2025年外研版2024八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版2024八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、“麻屋子，紅帳子，里面坐著個(gè)白胖子”說(shuō)的是花生，我們食用的部分是花生的A.種子B.花C.果實(shí)D.種皮2、【題文】人與大猩猩的體細(xì)胞中染色體數(shù)量分別是A.24對(duì)、23對(duì)B.23對(duì)、24對(duì)C.都是24對(duì)D.都是23對(duì)3、（2016?安慶）如圖表示人體肺泡與血液間的氣體交換，下列敘述正確的是（）A.肺動(dòng)脈中血液含氧豐富B.肺靜脈中血液含氧豐富C.肺動(dòng)脈中血液血糖較高D.肺靜脈中血液血糖較低4、下列方法中，不能得到可遺傳變異的是（）A.用射線和藥物處理種子后進(jìn)行選育B.進(jìn)行品種交雜，然后進(jìn)行選育C.挑選產(chǎn)蛋量高的母雞進(jìn)行繁育D.加強(qiáng)水肥管理，使蠶豆種子粒大飽滿5、【題文】下列有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.關(guān)節(jié)囊中的韌帶增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的牢固性B.運(yùn)動(dòng)能使肌肉的收縮、協(xié)調(diào)能力增加運(yùn)動(dòng)，能使消化系統(tǒng)得到充分鍛煉，增強(qiáng)消化系統(tǒng)的功能C.人體任何一個(gè)動(dòng)作的完成，都離不開神經(jīng)系統(tǒng)的支配D.從桌上端起茶杯喝水時(shí)，肱二頭肌收縮的同時(shí)肱三頭肌舒張6、白化病是由隱性基因（a）控制的遺傳?。撑拥幕蛐蜑锳a，她可能不含該治病基因的細(xì)胞是（）A.肌細(xì)胞B.神經(jīng)細(xì)胞C.卵細(xì)胞D.口腔上皮細(xì)胞評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、將下列現(xiàn)象與所屬的行為相對(duì)應(yīng)：

丹項(xiàng)鶴跳舞______

媽蟻共同搬運(yùn)食物______烏鴉看見敵害，群體鳴叫______黃鼠狼偷雞______A、防御行為B、取食行為C、社會(huì)行為D、繁殖行為．8、家蠶的發(fā)育過(guò)程中，幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有明顯的差異，像這樣的發(fā)育過(guò)程叫做變態(tài)發(fā)育．____．9、根據(jù)下邊關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖回答：

（1）填寫圖中各部分結(jié)構(gòu)名稱．

①____②____③____④____⑤____

（2）當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激而收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)____圍繞____活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．10、一個(gè)物種就是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)____．11、如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中A是____，它是____集中的區(qū)域．B是____，E是____．

（2）字母____所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞．

（3）與成熟的植物細(xì)胞相比，該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有____和____，也不具有能進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所____．而且該細(xì)菌有____和____卻是正常植物細(xì)胞所沒有的．

12、【題文】生活在北歐的人比生活在赤道附近的人的鼻腔長(zhǎng)些。（）評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)13、家蠶和蝗蟲都是昆蟲，它們的發(fā)育過(guò)程都是完全變態(tài)。（）14、為了保護(hù)生物的生存環(huán)境，我們要停止對(duì)森林的開發(fā)和利用。（）15、抗生素對(duì)治療細(xì)菌引起的疾病有很好的效果，因此提倡大量使用．16、傳染病的特點(diǎn)是傳染性和流行性．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、植物由低等到高等的進(jìn)化順序依次是：苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物、種子植物。______（判斷對(duì)錯(cuò)）18、生態(tài)系統(tǒng)除了有生物外，還有非生物部分。19、對(duì)生物多樣性的最直觀、最基本的認(rèn)識(shí)是生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。評(píng)卷人得分四、其他(共3題，共6分)20、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。21、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說(shuō)明。____。22、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？評(píng)卷人得分五、綜合題(共4題，共28分)23、右圖是女性排卵、受精和懷孕示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：⑴圖中A結(jié)構(gòu)的生理功能除產(chǎn)生卵細(xì)胞之外，還能夠分泌____，維持女性的第二性征。⑵胚胎發(fā)育初期由提供營(yíng)養(yǎng)，等胚胎植入（填代號(hào)）內(nèi)壁后，胎兒通過(guò)臍帶和胎盤從內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣，并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液，由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出。因此，我們都應(yīng)銘記母親的恩情?、侨绻麑?duì)某女性進(jìn)行外科結(jié)扎手術(shù)避孕，是切斷該女性的____（填代號(hào)）并結(jié)扎，使卵細(xì)胞不能與精子結(jié)合，卵細(xì)胞被身體吸收，對(duì)女性身體沒有不良影響。24、如圖是人的耳和腦的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）上課鈴響了，同學(xué)們聽到鈴聲后陸續(xù)走進(jìn)教室。請(qǐng)用圖中字母及箭頭寫出聽覺形成過(guò)程的途徑：___________________。（2）在聽覺形成過(guò)程中，聽覺神經(jīng)傳導(dǎo)的神經(jīng)沖動(dòng)是在【】_________產(chǎn)生的。（3）一位戰(zhàn)士的耳朵被炮聲震聾，損傷部位最可能是【】_________，衛(wèi)生員告訴其他軍人遇到巨大聲響時(shí)要________________________，以免耳被震聾。（4）體操運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作靈活優(yōu)美、協(xié)調(diào)準(zhǔn)確，這與其【】_________發(fā)達(dá)有關(guān)。25、【題文】識(shí)圖填空：（9分）

（1）長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)中，結(jié)構(gòu)④被稱為____，內(nèi)有神經(jīng)和血管。其內(nèi)還有____細(xì)胞；與骨的長(zhǎng)粗和骨折后骨的修復(fù)，有關(guān)骨折后我們要保護(hù)好骨膜。

（2）結(jié)構(gòu)①被稱為____，②被稱為____，③被稱為____，里面容納著骨髓。當(dāng)一個(gè)成年人大量失血時(shí)，③中的物質(zhì)由____色轉(zhuǎn)為____色，從而恢復(fù)____功能。

（3）長(zhǎng)骨呈____結(jié)構(gòu)，既堅(jiān)固又輕便。26、【題文】近年來(lái)；地震災(zāi)害頻繁發(fā)生，對(duì)人們的生命財(cái)產(chǎn)造成了極大的危害；災(zāi)后，如果不及時(shí)采取防疫措施，還會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的疫情。請(qǐng)根據(jù)急救和防疫的有關(guān)知識(shí)回答下列問題：

（1）一旦發(fā)現(xiàn)有動(dòng)脈出血的傷員；首先要撥打電話“120”,緊急呼救，同時(shí)應(yīng)該用指壓止血法或加壓包扎止血法在傷口的________________壓迫止血。

(2)對(duì)剛停止呼吸和心跳的人；應(yīng)該馬上實(shí)施_____________和胸外心臟擠壓進(jìn)行搶救。

(3)在預(yù)防傳染病的措施中；為了防止發(fā)生疫情而接種疫苗屬于_______________________。

(4)接種疫甫能刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)的______________，從而提高對(duì)特定傳染病的抵抗能力，這屬于人體的特異性免疫。疫苗通常是用_______________的病原體制成的生物制品。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】試題分析：描述花生謎語(yǔ)中：“麻屋子，紅帳子，里面住著個(gè)白胖子”．從圖中我們可以知：麻屋子是果皮，由子房壁發(fā)育而來(lái)，紅帳子是花生的種皮，由珠被發(fā)育而成，白胖子是胚，有受精卵發(fā)育而來(lái)．我們食用的是花生一般是其種子部分．故選：A考點(diǎn)：本題考查果實(shí)與種子的形成與對(duì)果實(shí)種子的認(rèn)識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】A2、B【分析】【解析】

試題分析：染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體；易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；染色體由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體；正常人的體細(xì)胞中染色體數(shù)目為23對(duì)，大猩猩的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是24對(duì)．故選B

考點(diǎn)：此題考查的是基因在親子代之間的傳遞【解析】【答案】B3、B【分析】【解答】解：A；肺動(dòng)脈中血液（靜脈血）含氧較少；而不是豐富，錯(cuò)誤；

B；肺靜脈中血液（動(dòng)脈血）含氧豐富；含二氧化碳較少，正確；

C；血液流經(jīng)肺部時(shí)；主要進(jìn)行氣體交換，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)基本不變，因此肺動(dòng)脈中血液血糖正常而不是較高，錯(cuò)誤；

D；血液流經(jīng)肺部時(shí)；主要進(jìn)行氣體交換，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)基本不變，因此肺靜脈中血液血糖正常而不是較低，錯(cuò)誤．

故選：B

【分析】肺泡與血液之間的氣體交換叫做肺泡內(nèi)的氣體交換，是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的．氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散，直到平衡為止；肺泡中氧氣的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少；因此，氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里，二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里；這樣，血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后就由靜脈血變成了動(dòng)脈血．同時(shí)肺部的組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用氧化分解有機(jī)物釋放能量，因此血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少．解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人體肺泡與血液間的氣體交換過(guò)程和血液變化．4、D【分析】【分析】此題考查了生物的變異。理解變異的原因是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹扛鶕?jù)變異的原因可以分為可遺傳變異和不可遺傳變異。可遺傳的變異是由于遺傳物質(zhì)的改變引起的，能遺傳給后代；不可遺傳的變異是由環(huán)境因素導(dǎo)致的，沒有遺傳物質(zhì)的改變，因而不能遺傳給后代。用射線和藥物處理種子后進(jìn)行選育、進(jìn)行品種交雜，然后進(jìn)行選育、挑選產(chǎn)蛋量高的母雞進(jìn)行繁育等，都能使遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，得到可遺傳變異；加強(qiáng)水肥管理，使蠶豆種子粒大飽滿，只是環(huán)境條件改變產(chǎn)生的變異，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，因而是不可遺傳的變異。故D符合題意。?故選D。

【解析】D5、B【分析】【解析】運(yùn)動(dòng)能夠起到強(qiáng)身健體的作用，無(wú)法鍛煉消化系統(tǒng)。【解析】【答案】B6、C【分析】【解答】在親代的生殖細(xì)胞形成過(guò)程中，經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂，染色體彼此徹底分離，分別進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞，位于成對(duì)染色體上的基因也隨著分開，因此在體細(xì)胞中染色體、基因成對(duì)，在生殖細(xì)胞中染色體、基因成單，精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，因此受精卵內(nèi)的染色體又恢復(fù)到和親代體細(xì)胞相同點(diǎn)水平．某女子是白化病基因攜帶者（Aa），她體內(nèi)的肌細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、口腔上皮細(xì)胞內(nèi)的基因是成對(duì)的即Aa，而該女子產(chǎn)生的卵細(xì)胞含有基因a或A兩種．因此有可能不含該致病基因的細(xì)胞是卵細(xì)胞．

故選：C

【分析】白化病是一種較常見的皮膚及其附屬器官黑色素缺乏所引起的疾病，是由于先天性黑色素合成發(fā)生障礙所導(dǎo)致的遺傳性白斑病，這類病人通常是全身皮膚、毛發(fā)、眼睛缺乏黑色素，因此表現(xiàn)為眼睛視網(wǎng)膜無(wú)色素，虹膜和瞳孔呈現(xiàn)淡粉色，怕光，看東西時(shí)總是瞇著眼睛．皮膚、眉毛、頭發(fā)及其他體毛都呈白色或白里帶黃．二、填空題(共6題，共12分)7、DCAB【分析】【分析】此題考查的是動(dòng)物行為的分類，可以從分類的依據(jù)及各種行為的概念方面來(lái)切入，解答此類題目的關(guān)鍵是各種行為的特點(diǎn)?！窘獯稹繌膭?dòng)物的行為所具有的適應(yīng)性意義上來(lái)看，動(dòng)物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會(huì)行為等。取食行為是動(dòng)物通過(guò)各種方式獲取生存所需的食物的行為。防御行為，為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色等。繁殖行為與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為。社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)。由上可知，丹項(xiàng)鶴跳舞是動(dòng)物的D繁殖行為；媽蟻共同搬運(yùn)食物屬于C社會(huì)行為；烏鴉看見敵害，群體鳴叫是A防御行為；黃鼠狼偷雞是動(dòng)物的B取食行為?！窘馕觥緿CAB8、略

【分析】

完全變態(tài)發(fā)育；昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．

故答案為：B．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是完全變態(tài)發(fā)育．解答時(shí)可以從家蠶的發(fā)育過(guò)程方面來(lái)切入．

9、略

【分析】

由圖可知：[①]關(guān)節(jié)頭；[②]關(guān)節(jié)囊，[③]關(guān)節(jié)腔，[④]關(guān)節(jié)窩，[⑤]關(guān)節(jié)軟骨．

（1）關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面；關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成．關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩．關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨；可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)．關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成，包繞著整個(gè)關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來(lái)．囊壁的內(nèi)表面能分泌滑液．在關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固．

關(guān)節(jié)腔由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙；內(nèi)有少量滑液．滑液有潤(rùn)滑關(guān)節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)靈活自如．

（2）骨骼肌有受刺激收縮的特性．骨骼肌收縮；牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)．

故答案為：（1）[①]關(guān)節(jié)頭；[②]關(guān)節(jié)囊，[③]關(guān)節(jié)腔，[④]關(guān)節(jié)窩，[⑤]關(guān)節(jié)軟骨．

（2）骨；關(guān)節(jié)．

【解析】【答案】此識(shí)圖作答題；一是考查識(shí)圖作答的能力，二是考查關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能以及考查骨；關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合．

10、略

【分析】

生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬(wàn)別，表明組成生物的基因也成千上萬(wàn)，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)．一旦從地球上消失，就無(wú)法再生．

故答案為：√

【解析】【答案】每種生物都是一個(gè)基因庫(kù)；保護(hù)生物對(duì)于保護(hù)基因的多樣性基因主要意義，據(jù)此解答．

11、略

【分析】

（1）細(xì)菌是一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的單細(xì)胞生物．它的結(jié)構(gòu)如圖所示：基本結(jié)構(gòu)是A遺傳物質(zhì)；B細(xì)胞膜、C細(xì)胞壁、E細(xì)胞質(zhì)；特殊結(jié)構(gòu)是鞭毛和莢膜．

（2）細(xì)胞膜的作用是控制物質(zhì)的進(jìn)出；使有用的物質(zhì)不能任意的滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞．

（3）植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體．細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)是遺傳物質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)；特殊結(jié)構(gòu)鞭毛和莢膜．

故答案為：（1）未成形的細(xì)胞核；遺傳物質(zhì)（或DNA）；細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)。

（2）B

（3）成形的細(xì)胞核；液泡；葉綠體；莢膜或鞭毛；鞭毛或莢膜。

【解析】【答案】本題考查的是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖以及與植物細(xì)胞的比較；細(xì)菌是一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的單細(xì)胞生物．

12、略

【分析】【解析】

試題分析：呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成；呼吸道由鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管組成，是氣體進(jìn)入肺的通道，肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所，鼻是呼吸系統(tǒng)的通道之一，鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋空氣中灰塵的進(jìn)入，對(duì)空氣有清潔作用，鼻黏膜分泌的黏液，可以濕潤(rùn)空氣和粘住灰塵，對(duì)空氣有清潔和濕潤(rùn)作用，鼻粘膜內(nèi)分布著毛細(xì)血管，可以溫暖空氣，北歐人的鼻子要比非洲大一些，這有利于對(duì)吸入寒冷空氣溫暖、濕潤(rùn)、清潔作用，是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的。

考點(diǎn)：本題考查的是呼吸道的組成和功能。

點(diǎn)評(píng)：此題較新穎，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握呼吸道的組成和功能?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)三、判斷題(共7題，共14分)13、×【分析】試題分析：完全變態(tài)發(fā)育：昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育，完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，如蚊、蜜蜂、蠅、蠶、蝴蝶等；不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，故題干的敘述是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：本題考查的是昆蟲的發(fā)育過(guò)程，解答此題的關(guān)鍵是知道各種昆蟲的生殖發(fā)育方式?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)14、×【分析】對(duì)森林是有計(jì)劃的合理的進(jìn)行開發(fā)和利用，而不是停止開發(fā)和利用?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?5、×【分析】【解答】解：抗生素雖然能殺死某些致病細(xì)菌；但生活中我們要慎用抗生素，因?yàn)檫^(guò)量使用不僅會(huì)殺死大量人體內(nèi)有益的細(xì)菌，還會(huì)使一些有害細(xì)菌產(chǎn)生抗藥性，故此題說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：錯(cuò)誤．

【分析】根據(jù)病情需要，恰當(dāng)選擇藥物，以達(dá)到好的治療效果，盡量避免藥物人體的不良作用，才是安全用藥的根本．16、√【分析】解：傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是：傳染源；傳播途徑和易感人群．傳染源：能夠散播病原體的人或動(dòng)物．

傳播途徑：病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑叫傳播途徑；如空氣傳播；飲食傳播、生物媒介傳播等．

易感人群：對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群．

因此；可以從控制傳染源；切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群這三方面來(lái)預(yù)防傳染?。?/p>

故答案為：A．

傳染病指由病原體引起的；能在生物之間傳播的疾?。畟魅静∮袀魅拘院土餍行蕴攸c(diǎn)．

傳染病指由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病，具有傳染病有傳染性和流行性特點(diǎn)．【解析】A17、×【分析】解：如圖生命樹

植物的進(jìn)化歷程：原始藻類植物→（原始苔蘚植物和原始蕨類植物）→原始的種子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）；而被子植物與裸子植物相比出現(xiàn)了花與果實(shí)，使其繁殖能力更強(qiáng)；后代的成活率更高，適應(yīng)能力更強(qiáng)，也就更高級(jí)。藻類植物無(wú)根、莖、葉的劃分，生殖多為低等的孢子生殖，是最低等的植物。植物的類群由低等到高等依次為：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。

故答案為：×

本題考查生物進(jìn)化的歷程；生物進(jìn)化遵循由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生的規(guī)律，據(jù)此解答。

本題是一基礎(chǔ)題，熟記植物的進(jìn)化歷程是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥俊?8、√【分析】【解析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，動(dòng)物直接或間接以植物為食，是消費(fèi)者，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用，分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)19、×【分析】【解答】生物多樣性主要包括物種多樣性；遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性；物種多樣性是指生物種類的豐富程度，生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識(shí)就是生物物種的多樣性，遺傳多樣性是指物種種內(nèi)基因組成的多樣性，生態(tài)系統(tǒng)多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性。

【分析】本題考查的是生物多樣性的內(nèi)涵。四、其他(共3題，共6分)20、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無(wú)氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長(zhǎng)；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗(yàn))21、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．

分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應(yīng)用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．

（2）酵母菌進(jìn)行發(fā)酵；分解蔗糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，能使小氣球會(huì)膨脹起來(lái)．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機(jī)物（營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因?yàn)榻湍妇l(fā)酵需要適宜的溫度．

（5）發(fā)酵就是有機(jī)物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產(chǎn)物的過(guò)程．酵母菌在有氧氣時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸饅頭、面包．沒有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產(chǎn)物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于釀酒．

故答案為：（1）產(chǎn)生氣泡；（2）小氣球會(huì)膨脹起來(lái)；因?yàn)榻湍妇l(fā)酵會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接觸；（4）酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度；（5）制作面包；制作饅頭等．

點(diǎn)評(píng)：解此題的關(guān)鍵是理解掌握酵母菌的發(fā)酵現(xiàn)象、發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)產(chǎn)生氣泡(2)小氣球會(huì)膨脹起來(lái),因?yàn)榻湍妇l(fā)酵會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w(3)使酵母菌和蔗糖充分地接觸(4)酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度。

(5)制作面包、制作饅頭等22、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探究魚鰭在游泳中的作用．

分析：本題考查魚鰭在游泳中的作用．鰭的作用是游動(dòng)及平衡的器官；魚鰭分為胸鰭；腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．

解答：解：魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側(cè)立；對(duì)魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用；

（1）甲圖中的魚捆住了背鰭；所以我們將觀察到魚體側(cè)翻（失去平衡）

（2）乙圖中的魚捆住了尾鰭；所以我們將觀察到不能控制前進(jìn)的方向．

（3）丙圖中的魚未作任何處理；應(yīng)是對(duì)照組，其對(duì)照作用．

（4）要注意在捆綁?mèng)~鰭時(shí)動(dòng)作要輕緩；不能對(duì)魚造成傷害，以免使結(jié)果不準(zhǔn)確．

故答案為：（1）背；魚體側(cè)翻（失去平衡）；（2）尾；前進(jìn)緩慢或不能控制前進(jìn)的方向（答對(duì)一點(diǎn)即可）．（3）對(duì)照；（4）動(dòng)作要輕緩，不能對(duì)魚造成傷害（意思正確即可）

點(diǎn)評(píng)：明確魚的各種鰭的位置及作用是解決此類題目的關(guān)鍵．【解析】【答案】（6分）⑴背、魚體側(cè)翻（失去平衡）；⑵尾，前進(jìn)緩慢或不能控制前進(jìn)的方向（答對(duì)一點(diǎn)即可）。⑶對(duì)照；⑷動(dòng)作要輕緩，不能對(duì)魚造成傷害（意思正確即可）。五、綜合題(共4題，共28分)23、略

【分析】【解析】試題分析：此圖是女性排卵、受精和懷孕示意圖，要弄懂字母代表的含義，A為卵巢，B為卵巢排出卵細(xì)胞，C為細(xì)胞分裂，D為子宮，（1）A為卵巢，是女性生殖系統(tǒng)的主要器官，能產(chǎn)生卵細(xì)胞、分泌雌性激素，（2）胚胎發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)分兩個(gè)階段：一個(gè)