2025年人教A新版選擇性必修三生物上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A新版選擇性必修三生物上冊月考試卷408考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、卵巢中采集的卵母細胞都要在體外經人工培養(yǎng)成熟后，才能與獲能的精子受精。下列原因錯誤的是（）A.卵母細胞也要經歷類似精子獲能的過程B.采集到的卵母細胞的成熟程度不同C.培養(yǎng)至減數第二次分裂中期時，才算成熟D.卵母細胞還需要培養(yǎng)一段時間，才能由小變大2、有關基因工程的敘述正確的是（）A.基因工程的設計和施工都是在細胞水平上進行的B.目前基因工程中所有的目的基因都是從供體細胞直接分離得到的C.基因工程能使科學家打破物種界限，定向改造生物性狀D.只要檢測出受體細胞中含有目的基因，那么目的基因一定能成功進行表達3、下列關于纖維素分解菌分離實驗的敘述，正確的是（）A.分離分解纖維素的微生物時可把纖維素作為唯一氮源B.該實驗中選擇培養(yǎng)基與鑒別培養(yǎng)基均為液體培養(yǎng)基C.剛果紅染色時，倒平板加入的剛果紅需滅菌處理D.剛果紅可以與纖維二糖和其他多糖形成紅色復合物4、已知從脾臟中獲取的B淋巴細胞包括兩大類；一類是能產生抗體的漿細胞，另一類是不能產生抗體的B淋巴細胞。在單克隆抗體制備過程中，骨髓瘤細胞和B淋巴細胞誘導融合后，先用特定的選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞。在這種培養(yǎng)基上不能存活；增殖的細胞有（）

①B淋巴細胞②骨髓瘤細胞③B淋巴細胞自身融合④骨髓瘤細胞自身融合⑤骨髓瘤細胞與B淋巴細胞融合⑥骨髓瘤細胞與漿細胞融合A.①②③④B.①②③④⑤C.①③D.①②④⑤5、下列關于植物細胞工程的敘述，錯誤的是（）A.誘導形成愈傷組織需恒溫避光B.誘導植物原生質體融合不可用滅活的病毒C.細胞產物的工廠化生產只需懸浮培養(yǎng)愈傷組織細胞D.細胞分裂素效應高于生長素時有利于根原基的形成6、為了加快良種牛的繁殖速度；科學家采用了以下兩種方法。下列說法正確的是（）

A.方法Ⅰ獲得公牛的新鮮精液，可直接用于受精作用B.胚胎體外培養(yǎng)過程中不需要利用相關技術去除透明帶C.E和F的培育過程中均用到了胚胎移植技術，均屬于有性生殖D.如圖方法Ⅱ，產生的F牛的性別與C牛相同，性狀也與C牛完全一致7、兩種遠緣植物的細胞融合后會導致一方的染色體被排出，染色體斷裂形成的片段在細胞融合后可能不被排出而整合到另一個細胞的染色體上。下圖是利用耐鹽的中間偃麥草培育耐鹽小麥的過程，相關敘述錯誤的是（）

A.①需要使用纖維素酶和果膠酶處理，以去除細胞壁B.②的目的是誘導中間偃麥草原生質體突變出耐鹽基因C.③可以利用高Ca2+-高pH融合法D.④依據的原理是植物細胞的全能性8、將誘導多能干細胞（iPSc）移植給急性心肌梗死小鼠，檢測發(fā)現小鼠心肌電生理指標逐漸恢復正常。下列說法合理的是（）A.該實驗中僅需正常小鼠作為對照組B.與高度分化的細胞相比，iPSc的分化潛能較弱C.選擇病鼠自身細胞獲得iPSc再移植可避免免疫排斥D.此結果說明可將iPSc移植用于治療人類缺血性心肌病9、基因工程和蛋白質工程技術有很大的應用價值，可用于醫(yī)藥及其他工農業(yè)生產中。下列關于基因工程和蛋白質工程的敘述，正確的是（）A.蛋白質工程操作對象是蛋白質，不需要以酶和載體為工具B.目的基因的檢測與鑒定是培育轉基因生物的核心環(huán)節(jié)C.基因工程操作中所用質粒都是來自于細菌細胞中天然的質粒D.PCR擴增相關目的基因時，子鏈的合成方向是5'端到3'端評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)10、下列關于DNA粗提取與鑒定的實驗敘述不正確的是（）A.獲取雞血時，容器中應先加入適量的NaCl溶液以防止血液凝固B.由于DNA對高溫耐受性差，故提取時需加入95%的冷酒精C.可用木瓜蛋白酶純化過濾后研磨液中的DNAD.向溶有DNA的2mol/L的NaCl溶液中緩緩加蒸餾水，當出現析出物時停止加水11、野生型大腸桿菌菌株能在基本培養(yǎng)基上生長，氨基酸營養(yǎng)缺陷型突變株無法合成某種氨基酸，只能在完全培養(yǎng)基上生長，下圖為純化某氨基酸營養(yǎng)缺陷型突變株的部分流程圖，①②③④代表培養(yǎng)基，A、B、C表示操作步驟，D、E為菌落。下列敘述正確的是（）

A.圖中①②④為完全培養(yǎng)基，③為基本培養(yǎng)基B.A操作的目的是提高突變率，增加突變株的數量C.B的正確操作是用涂布器蘸取菌液后均勻地涂布在②表面D.經C過程原位影印及培養(yǎng)后，可從④中挑取D進行純化培養(yǎng)12、下列關于DNA粗提取與鑒定、DNA片段的擴增及電泳鑒定的原理的敘述正確的是（）A.利用DNA不溶于酒精，但蛋白質均溶于酒精的原理，可分離DNA與蛋白質B.利用在一定溫度下DNA遇二苯胺試劑會呈現藍色的原理對粗提取的DNA進行鑒定C.PCR技術利用了DNA的熱變性原理，通過調節(jié)溫度來控制DNA雙鏈的解聚與結合D.電泳鑒定DNA利用了DNA在電場中會向著它所帶電荷相反的電極移動的原理13、微生物在食品和飲料生產中發(fā)揮了重要作用。下列敘述錯誤的是（）。選項應用主要菌種發(fā)酵說明A味精谷氨酸棒狀桿菌發(fā)酵得到的谷氨酸就是提味增鮮的味精B醬油霉菌（黑曲霉）將原料中的蛋白質分解成多肽和氨基酸，經淋洗調制而成C醋醋酸菌O2和糖類都充足時分解糖類產生乙酸，缺少糖源則不能產生乙酸D啤酒酵母菌主發(fā)酵階段糖分解和代謝物生成后，需低溫、通氣環(huán)境進行后發(fā)酵

A.AB.BC.CD.D14、培養(yǎng)胡蘿卜根組織可獲得試管苗；獲得試管苗的過程如圖所示。

有關敘述正確的是（）A.消毒的原則是既殺死材料表面的微生物，又減少消毒劑對細胞的傷害B.步驟③切取的組織塊中要帶有形成層，因為形成層容易誘導形成愈傷組織C.從步驟⑤到步驟⑥需要更換新的培養(yǎng)基主要是因為有害代謝產物積累D.步驟⑥要進行照光培養(yǎng)，誘導葉綠素的形成，使試管苗能夠進行光合作用15、野生型大腸桿菌能夠在基本培養(yǎng)基上生長，營養(yǎng)缺陷型的大腸桿菌則不能在基本培養(yǎng)基上生長，需要在培養(yǎng)基中添加某些營養(yǎng)物質。研究人員用影印培養(yǎng)法對誘變產生的營養(yǎng)缺陷型突變體進行篩選，方法如圖所示。下列敘述正確的是（）

A.母板培養(yǎng)基與基本培養(yǎng)基的成分相同B.用稀釋涂布平板法將菌液接種在母板培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)C.作為接種工具的“印章”需經過滅菌后才能印在長有菌落的母板上粘取菌種D.母板培養(yǎng)基上的菌落4、5、6為營養(yǎng)缺陷型大腸桿菌繁殖而來評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)16、20世紀70年代以后；以基因工程為代表的一大批生物技術成果，進入人類的生產和生活，特別是在醫(yī)藥和農業(yè)生產上發(fā)揮了極大的作用，但是與其他高新技術一樣，生物技術也同樣具有雙刃劍效應。如同其他高新技術一樣，轉基因成果和轉基因技術也需要你的理性看待。在轉基因生物安全方面；

（1）你認為轉基因生物有哪些優(yōu)點，①____________②___________③__________。

（2）你認為轉基因生物有哪些缺點，①____________②___________③__________。

（3）你對于轉基因生物的態(tài)度是__________。17、______——“分子手術刀”18、在____________的溫度范圍內，DNA的雙螺旋結構解體，雙鏈分開，這過程成為__________。19、現代的腐乳生產是在嚴格的____________條件下，將優(yōu)良__________菌種直接接種在豆腐上，這樣可以避免__________________的污染，保證產品的質量。20、純化DNA，去除雜質有________________個方案。21、蛋白質工程是指以______作為基礎，通過______，對現有蛋白質進行_____，或制造一種______，以滿足人類的生產和生活的需求。（基因工程在原則上只能生產______的蛋白質）

22、動物細胞培養(yǎng)的流程：

取動物組織塊（動物胚胎或幼齡動物的器官或組織）→剪碎→用______處理分散成______→制成______→轉入培養(yǎng)瓶中進行______培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞繼續(xù)_____培養(yǎng)。23、注意：a生理基礎：______，______

b植物細胞融合前需用______和______除去細胞壁24、隨著現代科技的發(fā)展，有些新的致病微生物被發(fā)現，它們的危害可能更大。通過互聯(lián)網或圖書館搜集近年發(fā)現的致病微生物的相關資料，分析和歸納這些資料__________。評卷人得分四、判斷題(共1題，共8分)25、雄性動物剛剛排出的精子并不具有受精能力，必須獲能后才具備受精能力()A.正確B.錯誤評卷人得分五、實驗題(共3題，共12分)26、尿素是一種重要的農業(yè)氮肥；但尿素并不能直接被農作物吸收，只有當土壤中的細菌將尿素分解成氨之后，才能被植物利用。某課題小組從土壤中分離能夠分解尿素的細菌并進行計數的過程如圖1所示，圖2是乙中的培養(yǎng)基配方。請回答下列問題：

（1）為了獲得尿素分解菌；可在__________取樣；經系列處理后如圖2所示培養(yǎng)基，為微生物的生長提供碳源和氮源的分別是___________；__________。

（2）甲中培養(yǎng)基與乙中培養(yǎng)基的成分相比；唯一的區(qū)別是___________。

（3）在涂平板前需要對甲中的菌液進行稀釋；稀釋涂布后能得到菌落數目在___________________的平板，則說明稀釋操作比較成功。

（4）對分離得到的尿素分解菌作進一步鑒定時；可在上述培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，指示劑變紅的原因是尿素分解菌_____________________，再結合菌落的特征等進行確定。

（5）統(tǒng)計的菌落數往往比活菌的實際數目_________，除了上述的活菌計數法外，______________也是測定微生物數量的常用方法。27、餐廚垃圾廢液中的淀粉；蛋白質、脂肪等微溶性物質可以被微生物分解并利用；但由于初期有益微生物數量相對較少，存在發(fā)酵周期長、效率低等缺點，極易對環(huán)境造成污染。為探究用圓褐固氮菌、巨大芽孢桿菌處理某餐廚垃圾廢液時，單獨接種和混合接種的效果差異及最佳接種量比，以制備微生物菌劑，研究者做了如下實驗：

（1）將兩種菌液進行不同配比分組處理如下表所示：。編號R0R1R2R3圓褐固氮菌：巨大芽孢桿菌1：00：11：12：1

將上表菌液分別接種于l00mL________________中進行振蕩培養(yǎng)。本實驗還需設置空白對照，對照組接種________________。

（2）培養(yǎng)3天后測定活菌數，取一定量菌液用_____________法接種于基本培養(yǎng)基中培養(yǎng)，該方法包括_____________和____________兩個操作。進行計數時，可依據______________對兩種菌進行區(qū)分，并選取菌落數在__________內的平板。實驗結果如下圖所示，由實驗結果可知___________________。

28、干燥綜合征（SS）是臨床常見的一種自身免疫?。换颊哐逯写嬖诙喾N抗體，其中以SSB抗體特異性最強。下圖表示科研人員利用基因工程技術獲得SSB蛋白及利用SSB蛋白對小鼠進行免疫的過程?；卮鹣铝袉栴}：

(1)利用RNA通過①過程獲得cDNA需要________酶。已知真核生物mRNA在3'端加有PolyA（多聚腺嘌呤核糖核苷酸）保護尾部不被降解。為了針對性獲得cDNA，應如何設計逆轉錄第一步時的DNA引物______，設計引物的目的是______。

(2)為確保與pET41a質粒定向連接，對逆轉錄得到的cDNA擴增時，應在相應引物的_______（填“5'”或“3'”）端加上______酶切位點。

(3)③過程用重組質粒轉染大腸桿菌時，需要用Ca2+處理大腸桿菌，目的是______，然后將處理后的大腸桿菌先接種在添加_______的培養(yǎng)基（A）上培養(yǎng)，待長出菌落后再利用無菌膜同位置轉移到添加______的培養(yǎng)基（B）上培養(yǎng)，收集_______菌落進一步純化后將菌體破碎處理；篩選得到SSB蛋白。

(4)將改造后的大腸桿菌生產的SSB蛋白注入到小鼠體內是為了檢測該蛋白是否具有抗原性，則后續(xù)實驗內容應為抽取小鼠血液_______。評卷人得分六、綜合題(共1題，共6分)29、胰蛋白酶抑制劑能干擾昆蟲的代謝；引起昆蟲死亡，但對人體無害?？茖W家將馬鈴薯胰蛋白酶抑制劑基因（Pin－Ⅱ）通過農桿菌導入楊樹細胞，培育成了抗蟲楊樹。

注：左圖表示含目的基因的DNA分子，下圖表示質粒，圖中Ampr表示氨芐青霉素抗性基因，Neor表示新霉素抗性基因；復制原點是質粒DNA復制的起點。箭頭表示識別序列完全不同的4種限制酶的酶切位點。

回答下列問題：

(1)要獲得大量的目的基因，通常采用PCR擴增技術，在PCR擴增儀中已加入了一定的緩沖溶液、含目的基因的DNA分子、Mg2＋，還需要加入的物質有_________。通過PCR技術擴增Pin－Ⅱ基因片段，反應過程一般由95℃熱變性、55～60℃引物和模板配對、72℃延伸三個步驟，經過多次循環(huán)完成。延伸階段選用72℃而非95℃綜合考慮了兩個因素，這兩個因素是________和________。

(2)圖中的質粒在基因工程操作中通常用作載體，能在受體細胞內穩(wěn)定存在，除含有Ampr，Neor和多個限制酶切位點外，質粒還具有的主要特點是________。

(3)依據圖中信息，寫出高效構建含Pin－Ⅱ基因片段的重組質粒的簡要操作方法：_________。

(4)用轉基因楊樹葉片喂養(yǎng)某種楊樹害蟲，發(fā)現害蟲死亡率顯著增加，與非轉基因的楊樹細胞相比較，此轉基因楊樹的葉片細胞中，可以檢測到的物質有_____、____、____。（寫3項）參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】

受精前的準備階段：

（1）準備階段1-精子獲能。剛剛排出的精子；不能立即與卵子受精，必須在雌性動物生殖道發(fā)生相應的生理變化后，才能獲得受精能力。

（2）準備階段2-卵子的準備；動物排出的可能是初級卵母細胞也可能是次級卵母細胞，都要在輸卵管內進一步成熟，達到減數第二次分裂中期時，才具備與精子受精的能力。

【詳解】

A；卵母細胞只有培養(yǎng)至減數第二次分裂中期時；才具有與精子受精的能力，因此卵母細胞也要經歷類似精子獲能的過程，A正確；

B；排卵發(fā)生在減數第一次分裂前后；因此不同動物排出的卵子成熟程度不同，B正確；

C；采集的卵母細胞還需要體外人工培養(yǎng)至減數第二次分裂中期才算成熟；C正確；

D；沖出的卵子還需要培養(yǎng)至減數第二次分裂中期才算成熟；但這不是由小變大的過程，D錯誤。

故選D。

【點睛】2、C【分析】【分析】

1；基因工程--又叫DNA重組技術；是指按照人們的意愿，進行嚴格的設計，并通過體外DNA重組和轉基因等技術，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產品。

2；獲得目的基因的方法：①從基因文庫中獲?、诶肞CR技術擴增③人工合成（化學合成）。

3；目的基因的檢測與鑒定：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術。

【詳解】

A；基因工程的設計和施工都是在分子水平上進行的；A錯誤；

B；基因工程中的目的基因可以從供體細胞直接分離得到；也可以人工合成，B錯誤；

C；基因工程能使科學家打破物種界限；定向地改造生物性狀，C正確；

D；目的基因成功導入受體細胞后不一定會表達；還需要進行檢測和鑒定，D錯誤。

故選C。

【點睛】3、C【分析】【分析】

纖維素分解菌分離實驗的原理：

1；土壤中存在著大量纖維素分解酶；包括真菌、細菌和放線菌等，它們可以產生纖維素酶。纖維素酶是一種復合酶，可以把纖維素分解為纖維二糖，進一步分解為葡萄糖使微生物加以利用，故在用纖維素作為唯一碳源的培養(yǎng)基中，纖維素分解菌能夠很好地生長，其他微生物則不能生長。

2；在培養(yǎng)基中加入剛果紅；可與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復合物，當纖維素被分解后，紅色復合物不能形成，培養(yǎng)基中會出現以纖維素分解菌為中心的透明圈，從而可篩選纖維素分解菌。

【詳解】

A；分離分解纖維素的微生物時把纖維素作為唯一碳源；不是氮源，A錯誤；

B；在纖維素分解菌分離與鑒定實驗中；用到的培養(yǎng)基按照物理狀態(tài)分類均為固體培養(yǎng)基，B錯誤；

C；加剛果紅進行染色時；可在倒平板時加入，也可先培養(yǎng)微生物，待長出菌落時加入。若倒平板時加入需對剛果紅進行滅菌處理，C正確；

D；纖維素分解菌可以用剛果紅染液進行鑒別；剛果紅可以與纖維素這樣的多糖物質形成紅色復合物，能夠產生透明圈的菌落就是纖維素分解菌，但并不與水解后的纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應，D錯誤。

故選C。4、A【分析】【分析】

單克隆抗體的制備過程中；要經過兩次篩選，第一次篩選是為了獲得雜交瘤細胞，需要用到特定的選擇培養(yǎng)基，第二次篩選是為了得到能產生所需要的特異性抗體的雜交瘤細胞。

【詳解】

在單克隆抗體制備過程中；骨髓瘤細胞和B淋巴細胞誘導融合后，先用特定的選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞，在這種培養(yǎng)基上不能存活；增殖的細胞有：未融合的細胞，同種核相融合的細胞，即①B淋巴細胞、②骨髓瘤細胞、③B淋巴細胞自身融合、④骨髓瘤細胞自身融合均不可存活，而⑤骨髓瘤細胞與B淋巴細胞融合、⑥骨髓瘤細胞與漿細胞融合屬于雜交瘤細胞，能在特定的選擇培養(yǎng)基上存活、增殖。

故選A。

【點睛】

解答本題的關鍵是明確單克隆抗體的制備過程，以及兩次篩選的目的。5、D【分析】【分析】

植物細胞工程技術的應用：植物繁殖的新途徑（包括微型繁殖；作物脫毒；人工種子等）、作物新品種的培育（單倍體育種、突變體的利用）、細胞產物的工廠化生產。

【詳解】

A；愈傷組織的形成過程需要避光處理；A正確；

B；滅活的病毒可用于誘導動物細胞融合；誘導植物原生質體融合有物理方法和化學方法，B錯誤；

C；培養(yǎng)過程中需要脫分化形成愈傷組織；然后懸浮培養(yǎng)愈傷組織細胞，C正確；

D；細胞分裂素效應高于生長素時有利于莖的形成；D錯誤。

故選D。6、B【分析】【分析】

試管動物屬于有性生殖；克隆動物屬于無性生殖。

【詳解】

A；在體外受精前；要對精子進行獲能處理，通常采用的體外獲能方法有培養(yǎng)法和化學誘導法兩種，A錯誤；

B；動物胚胎發(fā)育的早期有一段時間是在透明帶中完成的；胚胎體外培養(yǎng)過程中不需要利用相關技術去除透明帶，B正確；

C；E和F的培育過程中均用到了胚胎移植技術；但是E是通過體外受精得到的，屬于有性生殖，F是通過核移植得到的，屬于無性生殖，C錯誤；

D；如圖方法Ⅱ；產生的F牛的性別與C牛相同，但是性狀不與C牛完全一致，一方面是因為性狀還與所處環(huán)境有關，另外一方面是卵細胞中的質基因也會對牛的性狀有所影響，D錯誤。

故選B。7、B【分析】【分析】

植物體細胞雜交技術：就是將不同種的植物體細胞原生質體在一定條件下融合成雜種細胞；并把雜種細胞培育成完整植物體的技術。

【詳解】

A；植物細胞壁的成分主要是纖維素和果膠；①需要使用纖維素酶和果膠酶處理，以去除細胞壁，A正確；

B；據題意可知；染色體斷裂形成的片段在細胞融合后可能不被排出而整合到另一個細胞的染色體上，中間偃麥草本身就具有耐鹽基因，因此②的目的是誘導中間偃麥草原生質體染色體斷裂，B錯誤；

C、③表示普通小麥的原生質體和中間偃麥草的原生質體融合過程，可以利用高Ca2+-高pH融合法；C正確；

D；④由雜種細胞形成雜種植物；屬于植物組織培養(yǎng)，依據的原理是植物細胞的全能性，D正確。

故選B。8、C【分析】【分析】

誘導多能干細胞（iPSc）是類似胚胎干細胞的一種細胞；是具有分化為成年動物體內的任何一種類型的細胞，并進一步形成機體的所有組織和器官甚至個體的潛能。

誘導多能干細胞（iPSc）來源于生物自身的體細胞的誘導；誘導過程無需破壞胚胎，不會因為倫理問題限制在醫(yī)學上的應用，再移植回可生物體內，可避免免疫排斥反應。

【詳解】

A；為了說明誘導多能干細胞（iPSc）移植給急性心肌梗死小鼠的影響；該實驗需正常小鼠作為對照組，也需要急性心肌梗死小鼠為對照，A錯誤；

B；誘導多能干細胞可分化形成多種組織細胞；與高度分化的細胞相比，iPSc的分化潛能較強，B錯誤；

C；誘導多能干細胞（iPSc）來源于病鼠自身的體細胞的誘導；再移植回可病鼠體內可避免免疫排斥，C正確；

D；誘導多能干細胞（iPSc）可分化為心肌細胞；從而使急性心肌梗死小鼠的心肌電生理指標逐漸恢復正常，缺血性心肌病和急性心肌梗病因不同，不能通過增加心肌細胞得以治療，D錯誤。

故選C。9、D【分析】【分析】

1；蛋白質工程指以蛋白質的結構規(guī)律及其與生物功能的關系作為基礎；通過基因修飾或基因合成，對現有蛋白質進行基因改造，或制造一種新的蛋白質，以滿足人類的生產和生活的需要。2、目前，蛋白質工程成功的例子不多，因為蛋白質的功能必須依賴于正確的高級結構，而科學家對大多數蛋白質的高級結構的了解還很不夠，要設計出更加符合人們需要的蛋白質還需要艱辛的探索。

【詳解】

A；蛋白質工程操作對象是基因；需要以酶和載體為工具，A錯誤；

B；基因表達載體的構建是培育轉基因生物過程中的核心環(huán)節(jié)；B錯誤；

C；基因工程操作中所用質粒是改造后的質粒；C錯誤；

D；擴增目的基因時；合成DNA的方向是從子鏈的5'端到3'端，D正確。

故選D。二、多選題(共6題，共12分)10、A:B:D【分析】【分析】

DNA粗提取和鑒定的實驗原理：1；DNA的溶解性（1）DNA和蛋白質等其他成分在不同濃度的NaCl溶液中溶解度不同（0.14mol/L溶解度最低）；利用這一特點，選擇適當的鹽濃度就能使DNA充分溶解，而使雜質沉淀，或者相反，以達到分離目的。（2）DNA不溶于酒精溶液，但是細胞中的某些蛋白質則溶于酒精．利用這一原理，可以將DNA與蛋白質進一步的分離。2、DNA對酶、高溫和洗滌劑的耐受性：蛋白酶能水解蛋白質，但是對DNA沒有影響。大多數蛋白質不能忍受60-80℃的高溫，而DNA在80℃以上才會變性．洗滌劑能夠瓦解細胞膜，但對DNA沒有影響。3、DNA的鑒定：在沸水浴條件下，DNA遇二苯胺會被染成藍色，因此二苯胺可以作為鑒定DNA的試劑。

【詳解】

A；檸檬酸鈉可以防止血液凝固；因此獲取雞血時，容器中應先加入檸檬酸鈉以防止血液凝固，加入適量的NaCl溶液目的是維持血細胞的形態(tài)，A錯誤；

B；DNA對高溫的耐受性比蛋白質強；DNA不溶于冷酒精，而其他雜質可溶于酒精，則用體積分數為95%的冷酒精能提純DNA，B錯誤；

C；木瓜蛋白酶能分解蛋白質；但不能分解DNA，因此可用木瓜蛋白酶純化過濾后研磨液中的DNA，C正確；

D；當氯化鈉的物質的量濃度為0.14mol/L時；DNA的溶解度最低，DNA析出量最大，因此向溶解有DNA的2mol/L的NaCl溶液中緩緩加蒸餾水，直至析出物不再增加為止，D錯誤。

故選ABD。11、A:D【分析】【分析】

由題圖信息分析可知；圖中首先利用培養(yǎng)基擴增菌體，然后在涂布在平板上，再通過影印法將菌種接種到兩種培養(yǎng)基中，分別是基本培養(yǎng)基；完全培養(yǎng)基；野生型大腸桿菌菌株能在基本培養(yǎng)基上生長，而氨基酸營養(yǎng)缺陷型菌株由于發(fā)生基因突變無法合成某種氨基酸只能在完全培養(yǎng)基上生長，據此利用培養(yǎng)基的種類便可以選擇出氨基酸突變株。

【詳解】

A；野生型大腸桿菌菌株能在基本培養(yǎng)基上生長；氨基酸營養(yǎng)缺陷型突變株無法合成某種氨基酸，只能在完全培養(yǎng)基上生長，根據題干信息和圖形分析，圖中①②④中含有菌落，①②④為完全培養(yǎng)基，③中影印處無菌落，③為基本培養(yǎng)基，A正確；

B；紫外線可以提高突變的頻率；而A操作即培養(yǎng)的目的是提高已經突變菌株的濃度（A操作不能提高突變率），即增加突變株的數量，B錯誤；

C；B操作是將菌液滴加到培養(yǎng)基表面；再用涂布器將菌液均勻的涂布在②表面，C錯誤；

D；從圖中可看出；D在③基本培養(yǎng)基中無法生長，在完全培養(yǎng)基中可生長，說明D是氨基酸缺陷型菌落，故經C過程影印及培養(yǎng)后，可從④培養(yǎng)基中挑取D菌落進行純化培養(yǎng)，D正確。

故選AD。12、B:C:D【分析】【分析】

DNA粗提取和鑒定的原理：

（1）DNA的溶解性：DNA和蛋白質等其他成分在不同濃度NaCl溶液中溶解度不同；DNA不溶于酒精溶液；但細胞中的某些蛋白質溶于酒精；DNA對酶；高溫和洗滌劑的耐受性。

（2）DNA的鑒定：在沸水浴的條件下；DNA遇二苯胺會被染成藍色。

【詳解】

A；DNA不溶于酒精溶液；但細胞中的某些蛋白質溶于酒精，可將DNA與蛋白質分離，A錯誤；

B；在沸水浴的條件下；DNA遇二苯胺會被染成藍色，B正確；

C；PCR是一種體外擴增DNA片段的技術；利用了DNA熱變性原理，通過調節(jié)溫度來控制DNA雙鏈的解聚與結合，包括：高溫變性（解鏈）→低溫復性→中溫延伸三個步驟，C正確；

D；由于同性相斥、異性相吸；帶電分子會向著與其所帶電荷相反的電極移動，電泳鑒定DNA利用了DNA在電場中會向著它所帶電荷相反的電極移動的原理，D正確。

故選BCD。13、A:C:D【分析】【分析】

1；果酒的制作離不開酵母菌；酵母菌是兼性厭氧微生物，在有氧條件下，酵母菌進行有氧呼吸，大量繁殖，把糖分解成二氧化碳和水;在無氧條件下，酵母菌能進行酒精發(fā)酵。

2；谷氨酸棒狀桿菌為需氧菌。

【詳解】

A；發(fā)酵得到谷氨酸經過一系列處理制成谷氨酸鈉是味精；A錯誤；

B；醬油由霉菌（黑曲霉）將原料中的蛋白質分解成多肽和氨基酸；經淋洗調制而成，B正確；

C；醋酸菌在缺少糖源時；可以直接將乙醇轉化為乙醛，再將乙醛變?yōu)橐宜?，C錯誤；

D；主發(fā)酵階段糖分解和代謝物生成后；需低溫、密閉環(huán)境進行后發(fā)酵，D錯誤。

故選ACD。14、A:B:D【分析】【分析】

植物組織培養(yǎng)過程：離體的植物器官；組織或細胞→愈傷組織→胚狀體→植物體。常用的植物激素生長素和細胞分裂素。

【詳解】

A；圖中對根段進行消毒；消毒的原則是既殺死材料表面的微生物，防止培養(yǎng)過程中雜菌污染，又減少消毒劑對細胞的傷害，A正確；

B；步驟③切取的組織塊中要帶有形成層；形成層的細胞保持分裂和分化能力，全能性相對容易表現出來，形成層容易誘導形成愈傷組織，B正確；

C；從步驟⑤到步驟⑥需要更換新的培養(yǎng)基主要是因為誘導愈傷組織形成的植物激素和誘導愈傷組織分化的植物激素的種類和比例不同；C錯誤；

D；步驟⑥要進行照光培養(yǎng)；誘導葉綠素的形成，因為葉綠素的形成需要光照，使試管苗能夠進行光合作用，D正確。

故選ABD。15、B:C:D【分析】【分析】

影印培養(yǎng)法；是指確保在一系列平板培養(yǎng)基的相同位置上接種并培養(yǎng)出相同菌落的一種微生物培養(yǎng)方法。主要操作方法是:用滅菌的絲絨覆蓋在一塊與培養(yǎng)皿同樣大小(或略小)的木制圓柱體上，輕輕地在母種培養(yǎng)皿的菌苔上印一下，把細菌菌落全部轉移到絲絨面上，然后將這一絲絨面再印在另外的選擇性培養(yǎng)基平板上，獲得與原始平板完全相同的接種平板。待培養(yǎng)后，比對各培養(yǎng)皿在相同位置出現相同的菌落，從而篩選出適當的菌株。

【詳解】

A；母板培養(yǎng)基上有發(fā)生突變的營養(yǎng)缺陷型和野生型大腸桿菌的菌落；而基本培養(yǎng)基上只有野生型大腸桿菌的菌落，由此可知母板培養(yǎng)基與基本培養(yǎng)基的成分不同，A錯誤；

B；分析題圖可知；用了稀釋涂布平板法將菌液接種在母板培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)，B正確；

C；作為接種工具的“印章"需經過滅菌處理才能印在長有菌落的母板上；以防止雜菌污染，C正確；

D；根據基本培養(yǎng)基上的菌落分布和添加不同營養(yǎng)物質的補充培養(yǎng)基上的菌落分布對應位置可知；4、5、6為營養(yǎng)缺陷型大腸桿菌，理由是這三個菌落在基本培養(yǎng)基上都沒有，而分別在添加了不同營養(yǎng)物質的補充培養(yǎng)基上形成，D正確。

故選BCD。三、填空題(共9題，共18分)16、略

【分析】【分析】

基因工程是指按照人們的愿望；進行嚴格的設計，并通過體外DNA重組和轉基因等技術，賦子生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產品。由于基因工程是在DNA分子水平上進行設計和施工的，因此又叫做DNA重組技術。

基因工程的原理是基因重組；其優(yōu)點是打破了生殖隔離。但由于科學發(fā)展水平的限制，目前科學家對基因的結構；基因間的相互作用以及基因的調控機制等都了解得相當有限；再加上轉移的基因雖然是功能已知的基因，但不少卻是異種生物的基因；同時，由于外源基因插入宿主基因組的部位往往是隨機的，因此在轉基因生物中，有時候會出現一些人們意想不到的后果。

【詳解】

（1）轉基因生物具有以下優(yōu)點：

作物產量高；能解決糧食短缺問題；利用基因工程生產的抗蟲作物能夠減少農藥使用，減少環(huán)境污染；利用基因工程培育的生長迅速；營養(yǎng)品豐富的生物，能增加食物營養(yǎng)，提高附加值；利用基因工程培育微生物，能夠生產稀缺的生化藥物。

（2）轉基因生物受限于科學發(fā)展水平；可能會產生以下問題：

轉基因生物與同種生物雜交；可能產生重組病菌；重組病毒或超級雜草；導入轉基因生物的外源基因有可能與感染轉基因生物的某些細菌或病毒雜交，從而重組出對人類或其他生物有害的病原體，可能使疾病的傳播跨越物種障礙。

（3）轉基因技術取得了巨大的成果；但科學技術是把雙刃劍，面對轉基因技術的利弊，正確的做法應該是趨利避害，而不能因噎廢食。

【點睛】

本題考查轉基因生物的安全性問題，意在考查學生對轉基因生物安全性問題的識記與理解?！窘馕觥拷鉀Q糧食短缺問題減少農藥使用，減少環(huán)境污染增加食物營養(yǎng)，提高附加值能產生有毒蛋白或新過敏原可能產生重組病菌、重組病毒或超級雜草可能使疾病的傳播跨越物種障礙趨利避害不能因噎廢食17、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】限制性核酸內切酶（限制酶18、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】80—100℃變性19、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】無菌毛霉其他菌種20、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】321、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】蛋白質分子的結構規(guī)律及其生物功能的關系基因修飾或基因合成改造新的蛋白質自然界已存在22、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】胰蛋白酶單個細胞細胞懸液原代傳代23、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】細胞膜流動性植物細胞全能性纖維素酶果膠酶24、略

【分析】【詳解】

致病微生物是指可以侵犯人體，引起感染甚至傳染病的微生物，包括病毒、細菌、真菌、原生動物和蠕蟲等，其中以細菌和病毒的危害性最大。致病微生物可以通過空氣、體液、食品、水等傳播途徑，從一個宿主轉移到另一個宿主，致病微生物由于看不見、摸不著，難于防范，且存在傳染性，因而危害極大。同時近年來由于溫室效應加劇，也會使致病微生物的繁殖周期變短，可能會使危害性更大，因此我們需要積極開展科學研究，掌握防范的措施和防范，實現最好的防護，目前對致病微生物最好的防護措施還是疫苗的研究和使用?！窘馕觥恐虏∥⑸锸侵缚梢郧址溉梭w，引起感染甚至傳染病的微生物，包括病毒、細菌、真菌、原生動物和蠕蟲等，其中以細菌和病毒的危害性最大。致病微生物可以通過空氣、體液、食品、水等傳播途徑，致病微生物由于看不見、摸不著，難于防范，且存在傳染性，因而危害極大。目前對致病微生物最好的防護措施還是疫苗的研究和使用。四、判斷題(共1題，共8分)25、A【分析】【詳解】

雄性動物剛剛排出的精子并不具有受精能力，必須獲能后才具備受精能力，精子獲能的過程不是獲得能量的過程，是獲得受精能力的過程，可在獲能液或受精液中完成，故正確。五、實驗題(共3題，共12分)26、略

【分析】【分析】

自然界中目的菌株的篩選要根據它對生存環(huán)境的要求；到相應的環(huán)境中去尋找，要分離尿素細菌應該使用只含有尿素為唯一氮源培養(yǎng)基進行培養(yǎng)，這樣的培養(yǎng)基其他細菌不能生存，存活下來的細菌則是可以分解尿素。

【詳解】

（1）自然界中目的菌株的篩選要根據它對生存環(huán)境的要求；到相應的環(huán)境中去尋找，要獲得分解尿素的細菌，應到含尿素較多的土壤中去取樣，圖2中培養(yǎng)基為微生物提供碳源的是葡萄糖，提供氮源的是尿素；

（2）甲為液體培養(yǎng)基；乙為固體培養(yǎng)基，唯一的區(qū)別在于甲培養(yǎng)基內無瓊脂；

（3）為了保證結果的準確性；一般應選擇菌落數在30-300的平板進行計數，在30-300范圍內的菌落數說明稀釋比較成功；

（4）酚紅遇堿變紅；合成的脲酶將尿素分解成氨，使培養(yǎng)基的堿性增強；

（5）該小組采用稀釋涂布平板法統(tǒng)計土壤溶液中活菌的數目時；統(tǒng)計的菌落數比活菌的實際數目低，是因為當兩個或多個菌落連在一起時，只能統(tǒng)計一個菌落，細菌還可以使用顯微鏡直接計數。

【點睛】

熟記并理解微生物的實驗室培養(yǎng)、微生物的分離與計數等相關基礎知識、形成清晰的知識網絡，在此基礎上從題意中提取信息并進行作答?！窘馕觥亢蛩剌^多的土壤中葡萄糖尿素甲中培養(yǎng)基無瓊脂30~300的平板（則說明稀釋操作比較成功）合成的脲酶將尿素分解成氨，使培養(yǎng)基的堿性增強低顯微鏡直接計數27、略

【分析】微生物實驗室培養(yǎng)的實驗操作：1；制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的過程為：計算、稱量、溶化、調pH、滅菌、倒平板。2、純化大腸桿菌：（1）原理：在培養(yǎng)基上將細菌稀釋或分散成單個細胞；使其長成單個的菌落，這個單個菌落就是一個純化的細菌菌落。（2）微生物常見的接種的方法①平板劃線法：將已經熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在劃線的開始部分，微生物往往連在-起生長，隨著線的延伸，菌數逐漸減少，最后可能形成單個菌落。②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經過大量稀釋后均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經培養(yǎng)后可形成單個菌落。

【詳解】

（1）將上表菌液分別接種于100mL餐廚垃圾廢液中進行振蕩培養(yǎng)；振蕩處理的目的是增加溶液中的溶氧量；有利于目的菌與溶液充分接觸；本實驗還需設置對照組為接種等量無菌水。

（2）測定活菌數；需要利用稀釋涂布平板法，接種時故需要取一定量菌液進行梯度稀釋，然后分別取0.1mL的菌液采用涂布法接種于基本培養(yǎng)基中培養(yǎng)。進行計數時，可依據菌落的特征對兩種菌進行區(qū)分，并選取菌落數在30-300內的平板。由實驗結果可知：兩種菌混合接種時有效菌落數均大于單獨接種；兩菌種接種量比例為1:1時，廢液中兩種菌種的有效活菌數能夠實現同步最大化。

【點睛】

本題結合圖表，考查微生物的分離和培養(yǎng)，要求考生識記制備培養(yǎng)基的過程;識記接種微生物常用的兩種方法及微生物的計數方法，能結合柱形圖中信息準確答題?！窘馕觥磕巢蛷N垃圾廢液等量無菌水稀釋涂布平板系列（梯度）稀釋涂布平板菌落特征30~300兩種菌混合接種時有效菌落數均大于單獨接種；兩菌種接種量比例為1：1時，廢液中兩種菌種的有效活菌數能夠實現同步最大化28、略

【分析】【分析】

1；基因工程的四個步驟：目的基因的篩選與獲取、基因表達載體的構建、將目的基因導入受體細胞、目的基因的檢測與鑒定。

2、在基因工程操作中，常用原核生物作為受體細胞，其中以大腸桿菌應用最為廣泛。研究人員一般先用Ca2＋處理大腸桿菌細胞；使細胞處于一種能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài)，然后再將重組的基因表達載體導入其中。

【詳解】

（1）利用RNA通過①過程（逆轉錄）獲得cDNA需要逆轉錄酶；已知真核生物基因的mRNA在3'端加有PolyA（多聚腺嘌呤核糖核苷酸）保護尾部不被降解。逆轉錄第一步以mRMA為模板合成DNA單鏈；新鏈與模板鏈反向平行，由于新鏈只能由5'端向3'端延伸，