第15課 十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會主義實(shí)踐 說課稿-2023-2024學(xué)年高一統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下冊

第15課十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會主義實(shí)踐說課稿--2023-2024學(xué)年高一統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本課以“十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會主義實(shí)踐”為主題，旨在幫助學(xué)生了解俄國十月革命的歷史背景、過程及其意義，同時(shí)探討蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的成就與挑戰(zhàn)。通過分析課本相關(guān)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和分析問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的史料解讀能力，通過分析十月革命的歷史背景和過程，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確把握歷史事件的本質(zhì)。

2.增強(qiáng)學(xué)生的歷史解釋能力，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度理解蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的成就與挑戰(zhàn)，形成全面的歷史認(rèn)識。

3.提升學(xué)生的歷史價(jià)值觀，使學(xué)生認(rèn)識到社會主義制度的優(yōu)越性，以及探索符合本國國情的社會主義道路的重要性。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在初中階段已初步接觸了俄國十月革命的相關(guān)知識，對革命的歷史背景、主要人物和事件有一定了解。但進(jìn)入高中后，對這一歷史事件的深入分析、評價(jià)和理解能力仍需加強(qiáng)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高中生對歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣參差不齊，部分學(xué)生對十月革命等重大歷史事件充滿好奇，愿意主動(dòng)探究；而部分學(xué)生對歷史事件缺乏興趣，傾向于被動(dòng)接受。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生的分析、歸納、評價(jià)能力有待提高。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生多傾向于通過文字材料和圖片資料進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

首先，學(xué)生對十月革命的歷史背景、過程和意義理解不夠深入，難以準(zhǔn)確把握事件的本質(zhì)。其次，學(xué)生在分析蘇聯(lián)社會主義建設(shè)成就與挑戰(zhàn)時(shí)，可能由于缺乏相關(guān)知識背景，難以全面評價(jià)。此外，學(xué)生在評價(jià)歷史事件時(shí)，可能存在主觀偏見，影響對歷史的客觀認(rèn)識。針對這些困難，教師需在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生深入思考，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和評價(jià)能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解十月革命的歷史背景、過程和影響，幫助學(xué)生構(gòu)建知識框架。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的成就與挑戰(zhàn)進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的思辨能力。

3.案例分析法：選取典型案例，引導(dǎo)學(xué)生分析十月革命和蘇聯(lián)社會主義建設(shè)中的關(guān)鍵問題。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀呈現(xiàn)歷史場景，增強(qiáng)教學(xué)感染力。

2.網(wǎng)絡(luò)資源整合：引入網(wǎng)絡(luò)歷史資料，拓展學(xué)生視野，提高信息檢索能力。

3.互動(dòng)式教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，鞏固學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用。教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對十月革命的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們對蘇聯(lián)的歷史有多少了解？你們知道是什么事件使得蘇聯(lián)成為一個(gè)強(qiáng)大的國家嗎？”

展示一些關(guān)于俄國十月革命的圖片或視頻片段，如列寧領(lǐng)導(dǎo)下的布爾什維克黨攻占冬宮的畫面，讓學(xué)生初步感受十月革命的歷史震撼力。

簡短介紹十月革命的基本概念和重要性，強(qiáng)調(diào)其作為20世紀(jì)最重要的歷史事件之一，對世界格局產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

XX基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解十月革命的基本概念、組成部分和過程。

過程：

講解十月革命的定義，包括其主要目標(biāo)：推翻沙皇專制，建立社會主義政權(quán)。

詳細(xì)介紹十月革命的組成部分，如布爾什維克黨的領(lǐng)導(dǎo)、起義過程、革命后的政權(quán)建設(shè)等，使用時(shí)間線或流程圖幫助學(xué)生理解。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解十月革命的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的十月革命案例進(jìn)行分析，如列寧在起義中的領(lǐng)導(dǎo)作用、起義的軍事行動(dòng)、起義后的政權(quán)鞏固等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解十月革命的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對蘇聯(lián)及世界歷史的影響，以及十月革命對現(xiàn)代社會政治制度的啟示。

學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與十月革命相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“十月革命的經(jīng)濟(jì)影響”、“十月革命對國際關(guān)系的影響”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案，鼓勵(lì)學(xué)生提出創(chuàng)新性的觀點(diǎn)。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對十月革命的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)十月革命的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括十月革命的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)十月革命對蘇聯(lián)和世界歷史的影響，以及其對現(xiàn)代社會政治制度的啟示。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于十月革命的歷史評價(jià)或個(gè)人感悟的短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《列寧全集》：通過閱讀列寧的著作，深入了解其思想理論和對十月革命的影響。

-《俄國革命史》：這本書詳細(xì)記錄了俄國革命的歷史進(jìn)程，包括二月革命和十月革命，有助于學(xué)生全面理解革命的歷史背景。

-《蘇聯(lián)史》：探討蘇聯(lián)從成立到解體的歷史，分析蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的成就與挑戰(zhàn)。

-《世界現(xiàn)代史》中的相關(guān)章節(jié)：這些章節(jié)提供了全球視角下的十月革命及其對世界歷史的影響。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以查閱相關(guān)歷史檔案，了解十月革命期間的重要文件和聲明。

-通過觀看歷史紀(jì)錄片，如《十月革命》、《列寧與布爾什維克》等，增強(qiáng)對歷史事件的理解。

-參與模擬歷史角色扮演活動(dòng)，如扮演列寧、斯大林等歷史人物，體驗(yàn)他們的決策過程。

-學(xué)生可以研究蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的不同階段，分析其經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的變化。

-探討十月革命對當(dāng)代國際關(guān)系的影響，如冷戰(zhàn)時(shí)期的兩極格局、蘇聯(lián)解體后的世界秩序等。

-結(jié)合當(dāng)前的國際形勢，分析蘇聯(lián)模式的興衰對當(dāng)代國家發(fā)展道路的啟示。

-學(xué)生可以撰寫小論文，探討十月革命對現(xiàn)代社會主義理論的影響，以及其對中國特色社會主義建設(shè)的借鑒意義。板書設(shè)計(jì)①十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會主義實(shí)踐

-十月革命：1917年俄國十月革命，布爾什維克黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會主義革命。

-俄國二月革命：推翻沙皇專制，為十月革命奠定基礎(chǔ)。

-布爾什維克黨：列寧領(lǐng)導(dǎo)下的革命政黨，推動(dòng)十月革命。

-十月革命的意義：建立世界上第一個(gè)社會主義國家，對世界歷史進(jìn)程產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

②蘇聯(lián)社會主義實(shí)踐

-新經(jīng)濟(jì)政策：列寧時(shí)期的經(jīng)濟(jì)改革，允許多種經(jīng)濟(jì)成分并存。

-斯大林模式：斯大林時(shí)期的經(jīng)濟(jì)政治體制，強(qiáng)調(diào)工業(yè)化和集體化。

-蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的成就：工業(yè)化、集體化、科技進(jìn)步。

-蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的挑戰(zhàn)：經(jīng)濟(jì)體制僵化、政治體制集權(quán)。

③十月革命與蘇聯(lián)社會主義實(shí)踐的影響

-對蘇聯(lián)的影響：建立社會主義國家，推動(dòng)國家現(xiàn)代化進(jìn)程。

-對世界的影響：引發(fā)國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)，改變世界格局。

-對中國特色社會主義的啟示：探索適合本國國情的社會主義道路。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們探討了十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會主義實(shí)踐，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，我通過展示歷史圖片和視頻，讓學(xué)生直觀地感受到十月革命的歷史氛圍。我發(fā)現(xiàn)，這樣的方式確實(shí)能吸引學(xué)生的注意力，讓他們對歷史事件產(chǎn)生更深的興趣。不過，我也意識到，對于一些抽象的歷史概念，僅僅依靠視覺沖擊可能還不夠，我需要在今后的教學(xué)中，結(jié)合更多的實(shí)例和案例，幫助學(xué)生更好地理解。

在策略上，我采用了小組討論的方式，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，這種策略不僅提高了學(xué)生的參與度，還鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。但是，我也發(fā)現(xiàn)，在討論過程中，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛘卟蛔孕哦惶敢獍l(fā)言。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，營造一個(gè)更加開放和包容的課堂氛圍。

在教學(xué)管理方面，我嘗試了不同的課堂紀(jì)律管理方法。比如，我設(shè)置了課堂規(guī)則，并要求學(xué)生遵守。同時(shí)，我也通過獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰來維持課堂秩序。不過，我也發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候這些方法的效果并不理想，尤其是在處理一些突發(fā)事件時(shí)，我可能需要更加靈活和機(jī)智。

至于教學(xué)效果，我覺得整體上是不錯(cuò)的。學(xué)生在知識方面，對十月革命和蘇聯(lián)社會主義實(shí)踐有了更深入的了解。在技能方面，他們的分析問題和解決問題的能力得到了提升。在情感態(tài)度方面，他們對歷史事件產(chǎn)生了更深的興趣，對社會