人教版歷史與社會(huì)七年級(jí)上冊(cè)第二單元第三課《世界大家庭》說(shuō)課稿2

人教版歷史與社會(huì)七年級(jí)上冊(cè)第二單元第三課《世界大家庭》說(shuō)課稿2主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本課《世界大家庭》旨在引導(dǎo)學(xué)生了解世界各國(guó)的風(fēng)土人情，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到世界是一個(gè)多元、包容的大家庭，增強(qiáng)國(guó)家自豪感和民族認(rèn)同感。結(jié)合七年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，以圖片、視頻等形式豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的觀察、分析、表達(dá)等能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)世界各國(guó)的歷史背景，引導(dǎo)學(xué)生理解不同文化、文明的多樣性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的地理素養(yǎng)，使學(xué)生掌握世界主要國(guó)家的地理位置、地形地貌等基本知識(shí)。

3.提升學(xué)生的文化理解能力，通過(guò)比較不同國(guó)家的節(jié)日、習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生尊重和理解不同文化的態(tài)度。

4.培養(yǎng)學(xué)生的全球視野，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注世界發(fā)展，增強(qiáng)國(guó)際交流與合作意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：世界主要國(guó)家的地理位置及文化特點(diǎn)。

難點(diǎn)：理解不同文化之間的差異，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野。

解決辦法：

1.采用地圖教學(xué)，幫助學(xué)生直觀掌握世界主要國(guó)家的地理位置。

2.通過(guò)對(duì)比分析，引導(dǎo)學(xué)生了解不同國(guó)家的文化習(xí)俗，提高文化理解能力。

3.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

4.結(jié)合多媒體資源，如視頻、圖片等，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《世界大家庭》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備世界地圖、各國(guó)文化圖片、相關(guān)視頻和音頻資料。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備白板或投影儀展示圖片和視頻，確保教室環(huán)境安靜、整潔。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)世界大家庭的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道世界大家庭是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于世界各地的風(fēng)景、節(jié)日或文化習(xí)俗的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受世界大家庭的多樣性和豐富性。

簡(jiǎn)短介紹世界大家庭的概念，強(qiáng)調(diào)它是由不同國(guó)家、不同文化組成的大家庭，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.世界大家庭基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解世界大家庭的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解世界大家庭的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如國(guó)家、文化、語(yǔ)言等。

詳細(xì)介紹世界大家庭的組成部分或功能，使用世界地圖和各國(guó)國(guó)旗等圖表幫助學(xué)生理解。

3.世界大家庭案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解世界大家庭的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的世界大家庭案例進(jìn)行分析，如聯(lián)合國(guó)的作用、國(guó)際援助項(xiàng)目等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解世界大家庭的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)全球和平與發(fā)展的影響，以及如何通過(guò)國(guó)際合作解決問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論世界大家庭的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與世界大家庭相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如國(guó)際友誼、文化交流等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)世界大家庭的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)世界大家庭的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括世界大家庭的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)世界大家庭在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用世界大家庭的知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于世界大家庭的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪嘘P(guān)注和參與國(guó)際交流與合作。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-世界地理知識(shí)：提供世界各國(guó)的地理位置、地形地貌、氣候特點(diǎn)等地理知識(shí)，幫助學(xué)生更全面地了解世界大家庭的地理背景。

-世界歷史事件：介紹一些具有全球影響力的歷史事件，如世界大戰(zhàn)、重要會(huì)議、重大發(fā)明等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到世界大家庭的歷史變遷。

-世界文化習(xí)俗：收集不同國(guó)家的節(jié)日、傳統(tǒng)習(xí)俗、藝術(shù)形式等文化內(nèi)容，讓學(xué)生感受世界大家庭的文化多樣性。

-國(guó)際組織介紹：介紹聯(lián)合國(guó)、世界貿(mào)易組織、國(guó)際紅十字會(huì)等國(guó)際組織，讓學(xué)生了解國(guó)際合作與交流的機(jī)制。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀世界地理書籍，如《世界地理大發(fā)現(xiàn)》、《世界地圖冊(cè)》等，增加地理知識(shí)儲(chǔ)備。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)際新聞，了解世界政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)。

-組織學(xué)生觀看世界歷史紀(jì)錄片，如《世界歷史》、《國(guó)家地理頻道》等，直觀感受歷史事件的發(fā)展脈絡(luò)。

-開展國(guó)際文化交流活動(dòng)，如舉辦各國(guó)節(jié)日慶典、舉辦國(guó)際友誼運(yùn)動(dòng)會(huì)等，促進(jìn)學(xué)生之間的相互了解和友誼。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與國(guó)際志愿者活動(dòng)，如支教、環(huán)保等，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野和責(zé)任感。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、國(guó)際論壇等，讓學(xué)生在課外自主學(xué)習(xí)和交流。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與國(guó)際競(jìng)賽，如世界地理知識(shí)競(jìng)賽、國(guó)際英語(yǔ)演講比賽等，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

-邀請(qǐng)外籍教師或?qū)＜襾?lái)校進(jìn)行講座，讓學(xué)生近距離接觸國(guó)際文化，拓寬視野。

-組織學(xué)生參加國(guó)際夏令營(yíng)或冬令營(yíng)，親身體驗(yàn)不同國(guó)家的文化和生活方式。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《世界大家庭》這一主題，我覺得整體上還是取得了一些成效，但也暴露出了一些問(wèn)題，下面我想結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況，談一談我的反思和總結(jié)。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)提問(wèn)和展示圖片、視頻的方式，成功地激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們對(duì)世界大家庭有了初步的認(rèn)識(shí)。不過(guò)，我也注意到，有些學(xué)生對(duì)于世界大家庭的概念還是比較模糊，這說(shuō)明我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)可能還需要更加深入地講解，讓學(xué)生對(duì)這一概念有更清晰的理解。

在基礎(chǔ)知識(shí)講解部分，我盡量用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，結(jié)合圖表和地圖，幫助學(xué)生理解世界大家庭的組成部分。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于地理位置和文化的學(xué)習(xí)興趣很濃厚，但在理解和記憶方面還存在一些困難。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這些知識(shí)點(diǎn)的背景和實(shí)際應(yīng)用了解不夠，所以我打算在今后的教學(xué)中，更多地結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)。

案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)具有代表性的案例，讓學(xué)生通過(guò)分析案例，了解世界大家庭的特性和重要性。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)谟懻撨^(guò)程中，能夠積極參與，提出自己的觀點(diǎn)，這讓我很欣慰。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對(duì)于案例的分析還不夠深入，這說(shuō)明我在引導(dǎo)他們分析案例時(shí)，可能還需要更加細(xì)致和具體。

在小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們合作和解決問(wèn)題的能力得到了鍛煉。他們?cè)谟懻撝心軌蚧ハ鄡A聽、尊重他人的意見，共同尋找解決問(wèn)題的方法。這讓我意識(shí)到，小組討論是一種非常有效的教學(xué)方法，今后我會(huì)在更多課程中運(yùn)用。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)得非常積極，他們能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這也讓我看到了他們?cè)诒磉_(dá)能力和自信心方面的提升。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在展示時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)不夠流暢，這需要我在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的訓(xùn)練。

1.在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，通過(guò)多種方式幫助學(xué)生理解和記憶。

2.在案例分析環(huán)節(jié)，我會(huì)提供更加詳細(xì)的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生深入分析案例，提高討論的深度。

3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的訓(xùn)練，提高他們?cè)谡n堂展示中的表現(xiàn)。

4.鼓勵(lì)學(xué)生多參與課外活動(dòng)，如國(guó)際交流、志愿者服務(wù)等，拓寬他們的國(guó)際視野。

我相信，通過(guò)不斷地反思和總結(jié)，我的教學(xué)水平會(huì)逐步提高，學(xué)生們也能在課堂上學(xué)到更多有用的知識(shí)。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-世界大家庭的定義