青海省果洛藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

青海省果洛藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

感謝老師對(duì)我六年的péiyǎng(

)，我能fúàn(

)寫(xiě)出sǎtuō(

)的文章，也能為píjuàn(

)的父母分擔(dān)家務(wù)，甚至到chúfáng(

)做一頓可口的飯菜，我可以肩負(fù)起一種責(zé)任！評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.按課文內(nèi)容填空作答。

（1）《宿建德江》含有“月”字的詩(shī)句是“__________”，《西江月?夜行黃沙道中》含有“月”字的詩(shī)句是“___________”。兩首詩(shī)詞都寫(xiě)了月夜的景色，但表達(dá)的情感卻不一樣：前者表達(dá)了詩(shī)人獨(dú)自一人在外游歷的孤寂愁苦之情，直接體現(xiàn)這一情感的詩(shī)句是“__________”；后者表達(dá)了詞人夜行黃沙道時(shí)內(nèi)心的_______之情。

（2）你若留心，生活之美無(wú)處不在。美在春日，“勝日尋芳泗水濱，____________”；美在江南，“____________，水村山郭酒旗風(fēng)”；美在草原，“那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么_______”；美在《月光曲》那美妙的樂(lè)曲里，讓人看到了“從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象——月光照耀下的____________”。2）.課文回放。

（1）用古詩(shī)詞贊頌四季美景：春天有“等閑識(shí)得東風(fēng)面，________________________?！毕奶煊小癬____________________________，聽(tīng)取蛙聲一片。”秋天有“_____________________________，霜葉紅于二月花?！倍小皦菙?shù)枝梅，___________________________________。”

（2）三國(guó)曹植曾慷慨豪言“捐軀赴國(guó)難，__________________”；諸葛亮為國(guó)言志“________________，死而后已”；魯迅言“惟有_____________________，惟有___________________，中國(guó)才有進(jìn)步?！?/p>

（3）本學(xué)期的課文中，魯迅憶起兒時(shí)伙伴閏土，“其間有個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶__________，手捏_________________，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻_______________，反從他的胯下逃走了?！崩仙崦鎸?duì)草原美景也禁不住贊嘆：“這種_________，既_________________，又_____________________，既_____________________，又__________________________________。”3）.3.日積月累。（1）談到知音，我便想起了伯牙和鍾子期。鍾子期死后，伯牙終身不再?gòu)椙伲耙詾開(kāi)________。（填文中原話(huà)）”“_________”一詞常用來(lái)比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。我知道在古詩(shī)中體現(xiàn)朋友之情的詩(shī)句還有“____________，____________?！保?）在古詩(shī)中，以景抒情的詩(shī)句很多，孟浩然在《宿建德江》中寫(xiě)道：“__________，江清月近人?！彼衷凇哆^(guò)故人莊》中抒發(fā)道“綠樹(shù)村邊合，__________”；王安石在《書(shū)湖陰先生壁》中描寫(xiě)“____________，兩山排闥送青來(lái)”。大好山河需要愛(ài)國(guó)志士的守護(hù)，陸游感嘆“位卑__________”，毛澤東贊嘆“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，____________”，魯迅先生說(shuō)：“_______________，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步”。4）.下面是兩位同學(xué)對(duì)于自己名字的解說(shuō)，請(qǐng)你將其補(bǔ)充完整。甲同學(xué)我的名字中有一“雅”字，小篆寫(xiě)作，該字是（1）_____（形聲字象形字），從隹，牙聲?！把拧庇懈呱忻篮玫囊馑?，父母取此字是期望我（2）_____。乙同學(xué)我的名字中有一“素”字，小篆寫(xiě)作，該字是會(huì)意字，上是“垂”，下是“系”（mì）。糸，絲?？椢锕鉂?rùn)則易于下垂。本義：沒(méi)有染色的絲綢。父母取此字是期望我（3）_____。5）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

人要懷著一顆美好的心。心態(tài)平和，就能減少生活中的各種bàoyuàn(

)；心靈sǎtuō(

)，就能應(yīng)對(duì)工作上的zāogāo(

)困境；心懷háomài(

)，就能bàofā(

)生命里的無(wú)限熱情。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詩(shī)句不屬于蘇軾所作的是（

）A．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。B．不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。C．東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。D．獨(dú)出前門(mén)望野田，月明蕎麥花如雪。2）.下面選項(xiàng)中加點(diǎn)詞意思不同的一項(xiàng)是（）A．千里鶯啼綠映紅

自在嬌鶯恰恰啼B．如今直上銀河去

一行白鷺上青天C．花木成畦手自栽

浪淘風(fēng)簸自天涯D．水村山郭酒旗風(fēng)

青山郭外斜3）.請(qǐng)你找出銘銘演講稿中注音有誤的一項(xiàng)（）A．威脅（xié）B．盤(pán)踞（jù）C．璀璨（cuǐ）D．一哄而散（hōng）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)；有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。（注意加點(diǎn)部分的特點(diǎn)，仿寫(xiě)句子）

______________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.連一連。

風(fēng)姿

滿(mǎn)目

晶瑩

矛盾

琳瑯

蹣跚

負(fù)荊

剔透

眉清

綽約

自相

之言

步履

目秀

肺腑

請(qǐng)罪

2）.詞語(yǔ)搭配連線(xiàn)，再回答問(wèn)題。

熱烈的

態(tài)度

宣傳

成立

熱情的

歡呼

宣讀

公告

熱鬧的

市場(chǎng)

宣告

好事

《開(kāi)國(guó)大典》這篇課文按照時(shí)間順序，依次寫(xiě)了___、___、___、___。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按課文內(nèi)容排序。

(

)游覽外洞的情景。

(

)游覽內(nèi)洞的情景。

(

)在路上的見(jiàn)聞。

(

)從外洞進(jìn)入內(nèi)洞的經(jīng)過(guò)。

(

)乘船出洞。2）.為下面的句子排列順序。

()相傳，有一次，孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生到春秋五霸之一的齊桓公的廟堂朝拜。

()他吩咐學(xué)生拿水來(lái)注入欹(qī)器實(shí)驗(yàn)，果然和他說(shuō)的一樣。

()久而久之，欹(qī)器逐漸被一些催人奮進(jìn)、戒驕戒躁的話(huà)語(yǔ)所代替，而且也不只局限于放在座位的右上側(cè)了。

()廟堂里陳列了許多祭器，其中有一種祭器學(xué)生不認(rèn)識(shí)，就問(wèn)孔子，孔子說(shuō)：“這是欹器，是用來(lái)盛酒的。當(dāng)它空腹時(shí)，是傾斜的；當(dāng)?shù)節(jié)M酒時(shí)，它就會(huì)倒下，酒全部流出來(lái)。當(dāng)年齊桓公把它放在座位右側(cè)來(lái)警戒自己不要驕傲自滿(mǎn)。”

()最初的座右銘，是叫做欹(qī)器的祭器。

()后來(lái)，孔子也請(qǐng)人做了一個(gè)欹(qī)器置于座位右側(cè)，用來(lái)提醒自己要謙遜，不驕傲，不自滿(mǎn)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。

1．小說(shuō)大多是虛構(gòu)的，卻又有生活的影子。

(

)

2．“家祭無(wú)忘告乃翁”與“當(dāng)春乃發(fā)生”中的“乃”意思相同。

(

)

3．趙孟頫是宋代書(shū)法家，《三門(mén)記》是其行書(shū)代表作之一。

(

)

4．辯論時(shí)，要認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話(huà)中的矛盾或漏洞，抓住漏洞進(jìn)行反駁，言辭激烈時(shí)，可以不注意用語(yǔ)文明。

(

)

5．小篆是我國(guó)最早統(tǒng)一的文字。

(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.朗讀古詩(shī)《江上漁者》，完成練習(xí)。

1．把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

江上____________，___________鱸魚(yú)美。

君看___________，出沒(méi)_______________。

2．給下面的多音字選擇正確的讀音,填在括號(hào)里。

móméi

(1)君看一葉舟,出沒(méi)(

)風(fēng)波里。

(2)小明今天沒(méi)(

)有去上學(xué),因?yàn)樗×恕?/p>

sìshì

(3)春天來(lái)了,大麗花開(kāi)了,把這樸素的院子點(diǎn)綴成花園似(

)的。

(4)他似(

)乎有一點(diǎn)不高興。

dàntán

(5)一個(gè)彈(

)子從下面射來(lái),它一翻身從樹(shù)上跌了下去。

(6)他彈(

)奏的樂(lè)曲非常好聽(tīng)。

3．解釋下列詞語(yǔ)的意思。

（1）漁者：____________________________

（2）但：_________________________

（3）出沒(méi)：__________________________

4．填一填。

《江上漁者》的作者是_________代的_________。反映了_________，喚起人們對(duì)的注意。

5．這首詩(shī)主要采用了什么表現(xiàn)手法？有什么表達(dá)效果？

________________________________________________________

6．根據(jù)詩(shī)意寫(xiě)詩(shī)句。

（1）看看那些可憐的打魚(yú)人吧，正駕著小船在大風(fēng)大浪里上下顛簸，飄搖不定。

_______________________________________________________

（2）江上來(lái)來(lái)往往的人只喜愛(ài)鱸魚(yú)的味道鮮美。

___________________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：難忘的

要求：結(jié)合生活中的相關(guān)事例，完成一篇習(xí)作。字?jǐn)?shù)不少于600字，語(yǔ)句通順，寫(xiě)出真情實(shí)感，不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習(xí)。棋手①街心花園里布滿(mǎn)了象棋攤，愛(ài)好者們有的正悠然地下著棋，有的則圍在旁邊觀(guān)看。一位卷發(fā)青年已經(jīng)靜靜地看了很長(zhǎng)時(shí)間。②一串清脆的自行車(chē)鈴聲打破了寧?kù)o的氛圍，正在下棋的人們皺起了眉頭，只見(jiàn)一個(gè)小伙東瞧瞧，西看看，信步走到一個(gè)棋攤旁，嘴里念叨著：“大老李，你的馬不行了，我給你支一招怎么樣？”說(shuō)著就要去抓棋子，一旁的卷發(fā)青年直起身來(lái)，詫異地看著小伙。③大老李生氣地?fù)荛_(kāi)小伙的手，說(shuō)：“你別搗亂行不行？”小伙嬉笑著說(shuō)：“我是常勝將軍，你不信我？”大老李有些惱怒，使勁瞪了他一眼。④一會(huì)兒，別的棋攤上又響起了小伙的聲音：“出車(chē)呀！”“快架炮！”“你這招不行……”許多棋手不由相視苦笑。⑤觀(guān)棋的卷發(fā)青年悄悄問(wèn)大老李：“這小伙是什么人？”大老李放下棋子說(shuō)：“前面一家廠(chǎng)里的工人，他棋下得是好，可整天指手畫(huà)腳，看不起人，大家都不愿意和他下?！闭f(shuō)著，那小伙又轉(zhuǎn)了回來(lái)，找到大老李，嘴里仍舊念念有詞。⑥卷發(fā)青年小聲對(duì)小伙說(shuō)：“我們看棋的還是別說(shuō)話(huà)吧?！毙』镆汇?，上下打量了青年一番，說(shuō)：“嗬，口氣不?。　闭f(shuō)罷，硬要拉他下一盤(pán)，卷發(fā)青年忙擺擺手，連連推辭。那小伙卻自顧自擺好了棋，等待著卷發(fā)青年應(yīng)戰(zhàn)，人們看到這一幕，都聚攏過(guò)來(lái)，期待的目光似乎在說(shuō)：“下一盤(pán)吧?！本戆l(fā)青年被人連推帶摁坐了下去。⑦也不知道卷發(fā)青年是怎樣出招的，幾個(gè)回合后，那小伙雖說(shuō)兵將齊全，卻難以動(dòng)彈了，幾乎每動(dòng)一子就會(huì)被對(duì)方吃掉，豆大的汗珠掛滿(mǎn)小伙的腦門(mén)，四周安靜極了。片刻之后，小伙像泄了氣的皮球，低聲說(shuō)：“我輸了！您是專(zhuān)業(yè)棋手吧？”卷發(fā)青年輕聲說(shuō)：“學(xué)過(guò)兩年?！雹喟肽旰?，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，小伙在電視中觀(guān)看全國(guó)象棋大賽時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)在冠軍爭(zhēng)奪賽中，坐在棋盤(pán)一頭的就是那個(gè)勸他“看棋別說(shuō)話(huà)”的卷發(fā)青年。(1)聯(lián)系上下文，解釋下面詞語(yǔ)的意思。

①悠然：____________________

②念念有詞：____________________

(2)短文題目是《棋手》，但第②自然段用了大量筆墨對(duì)小伙進(jìn)行描寫(xiě)，如果刪掉也不會(huì)影響文章的流暢。你認(rèn)為刪掉這些描寫(xiě)好不好？為什么？

_______________________________

(3)“一旁的卷發(fā)青年直起身來(lái)，詫異地看著小伙?！币痪渲?，卷發(fā)青年“詫異”的原因是。A．想知道小伙會(huì)如何支招B．不理解小伙為什么這樣做C．驚嘆于小伙高超的棋藝D．氣惱于小伙打斷自己觀(guān)棋

(4)仔細(xì)閱讀文章的開(kāi)頭和結(jié)尾，你有什么發(fā)現(xiàn)？請(qǐng)你分析一下這樣寫(xiě)的好處。

___________________________________

(5)下面對(duì)短文《棋手》的主題思想表述正確的一項(xiàng)是。A．體現(xiàn)大老李對(duì)下棋的熱愛(ài)B．突出小伙的輕率、驕傲、自負(fù)C．體現(xiàn)人們對(duì)下棋的喜愛(ài)D．贊揚(yáng)卷發(fā)青年的謙遜有禮，告訴我們要學(xué)會(huì)謙虛

(6)續(xù)寫(xiě)故事：全國(guó)象棋大賽后，小伙又到街心公園看棋，再次遇到卷發(fā)青年，____________________（可以從語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等方面展開(kāi)想象，用幾句話(huà)聚焦人物的描寫(xiě)）評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請(qǐng)用“√”給下列詞語(yǔ)選擇正確的字或