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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2025年冀教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題,共14分)1、t2℃時(shí),將等質(zhì)量的a,b兩種可溶性固體分別加入盛有相同質(zhì)量水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示,a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示.則下列說(shuō)法不正確的是()
A.由圖1可知,a物質(zhì)的溶液是飽和溶液B.由圖1可知,b物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于a物質(zhì)C.由圖1和圖2可知,甲表示a物質(zhì)的溶解度曲線D.將圖中b物質(zhì)的溶液降溫到t1℃時(shí),一定有晶體析出2、(2011?南充)2011年5月1日起,國(guó)家加大了對(duì)醉酒駕駛的處罰力度.酒中都含有乙醇,其化學(xué)式為C2H5OH.下列敘述中正確的是()A.乙醇屬于氧化物B.乙醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為24:5:16C.乙醇屬于有機(jī)物D.1個(gè)乙醇分子中含有3個(gè)氫分子3、下圖所示的實(shí)驗(yàn)中,有化學(xué)變化發(fā)生的是()A.干冰升華B.CO2溶于水C.石油的分餾D.自制凈水器凈水4、化學(xué)與社會(huì);人類生活密切相關(guān);下列歸納錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
。A.化學(xué)與安全:
重金屬中毒--喝鮮牛奶;豆?jié){等解毒。
煤氣泄漏--關(guān)閉氣閥,嚴(yán)禁煙火C.化學(xué)與健康:
食用新鮮黃瓜--可大量補(bǔ)鈣。
人體缺鐵--易患貧血病B.化學(xué)與生活:
水中有異味--用活性炭吸附。
鑒別純棉織物和純毛織物--灼燒聞氣味D.化學(xué)與材料:
塑料;橡膠--都屬于有機(jī)高分子材料。
生鐵、黃銅--都屬于金屬材料A.AB.BC.CD.D5、下列說(shuō)法中正確的是()A.降低可燃物的著火點(diǎn)是滅火的途徑之一B.復(fù)合肥中一定要含有氮、磷、鉀三種元素C.稀釋濃硫酸時(shí)要把濃硫酸沿容器壁慢慢注入水中,并不斷攪拌D.有機(jī)化合物都含有碳元素,葡萄糖和碳酸鈣都屬于有機(jī)化合物6、下列物質(zhì)間的每一轉(zhuǎn)化不能都通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是()A.CuO→Cu→CuOB.Ca(OH)2→H2O→Ca(OH)2C.O2→Fe3O4→O2D.Fe→FeCl2→Fe7、某化合物的化學(xué)式為XY2;則Y的原子結(jié)構(gòu)示意圖最有可能是()
A.
B.
C.
D.
評(píng)卷人得分二、多選題(共6題,共12分)8、小明同學(xué)取四朵用石蕊溶液染成紫色干燥的小花,按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn).能夠觀察到紫色小花變紅的是()A.
噴稀醋酸B.
噴水C.
直接放入CO2中D.
噴水后放入CO2中9、氯仿(CHCl3)不溶于水,密度比水大,是一種良好的有機(jī)溶劑,保存不當(dāng)受光照射易被氧化而產(chǎn)生劇毒的光氣(COCl2),反應(yīng)如下:2CHCl3+O22HCl+2COCl2,則有關(guān)氯仿的以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是()A.用酚酞試液檢查氯仿是否變質(zhì)B.用AgNO3溶液檢查氯仿是否變質(zhì)C.用水檢查氯仿是否變質(zhì)D.傾倒氯仿進(jìn)行檢驗(yàn)時(shí)需在通風(fēng)櫥中進(jìn)行10、“茉莉的香氣清新淡雅;能夠使人心情放松,檀木的香氣持久醇厚,能緩解緊張焦慮的情緒”從微觀角度分析,語(yǔ)句中隱含的分子性質(zhì)有()
①分子的質(zhì)量很?、诜肿又g有間隔。
③分子是不斷運(yùn)動(dòng)的④不同分子性質(zhì)不同.A.①②B.①③C.③④D.②④11、實(shí)驗(yàn)室用食鹽制純堿操作步驟是:rm{(1)}向濃氨水中加入足量食鹽晶體,制取飽和氨鹽水;rm{(2)}向飽和氨鹽水中通入足量二氧化碳?xì)怏w至有大量晶體析出;rm{(3)}將操作rm{(2)}中產(chǎn)生的晶體過(guò)濾出來(lái);rm{(4)}將濾紙上的晶體轉(zhuǎn)移至坩堝中,加熱至不再有水蒸氣產(chǎn)生,所得固體即為碳酸鈉rm{.}對(duì)上述信息的有關(guān)理解中,不正確的是rm{(}rm{)}A.用食鹽制純堿還需要含碳元素的物質(zhì)B.氨鹽水比食鹽水更易吸收二氧化碳C.室溫下碳酸氫鈉的溶解度比氯化銨的溶解度小,故先結(jié)晶析出D.在氨鹽水中如果沒有未溶解的食鹽晶體存在,說(shuō)明溶液一定不飽和12、甲烷是一種清潔燃料.某密閉容器中有甲烷(CH4);氧氣和二氧化碳三種物質(zhì);在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表.根據(jù)表中信息,判斷下列說(shuō)法正確的是()
。物質(zhì)CH4O2CO2H2O反應(yīng)前質(zhì)量/g167010反應(yīng)后質(zhì)量/g0X4536A.日常燃燒甲烷不會(huì)產(chǎn)生溫室氣體B.表中“X”值為6gC.該反應(yīng)為分解反應(yīng)D.16g甲烷在50g氧氣中燃燒會(huì)生成CO、CO2、H2O13、下列各組物質(zhì),只需用組內(nèi)溶液相互混合,就能鑒別出來(lái)的是()A.K2SO4、BaCl2、NaNO3、NaClB.稀HCl、Na2CO3、BaCl2、Na2SO4C.KOH、MgSO4、CuSO4、稀HClD.KCl、AgNO3、KNO3、NaCl評(píng)卷人得分三、填空題(共6題,共12分)14、小欣同學(xué)在做完“探究銅綠的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)后;要填寫如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請(qǐng)協(xié)助他.
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象記錄】:
(1)觀察“銅綠”(主要成分碳式碳酸銅)的顏色和狀態(tài)等物理性質(zhì):“銅綠”是____色粉末;
(2)將“銅綠”粉末用____(儀器名稱)分別加到兩支試管中;
(3)用____向一支試管中逐滴滴加稀鹽酸,觀察到“銅綠”____,溶液呈____色,同時(shí)有大量____產(chǎn)生;
(4)將另一支試管在酒精燈的外焰上加熱(注意:加熱時(shí)要先____加熱后____加熱),一段時(shí)間后,觀察到綠色粉末逐漸變成____色,試管口有____滴出.
【結(jié)論】:
“銅綠”具有的化學(xué)性質(zhì)是(Ⅰ)____;(Ⅱ)____.
【實(shí)驗(yàn)探究】:
小欣同學(xué)查閱資料后得知:銅綠在加熱時(shí)還會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明在加熱過(guò)程中二氧化碳?xì)怏w的存在.____.15、用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)2個(gè)氧分子____;
(2)3個(gè)氫離子____;
(3)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為它的符號(hào)為____;
(4)標(biāo)出氯化鐵中鐵元素的化合價(jià)____.16、(2011?泰安)右圖是甲;乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
回答下列問題:
(1)30℃時(shí);甲物質(zhì)的溶解度是g;
(2)當(dāng)溫度為℃時(shí);甲;乙兩種物質(zhì)的溶解度相等;
(3)甲中含有少量的乙;若提純甲,可采用法(填“降溫結(jié)晶”;“蒸發(fā)結(jié)晶”或“過(guò)濾”).
17、根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖填空(填序號(hào))
(1)其中屬于陰離子的是____
(2)達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是____
(3)共含有____種元素.18、(2014秋?博山區(qū)校級(jí)月考)改正如圖給試管里的液體加熱實(shí)驗(yàn)操作的錯(cuò)誤.
①____
②____.19、甘蔗是一種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高的食品,含糖量最為豐富,其中的蔗糖、葡萄糖及果糖,含量達(dá)12%.已知蔗糖的化學(xué)式為:C12H22O11請(qǐng)計(jì)算:
(1)蔗糖的相對(duì)分子質(zhì)量為____.
(2)蔗糖中C、H、O元素的質(zhì)量比為____.評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)題(共3題,共6分)20、草木灰是一種常見的農(nóng)家肥料,其主要成分是碳酸鉀(K2CO3);硫酸銨[(NH4)2SO4]是一種氮肥.為了給農(nóng)民朋友提供技術(shù)指導(dǎo);小明對(duì)這兩種肥料作了相關(guān)性質(zhì)的探究.
【友情提示】:碳酸鉀與純堿具有相似的化學(xué)性質(zhì);
【實(shí)驗(yàn)探究】:并完成以下各題
。探究過(guò)程K2CO3(NH4)2SO4結(jié)論及化學(xué)方程式①、分別取碳酸鉀和硫酸銨固體,加足量水?dāng)嚢?,測(cè)其溫度變化情況得到澄清溶液;
溫度無(wú)明顯變化得到澄清溶液;
溫度明顯降低都易溶于水;
硫酸銨溶于水時(shí)吸收的熱量大于放出的熱量.②、?、僦腥芤悍謩e滴入紫色石蕊試液,觀察溶液顏色變化,并判斷其酸堿性____變紅碳酸鉀溶液顯____性
硫酸銨溶液顯____性③、另取①中溶液分別加入足量稀鹽酸,觀察現(xiàn)象____無(wú)明顯現(xiàn)象寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
____④、再?、僦腥芤悍謩e加入Ba(OH)2溶液,觀察現(xiàn)象產(chǎn)生
白色沉淀____(NH4)2SO4與Ba(OH)2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(NH4)2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O+2NH3↑【交流共享】:①硫酸銨不宜長(zhǎng)期使用;易造成土壤酸化而板結(jié);草木灰的使用既實(shí)現(xiàn)了變廢為寶,還起到了改良酸性土壤的作用;
②草木灰和硫酸銨能否混合使用?(填“能“或“否”)____
【知識(shí)拓展】:若要鑒別失去標(biāo)簽的碳酸鉀和硫酸銨固體,下列試劑不可用的是:____.
A、水B、稀鹽酸C、氯化鋇溶液D、無(wú)色酚酞試液.21、(2009?白下區(qū)一模)小強(qiáng)設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)(如右圖所示);經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間后,他觀察到小試管內(nèi)有晶體析出.
(1)下述是小強(qiáng)對(duì)這種現(xiàn)象解釋的部分內(nèi)容,請(qǐng)你幫他把其余的解釋內(nèi)容續(xù)寫完整:濃硫酸具有吸水性,____.
(2)若實(shí)驗(yàn)前后溫度不變,則實(shí)驗(yàn)后的硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____(選填“大于”;“小于”或“等于”)原飽和硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)硝酸鉀溶液中存在的溶質(zhì)粒子是____(寫粒子符號(hào)).
(4)硝酸鉀常用作化肥,其所屬化肥種類是____.22、某化學(xué)興趣小組的同學(xué)要配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液.下圖表示用配出的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%氫氧化鈉溶液與20g某稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)后溶液溫度的變化情況.
(1)需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為____g,水的質(zhì)量為____g.
(2)根據(jù)曲線判斷,當(dāng)加入15g氫氧化鈉溶液時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)為____(寫化學(xué)式).
(3)當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為____g時(shí);反應(yīng)恰好完全進(jìn)行.
(4)計(jì)算完全反應(yīng)后生成氯化鈉的質(zhì)量.評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共2題,共16分)23、過(guò)氧化鈣(CaO2)是一種對(duì)環(huán)境友好的多功能無(wú)機(jī)化合物;通常有兩種制備方法.
已知:溫度過(guò)高過(guò)氧化物會(huì)分解生成氧化物和氧氣.
方法1:由Ca(OH)2為原料最終反應(yīng)制得;其制備流程如圖1:
方法2:由雞蛋殼(含CaCO3高達(dá)90%)為原料最終反應(yīng)制得;其制備流程如圖2:
(1)方法1中攪拌的目的是加速溶解.請(qǐng)將攪拌過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:
CaC12+H2O2+2NH3?H2O+____═CaO2?8H2O↓+2NH4Cl.制備過(guò)程中除水外可循環(huán)使用的物質(zhì)是____(填化學(xué)式).
(2)方法2中煅燒后的反應(yīng)是化合反應(yīng),也能生成CaO2?8H2O,反應(yīng)的化學(xué)方程式____.
(3)這兩種制法均要求在低溫下進(jìn)行(除煅燒外),溫度過(guò)高會(huì)造成氨水揮發(fā)外,還能____.
(4)“綠色化學(xué)”一般是指反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物,則上述兩種方法中生成CaO2?8H2O的反應(yīng)符合“綠色化學(xué)”的是____(填“方法1”或“方法2”)24、世界是物質(zhì)的;物質(zhì)是由各種化學(xué)元素組成的,請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)“西氣東輸”工程中輸送的氣體是____;
(2)水銀不是銀,是一種金屬的俗稱,這種金屬是____;
(3)既可以用來(lái)消毒殺菌,又可用來(lái)改良酸性土壤的堿是____;
(4)含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最多的氧化物是____;
(5)我國(guó)著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明的聯(lián)合制堿法中的“堿”是指____.參考答案一、選擇題(共7題,共14分)1、C【分析】【分析】A;根據(jù)飽和溶液是在該溫度下;一定量溶劑里不能繼續(xù)溶解這種溶質(zhì)的溶液;
B、由圖1知,b物質(zhì)完全溶解,則b在該溫度時(shí)的溶解度大于a物質(zhì)的溶解度;
C、由圖1可判斷a、b物質(zhì)的溶解度,所以再根據(jù)圖2中t2℃時(shí),溶解度較大的是b的溶解度曲線;
D、圖1中b溶液的溫度從t2℃降低到t1℃,不一定會(huì)析出晶體回答本題.【解析】【解答】解:A;由圖1可知a物質(zhì)有不溶解的;說(shuō)明達(dá)到了飽和狀態(tài),故A說(shuō)法正確;
B、由圖1知,在該溫度下b物質(zhì)的溶解度大于a物質(zhì)的溶解度,則b物質(zhì)的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大;故B說(shuō)法正確;
C、由圖1可判斷b物質(zhì)的溶解度較大,所以再根據(jù)圖2中t2℃時(shí),溶解度較大的是b的溶解度曲線,由溶解度曲線可知甲表示b的溶解度曲線;故C說(shuō)法錯(cuò)誤;
D、圖1中b溶液的溫度從t2℃降低到t1℃,溶解度減小,但是在t1℃時(shí)不一定是飽和溶液;則不一定會(huì)析出晶體,故D說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選:CD.2、C【分析】
A、氧化物是由兩種元素組成且含有氧元素的化合物,根據(jù)乙醇的化學(xué)式C2H5OH;該物質(zhì)由C;H、O三種元素組成,乙醇不屬于氧化物;故A不正確;
B、乙醇C2H5OH中碳;氫、氧元素的質(zhì)量比=(12×2):(1×6):16=12:3:8≠24:5:16;故B不正確;
C、有機(jī)物是指含碳元素的化合物,根據(jù)乙醇的化學(xué)式C2H5OH;該物質(zhì)含C;H、O三種元素,乙醇屬于有機(jī)物;故C正確;
D、根據(jù)乙醇的化學(xué)式C2H5OH;其分子由2個(gè)C原子;6個(gè)H原子和1個(gè)O原子構(gòu)成,并不含氫分子;故D不正確;
故選C.
【解析】【答案】根據(jù)乙醇的化學(xué)式C2H5OH;該物質(zhì)由C;H、O三種元素組成,其分子由2個(gè)C原子、6個(gè)H原子和1個(gè)O原子構(gòu)成;利用乙醇的化學(xué)式的表示意義,完成對(duì)乙醇的有關(guān)判斷.
3、D【分析】【解答】解;A;干冰升華是由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài);只是狀態(tài)發(fā)生了變化,沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,故A錯(cuò);
B;二氧化碳溶于水后;與水反應(yīng)生成碳酸,故有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故B正確;
C;石油的分餾是根據(jù)沸點(diǎn)不同來(lái)分離混合物;沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故C錯(cuò);
D;自制凈水器凈水只是利用石英沙、小卵石的過(guò)濾作用;并沒有新物質(zhì)生成,故D錯(cuò).
故選D.
【分析】本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定.判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化,要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒有生成其他物質(zhì),生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化,沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化.4、C【分析】解:A;重金屬中毒的原理是破壞人體內(nèi)的蛋白質(zhì);而鮮牛奶、豆?jié){含有蛋白質(zhì),所以可喝鮮牛奶、豆?jié){等解毒;煤氣屬于可燃性氣體,遇明火會(huì)發(fā)生爆炸,所以煤氣泄漏,關(guān)閉氣閥,嚴(yán)禁煙火,故A正確;
B;活性炭具有吸附性;能吸附水中有異味;純毛織物的主要成分是蛋白質(zhì),燃燒后有燒焦羽毛的味道,所以可用灼燒聞氣味鑒別純棉織物和純毛織物,故B正確;
C;新鮮黃瓜富含大量維生素;所以不能補(bǔ)鈣;人體缺鐵易患貧血病,故C錯(cuò)誤;
D;塑料、橡膠都屬于有機(jī)高分子材料;生鐵、黃銅--都屬于金屬材料,故D正確.
故選:C.
A;根據(jù)重金屬中毒的原理、煤氣屬于可燃性氣體進(jìn)行解答;
B;根據(jù)活性炭具有吸附性、純毛織物的主要成分是蛋白質(zhì);燃燒后有燒焦羽毛的味道進(jìn)行解答;
C;根據(jù)新鮮黃瓜富含大量維生素、人體缺鐵易患貧血病進(jìn)行解答;
D;根據(jù)材料的分類進(jìn)行解答.
與生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識(shí)是中考考查的熱點(diǎn)之一,本題難度不大,但涉及知識(shí)點(diǎn)較多,靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)是即可正確解答本題.【解析】【答案】C5、C【分析】解:A;可燃物的著火點(diǎn)一般是不變的;不能降低可燃物的著火點(diǎn),故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
B;同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥;復(fù)合肥中不一定同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
C;稀釋濃硫酸時(shí);要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時(shí)的擴(kuò)散;一定不能把水注入濃硫酸中,故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
D;有機(jī)化合物都含有碳元素;葡萄糖是含碳元素的化合物,屬于有機(jī)物;碳酸鈣雖含碳元素,但其性質(zhì)與無(wú)機(jī)物類似,因此把它們看作是無(wú)機(jī)物,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
故選:C。
A;根據(jù)滅火的原理;進(jìn)行分析判斷。
B;同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥。
C;根據(jù)濃硫酸的稀釋方法(酸入水;沿器壁,慢慢倒,不斷攪)進(jìn)行分析判斷。
D;根據(jù)含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物;簡(jiǎn)稱有機(jī)物;不含碳元素的化合物是無(wú)機(jī)化合物,進(jìn)行分析判斷。
本題難度不大,掌握濃硫酸的稀釋方法、滅火的原理、復(fù)合肥的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵?!窘馕觥緾6、C【分析】【分析】根據(jù)題意,一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個(gè)反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì),根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)及變化規(guī)律,分析變化能否只通過(guò)一個(gè)反應(yīng)而實(shí)現(xiàn).【解析】【解答】解:A;氧化銅可以和氫氣、碳或一氧化碳等具有還原性的物質(zhì)反應(yīng)生成銅;銅在加熱的條件下又可以生成氧化銅,故A不合題意;
B;氫氧化鈣與酸中和反應(yīng)生成水;水與氧化鈣反應(yīng)又可以生成氫氧化鈣,故B不合題意;
C;鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵;但四氧化三鐵不能生成氧氣,故C符合題意;
D;鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵;鋁可以把氯化亞鐵中的鐵置換出來(lái),故D不合題意;
故選C.7、C【分析】
由于某化合物的化學(xué)式為XY2;所以可以認(rèn)為在該化合物中X顯+2價(jià),而Y顯-1價(jià)或X顯+4價(jià),而Y顯-2價(jià);從而可知Y在化學(xué)反應(yīng)中易得到一個(gè)或兩個(gè)電子;
A;該原子最外層電子數(shù)是2;化學(xué)反應(yīng)中易失掉兩個(gè)電子;
B;該原子屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu);不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng);
C;該原子最外層電子數(shù)是6;化學(xué)反應(yīng)中易得到兩個(gè)電子而成為最外層是8個(gè)電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu);
D;該原子最外層電子數(shù)是1;化學(xué)反應(yīng)中易失掉1個(gè)電子;
故選C
【解析】【答案】由于某化合物的化學(xué)式為XY2;所以可以認(rèn)為在該化合物中X顯+2價(jià),而Y顯-1價(jià)或X顯+4價(jià),而Y顯-2價(jià);從而可知Y在化學(xué)反應(yīng)中易得到一個(gè)或兩個(gè)電子,據(jù)此分析解答;
二、多選題(共6題,共12分)8、AD【分析】【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,石蕊試液在酸性溶液中變紅,二氧化碳本身不顯酸性,能與水反應(yīng)生成顯酸性的碳酸.【解析】【解答】解:
A;醋酸顯酸性;能使石蕊試液變紅,故A正確;
B;水呈中性;不能使石蕊試液變紅,故B錯(cuò)誤;
C;二氧化碳本身不顯酸性;不能使石蕊變紅,故C錯(cuò)誤;
D;二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸;能使石蕊變紅,故D正確;
故選AD.9、BD【分析】
因?yàn)?CHCl3+O22HCl+2COCl2的生成物中有鹽酸,鹽酸和硝酸銀反應(yīng)生成白色氯化銀沉淀,受光照射易被氧化而產(chǎn)生劇毒的光氣(COCl2);實(shí)驗(yàn)時(shí)要在通風(fēng)櫥中進(jìn)行.由于變質(zhì)后是有HCl,對(duì)應(yīng)的溶液顯酸性,所以不能使用酚酞檢驗(yàn).由于即使變質(zhì)生成HCl氣體溶解于水也無(wú)明顯現(xiàn)象,所以不能用水檢驗(yàn)是否變質(zhì).
故選B;D.
【解析】【答案】可以從氯仿的性質(zhì)方面進(jìn)行分析;判斷;從而得出正確的結(jié)論.
10、BC【分析】【分析】根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很??;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,可以簡(jiǎn)記為:“兩小運(yùn)間,同同不不”,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.【解析】【解答】解:茉莉的香氣清新淡雅;檀木的香氣持久醇厚,能聞到茉莉的香氣;檀木的香氣,是因?yàn)橄銡庵泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的,向四周擴(kuò)散,使人們聞到茉莉的香氣、檀木的香氣.
茉莉的香氣清新淡雅;檀木的香氣持久醇厚,香味不同,是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同,不同種的分子性質(zhì)不同.
故語(yǔ)句中隱含的分子性質(zhì)有③④.
故選:C.11、BD【分析】解:rm{A}根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)后生成碳酸鈉說(shuō)明反應(yīng)物中一定含有碳元素的物質(zhì);故對(duì)。
B;氨鹽水顯堿性;與二氧化碳能反應(yīng)所以比食鹽水更易吸收二氧化碳;故錯(cuò)。
C;室溫下碳酸氫鈉的溶解度比氯化銨的溶解度小很多;所以碳酸氫鈉先結(jié)晶析出;故對(duì)。
D;是否飽和應(yīng)看是否還能繼續(xù)溶解氯化鈉;無(wú)氯化鈉晶體溶液不一定不飽和;故錯(cuò)。
故選:rm{B}rm{D}.
A;根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)后生成碳酸鈉說(shuō)明反應(yīng)物中一定含有碳元素的物質(zhì);
B;氨鹽水顯堿性;與二氧化碳能反應(yīng)所以比食鹽水更易吸收二氧化碳;
C;室溫下碳酸氫鈉的溶解度比氯化銨的溶解度小很多;所以碳酸氫鈉先結(jié)晶析出;
D;是否飽和應(yīng)看是否還能繼續(xù)溶解氯化鈉;無(wú)氯化鈉晶體溶液不一定不飽和.
本題考查了氨鹽水制純堿的過(guò)程,只有理解它的內(nèi)部原理氨鹽水顯堿性,與二氧化碳能反應(yīng)所以比食鹽水更易吸收二氧化碳等知識(shí)此題才能順利地完成.【解析】rm{BD}12、BD【分析】【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律得出x的值,由物質(zhì)質(zhì)量的增減量可確定反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量,反應(yīng)后質(zhì)量增加屬于生成物,質(zhì)量增加了多少,就是生成了多少,反應(yīng)后質(zhì)量減小,說(shuō)明是反應(yīng)物,減少的質(zhì)量就是參加反應(yīng)的質(zhì)量,再根據(jù)反應(yīng)物和生成物的種類判斷反應(yīng)類型.【解析】【解答】解:A;甲烷燃燒生成二氧化碳和水;二氧化碳屬于溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,故A錯(cuò);
B;根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道;X=16+70+1+0-0-45-36=6,故B正確;
C;甲烷反應(yīng)后質(zhì)量減少屬于反應(yīng)物;反應(yīng)后氧氣質(zhì)量減少,屬于反應(yīng)物,二氧化碳反應(yīng)后質(zhì)量增加,屬于生成物,開始沒有水,最后有水了,說(shuō)明水是生成物,反應(yīng)物是兩種,生成物是兩種,所以該反應(yīng)不是分解反應(yīng),故C錯(cuò);
D、根據(jù)CH4+2O2CO2+2H20
1664
由上面的數(shù)據(jù)可知16g甲烷與64g氧氣恰好完全反應(yīng);16g甲烷在50g氧氣中燃燒時(shí),氧氣不充足,不僅產(chǎn)生二氧化碳和水,還會(huì)產(chǎn)生一氧化碳,故D正確.
故選:BD.13、BC【分析】【分析】在不另加試劑就能鑒別的題目中,首先觀察有無(wú)有特殊顏色的物質(zhì),若有,將有顏色的溶液鑒別出來(lái),然后再借用這種溶液鑒別其它溶液把其它沒有確定出的物質(zhì)確定出來(lái);若都沒有顏色就將溶液兩兩混合,根據(jù)混合后的現(xiàn)象進(jìn)行分析鑒別.【解析】【解答】解:A、組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液兩兩混合時(shí),只有K2SO4與BaCl2溶液混合時(shí)產(chǎn)生白色沉淀;但其余兩兩混合均沒有明顯現(xiàn)象,故不加其他試劑無(wú)法鑒別.
B;組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液兩兩混合時(shí);其中有一種溶液與其它三種溶液混合時(shí)出現(xiàn)一次白色沉淀和一次放出氣體,該溶液為碳酸鈉溶液;與碳酸鈉溶液產(chǎn)生氣體的溶液為鹽酸,產(chǎn)生白色沉淀的為氯化鋇;與碳酸鈉溶液混合無(wú)任何明顯現(xiàn)象的為硫酸鈉溶液;故不加其他試劑可以鑒別.
C、CuSO4溶液呈藍(lán)色,首先鑒別出藍(lán)色的CuSO4溶液;把CuSO4溶液與另外三種溶液混合,出現(xiàn)藍(lán)色沉淀的溶液為KOH溶液;剩余兩種溶液為MgSO4;稀HCl溶液;把剩余兩種溶液分別滴加到藍(lán)色沉淀中;能使藍(lán)色沉淀消失的是稀鹽酸,故不加其他試劑可以鑒別.
D、組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液兩兩混合時(shí),AgNO3與KCl;NaCl溶液混合時(shí)產(chǎn)生白色沉淀;但其余兩兩混合均沒有明顯現(xiàn)象,故不加其他試劑無(wú)法鑒別.
故選BC.三、填空題(共6題,共12分)14、略
【分析】【分析】運(yùn)用基本操作和觀察的記錄實(shí)驗(yàn)的方法解決填空題,銅綠是初中化學(xué)中一種常見綠色粉末狀物質(zhì),受熱可分解出氧化銅、二氧化碳和水,與稀鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),生成氯化銅(藍(lán)色溶液)、水和二氧化碳.取用粉末狀藥品使用藥匙或紙槽,對(duì)藥品加熱時(shí)使用酒精燈外焰,先預(yù)熱再重點(diǎn)加熱.利用二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的性質(zhì)檢驗(yàn)二氧化碳.【解析】【解答】解:
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象記錄】:
(1)銅綠是綠色固體粉末;故(1)答案:綠;
(2)取用粉末狀固體藥品時(shí)要用藥匙分別加到兩支試管中;故(2)答案:藥匙;
(3)用試管向一支試管中逐滴滴加稀鹽酸;觀察到“銅綠”溶解,因?yàn)橛秀~離子,故溶液呈藍(lán)色,同時(shí)有大量氣泡產(chǎn)生;
(4)將另一支試管在酒精燈的外焰上加熱(注意:加熱時(shí)要先預(yù)熱加熱后再均勻加熱);一段時(shí)間后,觀察到綠色粉末逐漸變成黑色氧化銅,試管口有水滴出.
【結(jié)論】:
“銅綠”具有的化學(xué)性質(zhì)是(Ⅰ)與酸反應(yīng);受熱易分解;(Ⅱ)生成氣體通入石灰水變渾濁.
【實(shí)驗(yàn)探究】:
根據(jù)銅綠在加熱時(shí)還會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w;設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明:將加熱產(chǎn)生的氣體通入盛有澄清石灰水的小燒杯內(nèi),如果變渾濁,則為二氧化碳.
故答案為:
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象記錄】:
(1)綠;(2)藥匙;(3)試管;溶解,藍(lán),氣泡;(4)預(yù)熱,再均勻,黑,水.
【結(jié)論】:
(Ⅰ)與酸反應(yīng);受熱易分解;(Ⅱ)生成氣體通入石灰水變渾濁.
【實(shí)驗(yàn)探究】:
將加熱產(chǎn)生的氣體通入盛有澄清石灰水的小燒杯內(nèi),如果變渾濁,則為二氧化碳.15、略
【分析】【分析】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.【解析】【解答】解:(1)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此兩個(gè)氧分子表示為2O2
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.表示多個(gè)離子在離子符號(hào)前面加數(shù)字,故3個(gè)氫離子符號(hào)為:3H+
(3)該粒子質(zhì)子數(shù)為17,為氯元素,質(zhì)子數(shù)為17,核外電子數(shù)為18,因此是氯離子,符號(hào)為Cl-
(4)元素的化合價(jià)的正確標(biāo)法是在元素符號(hào)或原子團(tuán)符號(hào)的正上方標(biāo)明化合價(jià)的種類和價(jià)目,氯化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià),符號(hào)為:Cl3
故答案為:(1)2O2;(2)3H+;(3)Cl-;(4)Cl3.16、略
【分析】
(1)根據(jù)甲物質(zhì)的溶解度曲線可知;在30℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度是30g,故答案為:30
(2)由于在20℃時(shí);兩物質(zhì)的溶解度曲線交于一點(diǎn),說(shuō)明兩物質(zhì)的溶解度相等,故答案為:20
(3)由于甲的溶解度隨溫度的升高而明顯增大;而乙的溶解度受溫度的影響很小,因此可以通過(guò)降溫結(jié)晶的方法來(lái)提純混有乙的甲,故答案為:降溫結(jié)晶。
【解析】【答案】根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某種物質(zhì)在某溫度下的溶解度;②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而確定通過(guò)降溫還是蒸發(fā)溶劑的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.
17、略
【分析】【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析:陰離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),最外層電子數(shù)達(dá)到8個(gè)電子的是穩(wěn)定結(jié)構(gòu),只有一個(gè)電子層的原子的最外層電子數(shù)是2個(gè)即達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu),同種元素具有相同的質(zhì)子數(shù).【解析】【解答】解:(1)ABC中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù);屬于原子,D元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),屬于陰離子,E元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),屬于陽(yáng)離子;
(2)A只有一個(gè)電子層;且最外層電子數(shù)是2,達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu),D;E元素的最外層電子數(shù)為8,也達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu);
(3)觀察微粒結(jié)構(gòu)示意圖;其質(zhì)子數(shù)不同的是不同種元素,C和E元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相等,屬于同種元素,其他均不相同,所以共有4種元素;
故答案為:(1)D;(2)ADE;(3)4.18、略
【分析】【分析】根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的注意事項(xiàng)考慮分析本題.【解析】【解答】解:給試管內(nèi)液體加熱的注意事項(xiàng)是:用外焰加熱;試管內(nèi)液體量不能超過(guò)試管容積的三分之一,試管口不能朝著有人的地方,夾試管時(shí)從底部往上套,套到距試管口三分之一處.試管與桌面呈45度角.開始加熱時(shí)要預(yù)熱,再在不停移動(dòng)試管使液體中下部均勻受熱.
由圖示可知操作錯(cuò)誤是:;試管內(nèi)液體量超過(guò)了試管容積的;試管夾夾到試管的中部;沒有移動(dòng)試管使液體均勻受熱.
故答案為:①試管夾夾到試管的中部;
②試管內(nèi)液體量超過(guò)了試管容積的;19、略
【分析】【分析】(1)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和;進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.【解析】【解答】解:(1)蔗糖的相對(duì)分子質(zhì)量為為12×12+1×22+16×11=342.
(2)蔗糖中C;H、O元素的質(zhì)量比為(12×12):(1×22):(16×11)=72:11:88.
故答案為:(1)342;(2)72:11:88.四、實(shí)驗(yàn)題(共3題,共6分)20、略
【分析】【分析】【實(shí)驗(yàn)探究】:②根據(jù)碳酸鉀與純堿具有相似的化學(xué)性質(zhì);呈堿性,使石蕊試液變藍(lán),硫酸銨使石蕊試液變紅,說(shuō)明呈酸性;
③根據(jù)碳酸鉀與鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀;水和二氧化碳解答;
④根據(jù)氫氧化鋇和硫酸銨反應(yīng)生成硫酸鋇;氨氣和水解答;
【交流共享】:②銨態(tài)氮肥和顯堿性物質(zhì)混合能生成氨氣;從而降低肥效;
【知識(shí)拓展】:A;根據(jù)碳酸鉀和硫酸銨溶于水溶液顯酸堿性分析;
B;根據(jù)碳酸鉀與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w;硫酸銨與鹽酸不反應(yīng)分析;
C;氯化鋇與碳酸鉀和硫酸銨反應(yīng)都生成白色沉淀分析;
D、根據(jù)無(wú)色酚酞遇堿性物質(zhì)碳酸鉀變紅,遇酸性的硫酸銨不顯色分析;【解析】【解答】解:【實(shí)驗(yàn)探究】:②碳酸鉀與純堿具有相似的化學(xué)性質(zhì);所以碳酸鉀溶液呈堿性,使石蕊試液變藍(lán),硫酸銨使石蕊試液變紅,說(shuō)明呈酸性,故填:變藍(lán);堿;酸;
③碳酸鉀與鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+K2CO3=2KCl+CO2↑+H2O,故填:產(chǎn)生大量氣泡;2HCl+K2CO3=2KCl+CO2↑+H2O;
④氫氧化鋇和硫酸銨反應(yīng)生成硫酸鋇;氨氣和水;硫酸鋇是不溶于水的白色物質(zhì),氨氣有刺激性氣味,故填:產(chǎn)生白色沉淀、有刺激性氣味的氣體生成
【交流共享】:②銨態(tài)氮肥和顯堿性物質(zhì)混合能生成氨氣;從而降低肥效,故填:否;
【知識(shí)拓展】:A;把碳酸鉀和硫酸銨固體溶于水形成溶液;測(cè)其溫度就能區(qū)分,故A可用;
B;碳酸鉀與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w;硫酸銨與鹽酸不反應(yīng),能區(qū)分,故B可用;
C;氯化鋇與碳酸鉀反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鋇;氯化鋇與硫酸銨反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇,現(xiàn)象一樣,不能區(qū)分,故C不可用;
D;無(wú)色酚酞遇堿性物質(zhì)碳酸鉀變紅;遇酸性的硫酸銨不顯色,能區(qū)分,故D可用;
故選C.21、略
【分析】【分析】(1)根據(jù)濃硫酸的性質(zhì)再結(jié)合飽和溶液的特點(diǎn)分析即可;
(2)在溫度不變的情況下,飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,在數(shù)值上等于:×100%;
(3)根據(jù)溶液的組成成分判斷;
(4)可以從化學(xué)肥料的分類方法方面進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.【解析】【解答】解:(1)因?yàn)闈饬蛩嵊形?;它要吸收飽和硝酸鉀溶液揮發(fā)出來(lái)的水,從而使飽和硝酸鉀溶液中的溶劑量減少,所以觀察到有晶體析出;
(2)溫度不變則溶解度也不變;即實(shí)驗(yàn)前后的兩種溶液是同溫下的飽和溶液,所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等;
(3)硝酸鉀溶液中的溶質(zhì)是硝酸鉀(或KNO3);
(4)含有氮元素的肥料稱為氮肥.含有磷元素的肥料稱為磷肥.含有鉀元素的肥料稱為鉀肥.同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥;KNO3中含有鉀元素和氮元素;屬于復(fù)合肥.
故答案為:
(1)可以吸收硝酸鉀溶液中揮發(fā)出的水分,使飽和溶液中的溶劑減少,溶質(zhì)析出;(2)等于;(3)K+、NO3-;(4)復(fù)合肥料.22、略
【分析】【分析】(1)根據(jù)溶液質(zhì)量與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的乘積可計(jì)算溶質(zhì)的質(zhì)量;溶劑的質(zhì)量則是溶液的質(zhì)量與溶質(zhì)的質(zhì)量之差;
(2)依據(jù)當(dāng)加入15g氫氧化鈉溶液時(shí);溶液內(nèi)的鹽酸沒有完全反應(yīng)判斷所得溶質(zhì)的質(zhì)量;
(3)根據(jù)反應(yīng)時(shí)溫度的最高點(diǎn)表明鹽酸和氫氧化鈉恰好中和分析解答即可;
(4)依據(jù)方程式的計(jì)算解答即可;【解析】【解答】解:(1)配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液所需的氫氧化鈉固體的質(zhì)量是200g×20%=40g;水的質(zhì)量是200g-40g=160g;
(2
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