家長(zhǎng)給幼兒講故事的活動(dòng)方案

家長(zhǎng)給幼兒講故事的活動(dòng)方案家長(zhǎng)給幼兒講故事的活動(dòng)方案篇一家長(zhǎng)講故事是幼兒園常見(jiàn)的一種活動(dòng)形式，它不僅能夠讓孩子們?cè)诼?tīng)故事的同時(shí)體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，還能夠幫助孩子們聆聽(tīng)不同的聲音，增強(qiáng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和理解能力。下面就是一份幼兒園家長(zhǎng)講故事活動(dòng)方案，希望能夠?yàn)榧议L(zhǎng)們提供一些有用的參考。一、活動(dòng)目標(biāo)：1、提高孩子們的語(yǔ)言表達(dá)和理解能力；2、培養(yǎng)孩子們的思維能力和想象力；3、提高孩子們的閱讀和學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)孩子們的好奇心和探索精神。二、活動(dòng)時(shí)間和環(huán)節(jié)：1、時(shí)間安排本次活動(dòng)的時(shí)間段為晚間七點(diǎn)到八點(diǎn)，每個(gè)家長(zhǎng)講故事的時(shí)間為十五分鐘，共計(jì)五個(gè)家長(zhǎng)講故事。2、環(huán)節(jié)安排（1）家長(zhǎng)自我介紹（2）第一位家長(zhǎng)講故事（3）第二位家長(zhǎng)講故事（4）第三位家長(zhǎng)講故事（5）第四位家長(zhǎng)講故事（6）第五位家長(zhǎng)講故事（7）家長(zhǎng)交流互動(dòng)三、具體操作步驟：1、前期準(zhǔn)備在活動(dòng)開(kāi)始前，可以先讓孩子們?cè)诮淌依镒茫缓笠笏麄冴P(guān)掉手機(jī)和電視，安靜地聽(tīng)家長(zhǎng)講故事。2、家長(zhǎng)自我介紹第一步，讓所有家長(zhǎng)都進(jìn)行自我介紹，以便孩子們記住講故事的家長(zhǎng)，增強(qiáng)與家長(zhǎng)的感情。3、家長(zhǎng)講故事第二步，每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)在十五分鐘內(nèi)講一個(gè)故事，并盡可能讓故事生動(dòng)有趣。故事要表達(dá)出一定的道德價(jià)值，引導(dǎo)孩子們?nèi)ニ伎忌钪械膬r(jià)值觀。4、家長(zhǎng)交流互動(dòng)在活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)可以帶著孩子們分享自己的故事，與其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流互動(dòng)，以便于孩子們更深入地理解故事中的道理。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以將故事中的學(xué)習(xí)內(nèi)容帶回家，與孩子們共同討論。四、活動(dòng)效果評(píng)估：通過(guò)家長(zhǎng)講故事活動(dòng)，可以觀察到孩子們的語(yǔ)言表達(dá)和理解能力是否有所提高，是否對(duì)故事中的道理有所認(rèn)知。同時(shí)，也可以了解到家長(zhǎng)在講故事的過(guò)程中是否得當(dāng)，是否達(dá)到了提高孩子們興趣、學(xué)習(xí)的目的。五、活動(dòng)注意事項(xiàng)：1、準(zhǔn)備好各種講故事所需要的道具、音樂(lè)、音響等；2、讓家長(zhǎng)提早準(zhǔn)備故事講述，保證故事情節(jié)生動(dòng)、富有想象力；3、讓家長(zhǎng)在講故事的過(guò)程中要注意孩子們的反應(yīng)，關(guān)心孩子們的情感變化；4、家長(zhǎng)發(fā)言時(shí)間盡量控制在十五分鐘以內(nèi)，并且引導(dǎo)孩子們思考故事中的道理。總之，幼兒園家長(zhǎng)講故事活動(dòng)的設(shè)置，旨在讓孩子們?cè)诼?tīng)故事的過(guò)程中收獲快樂(lè)和思考，更為重要的是要通過(guò)故事的啟迪，引導(dǎo)他們的成長(zhǎng)與發(fā)展。因此，在帶孩子們聽(tīng)故事的同時(shí)，希望家長(zhǎng)能夠提供以此為契機(jī)更好的機(jī)會(huì)來(lái)激發(fā)孩子們的好奇心和創(chuàng)造性，并與他們共同探討生活中的問(wèn)題和價(jià)值。家長(zhǎng)給幼兒講故事的活動(dòng)方案篇二為了促進(jìn)家園合作，加強(qiáng)親子交流，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力，建議在幼兒園開(kāi)展家長(zhǎng)講故事活動(dòng)。一、活動(dòng)目標(biāo)1、增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的感情，增加親子溝通交流的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)家園協(xié)同合作。2、通過(guò)家長(zhǎng)講故事活動(dòng)，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，提高幼兒的口頭表達(dá)能力和聽(tīng)說(shuō)能力，幫助幼兒學(xué)好語(yǔ)文。3、在欣賞故事中，培養(yǎng)幼兒的情感意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)理解和分享快樂(lè)，陶冶幼兒的情操和良好品質(zhì)。二、活動(dòng)形式和時(shí)間安排1、活動(dòng)形式：家長(zhǎng)和孩子共同參與，每位家長(zhǎng)要準(zhǔn)備一到兩個(gè)適合幼兒聽(tīng)的故事，可以自由選擇。家長(zhǎng)可以講故事、唱歌、做手工等多種形式，以便于吸引幼兒的興趣。2、活動(dòng)時(shí)間：在周末或者假日之前安排，每次1—2小時(shí)。三、活動(dòng)流程1、活動(dòng)開(kāi)始前，老師首先介紹本次活動(dòng)的背景，目的和流程，為家長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)熱情友好、輕松愉悅的氛圍。2、首先，由老師部署好故事講解的順序，讓家長(zhǎng)和孩子分組準(zhǔn)備，每組5—6人。3、然后，進(jìn)入故事環(huán)節(jié)，每位家長(zhǎng)依次向孩子講述故事。講故事時(shí)應(yīng)表情、語(yǔ)調(diào)、肢體動(dòng)作等方面做到生動(dòng)、有趣。4、在家長(zhǎng)講述完故事之后，孩子們可以互相交流，分享自己的感受、想法和問(wèn)題，老師要及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和引導(dǎo)，加深對(duì)故事的理解和體會(huì)。5、最后，老師總結(jié)本次活動(dòng)，在場(chǎng)所有家長(zhǎng)和孩子一同唱歌，歡度活動(dòng)。四、活動(dòng)評(píng)價(jià)1、老師可以將孩子們講故事的內(nèi)容進(jìn)行整理歸檔，作為一種文化遺產(chǎn)留存下來(lái)，供后續(xù)使用。2、采取問(wèn)卷調(diào)查的形式，聽(tīng)取家長(zhǎng)和孩子的評(píng)價(jià)和建議，并適時(shí)調(diào)整活動(dòng)的內(nèi)容和形式，不斷優(yōu)化家園合作。3、在幼兒園內(nèi)，選擇優(yōu)秀的講故事家長(zhǎng)組織講座，可以幫助更多的家長(zhǎng)參與其中，促進(jìn)家園共育。五、注意事項(xiàng)1、故事內(nèi)容要適合幼兒聽(tīng)眾，讓幼兒在聽(tīng)故事的過(guò)程中學(xué)會(huì)提問(wèn)、思考，培養(yǎng)他們的好奇心、探究精神和語(yǔ)言表達(dá)能力。2、安排故事講解的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，避免讓孩子覺(jué)得無(wú)聊和疲憊。3、輔導(dǎo)家長(zhǎng)講好故事，引導(dǎo)他們以合適的方式講好故事，比如表情生動(dòng)、語(yǔ)言流暢、聲音響亮、節(jié)奏鮮明、動(dòng)作配合等等。4、安排好場(chǎng)地，注意安全和衛(wèi)生問(wèn)題，讓孩子們?cè)谝粋€(gè)舒適、安全、和諧的環(huán)境下欣賞