2023-2024學(xué)年南方版（湖南）（2019）信息技術(shù)五年級下冊 《第三單元 信息的發(fā)布與交流 12 文明上網(wǎng)》說課稿

2023-2024學(xué)年南方版（湖南）（2019）信息技術(shù)五年級下冊《第三單元信息的發(fā)布與交流12文明上網(wǎng)》說課稿主備人備課成員設(shè)計意圖本課旨在培養(yǎng)學(xué)生正確上網(wǎng)、文明上網(wǎng)的意識，使學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念。通過本課的學(xué)習，使學(xué)生認識到網(wǎng)絡(luò)既有優(yōu)勢也有危害，學(xué)會如何在網(wǎng)絡(luò)中保護自己，遵守網(wǎng)絡(luò)道德，做到文明上網(wǎng)。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高對網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力，學(xué)會理性使用網(wǎng)絡(luò)資源。

2.增強學(xué)生的道德素養(yǎng)，樹立網(wǎng)絡(luò)道德觀念，做到文明上網(wǎng)，尊重他人隱私。

3.培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，了解網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)上保護個人權(quán)益。

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，通過參與網(wǎng)絡(luò)交流，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣，提升問題解決能力。學(xué)習者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：五年級學(xué)生已具備一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，了解計算機基本操作，能夠使用網(wǎng)絡(luò)進行簡單的搜索和瀏覽。但對于網(wǎng)絡(luò)道德、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的知識了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習興趣、能力和學(xué)習風格：學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)世界充滿好奇，學(xué)習興趣較高。他們具備較強的動手操作能力，但邏輯思維能力相對較弱。學(xué)習風格上，部分學(xué)生喜歡獨立操作，部分學(xué)生則需要教師引導(dǎo)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習過程中可能遇到以下困難與挑戰(zhàn)：一是對網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的理解不夠深入，難以自覺遵守；二是對網(wǎng)絡(luò)安全知識缺乏了解，容易受到網(wǎng)絡(luò)不良信息的影響；三是面對復(fù)雜多變的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，難以正確辨別信息真?zhèn)?。針對這些困難，教師需引導(dǎo)學(xué)生進行深入思考，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《信息技術(shù)》五年級下冊教材，以便課堂學(xué)習和課后復(fù)習。

2.輔助材料：準備與文明上網(wǎng)相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如網(wǎng)絡(luò)安全警示視頻、網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范案例等，以增強教學(xué)的直觀性和感染力。

3.實驗器材：準備電腦和網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備，確保學(xué)生能夠進行實際操作練習。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，包括分組討論區(qū)，以便學(xué)生進行小組討論和協(xié)作學(xué)習。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對文明上網(wǎng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們上網(wǎng)都做了些什么？你們覺得上網(wǎng)有什么好處和壞處？”

展示一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)欺凌和網(wǎng)絡(luò)詐騙的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受網(wǎng)絡(luò)的兩面性。

簡短介紹文明上網(wǎng)的概念和重要性，為接下來的學(xué)習打下基礎(chǔ)。

2.文明上網(wǎng)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解文明上網(wǎng)的基本概念、規(guī)范和原則。

過程：

講解文明上網(wǎng)的定義，包括其主要原則和規(guī)范。

詳細介紹文明上網(wǎng)的規(guī)范，如不傳播不良信息、尊重他人隱私等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.文明上網(wǎng)案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解文明上網(wǎng)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的網(wǎng)絡(luò)文明案例進行分析，如網(wǎng)絡(luò)公益活動、網(wǎng)絡(luò)文明公約等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解文明上網(wǎng)的多樣性和社會價值。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對個人和社會的積極影響，以及如何在自己的網(wǎng)絡(luò)行為中實踐文明上網(wǎng)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論一個與文明上網(wǎng)相關(guān)的問題，如如何防止網(wǎng)絡(luò)欺凌、如何合理規(guī)劃上網(wǎng)時間等。

小組內(nèi)討論該問題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對文明上網(wǎng)的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括問題的分析、解決方案的提出等。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)文明上網(wǎng)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習內(nèi)容，包括文明上網(wǎng)的基本概念、規(guī)范、案例分析等。

強調(diào)文明上網(wǎng)在現(xiàn)實生活中的重要性和對學(xué)生個人發(fā)展的積極影響。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于如何文明上網(wǎng)的短文或報告，以鞏固學(xué)習效果，并鼓勵他們在日常生活中實踐文明上網(wǎng)的原則。學(xué)生學(xué)習效果學(xué)生學(xué)習效果

1.知識掌握方面：

-學(xué)生能夠準確地理解文明上網(wǎng)的基本概念和重要性，認識到網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。

-學(xué)生掌握了網(wǎng)絡(luò)安全的常識，如如何保護個人隱私、識別網(wǎng)絡(luò)詐騙等。

-學(xué)生了解了網(wǎng)絡(luò)文明公約的主要內(nèi)容，能夠運用這些規(guī)范指導(dǎo)自己的網(wǎng)絡(luò)行為。

2.技能提升方面：

-學(xué)生在案例分析環(huán)節(jié)中，提高了信息檢索和分析的能力，能夠從復(fù)雜案例中提煉關(guān)鍵信息。

-通過小組討論和課堂展示，學(xué)生的溝通能力和團隊合作能力得到顯著提升。

-學(xué)生學(xué)會了如何撰寫關(guān)于文明上網(wǎng)的短文或報告，提高了寫作和表達能力。

3.態(tài)度與價值觀方面：

-學(xué)生對文明上網(wǎng)有了更加積極的態(tài)度，愿意在網(wǎng)絡(luò)上傳播正能量，抵制不良信息。

-學(xué)生增強了法律意識，認識到遵守網(wǎng)絡(luò)法規(guī)的重要性，自覺維護網(wǎng)絡(luò)秩序。

-學(xué)生樹立了正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念，能夠在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中自我保護，避免受到網(wǎng)絡(luò)侵害。

4.行為習慣方面：

-學(xué)生在日常生活中更加注重文明上網(wǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，尊重他人隱私。

-學(xué)生能夠合理安排上網(wǎng)時間，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)，保持良好的生活習慣。

-學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交流中，學(xué)會了文明用語，禮貌待人，提高了網(wǎng)絡(luò)交往的質(zhì)量。

5.創(chuàng)新與批判性思維方面：

-學(xué)生在討論網(wǎng)絡(luò)文明公約的未來發(fā)展時，提出了許多創(chuàng)新性的想法和建議。

-學(xué)生在面對網(wǎng)絡(luò)問題時，能夠運用批判性思維進行分析，尋找解決問題的方法。

-學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，學(xué)會了獨立思考，不盲目跟風，提高了解決實際問題的能力。板書設(shè)計①文明上網(wǎng)基本概念

-文明上網(wǎng)的定義

-文明上網(wǎng)的意義

②文明上網(wǎng)規(guī)范與原則

-尊重他人隱私

-不傳播不良信息

-遵守網(wǎng)絡(luò)法規(guī)

-文明用語，禮貌待人

③文明上網(wǎng)案例分析

-典型案例介紹

-案例分析要點

④小組討論與展示

-討論主題選擇

-展示內(nèi)容要點

⑤課堂小結(jié)與作業(yè)布置

-課堂內(nèi)容回顧

-課后作業(yè)要求反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入時事案例：在講解文明上網(wǎng)的知識點時，我會結(jié)合當前的熱點網(wǎng)絡(luò)事件或新聞，讓學(xué)生看到文明上網(wǎng)的實際意義，這樣不僅增強了課程的時效性，也讓學(xué)生更加容易理解。

2.強化互動討論：我嘗試通過小組討論和角色扮演的方式，讓學(xué)生在互動中學(xué)習，這樣可以提高學(xué)生的參與度和積極性，同時也鍛煉了他們的團隊協(xié)作能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：有時候在小組討論中，個別學(xué)生可能因為害羞或者不熟悉討論技巧而參與度不高，這影響了課堂的整體效果。

2.教學(xué)內(nèi)容深度不夠：我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在面對復(fù)雜案例時，難以深入理解其背后的原理和意義，這表明教學(xué)內(nèi)容可能需要進一步深化。

3.課后作業(yè)反饋不及時：由于工作量較大，我有時不能及時對學(xué)生的課后作業(yè)進行反饋，這可能會影響學(xué)生的學(xué)習效果。

反思改進措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在課堂上設(shè)置更多互動環(huán)節(jié)，比如通過游戲、競賽等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習。同時，我會鼓勵學(xué)生提出問題，并給予積極的反饋。

2.豐富教學(xué)