12《干點家務(wù)活》 第二課時 說課稿 -2023-2024學(xué)年道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版_第1頁
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12《干點家務(wù)活》第二課時說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容:道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版《干點家務(wù)活》第二課時,包括家務(wù)勞動的意義、如何分配家務(wù)勞動以及家務(wù)勞動的技巧等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系:本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生在家庭生活中的實際經(jīng)歷緊密相連,學(xué)生已經(jīng)有一定的家務(wù)勞動經(jīng)驗,本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生認識到家務(wù)勞動的重要性,學(xué)會合理分配家務(wù)勞動,提高家務(wù)勞動的效率。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的勞動素養(yǎng)、責(zé)任感和生活自理能力。通過學(xué)習(xí)家務(wù)勞動的意義和技巧,學(xué)生能夠認識到勞動的價值,增強家庭責(zé)任感,學(xué)會合理規(guī)劃家務(wù),提高生活自理能力,從而培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和社會適應(yīng)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識:一年級學(xué)生已經(jīng)具備一定的家務(wù)勞動基礎(chǔ),能夠進行簡單的家務(wù)活動,如整理玩具、擺放書籍等。他們對家務(wù)勞動有一定的認識,但可能缺乏系統(tǒng)性的家務(wù)勞動知識和技能。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格:一年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇,對家務(wù)勞動的學(xué)習(xí)興趣較高。他們的學(xué)習(xí)能力強,接受新知識快,但注意力容易分散。學(xué)習(xí)風(fēng)格上,他們傾向于通過直觀、實踐的方式學(xué)習(xí),需要教師提供豐富的教學(xué)活動和實際操作機會。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):學(xué)生在學(xué)習(xí)家務(wù)勞動時,可能會遇到以下困難:一是對家務(wù)勞動的意義理解不夠深入,可能認為家務(wù)勞動是負擔(dān)而非樂趣;二是家務(wù)勞動的技巧和方法需要教師耐心指導(dǎo),學(xué)生可能難以掌握;三是家務(wù)勞動的分配和合作需要學(xué)生學(xué)會溝通和協(xié)調(diào),這對一年級學(xué)生來說是一個挑戰(zhàn)。因此,教師需要通過多樣化的教學(xué)方法和實踐活動,幫助學(xué)生克服這些困難。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合互動討論,幫助學(xué)生理解家務(wù)勞動的意義和技巧。

2.設(shè)計角色扮演活動,讓學(xué)生模擬家庭生活中的家務(wù)分配和完成過程,提高學(xué)生的參與度和實踐能力。

3.利用多媒體資源,如圖片、視頻等,展示家務(wù)勞動的多樣性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.設(shè)置小組合作游戲,讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)家務(wù)勞動的分工與合作,培養(yǎng)團隊精神和溝通能力。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課(5分鐘)

目標(biāo):引起學(xué)生對家務(wù)勞動的興趣,激發(fā)其探索欲望。

過程:

開場提問:“同學(xué)們,你們在家都做些什么家務(wù)呢?家務(wù)勞動對我們的生活有什么意義?”

展示一些關(guān)于家務(wù)勞動的圖片或視頻片段,如洗衣服、掃地、做飯等,讓學(xué)生初步感受家務(wù)勞動的魅力或特點。

簡短介紹家務(wù)勞動的基本概念和重要性,為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家務(wù)勞動基礎(chǔ)知識講解(10分鐘)

目標(biāo):讓學(xué)生了解家務(wù)勞動的基本概念、組成部分和原理。

過程:

講解家務(wù)勞動的定義,包括其主要目的和意義。

詳細介紹家務(wù)勞動的組成部分或種類,使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.家務(wù)勞動案例分析(20分鐘)

目標(biāo):通過具體案例,讓學(xué)生深入了解家務(wù)勞動的特性和重要性。

過程:

選擇幾個典型的家務(wù)勞動案例進行分析,如“如何高效地打掃房間”、“如何與家人分工合作完成家務(wù)”等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義,讓學(xué)生全面了解家務(wù)勞動的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對家庭和諧、個人成長的影響,以及如何應(yīng)用家務(wù)勞動技巧提高生活品質(zhì)。

4.學(xué)生小組討論(10分鐘)

目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程:

將學(xué)生分成若干小組,每組選擇一個與家務(wù)勞動相關(guān)的主題進行深入討論,如“如何提高做家務(wù)的效率”、“如何培養(yǎng)孩子的家務(wù)勞動習(xí)慣”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表,準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評(15分鐘)

目標(biāo):鍛煉學(xué)生的表達能力,同時加深全班對家務(wù)勞動的認識和理解。

過程:

各組代表依次上臺展示討論成果,包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評,促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足,并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)(5分鐘)

目標(biāo):回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強調(diào)家務(wù)勞動的重要性和意義。

過程:

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括家務(wù)勞動的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)家務(wù)勞動在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用,鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用家務(wù)勞動技巧。

布置課后作業(yè):讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于家務(wù)勞動的短文或報告,以鞏固學(xué)習(xí)效果,并鼓勵他們在家庭中嘗試新的家務(wù)勞動方式。教學(xué)資源拓展1.拓展資源:

-家務(wù)勞動工具的介紹:通過圖片或?qū)嵨镎故靖鞣N家務(wù)勞動工具,如掃把、拖把、吸塵器等,讓學(xué)生了解不同工具的用途和特點。

-家務(wù)勞動安全知識:提供關(guān)于家務(wù)勞動中常見的安全隱患和預(yù)防措施,如用電安全、用火安全、化學(xué)用品安全等。

-家務(wù)勞動技巧視頻:收集一些家務(wù)勞動技巧的視頻,如高效清潔廚房、整理衣物、烹飪小技巧等,讓學(xué)生通過觀看視頻學(xué)習(xí)實際操作。

-家務(wù)勞動故事書:推薦一些關(guān)于家務(wù)勞動的故事書,通過故事的形式,讓學(xué)生在閱讀中了解家務(wù)勞動的意義和價值。

2.拓展建議:

-家庭實踐:鼓勵學(xué)生在家庭中參與家務(wù)勞動,如掃地、洗碗、整理房間等,通過實際操作鞏固所學(xué)知識。

-家務(wù)勞動日記:引導(dǎo)學(xué)生記錄自己參與家務(wù)勞動的經(jīng)歷和感受,培養(yǎng)他們對家務(wù)勞動的積極態(tài)度。

-家務(wù)勞動技能比賽:組織學(xué)生進行家務(wù)勞動技能比賽,如最快完成某項家務(wù)任務(wù)、最整潔的房間等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。

-家務(wù)勞動主題班會:定期舉行以家務(wù)勞動為主題的主題班會,讓學(xué)生分享自己的家務(wù)勞動經(jīng)驗和心得,增進同學(xué)之間的交流和友誼。

-家務(wù)勞動知識講座:邀請家長或?qū)I(yè)人士來校進行家務(wù)勞動知識講座,為學(xué)生提供更全面的家務(wù)勞動知識和技能。

-家務(wù)勞動社區(qū)活動:組織學(xué)生參與社區(qū)的家務(wù)勞動活動,如清潔公共區(qū)域、幫助鄰居等,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。

-家務(wù)勞動親子活動:鼓勵家長與學(xué)生一起參與家務(wù)勞動,增進親子關(guān)系,同時讓學(xué)生在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)更多的家務(wù)勞動技巧。

-家務(wù)勞動手抄報:讓學(xué)生制作關(guān)于家務(wù)勞動的手抄報,展示他們對家務(wù)勞動的理解和認識,提高他們的審美能力和動手能力。板書設(shè)計①本文重點知識點:

-家務(wù)勞動的定義

-家務(wù)勞動的種類

-家務(wù)勞動的意義

-家務(wù)勞動的技巧

②關(guān)鍵詞:

-家務(wù)

-勞動

-重要性

-技

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