2025年人教新課標(biāo)八年級生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新課標(biāo)八年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、關(guān)于動物運動的能量來源．下列說法錯誤的是（）

A.動物體內(nèi)的能量來源是食物。

B.動物通過呼吸作用釋放的能量都轉(zhuǎn)化為ATP

C.骨骼肌收縮所需要的能量由ATP直接提供。

D.螢火蟲發(fā)光所需要的能量是由ATP提供的。

2、對一只生活在山上的野兔來說；它的環(huán)境是指（）

A.陽光；溫度、水分等非生物因素。

B.山上的植物和動物。

C.除野兔外的其他生物和非生物。

D.除這只野兔處的其他野兔；其他生物和非生物。

3、在暴風(fēng)雨中；大樹有時會連根撥起，而樹干卻折不斷，這是因為（）

A.木質(zhì)部發(fā)達。

B.韌皮部發(fā)達。

C.樹皮較厚。

D.韌皮纖維多。

4、分析下列各種動物行為，屬于學(xué)習(xí)行為的是（）A.母雞孵小雞B.大雁冬天南飛C.黑猩猩釣取白蟻D.孔雀會開屏5、從親代的體細胞到生殖細胞再到發(fā)育成子代的受精卵細胞，細胞中染色體數(shù)量變化的規(guī)律是（）A.n→2n→nB.n→n→nC.2n→2n→2nD.2n→n→2n6、漂浮在水面上的蛙卵，向上的一面是黑色的，其作用是A.雌蛙照顧蛙卵所做的記號B.不易被天敵發(fā)現(xiàn)C.吸收太陽輻射的熱量D.利于雄性的受精7、建立動、植物園的主要目的是（）A.旅游需要B.法制管理C.遷地保護D.就地保護8、周末，愛動手的李明在家進行了生物探究實驗。他在甲、乙兩個密閉的暖水瓶中分別裝入正在萌發(fā)的種子和煮熟的種子，測定其內(nèi)的溫度和氧氣含量，并繪制成如下曲線圖。能正確反映甲、乙暖水瓶內(nèi)溫度或氧氣含量大致變化的曲線圖是()評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、健康的生活方式不僅有利于預(yù)防，而且有利于提高人們的水平，提高質(zhì)量，盡管大多數(shù)慢性疾病是在成年發(fā)生的，但是許多與之有關(guān)的不良，卻是在青少年時期形成的。10、近幾十年來，由于工業(yè)迅速發(fā)展，大氣中CO2含量劇增，是造成地球溫室效應(yīng)的重要原因之一．此外，①森林的超量砍伐和土壤的沙漠化；②對有限耕地的頻繁耕作和水域嚴(yán)重污染，也造成大氣中的CO2的劇增，試對①②作出恰當(dāng)解釋．①____；②____．11、圖中；圖1表示1940～1960年某地降雪天數(shù)，圖2表示在同一時間內(nèi)該地區(qū)白色老鼠占同種個體的百分數(shù)，請分析回答：

（1）生活在雪地的老鼠的毛色為白色，這是生物對環(huán)境的____現(xiàn)象，是長期____的結(jié)果．如果降雪推遲，白色老鼠易被天敵發(fā)現(xiàn)而被捕食，這說明生物對環(huán)境的適應(yīng)是____的．

（2）隨著降雪天數(shù)的增加，白色老鼠的數(shù)量____，隨著降雪天數(shù)的減少，白色老鼠的數(shù)量____．從1940～1960年的降雪天數(shù)看，開始是逐步上升，以后逐漸下降，這種變化的環(huán)境對老鼠的毛色起定向選擇的作用．12、生物防治就是利用生物防止病蟲害的技術(shù)．____．13、某小組的同學(xué)在探究“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”時提出了以下四個問題，你認為不合理的是____

A．不同環(huán)境中都有細菌和真菌存在嗎？B．細菌和真菌在什么環(huán)境中多一些？

C．什么環(huán)境中沒有細菌和真菌存在？D．為什么密封的食物中細菌和真菌繁殖很慢？14、家兔的心臟結(jié)構(gòu)與人類的一樣，分成四個腔：____、____、____、和____．家兔的血液循環(huán)也包括____循環(huán)和____兩條途徑．15、下圖是表示葉片進行某些生命活動的示意圖。請據(jù)圖回答：

⑴若圖表示的是光合作用，①代表的氣體是____；

⑵若圖表示的是蒸騰作用，②代表的氣體是____；

⑶氣體①和②進出的門戶是____，它的張開和關(guān)閉由____細胞控制。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)16、生物在傳種接代的過程中，傳下去的是生物的性狀。（）17、利用真菌可以制作面包或生產(chǎn)抗生素和有機酸等。（）18、過渡放牧使許多草場退化，沙化，所以要退牧還草，保護生態(tài)平衡（判斷對錯）19、兩棲類動物是陸生動物，它們的受精能夠擺脫水的束縛。（）20、生物多樣性是生物進化的結(jié)果．______（判斷對錯）21、當(dāng)動物以植物為食后，植物體內(nèi)的能量就全部流入到動物體內(nèi)。（）22、裸子植物最豐富的國家是美國（）評卷人得分四、解答題(共4題，共12分)23、觀察下圖并回答問題

圖一圖二

（1）請把圖一中的空缺在圖中填畫完全。（2）圖一中的“”結(jié)構(gòu)對應(yīng)的是圖二中的[]____，它存在于細胞的____中，并由[]____和[]____共同構(gòu)成。①上具有特定遺傳信息的片段叫____，它能控制生物體的各種____。24、根據(jù)下圖生物進化樹回答問題：

（1）寫出圖中字母所代表的生物類群名稱：A____B____E____F____。（2）從圖中可以看出生物進化的趨勢是：____；____；____。（3）中生代繁盛的植物和動物類群分別是：____和____。（5）可作為監(jiān)測水域污染的指示生物是____；煤主要是由兩億多年前森林中的____植物變成的；開始真正適應(yīng)陸地生活的脊椎動物是:____25、某中學(xué)對本校八年級學(xué)生及家庭成員中能卷舌和不能卷舌的遺傳情況進行抽樣調(diào)查，統(tǒng)計結(jié)果如表：（1）能卷舌和不能卷舌在遺傳學(xué)上稱為______。

（2）根據(jù)第______組數(shù)據(jù)；可以判斷出能卷舌是顯性性狀，不能卷舌是隱性性狀。

（3）不能卷舌是因為他們體內(nèi)缺少能卷舌基因；這說明基因與性狀的關(guān)系是______。

（4）請寫出第二組家庭父母中；能卷舌個體可能的基因組成：______（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）。

（5）某學(xué)生不能卷舌，但其父母卻都能卷舌。如果該父母再生一個孩子，這個孩子為能卷舌的可能性是______。26、一種生物的同一性狀的不同______叫做相對性狀；比如______是一結(jié)相對性狀．控制性狀的基因一般是______存在的，并且常有顯性______之分．

評卷人得分五、實驗探究題(共3題，共30分)27、H7N9型禽流感是一種急性呼吸道傳染病，病死率較高。為了防控人感染H7N9型禽流感疾病，某科研機構(gòu)用發(fā)育狀況相近的健康小雞進行了如下實驗：。編號實驗小雞數(shù)量處理方法實驗結(jié)果甲組10只給小雞注射適量的生理鹽水小雞全部存活乙組10只給小雞注射活的H7N9型禽流感病毒小雞全部死亡丙組10只給小雞注射降低活性的H7N9型禽流感病毒小雞全部存活丁組10只給小雞注射降低活性的H7N9型禽流感病毒，三周后，再給它們注射活的H7N9型禽流感病毒？請根據(jù)上述實驗回答問題：（1）丙組給小雞注射的H7N9型禽流感病毒是________（填“抗體”或“抗原”）。丙組小雞獲得的免疫類型是________。（2）設(shè)置甲組的目的是________，請預(yù)測丁組的實驗結(jié)果：________（填“小雞全部存活”或“小雞全部死亡”）。（3）通過接種甲型H1N1型禽流感疫苗不能預(yù)防H7N9型禽流感，原因是________。28、海綿城市是指城市在適應(yīng)環(huán)境變化和應(yīng)對雨水帶來的自然災(zāi)害等方面具有良好的“彈性”；也可稱之為“水彈性城市”。城市“海綿體”既包括河；湖、池塘等水系，也包括綠地、花園、可滲透路面。雨水通過這些海綿體”下滲、滯蓄、凈化、回用，最后剩余部分徑流通過管網(wǎng)、泵站外排，從而可有效提高城市排水系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)，緩解城市內(nèi)澇的壓力。

（1）城市生活污水中的有機物主要被濕地中的細菌；真菌分解利用；以達到污水凈化的目的。細菌、真菌在濕地生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是______。

（2）為了探究細菌對植物遺體是否具有分解作用；某校興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案：將同一課樹的部分落葉進行滅菌處理后，平均分成甲，乙兩組，甲組接種細菌，乙組不接種細菌。兩組都放在無菌環(huán)境中，實驗過程中都添加蒸餾水使樹葉保持濕潤。請回答：

①小組同學(xué)提出假設(shè)：細菌對植物遺體有分解作用。

②該實驗的變量是______。

③實驗過程中除變量不同外；其他條件如“放在無菌環(huán)境中”“實驗過程中都添加蒸餾水”“使樹葉保持濕潤”等都一樣，這樣做的目的是符合______的原則。

（3）設(shè)置乙組的作用是______。

（4）你認為蘋果櫻桃、番茄腐爛變質(zhì)的根本原因是______。29、三氯生是一種抗菌消毒物質(zhì)；能夠抑制細菌細胞膜的形成和細菌的繁殖。為了研究三氯生對不同細菌抗藥性的選擇作用，研究人員選擇金黃色葡萄球菌和大腸桿菌進行了如下實驗：

步驟一：利用培養(yǎng)基分別培養(yǎng)兩種細菌。

步驟二：將僅消毒的圓紙片和消毒后浸泡三氯生的圓紙片分別放到通過步驟一得到的兩種培養(yǎng)基上；如圖1。

步驟三：37℃恒溫培養(yǎng)24h后；測定4組圓紙片周圍抑菌圈的直徑。（注：抑菌圈為細菌因藥物等因素死亡后出現(xiàn)的透明圈，如圖2。）

步驟四：取抑菌圈邊緣細菌；重復(fù)步驟一到步驟三實驗操作。

實驗結(jié)果如圖3；觀察并回答問題：

（1）細菌是______（單/多）細胞生物；其生殖方式是無性生殖中的。

（2）大腸桿菌中存在有抗藥性和無抗藥性的差異；這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為，其方向是______（定向/不定向）的。

（3）上述實驗中的對照組是圖1中的______（填序號）。

（4）由實驗結(jié)果可知；隨著細菌培養(yǎng)代數(shù)的增加，兩種細菌的抑菌圈直徑均______，其中，______若干代后的抗藥性更強。

（5）金黃色葡萄球菌和大腸桿菌是生活中經(jīng)常接觸的菌種，根據(jù)三氯生的作用，你認為它可用于生產(chǎn)等日用化學(xué)品______（舉一例即可）。評卷人得分六、其他(共3題，共24分)30、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。31、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。32、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】

能量的來源是食物；食物被消化后；營養(yǎng)成分進入細胞轉(zhuǎn)化為各類有機物；動物細胞再通過呼吸作用將貯藏在有機物中的能量釋放出來，除了一部分轉(zhuǎn)化為熱能外，其余的貯存在ATP中．供動物進行各項生命活動時的需要；ATP在ATP水解酶的作用下遠離腺嘌呤的高能磷酸鍵斷裂，ATP水解成ADP和游離磷酸團，并釋放出能量，保證細胞各項生命活動的能量供應(yīng)；因此動物運動時所需要的能量直接來自于ATP．所以B項說法錯誤．

故選：B．

【解析】【答案】此題考查的是對動物的各項生命活動所需要的能量來自ATP的認識；食物→（消化吸收）→細胞→（呼吸作用）→ATP→（釋放能量）→肌肉→動物運動．

2、D【分析】

生物的環(huán)境不僅是指生活的地點；還包括環(huán)境中影響生物生活的各種因素．環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．光決定植物的生理和分布，也影響動物的繁殖和活動時間等．溫度影響生物的分布、生長和發(fā)育．水分影響生物的生長和發(fā)育，并決定陸生生物的分布．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．因此影響野兔生存的環(huán)境因素包括陽光、溫度、水、空氣等非生物因素，以及除這只野兔處的其他野兔、其他生物和非生物．

故選：D．

【解析】【答案】此題考查的知識點是環(huán)境的內(nèi)涵；解答時可以從環(huán)境的概念；內(nèi)涵、環(huán)境因素的種類方面來切入．

3、A【分析】

木本植物莖包括樹皮；木質(zhì)部和髓；其中維管束由韌皮部、形成層和木質(zhì)部組成，其中維管束由韌皮部、形成層和木質(zhì)部組成，形成層是位于木質(zhì)部和韌皮部之間的一種分生組織．能不斷的進行細胞分裂，可以不斷向內(nèi)產(chǎn)生新的木質(zhì)部與向外產(chǎn)生新的韌皮部，使植物的莖不斷長粗．木質(zhì)部有大量的木纖維組成，堅硬，有很大的支持作用．故在暴風(fēng)雨中，大樹有時會連根撥起，而樹干卻折不斷．

故選：A．

【解析】【答案】此題考查的知識點是木質(zhì)莖的生長．解答時可以從莖的結(jié)構(gòu)；形成層的功能方面來切入．

4、C【分析】解：A；母雞孵小雞、B、大雁冬天南飛、D孔雀會開屏都是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為；是先天性行為，ABD不正確；

C；黑猩猩釣取白蟻是通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的后天性學(xué)習(xí)行為；C正確．

故選：C．

（1）先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失．

（2）后天性學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物在成長過程中；通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點．【解析】【答案】C5、D【分析】解：親代在產(chǎn)生生殖細胞的過程中；成對的染色體要分開，分別進入兩個生殖細胞中，因此生殖細胞中的染色體數(shù)目比體細胞減少一半；受精卵中的染色體來自于精子和卵細胞，數(shù)目又恢復(fù)到親代體細胞中的染色體數(shù)。如圖所示。

因此從親代的體細胞到生殖細胞再到發(fā)育成子代的受精卵；細胞中的染色體的數(shù)量變化是2n→n→2n。

故選：D。

染色體是細胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體；易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體；正常人的體細胞染色體數(shù)目為23對，并有一定的形態(tài)和結(jié)構(gòu)；染色體在體細胞內(nèi)成對存在，基因位于染色體上，因此基因也是成對存在的．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解染色體在親子代之間的傳遞．生殖細胞、受精卵和親代的體細胞中染色體數(shù)目比是1：2：2．【解析】D6、C【分析】【分析】本題考查青蛙生殖和發(fā)育的特點，解題的關(guān)鍵是理解青蛙生殖和發(fā)育的特點。【解答】雌蛙和雄蛙經(jīng)過抱對，分別將卵細胞和精子排放到水中，精子和卵細胞在水中結(jié)合，形成受精卵，完成生殖，受精方式為體外受精，接著受精卵在溫度適宜時進一步發(fā)育成蝌蚪，蝌蚪進一步發(fā)育成幼蛙，幼蛙又進一步發(fā)育成青蛙。分析可知，青蛙受精卵的上方顏色比較深，可以更好的吸收陽光，有利于卵的孵化。故C符合題意。故選C?！窘馕觥緾7、C【分析】解：就地保護是指在原來的生活區(qū)域中對瀕危生物實施保護；即建立自然保護區(qū)．除了建立自然保護區(qū)之外，人們有時把瀕危物種遷出原地，移入動物園；水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理，這叫異地保護．因此，建立動植物園的主要目的是做宣傳，普及動植物學(xué)知識，使大家養(yǎng)成愛護動植物的習(xí)慣．

故選：C．

保護生物的多樣性我們采取了不同的措施；如就地保護和異地保護等．

掌握保護生物多樣性的措施，了解就地保護和異地保護的相關(guān)知識．【解析】C8、C【分析】試題分析：生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，為生命活動提供動力，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的．甲中裝的是萌發(fā)的種子，所以甲中的種子進行呼吸作用，呼吸作用釋放出大量的熱量，所以瓶內(nèi)溫度升高；而進行呼吸作用也消耗氧，所以瓶內(nèi)的氧氣的含量逐級減少．乙中裝的是煮熟的種子，所以乙中的種子不能進行呼吸作用，瓶內(nèi)的溫度和氧氣的含量都不會改變．觀察圖示可知，C符合甲中的氧氣含量逐漸減少，乙中的氧氣含量不發(fā)生變化，所以C符合題意．考點：探究植物的呼吸作用【解析】【答案】C二、填空題(共7題，共14分)9、略

【分析】試題分析：健康的生活方式不僅有利于預(yù)防各種疾病，而且有利于提高人們的健康水平，提高生活質(zhì)量，值得注意的是，盡管大多數(shù)慢性疾病是在成年期發(fā)生的，但許多與之有關(guān)的不良生活方式卻是在兒童和青少年時期形成的，因此，慢性、非傳染性疾病除了受遺傳因素和環(huán)境的影響外，還與個人的生活方式有關(guān)，不健康的生活方式加速這些疾病的發(fā)生和發(fā)展，選擇健康的生活方式，要從我做起，從現(xiàn)在做起：堅持合理營養(yǎng)、堅持體育鍛煉、按時作息、不吸煙、不喝酒、拒絕毒品、合理用藥、積極參加集體活動?？键c：本題考查的是生活方式對健康的影響?！窘馕觥俊敬鸢浮扛鞣N疾病健康生活生活方式10、略

【分析】

森林超量砍伐和土地沙漠化，使光合作用總面積減少，因此對CO2的同化減少了，使大氣中CO2量增多；

頻繁耕作或水域污染，加速了土壤和水域中微生物對有機物的氧化分解，從而向大氣中釋放的CO2增多．

故答案為：

①森林超量砍伐和土地沙漠化，使光合作用總面積減少，因此對CO2的同化減少了，使大氣中CO2量增多；

②頻繁耕作或水域污染，加速了土壤和水域中微生物對有機物的氧化分解，從而向大氣中釋放的CO2增多．

【解析】【答案】根據(jù)植物的光合作用的原料是二氧化碳；以及微生物對有機物的氧化分解釋放二氧化碳分析．

11、略

【分析】

（1）達爾文認為；在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去．反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡．這就是說，凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應(yīng)的，這就是適者生存．達爾文把在激烈的生存斗爭過程中，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉的過程叫做自然選擇，自然界的生物對環(huán)境的適應(yīng)是經(jīng)過長期的自然選擇的結(jié)果．因此，生活在雪地的老鼠的毛色為白色，使體色與環(huán)境一致，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)，這是生物對環(huán)境的適應(yīng)現(xiàn)象，是長期自然選擇的結(jié)果．如果降雪推遲，白色老鼠易被天敵發(fā)現(xiàn)而被捕食，表明生物對環(huán)境的適應(yīng)是相對的，只能適應(yīng)一定的環(huán)境．

（2）隨著降雪天數(shù)的增加；白色老鼠是有利變異，能適應(yīng)環(huán)境，因此白色老鼠的數(shù)量增加，隨著降雪天數(shù)的減少，白色老鼠是不有利變異，不能適應(yīng)環(huán)境，因此白色老鼠的數(shù)量減少．從1940～1960年的降雪天數(shù)看，開始是逐步上升，以后逐漸下降，這種變化的環(huán)境對老鼠的毛色起定向選擇的作用．

故答案為：

（1）適應(yīng)；自然選擇；相對。

（2）增多；減少。

【解析】【答案】自然界中的生物；通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇．

12、略

【分析】

生物防治就是利用生物來防治病蟲害．大致可以分為以蟲治蟲；以鳥治蟲和以菌治蟲三大類．它是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法．它利用了生物物種間的相互關(guān)系；以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物．它的最大優(yōu)點是不污染環(huán)境，成本低，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的．

答案：√

【解析】【答案】此題考查對生物防治的理解．利用生物來防治病蟲害．

13、略

【分析】

A．細菌和真菌的分布很廣泛；無處不在，無處不有．不同環(huán)境中都有細菌和真菌存．該選項合理．

B．細菌和真菌的生存也需一定的條件：水分；適宜的溫度、有機物（營養(yǎng)物質(zhì)）等．另外；有些需氧，而有些則厭氧（即有氧時生命活動受抑制）．一般地說溫暖、潮濕、有機物豐富的環(huán)境中細菌和真菌多一些．該選項合理．

C．一般情況下；經(jīng)高溫滅菌環(huán)境中沒有細菌和真菌存在．該選項合理．

D．細菌不是自然發(fā)生的；而是由原已存在的細菌產(chǎn)生的．經(jīng)高溫滅菌處理的密封的食物中是沒有細菌和真菌的．該選項不合理．

故選：D

【解析】【答案】此題考查的知識點是細菌和真菌的分布；生活條件和細菌不是自然發(fā)生的；而是由原已存在的細菌產(chǎn)生的．據(jù)此解答．

14、略

【分析】

家兔的心臟分為四個腔；即：左心房；右心房、左心室、右心室，血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩條循環(huán)路線，輸送氧的能力強，利于體內(nèi)有機物的分解．體循環(huán)：左心室→體動脈→身體各部→體靜脈→右心房；

肺循環(huán)：右心室→肺動脈→肺→肺靜脈→左心房．

故答案為：左心房；右心房；左心室；右心室；體循環(huán)；肺循環(huán)。

【解析】【答案】本題考查家兔的心臟的結(jié)構(gòu)和血液循環(huán)的路線．

15、二氧化碳氧氣氣孔保衛(wèi)細胞【分析】【解答】光合作用反應(yīng)式為：二氧化碳+水→有機物+氧氣；由圖可知：①為二氧化碳，②是氧氣，所以綠色植物的光合作用吸收的①二氧化碳通過氣孔進入葉片，釋放的②氧氣通過氣孔進入大氣的，需要的水分由根吸收通過根；莖、葉脈的導(dǎo)管進入葉片，制造的；

（2）植物體內(nèi)的水分以氣體的形式散失到空氣中的過程叫蒸騰作用；若②表示水，則表示植物進行蒸騰作用；

（3）氣孔是植物進行體內(nèi)外氣體交換的重要門戶；氣孔是植物葉片表皮組織的小孔，一般由成對的保衛(wèi)細胞組成，所以葉成為蒸騰作用進行的主要場所。

【分析】本題考查的是植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用。三、判斷題(共7題，共14分)16、×【分析】試題分析：生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞（精子和卵細胞）把控制性狀的基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁，故題干的敘述是錯誤的。考點：本題考查的是基因在親子代間的傳遞?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e17、√【分析】試題分析：真菌是多數(shù)有益，少數(shù)有害。例如真菌對人類有利的一面，如釀酒、制醬、發(fā)酵食品，用于有機酸、抗生素等藥物的生產(chǎn)。有害的一面，如黃曲菌能使人患病?？键c：真菌與人類生活的關(guān)系【解析】【答案】√18、A【分析】【解答】目前；草地由于過度開墾；過度放牧引起的草原退化、土地沙化面積不斷擴大，造成生態(tài)環(huán)境惡化，引起沙塵暴．針對以上問題，應(yīng)植樹種草，合理放牧，退耕還林（草），大力建設(shè)人工草場，依法保護生態(tài)平衡。

【分析】解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握我植被面臨威脅的原因。19、×【分析】【解答】青蛙是雌雄異體；體外受精，精子和卵細胞在水中完成受精過程，因此青蛙的生殖離不開水．青蛙的幼體蝌蚪用鰓呼吸，蝌蚪必須生活在說中；青蛙的成體用肺呼吸，但是肺不發(fā)達，皮膚裸露濕潤，輔助呼吸．因此青蛙必須生活在潮濕或離水源較近的區(qū)域．故青蛙的生殖和發(fā)育必須在水中進行．沒有能夠擺脫水的束縛，兩棲類動物不是真正的陸生動物．

故答案為：錯誤。

【分析】此題考查的知識點是青蛙的生殖發(fā)育特點．解答時可以從青蛙的生殖發(fā)育過程特點方面來切入．20、√【分析】解：地球上已經(jīng)知道的生物大約有200萬種；而且陸續(xù)有新的物種被發(fā)現(xiàn)．任何一個物種都不是單獨進化的，而是共同進化的，共同進化包含不同物種之間以及生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展．經(jīng)過漫長的共同進化，生物種類變得豐富多彩，多種多樣，也形成了多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)．生物的多樣性主要包括三層次的內(nèi)容，即基因多樣性；物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．

（1）化石研究證明；早期的爬行動物逐步進化為現(xiàn)代的爬行類；鳥類、哺乳類等動物。

①從分析可知；早期的爬行動物在進化中形成種類繁多的陸生脊椎動物。

②早期的爬行動物進化形成的杯龍類在進化中形成了包括哺乳類；鳥類在內(nèi)的多種脊椎動物。

（2）研究表明；大約2億年前，一類早期的爬行動物逐漸演化為現(xiàn)代的哺乳動物．

可見；生物多樣性是生物進化的結(jié)果。

故答案為：√

本題考查生物進化的原因及生物多樣性知識．可結(jié)合生物多樣性與環(huán)境相適應(yīng)進行理解．

對于生物多樣性是生物進化的結(jié)果這一觀點初中生理解有一定難度．【解析】√21、×【分析】試題分析：能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動，從綠色植物流向植食性動物，當(dāng)植食性動物被其他動物捕食后，能量再次被傳遞，在輸入到下一個營養(yǎng)級的能量，只有10%～20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級，因此，能量流動的特點是單向流動，逐級遞減的，故題干的敘述是錯誤的?？键c：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e22、×【分析】試題分析：我國裸子植物資源十分豐富，現(xiàn)代裸子植物分屬于5綱，9目，12科，71屬，近800種，我國是裸子植物種類最多，資源最豐富的國家，有5綱，八目，11科，41屬，236種，其中引種栽培1科，7屬，51種，有不少是第三紀(jì)孑遺植物，或稱“活化石”植物，占世界已知種數(shù)的26.7%，居全世界的首位，因此，中國素有“裸子植物故鄉(xiāng)”的美稱?？键c：本題考查的是裸子植物的故鄉(xiāng)?！窘馕觥俊敬鸢浮俊了?、解答題(共4題，共12分)23、（1）AaAa（2）③染色體細胞核①DNA②蛋白質(zhì)基因性狀【分析】【分析】本題考查了染色體、DNA、基因的關(guān)系以及基因在親子代間的傳遞。DNA是染色體的主要成分，DNA是遺傳物質(zhì)，染色體是DNA的主要載體。圖中①是DNA，②是蛋白質(zhì)；③是染色體。解題的關(guān)鍵是掌握生殖細胞（精子或卵細胞）中的染色體數(shù)是體細胞中的染色體數(shù)的一半以及染色體、DNA、基因的關(guān)系?！窘獯稹浚?）體細胞中染色體是成對存在，在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都發(fā)生了減半的變化，而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞，使精子和卵細胞中的染色體可單個存在。當(dāng)精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵時，染色體又恢復(fù)到原來的水平成對存在，一條來自父方，一條來自母方。故空缺處填A(yù)，a，Aa。（2）染色體是細胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體。細胞核、染色體、DNA、基因之間的關(guān)系如下：即染色體存在于細胞核里，DNA和蛋白質(zhì)組成染色體，DNA是遺傳信息的載體，是主要的遺傳物質(zhì)；DNA分子上具有特定遺傳信息的一個個片段是基因，基因控制著生物的性狀?！窘馕觥浚?）AaAa（2）③染色體細胞核①DNA②蛋白質(zhì)基因性狀24、（1）哺乳類兩棲類苔蘚植物被子植物（2）從簡單到復(fù)雜從低等到高等從水生到陸生（3）裸子植物爬行類（4）藻類蕨類爬行類【分析】【分析】本題考查生物進化的主要歷程，結(jié)合生物進化樹掌握生物進化的主要歷程是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）觀察題中的圖可知；A哺乳類，B兩棲類，E苔蘚植物，F(xiàn)被子植物。

（2）從圖中可以看出生物進化的趨勢是：從簡單到復(fù)雜；從低等到高等，從水生到陸生。

（3）中生代時期，爬行動物（恐龍類、色龍類、翼龍類等）空前繁盛，故有爬行動物時代之稱，或稱恐龍時代。中生代的哺乳動物雖然分化成很多不同的類群，但所有這些哺乳動物都是些體型非常小的動物。中生代時期裸子植物空前繁盛，有的高達數(shù)十米，到了中生代末期被子植物才逐漸繁盛。故中生代繁盛的植物和動物類群分別是蕨類和爬行類。（4）藻類植物大多生活在水中，人類大量污水的排放使得海水中氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì)的含量突然增加，造成海水“富營養(yǎng)化，在適宜的光照、水溫、風(fēng)浪等條件下，浮游藻類就會在短時間內(nèi)迅速繁殖，甚至可使每毫升海水中的藻細胞數(shù)量達數(shù)十萬個以上，主要集中在表層到幾米深的水層中，由于這些藻類多呈紅褐色，“赤潮”由此得名，又叫水華現(xiàn)象，因此將藻類植物作為水域是否污染的指示植物；今天的煤炭絕大部分是中生代時期的蕨類植物埋藏在地下形成的；爬行類生殖和發(fā)育完全擺脫了水的束縛，是真正適應(yīng)陸地生活的脊椎動物。

【解析】（1）哺乳類兩棲類苔蘚植物被子植物（2）從簡單到復(fù)雜從低等到高等從水生到陸生（3）裸子植物爬行類（4）藻類蕨類爬行類25、（1）相對性狀（2）一（3）基因控制性狀（4）Aa（5）75%【分析】【分析】此題考查了生物的相對性狀、基因的顯隱性、基因與性狀之間的關(guān)系、基因在親子代之間的傳遞等有關(guān)知識。明確相對性狀的概念、基因與性狀遺傳的有關(guān)基礎(chǔ)知識是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）在遺傳學(xué)上；把同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。能卷舌和不能卷舌是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，因此，在遺傳學(xué)上稱為相對性狀。

（2）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀。親代的性狀是顯性性狀，基因組成是雜合體。表格中第一組父母都能卷舌，后代中出現(xiàn)了不能卷舌的，因此，不能卷舌是隱性性狀，能卷舌是顯性性狀。所以，根據(jù)第一組數(shù)據(jù)，可以判斷出能卷舌是顯性性狀，不能卷舌是隱性性狀。（3）不能卷舌是因為它們體內(nèi)缺少能卷舌基因，這說明基因與性狀的關(guān)系是基因控制性狀。（4）生物體的性狀是由一對基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，則后代不能卷舌的基因組成是aa。因此，父母中能卷舌的個體遺傳給不能卷舌后代的基因一定是a。所以，第二組家庭父母中能卷舌的個體的基因組成是Aa。（5）某學(xué)生不能卷舌，基因組成是aa，但其父母卻都能卷舌，表明父母的基因型是Aa。遺傳圖解如圖：

從遺傳圖解看出；如果該父母再生一個孩子，這個孩子為能卷舌的可能性是75%。

【解析】（1）相對性狀（2）一（3）基因控制性狀（4）Aa（5）75%26、略

【分析】

同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．如人的單眼皮和雙眼皮就是相對性狀．控制性狀的基因在體細胞中是成對存在的；并且常有顯性和隱性之分．顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當(dāng)控制某個性狀的基因一個是顯性，一個是隱性時，只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀．

故答案為：表現(xiàn)形式；眼睛的單眼皮或雙眼皮（可以舉其他的例子）；成對；隱性．

【解析】【答案】此題考查的知識點是相對性狀；解答時可以從相對性狀的概念方面來切入．

五、實驗探究題(共3題，共30分)27、（1）抗原特異性免疫

（2）進行對照（或設(shè)置對照組）小雞全部存活

（3）通過接種H1N1流感疫苗所獲得的抗體，只對H1N1禽流感病毒起作用，對其他病原體不起作用【分析】【分析】本題主要傳染病傳播途徑和預(yù)防措施、特異性免疫和非特異性免疫的特點。掌握抗體和抗原的概念和特點、免疫的類型、傳染病流行的環(huán)節(jié)以及對照實驗的特點是解題的關(guān)鍵。【解答】（1）能促進人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫做抗原。由表中丙組實驗可知，給小雞注射降低活性的H7N9型禽流感病毒，小雞全部存活，說明給丙組小雞注射降低活性的H7N9型禽流感病毒（H7N9型禽流感疫苗），小雞體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗H7N9禽流感病毒的抗體。故降低活性的H7N9型禽流感病毒稱為抗原。出生后產(chǎn)生的、只對某種特定的病原體或異物起作用的免疫是特異性免疫，因此丙組小雞獲得的免疫類型是特異性免疫。（2）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗。這種條件就是實驗變量。對照實驗包括實驗組和對照組，一般來說做處理的一組稱為實驗組，不做處理的一組稱為對照組。由表分析可知，設(shè)置甲組的目的是進行對照。丙組和甲組作對照，實驗的變量是降低活性的H7N9型禽流感病毒，給甲組小雞注射適量的生理鹽水作為對照組，給丙組小雞注射降低活性的H7N9型禽流感病毒作為實驗組，從實驗結(jié)果來看，兩組小雞全部存活，故而說明降低活性的H7N9型禽流感病毒無毒性且能促進小雞體內(nèi)產(chǎn)生抗體。在丁組中給小雞注射降低活性的H7N9型禽流感病毒，產(chǎn)生了抗體，一周后，再給它們注射活的H7N9型禽流感病毒，則小雞全部存活。

（3）抗體通常只針對特定的病原體發(fā)揮免疫作用，即抗體具有特異性。通過接種H1N1流感疫苗所獲得的抗體只對H1N1禽流感病毒起作用，對其他病原體不起作用，所以通過接種甲型H1N1型禽流感疫苗不能預(yù)防H7N9型禽流感。即通過接種甲型H1N1型禽流感疫苗不能預(yù)防H7N9型禽流感，原因是通過接種H1N1流感疫苗所獲得的抗體，只對H1N1禽流感病毒起作用，對其他病原體不起作用??！窘馕觥浚?）抗原特異性免疫（2）進行對照（或設(shè)置對照組）小雞全部存活（3）通過接種H1N1流感疫苗所獲得的抗體，只對H1N1禽流感病毒起作用，對其他病原體不起作用28、分解者是否接種細菌單一變量形成對照微生物的大量繁殖【分析】解：（1）分解者嚴(yán)格的說是腐生細菌和真菌?？糠纸鈩游镏参镞z體中的有機物維持生活；還包括腐生動物如蚯蚓和蠅；城市生活污水中的有機物主要被濕地中的細菌；真菌分解利用；以達到污水凈化的目的。細菌、真菌在濕地生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是分解者。

（2）②對照實驗是唯一變量實驗；變量就是所要探究的因素，根據(jù)做探究“細菌對植物遺體具有分解作用”實驗可知該實驗的實驗變量是細菌，其它條件相同且適宜。所以實驗方案中實驗中的變量是接種細菌。

③實驗過程中；除變量不同外，其他條件如“放在無菌環(huán)境中；實驗過程中都添加蒸餾水、使樹葉保持濕潤”都一樣，這樣做的目的是為了符合單一變的原則。

（3）將同一棵樹的部分落葉進行滅菌處理后；平均分成甲；乙兩組，甲組接種細菌，乙組不接種細菌。乙組起對照作用。

（4）營腐生生活的真菌和細菌能夠分解食物的營養(yǎng)成分；使食物中的營養(yǎng)成分發(fā)生分解，從而使食品腐敗變質(zhì)。故食品腐敗的根本原因是微生物的大量繁殖。

故答案為：（1）分解者。

（2）②是否接種細菌；③單一變量。

（3）形成對照。

（4）微生物的大量繁殖。

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光；空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。細菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成無機物；供給植物進行光合作用。進入生態(tài)循環(huán)，真菌和細菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者。

解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運用所學(xué)知識?！窘馕觥糠纸庹呤欠窠臃N細菌單一變量形成對照微生物的大量繁殖29、單不定向①③減小大腸桿菌肥皂、牙膏【分析】解：（1）細菌是單細胞生物；細菌的生殖方式是分裂生殖，也就是一個細菌分裂成兩個細菌。長大以后又能進行分裂。在環(huán)境適宜的時候，不到半小時，細菌就能分裂一次。

（2）大腸桿菌有抗藥性和不抗藥性說明生物具有變異的特性；而這種特性一般是可以遺傳的，其方向是不定向的，它為生物的進化提供了原材料。

（3）三氯生是一種抗菌消毒物質(zhì)；能夠抑制細菌細胞膜的形成和細菌的繁殖。該實驗為了研究三氯生對不同細菌抗藥性的選擇作用，圖1中①③起對照作用，②④是實驗組。

（4）據(jù)圖3可見：隨著細菌培養(yǎng)代數(shù)的增加；兩種細菌的抑菌圈直徑均減小。其中大腸桿菌的抗藥性更強。

（5）三氯生的化學(xué)名為2；4，4-三氯-2-羥基二苯醚，被廣泛應(yīng)用于肥皂；牙膏等日用化學(xué)品之中，有殺菌消毒等作用。

故答案為：（1）單；分裂生殖；

（2）不定向。

（3）①③

（4）減?。淮竽c桿菌；

（5）肥皂；牙膏。

在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。

解此題的關(guān)鍵是根據(jù)題意，確定實驗變量，設(shè)置對照實驗?！窘馕觥繂尾欢ㄏ颌佗蹨p小大腸桿菌肥皂、牙膏六、其他(共3題，共24分)30、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是