腸；若靜脈滴注，抗菌藥物從體靜脈進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)到達(dá)發(fā)病部位，此過程中抗菌藥物依次通過心臟各腔（如圖2）的順序是____．

A．①→②→→③→④B．③→④→→①→②

C．①→②→→④→③D．③→④→→②→①參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．

（2）后天學(xué)習(xí)行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．【解析】【解答】解：“猴子騎自行車”；“小狗算算術(shù)”、“黑猩猩吸煙”；都是動物出生后，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)建立起來的后天學(xué)習(xí)行為，“蜘蛛結(jié)網(wǎng)”，是生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為．

故選：C2、B【分析】解：子房的發(fā)育情況是：

可見；果實(shí)中含有的種子是由胚珠發(fā)育而來．所以種子的數(shù)目取決于子房中胚珠的數(shù)目．即西瓜果實(shí)里有許多種子，說明子房里有許多個(gè)胚珠．

故選：B

一朵花經(jīng)過傳粉受精后；子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子．

果實(shí)中含有的種子是由胚珠發(fā)育而來，種子的數(shù)目取決于子房中胚珠的數(shù)目．【解析】【答案】B3、C【分析】【分析】根據(jù)蚯蚓的生活習(xí)性和呼吸特點(diǎn)分析解答．【解析】【解答】解：蚯蚓生活在陰暗潮濕富含有機(jī)質(zhì)的地方；白天穴居以泥土中的有機(jī)物為食，夜間出來取食落葉．

蚯蚓沒有專門的呼吸器官；蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液；始終保持濕潤的體壁來完成．因此，蚯蚓需要生活在潮濕的土壤中，以保持體壁的濕潤．因此適于蚯蚓的生活環(huán)境是潮濕、疏松、富含腐殖質(zhì)的土壤．

故選：C．4、D【分析】【分析】回答此題首先要知道人體消化道能夠吸收哪些營養(yǎng)物質(zhì)，還要知道哪些物質(zhì)是大分子的，哪些物質(zhì)是小分子的．【解析】【解答】解：食物所含的營養(yǎng)物質(zhì)中；水；無機(jī)鹽、維生素是小分子的物質(zhì)能夠直接被人體消化道吸收，而蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪是大分子物質(zhì)需經(jīng)過消化后分別變成氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸小分子物質(zhì)才能被吸受．

故選：D．5、A【分析】【分析】鳥類有喙無齒，砂囊磨碎食物幫組消化．【解析】【解答】解：鳥類的胃分為前胃和砂囊兩部分．砂囊又稱“肌胃”．它前接前胃；后通小腸．砂囊常具有很厚的肌肉壁，胃腔較?。彩彻阮悾瑘?jiān)硬果實(shí)以及雜食性的鳥類，其砂囊內(nèi)面一般都有一層角質(zhì)皮，囊內(nèi)貯有吞入的砂石，用以代替牙齒磨碎食物，以減輕腺胃的工作負(fù)擔(dān)并幫助消化，故稱砂囊．

故答案為：A二、多選題(共7題，共14分)6、CD【分析】【分析】（1）生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異．

（2）生物的變異分為遺傳的變異和不遺傳的變異：由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的變異是遺傳的變異，由環(huán)境因素引起的變異，由于遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，不能遺傳給后代，是不遺傳的變異．【解析】【解答】解：AB；參加體力勞動手掌磨出的老繭、參加戶外活動皮膚變黑；這些性狀都是由于環(huán)境因素引起的，基因沒有發(fā)生改變．AB敘述錯(cuò)誤；

C；表現(xiàn)正常的父母的父母生出了色盲的孩子；是父母親將自己隱形的致病基因傳給了孩子，致使孩子得了遺傳病．C敘述正確；

D；雙眼皮的父母生出了單眼皮的兒子；是父母親將自己隱性的基因傳給了孩子，孩子表現(xiàn)為隱性的性狀．D敘述正確；

故選：CD．7、AB【分析】【分析】適者生存，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如非洲有一種鳥，停息在樹枝上，頭酷似花蕊，翅像美麗的花瓣，可以吸引蜜蜂等昆蟲前來采蜜，有利于捕食．西藏野牛休息時(shí)，體態(tài)與巖石相似，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)，有利于捕食和御敵，這都體現(xiàn)了生物與環(huán)境相適應(yīng)．【解析】【解答】解：西藏野牛休息時(shí)；體態(tài)與巖石相似，這是動物的保護(hù)色，有利于野牛捕食和御敵．

故選：A、B．8、AC【分析】【分析】此題考查的知識點(diǎn)是動物的生殖發(fā)育特點(diǎn)．解答時(shí)可以從昆蟲的發(fā)育過程、兩棲動物生殖發(fā)育的特點(diǎn)、鳥類的生殖發(fā)育等特點(diǎn)方面來切入【解析】【解答】解：A；昆蟲的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育；有完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育之分，故正確；

B；兩棲動物具有變態(tài)發(fā)育；幼體和成體的呼吸器官也不同等，沒有完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育之分，故錯(cuò)誤；

C；完全變態(tài)發(fā)育指動物的幼體和成體相比；形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上出現(xiàn)了顯著的變化，故正確；

D；卵生動物包括昆蟲、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類等．昆蟲是雌雄異體；體內(nèi)受精，卵生；魚類是雌雄異體，體外受精，卵生；兩棲動物，體外受精，卵生；爬行動物是雌雄異體，體內(nèi)受精，卵生；鳥類，是雌雄異體，體內(nèi)受精，卵生．因此題干的說法不正確．

故選：AC．9、BD【分析】【分析】此題考查的是對傳染病和遺傳病的認(rèn)識．傳染病是指由病原體（病菌、病毒和寄生蟲等）引起的，能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾??；遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變引起的疾?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓簜魅静∈侵赣刹≡w引起的；能夠在人與人之間；人與動物之間傳播的疾?。哂袀魅拘院土餍行缘忍攸c(diǎn)．引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物，稱為病原體．遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變引起的疾病，不具有傳染性和流行性等特點(diǎn)．

A；肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌引起的呼吸道傳染??；其病原體是細(xì)菌．該選項(xiàng)不符合題意．

B；禽流感是由甲型流感病毒導(dǎo)致的禽類傳染病；禽流感的病原體是禽流感病毒．該選項(xiàng)符合題意．

C；地中海貧血是一種先天的血液疾??；和父母的遺傳有關(guān)．該選項(xiàng)不符合題意．

D；艾滋病是一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病．病原體是人類免疫缺陷病毒（HIV）．該選項(xiàng)符合題意．

故選：B、D．10、CD【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體．由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．非生物部分包括陽光、空氣、水等．【解析】【解答】解：A；“一片森林中的所有樹木”；只有生產(chǎn)者，沒有消費(fèi)者、分解者和非生物部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)；

B；“一條小河中的所有植物和動物”；只有生產(chǎn)者、消費(fèi)者，沒分解者和非生物部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)；

CD；“一片草原”、“一個(gè)生態(tài)瓶”；都即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此都屬于生態(tài)系統(tǒng)．

所以；能看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是“一片草原”；“一個(gè)生態(tài)瓶”．

故選：C、D．11、CD【分析】【分析】節(jié)肢動物的共同特征：身體由許多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)．包括昆蟲綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱等．【解析】【解答】解：A；海螺的身體柔軟；屬于軟體動物；

B；渦蟲的身體背腹扁平；消化管前端有口，后端無肛門，屬于扁形動物；

CD；梭子蟹和蝦的身體有許多體節(jié)構(gòu)成；分部，有外骨骼，足和觸角分節(jié)，屬于節(jié)肢動物．

故選：CD．12、BD【分析】【分析】病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動．一旦離開就會變成結(jié)晶體．【解析】【解答】解：通過分析可知：

A；病毒通過自我復(fù)制繁殖；A錯(cuò)誤；

B；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，B正確；

C；病毒不能獨(dú)立生存；只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動，C錯(cuò)誤；

D；病毒能繁殖后代；所以屬于生物，D正確；

故選B、D三、填空題(共7題，共14分)13、略

【分析】【分析】（1）給佝僂病患者科學(xué)的處方是維生素D+鈣片．

（2）嫁接能保持接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定．

（3）消化酶的活性受溫度的影響．【解析】【解答】解：（1）維生素D能促進(jìn)鈣；磷的吸收；促進(jìn)骨骼發(fā)育，如果缺乏維生素D，即使補(bǔ)鈣也不能吸收．因此服用了大量的補(bǔ)鈣產(chǎn)品，可檢查后還是缺鈣，可以增服維生素D．

（2）嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝；接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個(gè)完整的植物體．可見嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．因此花圃園的一株“什錦菊”上開滿了五顏六色的菊花采用的是嫁接技術(shù)．

（3）食物的消化需要消化酶的參與；而消化酶的活性受溫度的影響：低溫和高溫都會抑制消化酶的活性；人體在發(fā)燒時(shí)，過高的體溫抑制了消化酶的活性，使進(jìn)入體內(nèi)的食物不能及時(shí)得到消化，因此持續(xù)高燒往往伴有消化不良．

故答案為：（1）維生素D；（2）嫁接；（3）抑制了消化酶的活性14、略

【分析】【分析】保護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境，生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎(chǔ)，保護(hù)了生物的棲息環(huán)境，即保護(hù)了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個(gè)統(tǒng)一的整體，二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護(hù)生物的棲息環(huán)境，就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施．【解析】【解答】解：（1）；藏羚羊體表被毛；具有胎生、哺乳的特點(diǎn)，屬于哺乳動物．

（2）；先天性行為是指生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為．學(xué)習(xí)行為是指在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，又叫后天性行為．藏羚羊的遷徙行為是生來就有的，由體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的，故這種行為屬于先天性行為．藏羚羊能安全順利地穿越青藏鐵路，屬于學(xué)習(xí)行為．

故答案為：（1）哺乳；胎生；哺乳。

（2）遺傳物質(zhì)；先天性；學(xué)習(xí)（后天學(xué)習(xí)）15、略

【分析】【分析】骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性．【解析】【解答】解：有分析可知；骨骼肌中間較粗的肌腹，兩端較細(xì)的肌腱（乳白色），骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌收縮受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個(gè)動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的．例如，屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生．屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．

故答案為：肌腹；肌腱；關(guān)節(jié)；運(yùn)動．16、略

【分析】【分析】中國政府為改善生態(tài)環(huán)境，于1978年決定在中國三北地區(qū)（西北、華北和東北）建設(shè)的大型人工林業(yè)生態(tài)工程，即三北防護(hù)林．【解析】【解答】解：三北工程東西橫跨近9000里；擔(dān)負(fù)著北拒八大沙漠；四大沙地，內(nèi)保黃土高原、華北平原，南護(hù)北京、天津等要地等重要任務(wù)，三北工程在防沙治沙、保護(hù)農(nóng)田、保持水土、發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)等方面取得明顯成效，國家林業(yè)局三北防護(hù)林建設(shè)局作為這項(xiàng)生態(tài)工程的主管單位，于1987年被聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署授予“全球環(huán)境保護(hù)先進(jìn)單位”稱號．

故答案為：三北防護(hù)林；全球環(huán)境保護(hù)先進(jìn)單位．17、略

【分析】【分析】在科學(xué)探究過程中，有些問題單憑觀察難以得出結(jié)論，可以采取實(shí)驗(yàn)或模擬實(shí)驗(yàn)來探究．【解析】【解答】解：（1）丙提出的方法是用模型進(jìn)行探究；這種探究方法就是模擬實(shí)驗(yàn)；由于采用的是模型，不會對生物本身（如魚）造成任何傷害．

（2）由于模型與活體本身存在著差異；因而利用模擬實(shí)驗(yàn)不如利用活體實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論可靠；也就是說丁比丙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠；在有活體存在的情況下，盡量利用活體進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．

（3）當(dāng)實(shí)驗(yàn)組與對照組存在兩個(gè)及其以上的變量時(shí)；就不能判斷某一變量對生物的影響；因此，科學(xué)實(shí)驗(yàn)要遵循控制變量的原則，使實(shí)驗(yàn)組與對照組只能存在單一變量．

（4）本探究實(shí)驗(yàn)所提出的問題是“魚鰭在游泳中的作用”；作出假設(shè)要圍繞提出問題進(jìn)行，因而甲的觀點(diǎn)可為作出假設(shè)提供依據(jù)．

（5）圖示的魚捆扎的是背鰭；對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行了處理，因而是實(shí)驗(yàn)組．

故答案為：

（1）模擬實(shí)驗(yàn)；不會對魚的身體造成傷害

（2）丁；活體

（3）控制變量

（4）作出假設(shè)

（5）背鰭；實(shí)驗(yàn)組18、略

【分析】【分析】本題考查玉米種子的結(jié)構(gòu)．由圖可知①種皮和果皮②胚乳③子葉④胚芽⑤胚根【解析】【解答】解：（1）玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)（含淀粉）儲存在②胚乳中；我們知道淀粉遇碘液后會染成藍(lán)色，所以滴上碘液后會染成藍(lán)色的部分是②胚乳．

（2）玉米種子萌發(fā)時(shí)；②胚乳里的營養(yǎng)物質(zhì)溶于水通過③子葉轉(zhuǎn)化運(yùn)輸給胚，④胚芽發(fā)育成莖和葉；⑤胚根發(fā)育成根；胚軸發(fā)育成連接莖和根的部分．

（3）玉米種子與菜豆種子相比較二者最主要的不同是子葉的數(shù)目（菜豆種子的子葉2片；玉米種子的子葉1片）；營養(yǎng)物質(zhì)的貯存結(jié)構(gòu)（菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中；玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中）、有無胚乳等（菜豆種子沒有胚乳）．

故答案為：（1）胚乳；淀粉（2）胚芽；胚根（3）子葉19、略

【分析】

植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；它與動物細(xì)胞的主要?jiǎng)e是動物細(xì)胞不含細(xì)胞壁、液泡等．細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面，主要對細(xì)胞起支持和保護(hù)作用；細(xì)胞膜緊貼在細(xì)胞壁的內(nèi)面，能控制物質(zhì)進(jìn)出；細(xì)胞核一般位于細(xì)胞的中央，里面有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞的控制中心；位于細(xì)胞膜和細(xì)胞核之間粘稠物質(zhì)是細(xì)胞質(zhì)，內(nèi)有大量的細(xì)胞器，如植物細(xì)胞的葉綠體．

故答案為：細(xì)胞壁；細(xì)胞膜；細(xì)胞；細(xì)胞核．

【解析】【答案】本題以填空形式考查植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)；較為容易，是學(xué)生必須牢記的知識．

四、判斷題(共3題，共6分)20、×【分析】【分析】此題考查動物行為類型的特點(diǎn)，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：攻擊行為是指同種動物個(gè)體之間由于爭奪食物；配偶、領(lǐng)域或巢區(qū)而發(fā)生的相互攻擊或戰(zhàn)斗；該行為的最大特點(diǎn)是攻擊雙方的身體很少受到傷害，爭斗一方表示屈服，另一方則停止攻擊，因此，同種動物的不同個(gè)體之間的攻擊行為一般不是你死我活的．

故答案為：×21、√【分析】【分析】人是由森林古猿進(jìn)化來的，由于環(huán)境的變化，古猿由樹棲轉(zhuǎn)為下地生活，慢慢進(jìn)化成人類、類人猿，分析解答．【解析】【解答】解：在距今1200多萬年前；森林古猿廣泛分布于非；亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現(xiàn)代類人猿，以樹棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變，森林大量消失，被迫下到地面上來生活，上肢慢慢解放出來，慢慢的進(jìn)化成了人類，可見它們由樹棲生活變?yōu)殛懙厣畹脑蚴巧值南У拳h(huán)境的變化．

故答案為：√22、√【分析】【分析】此題考查的是淀粉在消化道內(nèi)的消化情況．【解析】【解答】解：唾液淀粉酶能把淀粉初步分解成麥芽糖；淀粉和麥芽糖最終要在小腸內(nèi)在胰液和腸液消化淀粉酶的作用下，被分解成葡萄糖被人體吸收．

故答案為：√．五、作圖題(共3題，共9分)23、略

【分析】【分析】動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)列表比較：

。比較項(xiàng)目相同點(diǎn)不同點(diǎn)動物細(xì)胞都有細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)中都含有線粒體無細(xì)胞壁，細(xì)胞質(zhì)中無液泡和葉綠體植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，細(xì)胞質(zhì)中有液泡，綠色部分含有葉綠體有細(xì)胞壁，細(xì)胞質(zhì)中有液泡，綠色部分含有葉綠體圖中各部分的結(jié)構(gòu)的名稱是：①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③葉綠體、④細(xì)胞核、⑤液泡、⑥細(xì)胞質(zhì)⑦線粒體．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．組成動物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是乙圖細(xì)胞．

（2）植物細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體兩種；葉綠體是綠色植物所特有的，是光合作用的場所，葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能．葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲存在它所制造的有機(jī)物中．植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都含有線粒體，線粒體是呼吸作用的場所，將儲存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供給細(xì)胞生命活動的需要．為細(xì)胞的生命活動提供能量．甲圖比乙圖多一種結(jié)構(gòu)是標(biāo)號3，生物體可以通過這種結(jié)構(gòu)進(jìn)行光合作用．

（3）細(xì)胞核是遺傳的控制中心；含遺傳信息決定生物的性狀的結(jié)構(gòu)存在于圖中的標(biāo)號4內(nèi)．

（4）細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出；不同生物細(xì)胞吸收的物質(zhì)不同，主要是因?yàn)榧?xì)胞膜具有控制作用．在兩幅圖中能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是標(biāo)號2．

故答案為：（1）乙。

（2）3

（3）4

（4）224、略

【分析】【分析】圖示表示的是人體新陳代謝部分過程的示意圖，包括了營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收、呼吸、尿的形成和排出等生理過程，其中的a、b、c、d代表的物質(zhì)分別是葡萄糖、氧氣、尿液、二氧化碳．【解析】【解答】解：（1）淀粉進(jìn)入消化道后；口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?，?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖；營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收；食物在消化道內(nèi)被消化并隨血液循環(huán)到達(dá)心臟時(shí)，首先流入右心房．

（2）細(xì)胞利用氧；將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用；物質(zhì)a葡萄糖隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞后，在細(xì)胞的線粒體內(nèi)通過呼吸作用氧化分解釋放能量，供給人體生命活動的需要．

（3）肺泡內(nèi)的氣體通過呼吸道排出體外的過程是呼氣過程，參加呼吸運(yùn)動的肌肉主要有膈肌、肋間肌等呼吸?。晃鼩鈺r(shí)，呼吸肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨之?dāng)U大，形成主動的吸氣運(yùn)動；圖中b表示氣體從外界進(jìn)入肺泡；吸氣時(shí)膈肌是收縮的；圖中d體表的氣體從肺泡排出體外，膈肌所處的狀態(tài)是舒張的．

（4）尿的形成過程是：當(dāng)血液通過入球小動脈流經(jīng)腎小球時(shí)；除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水；無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球?yàn)V過到腎小囊內(nèi)，形成原尿，當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中對人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽，被腎小管重新吸收，因此尿液中不含有葡萄糖；

故答案為：（1）吸收；右心房。

（2）線粒體。

（3）舒張。

（4）C25、略

【分析】【分析】（1）綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物；并釋放出氧氣，叫光合作用．

（2）篩管運(yùn)輸有機(jī)物．

（3）植物的根吸收水分；99%的水分用于蒸騰作用促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)．

甲圖中A表示光合作用，B表示呼吸作用，C表示蒸騰