2025年教科新版一年級數(shù)學(xué)上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年教科新版一年級數(shù)學(xué)上冊月考試卷8考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、100是（）個(gè)十組成的A.5B.10C.152、5＋7＝（）。A.10B.11C.12D.133、25減去10得（）。A.15B.24C.354、我們的數(shù)學(xué)書是（）。A.長方形B.正方形C.平行四邊形5、下列錯誤的是（）。A.54＋4＝58B.63＋5＝68C.46＋3＝486、下列式子中（）是方程．A.4+x＞90B.x-5C.x=0D.3+2=5評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、小剛有7個(gè)蘋果，分給爸爸1個(gè)，還剩____個(gè)，又分給媽媽1個(gè)，還剩____個(gè)。8、看圖填空。

____9、排隊(duì)時(shí)，小華前面有4人，后面有3人，一共有____人。10、觀察這①②③三組物體的堆放，觀察時(shí)能看出有的是____組。11、找規(guī)律填空。

評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)12、10－2=7()13、“田”中有4個(gè)正方形，對嗎？14、下面這些物體的形狀都是圓柱。15、和58相鄰的數(shù)是59和60。16、8可以分成4和4。17、總共有6個(gè)蘋果，分給2個(gè)小朋友，“2＋4＝6”可以作為方案之一評卷人得分四、解答題(共3題，共12分)18、看一看；下圖是有什么圖形組合而成的？

19、先畫線；再填得數(shù)。

5－3＝________。

20、哪個(gè)答案合適呢？

30個(gè)55個(gè)90個(gè)評卷人得分五、計(jì)算題(共4題，共24分)21、當(dāng)時(shí)間為3點(diǎn)45分時(shí)，時(shí)針和分針?biāo)谥本€所成的銳角的度數(shù)為____．22、看圖列式計(jì)算．

23、。我會算：

8+7=

12-5=

9+6=

9+8=13-5=3+8=17-9=8+8=13+3=3+9=13-4=4+9=13-7=19-5=5+8=18-9=7-8=6-5=8+3=6+7=24、解方程．

（1）x-0.6x=9.6

（2）4x-15.5=24.5

（3）5x÷3=2.5參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【解答】100是由10個(gè)10組成的【分析】100可以看做十位上的數(shù)是10，表示由10個(gè)10組成2、C【分析】【解答】5＋7＝（12）

【分析】根據(jù)湊十法；5和5湊成10，7能分成5和2，10加2得12。

故選：C。本題主要考查整數(shù)的認(rèn)識。3、A【分析】【解答】根據(jù)整數(shù)的加法和減法；知道25減去10，得15。

【分析】考察整數(shù)的加法和減法的掌握。4、A【分析】【解答】我們的數(shù)學(xué)書都是長方形。

【分析】認(rèn)識長方形5、C【分析】【解答】54＋4＝58，63＋5＝68，46＋3＝49，可見C為錯誤答案【分析】考察加法基本運(yùn)算6、C【分析】解：A；4+x＞90；雖然含有未知數(shù)，但它是不等式，所以不是方程；

B；x-5；雖然含有未知數(shù)，但它不是等式，所以不是方程；

C；x=0；既含有未知數(shù)又是等式，具備了方程的條件，因此是方程；

D；3+2=5；是等式，但不含未知數(shù)，所以也不是方程．

故選：C．

方程是指含有未知數(shù)的等式．根據(jù)方程的意義；可知方程需要滿足兩個(gè)條件：①含有未知數(shù)；②等式．由此進(jìn)行選擇．

此題考查方程需要滿足的兩個(gè)條件：①含有未知數(shù)；②等式；只有同時(shí)具備這兩個(gè)條件才是方程．【解析】C二、填空題(共5題，共10分)7、65【分析】【解答】7－1＝6；所以分給爸爸1個(gè)后還剩6個(gè)，6－1＝5，所以又分給媽媽1個(gè)后，還剩5個(gè)。

【分析】考查十以內(nèi)的減法計(jì)算。8、5－2＝3（個(gè)）【分析】【解答】5－2＝3（個(gè)）

【分析】根據(jù)圖意；有5個(gè)柚子，吃了2個(gè)，還剩下3個(gè)。列算式為5－2＝3（個(gè)）

故答案為：5－2＝3（個(gè)）。此題考查整數(shù)的認(rèn)識。9、8【分析】【解答】排隊(duì)時(shí)；小華前面有4人，后面有3人，一共有8人。

【分析】這道題容易把小華遺忘，首先確認(rèn)可以分為小華前面的、小華后面的和小華，不難列出4+3+1的連加算式從而得出共有8人。10、③【分析】【解答】看物體時(shí)物體不動的；①只有一層，②在那個(gè)面都能看到有三層，③在左面和右面看和給出的圖形是一樣的，所以答案為③。

【分析】本題是給出觀察結(jié)果，選物體，比較復(fù)雜，可以培養(yǎng)記憶能力，觀察能力和篩選能力。11、解：

【分析】

（1）觀察表1數(shù)據(jù)可知；5和7相差2，1和5相差4，則相鄰的兩個(gè)數(shù)之間相差2，據(jù)此求出其它的幾個(gè)數(shù)；

（2）觀察表2可知；表中的第3格是6，前后各有兩格，結(jié)合表1的規(guī)律：相鄰的兩個(gè)數(shù)之間相差2，可以推出其它的數(shù)，據(jù)此解答．

解題的關(guān)鍵是根據(jù)給出的數(shù)找出簡單數(shù)字的排列規(guī)律．【解析】解：

三、判斷題(共6題，共12分)12、×【分析】【解答】10－2=8，所以是錯誤的【分析】10減去2，得到得數(shù)8，答案錯誤13、×【分析】【解答】從所給的“田”字仔細(xì)數(shù)一數(shù)，除了其中4個(gè)小正方形還包括外圍的1個(gè)大正方形?！痉治觥靠疾鞂ζ矫鎴D形的掌握。14、√【分析】【解答】這些物體的形狀都是圓柱，原題說法正確?！痉治觥繄A柱是直筒形的，上下一樣粗，它的兩頭是圓圓的，平平的。如果躺在桌子上，它就能夠滾動；但是如果立在桌子上，它就不能自由滾動了，根據(jù)以上圓柱的特點(diǎn)即可判斷。15、×【分析】【解答】和58相鄰的數(shù)是57和59；因?yàn)?8前面的數(shù)比58小一，是57,58后面的一個(gè)數(shù)比58大一，就是59.

【分析】整數(shù)的認(rèn)識16、A【分析】【解答】4＋4＝8；所以8可以分成4和4正確。

【分析】考查8的分成。17、A【分析】【解答】2＋4＝6正確，所以該說法正確?！痉治觥靠疾槟芙M成6的算式。四、解答題(共3題，共12分)18、這個(gè)圖形是由16個(gè)三角形和12個(gè)五邊形組合而成的。【分析】【解答】三角形；五邊形。

【分析】考察對圖形的密鋪的掌握。19、5－3＝2【分析】【分析】根據(jù)數(shù)的組成；5是由3和2組成的，所以5－3＝2，可以表示5個(gè)三角形，去掉3個(gè)三角形，還剩下2個(gè)三角形。

此題主要考查整數(shù)的認(rèn)識20、解：少的一罐有28個(gè)松果，多的一罐大概是少的一罐的2倍，大約有55個(gè)松果。【分析】【解答】多的一罐大約有55個(gè)松果。

【分析】由圖中可知：少的一罐有28個(gè)松果，多的一罐大概是少的一罐的2倍，即可得解。五、計(jì)算題(共4題，共24分)21、略

【分析】【分析】首先知道一格等于30°，而時(shí)針走一格需要60′，故易求走45′時(shí)的角度．【解析】【解答】解：∵在鐘面上有12格；一個(gè)圓周是360°；

∴1格==30°；

又∵時(shí)針走一格的度數(shù)=30°；一格=60′；

∴時(shí)針和分針?biāo)谥本€所成的銳角=30°×=30°×=22.5°．

故答案是：22.5°．22、解：

故答案為：2、6、8；6、+、2、8；8、-、2、6；8、-、6、2．【分析】

觀察圖可知；左邊有2個(gè)辣椒，右邊有6個(gè)辣椒，求一共有幾個(gè)辣椒，用加法計(jì)算；要求寫出兩道減法算式，用總個(gè)數(shù)-左邊的個(gè)數(shù)=右邊的個(gè)數(shù)，總個(gè)數(shù)-右邊的個(gè)數(shù)=左邊的個(gè)數(shù)，據(jù)此列式解答．

本題考查了“一式四圖”，要注意各部分之間的關(guān)系．【解析】解：

故答案為：2、6、8；6、+、2、8；8、-、2、6；8、-、6、2．23、略

【分析】【分析】根據(jù)整數(shù)加減法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算即可得到答案．【解析】【解答】。解：

8+7=15

12-5=7

9+6=15

9+8=1713-5=83+8=1117-9=88+8=1613+3=163+9=1213-4=94+9=1313-7=619-5=145+8=1318-9=97-8=-16-5=18+3=116+7=1324、解：（1）x-0.6x=9.6

0.4x=9.6

0.4x÷0.4=9.6÷0.4

x=24；

（2）4x-15.5=24.5

4x-15.5+15.5=24.5+15.5

4x=40

4x÷4=40÷4

x=10；

（3）5x÷3=2.5

5x÷3×3=2.5×3

5x=7.5

5x÷5=7.5÷5

x=1.5．【分析】

（1）先計(jì)算出方程左邊x-0.6x=0.4x；再根據(jù)等式的性質(zhì)，方程兩邊都除以0.6即可得到原方程的解．

（2）根據(jù)等式的性質(zhì)；方程兩邊都加15.5，再都除以4即可得到原方程的解．

（3）根據(jù)等式的性質(zhì)；方程兩邊都乘3，再都除以5即可得到原方程的解．

小學(xué)階段解方程的依據(jù)是等式的性質(zhì)．解答過程要注意書寫格式：上、下行等號對齊；不能連等．另外還要養(yǎng)成驗(yàn)算