Module 2 My Favourite Things（說課稿）-2023-2024學(xué)年牛津上海版（試用本）英語二年級下冊

Module2MyFavouriteThings（說課稿）-2023-2024學(xué)年牛津上海版（試用本）英語二年級下冊一、設(shè)計思路

本節(jié)課以“Module2MyFavouriteThings”為主題，通過牛津上海版二年級下冊英語教材，引導(dǎo)學(xué)生了解并表達(dá)自己的喜好。設(shè)計思路包括：1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.通過聽、說、讀、寫等活動，提升學(xué)生語言運用能力；3.結(jié)合圖片、歌曲等教學(xué)資源，豐富課堂內(nèi)容，提高教學(xué)效果。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣，提升英語學(xué)習(xí)自信心。

2.通過觀察、比較、歸納等學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)學(xué)生對英語語音、詞匯、語法等語言知識的感知和運用能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生在真實語境中運用英語進(jìn)行交流的能力，提高學(xué)生的跨文化交流意識和能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生欣賞、尊重和包容不同文化，樹立正確的價值觀。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

二年級學(xué)生對英語學(xué)習(xí)已有初步的認(rèn)識，能夠進(jìn)行簡單的聽說練習(xí)，掌握了一些基本的英語單詞和簡單的句子結(jié)構(gòu)。他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了字母、單詞和基本的日常用語，如問候、介紹等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對英語學(xué)習(xí)有一定的興趣，但興趣點可能因人而異。大部分學(xué)生具備一定的聽力理解和口語表達(dá)能力，能夠進(jìn)行簡單的對話。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡通過圖片和游戲來學(xué)習(xí)，有的則更傾向于通過模仿和重復(fù)來掌握知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生在發(fā)音和語音方面可能存在困難，尤其是對一些音素把握不準(zhǔn)確。在詞匯記憶方面，學(xué)生可能對一些抽象的詞匯難以理解。此外，由于年齡特點，學(xué)生在課堂上可能容易分心，需要教師設(shè)計多樣化的教學(xué)活動來吸引他們的注意力。此外，學(xué)生在表達(dá)自己的喜好時，可能會遇到詞匯量不足或句子結(jié)構(gòu)不完整的問題。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、英語教材《牛津上海版（試用本）英語二年級下冊》。

-課程平臺：學(xué)校英語學(xué)習(xí)平臺，用于課后復(fù)習(xí)和作業(yè)提交。

-信息化資源：英語學(xué)習(xí)APP、在線英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站資源。

-教學(xué)手段：實物教具（如圖片卡片、玩具等）、多媒體課件、歌曲、故事、游戲等。五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

1.老師以“Hello,kids!Todaywearegoingtolearnabout'MyFavouriteThings'.Canyoutellmewhatyourfavouritethingsare?”的提問開始，激發(fā)學(xué)生的興趣，并引導(dǎo)學(xué)生思考自己的喜好。

2.學(xué)生回答后，老師總結(jié)并引出課題。

二、新課呈現(xiàn)

1.老師呈現(xiàn)教材中的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出圖片中的物品名稱。

2.老師引導(dǎo)學(xué)生用英語描述圖片中的物品，如：“Thisisabook.It'smyfavouritebook.”

3.老師展示教材中的例句，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿。

三、課文學(xué)習(xí)

1.老師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，注意語音、語調(diào)的準(zhǔn)確性。

2.老師提問：“Whatarethemainideasofthetext?Canyousummarizeitinyourownwords?”引導(dǎo)學(xué)生思考課文主旨內(nèi)容。

3.老師講解課文中的重點詞匯和短語，如：“favourite,thing,book,movie,music,sport”等，并舉例說明其用法。

4.老師引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的句子結(jié)構(gòu)，如：“Whatisthesubjectandpredicateinthissentence?Canyouchangethesentencestructure?”

5.老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生運用課文中的詞匯和句型進(jìn)行對話。

四、拓展活動

1.老師引導(dǎo)學(xué)生思考：“Ifyouhaveatimemachine,whatwouldyouliketodointhepastorfuture?”

2.學(xué)生分組討論，每組派代表分享自己的想法。

3.老師總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，并強調(diào)要珍惜現(xiàn)在，努力追求自己的夢想。

五、課堂小結(jié)

1.老師回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)重點詞匯和短語。

2.老師提問：“Whathaveyoulearnedfromtoday'sclass?Canyouusethenewwordsandphrasesinasentence?”

3.學(xué)生回答后，老師進(jìn)行點評和總結(jié)。

六、課后作業(yè)

1.學(xué)生課后用英語寫一篇關(guān)于自己喜好的短文，如：“MyFavouriteThingsare…”

2.學(xué)生課后觀看英語動畫片，提高英語聽力水平。

教學(xué)過程細(xì)化如下：

1.導(dǎo)入新課

-老師提問：“Hello,kids!Todaywearegoingtolearnabout'MyFavouriteThings'.Canyoutellmewhatyourfavouritethingsare?”

-學(xué)生回答：“Myfavouritethingisatoycar.”

-老師總結(jié)：“Great!Nowlet'sstartourclass.”

2.新課呈現(xiàn)

-老師展示教材中的圖片：“Lookatthispicture.Whatdoyousee?”

-學(xué)生回答：“Iseeabook,apen,andaphone.”

-老師引導(dǎo)：“CanyoudescribetheitemsinthepictureusingEnglish?”

-學(xué)生模仿：“Thisisabook.It'smyfavouritebook.”

3.課文學(xué)習(xí)

-老師朗讀課文：“Hello,kids.Todaywearegoingtolearnabout'MyFavouriteThings'.Canyouguesswhattheyare?”

-學(xué)生思考：“Whatarethemainideasofthetext?Canyousummarizeitinyourownwords?”

-老師講解重點詞匯和短語：“favourite,thing,book,movie,music,sport”

-老師分析句子結(jié)構(gòu)：“Whatisthesubjectandpredicateinthissentence?Canyouchangethesentencestructure?”

4.拓展活動

-老師提問：“Ifyouhaveatimemachine,whatwouldyouliketodointhepastorfuture?”

-學(xué)生分組討論，每組派代表分享：“IwouldliketovisittheancientEgypt.”

5.課堂小結(jié)

-老師回顧：“Todaywehavelearnedabout'MyFavouriteThings'.Whathaveyoulearnedfromtoday'sclass?”

-學(xué)生回答：“Ihavelearnedsomenewwordsandphrases.”

-老師總結(jié)：“Great!KeeppracticingandyouwillimproveyourEnglish.”

6.課后作業(yè)

-學(xué)生課后寫一篇關(guān)于自己喜好的短文：“MyFavouriteThingsare…”

-學(xué)生課后觀看英語動畫片，提高英語聽力水平。六、知識點梳理

在“Module2MyFavouriteThings”這一章節(jié)中，學(xué)生將學(xué)習(xí)以下知識點：

1.詞匯學(xué)習(xí)：

-Favourite（最喜歡的）

-Thing（東西，事物）

-Book（書）

-Movie（電影）

-Music（音樂）

-Sport（運動）

-Pastime（消遣，娛樂）

-Activity（活動）

-Hobby（愛好）

-Interest（興趣）

-Passion（熱情）

2.句型結(jié)構(gòu)：

-Whatareyourfavouritethings?

-Ilike...because...

-Myhobbyis...

-Ienjoy...

3.語法點：

-名詞復(fù)數(shù)：將單數(shù)名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)形式，如book變?yōu)閎ooks。

-動詞第三人稱單數(shù)：在動詞后加-s或-es，如like變?yōu)閘ikes。

-疑問句和否定句：通過改變詞序和添加助動詞來構(gòu)成疑問句和否定句。

4.語音知識：

-學(xué)習(xí)和練習(xí)相關(guān)單詞的發(fā)音，注意元音和輔音的準(zhǔn)確發(fā)音。

-練習(xí)單詞的重音和語調(diào)，提高口語表達(dá)的流暢性。

5.交際功能：

-學(xué)會詢問和回答關(guān)于個人喜好的問題。

-能夠用英語描述自己的興趣愛好和活動。

6.文化意識：

-了解不同文化背景下人們對不同事物的喜好。

-培養(yǎng)學(xué)生尊重和欣賞不同文化的態(tài)度。

7.學(xué)習(xí)策略：

-通過觀察、比較、歸納等方法學(xué)習(xí)新詞匯和句型。

-通過角色扮演、小組討論等方式提高語言實踐能力。

8.評價方式：

-通過課堂參與、口語表達(dá)、書面作業(yè)等方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價。七、板書設(shè)計

①詞匯展示

-Favourite

-Thing

-Book

-Movie

-Music

-Sport

-Pastime

-Activity

-Hobby

-Interest

-Passion

②句型結(jié)構(gòu)

-Whatareyourfavouritethings?

-Ilike...because...

-Myhobbyis...

-I