高中信息技術(shù)選修2說(shuō)課稿-8.1 虛擬現(xiàn)實(shí)及其制作初步-粵教版

高中信息技術(shù)選修2說(shuō)課稿-8.1虛擬現(xiàn)實(shí)及其制作初步-粵教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）高中信息技術(shù)選修2說(shuō)課稿-8.1虛擬現(xiàn)實(shí)及其制作初步-粵教版設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“虛擬現(xiàn)實(shí)及其制作初步”為主題，通過(guò)粵教版高中信息技術(shù)選修2教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解虛擬現(xiàn)實(shí)的概念、發(fā)展歷程和應(yīng)用領(lǐng)域。設(shè)計(jì)思路包括：1.結(jié)合生活實(shí)例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力；3.引入實(shí)際案例，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）的基本概念和原理，包括沉浸感、交互性和想象性。

-掌握VR制作的基本流程，包括場(chǎng)景設(shè)計(jì)、角色建模、交互設(shè)計(jì)等。

-學(xué)習(xí)使用VR制作軟件的基本操作，如Unity或Vuforia等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解VR技術(shù)的沉浸感原理，包括視場(chǎng)角、立體聲音效等對(duì)沉浸感的影響。

-跨學(xué)科知識(shí)的應(yīng)用，如計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、人機(jī)交互等知識(shí)在VR制作中的應(yīng)用。

-VR場(chǎng)景設(shè)計(jì)和交互設(shè)計(jì)的創(chuàng)意性思維，如何設(shè)計(jì)出吸引人的VR體驗(yàn)。

-VR軟件的操作難度，尤其是對(duì)于初次接觸的學(xué)生來(lái)說(shuō)，Unity等軟件的學(xué)習(xí)曲線較陡峭。

-實(shí)際操作中遇到的問(wèn)題解決能力，如場(chǎng)景渲染速度慢、交互邏輯錯(cuò)誤等。教學(xué)資源-軟硬件資源：VR眼鏡、計(jì)算機(jī)、投影儀、平板電腦

-課程平臺(tái)：粵教版高中信息技術(shù)選修2課程平臺(tái)

-信息化資源：VR制作相關(guān)教程視頻、Unity軟件教程、VR設(shè)計(jì)案例庫(kù)

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)、小組討論、實(shí)踐操作、問(wèn)題解決教學(xué)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)高中信息技術(shù)選修2的第八章第一節(jié)——“虛擬現(xiàn)實(shí)及其制作初步”。在日常生活中，我們經(jīng)常接觸到虛擬現(xiàn)實(shí)這個(gè)詞，比如VR游戲、VR電影等。那么，虛擬現(xiàn)實(shí)究竟是什么呢？今天我們就一起來(lái)揭開(kāi)這個(gè)神秘的面紗。

二、新課講授

1.虛擬現(xiàn)實(shí)的基本概念

（教師）同學(xué)們，首先我們來(lái)了解一下虛擬現(xiàn)實(shí)的基本概念。虛擬現(xiàn)實(shí)是一種可以創(chuàng)建和體驗(yàn)虛擬世界的計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng)，它利用計(jì)算機(jī)生成一種模擬環(huán)境，是一種多源信息融合的、交互式的三維動(dòng)態(tài)視景和實(shí)體行為的系統(tǒng)仿真使用戶沉浸到該環(huán)境中。

（學(xué)生）請(qǐng)老師講解一下什么是虛擬現(xiàn)實(shí)？

（教師）虛擬現(xiàn)實(shí)就是通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)生成一個(gè)虛擬的環(huán)境，讓用戶在這個(gè)環(huán)境中感受到身臨其境的感覺(jué)。

2.虛擬現(xiàn)實(shí)的發(fā)展歷程

（教師）接下來(lái)，我們來(lái)了解一下虛擬現(xiàn)實(shí)的發(fā)展歷程。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)自20世紀(jì)50年代誕生以來(lái)，經(jīng)歷了多個(gè)階段，如視覺(jué)仿真、觸覺(jué)仿真、嗅覺(jué)仿真等。

（學(xué)生）老師，虛擬現(xiàn)實(shí)的發(fā)展歷程是怎樣的？

（教師）虛擬現(xiàn)實(shí)的發(fā)展歷程可以概括為以下幾個(gè)階段：20世紀(jì)50年代的視覺(jué)仿真階段，60年代的觸覺(jué)仿真階段，70年代的嗅覺(jué)仿真階段，以及80年代以來(lái)的多媒體融合階段。

3.虛擬現(xiàn)實(shí)的應(yīng)用領(lǐng)域

（教師）虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于許多領(lǐng)域，如游戲、教育、醫(yī)療、軍事等。

（學(xué)生）老師，虛擬現(xiàn)實(shí)有哪些應(yīng)用領(lǐng)域？

（教師）虛擬現(xiàn)實(shí)的應(yīng)用領(lǐng)域包括游戲、教育、醫(yī)療、軍事、房地產(chǎn)、設(shè)計(jì)等。

4.虛擬現(xiàn)實(shí)制作初步

（教師）那么，如何制作一個(gè)虛擬現(xiàn)實(shí)呢？接下來(lái)，我們將學(xué)習(xí)虛擬現(xiàn)實(shí)制作的基本流程。

（學(xué)生）請(qǐng)老師講解一下虛擬現(xiàn)實(shí)制作的基本流程。

（教師）虛擬現(xiàn)實(shí)制作的基本流程包括：場(chǎng)景設(shè)計(jì)、角色建模、交互設(shè)計(jì)、渲染與輸出等。

5.VR制作軟件介紹

（教師）目前，市面上有許多VR制作軟件，如Unity、Vuforia等。接下來(lái)，我們來(lái)了解一下這些軟件的基本操作。

（學(xué)生）老師，請(qǐng)介紹一下Unity軟件的基本操作。

（教師）Unity是一款功能強(qiáng)大的VR制作軟件，它可以讓我們輕松地創(chuàng)建和編輯VR場(chǎng)景。下面，我將為大家演示Unity軟件的基本操作。

三、課堂練習(xí)

1.學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)虛擬現(xiàn)實(shí)制作主題。

2.每組學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的VR場(chǎng)景。

3.學(xué)生利用Unity軟件進(jìn)行VR場(chǎng)景制作。

4.各組展示自己的VR作品，并分享制作心得。

四、課堂小結(jié)

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了虛擬現(xiàn)實(shí)及其制作初步，了解了虛擬現(xiàn)實(shí)的基本概念、發(fā)展歷程、應(yīng)用領(lǐng)域和制作流程。希望大家能夠通過(guò)今天的課程，對(duì)虛擬現(xiàn)實(shí)有一個(gè)更深入的了解。

（學(xué)生）老師，今天的學(xué)習(xí)讓我對(duì)虛擬現(xiàn)實(shí)有了新的認(rèn)識(shí)，也學(xué)會(huì)了使用Unity軟件制作VR場(chǎng)景。

五、課后作業(yè)

1.查閱資料，了解VR技術(shù)在其他領(lǐng)域的應(yīng)用。

2.利用Unity軟件，嘗試制作一個(gè)簡(jiǎn)單的VR場(chǎng)景。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)：原理與應(yīng)用》——這本書(shū)詳細(xì)介紹了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的原理，包括視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等多個(gè)感官的仿真技術(shù)，以及其在不同領(lǐng)域的應(yīng)用案例。

-《Unity3D游戲開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)》——針對(duì)Unity軟件，這本書(shū)提供了大量的實(shí)例和教程，適合學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)VR游戲開(kāi)發(fā)。

-《虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)指南》——這本書(shū)提供了關(guān)于VR場(chǎng)景設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、用戶體驗(yàn)等方面的專業(yè)指導(dǎo)，有助于學(xué)生提升設(shè)計(jì)能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試使用Unity軟件進(jìn)行VR場(chǎng)景制作，通過(guò)實(shí)際操作加深對(duì)虛擬現(xiàn)實(shí)制作流程的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的最新動(dòng)態(tài)，了解VR技術(shù)在教育、醫(yī)療、軍事等領(lǐng)域的應(yīng)用進(jìn)展。

-學(xué)生可以參與VR相關(guān)的設(shè)計(jì)比賽或項(xiàng)目，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中，提升自己的實(shí)踐能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，如學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、人機(jī)交互等知識(shí)，為將來(lái)從事VR相關(guān)領(lǐng)域的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展

-虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的歷史發(fā)展：從早期的簡(jiǎn)單視覺(jué)仿真到如今的全面沉浸式體驗(yàn)，了解VR技術(shù)的發(fā)展歷程。

-虛擬現(xiàn)實(shí)硬件設(shè)備：了解不同類型的VR設(shè)備，如VR眼鏡、VR頭盔、VR一體機(jī)等，以及它們的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。

-虛擬現(xiàn)實(shí)軟件平臺(tái)：了解常見(jiàn)的VR軟件平臺(tái)，如Unity、UnrealEngine、OculusRift等，以及它們的功能和優(yōu)勢(shì)。

-虛擬現(xiàn)實(shí)交互技術(shù)：學(xué)習(xí)VR中的交互方式，如手柄、手勢(shì)識(shí)別、眼動(dòng)追蹤等，以及如何設(shè)計(jì)出符合用戶體驗(yàn)的交互方式。

-虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用案例：了解VR技術(shù)在教育、醫(yī)療、娛樂(lè)、設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的實(shí)際應(yīng)用案例，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

4.實(shí)用性拓展

-學(xué)生可以利用VR技術(shù)進(jìn)行虛擬旅游，體驗(yàn)不同地區(qū)的文化風(fēng)情。

-利用VR技術(shù)進(jìn)行虛擬實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)素養(yǎng)。

-學(xué)生可以嘗試使用VR技術(shù)進(jìn)行虛擬現(xiàn)實(shí)繪畫(huà)，提高藝術(shù)創(chuàng)作能力。

-學(xué)生可以參與VR游戲的開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新意識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)①虛擬現(xiàn)實(shí)基本概念

-虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）的定義

-沉浸感、交互性、想象性

②虛擬現(xiàn)實(shí)發(fā)展歷程

-視覺(jué)仿真階段

-觸覺(jué)仿真階段

-嗅覺(jué)仿真階段

-多媒體融合階段

③虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用領(lǐng)